神奇的飛書作文（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的神奇的飛書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的飛書作文 篇1
一位白發(fā)蒼蒼的老人，面容慈祥。他正抱著自己年輕時寫的紅書，與一本神奇的藍書對話。他叫莫里斯，靜靜回憶年輕時的往事。
年輕時，因為沒有書，莫里斯的世界暗淡無光沒有色彩。一天，他頹廢地走在大街上，看見一位穿花裙子的女孩，那個女孩牽著五顏六色的書，那些書正帶著她在蔚藍的天空中飛翔。莫里斯揉了揉眼睛，他不敢相信這是真的，因為在書的引導(dǎo)下，女孩的世界是那么的豐富多彩，她看到了許多許多美麗的事物。
失落的莫里斯受到啟發(fā)，他來到了一座非常大的圖書館里。那里的書浩如煙海，更神奇的是那些書都如鳥兒般長了翅膀一樣會飛，還會與人交流，更有著與人一樣豐富的感情。門外的陽光射進來，像是安排他過來尋找這些書，引導(dǎo)他閱讀這些書。
很快，書變得像莫里斯的親人朋友一樣，讓他的生活不再暗淡，充滿了美麗的色彩。他和一本藍書成了特別好的朋友，書中的小矮蛋時時刻刻陪伴著他。一天，有一本陳舊破損的書生病了，莫里斯把破損的地方小心翼翼地用膠粘好，他戴上聽診器，傾聽著這本書的心聲，書的心跳很微弱，莫里斯緊皺著眉頭，不知如何是好。那本藍書提醒莫里斯，這本陳舊的書是因為太久沒有人讀，所以老化了。于是，莫里斯翻開書，無論在清晨還是在黃昏都靜靜閱讀，用愛心撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘，領(lǐng)略著閱讀的快樂與安謐。漸漸地，這本書煥然一新了。
莫里斯每天都坐在灑滿陽光的陽臺上，一本一本地讀書，并把開心與難過，希望與理想統(tǒng)統(tǒng)記錄在自己那本紅色的日記本上。而飛書們總是離莫里斯很近，在他身邊飛來飛去的陪伴著他。
他把時間都花在書的身上，漸漸變得越來越老了。
白發(fā)蒼蒼的莫里斯寫完日記，合上紅色的日記本后，便坐在床上與藍書說話，他知道自己的時日不多了，他希望別人也知道這個地方。這一刻，神奇的事情發(fā)生了，他的紅書漸漸飛了起來，飛到更遠的地方，帶領(lǐng)更多的人們走進這座神奇的圖書館。
更神奇的是，在紅書的帶領(lǐng)下，一個小女孩來到了這座神奇的圖書館，成了這里的新主人。于是，她留下來了，跟著這些神奇的飛書們一起生活，享受著書帶給她的歡樂。
神奇的飛書作文 篇2
小朋友們你們知道嗎？有個神奇的地方，叫神奇飛書圖書館，這里的書會彈琴、跳舞、唱歌、飛翔等等等等，今天就讓我?guī)銈內(nèi)ツ强纯窗桑?/p>
那里的環(huán)境特別美麗，它的旁邊有一個樹像一個老士兵，它的后邊有一棵又高又大的樹，那棵大樹的高度都超過圖書館的高度了，超過圖書館的樹葉像給圖書館蓋上了一頂小綠帽，圖書館的兩旁的樹像給圖書館披上了一件外套。
圖書館的上面有五扇窗戶，像一個人打開了書剛看到中間的部分，門的上面也有一本打開看到一半的書。
圖書館里有兩層樓，一層是飛書睡覺的地方和休息的地方，還有一個小淘氣鬼在跟蹤他呢！也像給那個男孩帶路呢！二樓有一本書在用它的小腳給其它的書演奏呢！聽，那個男孩聽到歌聲立刻扔下帽子，陶醉在歌聲中了。等那一本小書彈起琴來，那個男孩已經(jīng)沉醉在歌聲中了，看，有的書在跳舞，有的在唱歌，還有的在鼓掌，在彈完的時候，每一本飛書都在給那個男孩鼓掌呢！
小朋友們你們想去嗎？想去的話告訴我，我?guī)銈內(nèi)ジw書做朋友吧！
神奇的飛書作文 篇3
你去過神奇的飛書圖書館嗎？如果沒去過，就和我一起參觀吧！
這座神奇的圖書館，就坐落在一片美麗的大草原上，它的身后是一些千奇百怪的樹木。有的樹木像一朵巨大的綠色棉花糖，有的樹木長得高高的，巨大的樹冠像一把大傘，撐在圖書館得上方，像是在為圖書館遮風(fēng)擋雨，還有的樹木聚集在圖書館旁邊。像給圖書館穿上了綠色的大衣。
遠看圖書館像一本合上的大書，近看圖書館上的大窗戶像一個大大的書柜，最上面的小窗戶是一本本張開的飛書。大門上也有一本展開的飛書，像是在歡迎你們。接著，這些飛書就會指引你走進圖書館。
這時你會發(fā)現(xiàn)圖書館得一樓四面都是書柜，然后你就會看見有的書堆在書柜里，有的書在地面上整齊地站著，這些飛書還長著腳，接著你還會發(fā)現(xiàn)，這些書一直排到一個樓梯口，像是一個個士兵歡迎著你去二樓參觀，這時那些指引你的飛書就會帶著你走上二樓，如果當你仔細聽的話，你就可以聽到動聽的鋼琴曲，隨著曲子的聲音，你就可以看見有的飛書隨著動聽的歌曲在跳著優(yōu)美的舞蹈。你會情不自禁的跟著它們一起跳起來，當跳完后，你還會聽見它們在為你熱情的鼓掌。
你們喜歡這神奇的飛書圖書館嗎？喜歡就和我們一起去吧！
神奇的飛書作文 篇4
在很久很久以前，人們的生活非常愜意，每天總是捧一本書，津津有味地讀著。
有一天，狂風(fēng)襲來。一陣陣龍卷風(fēng)將人們神不知鬼不覺地送向了另一個世界。當一個叫約爾斯克的人醒來時，世界仿佛失去了色彩。周圍一片漆黑，使人感到孤獨寂寞。剎那間，一位猶如仙女一般的人從天上飄來，將草地染上了綠色，還開辟了一條蹊徑。
約爾斯克就沿著這條彎彎曲曲的蹊徑走到了一座古老的圖書館。走進去，一曲曲音符在屋檐上跳動著，奏出一首動聽的歌曲。緊接著，書架里的書神奇地飛了起來。約爾斯克拿起一本書，津津有味地讀了起來。
由此，約爾斯克每次捧起書就跑向大樹下，賞著花草，讀著書……隨著時間的流逝，25年過去了，約爾斯克的臉上已經(jīng)有了許多皺紋。他已經(jīng)讀過了不計其數(shù)的書�！栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰秱�人認為比較幼稚》《中國古代神話故事》《克雷洛夫寓言全集》《阿凡提的故事》《三毛流浪記》《一千零一夜》……
還剩最后兩本書，其中有一本已經(jīng)失去了生命。約爾斯克在不懈地努力，但最后終究沒有成功。雖然有點遺憾，但約爾斯克仍然沒有放棄。他從最后一本書中找到答案。書中說道：“書無心跳，必過久失讀�！币馑际钦f這本書沒有了心跳，肯定是長時間未讀，所以才失去心跳。
這本書可以說是很長，也可以說是很短。只有你想讀才會感覺短，如果你不想讀才會感覺長。
用了一個星期的時間，約爾斯克才把它讀完。很快變發(fā)生了奇跡：頓時，約爾斯克的胡子消失了，滿臉的皺紋也變成紅潤的臉頰。整個世界被涂上了油彩，變得絢麗起來。他走出那座古老的圖書館，奔向彩色的世界。天上飛來了一只仙鶴將他帶回了人間。
神奇的飛書作文 篇5
莫里斯是一個酷愛閱讀的青年，他與書發(fā)生了一段奇遇。
在莫里斯小時候，他對書的興趣并不高。一天，他無意間遇見了一位拿著飛書的仙女，對他說:“孩子，你要熱愛書籍，他會為你帶來快樂。并且我告訴你一個神奇的地點，飛書小屋。這本書會帶你去，來吧，孩子!”說著，一本藍色封面的會跳的小書來到他身邊，并指引著他去往小屋。
莫里斯來到了小屋內(nèi)。這里有許許多多有生命的飛書，他們飛起來，朝莫里斯聚集，與他打招呼�！澳愫茫纯次野�!可有趣了。”“來呀，一起去里面參觀吧!小主人。”莫里斯所過之處，大家都跟他打招呼，并跟隨他來參觀小屋后的花園。他們很快便熟悉了，一起在草地上奔跑，跳躍。小書人，手拉手，圍著莫里斯轉(zhuǎn)，大家一起跳舞，其樂融融。誰也沒有煩惱，誰也沒有憂愁。
日子就這樣一天天過去了，他們的感情也越來越深厚了，成了形影不離的好友。
突然，有一天。當莫里斯正在寫自傳時，刮起了龍卷風(fēng)。當時天昏地暗，狂風(fēng)呼嘯。書人們?yōu)榱吮Ｗo莫里斯，奮力將它圍起來。因此，莫里斯并沒有受傷。而有部分書籍被狂風(fēng)撕爛了一角。有一本年老體弱的字典被撕爛了一大半。莫里斯在狂風(fēng)過售的地診斷，幫它包扎受傷的身體，為他檢測心脈。字典在莫里斯的照顧下痊愈了，并且比之前精神了許多。
日子一天天過去了，莫里斯利用空閑時間來寫自傳。不知過了多久，莫里斯的自傳完成了，他也老去了。
莫里斯越發(fā)覺得時間去的匆匆了。他馬上就要走了，他想去看看自己的老朋友，深情地回頭觀望，驚訝的發(fā)現(xiàn)，那些書飽含著淚水，想要跟著他一起回家。
莫里斯又老了些，他已經(jīng)走不動了。那些書籍們?yōu)樗v故事，回憶他們在起的歡樂，喜悅。莫里斯微笑著聽著，聽著。他的眼睛充滿甜蜜，漸漸的合攏了。他笑的那么寧靜、安逸、祥和......在許多年以后，他的孫女久久凝視著他的遺錄，析禱著，守候著......
那些書上只有一副圖畫、帽子、拐杖和書。那可是陪伴他一生的財富啊!
神奇的飛書作文 篇6
我走進神奇書屋，驚奇地環(huán)顧四周，所有的書籍沙沙地飛來停留在我的手臂上，都紛紛想讓我看，我摸摸這本書，又摸摸那本書，眼前被一本《魔法書》吸引住。
“小朋友，我是一本有魔力的魔法書，我可以幫助愛閱讀的小朋友排憂解難�！蔽移婀值貑枺骸澳銢]手沒腳，怎么替我排憂解難？是吹牛吧！”“我知道，你今天心情郁悶，我可以帶你去解解悶。你翻開我就行了�！蔽覞M腹狐疑地打開魔法書，只見書中發(fā)出一道亮光，魔法書問我：“你想去哪里？”我立刻說：“我想去太空�！币晦D(zhuǎn)眼魔法書變成了一艘飛船帶我來到太空，那里有許多星球。我暢游在無邊無際的銀河系里，就像騰云駕霧一般，一閃一閃的星星在我身邊劃過，發(fā)出耀眼的光芒，真是太美了，我興奮極了。
這時，我又想去看看大海，魔法書又帶我來到浩瀚的大海。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。
我正準備繼續(xù)環(huán)游世界的時候，魔法書有氣無力的說：“對不起，我的朋友，我的魔法能量快用完了，我身上的魔力，其實就是你平時閱讀積累的知識轉(zhuǎn)化的。只要你繼續(xù)努力閱讀，好好學(xué)習(xí)，我的魔法就會帶你去更美，更遠的地方�！痹瓉碚嬲心ЯΦ氖俏覀冏约海挥形覀儾粩嗟嘏W(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)自己的夢想。
神奇的飛書作文 篇7
莫里斯希望自己成為一個偉大的作家，把自己的親身經(jīng)歷寫成一本書，可是，他的朋友都笑話他是個書呆子，他不管別人，還是要堅持自己的想法。
這一天，他要去圖書館拿自己之前還未寫完的那本書，一開門，居然看見圖書館里所有的書都飛了起來。他寫的那本書也飛了過來，對他說:“你就是我……”沒等它說完，一位好似仙女的女孩飛了過來，把那本書拿了起來，像醫(yī)治病人一樣用聽診器給書“治病”。她聽了一會兒，放下聽診器，說:“你的這本書有特殊能力，你自己挖掘吧!”說完，把書扔到莫里斯懷里就飛走了。
莫里斯回到房間里，也跟那位仙女一樣拿出聽診器來聽自己的書，但聽了一會兒，也沒什么反應(yīng)。正在這時，房間里的一切全部都開始顫動，沒等莫里斯反應(yīng)過來，房子也裂開了，他緊緊的抓住那本書，從高空墜下，就沒知覺了。
莫里斯動了動他的手指，慢慢地醒來，這時，他發(fā)現(xiàn)他在圖書館里，風(fēng)在一本巨大無比的書上，蓋著一層厚厚的被子，周圍全部都是飛書，那本他寫的書緊緊依偎在他旁邊。
“我怎么會在這里?我……我……怎么回事?我的聲音怎么變成這樣了?”莫里斯驚奇地說，他摸了摸自己的臉，不像以前那樣光滑了。
“都已經(jīng)過了五十年了，你已經(jīng)老了，我?guī)资昵暗哪蔷湓掃�沒說完呢!你就是我的主人，我來自書星球，我們這里的所有書都是為了找主人而來，這些書全是我的附庸，我們負責(zé)讓寫我們的人都充滿能量，讓他們的書聞名全世界�！睍苏f。“不，我要靠我自己的努力�！蹦锼拐f。
“天哪!你是我們的主人中唯一一個這樣說的，我相信你，你一定會成功的。”書人說�！班��！蹦锼拐f完點了點頭。
年老的莫里斯筆耕不輟，把他所有的經(jīng)歷都寫了下來，等著第二天發(fā)表，就睡了。
第二天，莫里斯走進圖書館時，看見自己的作品變成了一本書，一個小女孩正在津津有味地讀著，莫里斯看到這一切，幸福地微笑了，他感覺，他成功了。
神奇的飛書作文 篇8
用完中餐，我和徐浩懿一邊聊天，一邊向教室走去。
才走到樓梯口，就聽到一陣嘻嘻哈哈、嘩啦嘩啦的聲音從我們教室傳來。我和徐浩懿不解地互相看了一眼，都加快了腳步，不知道教室里發(fā)生了什么。剛要進教室看究竟，“嘩啦”一本書飛了出來，嚇得我們一閃，幸好沒被砸到。這時快速跑來個同學(xué)，撿起書又往里跑去。
進了教室，只見書本滿天飛舞，地上也到處都是！一看，我就明白了，先吃好的同學(xué)正在飛書玩！
這么好玩的事怎能少得了我，我立即加入“飛書大戰(zhàn)”隊伍。此時，教室里的笑聲一陣高過一陣，喊叫聲、喝彩聲也一陣蓋過一陣。后面吃完飯回來的同學(xué)，進入教室后，和我一樣加入飛書軍團；有的人本來沒參與，但在被書打中后，也被迫加入了這場亂戰(zhàn)。不管什么原因加入的，最后都成了飛書狂魔。
“老師來了！”也不知是誰喊了一聲：同學(xué)們這才怔怔地停下來，然后突然醒悟過來一樣，慌忙撿起各自的書，匆匆忙忙回到自己的座位上。
同學(xué)們的書都“掛了彩”，有的留下了花式腳印，有的頁面無比凌亂……書受損非常嚴重。老師告訴我們：書是用來學(xué)習(xí)的，而不是用來玩樂的。最后，我們當然也得到了一份應(yīng)有的“大禮包”——寫一篇400字的反思！
神奇的飛書作文 篇9
看完《神奇飛書》之后有一種想哭的沖動，我知道一直以書相伴的人大概都會有相同的感受。書里面有一個廣袤美麗，永遠不會消逝的世界。這是我們的秘密。
剛開始的幾分鐘讓人覺得無聊，我討厭病懨懨的灰色，但是從那些飛舞的書和漂亮的女孩出現(xiàn)的一剎那，我就覺出了這部短短的15分鐘的動畫片強大而活潑的生命力。我深深的知道，因為從小到大有了書的陪伴，我很少會覺得生活是無趣的，我永遠忙碌著，因為總是有新的東西充實我。因為有書的陪伴，經(jīng)歷了那么多難過、悲傷我還是相信希望，追求著自己的夢想。所以，我并不覺得莫爾斯先生的一生以書為伴是多么的不可思議，在書的世界里，時間不能衡量你生命的長度，因為你的靈魂會得到永生。
每當我與好友聊起書，聊起那些虛無縹緲又不會有結(jié)果的話題，并不是每個人都會喜歡。在這個利益驅(qū)逐行為的社會里，大家似乎關(guān)心股票關(guān)心外幣匯率遠遠大過了對一些看似毫無價值的問題的探討。每個人都有自己的追求，無可指摘。但我清楚的知道什么可以帶給我幸福的感覺，所以我覺得讀書、思考、探索永無止境，這是我生活的一部分，我希望我能一直堅持到老。
這部片子的音樂和畫面配合的都好極了，我相信愛書之人在看到之后內(nèi)心都會涌起一股語言難以言表的溫暖。而這種溫暖是我在看書之時經(jīng)常會有的，美好的東西總能帶給人美好的感受。我想這種美好的感受可以用三個字來概括-------正能量。正是這種正能量能夠讓一個人的生活變得更好，就像片中一樣，生活會因之充滿了顏色。
“如果有天堂 那天堂一定是圖書館的模樣”——博爾赫斯。愛書之人共勉。
神奇的飛書作文 篇10
《神奇飛書》 的片頭有一段黑白的片段，在一棟大樓上有標示97，這里和后面的風(fēng)暴讓我聯(lián)想到97年的亞洲金融風(fēng)暴，連一個只在家讀書做學(xué)問的人書中的內(nèi)容都會被吹散。
片中風(fēng)暴來襲時，Mr.Morris Lessmore在風(fēng)中追逐屬于他自己的那本紅書時，那個畫面對比讓我一下想到了在《辛德勒名單》中在黑白人群的背景下出現(xiàn)的那個穿紅裙的小女孩，就像在那無望中新生的一點希望、那抹紅，紅的那么熾烈，足以燃燒掉無聲的黑白。
還有中間的.地方，拯救那本散架古董書時，整個圖書館的緊張，當書被閱讀時的愉悅，人閱讀書時被吸引后的種種表現(xiàn)--這也非常吸引我。 一本書也會因年老色衰而崩散，因被珍惜被閱讀而重生，來自他人的認可改變了它的命運。
其實我很好奇的是，為什么Mr.Morris Lessmore會是在97出現(xiàn)在圖書館，11或12離開圖書館，換一位更年輕美好的女孩子來擔(dān)任新的圖書館管理員--這背后是否也有對現(xiàn)在社會的經(jīng)濟有所隱喻??他在圖書館的工作其實一直是有一位書中人指導(dǎo)的，也就是雞蛋頭/洋蔥頭先生。
神奇的飛書作文 篇11
困難過后，人重新站立起來，書如同信仰一樣幫助了人。
莫里斯·萊斯莫先生的形象讓我想到了卓別林，一頂禮帽、一根拐杖、黑皮鞋，從颶風(fēng)后的鬧騰、圍繞房屋旋轉(zhuǎn)如同馬戲團小丑走滾球、風(fēng)平息了避讓自行車時的一個圓滑側(cè)轉(zhuǎn)、至和書籍翩翩起舞、起床時的優(yōu)美姿態(tài)，沒有任何言語，動作所到之處都讓人清楚明白，除掉言語對白的片子是更要讓演員具備硬功夫的，很多原先的默片仍是如今的經(jīng)典。
在有書、有知識光環(huán)的照耀下，世界萬物是多彩的，書的世界那么多樣、那么奇妙，威廉·喬西用了一個有創(chuàng)意的點子，讓書有了可視化呆萌的表情，和任何情感表達方式，這對于讀書起步者來說起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)。
莫里斯·萊斯莫先生就在上一位美女閱者書籍的呆萌引導(dǎo)下，逐漸離開狼藉的外在世界，進入了重塑內(nèi)心的新世界，最初，進入殿堂時的近景的大俯拍，莫里斯·萊斯莫先生睜大的雙瞳滿是好奇。
其間，莫里斯·萊斯莫先生對一位年久的書進行了修復(fù)工作，這是一件耗時耗力的事情，他靜靜的觀測著，四周圍滿的書們俯身前傾，這個小動作看似很簡單，但它們那種翹首以盼表現(xiàn)得相當明了，好贊。盡管對書修補的再仔細、再認真，這本書仍然奄奄一息。好在，那本引導(dǎo)書想了個辦法，讓莫里斯·萊斯莫先生去閱讀它。一段知識中遨游的視覺化和身臨其境時蒙太奇的縮影表現(xiàn)，讓莫里斯·萊斯莫知道，原來，書籍的生命不在于自身被保存的有多完整，而是讓閱者從它身上汲取知識，擴寬儲量，那它的生命也會變得輕盈生動。
于此，莫里斯·萊斯莫先生開始了他的故事的記錄，那本屬于他的書。
這段類似于圖書管理員的工作時期，莫里斯·萊斯莫兢兢業(yè)業(yè)，幫助黯淡中的人們找到生活的精彩，和書牽手遠去的老婆婆，接過書籍觀看瞬間微笑變色的小男孩…他看到了很多的奇跡，也有所領(lǐng)悟了(故事中，很多地方都是黑白色調(diào)的，只有跟書相關(guān)的才出現(xiàn)絢麗的色彩)
漸漸的，隨著莫里斯·萊斯莫自己書上end的完結(jié)，他老了，伴隨著一段留念的音樂，他要離開這了，從門框映照進來的光芒，他轉(zhuǎn)身，在大逆光中他再次變得年輕，他的內(nèi)心因為書籍的陪伴重新堅強起來，他感恩著而去，留下了他自己的紅皮書。
紅皮書又引領(lǐng)來了一位邁著好奇心步伐的小姑娘，故事永遠不會完結(jié)。
一生會遇到很多的不滿，和書籍相伴是一種自我調(diào)整、提高的途徑。
不要忘記書籍永遠是人類的好朋友，我們隨時都可以成為下一個進入殿堂的閱者。
神奇的飛書作文 篇12
短片《神奇飛書》還是應(yīng)該從兩個方面去感受，一是，整個動畫短片的故事內(nèi)涵，二就是動畫的表現(xiàn)形式。而這個動畫短片在這兩點都做到了很高的水準，并且可以將之完美的融合在一起。
也許就是四月吧，一個清晨，主人公慵懶的躺在美國某個小鎮(zhèn)家中陽臺的搖椅上，看著心愛的書籍，享受這樣的時光，之前的畫面也像我們展示了這樣生活的美好，如同世外桃源一般可以安靜的享受美妙的生活，用心去雕刻時光。
但這樣的日子并不是長久，突然間狂風(fēng)席卷，城市在此化為廢墟，這應(yīng)該就是2012的預(yù)兆。當然這場世界末日并不不是存在于現(xiàn)實之中的，而是在信息高速傳遞，文字影像爆炸的這個時代的必然后果。我們從此從一個文明，走向另一個文明。
但短片中的想像是美好的，在心中信念或者說是熱愛，智慧女神吧，就像雅典娜一樣，帶著飛書，對全人類進行指引，這時候，男主角就是全人類的化身隨即，他來到了一個全部是書的房子，里面充滿的書，都是伙伴，他在里面快樂的生活，這個房間就是我們的精神世界，我們只有在自己的精神世界里才能尋找到自己的快樂，動畫也為我們展現(xiàn)了一幅幅美好的畫卷，里面充滿了想象與新奇，給書看病的段子是最喜歡的，書生病了，是因為很久很久沒有人看他了，他很殘破了，隨時可能被遺棄也就是死掉，而救助它的方法就是去讀它，全心全意融入這本書，畫面使主人公直接進入書里，在一個個字母上跳躍，歡快，神來之筆，喜愛至極。
但只是存在于精神世界里，在精神世界沉溺，無疑是一種逃避，而擁有了足夠的精神飛書，我們就可以走出這個房間，從新建造我們可愛的世界。我們勝利了，文明走向下一個紀元。
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