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今天注冊_作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的今天注冊_作文，希望能夠幫助到大家。
今天是3月3日，也是我們小學(xué)生的注冊之日。我早早地就起了床（其實(shí)是被對樓的雞吵醒的！），啃著早餐慢悠悠地飄到學(xué)校去了。
哇！學(xué)校里的人可真多！尤其是“學(xué)費(fèi)公布欄”，那是人群最密集的地方。我見縫插針、“一閃又一閃”，好不容易從人群外面擠了進(jìn)去。來到“學(xué)費(fèi)公布欄”面前，我都有些出汗了。
嗯……六年級的學(xué)費(fèi)……啊？！213元7角1分！好貴�。ㄎ沂�100%金錢主義者！）……接著，我就慢吞吞地爬上了教學(xué)樓。
“哇，不是吧？這么少人！”剛進(jìn)教室門口，才看到6、7個(gè)同學(xué)，我有些驚訝。準(zhǔn)備輪到我交錢的時(shí)候，我不經(jīng)意地往堆滿花燈的講臺上瞟了一眼，然后干脆整個(gè)頭都轉(zhuǎn)向講臺了：好大的花燈！都蠻漂亮的��！再看看自己小丁丁的花燈……唉，不管了！花燈雖小，但玲瓏可愛嘛！（純屬自我安慰-。-）啊哈哈……
交完錢后，班主任讓我和一名熱愛運(yùn)動(dòng)、比較調(diào)皮也蠻積極的男同學(xué)一起把所有的花燈放到體育室里。在下樓梯的空閑，他跟我說他沒有做花燈，連紙都沒有碰。天啊，不愧是男孩子（說我們班的！），作業(yè)都敢不做啊！
“你說這花燈是誰做的？這么難看！還有這個(gè)花燈……”他一邊說一邊拿著一個(gè)吊著花燈的棍子甩圈圈，然后突然“乓當(dāng)――”的一聲，粉色的花燈被他甩出老遠(yuǎn)，棍子還拿在他手上。呃？粉色的花燈�。�！我的花燈就是粉色的啊�。�！天吶！我可憐的花燈！
“哎呀！”
“喂喂喂！那是我的花燈��！”“對不起啦，我把它穿好。誰叫你打的結(jié)這么小啊�！蔽疫B忙跑下樓梯撿起花燈，皺著眉頭對他喊到，“你以為線只穿到紙里面啊？那根線本來是穿進(jìn)包裝紙里的盒子里的！想要復(fù)原只有拆開所有的組合！”他愣了一下，然后不好意思地說：“這樣啊……”“55……你好可惡��！”我嘴上雖是這么說，但是心里卻不怎么生氣：“不就是個(gè)花燈嘛！友誼第一！花燈暫時(shí)第二！”
暈倒！體育室竟然沒開門！于是我們又把花燈“搬”回教室里去�！斑筮笤�！嘰里呱啦……”同學(xué)們陸續(xù)來注冊了。放好其他人的花燈后，我馬上去修理自己可憐的花燈。我思考了一下：想要把線重新穿如里面的盒子是不可能的了，那……就用透明膠把線貼在頂部好了！嘿嘿~我真聰明！貼好后，我高興地大聲宣布：“哈哈！我的花燈復(fù)活啦！”幾乎所有的同學(xué)都朝我這里看，有幾個(gè)女同學(xué)還說：“哇，你做的花燈好可愛！”哼哼！那當(dāng)然！也不看看是誰做的�。湴翣顟B(tài)ING……）于是我驕傲地?fù)u了搖花燈，誰知“乒”的一聲，555……倒霉，線又?jǐn)嗔恕蓱z的花燈又一次處于休克狀態(tài)……
經(jīng)過我再一次“大顯身手”、“妙手回春”，花燈又復(fù)活啦！這次我不敢“虐待”花燈了，我小心翼翼地把它放到花燈聚集地里，高高興興地整理書去了。