寫堆雪人的場景作文_小學生作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶懚蜒┤说膱鼍白魑腳小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫堆雪人的場景作文_小學生作文1
清晨，我醒來一看，房子上、汽車上、地上到處都是潔白的一片，原來天下雪了。
吃完早飯，我急忙拉著爸爸媽媽到外面玩雪。我對爸爸媽媽說：“咱們堆個小雪人吧！”爸爸媽媽說：“好��！”我又說：“分工合作吧！爸爸您來做雪人的身子和頭，媽媽您來做雪人的五官，我來給雪人做裝飾�！�
爸爸滾了一個小雪球和一個大雪球，大雪球作雪人的身子，把小雪球放到大雪球的上面做頭。媽媽找來彎彎的辣椒作雪人的嘴，找來尖尖的.胡蘿卜作長長的鼻子，找來小石子做小雪人明亮的眼睛。我拿了條圍巾系在雪人的脖子上，打了一個蝴蝶結。忽然我發(fā)現(xiàn)雪人的頭上光禿禿的，我連忙跑回家拿了水桶扣在雪人的頭上當作帽子。又在雪人的胳膊上插一串糖葫蘆，這是我給雪人的禮物。
過了一會，雪人堆好了�！把┤恕毙α�，我也笑了。雖然大家的手和臉凍得通紅，但我們的心里卻暖洋洋的。
寫堆雪人的場景作文_小學生作文2
星期五的清晨，我起床后發(fā)現(xiàn)下雪了。雪花漫天飛舞，像許許多多飛舞的蝴蝶。雪花把大地染成了銀裝素裹的世界。此時我不禁想起了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的詩句。
校園里一片銀色，一眼望去操場上許許多多的白雪，踩上去特別柔軟，像踩在地毯上。同學們都穿上了厚厚的棉衣，圍上圍巾，帶上手套。
下了第二節(jié)課，老師組織我們?nèi)⒓佣蜒┤舜筚�，我們特別高興。我們來到操場選好一片空地，男同學負責堆雪人的身體，有幾個女同學配合。我和劉雨欣拿著簸箕到遠處運雪，還有幾個女同學用手捧著雪，看到我們就把雪放到我們的簸箕里。侯宇航負責堆雪人的頭，有一些同學貢獻出自己的學習用具做雪人的鼻子、嘴和眼睛。通過全班同學的共同努力，雪人終于堆好了，我開心極了。同學們圍著雪人歡呼雀躍，老師拿來了相機給我們和雪人拍照合影。
我喜歡冬天，冬天是個美麗的季節(jié)。
寫堆雪人的場景作文_小學生作文3
今天早上，我躺在床上向窗外望去，“耶，終于下雪嘍！”我驚嘆不已，大聲叫道。
我連忙起床，穿上衣服直往外沖。一打開門，“啊！外面真冷呀！”我高聲說道。我出去玩了，順便戴上了手套。我約好幾個小伙伴在路邊堆雪人……等呀，等呀！他們終于來齊了。我一本正經(jīng)地對他們說：“我們就在這一塊雪地里堆雪人吧！”大家跳起來說：“好！”
于是，伙伴們戴著手套拿著工具，開開心心地堆了起來。
我一個人在雪地里運雪，一會兒從這里運，一會兒從那里運，忙得我滿頭大汗。
我們現(xiàn)在已經(jīng)有充分的雪了，有了大雪球和中雪球�；锇閭冇謴募依锬脕砹嗽S多東西，志明用兩只玻璃球做眼睛，用紅胡蘿卜當作鼻子，再用手指在雪人臉上劃了一個彎溝，就成了嘴巴。我找來了兩塊木板插在雪人身上，雪人有了雙手真好！接著愛銘拿來布條圍在雪人脖子上，用小桶幫雪人做帽子。
雪人堆好了，我們歡呼雀躍，圍著雪人團團轉(zhuǎn)。
寫堆雪人的場景作文_小學生作文4
星期四的早上，外面下著大雪，我和老師、同學們堆了一個大雪人。
那一刻，我們聽老師說要堆雪人，都很高興。老師把我們帶到一個地方，“哇”我們叫了一聲，眼前的景色是白茫茫的一片，大地好像蓋上了一層棉被，有些樹好像長出了白白的葉子，一個個小雪花好像一個個小精靈在天空中飛舞。
堆雪人活動開始了，我和王傳雨、吳澤宇等同學負責把雪運過來。高依銘、山夢雨和一些同學負責把雪人的身體做出來，而王老師負責做一個雪人的頭，并給頭上安眼睛、鼻子、嘴巴。我們使勁的干啊干啊，終于我們把雪人堆好了。雪人有一個圓圓的腦袋、胖胖的身體、樹葉做的綠色眼睛、彎彎的嘴巴、掃帚做的手臂……真可愛��！
最后，我們在雪人前照了一張相，下雪天真好玩��！
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