挖紅薯_小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的挖紅薯_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天，爸爸要帶我們?nèi)ド缴贤诩t薯。

　　一到山上，我們就迫不及待地跑進(jìn)紅薯地，爸爸和舅舅拿起粗糙的鋤頭，把手掌似的紅薯葉扒開。我和姐姐拿起小鋤頭，一起刨呀刨。我雙手拿著鋤頭的柄，半蹲著，使出九牛二虎之力把土刨開，大概是挖得太賣力了，都把土挖到自己的鞋子上了！

　　挖了十分鐘，連一個紅薯影兒也沒發(fā)現(xiàn)，本來信心十足的我變得沮喪極了！我像個泄了氣的皮球似的癱坐下來，無精打采地挖。這時，“砰”的一聲把我嚇了一跳，回過神來，仔細(xì)一看，哦！一塊大紅薯被我劈成了兩半！雖然十分可惜，但這個重大發(fā)現(xiàn)讓我全身充滿了力量。我一會兒用手挖，一會兒用鋤頭挖，盼望下一個紅薯趕快自投落網(wǎng)。

　　又過了一會兒，土里出現(xiàn)了一個紅點(diǎn)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，“咦”？這是什么呀？”姐姐聽到了我的疑問，樂呵呵地對我說：“這個紅點(diǎn)當(dāng)然是紅薯的頭頂啦！”我已吸取了教訓(xùn)，不會像上次一樣傻乎乎地把它挖破了，而是小心翼翼地把紅薯周圍的土刨開，刨得差不多了，再把它輕輕地拔出來，生怕稍一用力將它掰斷。呀，我挖的紅薯竟然比我的手掌都小，我隨手一扔，飛到了邊上。舅媽卻把它拾起來，說：“濃縮的都是精華！”我不好意思地接過舅媽手上小巧玲瓏的紅薯，仔細(xì)端詳著。它雖然這么小，但昂首挺胸，仿佛在說：“我終于出來了，得好好呼吸一下新鮮的空氣�！�

　　后來，我又挖了形狀各異的紅薯：有蘿卜形、有圓形、有梯形．．．．．．看的我眼花繚亂�？粗�這一個個可愛的紅薯，我明白了一個道理：只要你付出了勞動就一定會有豐碩的成果。