高中高三作文1200字：我的旅程

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高中高三作文1200字：我的旅程，希望能夠幫助到大家。

　　我已經(jīng)是第三次去雛鷹基地了，但這次那濃濃的友誼深深地打動(dòng)了我。這天，春雨綿綿，卻沒有澆滅同學(xué)們激動(dòng)的心情，因?yàn)榻坦僬f，今天我們要去登“長城”。一路上，車廂中充滿了歡笑，一刻也未停下來。聽到“長城”，你可能會(huì)立即聯(lián)想到被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的“萬里長城“，其實(shí)，此“長城”就在成都龍泉驛，名叫“金龍長城”。不過與“萬里長城”相比較，它的“年齡”還不到3歲，而且長度也只有1680米，這些都是我一年前陪同家人來此收集到的資料，因此對(duì)它并不感興趣了，而是欣賞起了窗外的迷人的美景。汽車沿路向右轉(zhuǎn)過了一個(gè)彎，兩旁的樹木抽出了新芽。在清澈的小河里，逗號(hào)般的小蝌蚪在水里自由自在地穿梭著。小橋邊，小草已經(jīng)迫不及待地探出小腦袋，嫩嫩的，東搖西搖，仿佛在向我們招手，有好似在對(duì)我們微笑。河堤兩岸，綠柳含煙，柔軟的枝條想綠色的辮子，隨風(fēng)搖曳，細(xì)長的葉子隨著枝條晃動(dòng)。不知不覺，車來到一座小山頭，一群小孩子正拿著線軸無拘無束地奔跑，一只只風(fēng)箏在藍(lán)天中展翅飛舞。這不正是“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”嗎？風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，孩子們的思緒也仿佛隨之飛上了天。大地上青的草、綠的葉、爭奇斗妍的花，春天，包容了萬物，滋潤了萬物，也深深溶進(jìn)了我的心田，不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……突然，我的身子猛地朝前一傾，車子在蜿蜒的山路中停了下來。一大片嘰嘰喳喳的聲音也利馬停了下來。我也從“夢(mèng)中”醒了過來。同學(xué)們興致勃勃地走下汽車，隨之而來的就是有一陣贊美和喧嘩聲。我告訴同學(xué)們，可別高興得太早，困難還在后頭呢！

　　步行到達(dá)“金龍長城”腳下，見人潮涌動(dòng)，到處一片狼藉，真想馬上打道回府。不用買票，即可登上“金龍長城”。放眼望去，青磚、條石、烽火臺(tái)、垛口、射口、望口……此“長城”似乎除了“高矮胖瘦”與“萬里長城”不太一致，可“長相”上還真沒有太大的區(qū)別。一路望去，“金龍長城”內(nèi)外風(fēng)景宜人。特別是順山脊上至山峰，兩邊全是郁郁蔥蔥的樹木，高大的野生植物上還掛滿了鮮紅誘人的果子。我們一路感慨，作為學(xué)生來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這里還真是個(gè)合適的地方。金龍長城終究不是真正的長城，缺少歷史的厚重感，似乎有“畫虎不成反類犬”之嫌，太現(xiàn)代，沒有底氣。不過，來此的人又有誰是真正在尋找“好漢“的感覺？夾墻的桃花不密，但也能招來游人；矗立的雪松不高，但也陰翳蔽日；山澗的丘壑不深，但也霧靄沉沉。對(duì)城里的人來說，感受周遭的桃花盛開，也算是休憩吧�？撮L城內(nèi)外，唯余人海。大河上下，頓失滔滔。長城的階梯修得比較高，身邊的人摩肩接踵，加上有沒有可供休息的地方，沒爬多久，一貫頑強(qiáng)的某同學(xué)都開始不斷地說想回去了。在我的一在鼓勵(lì)下，大家互相攙扶，奮力向前，好一派情深義厚的景象。好不容易看到了一座塔樓，趕緊買了一瓶可樂，狂喝了一陣我最喜愛的飲料。如果說剛才感覺還算還行的話，到了現(xiàn)在要到頂了就有點(diǎn)吃不消了。因?yàn)橄轮�雨，所以路特別滑，坡又特別陡，到了最危難的那段路的時(shí)候，許多人都站不穩(wěn)了。正當(dāng)我要摔倒的危難的時(shí)候，一只溫暖有力的手抓住了我，我脫離危險(xiǎn)，千謝萬謝，而他只是微微一笑。終于要到頂了，金龍長城也就露出了真面目。金龍長城的盡頭，金龍寺，據(jù)說是唐朝古寺，有些年月了。不過這次沒有去。似乎寺里香火正旺。爬到長城頂后，同學(xué)們感慨萬千：經(jīng)歷了那樣多的辛苦終于爬上了長城頂。下山專門走了山路，林蔭道上的石板路，終于有了爬山的感覺，不像在長城上人多得跟趕鴨子似的了。感覺沒多久就到了山下的湖邊，看到“一葦渡江”“春江水暖鴨先知”的景象。太陽西下倦鳥已歸時(shí)，我們踏上舊時(shí)的歸途。在回家的路上，春雨依然淅淅瀝瀝地下著，但與此應(yīng)和的不再是歡聲笑語，而是一聲聲刻骨銘心的感慨……

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