一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇1
放學(xué)后，明明把書(shū)包掛在了一棵小樹(shù)上。然后，他就去踢球了。
小麗路過(guò)這里，看見(jiàn)樹(shù)上掛著個(gè)書(shū)包。把小樹(shù)都?jí)簭澚�。于是，他把一個(gè)小木牌插在了這里。上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。然后，她就回家了。
明明回來(lái)后，看見(jiàn)了小木牌。他連忙把書(shū)包摘了下來(lái)。他心想：我也要做個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇2
在一個(gè)風(fēng)很大的下午，有三個(gè)小朋友放學(xué)回家，大風(fēng)吹起了他們的頭發(fā)，連走路都很困難。
這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹(shù)好像在給他們說(shuō)：“快來(lái)救救我！快來(lái)救救我！”小朋友們很擔(dān)心，他們決定冒著風(fēng)險(xiǎn)拯救小樹(shù)。他們分工合作，兩個(gè)小朋友找來(lái)木棍兒用繩子綁在小樹(shù)的樹(shù)干上，來(lái)支撐小樹(shù)，不讓小樹(shù)再被吹倒。另外一名小朋友做了一個(gè)“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子，提醒所有的人都來(lái)保護(hù)小樹(shù)。一會(huì)兒，他們就完工了。
小朋友們看著精神抖擻的小樹(shù)，開(kāi)心地笑了，然后高高興興的回家了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇3
星期一下午放學(xué),刮起了大風(fēng),小飛、小明和小紅背著書(shū)包要回家，但風(fēng)太大，他們走路都很困難。正在這時(shí)，他們看見(jiàn)有一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的歪三扭四。
小樹(shù)說(shuō)：“快來(lái)救我！”
小飛說(shuō)：“我們用木棍把小樹(shù)撐直吧�！�
小紅和小明說(shuō)：“好哇！好哇！”。
然后他們找來(lái)一些木棍和牌子。小飛扶樹(shù)，小紅把小棍綁在樹(shù)桿上，小明又在旁邊插了一塊牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
小樹(shù)說(shuō)：“謝謝你們！”
就這樣，三個(gè)小伙伴高高興興的回家了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇4
今天是星期六，太陽(yáng)公公暖洋洋地照著大地，天上的白云像一只只小白羊，在天上奔跑著，嬉戲著。
我約了幾個(gè)小伙伴一起出去玩，玩著玩著，突然，我們看見(jiàn)了一棵“垂頭喪氣“的小樹(shù)，他好像是在哭喪著臉向我們求救：“小朋友們，快救救我吧，剛才一個(gè)頑皮的小孩把我當(dāng)秋千蕩，我的腰都快被折了�！蔽覀儙讉�(gè)伙伴都不約而同地說(shuō)：“我們來(lái)救救小樹(shù)吧!”于是我們馬上行動(dòng)起來(lái)。我先去找來(lái)一根木棍和一條繩子，然后讓李鵬飛和阿匆把小樹(shù)扶正，用木棍支撐直小樹(shù)，再用繩子把小樹(shù)和木棍捆在一起。這時(shí)，韜韜也釘好了一塊寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的木牌子，并把這塊木牌插在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)扶正了，木牌也插好了，潮流浹背的我們都成了“小花貓”。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的響聲，好象在對(duì)我們說(shuō)謝謝呢!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇5
昨天，我看到電視里有一條新聞?wù)f的是違章砍樹(shù)的事兒，坐在電視機(jī)前看到那被砍掉的七十多棵樹(shù)，我感到非常憤怒。
據(jù)我所知，樹(shù)木能把空氣中的二氧化碳吸收并把它凈化成氧氣，當(dāng)然還可以固土保沙，因?yàn)槿绻麤](méi)有樹(shù)木，泥土不可能保養(yǎng)水分，很容易變成沙子。樹(shù)還可以防沙塵暴，樹(shù)老的時(shí)候還可以用來(lái)做房子的材料呢!樹(shù)還可以為人們遮擋陽(yáng)光，要是沒(méi)有樹(shù)，人們?cè)缭谔?yáng)底下中暑了，樹(shù)還可以消除噪音，因?yàn)闃?shù)下比較安靜，所以可以起到減少噪音的效果。
在這里，我要呼吁世界各地的人們，不要為了錢(qián)而亂砍樹(shù)，不要為了自己的利益破壞大自然，如果沒(méi)有樹(shù)，就沒(méi)有氧氣，人類(lèi)動(dòng)物都會(huì)滅絕的，這是多么可怕的事兒啊!所以，我希望人們不要亂砍樹(shù)，如果是萬(wàn)不得已的時(shí)候，也要少砍樹(shù)。咱們自己也要少用一次性筷子，節(jié)約紙張，好嗎？
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。小軍手里拿著他那心愛(ài)的飛鏢在一個(gè)美麗的公園里，哪兒有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，嫩綠色的小草，還有一棵高大又挺拔的蒼天大樹(shù)。大樹(shù)吸引了小軍的注意力，心想：這棵大樹(shù)又結(jié)實(shí)又挺拔，正好可以給我練飛鏢。小軍瞇起眼睛，抬起腿，把飛鏢飛快地投了過(guò)去。小軍的飛鏢投的很準(zhǔn)，他高興地亂蹦亂跳，說(shuō)：“我還得再練幾次�！�
就在這時(shí)，正在散步的小明看到了，大叫一聲：“住手。”“小明你大叫什么呀?弄得我沒(méi)了玩飛鏢的興致�！毙∶髯叩綐�(shù)前，摸了摸樹(shù)干，說(shuō)：“小軍，如果你是一棵大樹(shù)，別人往你身上投飛鏢，你是什么樣的的感受?”聽(tīng)了這些話(huà)，小軍不由地低下了頭。
小軍突然靈機(jī)一動(dòng)，飛快地奔跑回家中，又飛快地奔跑到大樹(shù)前，貼上一張標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。小明看了，受到了一點(diǎn)啟發(fā)，從家里提出一桶水，倒入土里》樹(shù)枝輕輕地飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們�！彼麄儍蓚�(gè)開(kāi)心地笑了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇7
星期天上午，我和小明到公園里玩，我們看見(jiàn)老人在打太極拳，年輕人在打羽毛球，婦女在跳舞，還有許多人在跑步�？吹侥敲炊嗳嗽阱憻捝眢w，我們也來(lái)到了三棵小樹(shù)下。小明對(duì)著小樹(shù)練拳腳，只聽(tīng)“哈”的一聲，小明用力一踢，就把小樹(shù)踢得嘩啦嘩啦響。我也把橡皮筋綁在兩棵小樹(shù)上，跳了起來(lái)。
我們倆玩得正高興時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，你們不能破壞樹(shù)木，這樣小樹(shù)會(huì)死的。你們看，小樹(shù)都已經(jīng)被你們給弄彎了！”
我們倆被叔叔罵了，心里有些難受，就想重新把小樹(shù)給撐直，便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我想到了一個(gè)辦法，我們可以用小木棒把小樹(shù)給撐直，然后用繩子綁起來(lái)，就行了。”于是我們找來(lái)了小木棒，把小樹(shù)撐直，然后再用繩子一圈圈綁起來(lái)。小樹(shù)又重新變直了，叔叔高興地笑了。我們仿佛看到了小樹(shù)笑嘻嘻的樣子，也仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)在說(shuō)：“謝謝你們，把我扶直，要不然，我就成駝背了�！�
小樹(shù)重新變直了，我們倆也高高興興地回家了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，就像一個(gè)火紅的大皮球。小紅和小東一起出來(lái)玩跳皮筋，小紅把皮筋綁在樹(shù)干上，他們就輪流跳了，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小哥哥，他看了看對(duì)小紅和小東說(shuō)：“你們不能把皮筋綁在樹(shù)上，不然小樹(shù)會(huì)彎的�！八肓讼雽�(duì)小東說(shuō)：“我們回家拿把椅子吧！”說(shuō)著他們就回家拿椅子去了。
過(guò)了一會(huì)兒，他們就拿來(lái)了椅子。他們兩個(gè)對(duì)小紅說(shuō)：“你先把皮筋解下來(lái)，再綁在椅子上。”小東說(shuō)：“我來(lái)幫你解。”小紅眉開(kāi)眼笑地對(duì)小東說(shuō)：“謝謝你�！毙|說(shuō)：“不用謝�！边^(guò)了一會(huì)兒皮筋就綁好了。
小紅又開(kāi)始跳了，小東和帶著紅領(lǐng)巾的小哥哥一邊拍節(jié)奏一邊也跟著跳起來(lái)了。他們跳得滿(mǎn)臉通紅，小臉蛋紅得就像火紅的太陽(yáng)一樣。
最后他們又回去寫(xiě)了幾塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”，掛在小樹(shù)上。這樣大家就能知道要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，將來(lái)人們就不會(huì)再去破壞樹(shù)木了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇9
小明從小就喜歡玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以這次考試沒(méi)有考好，在學(xué)校被老師批評(píng)了，回家又被媽媽責(zé)罵，心理非常不舒服，就想出出氣。
他走在路上，看到了一顆小樹(shù)，好像小樹(shù)在嘲笑他：“這就是玩的下場(chǎng)，以后還玩嗎？”小明心想，連小樹(shù)都欺負(fù)我，看我不收拾收拾你，于是小明雙手抱住小樹(shù)，使勁地?fù)u起來(lái)，這時(shí)被下班回來(lái)的爸爸看見(jiàn)了，爸爸說(shuō)：“小明，你給我住手。”小明說(shuō)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不能破壞樹(shù)木。”說(shuō)完，爸爸把耳朵靠近小樹(shù)。小明說(shuō)：“爸爸，你在干什么？”爸爸說(shuō)：“我在聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)話(huà)，他在哭，因?yàn)槟惆阉念^要暈了，現(xiàn)在他感到天旋地�！毙∶髡f(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了。今后我一定改�！�
從此，小明再也沒(méi)有搖過(guò)小樹(shù)，他做起了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小衛(wèi)士。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇10
校園旁有許多銀杏樹(shù)，細(xì)長(zhǎng)的枝桿上，滿(mǎn)滿(mǎn)都是金燦燦的銀杏葉，像戴了一頂金碧輝煌的大帽子，清風(fēng)一吹，落葉紛紛乘風(fēng)飄落下來(lái)，也為校園增添了幾分美意。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的秋日，我走在上學(xué)的路上，聽(tīng)到一陣歡快的笑聲，我好奇地望了過(guò)去。只見(jiàn)幾位學(xué)生在使勁晃動(dòng)一棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干，金色的葉子好像一只只蝴蝶飛落下來(lái)。這幾個(gè)學(xué)生看著飄落的葉子，笑聲越發(fā)大了起來(lái)。
他們更加用力搖晃那棵脆弱而嬌小的銀杏樹(shù)，樹(shù)干還沒(méi)有我的胳膊粗，怎能經(jīng)受住這番折磨？樹(shù)葉像傾盆大雨潑灑下來(lái)，他們卻越發(fā)開(kāi)心！樹(shù)干差點(diǎn)被他們折斷，他們竟還不住手！樹(shù)冠光禿禿的，已是“童山濯濯”，可他們?cè)趺催�泛不起一絲憐憫之心？我十分心疼這棵可憐的銀杏樹(shù)，它無(wú)法抗?fàn)帲瑹o(wú)法呼號(hào)！
看著那些孩子們，我心里的憤怒像火一般翻滾。這些學(xué)生何時(shí)才能住手？他們可能承受得了這樣的摧殘？這弱小的銀杏樹(shù)也是一個(gè)生命啊！為何不做它的朋友愛(ài)護(hù)它，也讓我們的世界更美麗？
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇11
一天，小明用自己平時(shí)攢的零用錢(qián)買(mǎi)了一根跳繩，他非常喜歡這根跳繩，他一邊跳一邊跑，玩得可開(kāi)心了！
跳著跳著，他忽然看見(jiàn)路旁有一棵小樹(shù)，樹(shù)枝好像折斷了，樹(shù)干都有些裂開(kāi)了，小樹(shù)可憐巴巴的樣子好像在說(shuō)：“小朋友，幫幫我吧，剛才有幾個(gè)孩子使勁搖我的身體；壓我的頭，折騰的我已經(jīng)奄奄一息了......”小明毫不猶豫走上前，從旁邊撿了一根小木棍敷在裂開(kāi)的地方把小樹(shù)扶正，然后用自己心愛(ài)的跳繩，一圈一圈、小心翼翼、仔仔細(xì)細(xì)地綁好了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)的葉子快樂(lè)的抖動(dòng)著，好像在說(shuō)：“謝謝小朋友，你真好！”小明雖然舍去了自己心愛(ài)的跳繩，但他做了一件有意義的事情，興高采烈地吹著口哨回家了。
我們要向小明學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇12
一天，小豬嘟嘟正在興高采烈地打球。忽然，皮球飛到了樹(shù)上，下不來(lái)了。嘟嘟很著急！這時(shí)候，小象豆豆跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘟嘟，我用鼻子把樹(shù)連根拔起，你就可以拿到球了�！闭f(shuō)著，豆豆就要用鼻子拔樹(shù)。嘟嘟連忙擺手道：“不行，不行，要愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”。這時(shí)候，小羊聰聰拿著一把鋒利的舉鋸子跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘟嘟，讓我?guī)湍惆褬?shù)鋸倒，這樣你就能拿到皮球了�！�。說(shuō)著，聰聰拿著鋸子就要鋸樹(shù)。嘟嘟連忙攔住，說(shuō)：“不行，不行！要愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”。
正在大家著急的時(shí)候，鱷魚(yú)大叔走過(guò)來(lái)：“我有個(gè)好主意，豆豆，你去池塘邊吸水，用水把皮球噴下來(lái)，不就行了嗎？”“好啊，我怎么沒(méi)有想到��？”嘟嘟說(shuō)道。豆豆連忙跑到池塘邊，深深地吸了一大口水，噴到了樹(shù)上。皮球終于掉下來(lái)了，大家又可以高興地在一起玩球了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇13
最近幾年，有些人為了自己的利益，亂砍樹(shù)木，還有些人為了建房子，做家具更是想砍就砍想伐就伐，眼看著一片片的樹(shù)木就這樣慢慢地減少了，面對(duì)這樣的情況，作為新一代小學(xué)生的我們，更加要為保護(hù)花草樹(shù)木做點(diǎn)事情。
到了植樹(shù)節(jié)這一天，我和哥哥便去植樹(shù)，我們干得熱火朝天，先挖坑、再放樹(shù)苗、填土、最后澆水。雖然累了一點(diǎn)，但是心里卻美滋滋的。就在這時(shí)，我看到了一個(gè)小學(xué)生正在損壞剛剛栽好的小樹(shù)苗，我急忙跑過(guò)去，制止了她，還給他講要保護(hù)花草樹(shù)木，就像保護(hù)自己的家園一樣。聽(tīng)了我的話(huà)，這個(gè)小學(xué)生趕緊跳出了草坪，我想這樣子時(shí)不行的，于是就找來(lái)了紙和筆，就在上面寫(xiě)上了“要保護(hù)花草樹(shù)木”。然后把它掛了起來(lái)，這下我就放心了。
我們青少年一定要從小做起，保護(hù)地球，保護(hù)花草樹(shù)木，讓我們一起愛(ài)護(hù)我們的大家園吧!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇14
一天，小張到公園散步。一進(jìn)門(mén)，小張就看見(jiàn)了同學(xué)小華。小張正想上去打招呼，卻發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)被飛鏢扎進(jìn)了身體，正疼得大叫呢！而小華站在旁邊，正準(zhǔn)備開(kāi)始第二次“射擊”。小張大驚失色，站到了小樹(shù)前面。
“你干嘛！別影響我練飛鏢！”小華生氣地說(shuō)。小張說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木�！薄盀槭裁匆Ｗo(hù)？”“樹(shù)木能生產(chǎn)氧氣，如果沒(méi)有了樹(shù)木，怎么會(huì)有清新的空氣？”小華聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
小張建議說(shuō)：“我們一起給小樹(shù)澆點(diǎn)水吧！”小華聽(tīng)了這話(huà)，好像想起了什么似的，往學(xué)校拋去。
不一會(huì)兒，小華回來(lái)了，手里拿著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木。小張協(xié)助小華，一起把牌子掛到了高處。
小華回家后，心想：“我雖然傷害了小樹(shù)，但我也寫(xiě)了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的牌子，算是將功補(bǔ)過(guò)吧！小樹(shù)，請(qǐng)?jiān)徫野桑?/p>
愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)，不是嗎？
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇15
有一天，天氣晴朗，小明去公園里小道邊上的草地玩。他悠閑地在草坪上散步，走著走著，他看見(jiàn)他的好朋友小剛，正玩著他吊在樹(shù)上的秋千。小明看見(jiàn)了跑過(guò)去，說(shuō)：“小剛，待會(huì)兒能讓我玩玩嗎？”小剛說(shuō)：“當(dāng)然可以，誰(shuí)讓你是我的好朋友呢！”
小剛玩完了，小明正要爬上去，一個(gè)大姐姐路過(guò)這里，看到了這一幕，趕快跑過(guò)來(lái)組織他們，讓他們不要再玩蕩秋千了。她對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谕�，小�?shù)可在受苦！你們看，小樹(shù)都要被你們壓彎了！”
小明聽(tīng)了那個(gè)大姐姐的話(huà)，低下頭，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！弊谝贿吙粗男傄糙s緊跳下來(lái)，說(shuō)：“是我先帶頭的。我也有錯(cuò)！”等大姐姐走后，他們拎來(lái)兩個(gè)小水桶，給小樹(shù)澆水，還用一根繩子把小樹(shù)綁得比原來(lái)更直了！綁好之后，他們還把一塊木牌插進(jìn)土里，木牌上寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”在微風(fēng)的吹拂下，小樹(shù)的樹(shù)枝左右搖擺，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”他們望著筆直的小樹(shù)開(kāi)心地笑了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇16
今天天是3月12日植樹(shù)節(jié)，我在家拿了一把鐵鍬，提了一桶水去植樹(shù)了。
我來(lái)到公園的的小樹(shù)林邊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)正在打架，我忙走到他們面前了解情況�！澳銈�?cè)跄苊戳�？”他們才靜下來(lái)。一聽(tīng)事情是這樣的：一個(gè)叫金希的說(shuō)：“我今天早晨帶著足球來(lái)玩我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，這可以成為我天然的標(biāo)耙，我就踢了起來(lái)。可這小子來(lái)后就跟我搶樹(shù)，常續(xù)說(shuō)：“我看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)橫著的樹(shù)枝，正好可以拿它當(dāng)秋千玩，是我先看見(jiàn)的�！甭�(tīng)完之后，我對(duì)他們說(shuō)：你們都錯(cuò)了，你們應(yīng)該好好對(duì)待樹(shù)才是。樹(shù)有好多的好處：可以?xún)艋諝�，可以美化環(huán)境，還可以防止水土流失，避免沙塵暴，這是一石四鳥(niǎo)啊。他們這才知道錯(cuò)了，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤我就讓他們和我一起植樹(shù)。還立了個(gè)牌子�！皭�(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！�
人類(lèi)和樹(shù)木都是大自然的一部分，種樹(shù)給人類(lèi)許多的好處，如果哪一天沒(méi)有了樹(shù)木，那么就可能是人類(lèi)的末日了，所以大家一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇17
放學(xué)了，小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上，風(fēng)越刮越大，她們看見(jiàn)一棵小樹(shù)正無(wú)力地彎著身子，樹(shù)枝沒(méi)精打采地垂著，由綠變黃的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺。
小樹(shù)在風(fēng)中拼命地掙扎，好象在呼喊著：“救救我吧！救救我吧！我快不行了！風(fēng)會(huì)把我連根拔起來(lái)的！”
小芳驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)把你搞得這么狼狽？”小樹(shù)傷心地說(shuō)：“那些頑皮的孩子，他們有時(shí)用刀在我身上刻字，有時(shí)抱著我的身子拼命地?fù)u，有時(shí)折我的樹(shù)枝，有時(shí)摘我的樹(shù)葉……求求你們，幫幫我吧！”小芳?xì)鈶崢O了：“這些孩子太不愛(ài)護(hù)樹(shù)木了！別怕！我們會(huì)盡力幫助你的！”
他們飛快地跑回家，找來(lái)一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著，定住小樹(shù)，然后用繩子綁牢。不一會(huì)兒，小樹(shù)挺直了身子，葉子舒展開(kāi)了，像盛開(kāi)的鮮花露出了笑臉：“謝謝！謝謝你們幫助我！”小云說(shuō)：“不用謝！以后我們會(huì)很好地愛(ài)護(hù)你！”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇18
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地四處生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒全都放開(kāi)歌喉唱了起來(lái)，好象在為春天歌頌一曲，讓人心曠神怡。
一天，小東來(lái)到公園，看見(jiàn)剛生出的柳枝隨風(fēng)拂動(dòng)，覺(jué)得很好玩，就順手將它折下來(lái)，當(dāng)作馬編，還"駕駕"的學(xué)馬夫喊馬跑。
這時(shí)，一位大姐姐來(lái)了，她看見(jiàn)小東在揮舞柳枝，急忙跑過(guò)去對(duì)著小東說(shuō)："小弟弟，你知道你做了什么嗎?你將柳條折下來(lái)，是不行的，樹(shù)木能擋風(fēng)沙，如果沒(méi)有枝條，就很難抵擋風(fēng)沙侵入，我們這里之所以沒(méi)變成沙漠，都是樹(shù)木的功勞。如果人人像你這樣，各種聲物根本不能生存，你知道嗎?"小東拍拍腦袋說(shuō)："原來(lái)它們的作用這么大，我再也不敢在犯這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。"大姐姐笑著說(shuō)："這才是好孩子。"
這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木點(diǎn)點(diǎn)頭，像在夸獎(jiǎng)這位大姐姐保護(hù)它們，又好像在夸小東知錯(cuò)就改。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇19
一天早上，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到我家小區(qū)的小樹(shù)林里玩耍，走進(jìn)樹(shù)林我看見(jiàn)一棵棵可高大的樹(shù)木，像草原的哨兵一樣。
忽然，我聽(tīng)到一陣陣笑聲，我順著笑聲走過(guò)去一看，兩個(gè)小朋友在玩跳皮筋。她們把繩子掛在小樹(shù)上，搖呀搖啊，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。我馬上走過(guò)去說(shuō)：“小朋友，你們不能這么做，小樹(shù)也有生命。”可她們還是不聽(tīng)，繼續(xù)搖，一下子小樹(shù)真的斷了。
小朋友的臉紅紅的，好像想：“早知道就不玩了，現(xiàn)在怎么辦呢?我看出她們的心思，我走過(guò)去說(shuō)：“小朋友現(xiàn)在可知道錯(cuò)了把，只要肯改正，就是好孩子。兩個(gè)小朋友同聲說(shuō)：“哥哥我們以后不會(huì)做傷害樹(shù)木的事了�！焙髞�(lái)他們拿來(lái)繩子，把斷了的小樹(shù)扎好。
保護(hù)樹(shù)木，樹(shù)木對(duì)我們有很大的作用。樹(shù)木能制造氧氣，凈化空氣，消除噪音防止水土流失，所以我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不讓樹(shù)木受到傷害。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇20
冬去春來(lái)，楊柳吐綠，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。野花散布在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。
“一年之計(jì)在于春”，春天正是播種的好季節(jié)。星期天上午，小麗和大明拿著一棵櫻花樹(shù)苗去公園種樹(shù)。在公園的小山坡上，手握鐵鍬興致勃勃地挖好樹(shù)坑，把樹(shù)里的碎石子仔細(xì)的挑揀出來(lái)，接著把茁壯的櫻花樹(shù)苗小心地移入樹(shù)坑。他們又揮揪填了幾鍬土。大明看著樹(shù)苗不很直，又把樹(shù)苗扶正后，用土把樹(shù)坑填滿(mǎn)，接著他倆圍著小樹(shù)苗一圈一圈轉(zhuǎn)著把土踩結(jié)實(shí)。又拎來(lái)好幾桶水讓讓小樹(shù)喝飽，雖然累的滿(mǎn)頭大汗、上氣不接下氣，但心里非�？鞓�(lè)!
為了保護(hù)小樹(shù)不被損壞，讓小樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng)，大明和小麗專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)牌子，小紅跪在草地上扶著，小明站著用力一起把牌子立好。牌子在上面寫(xiě)上八個(gè)大字：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
櫻花樹(shù)苗在明媚的春光里高興地笑了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇21
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)想要讓這個(gè)地球上濫墾濫伐樹(shù)木的壞人消失，不讓他傷害樹(shù)木，不讓他放火燒山。
樹(shù)木是很偉大的，他犧牲自己，讓我們制造衛(wèi)生紙，讓我們做房屋，還幫我們凈化空氣，吞掉二氧化碳，然而，我們卻是用濫墾樹(shù)木，放火燒山，種植不好的樹(shù)木的方式來(lái)回報(bào)他，使他生氣了，他生氣時(shí)，會(huì)不把天撐起，壓死很多人，不凈化空氣，使人們毒死，并放了二氧化碳。
大樹(shù)雖然終生站在同一個(gè)地方，但是他卻提供了許多好處給人們，也帶了快樂(lè)的禮物給人們，然而人們卻用不好的方法回報(bào)大樹(shù)，但還是有一些人很愛(ài)護(hù)他的。
現(xiàn)在這個(gè)地球上的樹(shù)木，已經(jīng)有很多都被人類(lèi)砍掉了，所以經(jīng)常有泥石流，沙塵暴之類(lèi)的災(zāi)難發(fā)生，人們卻不知改過(guò)，但是，只要大家一起努力保護(hù)我們，就有機(jī)會(huì)拯救世界。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇22
如果我是一棵年輕的榕樹(shù)，我希望是在一個(gè)沒(méi)有人的地方，沒(méi)有任何一棵茂密的樹(shù)林會(huì)受到影響，那該有多好!
但是，我們一定要生活在地球，人類(lèi)一直欺負(fù)我們，殺掉我的家人，眼睜睜的，家人要被殺掉了，他們一點(diǎn)都不心痛，我的心卻好痛!雖然大自然還是可以一起玩、一起生活，有時(shí)，小草還會(huì)搖動(dòng)跳舞給我們看;有時(shí)，風(fēng)還會(huì)幫我掃落葉;有時(shí)，風(fēng)還會(huì)幫我的頭發(fā)染顏色;小松鼠陪我玩游戲，小鳥(niǎo)替我唱生日快樂(lè)歌，蟬幫伴奏，讓我有一個(gè)美好的下午時(shí)光。
本來(lái)密密麻麻的樹(shù)木，變成一片缺少顏色的大地，可以活到不是被人類(lèi)殺才死的樹(shù)，多么好啊!有人不到成年就被殺得血像噴泉一樣涌出地面，真可怕!
我寧愿叫大家一起回天堂去，讓他們知道我們的重要。我不想失去鳥(niǎo)兒的歌聲，小草跳舞的景色，和這個(gè)美麗的世界。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇23
早上，小天、小明和小美一起上學(xué)。他們看見(jiàn)一棵小樹(shù)被大風(fēng)吹彎了。
小美說(shuō)：“小樹(shù)被風(fēng)給吹彎了，這可怎么辦呀？”小明說(shuō)：“要不我們把小樹(shù)扶直吧？”他們把樹(shù)苗扶直，再使勁地壓了壓兩邊的土，可是，手一松，樹(shù)還是彎，怎么辦呢？
小天靈機(jī)一動(dòng)，想到辦法了，他說(shuō)：“請(qǐng)等我一會(huì)兒�！毙√煅杆俚叵蚣业姆较蚺�。過(guò)了一會(huì)兒，小天氣喘喘地跑了回來(lái)，只見(jiàn)他手里拿著竹竿、繩子的一個(gè)牌。小明和小美問(wèn)小天：“你拿的這些東西有用嗎？”
小天說(shuō)：“你們等著看一看吧！”小天一邊把樹(shù)扶正，一邊把竹竿豎在樹(shù)旁邊。小美就把竹竿和繩子拴在一起。最后，小明把牌子立在小樹(shù)旁邊，并在牌子上寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)字。
小樹(shù)終于直了，他們別提有多開(kāi)心了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇24
春天來(lái)了，太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出了溫暖的大手呵護(hù)著一草一木。
丁丁和蘭蘭還有星星背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。路的兩旁，種著幾排茁壯、挺拔的小樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的戰(zhàn)士那樣，整整齊齊地守衛(wèi)在路旁。走著走著，蘭蘭突然發(fā)現(xiàn)前面有一棵斜著的小樹(shù)，顯得非常脆弱。丁丁瞪著眼睛說(shuō)：“這是誰(shuí)干的呀？”四周沒(méi)有一個(gè)人回答。星星說(shuō)：“有可能是一些調(diào)皮的小朋友爬樹(shù)上摘樹(shù)葉才變成這樣了�！碧m蘭說(shuō)：“我們幫幫小樹(shù)吧�！庇谑�，他們有的去撿樹(shù)枝，有的去撿繩子，把樹(shù)枝綁在小樹(shù)身上，斜著的小樹(shù)在他們齊心協(xié)力地幫助下，終于挺直了腰。他們還在邊上插了塊木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
小朋友們，我們可不能像那些調(diào)皮的小朋友那樣，要做個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子哦！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇25
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天上午，美羊羊和小白兔來(lái)到公園里玩耍。小白兔說(shuō)：“我們玩跳皮筋吧�！泵姥蜓蛐α诵φf(shuō)：“我最喜歡跳皮筋了！可是，跳皮筋至少要三個(gè)人，可我們只有兩個(gè)人，怎么辦呢？”忽然，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想出一條妙計(jì)：“我們可以把皮筋系在樹(shù)上呀�！庇谑撬鼈兙烷_(kāi)心的跳了起來(lái)。
就在它們玩得熱火朝天的時(shí)候，小熊來(lái)了，說(shuō)：“你們這樣都把小樹(shù)給跳彎了！”美羊羊和小白兔聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。于是它們把繩子解開(kāi)了。這時(shí)小熊緩和了口氣補(bǔ)充說(shuō)：“光靠我們保護(hù)樹(shù)木是不行的，我們要讓全森林的動(dòng)物都知道。”美羊羊聽(tīng)了小熊的話(huà)，很爽快地說(shuō)：“那我們分工合作吧。我細(xì)心一點(diǎn)，我去找木板吧，小白兔寫(xiě)字好你寫(xiě)字吧，小熊你個(gè)子高你掛木牌�！闭f(shuō)干就干，按這分工，馬上就好了。
小狗來(lái)了，看了這一切很高興地說(shuō)：“你們真是森林保護(hù)者�！彼鼈兟�(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“哪里，哪里。這是我們應(yīng)該做的.�！�
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇26
一天下午，小張去草叢里散步。突然，他看見(jiàn)小華在用飛鏢射一棵樹(shù)。小樹(shù)垂頭喪氣的，看起來(lái)很難過(guò)。
“你在干什么，快住手！小樹(shù)會(huì)痛的。”小張大聲地喊道，“如果別人這樣對(duì)你，你會(huì)怎么樣？”小華聽(tīng)了，摸摸腦袋，慚愧極了。他小聲地說(shuō)：“我知道錯(cuò)了�！彼麑�(duì)小樹(shù)說(shuō)：“我不應(yīng)該這樣對(duì)你，我錯(cuò)了�！彼钌畹貙�(duì)小樹(shù)鞠了個(gè)躬。小樹(shù)這時(shí)好象開(kāi)心起來(lái)了，笑瞇瞇地看著小華。
這時(shí)，小華飛快地跑走了。當(dāng)他回來(lái)時(shí)，小張拿了個(gè)水桶，在給小樹(shù)澆水。小華手里拿著一張紙，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字。小華對(duì)小張說(shuō)：“我們把這張紙貼上去，大家就不會(huì)像我這樣了�！庇谑�，他們把紙貼在樹(shù)上，小樹(shù)就有了一件“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的“提示語(yǔ)衣服”了。
從此以后，看到這張紙的人都不約而同地贊揚(yáng)道：“寫(xiě)這些字的人一定很有愛(ài)心！”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇27
一天，小華在森林里玩飛鏢，他把樹(shù)當(dāng)作飛鏢的靶子，把飛鏢一個(gè)一個(gè)地往樹(shù)上扔，小樹(shù)疼得眼淚都流出來(lái)了，喊：“別扔了，別扔了！疼死我了！”可小華還把小樹(shù)的這些話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)。
這時(shí)，小張也來(lái)到森林里來(lái)玩，他看見(jiàn)小華一個(gè)勁地往樹(shù)上扔飛鏢，趕快跑了過(guò)去，抱著小樹(shù)，對(duì)小華說(shuō)：“小樹(shù)是我們的朋友，我們不能在小樹(shù)上扔飛鏢！”小華低著頭說(shuō)：“我知道了，下次我再也不敢往小樹(shù)上面扔飛鏢了！”小樹(shù)這才開(kāi)心地笑了起來(lái)。
突然，小華想到了一個(gè)好主意，飛快地跑到家里，找到了一張潔白的紙，在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字。
小華指著這四個(gè)大字，對(duì)正在為小樹(shù)澆水的小張說(shuō)：“我以后再也不往樹(shù)上扔飛鏢了，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，少砍樹(shù)，多植樹(shù)！”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇28
聽(tīng)到樹(shù)木相信大家都很熟悉吧！那你們知道樹(shù)木對(duì)于改善我們生活的地球環(huán)境有多么重要嗎？我們都學(xué)過(guò)《一個(gè)小村莊的故事》，這個(gè)故事通過(guò)一個(gè)小村莊的變遷來(lái)揭示亂砍濫伐樹(shù)木、破壞環(huán)境所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。如果不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。
可見(jiàn)樹(shù)木對(duì)我們多么重要�。∠胂胛覀兊纳钪泻芏嘤闷范家撤�(shù)木做原材料來(lái)制作，特別是我們每日生活、學(xué)習(xí)中用到的紙。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)一棵二十年樹(shù)齡的樹(shù)只能造出可憐的三千張紙。聯(lián)想到我們每日都要用這么多的紙，那我們要砍伐多少樹(shù)木�。「膳碌氖敲咳沾罅康挠眉�，大量的砍伐樹(shù)木，但樹(shù)木生長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上人類(lèi)砍伐的速度。
所以愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)樹(shù)木，我們要從節(jié)約用紙開(kāi)始。從我做起，從小事做起，積極響應(yīng)鄧爺爺倡導(dǎo)的植樹(shù)造林活動(dòng)。只要我們每人節(jié)約一張紙，每人多種一棵樹(shù)，那么我們生活的地球就會(huì)變得更加美好。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇29
一個(gè)天氣晴朗的下午，我到鄉(xiāng)下玩，看見(jiàn)一顆顆大樹(shù)在尖利刺耳的電鋸聲中倒下，我心里很難過(guò)，但聽(tīng)說(shuō)村里的人要栽風(fēng)景樹(shù)來(lái)取代它們，我又很期待�？墒沁^(guò)了一年多，樹(shù)還是沒(méi)有栽，看著眼前光禿禿的景象，想起那時(shí)大樹(shù)倒下的情景，我心里特別不是滋味。
樹(shù)木能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)降噪，是人類(lèi)最好的朋友。
樹(shù)木是氧氣制造廠(chǎng)。一公頃闊葉林一日可以吸收1噸二氧化碳，釋放0。37噸氧氣，這不少呢！
樹(shù)木是粉塵過(guò)濾器。有些書(shū)的表皮長(zhǎng)有絨毛，能分泌出油脂粘住粉塵，讓空氣更加純凈。此外，它還可以殺菌，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，百貨大樓是400萬(wàn)個(gè)病原菌，而林區(qū)只有55個(gè)，相差7萬(wàn)多倍。林區(qū)的空氣這么干凈衛(wèi)生，全是樹(shù)木的功勞。你看，它多有本事哇！
我們要保護(hù)樹(shù)木，不要大量砍伐樹(shù)木，節(jié)約、少用紙制品，減少森林資源的消耗，不然將會(huì)多么可怕�。�
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇30
是3月12日植樹(shù)節(jié)，我在家拿了一把鐵鍬，提了一桶水去植樹(shù)了。
我來(lái)到公園的的小樹(shù)林邊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)正在打架，我忙走到他們面前了解情況�！澳銈�?cè)跄苊戳?”他們才靜下來(lái)。一聽(tīng)事情是這樣的：一個(gè)叫金希的說(shuō)：“我今天早晨帶著足球來(lái)玩我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，這可以成為我天然的標(biāo)耙，我就踢了起來(lái)�？蛇@小子來(lái)了以后就跟我搶樹(shù)，常續(xù)說(shuō)：“我看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)橫著的樹(shù)枝，正好可以拿它當(dāng)秋千玩，是我先看見(jiàn)的。”聽(tīng)完之后，我對(duì)他們說(shuō)：你們都錯(cuò)了，你們應(yīng)該好好對(duì)待樹(shù)才是。樹(shù)有好多的好處：可以?xún)艋諝�，可以美化環(huán)境，還可以防止水土流失，避免沙塵暴，這是一石四鳥(niǎo)啊。他們這才知道錯(cuò)了，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤我就讓他們和我一起植樹(shù)。還立了個(gè)牌子�！皭�(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！�
人類(lèi)和樹(shù)木都是大自然的一部分，種樹(shù)給人類(lèi)許多的好處，如果哪一天沒(méi)有了樹(shù)木，那么就可能是人類(lèi)的末日了，所以大家一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇31
秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子一片片飄落下來(lái)，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。公園里五顏六色的菊花在秋姑娘地呼喚中醒來(lái)。菊花香氣撲鼻，引來(lái)了一只只蜜蜂。星期日，小紅做完作業(yè)，去公園觀(guān)賞風(fēng)景。
公園真美啊！菊花爭(zhēng)奇斗艷，品種繁多，千姿百態(tài)，有的像海底世界里的�？�，有的像外國(guó)人的卷發(fā)，有的像節(jié)日里放的煙花。菊花的顏色絢麗多彩，有的是金黃色的，有的是白色的，有的是火紅色的。真是光彩照人，美不勝收�。�
小紅被美麗的菊花吸引住了，她跑到菊花旁邊，情不自禁地說(shuō)：“��！多美麗的菊花呀，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！”說(shuō)著就伸手去摘。這時(shí)傳來(lái)一陣喊聲：“別摘，別摘�；▋翰皇钦模墙o我們看的，假如你摘一朵我摘一朵，花就被摘光，公園就不美了�！毙〖t聽(tīng)了不好意思地低下了頭……小紅決心做一個(gè)護(hù)花使者。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇32
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片欣欣向榮。小明和小紅唱著歌，扛著鐵鍬，提著水壺來(lái)到山坡上植樹(shù)。他倆一個(gè)挖土坑，一個(gè)扶樹(shù)苗，齊心協(xié)力地種好了一棵小樹(shù)苗。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，可心里高興極了。他們很愛(ài)他們的小樹(shù)，經(jīng)常給它澆水、施肥，盼望著小樹(shù)快快長(zhǎng)大。
一天，小明和小紅去看小樹(shù)苗，發(fā)現(xiàn)小玲正在跳皮筋，皮筋系在小樹(shù)上，小樹(shù)被壓彎了腰。他倆傷心極了，急忙對(duì)小玲說(shuō)：“小玲，不能把皮筋系在樹(shù)上，它會(huì)疼的。老師說(shuō)過(guò)，小朋友要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，它跟我們一樣，是有生命的�！毙×崧�(tīng)了低下頭，臉紅了，連忙從樹(shù)上取下了皮筋。
小玲輕輕地?fù)崦?shù)，不好意思地說(shuō)：“小樹(shù)，真對(duì)不起，弄疼了你吧!以后，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的�！毙∶鳌⑿〖t和小玲一起把小樹(shù)扶正，給它澆水、培土。一陣春風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們�！比齻�(gè)小朋友圍在小樹(shù)旁，一邊唱歌一邊跳皮筋，心里樂(lè)開(kāi)了花。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇33
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人都有責(zé)任。因?yàn)榛ú輼?shù)木也有生命，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了清新的空氣，有了它們，我們的明天會(huì)更美好。
那天早晨，我到我們家樓下的廣場(chǎng)上跳跳繩，那里新栽了許多小樹(shù)。忽然，我看到有一個(gè)老奶奶把腿放在樹(shù)杈中間，做著運(yùn)動(dòng)。老奶奶一會(huì)兒左靠靠，一會(huì)兒右扭捏，折磨著小樹(shù)苗，小樹(shù)苗耷拉著腦袋，好像快要哭了似的。我看著傷心地小樹(shù)苗，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你不應(yīng)該這樣折磨小樹(shù)，它們也有生命�！蔽铱戳丝磸V場(chǎng)，有許多器件都空著。我又對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，那邊有許多空著的器件，你到那邊去活動(dòng)吧！”老奶奶微笑著說(shuō)：“小姑娘，你的環(huán)保意識(shí)真強(qiáng)，這次讓我知道了我們也應(yīng)該保護(hù)花草樹(shù)木，謝謝你！”
通過(guò)這件事，大家都知道怎么保護(hù)環(huán)境了吧，自己動(dòng)手做些廣告標(biāo)語(yǔ)，呼吁人們，讓大家行動(dòng)起來(lái)吧!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇34
我家住在醫(yī)藥小區(qū)，小區(qū)的院子里有一個(gè)大大的涼亭，有很多健身器材，還有一大片綠茵茵的草坪。
一個(gè)周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空間本來(lái)就很小，又有很多車(chē)輛停在那里。再加上來(lái)來(lái)往往的行人，球一會(huì)兒滾到車(chē)底下了，一會(huì)兒又砸到行人身上了。一個(gè)小朋友提議：“我們到草坪上踢球吧，那邊那么寬敞！”大家都不約而同地點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我們抱著足球，興致勃勃地來(lái)到草坪上，小草被我們踩在腳下感覺(jué)軟綿綿的，足球在小伙伴們的腳下飛快地傳遞著，我們玩得非常開(kāi)心！正在這時(shí)，一位老爺爺怒氣沖天地沖著我們大吼道：“誰(shuí)讓你們踩草坪的？趕快出去！草坪是用來(lái)綠化環(huán)境的，你們?cè)趺茨芷茐乃�？”我們慚愧地走出了草坪。
我們?yōu)榱俗砸训囊粫r(shí)之快，竟然去傷害無(wú)辜的小草。我決定以后要保護(hù)花草樹(shù)木！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇35
春天到了。這是大自然蘇醒的季節(jié)，到處百花盛開(kāi)、蝴蝶飛舞、小鳥(niǎo)歌唱。
這個(gè)星期天，小紅來(lái)到花園里賞花，里面的花又大又香可好看啦！這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位阿姨手上拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的剪刀和一個(gè)大大的水壺準(zhǔn)備剪花。過(guò)了一會(huì)兒，她自言自語(yǔ)：“剪回的花擺在屋里多好看呀！”小紅聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)這位阿姨說(shuō)：“阿姨，這些花不能剪，花是給大家看的。要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)花草樹(shù)木。您看，那在陽(yáng)光照射下的花兒，顯得枝繁葉茂，鮮艷奪目，多美麗��！”阿姨聽(tīng)著聽(tīng)著，臉紅了。她不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我再也不隨便剪花了�！闭f(shuō)完，大家都開(kāi)心的笑了。
最后，她倆想了一個(gè)辦法。一起做了一塊“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的牌子立在了旁邊，時(shí)刻提醒大家要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木保護(hù)環(huán)境。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇36
我家的小區(qū)有非常多的花草樹(shù)木，還有一些健身器材，那里面還可以玩沙。
可是，沙旁邊還有一些小花小草，有些玩的人就會(huì)把那些花摘下來(lái)，插進(jìn)沙堆里。還有一些人玩了沙之后不走小路，要去踩小草。因?yàn)檠刂÷愤^(guò)去，一直走到盡頭，要轉(zhuǎn)一個(gè)彎，在轉(zhuǎn)彎那里還有一個(gè)上坡，小路邊正好有小草，那些人想走近路，所以踩著小草過(guò)去。一天天過(guò)去了，每天都有很多人去踩小草，就這樣，草坪上出現(xiàn)了裸露的土地。不知過(guò)了多久，又有很多人去踩了草坪，就這樣，裸露的土地已經(jīng)裂開(kāi)了，都能看到一條條裂縫。
如果人們一直踩，小區(qū)里就會(huì)沒(méi)有花草樹(shù)木了。如果沒(méi)有花草樹(shù)木就沒(méi)有新鮮的空氣。如果沒(méi)有了新鮮的空氣人類(lèi)就會(huì)吸廢氣，人類(lèi)吸了廢氣就會(huì)對(duì)身體造成傷害。所以，人們破壞小草就是破壞人類(lèi)自己。
我們應(yīng)該自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不踩小草，不摘小花，不亂扔垃圾，不亂砍樹(shù)木。讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美麗的小區(qū)吧。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇37
今天我、伯母、堂弟和堂妹一起到山上去采花。
我們一邊走一邊找漂亮的花花草草�！巴郏碌男∩�！”堂弟叫到。我往堂弟手指的地方一看，原來(lái)是一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的小草。我拿起鏟子小心翼翼的把小草挖起來(lái)，我打算把它送給媽媽。
我們到水庫(kù)邊發(fā)現(xiàn)許多像花的小草，我們又開(kāi)始繁忙起來(lái)。我們挖啊挖啊終于裝滿(mǎn)了一只籃子。
最后我們把其它的花都送給爺爺奶奶了。
暑假里帶著小弟弟和小姨家的小妹妹到公園里玩，我陪他們玩滑滑梯，蕩秋千，大家玩的非常開(kāi)心。我們開(kāi)到一個(gè)小花園，里面有好多漂亮的花，小弟弟和小妹妹看到了就想去摘，我急忙上去阻止了他們，對(duì)他們說(shuō)：“花草樹(shù)木都是有生命的，如果摘下來(lái)小花就會(huì)死掉，也就不漂亮了，回家我給里面玩玩具去�！毙〉艿芎托∶妹霉缓苈�(tīng)話(huà)和我回家去了。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木人人有責(zé)，大家共同保護(hù)環(huán)境，我們的家園才會(huì)更加美好。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇38
放學(xué)了，小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上，風(fēng)越刮越大，她們看見(jiàn)一棵小樹(shù)正無(wú)力地彎著身子，樹(shù)枝沒(méi)精打采地垂著，由綠變黃的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺。
小樹(shù)在風(fēng)中拼命地掙扎，好象在呼喊著：“救救我吧！救救我吧！我快不行了！風(fēng)會(huì)把我連根拔起來(lái)的！”
小芳驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)把你搞得這么狼狽？”小樹(shù)傷心地說(shuō)：“那些頑皮的孩子，他們有時(shí)用刀在我身上刻字，有時(shí)抱著我的身子拼命地?fù)u，有時(shí)折我的樹(shù)枝，有時(shí)摘我的樹(shù)葉……求求你們，幫幫我吧！”小芳?xì)鈶崢O了：“這些孩子太不愛(ài)護(hù)樹(shù)木了！別怕！我們會(huì)盡力幫助你的！”
他們飛快地跑回家，找來(lái)一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著，定住小樹(shù)，然后用繩子綁牢。不一會(huì)兒，小樹(shù)挺直了身子，葉子舒展開(kāi)了，像盛開(kāi)的鮮花露出了笑臉：“謝謝！謝謝你們幫助我！”小云說(shuō)：“不用謝！以后我們會(huì)很好地愛(ài)護(hù)你！”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇39
【二五班李坤瑩】一天，小紅和媽媽一起到公園玩，小紅看見(jiàn)一叢非常美麗的花朵。小紅被吸引住了，就走上前伸出手想摘一朵。媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“不能摘！”小紅奇怪地問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)花草樹(shù)木，這樣你才能稱(chēng)得上是一名合格的小學(xué)生。我們不能看著什么花美麗就去隨意摘，這是不對(duì)的�！靶〖t聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)，高興地笑了。
【二五班李森浩】一天，小剛?cè)ス珗@玩，他看見(jiàn)了一叢花，心里想著：這是什么花，這么漂亮！應(yīng)該很稀有吧。我摘一朵回去送給媽媽?zhuān)龖?yīng)該會(huì)非常高興。剛想摘一朵，可是管理員阿姨來(lái)了，說(shuō)：“孩子，花也是有生命的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然�！毙偮�(tīng)了，慚愧地低下了頭�？墒悄檬裁此徒o媽媽呢？他眨了眨眼，靈機(jī)一動(dòng)，不如把這些花畫(huà)下來(lái)吧，媽媽肯定喜歡。說(shuō)著，他就拿出了畫(huà)筆，高興地畫(huà)了起來(lái)。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇40
今天，天氣特好，媽媽和爸爸帶我是花園玩，我看見(jiàn)一片地方全是花，有很多種花，有牡丹花、紅玫瑰、喇叭花。
我聞了聞，都可香了。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@些花都有什么作用呀？”媽媽說(shuō)：“寶寶，你知道什么是蜂蜜嗎？那些蜂蜜都是小蜜蜂慢慢的采過(guò)來(lái)的，小蜜蜂，它飛的時(shí)候是嗡嗡嗡的，像唱歌一樣，它們的家離這里都很遠(yuǎn)，我希望你也能做一個(gè)勤勞的孩子�！�
我趕緊跑了進(jìn)去，看見(jiàn)旁邊有個(gè)牌子，上邊寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。看過(guò)之后，我自言自語(yǔ)道：“我要采花�！蔽覄傄欢浯蠹t花的時(shí)候，小明走過(guò)來(lái)了，就對(duì)我說(shuō)：“喂！請(qǐng)你不要摘花，難道你沒(méi)看見(jiàn)旁邊的牌子上寫(xiě)上了愛(ài)護(hù)花嗎？”我又說(shuō)：“這么漂亮的花，你不采，你傻呀。”小明說(shuō)：“花和草都和我們一樣的，也是有生命的，我們呼吸的時(shí)候，都是花的功勞呀，所以，我勸你不要采花�！�
我聽(tīng)了小明的話(huà)低下頭說(shuō)：“對(duì)不起小明，我知道錯(cuò)了，我以后，再也不采花了�！�
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇41
星期三下午放學(xué)后，小明、小剛和小紅往家走。他們一邊走一邊聊著。突然，變天了，刮來(lái)一陣大風(fēng)，他們加快腳步往家走。忽然，小明看見(jiàn)路旁新栽的小樹(shù)苗被風(fēng)吹得彎了腰，心想：樹(shù)是我們的朋友，如果沒(méi)有它，我們就沒(méi)有清新的空氣，我們得幫幫它。于是，小明停下腳步，對(duì)身旁的兩位同學(xué)說(shuō)：“如果我們現(xiàn)在不去把小樹(shù)苗扶直，它就會(huì)被吹斷的，我們?nèi)蛶退�！”同學(xué)聽(tīng)了很贊成這么做，立馬行動(dòng)起來(lái)。
小明先在旁邊找來(lái)了一根竹竿，小紅從書(shū)包里拿出一條繩子，用繩子把竹竿綁在小樹(shù)苗上。小剛回家拿了一塊木板，在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”這四個(gè)字，立在小樹(shù)旁。這時(shí)，一陣風(fēng)又吹來(lái)了，筆直的小樹(shù)苗一動(dòng)不動(dòng)，安然無(wú)恙，而樹(shù)葉則在風(fēng)中沙沙作響，好像在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們�！�
他們看著小樹(shù)筆直地站在那里，再也不怕大風(fēng)吹來(lái)了，才開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇42
今天，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，小明和小剛在一棵大樹(shù)上掛了一個(gè)秋千架，他們倆人輪流在秋千架上蕩啊蕩啊，蕩得樹(shù)干都彎了，蕩得大樹(shù)都發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的痛苦的呻吟聲。
正當(dāng)他們倆玩得高興的時(shí)候，有一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們倆說(shuō)：“小朋友，你們只想著玩秋千，可想過(guò)這樣會(huì)對(duì)樹(shù)木造成多大的傷害嗎？你們看，大樹(shù)爺爺?shù)摹场捡劻�。”小明和小剛�?tīng)了，臉‘刷’地紅了，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后再也不傷害樹(shù)木了�！�
說(shuō)完，他們解了秋千架，各自回家拿來(lái)了水壺、繩子和小木棍。先給大樹(shù)爺爺澆水，再用小木棍和繩子幫助大樹(shù)挺直腰桿。最后在大樹(shù)旁邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他們倆看著陽(yáng)光下挺拔的大樹(shù)，開(kāi)心地笑了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇43
藍(lán)藍(lán)的天空像一塊藍(lán)寶石，這一天，小明、小軍下午放學(xué)時(shí)去南湖公園散步，發(fā)現(xiàn)一棵楊樹(shù)苗的樹(shù)枝彎了下來(lái)，小明對(duì)小軍說(shuō)：“這棵樹(shù)的枝葉彎下來(lái)了，我們可以去做一個(gè)秋千，好好玩一下啊”，小軍想了想，同意了他的話(huà)，于是他們用木板和安全繩做成了一個(gè)秋千，小軍一屁股坐在上面時(shí)，樹(shù)立刻彎了腰，像一個(gè)筆直的軍人一下子駝背了，好像在說(shuō)：“小朋友，可不能這樣子玩”，可是他們聽(tīng)不到樹(shù)的話(huà)，還在那里蕩秋千。這個(gè)時(shí)候，小紅經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄茐臉?shù)木，連忙跑過(guò)去，把小明叫了過(guò)去，告訴他不能破壞樹(shù)木，小明不好意思低下了頭，回去告訴小軍，小軍也低下了頭，小明說(shuō)：“我們可以把樹(shù)木保護(hù)起來(lái)”，于是他們開(kāi)始了。
他們一個(gè)松土，一個(gè)澆水，然后用一根棍子綁起來(lái)，豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)字，好像一個(gè)小戰(zhàn)士在保護(hù)著它，路上的行人看了以后，不再去破壞它了。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了一個(gè)道理：要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇44
在我的老家，我家門(mén)外長(zhǎng)著幾棵又高又大又粗又壯的樹(shù)木。
一天，我的爺爺奶奶想把它們砍掉。我就奇怪的問(wèn)他們?yōu)槭裁匆堰@幾棵樹(shù)砍掉。他們說(shuō)，他們太占地方，我們想把它們清除掉，如果清除掉可以?xún)扇涿�，既可以清除，又可以賣(mài)錢(qián)。
我想了想覺(jué)得也挺有道理�？墒菢�(shù)木也有生命啊！我們?nèi)祟?lèi)的職責(zé)是保護(hù)環(huán)境而不是破壞環(huán)境。我便去找他們，不能砍，不能砍樹(shù)是有生命的，我們不可破環(huán)它。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，愛(ài)護(hù)一草一木。樹(shù)是我們種的，為什么也是我們破壞。那些樹(shù)木拼命往上長(zhǎng)，就是為了保護(hù)我們綠化環(huán)境。
如果每個(gè)人都像我們一樣砍伐樹(shù)木，破壞大自然。那么人類(lèi)早就不存在了。真正的大自然是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、群芳吐艷，愛(ài)護(hù)大自然永遠(yuǎn)是人類(lèi)的責(zé)任。
爺爺奶奶聽(tīng)后，知道了世間的任何一件東西都是有生命的，懂得了愛(ài)護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)和平，不在砍樹(shù)了!
天底下，任何事物都是有生命的，任何一件東西都是平等的。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇45
星期五中午一放學(xué)，我收拾好書(shū)包往家里走，經(jīng)過(guò)學(xué)校里的蘑菇亭時(shí)，我看見(jiàn)了幾個(gè)一年級(jí)的小朋友在青綠色的草坪上玩過(guò)家家。一個(gè)女生當(dāng)媽媽?zhuān)粋�(gè)男生當(dāng)爸爸，另一個(gè)女生當(dāng)娃娃�！皨寢尅辈闪嗽S多小花小草，她把桃紅色的小花插在“娃娃”的頭上，讓“娃娃”顯得格外秀麗。
她又把小草放在泥坑里，用木棍在坑里攪來(lái)攪去�！鞍职帧迸郎弦豢糜职峙值臉�(shù)，摘下了幾片翠綠翠綠的葉子，每片葉子中間都放了一朵淡黃色的小花。我看見(jiàn)了他們的一舉一動(dòng)，心里想：他們這樣做可不對(duì)，最近學(xué)校里不是一直在進(jìn)行文明教育嗎？我們每一個(gè)小朋友都應(yīng)該對(duì)不文明的行為說(shuō)“不”！我連忙走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“你們好！你們玩游戲很開(kāi)心，可是這些小花、小草、小樹(shù)就不開(kāi)心了！你們這樣做是不文明的行為�！比齻�(gè)小朋友聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇46
一天早上，幾個(gè)小朋友在上學(xué)路上看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹(shù)苗一定會(huì)被吹斷的。小麗說(shuō)：“我們想辦法救救小樹(shù)苗吧�！毙∶髡f(shuō)：“我們趕快去找繩子和竹竿來(lái)支撐小樹(shù)苗吧�！毙∶鲃傉f(shuō)完，小剛又說(shuō)：“小明，你說(shuō)的辦法行倒行，但是我覺(jué)得還差了一點(diǎn)，那就是沒(méi)有提示牌�！毙←愓f(shuō)：“小剛說(shuō)得對(duì)，的確需要提示牌�！毙∶髡f(shuō)：“那我們就去找吧�！�
不一會(huì)兒，他們就找來(lái)了這些東西。小剛先用一只手把小樹(shù)苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹(shù)苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹(shù)苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹(shù)苗旁，牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
現(xiàn)在，小樹(shù)苗站得直直的了。他們幾個(gè)就高高興興地去上學(xué)了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 篇47
今天是個(gè)快樂(lè)的星期天。所有的動(dòng)物們都沒(méi)有休息，早早就起床啦！五顏六色的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，透著它們的開(kāi)心和喜悅！原來(lái)今天是植樹(shù)節(jié)！是給他們建設(shè)家園的日子。
可是在遠(yuǎn)處，一個(gè)壞人在搞破壞——-他在用柴刀瘋狂的砍一棵大樹(shù)！那棵樹(shù)已經(jīng)遍體鱗傷。啄木鳥(niǎo)傷心極了。它著急的飛了過(guò)去，一直在那個(gè)人頭頂盤(pán)旋，使勁撲棱著翅膀，拼命啄著樹(shù)干。目的是把壞人趕走。
啄木鳥(niǎo)不懈的努力終于得到了回報(bào)！那個(gè)人終于停了下來(lái)。好像深深地醒悟了一樣，對(duì)著啄木鳥(niǎo)豎起了大拇指！好像在說(shuō)“你讓我醒悟了，我知道錯(cuò)了。以后我也要保護(hù)樹(shù)木”。
啄木鳥(niǎo)落在枝杈上，看著大樹(shù)那刺眼的傷痕，傷心極了。“我要好好保護(hù)樹(shù)木，我要讓樹(shù)林變得越來(lái)越大，我要讓河流變得干凈，我要讓環(huán)境變得更好”。它暗暗下了決心。
醒悟過(guò)來(lái)的人要走了。他對(duì)著啄木鳥(niǎo)揮揮手。好像懂了它的意思。他對(duì)啄木鳥(niǎo)大聲說(shuō)：“加油！你的愿望一定能實(shí)現(xiàn)”。
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