雨，我的導(dǎo)師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的雨，我的導(dǎo)師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的成長(zhǎng)就如鳥的成長(zhǎng)過程一樣，從出生到能扇動(dòng)翅膀，再到能展翅高飛，在我們自由飛翔時(shí)會(huì)遭受困難與傷害。有時(shí)也會(huì)一不小心就被雨打濕，無法飛行，但只要堅(jiān)定信念，就會(huì)打敗所有困難，繼續(xù)向前飛翔。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常舉行各種各樣的活動(dòng)，比如月展，美術(shù)比賽，跳舞，唱歌等各種展示。在我的記憶里印象最深的還是那次書法比賽。那時(shí)我的字體和現(xiàn)在不一樣，那時(shí)的字體偏大，寫得很工整，不會(huì)像現(xiàn)在這樣子很潦草。選出了九個(gè)人參加比賽，雖然那時(shí)并沒有獎(jiǎng)品之類的東西，但只要能參加比賽就十分高興了。選上的人都是一等一的好學(xué)生，字體也是很好的，很榮幸我也被選中了。中午學(xué)校很安靜，教室里也只有幾個(gè)人在班，剩下的人呢，他們都去寢室午休了，而我們幾個(gè)留下來寫書法參賽作品。每人只有一張紙，這也意味著我們只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)人都十分認(rèn)真的'書寫，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，老師收走書法作品，我們都很忐忑不安，生怕自己輸了。第一節(jié)下課，老師沒有給我們說結(jié)果，第二節(jié)，第三節(jié)依舊不知道，直到第四節(jié)快上課的時(shí)候，老師來班了，他手里拿著四個(gè)人的書法作品，被叫上去了三個(gè)人，我祈禱著最后一個(gè)千萬別是我，但事與愿違，最后一個(gè)是我的，一瞬間，一顆火熱的心像是澆上冷水一般很失望又很難受。第四節(jié)課老師在講什么，我沒有聽進(jìn)去，也因此受到了批評(píng)。老師在吃飯時(shí)給我說了一句話“失敗并不可怕，可怕的是你不去努力爭(zhēng)取，自甘墮落�！�
陽光總在風(fēng)雨后，是的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)獲得成功，有所成就。雨能使萬物生長(zhǎng)，也能使萬物死亡，它是自然也是生命的所賜，正是因?yàn)轱L(fēng)雨的打擊，讓我們有更多的信心去面對(duì)，所以這些失敗，這些困難，這些風(fēng)雨并不可怕，可怕的是自己不去努力爭(zhēng)取。
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