借物喻人作文松樹_小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的借物喻人作文松樹_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借物喻人作文松樹_小學(xué)生作文1
說起松樹，城市中隨便那兒都能看到！這不，我們學(xué)校的路旁就有一排。
它，高大，威武，無數(shù)根綠油油的小刺長滿了它的枝芽。它的功能有好多好多，它的精神不僅讓人振奮，還能美化城市，但吸收二氧化碳并制造氧氣是它最拿手的了。所以，各個(gè)城市的馬路邊都栽上了它。
春天，萬物復(fù)蘇，而它不用復(fù)蘇卻直接抽出新芽。在我小時(shí)候，我還以為它要像一般植物一樣，秋天自然會(huì)衰老。可媽媽告訴我：“中國四季青就是它，它一年四季都是青綠色的！”“哦！那么神奇啊！”
從此，我就開始喜歡它并開始觀察它。
夏天，它像一個(gè)深綠色的瑪瑙，不但翠綠，而且是一個(gè)三角形，特別漂亮、美麗。如果你有一點(diǎn)不慎重，就會(huì)被它像針一樣扎住了，那可是非常疼的，并且是本人親自去做了嘗試的喲！
秋天，樹木枯萎，而它卻還是筆直地站在那里，迎著瑟瑟的秋風(fēng)，看著同伴被秋風(fēng)吹落的衣服，依然迎頭而上。
冬天，漫天白雪，靜靜地下，而它雖然身上有好生的白雪，但它不向白雪低頭，挺起自己堅(jiān)實(shí)的脊梁，巍然屹立，在寒風(fēng)中靜靜地等待著下一個(gè)春季的到來。
這就是我愛、喜歡它的原因，它是我心中的榜樣，讓我好好學(xué)習(xí)，迎難而上，不畏困難；讓我光明磊落、挺胸做人；伴我天天向上，欣欣向榮。
借物喻人作文松樹_小學(xué)生作文2
在烈士陵園里，我總會(huì)看到松樹，我想，它的存在，也許是為了贊美革命先烈不畏犧牲、不怕困難的精神吧。
松樹在我們掃墓時(shí)，時(shí)常能見到，它們就在這里年復(fù)一年、日復(fù)一日地站立著，堅(jiān)硬的樹干、樹枝和針葉，表現(xiàn)了它們堅(jiān)毅、飽滿的精神，不畏風(fēng)雨的品質(zhì)。它們就像戰(zhàn)士一樣，默默的守護(hù)著這里，默默地……
小松樹的葉子富含生命力。嫩綠的針葉摸起來十分柔然，仿佛一用力就散開似地。它的樹枝很脆弱。但是它內(nèi)在積極向上的生機(jī)預(yù)示著它的前途不可限量。
長大后的松樹針葉由嫩綠變成了墨綠，感覺也更硬了。經(jīng)過風(fēng)雨磨練的樹枝比是小樹的時(shí)候硬朗多了�？矗Π蔚乃蓸渚拖窠�(jīng)過千錘百煉的哨兵屹立在世界各地。聽，松樹在暴風(fēng)雨中風(fēng)雨堅(jiān)忍著：“噼啪噼啪”的聲音讓人覺得松樹就像是一位苦苦堅(jiān)持的士兵，它的堅(jiān)持不懈、它的矢志不渝多么讓人震撼啊！
四季的變幻莫測在松樹這可不是很明顯。它四季如一日，堅(jiān)持守護(hù)著自己的家園，直到耗盡最后一絲力量。
松樹讓我感動(dòng)的不僅在于它無私奉獻(xiàn)的精神，還在于它對于人類、對于大自然的親和力。夏天的時(shí)候，有人會(huì)坐在樹下乘涼、玩耍；調(diào)皮的蟲子還會(huì)在樹上打鬧。這是一派多么怡然自樂的場景啊。
這就是松樹，對于大自然，它不索取過多的陽光和雨露；對于人類，它在無私的奉獻(xiàn)著。
借物喻人作文松樹_小學(xué)生作文3
那棵松樹就是我們教學(xué)樓前面的一棵很茂盛的樹啦！我也不清楚是不是松樹，但是跟松樹特別的像！那棵松樹已經(jīng)矗立那里很久了，那棵樹應(yīng)該是建校的時(shí)候就已經(jīng)種下了吧。這棵松樹應(yīng)該是跟這個(gè)學(xué)校和進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們一起長大的吧！這棵樹已經(jīng)陪伴了我兩年多了，離開的時(shí)候還是不會(huì)忘記這棵默默陪伴著我們的樹。
不只是那棵樹古老，那棵樹的樹枝上還掛著一個(gè)鐵做的小鐘，外表應(yīng)經(jīng)有些生銹了，但是，學(xué)校還依然把它掛在那里！但是他不是沒用的破銅爛鐵哦，它有時(shí)還是很有用處的，有些時(shí)候?qū)W校停電了，這個(gè)老鐘就派上用場。到每節(jié)課上課下課的時(shí)間門衛(wèi)或者打掃衛(wèi)生的老爺爺就會(huì)去敲一敲這個(gè)鐘，這樣，就算沒有電，電鈴不能響，也會(huì)準(zhǔn)確的判斷出上下課的`時(shí)間了！
就算這棵樹不能說話，不能表示自己的心意。但是它默默的陪伴了那么多的學(xué)子成長，又送走一批一批的學(xué)生。這棵樹一定見證了太多太多。見證過離別、傷心、重聚、快樂和更多的榮譽(yù)，我想它也算是這個(gè)學(xué)校的一名老主人了！等到我們會(huì)學(xué)校的時(shí)候也要記得慰問一下這位“老人”��！
那可記憶中的樹不是什么稀有品種，不是名貴的好樹，也不是重點(diǎn)保護(hù)東西。但是它對于我們每一個(gè)從這里走出去孩子來說都是一種見證，都是有著一種老者的風(fēng)范，我想它是我們的記憶中不可磨滅的一部分！所以，請記住這顆默默無聞的樹吧！
借物喻人作文松樹_小學(xué)生作文4
人人都說花美麗，但我卻愛松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：“我們不怕風(fēng)。”
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。
春天來了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國人民作貢獻(xiàn)的人。
借物喻人作文松樹_小學(xué)生作文5
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美冬青樹的四季常綠，而我，卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士—雪松。
一進(jìn)校門，就可以看見教學(xué)樓前那一排蒼勁挺拔的松樹。走近雪松，粗壯的主干筆直向上，它的樹皮非常粗糙，老師告訴我們：”別看它長的這樣，其實(shí)木質(zhì)很堅(jiān)硬。樹干上每隔二、三寸的地方長出一根樹枝，樹枝向四周慢慢的低下去，而枝頭卻頑強(qiáng)的往上翹，樹枝上還長張出了許多細(xì)枝，細(xì)枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一把毛刷子，松針會(huì)刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準(zhǔn)會(huì)痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧！雪松的外形是上面尖，下面大，像一座座綠色的“小寶塔”，它們那威武的樣子，又像一個(gè)個(gè)“士兵”，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。
春天，雪松顯得生機(jī)勃勃，鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，唧唧喳喳地鬧個(gè)不停，呼朋引伴，樹上可是它們安家的好地方，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
夏天，長長尖尖的松針映著火辣辣的陽光，閃閃發(fā)光。體育課上，同學(xué)們在毒辣的陽光下追逐著，嬉戲著。玩累了，就躲進(jìn)雪松底下，那里別提有多涼快了。仰頭一望，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光直射下來。秋去冬來，北風(fēng)呼嘯。周圍的樹木都只剩下光禿禿的樹干，只有我們的“衛(wèi)士”迎著凜冽的寒風(fēng)仍舊挺立在操場上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們在教室里安心學(xué)習(xí)！
這就是我們學(xué)校的雪松，我們決心時(shí)刻守護(hù)好這盡忠職守的“衛(wèi)士”，讓它枝繁葉茂，為我們增添光彩！
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