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高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價（精選7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價，希望能夠幫助到大家。
高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價 1
伏爾泰曾說：“觀念自由高于肉體自由。”從世俗層面而言，物質(zhì)和精神的繼承都具必要性，但對于具有傳承意義的傳家寶來說，精神上的繼承更有價值。
傳家寶是青花罐的小張重視歷史文物所涵蓋的文化底蘊，歷史凝聚而成的古物確實承載了考古的價值和文物本身的經(jīng)濟(jì)價值。但古物的精神價值比較隱晦，沒有普遍和直接性的作用。
相較而言，小杜祖輩的幾枚勛章所承載的文化價值更具現(xiàn)實性一些，看到勛章便能聯(lián)想到祖輩的功勛、榮譽和事跡，能給人以精神上的力量。但這種功績性的記憶承載可能過于局限，對于平凡的后輩也許可望不可及。
就這一點來說，小程家的祖訓(xùn)會更具優(yōu)勢。祖訓(xùn)完全是精神和觀念的形式而存在，它不依托物質(zhì)，因此繼承更加直接，對精神的傳承作用也沒有太多障礙，更具普遍性和直接現(xiàn)實性。
小程家的祖訓(xùn)，強調(diào)“忠厚”、“詩書”，從內(nèi)容上看，還是比較全面和積極的。忠厚謂品性為人，是家族道德；詩書重文化修養(yǎng)，造書香門第。德才兼?zhèn)�，忠厚文雅，這祖訓(xùn)所傳遞的信息明了而又意義深厚；忠厚與詩書，這祖訓(xùn)的要求并不苛刻且促人向上，可謂傳家之寶。
從影響個人的時間性而言，祖訓(xùn)的觀念更能影響人的一生。它作為世世代代行為的準(zhǔn)則，對人一生道路的選擇、日常的作為、性格的形成具有重要的影響和規(guī)范意義。它督促著人恪守美德、詩書育人，相較于青花罐和勛章而言，它對個體人生的價值更具時間長度。
而這美好的道德精神素養(yǎng)在現(xiàn)下更顯出其重要性。我們看到的地鐵吐痰男也好，青島的天價蝦也罷，這不都是因道德精神的缺失而出現(xiàn)的令人心痛的現(xiàn)象嗎？而在此時祖訓(xùn)的出現(xiàn)不正如一泓清泉能使人們心中重新變得清澈，純凈嗎？
在傳家的意義上，青花罐和勛章顯示出物質(zhì)繼承的局限性：一是繼承者可能局限，二是繼承體可能破壞或遺失。但祖訓(xùn)擁有人人可知、可繼承的價值優(yōu)勢，它不存在物質(zhì)保存和繼承的脆弱性和不公平性。它可以傳到家族的.每個人的心中，長長久久，其生命力也是前兩者所望塵莫及的。
從更長遠(yuǎn)的角度考慮，祖訓(xùn)是具有靈活性的信條，它的意義具有主觀色彩和可塑性，在不同的時期可以被賦予更多不同的內(nèi)涵。它有條件符合時代的變遷，能隨著時代的變遷而被賦予其新的內(nèi)涵，使之更符合時代的需要，從而更具長久價值。而青花罐和勛章的固定性不具靈活的文化內(nèi)涵，比較刻板和單一。
所以祖訓(xùn)不具有直接的經(jīng)濟(jì)價值，但它是一種精神上的財富，足以創(chuàng)造更多更深意義的價值。
因此，祖訓(xùn)傳家更無價。
高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價 2
祖訓(xùn)一詞聽起來并不陌生，對吧。一聽到這詞你可就會渾身直顫，并聯(lián)想到古裝劇里，家里的長者吩咐仆人對違反祖訓(xùn)的人施刑的場景，或者親手拿著鞭子去行刑。可是在我家的祖訓(xùn)里雖然有暴力刑法但祖上并不提倡多用。
“用人物須明求倘不問即為偷借人物及時還后又急借不難”大家都知道這句話吧，這是弟子規(guī)里的一句話。它的意思是說：要用別人的東西，必須明確地向物主提出請求；假如你不經(jīng)過別人的允許就拿，那就是偷竊了。借來的物品，要及時歸還；這樣以后再有需要的時候，人家也不會覺得為難，就很愿意借給你。小時候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我借了別人的東西就要及時還要做到說話算話，只做君子，不做小人。小時候小聽不進(jìn)去，總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一遍又一遍的`闖禍。那次，我跟好朋友借了一本書看完了就忘記還了，書就一直放在我家的書架上了。有一天好朋友來找我說：“我借你的那本書呢，明天我要把它還給圖書館�！薄澳潜緯�？”我不解的問“就是那本老師推薦的書”“哦，那本書呀。你等會我去拿”過了一會兒我把書拿給了她。晚上媽媽回家了，不知道媽媽怎么知道這件事的便對我說：“借別人的東西要及時還，你還記不記得？”“記得”我心虛地說“那為什么借佳佳的東西不還？”“我……我…我忘…了…”我小聲的說“你知道借圖書館的書到了還書的時間不還會怎樣么？”我小心的搖了搖頭“既然不知道為什么還要借？”我，沉默不語�！坝涀∵@次教訓(xùn)下次不要犯了。”“我知道了”有了這次教訓(xùn)我沒有再犯過第二次這樣的錯誤，因為在那之后不久的一年里我也遭遇了同樣的事情——把東西借給了別人，可是她始終沒還給我。
這就是我家的祖訓(xùn)，多用開導(dǎo)，少用暴力。
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日前，幾個同學(xué)在聚會時談?wù)摰絺骷覍�，其中有小張家有年頭有故事的青花罐，有小杜家爺爺留下的勛章，還有我認(rèn)為最有價值的小程家的祖訓(xùn)“忠厚傳家久，詩書繼世長”。
也許有很多人認(rèn)為，古董價值連城，時間越長價值越高；勛章很威風(fēng)，證明了家族長輩的輝煌歷史�？稍朐僦靛X的寶貝萬一有一天碎了呢？再輝煌的歷史也成為過去而遲早會被淡忘。這些身外之物再值錢也只是市場上用來交易的“價錢”而非“價值”。只有好的精神、優(yōu)秀的品質(zhì)及肚子里的“墨水”才能配得上“價值”二字。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話教導(dǎo)了世世代代的人，其意思明顯而深刻，講的是飽讀詩書者必能得到如黃金一樣值錢的東西，必能容光煥發(fā)。換言之，只要有文化有知識，就一定得利用它們?yōu)樽约韩@得更多更好的東西。這就是當(dāng)代中國以教育為本的原因，知識能改變?nèi)说纳罡淖兠\甚至能推動一個國家的發(fā)展、改變國家的命運。“少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球�！遍喿x詩書之所以要從娃娃抓起，原因就在于此吧。“君子生非異也，善假于物也。”每個人生來都一樣，只有借助于知識的力量，才能獲得不同的階級。
“忠厚傳家久”是教導(dǎo)世代祖孫的關(guān)鍵，無論如何，忠厚都是一個人為人處事必須具備的。小到一個企業(yè)團(tuán)體，大到一個國家，只有每個人都忠厚于領(lǐng)導(dǎo)人，才能得到應(yīng)有的運行和發(fā)展，為人處事忠實寬厚，才能避免不必要的傷害，才能在優(yōu)勝劣汰的環(huán)境中生存下去，所以說，祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶最有價值并不是浪得虛名的。
在當(dāng)代中國乃至世界，有許多白手起家的`富翁，其成功的秘訣并非什么無人能及的高招，而是飽讀詩書。一架飛機上的乘客，頭等艙的人在閱讀書報，商務(wù)艙的人在工作，經(jīng)濟(jì)艙的卻大多在玩手機，這就是成功與不成功的區(qū)別。當(dāng)別人遨游在詩書的海洋中時你卻沉浸在虛擬世界里無法自拔，這就是為什么別人坐頭等艙而你只能坐經(jīng)濟(jì)艙的原因。
祖訓(xùn)并非祖先們隨口而出的話，并非隨性而成的，而是祖祖輩輩從經(jīng)厙提煉的能夠教導(dǎo)人的佳句。這么說來，更有價值的非祖訓(xùn)莫屬了。
高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價 4
一直以來，我都在尋找一個叫傳家寶的東西�？墒强嗫鄬ふ覅s沒有結(jié)果。它是財物嗎？還是一種精神？生活在一個充滿愛意的家庭中的我依晰知道，這個“傳家寶”在我們家是必須一代一代傳承下去的，是不可以消失殆盡的。
直到那天，我對它有了全新的理解。在一個陽光明媚、萬里無云的早晨，我和媽媽在公交車上談著天，你一言，我一語，說得十分開心。正當(dāng)我們聊得十分起勁的時候，車上上來了一位老奶奶，她看起來有七、八十歲了吧，頭上、兩鬢的頭發(fā)猶如雪花那般白，臉上的皺紋都縮在一起，而且有一股讓人難以適應(yīng)的氣味隨著她的到來而來到車上。我和媽媽的談話也停止了，看到周圍有不少人已經(jīng)做好了防護(hù)措施——索性把車窗打開了，這還不夠，還向她投云了嫌棄的目光，但只有媽媽例外，她看著那位手足無措的老奶奶，不暇思索地站出來，對她說：“阿姨，您坐我位子上吧�！边@一舉動驚呆了眾人。連那位老奶奶也笑了，她雖然老，但笑起來像正在怒放的菊花，如泉水一般清澈。那位老奶奶笑著對媽媽說：“沒事，小妹妹，我過幾站就下車了�！避嚿嫌钟腥苏f：
“對啊，她過幾站就下車了，還讓座？”
“這不是畫蛇添足嗎？”
……
“停！”媽媽的聲音頓時提高了八度，“我下一站就下車了，你們看她，年紀(jì)這么大了，能站得穩(wěn)嗎？”車上無人反駁……媽媽又對那位老奶奶親切地說：“您坐這個位子�！薄爸x謝，小妹妹你叫什么名字？”老奶奶問道。我正想回答，媽媽卻搶先一步只說了四個字：“一位母親�！�
我怔住了，媽媽的話讓我肅然起敬，她正在用自己的一言一行教育著我，生活中，我們應(yīng)該多尊重長輩，這樣別人也會尊重你。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，說的不就是這個理兒嗎？如此而為，即使是凜冽的寒冬，也可以變成溫暖的春天……
在媽媽的'影響下，我也把自己的座位讓給了需要的人，在這個清香裊裊的清晨，我們倆在擁擠不堪的車廂里艱難地靠雙腿支撐才到了目的地，雖然身上酸痛不已，可我的心中卻激蕩著從未有過的幸福感，我也要向媽媽那樣，做一個愛的使者，不但要主動表達(dá)對他人的愛，更是要做好一個愛的傳遞者，讓更多的人學(xué)會主動表達(dá)愛。
做一個愛的傳遞者，不就是我一直以來所尋找的傳家寶嗎？
高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價 5
我是家中最大的孩子，母親告訴我我們是貓，生來就要攀爬，就是要冒險。捉老鼠是我們的本能，人類是不可信的，我們要自力更生，生活要靠自己打拼才會是永遠(yuǎn)。
妹妹和弟弟出生后母親便死了，是個好心人把我們收養(yǎng)了。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，是主人給了我在生的機會主人有難我一定盡全力相助�？芍魅说淖龇ㄎ覠o法接受。
他在我身上抹一種叫做香水的東西，多討厭！他把我們抱在懷里不昧心地說我們是法國的純種貓，其實我們只是野貓。那紅色的蝴蝶結(jié)戴在了妹妹和我頭上，可笑，我們野貓需要這種裝飾？是為了主任的虛榮心罷了。我愛自由我不喜歡滑稽的宴會，更不喜歡被人當(dāng)做玩偶似的擺弄。于是，我開始不乖了，于是，我自由了。于是，弟弟妹妹的眼光變了。
因為我是一只貓，一只野貓。所以我學(xué)會了爬樹，雖然滿身是傷可我不在乎，我看見離開主人的'生活又美了一點。
弟弟嘲笑我說我傻，有這么松軟的蛋糕不吃非要冒險去吃野果。我不語。我迷失了自己本性的弟弟哦！你怎么會知道我的用意�。�
我可以在墻頭行走了，我高興極了，從此，我便可以去更高的地方看風(fēng)景了。妹妹嘲笑我，說我笨。我迷失了自己的妹妹呵！你怎么會明白高處看風(fēng)景的美，你以和人類一樣紙醉金迷了。你呀！我搖搖頭走了。
這幾次，飯桌上多了3跳鮮魚，是小主人掉回來的。他把魚放進(jìn)盤子里相對乞丐一樣對我門說：“過來，本官上你們?nèi)龡l魚還不來謝恩！”弟弟妹妹高興地“喵嗚”一聲跑了過去。我生氣極了，人都不受嗟來之食何況我們貓，我們高貴的貓�。∥颐偷剞D(zhuǎn)身，我虎視眈眈的注視著那個洞，那個老鼠洞。為了逮住他們，我曾費了無數(shù)精力。但我快樂。我知道，只要我能逮住他們我便是走向成功。
弟弟和妹妹吃飽了躺在沙發(fā)上看著我，想看小丑演雜技一樣。妹妹小我說何必費那么大勁去捉一只臟兮兮的老鼠呢？弟弟小我說有這種衣來伸手飯來張口的日子我怎么就非把自己練成一只野貓呢？好傻啊。我回頭望了他們說祖宗訓(xùn)斥我們當(dāng)一只貓就要攀爬，就是要冒險。捉老鼠是我們的本能，人類是不可信的，我們要自力更生，生活要靠自己打拼才會是永遠(yuǎn)。因為我是一只貓不是低賤的寵物。我們?nèi)莶坏脛e人侮辱。
然后我回過頭。一只老鼠竄了出來我撲過去。抓住了抓住了我興奮的叫著然后津津有味的把老鼠吞入腹中。弟弟妹妹一臉惡心說誰在乎，只要活得不你舒服就行了。
正是三伏天，我躺在樹蔭下一會追小鳥一會捉蝴蝶快活極了，不用纏上絲帶不用關(guān)在屋里那滋味別提多棒了！
突然，意外發(fā)生了。
房子里冒出煙小主人大聲喊失火了失火啦快來救火啊妹妹和弟弟痛苦地喊叫著，我沖進(jìn)火堆，妹妹已經(jīng)死了，弟弟顫抖著蜷縮在那。容不得傷心了，我叫著弟弟我告訴他跟著自己，我盡量跑慢些，走的地方容易些，可在弟弟看來還是那么難，因為這么多年的管養(yǎng)他的野性早沒了。
我走在大街上，身后跟著一只滿身是傷的小貓，那是弟弟。他在哭著叫著他害怕以后的生活。
轉(zhuǎn)彎處，一個乞丐蜷縮在哪里眼前的那個碗里放著幾枚硬幣，一個金發(fā)金發(fā)女郎走來冷冷的說；“喂，給你去吃飯吧！”乞丐顫抖著接過錢一個勁說謝謝女郎“切"了聲，趾高氣揚的走了，我沉思：不受嗟來之食這一詞是從古人那里得來的，但是看現(xiàn)在，一個有手有腳的壯漢對一個柔弱的小姐低聲下氣，他一定和我可憐的弟弟一樣忘了祖訓(xùn)。
弟弟啜泣著問我以后怎么辦我胸有成竹的說未來的路我們會更好因為祖宗的訓(xùn)斥我從給忘記。我爬上墻頭望著夕陽，我信心百倍。因為我是一只貓一只高貴的貓。
高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價 6
青花罐，見證家族歷史；勛章，鐫刻祖輩忠義功勛。此二者皆以物質(zhì)為傳家寶，唯小程以“忠厚傳家久，詩書繼世長”之祖訓(xùn)傳家，更見祖輩之精神。
祖訓(xùn)承忠厚之風(fēng)、詩書之儀，熱衷于精神的繼承，世代傳芳。
世風(fēng)逐利的今天，尤應(yīng)內(nèi)心靜守，心之凈地，尤聚靈魂至純至凈之美。生而為人，則更見精神品質(zhì)之重要性。以祖訓(xùn)，寫世祖之風(fēng)、繪先輩至凈之心，傳于后世，以立世為人之禮義，化精神之力，感召后輩，復(fù)家族之興、彰家族之義理。
青花罐中有祖輩之故事，然以此寫盡的或不過是物質(zhì)之于歷史的契合，重視于物質(zhì)載體，而忘先輩之風(fēng)。青花泛于瓷體，或更多彰顯某一時代之手工技藝、或更多僅寓含家族某一時期的富貴榮華，而欲將家族精神置寄于何處？
勛章，足見祖輩功勛，為國盡忠、勇猛無畏，然此物是否使后代錯釋為對功名的盲目追逐，了然忘卻功勛之后的家國情懷，世祖精神？
由此可見，小程之傳家寶——祖訓(xùn)更具傳承意義。以祖訓(xùn)化先輩精神為簡言片語，兩字“忠厚”錄記祖輩所追崇的`家族之義，“詩書繼世長”更添一抹平淡寧靜之風(fēng)，乃家族之大美哉！
物質(zhì)利益扼挾人心，驅(qū)動人心為名、為利，扭曲善惡是非。為物質(zhì)所驅(qū)動者，罔顧他人性命，以一己之私利，甘愿湮沒個人善心。今日，眾者泛泛，人人心生顧忌，而此，惟有以精神之力，喚日下之世風(fēng)，方可挽世人于物質(zhì)之劣風(fēng)，重正本善人心，更為市場、人際關(guān)系添幾分互信之風(fēng)。而正如祖訓(xùn)所道之“忠厚”，為國而忠、為人且厚，更見精神見于祖訓(xùn)的傳承價值。
人人之心，若以祖訓(xùn)為導(dǎo)，則能以此匡正家族之風(fēng)氣，搏得世風(fēng)之一派和諧，眾樂而生，何樂而不為？
較于物質(zhì)所證之先祖榮譽、功勛，祖訓(xùn)以更直接的方式鑒人心向善，承精神義理而傳達(dá)后世。猶當(dāng)以祖之厚德，而世代相襲，使精神居處內(nèi)心高地，盡清內(nèi)心污穢。當(dāng)物質(zhì)之風(fēng)以如霾之勢吞噬眾者之心，或以祖訓(xùn)之精神訓(xùn)導(dǎo)，方以得暖日之光，撥開陰霾，挽人心于危。程家以“忠厚傳家”“詩書繼世”
為祖訓(xùn)，竊以為如此傳家更具價值，恰因祖訓(xùn)傳家，而精神得流芳于后世。
高中年級優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無價 7
我的玉佩丟了。玉佩是父親傳給我的。據(jù)父親說玉佩是祖?zhèn)鞯膶氊�，代表著家長的權(quán)威，只傳長子，是和性命同等珍貴的東西�？粗赣H那鐵一般嚴(yán)肅的面孔，看著那塊黑潤的橢圓形的玉塊，我受寵若驚又有點不知所措。
我將它掛在身上，時不時要摸一摸它，怕它丟了。于是我不敢蹦不敢跳，不敢到人群集中的地方去，不敢和同學(xué)打鬧，不敢下河洗澡。
二弟三弟卻是自由的。他們可以脫掉長衫盡情嬉鬧，可以上街玩，可以看電影，可以當(dāng)跳高和長跑運動員。
不知是誰泄露了出去，玉佩的事被他倆知道了。
“哥，聽說父親給了你一塊玉佩？”他們問。
“沒，沒有�！蔽沂缚诜裾J(rèn)。
他們互相看了一眼，也就作罷，仍去做他們喜歡的`運動和游戲。
我卻陷入了深深的不安。骨肉之親為何要撒謊欺騙呢？都是因為我身上多了一塊所謂傳家寶的玉佩。我不由得有點恨玉佩了。
妻子是知道我有一塊玉佩的，但她從來也沒問過我，這也令我不安。夫婦間似乎隔著一張薄紙，盡管這紙很薄很薄，總不如沒有。有時我忍不住想解釋給她聽，卻都被她岔開去。
慢慢地，我察覺到自己的性格變得孤僻、懦弱。
我的體魄本來是強健的，但由于不參加體育鍛煉，現(xiàn)在卻越來越弱，時常傷風(fēng)感冒。
父親卻對著我點頭。我從他那瓶子底般的眼鏡片后面，看到了他的放心。
不覺之中，我因為取得了父親的信賴而覺得比二弟三弟更有身份更有價值。二弟三弟見我越來越倨傲，索性對我敬而遠(yuǎn)之。
但，我卻不慎將玉佩丟了。
那天早晨起床時玉佩還是有的。再往后卻記不得了。我只記得我去過鳳凰嶺。那是一座雖然不太高，但長滿了松樹的小山。我順著小道拾級而上，山上空無一人，只有狂吼的松濤。我感到一種從未有過的解脫。我亮開嗓門大喊大叫，我放開手腳又蹦又跳。那時，我忘記了玉佩的存在。
當(dāng)我拖著疲憊困乏的身子回到家中，我沒有顧及到玉佩，便和衣睡下。第二天醒來后，才發(fā)現(xiàn)玉佩不見了，冷汗立即從我頭上冒出。我爬起來往山上跑去，在我蹦跳的地方找遍了每一棵草根，卻就是沒找到。
“你還是去同爸說一下吧�！逼拊谝慌孕÷曁嵝盐�。
我想了一下，點了點頭。除此之外也沒有什么好辦法。
我如實地把情況告訴了父親。原以為會有一場狂風(fēng)暴雨，但沒想到父親很平靜，似乎早已料到如此結(jié)局。
“丟了就算了�！彼畔抡粗摹短煅菡摗氛f。
除此沒有別的話，我也便知趣地退出。
玉佩丟了之后，我加入了二弟三弟的隊伍，感到前所未有的快樂。
十年后，父親去世時，我又看見了那塊玉佩。它就掛在父親的脖子上。這讓我不寒而栗，一下子坐在了地上。
二弟三弟也看見了，但他們裝作沒看見。我于是也裝作沒看見，從地上爬起來讓木匠釘死了棺材。
這次，玉佩是真的丟了。
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