飄在心底的歌作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的飄在心底的歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處。總有，一些包含著深情的歌兒。不知不覺間輕輕撥動(dòng)我的心弦。
——題記
心底的歌兒，輕輕地來。有輕輕地走，消無聲息。不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)，卻在沉默的大地紡出潔白的夢想，卻在校園中時(shí)常飄蕩。
我記起。哪飄在我心底的歌。
一曲感動(dòng)
第一次聽，是在學(xué)校的第一歌元旦，《父親》。很普通的名字卻記憶深刻。哪天，下著毛毛的雨夾雪，雖不大。卻很是冰涼，風(fēng)兒與歌聲混合著，聽得有些模糊，但一句一句都記得清。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一卻換你歲月常流，一要強(qiáng)的爸爸。還在為我而………
是啊，父親又何嘗不是如此啊，那么的要強(qiáng)，從未見過他落淚，我啊。也真是幸福，有這樣一個(gè)可靠的父親。我在心中這樣想到，血液不由得加速。，似奔騰的巖漿，竟也不覺得冷了。
校園的一曲感動(dòng)——《父親》。
一首凝聚
一首早就消失在我的腦海里的歌，又重新在耳邊響起。我一遍又一遍地聽著外面的班歌——《奔跑》。
隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。哪怕遇見在大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪。又會(huì)有默契的目光……。
看著臺上的同學(xué)們深情的'演唱，雖不似天籟，卻別有風(fēng)范，在最后一個(gè)元旦里我們盡情放歌，最后一節(jié)課，深明大義的班主任沒給我我們上語文。而是唱了一節(jié)課的《奔跑》。是全班同學(xué)的合唱，整整齊齊一個(gè)人也沒跑調(diào)，在這樣一個(gè)大家庭里，也是一種幸福因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，大家都凝聚在一起不是嗎？
校園里的一首凝聚——《奔跑》。
一部傳奇
下課時(shí)，隔壁高中悅耳的鋼琴曲總能是我們放松，讓我沉醉。那是音樂巨人貝多芬的一部傳奇——《至愛麗絲》。
歌曲前后重疊，純樸而親切。第一節(jié)旋律活潑，隨后又慢漸快。層層推進(jìn)，而這不也正像我們一部嗎？
臨近中考，每天重復(fù)的接著枯操的題目，卻每天過得都很充實(shí)，質(zhì)樸的話題。將我們拉近。生活更精彩，但同學(xué)們卻都變得認(rèn)真起來了呢！都在為了自己的未來而努力了。
就像貝多芬一樣。我們用自己的勤奮去撰寫自己的傳奇。
校園的一部傳奇——《致愛麗絲》。
每一首歌，都有它背后的故事。而那些沉在我心底的歌。所記載的，都是青春的故事。
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