我家的低碳故事-作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我家的低碳故事-作文，希望能夠幫助到大家。
“呀，鉛筆太短了，不能用了！”我舉起手來(lái)就要扔。媽媽連聲喊道：“別扔，別扔！這還能用呢！”我迷惑不解地看著媽媽，伸出手來(lái)，把那支短筆遞給了她。媽媽立刻從抽屜里拿出一支壞鋼筆，把套子轉(zhuǎn)了下來(lái)，把筆插進(jìn)了鋼筆套上，遞給了我。我接過(guò)筆，又寫(xiě)了起來(lái)，不錯(cuò)，寫(xiě)起字來(lái)感覺(jué)和長(zhǎng)鉛筆沒(méi)什么兩樣。這辦法可真好啊，延長(zhǎng)了短鉛筆的壽命，又讓它為我報(bào)務(wù)了好幾天呢！
爸爸拎著好幾袋菜回來(lái)了，進(jìn)了廚房，把菜從袋子里拿出來(lái)，便要把袋子扔進(jìn)垃圾桶。媽媽見(jiàn)了，又連聲喊道：“別扔，別扔，還能用呢！”我又納悶了：咦，這回又要干嘛？搞什么名堂呀？這袋子還能有啥用？我急忙跑上前去，想看個(gè)究竟。媽媽說(shuō)：“把袋子洗干凈，晾干，還能用。這樣一物多用，既節(jié)約，又能為保護(hù)環(huán)境出一點(diǎn)力呢！”
每個(gè)星期六，我都要去沈家門(mén)學(xué)習(xí)。媽媽的包里總是裝著兩雙筷子。因?yàn)槲覀兘?jīng)常在半升洞的`車(chē)站面店里吃面。那里用的是一次性筷子，既不衛(wèi)生又不環(huán)保。吃面前，媽媽總會(huì)拿出我們的自備筷子。這樣，一個(gè)月下來(lái)，我們兩人節(jié)約了8雙筷子，這一年呢，是不是節(jié)省了不少呀？
爸爸從單位拿來(lái)了一些廢舊的報(bào)紙。我拿它來(lái)練寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得好了，再寫(xiě)到毛邊紙或宣紙上去；媽媽拿它擦玻璃窗，把家里的窗戶擦得亮亮的。我去看遠(yuǎn)處時(shí)，以為窗沒(méi)關(guān)，剛一探出頭，只聽(tīng)“砰”一聲響，頭撞在了透明的玻璃上，我那可憐的腦門(mén)差點(diǎn)開(kāi)了花。我摸了摸腦袋說(shuō)：“這報(bào)紙可比玻璃清潔劑強(qiáng)多了，只是把我的腦袋害慘了！”
在媽媽的帶動(dòng)下，我們一家都行動(dòng)了起來(lái)：用水時(shí)，我們把水龍頭的水調(diào)節(jié)得適量，把洗臉洗手用過(guò)的水聚在一起用來(lái)沖馬桶、拖地；看了電視，我及時(shí)把它關(guān)了；進(jìn)出房間，隨手關(guān)燈……我們家成了名副其實(shí)的低碳家庭。
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