終于明白了你的良苦用心作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的終于明白了你的良苦用心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大雨嘩嘩的下著，時(shí)不時(shí)還來(lái)幾聲雷、幾道閃電。地面積起了水，雖不深，但水花一濺，鞋，還是能濕的透透的。渾身近乎半濕透的我在雨中奔跑著，嘴里喊了一聲：“爽！”
不禁回憶起了你。你對(duì)我的管理，如同這暴風(fēng)雨一般不留情面——遲到，罰重做作業(yè)三遍；缺交，重做作業(yè)五遍；不打掃衛(wèi)生，一個(gè)人打掃衛(wèi)生一周。說(shuō)到做到。還制定了一條條嚴(yán)得不能再嚴(yán)的班規(guī)。如果違反，也要受到懲罰。你還對(duì)我們的生活提出了要求：夏天一天洗一次澡，洗一次衣服，平時(shí)兩到三天一洗，勤剪指甲……許多的事情零碎的不能再零碎，但你卻十分重視。你不是別人，你是我曾經(jīng)的班主任。我一度認(rèn)為，老師，只是會(huì)管理學(xué)生的.學(xué)習(xí)，所以，我曾一度違反這些規(guī)定，沒(méi)少受罰，直到成為了一個(gè)“遵紀(jì)守法”的學(xué)生。
我也一度擔(dān)憂——你對(duì)我們的學(xué)業(yè)，一樣要求prefect，比如您教我們數(shù)學(xué)，您從不容忍我們做錯(cuò)，漸漸，我的作業(yè)本，一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)“x”，結(jié)果漸漸地，你又加了很多規(guī)矩。我感覺(jué)我像塊海綿，被擠了又?jǐn)D，水分不斷流失，但怎么都擠不干。然而我并不情愿被擠，不情愿被規(guī)矩所束縛，因?yàn)槲乙幌蜃非箅S心。但這一條條規(guī)矩完完全全把我束縛住了，如若掙脫，先要被教訓(xùn)一番，然后再被重新困住。
也許有的事情，做出來(lái)是無(wú)意的，也許是有意的。有一違規(guī)被罰，是我皮，被罰以后，我從不說(shuō)一句話。但無(wú)意是，無(wú)論我怎樣辯解，都無(wú)濟(jì)于事。最終免不了那可恨的套路——罰！我恨，我恨透了這一切！每當(dāng)我看到其他班的同學(xué)并沒(méi)有這些規(guī)定，可以隨心所欲的玩時(shí)，我的心里有多么的委屈！為什么同在一個(gè)學(xué)校，他們能做的事，我們就不能做？“為何要讓我做我不認(rèn)同的事情？”這個(gè)聲音一直在我的心中吶喊，吶喊了千遍！但我又不能改變。既然不能改變，那么吶喊又有何用呢？隨遇而安罷。我放棄了吶喊，開始主動(dòng)去遵守，不再那么不羈。
漸漸地，習(xí)慣了，不想再去違背，不再去違背了。長(zhǎng)大了，多次回首，感覺(jué)自己以前只能用愚蠢兩個(gè)字來(lái)形容。我嘲笑著曾經(jīng)那個(gè)“最求隨心”的我，為這種扭曲的隨心感到羞愧。
現(xiàn)在，上初中了，不知不覺(jué)，一年，就過(guò)去了。初中生活中這半年發(fā)現(xiàn)中學(xué)并沒(méi)有小學(xué)那么多的規(guī)矩，我不禁想對(duì)中學(xué)的規(guī)矩說(shuō)：這種約定俗稱的東西，還需要規(guī)定嗎？我繼續(xù)用小學(xué)那些規(guī)定規(guī)定自己，中學(xué)的一切，變得簡(jiǎn)單了許多，變得那么容易，那么輕松，那么觸手可得。
到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有你那些“不近人情”的規(guī)定，我怎會(huì)有如此多的習(xí)慣。記得我見(jiàn)到你的第一天，第一節(jié)課，你便告訴我們“好習(xí)慣決定終生”于是，您用了六年的時(shí)間，培養(yǎng)了我的習(xí)慣，告訴了我這句話的真諦。以最嚴(yán)厲的方式告訴我們，就像這場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣�，F(xiàn)在，雨停了，一切，如同在平原上奔馳一般自然，至少簡(jiǎn)單得多。
原諒我，原諒我的后知后覺(jué)，現(xiàn)在，才明白了你的良苦用心。
回到家，媽媽看到了淋的濕透的我，心疼的把干衣服遞給我并幫著頭發(fā)，我也享受著室內(nèi)的舒適與溫暖。但怎么都想重歸雨中，在痛快淋漓的體驗(yàn)一番淋雨的滋味，做一棵青松，一顆翠竹，而不是溫室中的花朵。
讓我，再次和您說(shuō)一聲對(duì)不起，向我的愚鈍致歉。
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