實(shí)事求是小學(xué)作文（精選23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)事求是小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇1
“小鎮(zhèn)”游學(xué)的第三天，我們來(lái)到了井岡山上的“挑糧小道，體驗(yàn)當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士的挑糧勞動(dòng)。
在選擇挑糧任務(wù)時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地選了最滿(mǎn)的兩筐糧食。聽(tīng)到旁觀游客發(fā)出驚嘆聲，我神氣地把頭抬得高高地。在教官的指導(dǎo)下，我把扁擔(dān)挑在右肩上，右手抓繩，左手扶筐，斗志昂揚(yáng)地走上“挑糧小道”。
可是很快我的肩膀開(kāi)始酸痛，扁擔(dān)的重量壓得我右肩像脫臼了一樣。最后我是在教官、老師和朋友的不斷鼓勵(lì)和幫助下，才勉強(qiáng)到達(dá)了目的地。
肩膀持續(xù)的疼痛讓我開(kāi)始后悔選擇了重?fù)?dān)挑。想起了老師以前批評(píng)同學(xué)：“沒(méi)這么大腦袋就不要戴那么大的帽子�！蹦菚r(shí)我還暗暗笑話(huà)別人呢，沒(méi)想到今天自己差點(diǎn)成了這笑話(huà)的主人公。一心只想贏得比賽，所以選擇了獲勝機(jī)率高的滿(mǎn)筐糧食，卻錯(cuò)誤估計(jì)了自己的能力，實(shí)在是太眼高手低了。
從這件事讓我明白了，以后定目標(biāo)時(shí)一定要一步一步來(lái)，從小目標(biāo)開(kāi)始，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)事求是、踏實(shí)向前。這樣才能實(shí)現(xiàn)最終的大目標(biāo)、大理想。
�。⒐�！哈哈�。⑦祝坷蠋煘槭裁催@么高興��？難道有什么＂大好事＂嗎？同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)甚至站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：老師呀，你有什么好事兒��？難道中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)？�。⒘硪粋�(gè)同學(xué)猜測(cè)著：＂老師，難道您兒子考上了清華北大？＂老師站在那兒遙遙頭�？粗蠋熜�，同學(xué)們也隨著老師傻笑起來(lái)。一秒，兩秒……過(guò)了一會(huì)，老師終于開(kāi)口了，＂今天呀，我可發(fā)財(cái)了�。⒗蠋熍d奮地說(shuō)道，＂早上我撿到了10元錢(qián)。我拿著這10元錢(qián)，去吃了個(gè)早飯；然后中午又去吃了頓德克士；下午又去買(mǎi)了一個(gè)又黑又大的土母雞和一大筐又紅又大的紅蘋(píng)果回家。＂＂啊？��？啊？這怎么可能？＂老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就議論道。這時(shí)，我看看老師，她的臉上還笑瞇瞇地望著我們。突然，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：＂老師，你吹牛也太大了吧，少說(shuō)吃一頓德克士也要好幾十元，何況您買(mǎi)了那么多的東西呢�。Ⅵ畷r(shí)，教室像接開(kāi)了鍋一樣，都叫到，＂就是就是，老師說(shuō)謊！老師說(shuō)謊！這是不可能能的事�。⒗蠋熞廊怀林�，站在那里依然笑瞇瞇地。我心想：老師，您到底有什么好事兒��？快告訴我們啊，好讓大家分享您的喜悅嘛！不是有句名言叫＂兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，一個(gè)人就只有半個(gè)痛苦；兩個(gè)人共享一個(gè)歡樂(lè)，就成了兩個(gè)快樂(lè)＂嗎？您就說(shuō)下下，別把我給急死拉！
不知過(guò)了多久，老師終于說(shuō)話(huà)了。＂是��！這的確是不可能的事情�？墒牵械耐瑢W(xué)在作文中就是這樣的呀！對(duì)啊，我們寫(xiě)作文就應(yīng)該寫(xiě)實(shí)際的，實(shí)事求是；不胡編
亂造，不寫(xiě)虛擬的。＂哦，這是大家才醒悟過(guò)來(lái)是怎么一回事。原來(lái)老師是在教我們?cè)鯓訉?xiě)作文。有的同學(xué)低著頭，心里好像在想：是啊，老師說(shuō)的真對(duì)，我以后在也不了。
是啊，我們無(wú)論在哪里都要實(shí)事求是，不作假，這樣別人才會(huì)相信我們！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇2
高崇同學(xué)：讀了你的文章，既欣賞又有不同意見(jiàn)。你的文章不襲成說(shuō)，另辟蹊徑，我很欣賞你獨(dú)立思考、勇于獨(dú)抒己見(jiàn)的精神；你的文章由現(xiàn)象到道理，由道理到現(xiàn)實(shí)，思路開(kāi)闊，我欣賞你力求見(jiàn)微知著、聯(lián)系實(shí)際的努力。希望發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)。
但是，我不同意你的蹇叔“知情不舉”因而秦國(guó)“敗在蹇叔”的判斷，當(dāng)然也不能同意以此為基礎(chǔ)的而發(fā)出的種種見(jiàn)解。
我認(rèn)為蹇叔冤，冤如竇娥。蹇叔是知情不舉嗎？這是問(wèn)題的關(guān)鍵。
秦伯向蹇叔咨詢(xún)，他分析全面，陳詞剴切，秦、晉、鄭三方情況，潛在的危險(xiǎn)無(wú)不—一道出，這段文字幾干年來(lái)為人稱(chēng)道，以為“知己知彼”的楷模，何“知情不舉”之有？秦伯“辭焉”，拒絕他的正確意見(jiàn)，蹇叔實(shí)際上已失去進(jìn)諫的正常渠道，但他仍然不放棄努力——以“哭師”的形式來(lái)進(jìn)諫，直言不諱地指出“吾見(jiàn)師之而不見(jiàn)其入也”的必然結(jié)果，何“知情不舉”之有？“哭師”召來(lái)了秦伯的詛咒、辱罵，這在封建社會(huì)是非�？膳碌氖虑�，但是蹇叔繼續(xù)進(jìn)諫——以“哭子”的形式來(lái)進(jìn)諫，準(zhǔn)確地指出晉國(guó)“必御師于崤”，何“知情不舉”之有？一而再，再面三，言語(yǔ)不行，繼之以哭，須知哭的作用是要使自己的意見(jiàn)傳導(dǎo)給國(guó)君呀！
我認(rèn)為，蹇叔絕非“知情不舉”，而是相反。不知高崇同學(xué)意下如何？根據(jù)對(duì)蹇叔的這種理解，依照你的思路，我認(rèn)為，可論“搞一言堂要不得，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，搞民主決策”。
閱讀理解材料是立意的根基，我們必須堅(jiān)持“實(shí)事求是”的原則�！皩�(shí)事”就是從“材料的實(shí)際”出發(fā)，不能脫離或歪曲這個(gè)實(shí)際；有了“實(shí)事”這個(gè)基礎(chǔ)才能正確地“求是”——闡述道理．解決問(wèn)題。這不僅是寫(xiě)作方法問(wèn)題，也是思想方法問(wèn)題。我們提倡多角度思維、創(chuàng)造性思維，但不能違背實(shí)事求是的原則，因?yàn)檫`背這一原則就喪失了科學(xué)。如《讀〈崤之戰(zhàn)〉有感》，同學(xué)們的觀點(diǎn)有“要全面看問(wèn)題”、“忠言逆耳利于得”、“知錯(cuò)改過(guò)善莫大焉”、“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”……以及我受你的啟發(fā)而提出的“反對(duì)搞一言堂，倡導(dǎo)民主決策”。這些觀點(diǎn)都言之有據(jù)，實(shí)事求是，所以都不錯(cuò)。
勇于創(chuàng)造，大膽探索，同時(shí)實(shí)事求是，富有科學(xué)精神，這是探索者的坦途！
是否如此？《詩(shī)》云：“如切如磋，如琢如磨�！鄙厦媸俏业囊稽c(diǎn)看法，供你參考，也希望你“尊我?guī)煻晃ㄎ規(guī)煛保?dú)立探索。我歡迎一起研究，歡迎批評(píng)。
君駛扁舟踏巨浪，我揚(yáng)大帆寫(xiě)長(zhǎng)風(fēng)。共研潮頭御龍術(shù)，要掣鯨魚(yú)碧海中。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇3
這樣一則小寓言，相信大家都并不陌生：一個(gè)人只相信自己的眼睛而不相信鏡子。一天，他在鏡子中滿(mǎn)臉黑斑，一怒之下竟將鏡子摔個(gè)粉碎。
初讀這篇寓言，我真為這個(gè)主觀臆斷，自以為是的人感到可笑。但笑過(guò)之余，我也悟出了一個(gè)深刻的道理：做人，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，遵循客觀事實(shí)，否則，就只能從虛無(wú)中跌落深淵。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“做人，要做一個(gè)實(shí)事求是的科學(xué)家，而不應(yīng)成為一個(gè)空想家。”是的，大凡古今中外為人類(lèi)所做出貢獻(xiàn)的人，都是追求客觀真理永不放棄的典范。16世紀(jì)，波蘭科學(xué)家哥白尼，沖破《地球中心論》的傳統(tǒng)觀念，提出《太陽(yáng)中心論》。在當(dāng)時(shí)，天主教會(huì)認(rèn)為地球是宇宙的中心，誰(shuí)違背了教會(huì)的意志，誰(shuí)就要受到嚴(yán)厲的處罰，哥白尼只好在教會(huì)的迫害下長(zhǎng)期流落他鄉(xiāng)，但他仍堅(jiān)持真理，畢生不悔。布魯諾是文藝復(fù)興時(shí)期的思想家，他堅(jiān)持并發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)，因此，死亡常�；\罩著他。最后，宗教勢(shì)力決定將他送到刑場(chǎng)遭受火刑。布魯諾被釘在高高的十字架上，伴著腳下熊熊燃燒的烈火，布魯諾仰望天空，吐出最后的一句話(huà)：“火并不能獎(jiǎng)我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值�！�
的確，哥白尼、布魯諾這種追求真理精神是永存的。
我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家彭德懷也是一位實(shí)事求是，“相信鏡子而不相信眼睛”的人。在盛行“浮夸風(fēng)”的年代，彭德懷不相信能夠畝產(chǎn)幾千斤。于是，他親自種了一分試驗(yàn)地。他精心播種、澆水、施肥、除草，直到收割。他將收獲的小麥一過(guò)秤，共90來(lái)斤，他對(duì)眾人說(shuō)：“就算我照料不好，翻一倍，畝產(chǎn)200斤，頂天了，絕對(duì)不可能達(dá)到幾千斤！”我們的革命家以自己的實(shí)際行動(dòng)為“實(shí)事求是”做了最好的注腳。
實(shí)事求是又是一種思想方法。它能辯證地看一個(gè)人，一個(gè)民族，實(shí)事求是毫不隱諱挑出弱點(diǎn)，沉淀長(zhǎng)處，樹(shù)立更高尚的道德。相反，相反，若一個(gè)人把自己的理想建立在海市蜃樓上，他就只能在最后的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)。項(xiàng)羽雖從小飽讀詩(shī)書(shū)，力大無(wú)窮，但他主觀武斷，事事只憑一人之勇，“只相信自己的眼睛而不相信鏡子”，最終落個(gè)四面楚歌，白刎而死的悲慘結(jié)局。
記得一位名人說(shuō)過(guò)：“真實(shí)是一個(gè)人所持有的最高級(jí)的東西�！奔热灰褟溺R子中看見(jiàn)了它，為何又將它摔個(gè)粉碎？實(shí)事求是，是每個(gè)科學(xué)家所要遵循的基本準(zhǔn)則。我想，實(shí)事求是不僅是一項(xiàng)準(zhǔn)則，更是一門(mén)人生的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí)并使用這門(mén)學(xué)問(wèn)吧！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇4
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)選自《為政》這一章。它的意思大概是：孔子說(shuō)“子路，我教給你一些正確認(rèn)識(shí)事物的道理吧!那就是知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的�！标P(guān)于實(shí)事求是的作文孔子教給我們的是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們應(yīng)該實(shí)事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。
有些人因?yàn)榕伦约簺](méi)面子不懂也不敢問(wèn)老師，當(dāng)老師問(wèn)我們懂了沒(méi)有，還很自信的把手舉得筆直，好像一副這個(gè)也太簡(jiǎn)單，我早就明白了的樣子。我就有類(lèi)似于這樣子的經(jīng)歷，但是結(jié)果不出意外“壯烈犧身”了。關(guān)于實(shí)事求是的作文數(shù)學(xué)課時(shí)老師請(qǐng)了一名同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，我聽(tīng)那位同學(xué)娓娓道來(lái)之后，老師贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)顧了一下其他同學(xué)，問(wèn)：“大家都聽(tīng)懂了嗎?”但是聽(tīng)完后，我還是迷迷糊糊的，可是我裝作很鎮(zhèn)定的樣子把手舉得高高的。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“鈴鈴鈴”剛好下課的鈴聲響起，老師說(shuō)完下課后，整理好工具把尺子夾在腋下就走了。我手中拿著剛才的那個(gè)問(wèn)題，本想把他叫住，可是聲音一出口，就被我咽了下去。
我仔細(xì)一想：如果去問(wèn)老師的話(huà)，那我舉手不就是欺騙老師的嗎，不行，我不能讓老師嘲笑我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，低下頭默默地走回了班中。下午考試，不偏不倚就考到了那道題�？粗l(fā)下來(lái)的考試卷上那個(gè)鮮紅的叉叉，我埋怨自己太膽小不敢問(wèn)老師。那個(gè)鮮紅的叉叉好像是在譏笑著膽小的我，你個(gè)膽小鬼，連一道題都不敢問(wèn)。關(guān)于實(shí)事求是的作文此后不管有什么問(wèn)題，不管它是難還是簡(jiǎn)單我都會(huì)虛心的向老師請(qǐng)教，老師也從來(lái)沒(méi)有瞧不起我的意思。
從此之后我知道了我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才會(huì)有利于我們的學(xué)習(xí)，這樣的做法才是正確的。我們不應(yīng)該在乎別人的看法，就像俗語(yǔ)說(shuō)的一樣“唱自己的歌，讓別人笑去吧�！蔽覀儾粦�(yīng)該畏懼別人的看法，實(shí)事求是。關(guān)于實(shí)事求是的作文從此這句話(huà)就成為了我學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就是我的座右銘：知之為知之，不知為不知。就讓我們一起努力吧，加油!
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇5
已經(jīng)過(guò)了許久，想起它，依然覺(jué)得那是一個(gè)恍惚的夢(mèng)。
你沒(méi)有告訴我，那一次，你把自己弄丟了，丟在一個(gè)從未想過(guò)要去的地方。好像發(fā)生了什么事，你選擇獨(dú)自出行。走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，并不知道路的盡頭會(huì)抵達(dá)何處，心里只是一味地想，離開(kāi)。
一個(gè)人住的小旅館，推開(kāi)窗是隨意放置了舊椅的露臺(tái)。你赤腳走過(guò)去，蜻蜓掠過(guò)湖水一樣的輕輕落在長(zhǎng)椅上。長(zhǎng)椅落了灰塵，落過(guò)雨水，也落過(guò)歇息的旅人。手里沒(méi)有書(shū)本，也舍不得閉目，因?yàn)檫h(yuǎn)望便是碧綠湖泊。忽覺(jué)空明，臨湖的心境，原來(lái)有著不可言說(shuō)的親切和妙意。
就好比清晨的擺渡人要經(jīng)歷第一顆水珠和第一只白鷺一樣，每到一個(gè)地方，你都看看屬于它的清晨。要起的很早，趕在日出之前，露水未干之時(shí)，不錯(cuò)過(guò)嶄新一天的第一縷霞光。這一次，撲鼻而來(lái)的是菖蒲青澀的香氣，和潮濕空氣一樣猛然潤(rùn)了眉目。短暫的停留，等不及它們向你訴說(shuō)昨夜的夢(mèng)，因?yàn)槟阋ド⒁粋�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的步，順道和日出一起閱讀大地。
是想打電話(huà)給他罷，他說(shuō)過(guò)，不論你到何處，只要一個(gè)電話(huà)，他總是第一個(gè)趕到的人。而此刻，什么也不說(shuō)，你怕沙啞的聲音打擾了這明明是溪流歡暢卻靜謐安寧的世界，所以只想讓你們離的很近其實(shí)很遠(yuǎn)。
無(wú)論到達(dá)的地方有多遠(yuǎn)，無(wú)論走得多么堅(jiān)決，每一次的歡心美意還是最想與他分享。寫(xiě)了短信并未點(diǎn)擊發(fā)送：
我形容不出這里的清晨有多美，只是推開(kāi)樓下的門(mén)，驚飛了正在地上散步的鳥(niǎo)兒，菖蒲的氣息猛地就沁了鼻，連天空都畫(huà)滿(mǎn)了詩(shī)意。早安！新的一天！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇6
古人云“業(yè)精于勤而荒于嬉”，而我要說(shuō)“業(yè)精于勤而成于實(shí)”。做任何事，想到達(dá)到“精”，都必須勤;同時(shí)還必須“實(shí)”——實(shí)事求是的“實(shí)”。有了“勤”“實(shí)”，“精”才會(huì)水到渠成。
“業(yè)精于勤而成于實(shí)”需要思想態(tài)度的勤與實(shí)，行動(dòng)實(shí)踐的勤與實(shí)。
思想態(tài)度決定人的行動(dòng)。對(duì)一個(gè)不勤思考或不切實(shí)際思考的人而言，一切都不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，其“業(yè)”怎么會(huì)精呢?這就像常言說(shuō)的“思想的巨人、行動(dòng)的矮子”，怎么能成就一番事業(yè)?勤于思考并且能與實(shí)際結(jié)合，那么就會(huì)想方設(shè)法去探討、解決所思考的問(wèn)題。在探討、解決問(wèn)題的過(guò)程中，需要有實(shí)事求是的態(tài)度和方法，才能達(dá)到目的。
有的人雖然思考得很勤很實(shí)，但在行動(dòng)的過(guò)程中可能會(huì)急功近利，結(jié)果“欲速而不達(dá)”。如當(dāng)年的工農(nóng)紅軍革命，前四次反圍剿都獲勝，而第五次反圍剿卻失利，為何?因?yàn)橹笓]者不顧實(shí)際，急功近利。而作為高中生，我們的學(xué)習(xí)也如此。碰到學(xué)習(xí)難題時(shí)，我們可能也思考得勤、實(shí)，但要是在解決問(wèn)題時(shí)坐不住，總想走捷徑，結(jié)果必然事倍功半;唯有實(shí)事求是的態(tài)度與方法才能取得事半功倍的效果。
有了思想態(tài)度的勤與實(shí)和行動(dòng)實(shí)踐的勤與實(shí)，才可業(yè)精，才可事竟成。
司馬遷是在經(jīng)歷了博覽群書(shū)韋編三絕的勤與實(shí)，對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻思考，歷經(jīng)十幾年的辛苦編纂，才完成鴻篇巨制《史記》;曹雪芹在貧病交加中，披閱十載、增刪五次才完成經(jīng)典奇文《紅樓夢(mèng)》;馬爾克斯嘔心瀝血數(shù)十載、傾家蕩產(chǎn)才成就了《百年孤獨(dú)》。倘若他們像如今一些所謂的“作家”那樣，只想盡快炮制出可以拍影視劇、賺熱錢(qián)的“作品”，又怎么能“業(yè)精”呢?
業(yè)精于勤而成于實(shí)不僅需要態(tài)度和方法，還需要胸襟和格局。
核潛艇之父黃旭華，隱姓埋名幾十年無(wú)怨言，與技術(shù)封鎖和科技難題做艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。中國(guó)航天人，面對(duì)西方科技強(qiáng)國(guó)的技術(shù)封鎖與打壓，殫精竭慮、篳路藍(lán)縷，實(shí)事求是地展開(kāi)科研工作，終于有了“玉兔”徜徉月球，有了“祝融”遠(yuǎn)探火星，有了中國(guó)空間站翱翔太空——三位宇航員現(xiàn)正在那兒出差呢!業(yè)精于勤而成于實(shí)不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)歷脫胎換骨的苦痛。就像蟬為一個(gè)短暫夏天的鳴叫卻需要在地下經(jīng)歷數(shù)年的黑暗一樣，達(dá)到“業(yè)精”境界也需要相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。就像那些大國(guó)工匠，哪一個(gè)是“速成”的?哪一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)事求是的?
古往今來(lái)，凡達(dá)到“業(yè)精”的人，無(wú)一不是勤于思考、勤于實(shí)踐、實(shí)事求是的人。作為新時(shí)代青年，我們沒(méi)有理由躺平，我們需要培養(yǎng)實(shí)事求是的精神品質(zhì)，我們更應(yīng)該相信業(yè)精于勤而成于實(shí)。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇7
周末去了一個(gè)新開(kāi)的動(dòng)物園，廣告上說(shuō)：開(kāi)業(yè)大酬賓，門(mén)票半價(jià)。
上網(wǎng)查看了商家的宣傳網(wǎng)頁(yè)，說(shuō)是有兩個(gè)園區(qū)：一個(gè)可以徒步觀賞、喂食小動(dòng)物，另一個(gè)駕車(chē)體驗(yàn)近距離接觸野生動(dòng)物。單看介紹，感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)。
盡管周末有雨，但是抑制不住外出游玩的心，還是去了。19.9元的價(jià)格相對(duì)其他動(dòng)物園確實(shí)不貴，但是如果從該園自身性?xún)r(jià)比來(lái)講，確實(shí)又有點(diǎn)不值。因?yàn)閳@區(qū)并不大，動(dòng)物種類(lèi)不多，而且都是一些常見(jiàn)動(dòng)物。
駕車(chē)游覽的園區(qū)只有鴕鳥(niǎo)、麋鹿、梅花鹿、綿羊、斑馬、驢子、牦牛、馬和羊駝，僅此而已。對(duì)于打著“近距離接觸野生動(dòng)物”的旗號(hào)搞宣傳，個(gè)人覺(jué)得商家有些名不副實(shí)，不太地道。
徒步游覽園區(qū)更是過(guò)分，我們以為會(huì)走很久，甚至還提前做了路線規(guī)劃，以便能最大限度地游覽全園，結(jié)果全程下來(lái)也就十分鐘。對(duì)于一個(gè)動(dòng)物園來(lái)講，能十分鐘逛完，實(shí)在有些名不副實(shí)。其中的動(dòng)物分別是：猴子、鴨子、天鵝、孔雀、豬、狗、兔子、火雞、狼、駱駝、狐貍、獅子、黑熊及一些常見(jiàn)小型動(dòng)物，連老虎、大象、長(zhǎng)頸鹿都沒(méi)有，更不要說(shuō)其他稀有動(dòng)物了。對(duì)于一個(gè)動(dòng)物園來(lái)講，動(dòng)物種類(lèi)才二十出頭，實(shí)在是讓游客心情不佳。
回程的路上，大家都在忿忿不平地抱怨商家的宣傳噱頭，絲毫沒(méi)有去之前的激動(dòng)和興奮感。個(gè)人覺(jué)得商家大可不必如此，與其夸大其詞倒不如實(shí)事求是的描述，至少不會(huì)讓游客心理落差太大。如果事實(shí)與期望值出入不大，我至少會(huì)覺(jué)得：嗯，還可以！但是，當(dāng)所有的期待都變成失望，那么我的心里就只有：天吶，這不是騙人嗎？
很多時(shí)候，人們對(duì)商家的反感都是來(lái)源于欺騙消費(fèi)者的信任。總之，我們是不會(huì)再去第二次，身邊有想去的朋友，我們也會(huì)勸其三思。
如此看來(lái)，商家的宣傳方式倒讓他們有些得不償失了！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇8
清晨去東湖游泳后，來(lái)到單位上班。和同事們談到實(shí)事求是的問(wèn)題，這是十分重要的。
無(wú)論發(fā)生了什么問(wèn)題，都必須堅(jiān)持實(shí)事求是，這是最根本的原則，而有的人卻回避事實(shí)真相，不知是故意偏袒某一方還是故意隱瞞事實(shí)以減輕責(zé)任。
而事實(shí)終歸是事實(shí)，那是無(wú)法否認(rèn)和改變的。任何矛盾都是由雙方造成的，不會(huì)只是單一方面的沖突，追究責(zé)任要追究雙方的共同責(zé)任并分清主次和前因后果。
馬克思主義哲學(xué)告訴我們的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律就很清晰的說(shuō)明，對(duì)立的雙方必然是統(tǒng)一在一起而發(fā)生的矛盾，如果隔的很遠(yuǎn)，風(fēng)馬牛不相及，那就不會(huì)有矛盾的出現(xiàn)，因此分析問(wèn)題和處理問(wèn)題必須是堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)事求是，這樣才能夠服眾，否則會(huì)造成新的更大的矛盾發(fā)生。
既然已經(jīng)出現(xiàn)了事實(shí)，更要實(shí)事求是，冷靜的面對(duì)，不必推委責(zé)任，更不必影響情緒，一切事情都是過(guò)眼云煙，有句網(wǎng)絡(luò)里的時(shí)髦話(huà)，那就是“神馬都是浮云”，只有實(shí)事求是才是最重要的。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇9
在中國(guó)人民大學(xué)校園的一塊巨石上刻著“實(shí)事求是”這四個(gè)大字。人們都知道實(shí)事求是是要從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。
雖然堅(jiān)持實(shí)事求是是人所共知的，可是事實(shí)上，真正做到實(shí)事求是真的挺難。如今在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，人們往往不顧事實(shí)或隱瞞事實(shí)，欺騙和蒙騙對(duì)方，為了能得到金錢(qián)而大做假文章，不能實(shí)事求是。
我妻子的舅舅退休多年，已經(jīng)80多歲了。他聽(tīng)信了各種花言巧語(yǔ)的保健品銷(xiāo)售廣告，不惜花大錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)，其結(jié)果可想而知，不僅浪費(fèi)自己的養(yǎng)老金，而且有害無(wú)利。
在市場(chǎng)上吆喝最歡的人，往往是想把最次的商品賣(mài)出去的人。因?yàn)榫葡悴慌孪镒由�，即便不做廣告，茅臺(tái)酒一樣高價(jià)出售，相反越是廣告做的冠冕堂皇，越不能實(shí)事求是，這已經(jīng)成為社會(huì)通病。
雖然可以理解誰(shuí)賣(mài)東西也不會(huì)說(shuō)自己的東西不好，但是事實(shí)上，售出的價(jià)格挺高，但是自己的東西真的不好，物無(wú)所值，于心何忍？
在大棚里扣出來(lái)的西紅柿的質(zhì)量好不好？扣大棚的菜農(nóng)實(shí)事求是的告訴我：“送市場(chǎng)賣(mài)的大棚里的西紅柿都抹藥，不然紅不起來(lái)也賣(mài)不出去。我們家吃的西紅柿都是那兩池子里不抹藥的�！鳖�(lèi)似這樣的事情已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，沒(méi)有哪位商家能像菜農(nóng)那樣實(shí)事求是的。
物有所值，那是實(shí)事求是，物無(wú)所值，那一定不是實(shí)事求是。要臉不要錢(qián)，那是實(shí)事求是，要錢(qián)不要臉，那一定沒(méi)有實(shí)事求是。
正因?yàn)槲餆o(wú)所值的東西太多，要錢(qián)不要臉的人更是多的數(shù)不勝數(shù)，因此，實(shí)事求是真的挺難很難。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇10
小華是學(xué)校的值日生，今天他遇到了一個(gè)難題。
原來(lái)，上課鈴已經(jīng)響了，他的同班同學(xué)好朋友小龍才慢騰騰的走進(jìn)校門(mén)。他想：要是把小龍的名字記下來(lái)，自己班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗啦！同學(xué)們還會(huì)責(zé)怪自己，再說(shuō)，自己可能還會(huì)失去一個(gè)好朋友，可要是不記呢，自己又沒(méi)有盡到值日生的責(zé)任。正在小華左右為難的時(shí)候，他想起了老師的話(huà)：做值日生就要實(shí)事求是，不然別的班級(jí)就會(huì)說(shuō)你是個(gè)偏心的值日生。想到這里，小華毫不猶豫地記下了小龍的名字。
老師和同學(xué)知道了這件事，直夸小華是個(gè)實(shí)事求是的人，小華說(shuō)：值日生就應(yīng)該這樣做。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇11
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一句千古的名言警句，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理，同樣包括許多的小故事。
佛曰：因果循環(huán)，天理報(bào)應(yīng)。有時(shí)，在不經(jīng)意間順手幫助別人，而對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是小事一樁，也許從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)回報(bào)，但是對(duì)于那些需要幫助的人就是難以忘記了。人生總會(huì)有很多意外，有朝一日，你遇見(jiàn)困難時(shí)，或許就會(huì)出現(xiàn)那些曾經(jīng)受過(guò)你恩惠之人就會(huì)努力幫助你！
社會(huì)中，當(dāng)有人遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)需要尋求政府部門(mén)的幫助就會(huì)發(fā)生許多意外，所有人像踢足球一樣，互相傳來(lái)傳去，周而復(fù)始，可是問(wèn)題依舊是問(wèn)題，終究還是沒(méi)有被解決。
這些問(wèn)題都只有在社會(huì)壓力和百姓們一起關(guān)注時(shí)，事情就會(huì)迅速解決，皮球也意味著到了網(wǎng)里，這場(chǎng)拉力比賽也結(jié)束了。工作時(shí)，人人可以爭(zhēng)取利益，一旦發(fā)生事故，人人各司其職，一切與自己都沒(méi)有關(guān)系，一副事不關(guān)己，高高掛起的樣子。
做事，要做實(shí)事，做一個(gè)官員要關(guān)注百姓的生活；做一個(gè)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)真知識(shí)；做一個(gè)人要堅(jiān)持不懈追求完美結(jié)合，多做實(shí)事！
我們要記�。鹤鰧�(shí)事才是正事！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇12
古人云：“欲思其利，必慮其害；欲思其成，必慮其敗�！本痛藖�(lái)看，一個(gè)事物兼有好與壞的兩面性，同樣，一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的強(qiáng)弱狀態(tài)并不是長(zhǎng)久不變，而是處于不斷地變換之中。因此，永恒的狀態(tài)是不被認(rèn)可的，實(shí)事無(wú)絕對(duì)！
我們可以對(duì)此想到人在成功時(shí)期過(guò)度的“意氣風(fēng)發(fā)”，殊不知是為自身毀滅埋下的致命毒藥。具有傳奇創(chuàng)業(yè)色彩的史玉柱，他曾是莘莘學(xué)子仰望的創(chuàng)業(yè)奇才，但也曾是無(wú)數(shù)企業(yè)家引以為戒的失敗案例。正是因?yàn)槭酚裰鶆?chuàng)業(yè)初期帶來(lái)的過(guò)多成就感，致使他變得浮躁，讓他在這種成功光環(huán)帶來(lái)的沖擊下，將手中僅能用來(lái)建樓樁的資金，卻癡心妄想的想要用來(lái)修建高樓。這使強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)巨人在一夜之間“銷(xiāo)聲匿跡”，負(fù)債累累。由此不難看出一個(gè)人取得的強(qiáng)大成就并不會(huì)長(zhǎng)久，這期間會(huì)出現(xiàn)其他因素阻礙前進(jìn)路程，由強(qiáng)轉(zhuǎn)衰，并沒(méi)有絕對(duì)性的存在。
同樣，社會(huì)階層中的貧富差距也未嘗不是由尖銳的矛盾對(duì)立走向緩和，而不是一直停留矛盾沖突的頂峰。社會(huì)上的貧富差距一直是社會(huì)民眾所關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題點(diǎn)，就當(dāng)今而言，并不是無(wú)法調(diào)解的事情。從個(gè)人而言，可以憑借自身的努力奮斗實(shí)現(xiàn)跨階層的發(fā)展；從國(guó)家層面而言，通過(guò)出臺(tái)一系列稅收政策，發(fā)放補(bǔ)助金以及因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)等方式進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)助，從而在縮小個(gè)人貧富差距以及地域的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)縮小社會(huì)階層之間的差距，提升社會(huì)整體幸福度。把公眾認(rèn)為無(wú)法調(diào)和和不知所措的社會(huì)貧富差距慢慢推動(dòng)其走向緩和。由此來(lái)看，社會(huì)這一貧富差距較大的弱勢(shì)并不是一成不變的，而是可以調(diào)和的，是可以改變的，把社會(huì)弱勢(shì)慢慢調(diào)和為理想狀態(tài)。所以無(wú)絕對(duì)的永恒狀態(tài)，狀態(tài)是不斷變化發(fā)展的。
國(guó)家的興旺發(fā)展亦是如此，沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)國(guó)，亦沒(méi)有永久的軟弱。在新中國(guó)成立以前，中國(guó)因各種勢(shì)力瓜分而四分五裂；因封建經(jīng)濟(jì)和文化的禁錮，中國(guó)遲遲得不到先進(jìn)制度與文化的滋養(yǎng)，長(zhǎng)時(shí)期原地踏步在一片漆黑中沒(méi)有出路。在當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)眼中，中國(guó)就是一個(gè)任人宰割的國(guó)家，沒(méi)有自己的主權(quán)，而西方強(qiáng)國(guó)就可借此一直統(tǒng)治中國(guó)，中國(guó)便是永久處于沉睡中的雄獅，沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)刻。
但實(shí)事并非如此，中國(guó)人民并非就此屈服，就此放棄拯救自己軟弱無(wú)力的國(guó)家。在強(qiáng)大的西方國(guó)家面前，我們雖無(wú)法一時(shí)與之相匹敵，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)制度，先進(jìn)科技與文化，用過(guò)持久的不斷斗爭(zhēng)，慢慢將自己快要瀕危的國(guó)家脫離水火，建立新中國(guó)，確立社會(huì)主義制度，走屬于自己的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。在新中國(guó)成立以前經(jīng)歷的種種磨難未曾不是天之誘我以至于強(qiáng)！由弱國(guó)何嘗不能逆襲為強(qiáng)國(guó)？沒(méi)有什么是一成不變的，一切未可知！
綜上所述，任何狀態(tài)的存在決不是永恒不變的，而是處于相對(duì)的變化發(fā)展中，可以由弱到強(qiáng)，也可由強(qiáng)到弱。因此，想要在實(shí)事無(wú)絕對(duì)的狀態(tài)中平穩(wěn)長(zhǎng)久，就要保持轉(zhuǎn)換思考的辯證邏輯，不可偏執(zhí)于一處！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇13
我的心里火辣辣的。心繃得好緊好緊，臉也不由自主的變紅了，同桌在一旁大驚小怪地叫道：“臉紅了耶！什么情況？！”我心虛的回了一句：“沒(méi)事，別瞎猜。”就迫不及待地拉開(kāi)后門(mén)“逃”出去了。
從沒(méi)有這么緊張過(guò)，我出了一身冷汗，看看手里的《伊索寓言》，耳旁響起故事里農(nóng)夫的話(huà)：“我家里這兩匹馬和兩頭牛，它們雖然從不向我許諾什么，但什么活兒都干。把水留給它們，比留給你們強(qiáng)多了�！蔽壹泵u了搖頭，想要甩掉這句話(huà)，它卻還是固執(zhí)的回響著：“它們雖然從不向我許諾什么，但什么活都干……”很簡(jiǎn)單的寓意，我今天讀起來(lái)卻突然感到有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，在瞪著我，它們都會(huì)說(shuō)話(huà)，都在責(zé)問(wèn)我。
我突然記起假期前我對(duì)朋友們說(shuō)了什么。
那天小學(xué)同學(xué)來(lái)我家玩，我跟她吹牛說(shuō)初中的課程好簡(jiǎn)單的，一學(xué)就會(huì)，再加上我現(xiàn)在這么愛(ài)學(xué)，我肯定還是優(yōu)等生。我當(dāng)時(shí)也不知道怎么想的，當(dāng)我們的生活不同的時(shí)候，我對(duì)她突然就萌發(fā)了虛榮心，說(shuō)出了這番話(huà)。同學(xué)驚詫地說(shuō)：“簡(jiǎn)單？！什么代數(shù)啊、運(yùn)算啊、角啊明明就很難，怎么可能會(huì)簡(jiǎn)單？”我的虛榮心得到大大的滿(mǎn)足，繼續(xù)吹說(shuō)：“那當(dāng)然了，小菜一碟啦。”
上初中后我依然像小學(xué)那樣散漫，只是筆記抄抄，該背的還是不背，該寫(xiě)的還是要催著才能寫(xiě)完。我以為自己已經(jīng)成功了，優(yōu)哉游哉，天天樂(lè)開(kāi)懷。
直到第一次月考后我還是滿(mǎn)不在乎的態(tài)度。
一天同學(xué)打來(lái)電話(huà)問(wèn)我的成績(jī)，我說(shuō)也就年級(jí)前200多名吧。結(jié)果她又是一臉驚詫地說(shuō)：“不會(huì)吧，我考了班級(jí)第四名耶！”我愣了愣，繼續(xù)逞強(qiáng)說(shuō)：“我們數(shù)學(xué)出的特別難，奧數(shù)都出啦，拉了很多分的。”然后又聽(tīng)到她驚詫的聲音：“哦，原來(lái)是這樣啊……”
事后，我提心吊膽了，也用心了，到期中考試前她又打來(lái)電話(huà)向我取經(jīng)，我不在乎地說(shuō)：“這個(gè)是要靠平時(shí)的啦。”她再一次驚詫了，傻傻地說(shuō)：“哦……”我自以為已經(jīng)準(zhǔn)備充足，考前沒(méi)好好復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上也沒(méi)盡到全力，結(jié)果出來(lái)了，我還是沒(méi)有同學(xué)考得好。
回憶到這里，我總算明白了我緊張的原因，也心虛起來(lái)。跟同學(xué)比，我好像就是黃蜂和鷓鴣，她則是不說(shuō)話(huà)，默默的努力的牛和馬，我倆比，即使我是天才，我也比不過(guò)她的。
我深深的懊悔著，任憑寒冷的秋風(fēng)吹著我的面頰，即使身體在戰(zhàn)栗著，卻感覺(jué)涼爽愜意。
我突然跑回教室，抓起作業(yè)狂寫(xiě)，惹的同桌一臉的不知所措：“不會(huì)被我弄神經(jīng)了吧？……”我笑了，筆不停地寫(xiě)著，我知道，只有這樣我才能聽(tīng)到同學(xué)驚詫地贊嘆：“呀，你真棒！”
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇14
我從記事起，便經(jīng)常被父親帶著上山種果樹(shù)了。父親戴著一頂大草帽，我戴著一頂小草帽；父親挖坑，我也挖坑；父親栽樹(shù)，我就載路上挖來(lái)的小花。我雖年紀(jì)小，卻也有樣學(xué)樣的。后來(lái)有一日，父親突然給了我一個(gè)果子吃，這果子特別香甜可口。父親告訴我，這就是上山的路邊樹(shù)上摘的無(wú)花果。我一邊吃著無(wú)花果，一邊跑著去找無(wú)花果樹(shù)。當(dāng)我來(lái)到無(wú)花果樹(shù)下時(shí)，只見(jiàn)樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，一個(gè)個(gè)個(gè)大飽滿(mǎn)，非常誘人。印象中，我和父親平時(shí)上山時(shí)，我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)它開(kāi)花，如今卻結(jié)了如此多的果實(shí)，實(shí)在讓我驚訝不已！
望著那滿(mǎn)樹(shù)的無(wú)花果，我不得不感嘆大自然的偉大！無(wú)花果樹(shù)低調(diào)、踏實(shí)，造就了他美滿(mǎn)的結(jié)果。雖然從未讓人注意到，卻無(wú)聲無(wú)息地做了一番大事。
無(wú)花果如此，其實(shí)，人生又何嘗不是如此？低調(diào)、踏實(shí)地做事，從不用華麗的外表掩飾自身的缺陷，這是一切成就大事的人所具備的品質(zhì)！李嘉誠(chéng)，香港首富，一位成功的大實(shí)業(yè)家，在中國(guó)可謂是家喻戶(hù)曉的名人。但是，熟悉李嘉誠(chéng)的人都知道，李嘉誠(chéng)其實(shí)是一位非常低調(diào)、踏實(shí)的人。他雖然富有，卻很節(jié)儉、不張揚(yáng)，從不購(gòu)買(mǎi)高檔昂貴的奢侈品，也不喜歡接受新聞媒體的曝光，而是踏踏實(shí)實(shí)做實(shí)業(yè)，把事業(yè)做大做強(qiáng)。生活中，他甚至連一塊上檔次一點(diǎn)的手表都舍不得買(mǎi)，而是戴了一塊普通的手表，這塊手表依靠光能運(yùn)行，又防水，價(jià)錢(qián)還很低廉，與當(dāng)前某些動(dòng)輒佩戴十幾萬(wàn)塊錢(qián)一塊手表的明星完全不能相比。這就是李嘉誠(chéng)，踏實(shí)、節(jié)儉、不張揚(yáng)，像無(wú)花果樹(shù)一樣，悄悄地綻放事業(yè)之花，最后成就了一番大業(yè)。
大自然中，無(wú)花果樹(shù)在低調(diào)、踏實(shí)中成就自己；在我們的社會(huì)生活中，擁有無(wú)花果樹(shù)般智慧的人又何止李嘉誠(chéng)一個(gè)？改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平、核潛艇之父黃旭華、雜交水稻之父袁隆平、人民教育家陶行知、鐵人王進(jìn)喜等等，他們無(wú)不是各行各業(yè)中低調(diào)做人、踏實(shí)做事的杰出代表，他們正是汲取了大自然的種種智慧，才成就了自己，在自己的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到無(wú)花果樹(shù)時(shí)，我都會(huì)在心里默默提醒自己：低調(diào)做人，踏實(shí)做事，不斷從大自然中汲取更多智慧，成就自己更美好的人生！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇15
我家的家風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊，從我記事起，媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我印象最深刻的就是媽媽給我講《狼來(lái)了》的故事，里邊的小男孩因?yàn)檎{(diào)皮喜歡惡作劇撒了幾次謊，差點(diǎn)丟掉性命，這個(gè)故事讓我記住了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不然要吃苦頭吃大虧。
踏實(shí)做事就是做每件事都得一步一個(gè)腳印。記得在一年級(jí)暑假時(shí)，盛老師要求我們自己閱讀課外書(shū)《小王子》時(shí)，我很是心煩，一直都是爸爸媽媽給我講，我看著圖聽(tīng)，現(xiàn)在要自己看，好多字都不認(rèn)識(shí)，還要用拼音拼，看得可慢了。就在我心急火燎時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，想：“我就看著插圖，想象發(fā)生的故事不就行了，干嘛還那么麻煩一個(gè)一個(gè)的拼呢！就這么辦。很快我就把《小王子》“看”完了。爸爸媽媽回家后，問(wèn)我這個(gè)故事講的什么，我滔滔不絕的講起來(lái)，講完后才發(fā)現(xiàn)他們的臉拉得很長(zhǎng)，陰沉沉的。他們告訴我：“兒子你講的風(fēng)馬牛不相及，我們都不著急，你踏踏實(shí)實(shí)慢慢把書(shū)再看一遍再來(lái)給我們講。”我看著爸爸媽媽?zhuān)睦锖芑�，臉火辣辣的，我結(jié)結(jié)巴巴的告訴爸爸媽媽?zhuān)骸斑@些~這些~這些故事都是我看圖想象出來(lái)的，爸爸媽媽對(duì)不起，我知道錯(cuò)了�！蔽一巳鞎r(shí)間把書(shū)看完了，并給爸爸媽媽講了故事的大意，爸爸媽媽都樂(lè)呵呵的。通過(guò)這件事讓我知道了做事情要踏踏實(shí)實(shí)，成功沒(méi)有捷徑。
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇16
說(shuō)到家風(fēng)，大家都會(huì)想到：孩子孝順父母，夫妻之間相敬如賓……
而我們家的的家風(fēng)是誠(chéng)信二字。
那誠(chéng)信又是什么呢？我來(lái)跟大家講一講吧。曾子的妻子要去集市上采購(gòu)一些物品，他的孩子嚷嚷著也要去。他的妻子就對(duì)孩子說(shuō)：“等會(huì)兒娘回來(lái)給你殺豬吃好不好？”孩子聽(tīng)了，高高興興地回家去了。妻子回來(lái)后看見(jiàn)曾子在磨刀準(zhǔn)備殺豬，連忙攔住，說(shuō)：“那不過(guò)是跟孩子說(shuō)著玩的嘛！”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的�！庇谑牵影沿i給殺了。
是呀，正如海涅所說(shuō)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
平常，我的父母也是非常守信。一次一位大學(xué)畢業(yè)的姐姐把平板電腦落在我們店里了，媽媽見(jiàn)了，趕忙把ipad放到吧臺(tái)里。
過(guò)了一會(huì)兒，那位姐姐跑回來(lái)，撓撓耳朵，說(shuō)：“那個(gè)——阿姨，我……我的ipad好像落在你這兒了。一個(gè)銀白色的，大概九成新�！�
媽媽好像一眼就看出了這位姐姐的心思：“不用怕，我是不會(huì)不還給你的�！闭f(shuō)著從吧臺(tái)拿出一臺(tái)ipad，還給了姐姐�？粗憬愀屑さ臉幼樱瑡寢屖嫘牡匦α�, 還真是贈(zèng)人玫瑰，手留余香啊�！拔覀兠磕甓家獡斓胶枚嗟氖謾C(jī)呢。每個(gè)落東西的客人都是這個(gè)樣子的，所以啊，我一下子就看清了她的心思。”媽媽跟我嘀咕道。
“哦，怪不得……”
還有一次，我和爸爸去買(mǎi)菜，賣(mài)蔬菜的爺爺說(shuō)自己兒媳婦懷二胎了，接著就跟爸爸聊了起來(lái)。大概是聊歡了吧，前一天我爸爸欠了錢(qián)的事兒他連一秒都沒(méi)提。
“慢走�。 睜敔斦f(shuō)。
“哦，對(duì)了，大爺，錢(qián)還沒(méi)還你呢�！闭f(shuō)著，爸爸拿出200塊錢(qián)給了爺爺。
“哦，哦，哦，我太高興了都整忘了呢，再見(jiàn)�。 �
走出菜市場(chǎng)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，爺爺又沒(méi)提，你干嘛還錢(qián)？”
“哎喲，魯迅不是說(shuō)過(guò)‘誠(chéng)信為人之本’嘛！要誠(chéng)實(shí)守信呀！”
“噢……”我若有所思。
“誠(chéng)信”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)一直藏在我的內(nèi)心深處。這個(gè)普通而又簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)從古至今常作為一些家庭的家風(fēng)家訓(xùn)傳承了一代又一代，希望它在我們這代人身上能繼續(xù)把它發(fā)揚(yáng)光大，人人都做一個(gè)守信的人。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇17
十幾歲從軍到轉(zhuǎn)業(yè)地方工作已幾十年了。在這幾十年的人生中遇到形形色色的人和事太多太多。在部隊(duì)一直從事業(yè)務(wù)工作，到地方幾乎是一直從事行政工作，從人事到監(jiān)察再到宣傳工作，可以說(shuō)幾十年來(lái)與時(shí)俱進(jìn)做得非常差！老思想，老觀念也可以說(shuō)是老頑固！但我始終認(rèn)為做人要有原則，做人要謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)做人，踏實(shí)做事。這有這樣才能對(duì)得起自己的良心，只有這樣才能對(duì)其生養(yǎng)自己的父母，只有這樣才能對(duì)得起先人造的這個(gè)一撇一捺“人”字！
有句民諺說(shuō)的好：“低頭的是稻穗，昂首的是稗子”。我認(rèn)為：這則民間諺語(yǔ)很有哲理,越是成熟飽滿(mǎn)的稻穗，頭就垂得越低,只有那些稗子，才會(huì)顯擺招搖，始終把頭高高的昂起。有知識(shí)、有修養(yǎng)的人，像飽滿(mǎn)的稻穗，永遠(yuǎn)謙遜的保持著低垂的姿態(tài)，只有那些淺薄和無(wú)知的人，才像稗谷一樣高昂著頭。然而在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有這么一種人，張口閉口他爹是誰(shuí)，他姥爺是誰(shuí)，昨天陪同某某領(lǐng)導(dǎo)吃飯了，到基層后某些領(lǐng)導(dǎo)一直陪同如何如何等等，不一而足。的確這樣的同志有的提升比較快，有的也撈得了不少的錢(qián)財(cái)。然而我始終鄙視這種沒(méi)有骨頭的小人。其實(shí)這樣的人就像墻上的蘆葦，頭重腳輕，像山間的竹筍，嘴尖皮厚！
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代她作為萬(wàn)物的地位……
人生在世，人們總是常常產(chǎn)生想解釋點(diǎn)什么的想法。然而，一旦解釋起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)任何人解釋都是那樣的蒼白無(wú)力，甚至還會(huì)越抹越黑。因此，做人不需要解釋?zhuān)愠蔀橹钦叩倪x擇。那么在當(dāng)今社會(huì)，與人相處，我認(rèn)為關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)低調(diào)做人，踏實(shí)做事的好！
低調(diào)做人，是一種品格，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調(diào)做人就是在社會(huì)上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業(yè)。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇18
不記得是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)了，這話(huà)好象能用到做事的好多地方。誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)的做事，“真誠(chéng)、信實(shí)、公正、平衡”的廠旨，不只是口號(hào)，更不是說(shuō)教，應(yīng)該應(yīng)用到實(shí)際工作中去。在工作上不能說(shuō)是搶著做，但也沒(méi)必要推諉。只說(shuō)不練是什么把式，相信許多人會(huì)知道。無(wú)論什么時(shí)候，盯著功績(jī)永遠(yuǎn)不如盯著做事，因?yàn)槿松穆愤�長(zhǎng)著呢！長(zhǎng)本領(lǐng)永遠(yuǎn)要好于做表面文章，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中需要的是真本事。當(dāng)
然，做為一個(gè)象本人這樣的打工者來(lái)說(shuō)，只有做的份，沒(méi)有說(shuō)的份。還是那句話(huà)，別人不做的，我去做，別人不愿意做的，我也能做，多做點(diǎn)事沒(méi)什么，說(shuō)好一點(diǎn)是積累經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)小一點(diǎn)是為了大家的利益，至于個(gè)人那就無(wú)所謂了。什么待遇之類(lèi)，都是身外之物，生不帶來(lái)死不帶走，一個(gè)心思就想把事做好。做人做事都不能計(jì)較，更不能和任何人去計(jì)較什么，也沒(méi)有那個(gè)必要，多做多少都無(wú)所謂。不想做，沒(méi)關(guān)系，不會(huì)沒(méi)有人去做，但最好還是別把責(zé)任推到別人那里，這樣不仗義。也可能在別人的眼里好象都象大事似的，其實(shí)在我這里都不算什么事。也就是組織一下而已，并不費(fèi)什么勁，更不必去計(jì)較一些沒(méi)必要的細(xì)節(jié)。斤斤計(jì)較，推來(lái)推去，沒(méi)什么意思，沒(méi)人做我做，沒(méi)什么大不了的事。安排好了的事，到頭按照要求去執(zhí)行，說(shuō)了白說(shuō)。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有事做就行，也不需要什么成績(jī)和自己表現(xiàn)，誰(shuí)愿意把它拿走就拿走，無(wú)所謂。這種光環(huán)對(duì)我這樣的打工者來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。甚至別人的輕視、小視等對(duì)我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂，我不以為此為榮，亦不會(huì)以此為恥，不值！哈哈一笑，什么都沒(méi)有了，我還是我，我還以自己的能力去做事，對(duì)得起老板的信任，對(duì)得起老板的托付，也對(duì)得起自己的'良心，掙點(diǎn)辛苦錢(qián)，貼補(bǔ)點(diǎn)家用即可。天無(wú)絕人之路，天生我材必有用。健康輕松快樂(lè)的過(guò)好每一天吧！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇19
自強(qiáng)不息，厚德載物。為清華大學(xué)校訓(xùn)。古語(yǔ)有云：天行健，君子當(dāng)以自強(qiáng)不息。這是把君子的品德比作萬(wàn)物的行轉(zhuǎn)不息一樣地，在古時(shí)中國(guó)所代表的則是厚德載物，腳踏實(shí)地，不但代表的是要有崇高的品德，并且要用兼容的態(tài)度對(duì)待他人的意見(jiàn)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，有不少學(xué)派已經(jīng)創(chuàng)派于世數(shù)百年，如儒家創(chuàng)始人孔子是春秋末期人士，但其徒弟徒孫不但沿襲了孔子儒家學(xué)派的經(jīng)典，還在原有的思想理論上加注了自己對(duì)萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)、思考�！睹献印芬粫�(shū)就是如此，亦因?yàn)槿绱�，所以儒家學(xué)派成為了后世千余年各朝各君所推行。
唐朝，雖然只統(tǒng)治中華二百余年，在眾多朝代中是比較偏短的，但亦是傳播文化傳播得最廣最遠(yuǎn)的朝代。日本的文字、建筑、服飾是那時(shí)傳播出去的。要影響他國(guó)，就要達(dá)到本土歷史的一個(gè)至高點(diǎn)。歷史上每朝每代服飾或多或少都有差別，但唐朝建立后推行寬容的民族政策，各國(guó)之間貿(mào)易頻繁，集合了眾多民族的精華，再輔以中華五千年博大精深的文化，不斷演變，其中著名的秋梨園春、梨園弟子，名揚(yáng)各國(guó)。唐朝是開(kāi)放、能容納人才的，就連李白后來(lái)因?yàn)槭桥殉嫉闹\士亦沒(méi)有處死，這是在各朝幾乎不可能的！所以，唐朝為后世所敬仰，也是后人自豪的原因之一啊！
中國(guó)建國(guó)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治制度完善，科技成就不斷增多，自1970年?yáng)|方紅衛(wèi)星成功升空后，中國(guó)科研人員靠自己的能力，從最基本的理論研究開(kāi)始，腳踏實(shí)地地一步一步開(kāi)始了中國(guó)航天新篇章。神州系列、到嫦娥一號(hào)，再到開(kāi)宮一號(hào)，計(jì)劃2020年建成中國(guó)第一個(gè)空間站。中國(guó)眾多的科研人員投身于此工作、合作、研究，我相信中國(guó)的航天事業(yè)在以后會(huì)越來(lái)越成功，腳踏實(shí)地，厚德載物才是做事成功的根本！
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇20
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
——題記
古時(shí)有個(gè)人想學(xué)唱歌的年輕人，他叫薛潭。他找到當(dāng)代有名的歌唱家秦青，并拜他為師。剛開(kāi)始他每天刻苦練習(xí)。清晨露珠滴落的聲音是他歌曲的伴奏，傍晚的火燒云是他樂(lè)譜上跳動(dòng)的音符。他每天都在刻苦練習(xí)，就這樣不知道過(guò)了多久，他終于小有所成。于是他就辭別了秦青，但他剛下山，就聽(tīng)見(jiàn)老師那能使泉水倒流，天空靜止的天籟之音。他后悔了，突然感覺(jué)自己練師傅的皮毛都沒(méi)有學(xué)到，于是馬上回去認(rèn)錯(cuò)。
這就是自己滿(mǎn)足的例子。這種現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)一些學(xué)生考得好成績(jī)時(shí)，他們就會(huì)變得不務(wù)實(shí)。以前老師留的作業(yè)積極完成，可如今卻是能拖便脫，一點(diǎn)積極性，主動(dòng)性都沒(méi)有。更可悲的是，當(dāng)代人并不都具有薛潭那種知錯(cuò)就改的態(tài)度，更有甚者，還會(huì)去頂撞一心為他們好的人。而且這種人還總被稱(chēng)為“優(yōu)秀”。
我認(rèn)為優(yōu)秀不應(yīng)該是這樣的，一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該務(wù)實(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持。古希臘有個(gè)著名的演說(shuō)家每天口含石子練習(xí)演講，古代將軍祖逖每天聞雞起舞，美國(guó)著名作家斯蒂芬金每天堅(jiān)持寫(xiě)五千字的小說(shuō)……這都是值得我們學(xué)習(xí)的典范。
有人說(shuō)過(guò)“如果說(shuō)堅(jiān)持是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，那么務(wù)實(shí)就是一個(gè)人前進(jìn)的根源”。是啊！正因?yàn)閯?wù)實(shí)才會(huì)前進(jìn)，而前進(jìn)還需要不斷的堅(jiān)持。我家對(duì)門(mén)的大姐姐就是這樣的人。她每天都學(xué)得很晚，成績(jī)也是名列前茅。我有題不會(huì)問(wèn)她時(shí)，她總能講得頭頭是道。這樣的人誰(shuí)說(shuō)不優(yōu)秀呢？
無(wú)論何時(shí)何地，只有務(wù)實(shí)的精神才會(huì)使人進(jìn)步，持之以恒才會(huì)贏得最后的光明與勝利。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇21
“認(rèn)真，認(rèn)真，一定要認(rèn)真……”每次做完習(xí)題前，我總對(duì)自己說(shuō)這樣的話(huà)�！斑@次一定要細(xì)心，不能馬虎……”每次考試前，我總在心里對(duì)自己默默的說(shuō)�！耙欢ㄒJ(rèn)真觀察，多點(diǎn)耐心，就一定能做出來(lái)的……”每次做奧數(shù)題前，我總是小聲地對(duì)自己說(shuō)。
“太馬虎了，下一次做題一定要認(rèn)真……”這是每次做完題后，我暗自提醒自己。
世界上有天才嗎?有，但是很少很少。在這個(gè)世界上，人的智商有著不同程度的區(qū)別，但無(wú)論是“天才”還是“笨蛋”，只要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，在生活中時(shí)常抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，遇事認(rèn)真思考，及時(shí)做好筆記，那么，“笨蛋”也能變成“天才”!
我們都是普通人，我們平凡的如海洋里的一滴水，草原上一粒草芥，沉沉黑夜中一根蠟燭微弱的光，我們是祖國(guó)萬(wàn)里大花園中的一朵鮮花，是祖國(guó)的未來(lái)，我們終有一日要撐起祖國(guó)的萬(wàn)里云天。首先我們要撐起自己的未來(lái)，為了自己的命運(yùn)，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們必徐養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，那就是踏實(shí)做人、認(rèn)真做事。只有做到了這一條，自己的未來(lái)才有最基本的保障。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立于世界則國(guó)立于世界，祖國(guó)的未來(lái)將由我們掌握，祖國(guó)興衰的接力棒將由我們傳承，祖國(guó)的萬(wàn)里晴空將由我們支撐，只有我們踏實(shí)做事、認(rèn)真做人，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)美麗繁榮。
加油吧!90后!努力吧!90后!
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇22
在社會(huì)不斷提倡創(chuàng)新意識(shí)的今天，踏實(shí)、認(rèn)真往往會(huì)被人所忽略。其實(shí)，創(chuàng)新和變化都不應(yīng)該離開(kāi)踏實(shí)和認(rèn)真，離開(kāi)了踏實(shí)和認(rèn)真的創(chuàng)新也只能是空中樓閣，終究不牢固。無(wú)論在任何崗位做任何事情，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)“認(rèn)真做事，踏實(shí)做人”。尤其是，做為一名教師本是憑著一顆心來(lái)做事的，有人說(shuō)“老師干的就是良心活兒，干多干少只有自己知道，用心沒(méi)用心也只有自己知道，是育人還是害人更是只有自己的良心知道。”。做教師的如果不認(rèn)真工作，就相當(dāng)于一個(gè)人沒(méi)有良心，沒(méi)良心的人終究會(huì)付出代價(jià)。
一個(gè)人可以不聰明，但絕對(duì)不能不講良心，換言之：人不能喪失道德。觸犯法律會(huì)受到法律的制裁，喪失道德也一定會(huì)受到良心的譴責(zé)。但丁說(shuō)：“道德常常能彌補(bǔ)智能的缺陷，然而，智能卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。”那個(gè)在法國(guó)讀書(shū)的陳姓小伙子，不就是因?yàn)榈赖虑啡倍e(cuò)失了很多機(jī)會(huì)嗎?有一句老話(huà)講的好：要想人不知，除非己莫為。人如果總是心存僥幸心理，最終一定會(huì)象書(shū)中的陳姓小伙子一樣，在不知不覺(jué)中將自己的前途葬送在自己手中。因此，我們要切記，對(duì)待工作一定要認(rèn)真和踏實(shí)，無(wú)論是有人監(jiān)督還是無(wú)人監(jiān)督，都不能大意，都要盡全力做好每一件事。
工作中付出多少定能得到多少回報(bào)，無(wú)論人們的思想如何變化，人們追求創(chuàng)新和變化的意識(shí)多么高漲，踏實(shí)和認(rèn)真都是評(píng)價(jià)一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)。做為教師，責(zé)任心是每個(gè)人必備的，我曾和很多教師交流過(guò)這樣的話(huà)題：如果你的孩子和你的學(xué)生同時(shí)生病，你會(huì)怎么辦?幾乎所有的老師都只有同一個(gè)答案：那就是照顧自己的學(xué)生。問(wèn)其原因，都說(shuō)學(xué)生能依賴(lài)的只有老師，而自己的孩子還有其他家長(zhǎng)陪伴，理應(yīng)如此。每一位教師都覺(jué)得照顧自己的學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，是自己分�?nèi)的事，把這當(dāng)成是自己的義務(wù)。這說(shuō)明在教師隊(duì)伍中，有責(zé)任心的人居多，沒(méi)有責(zé)任心的極少，忽略對(duì)家庭付出的多，只重視自己享受的少。
我也是這個(gè)龐大的教師隊(duì)伍中的一分子，我也一直是本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草”去的想法來(lái)對(duì)待我的教學(xué)和管理工作的。對(duì)得起你的工作，對(duì)得起你從事的教育事業(yè)，對(duì)得起你的學(xué)生，更要對(duì)得起家長(zhǎng)的重托。
實(shí)事求是小學(xué)作文 篇23
老財(cái)主喚來(lái)仆人們，拿出了一盒金子與一瓶腦白酒，說(shuō)：“你們今年的工資就是這些�！崩县�(cái)主頓了頓，拿起酒，說(shuō)道：“另外，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們工作的認(rèn)真，這瓶好酒就賞給你們了！”仆人們都睜大了眼睛，目光鎖定在那一瓶好酒上，睜得眼睛都酸了。
這時(shí)，老財(cái)主又發(fā)話(huà)了：“仆人太多，這瓶酒不夠喝，今年是蛇年，不如你們比賽畫(huà)蛇，誰(shuí)畫(huà)得快，這瓶酒就給誰(shuí)！”話(huà)傳到張?zhí)炊校靡獾叵耄骸肮�，他剛剛上完美術(shù)培訓(xùn)班，這瓶酒是志在必得啦！”正當(dāng)他沉浸在想象中時(shí)，老財(cái)主的手把他拉回了現(xiàn)實(shí)：“你怎么還不開(kāi)始畫(huà)蛇？”
果然，仆人們都開(kāi)始了畫(huà)蛇。只見(jiàn)仆人們趴在地上，筆不斷地?fù)]來(lái)?yè)]去。張?zhí)匆查_(kāi)始了畫(huà)蛇。只見(jiàn)張?zhí)匆惠v胸有成竹的樣子，一揮而就，蛇很快就畫(huà)了出來(lái)。張?zhí)吹难劬ο窭走_(dá)似的掃視著仆人們。只見(jiàn)仆人們有的抓耳撓腮也想不出如何畫(huà)蛇；有的畫(huà)到一半突然一筆沒(méi)畫(huà)好前功盡棄；有的畫(huà)了一筆，不滿(mǎn)意，又把那一筆給擦掉……張?zhí)匆?jiàn)了，在心里暗地嘲笑起其他仆人：“嘿嘿，一群笨蛋，連蛇都不會(huì)畫(huà)！這酒是我的啦！”他放下筆，從褲子中掏出手機(jī)，準(zhǔn)備把它發(fā)到微博上�？伤J(rèn)為單純畫(huà)蛇是不會(huì)有人看得。于是，他想出了一個(gè)“好”注意：給蛇畫(huà)上翅膀！于是，張?zhí)匆粨]筆，在蛇身體兩側(cè)畫(huà)出了一雙翅膀。正當(dāng)他發(fā)完微博，準(zhǔn)備拿酒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)酒不見(jiàn)了。突然，一棵大樹(shù)下傳來(lái)一股酒香。眾仆人都停止動(dòng)作，羨慕地看著倚在大樹(shù)旁喝酒的胖仆人。張?zhí)锤杏X(jué)自己快被氣炸了：被眾仆人羨慕的應(yīng)該是我，不是他！張?zhí)礆鈩?shì)洶洶地沖上前去，兇神惡煞地沖胖仆人吼道：“這酒是我的！我畫(huà)的比你快！”不料胖仆人惡狠狠地回罵：“你畫(huà)的那也叫蛇？蛇有翅膀嗎？”張?zhí)礋o(wú)話(huà)可說(shuō)，只好灰溜溜地走了。張?zhí)醋坊谀啊?/p>
他明白了做事要腳踏實(shí)地，不能多此一舉。
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