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做面塑作文（通用42篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的做面塑作文，希望能夠幫助到大家。
做面塑作文 1
今天下午一二節(jié)課，是我們期盼已久的勞技課。
老師把我們分成三大組，我是第一大組的副組長(zhǎng)。我們來(lái)到勞技教室的外面穿上小圍裙和廚師帽。進(jìn)入勞技教室，就可以看見(jiàn)黑板上密密麻麻的字，最上面寫(xiě)的是本堂勞技課所要學(xué)的“捏面塑”！勞技老師首先教我們?nèi)绾巫鲆恢恍∝i面塑，勞技老師先把揉好的面拿出來(lái)一點(diǎn)，放到手中間，用兩只手把面團(tuán)揉成圓形的。再把面拿出來(lái)一點(diǎn)，平均的分成兩半，揉成球狀，在用大拇指把面團(tuán)往里一摁，再把邊上的面團(tuán)往回收一下，豬的耳朵兒就完成了。然后，老師教我們?nèi)绾文筘i的鼻子，先把面團(tuán)滾成橢園狀，再用兩根筷子往豬的鼻子上戳一下，豬的鼻子就完成了。再拿兩顆紅豆子當(dāng)眼睛安到豬鼻子和豬耳朵中間，一個(gè)生龍活虎的小豬面塑就在老師收下誕生了。
江灣如何做面塑后，老師給我們分面，讓我們自己做一個(gè)小面塑。面發(fā)到我手里后，我先把面團(tuán)分成兩半兒，其中一半滾成圓形，另一半做豬的.器官。我把面團(tuán)滾成圓形后，便把圓面團(tuán)放到旁邊，開(kāi)始做豬的鼻子和耳朵。我首先把另一半面團(tuán)再分成兩份，其中一份做耳朵，另一份做鼻子。我把鼻子滾成橢圓形后，拿兩根筷子在豬鼻子上戳了一下后，便把豬鼻子按了上去。再把剩余的再分成兩份，滾成圓形后，大拇指往里一按，把兩邊的往回收一下，把耳朵按上去后，面塑就做成了！
最后，老師叫了我和幾個(gè)同學(xué)搞衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生后我們便離開(kāi)了勞技教室！
做面塑作文 2
過(guò)年前，家家戶(hù)戶(hù)都要做面塑，圖個(gè)好彩頭。
奶奶做的面開(kāi)了后，就把面切成一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始揉，我左邊揉完右邊柔，看到奶奶揉的非�？欤乙蚕雽W(xué)著，可我揉面就像洗衣服一樣，兩只手在面上使勁兒搓，怎么也學(xué)不會(huì)。奶奶說(shuō)：“別著急，多練幾次就會(huì)了�！蔽覛獯跤醯恼f(shuō)：“知道了，奶奶�！�
揉完以后，先做刺猬。刺猬的身子是寬寬的，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中間的鼻子用手捏一下，用黑豆在兩邊一按就成眼睛了。這當(dāng)然就是美麗的小刺猬啦！奶奶說(shuō)：“呦，還挺像的呢！”我說(shuō)：“哈哈，可以拿去賣(mài)了�！�
再做石榴。把面揉成一個(gè)圓形，就像皮球似的。上面捏一個(gè)胖胖的'小揪，用剪刀對(duì)剪成四個(gè)花瓣兒，把棗兒放在花瓣心上，這就是我最?lèi)?ài)吃的又甜又多汁的石榴啦！
今年是豬年，最后做一只小豬吧。把面揉成身子又寬又胖，再揉一個(gè)小小的，圓圓的頭，耳朵把它捏扁點(diǎn)兒，貼在上面，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用兩個(gè)紅小豆按上，這就是肥肥壯壯的小豬啦！就是感覺(jué)小豬的頭做低了，沒(méi)抬起來(lái)。奶奶說(shuō)：“小豬像你，就知道低頭吃�！蔽艺f(shuō)：“不吃能長(zhǎng)的又肥又壯賣(mài)錢(qián)嗎？”
我覺(jué)得做面塑是春節(jié)中最快樂(lè)的一件事。等出鍋后，我給大家展示一下，多多夸贊我吧！
做面塑作文 3
在我的眼中，我認(rèn)為學(xué)藝的道路只有一條，你只有一次選擇的機(jī)會(huì)，既然選了就要努力學(xué)下去。我最喜歡的就是做面塑了。我的面塑能做的這么好，多虧了我叔叔耐心的教導(dǎo)。
第一次我去我叔叔家里學(xué)習(xí)最面塑時(shí)，剛開(kāi)始我還斗志高昂，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)精美的面塑在向我招手，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就放棄了，因?yàn)槭迨遄龅某岚蚴俏宀世_紛的，一個(gè)顏色挨著一個(gè)顏色，而我做的翅膀簡(jiǎn)直就是一塊灰不溜秋的面團(tuán)；我叔叔做的刺猬，后面的刺都精神抖擻的豎著，而我做的刺猬的刺都垂頭喪氣的耷拉著；我在用剪刀做嘴的時(shí)候，還不小心把手給劃傷了。
于是我就去向叔叔抱怨，說(shuō)：“叔叔做面塑太難了，每一次你做的那么好，但是我一個(gè)也做不成，我不想做了�！笔迨逡郧澳欠N開(kāi)心的表情一下子被嚴(yán)肅的`表情所取代了叔叔耐心的對(duì)我說(shuō)：“做事要有恒心并能半途而廢，其實(shí)我以前也做不好，但是經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)之后，我才能做得這么好呢！你現(xiàn)在最需要的就是耐心，只有勤學(xué)苦練才能成功。”我聽(tīng)了叔叔的話半信半疑，但我還是接著學(xué)下去了。
兩年之后，我做的面塑大有進(jìn)步，當(dāng)初要不是有叔叔的鼓勵(lì)，我做的面塑一點(diǎn)都不好。雖然現(xiàn)在我做的面塑有些進(jìn)步了，但是我離做成叔叔那樣子還早著呢！但我還會(huì)接著努力。
做面塑作文 4
星期二下午的第二節(jié)社團(tuán)課，我們搬著凳子上了三樓的教室。
坐好之后，老師走了過(guò)來(lái)，把面團(tuán)分給了4個(gè)小組，今天的任務(wù)是做小熊。我把黃色和藍(lán)色的`面團(tuán)混合在一起，一會(huì)兒就變成綠色的了。這時(shí)，老師讓我們把綠色的面團(tuán)做成了圓形的，然后鋪到了紙板上，不過(guò)我鋪的可一點(diǎn)都不像圓形，哈哈！
緊接著開(kāi)始做樹(shù)了，我們做成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色長(zhǎng)條，做好樹(shù)枝樹(shù)干。該做小熊的身體了，我先做了兩個(gè)圓，一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，然后粘在一起。又拿了一點(diǎn)黃色的面團(tuán)做小熊的手和腳掌，我做的手和其他同學(xué)做的手完全不一樣，就像兩個(gè)大翅膀一樣，實(shí)在不好看。于是我就趕緊把手給取下，開(kāi)始返工，這次我很用心地做了兩個(gè)小手，你還別說(shuō)，效果不錯(cuò)哦！
輪到做腳掌了，我想偷一下懶，就問(wèn)其他同學(xué)：“你可以幫我捏兩只腳掌嗎？”“好��！”他愉快地答到。經(jīng)過(guò)一番努力，小熊終于做好了，雖不太像真的小熊，但是我相信下次一定會(huì)做得更好。
下次我要做的更好，爭(zhēng)取超越其他同學(xué)。
做面塑作文 5
你一定在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)威風(fēng)凜凜的老虎吧。告訴你，我家也有個(gè)老虎，你一定嚇一跳吧！我再告訴你，這一個(gè)老虎還是我自己做出來(lái)的哦。你可不要看扁我呀！你知道這是用啥做的嗎？用面粉做的，這就是我做的面塑。
老師告訴我們做老虎面塑的步驟是：首先，做一個(gè)圓在竹棒上，加上耳、鼻、嘴、胡須、眼。然后，取了一些黃面團(tuán)以后往前壓，加上手和肚子，在身上手上加上一條一條的斑紋，加上手的`姿勢(shì)，再加上黃色帶黑斑的腿。最后，加上一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。一個(gè)威風(fēng)的老虎就出現(xiàn)了。
我覺(jué)得老虎太難做了，我捏得越來(lái)越慢，最后終于做好了一個(gè)不錯(cuò)的老虎。
做面塑作文 6
今天，我跟老師學(xué)做面塑，老師教我們做大公雞，面塑的材料很粘，老師讓我們?cè)谑稚贤奎c(diǎn)油就開(kāi)始教我們做了。
首先，我先用面團(tuán)捏呀揉呀做出了一個(gè)“小雨點(diǎn)”，然后把它的尖尖頭一彎，又拿起別的顏色的面團(tuán)，用正面黃色背面黑色的小板把剛才的面團(tuán)“啪”的一聲，拍成“大餅”，又“啪”的一聲把“大餅”粘在彎了頭的小雨點(diǎn)上，然后在拿起塑料棒把它們固定起來(lái)，接著在靠近“大餅”的頭頂上粘上兩個(gè)白色圓圈，再小心翼翼地加上兩個(gè)小黑點(diǎn)，大公雞的'眼睛做好了。
接著我又捏出大紅色“圓餅”，再小心地揉出雞冠并把它粘在雞頭上，然后我用紅色做出了雞嘴和雞垂，一個(gè)雞頭出現(xiàn)了。
然后老師讓我們用喜歡的顏色搓出一個(gè)圓柱體，再用別的顏色搓成細(xì)條粘上去，之后老師讓我們把圓柱體搓長(zhǎng)，又把它切兩刀，我費(fèi)了很大的勁兒把兩頭搓尖，老師讓我們把所有的圓柱體的兩頭搓尖，又讓我們把兩個(gè)搓好的圓柱體粘在一起并且給它彎過(guò)來(lái)，再把它粘在雞屁股上，一條漂亮的尾巴出現(xiàn)在我面前，我們又用同樣的方法做成了小翅膀并把它粘在雞的側(cè)面，這樣一只大公雞就做好了。
老師讓我們把作品帶回家，可我左思右想還是把作品留在了教室里。
做面塑作文 7
春節(jié)快到了，家家戶(hù)戶(hù)都要做形狀各異的面塑，有刺猬，蛇，小兔子，元寶，大棗餑餑。
中午，奶奶拿出已經(jīng)發(fā)好的面，在面板上撒一些面粉，拿出面使勁揉，就揉出一個(gè)大面團(tuán)。奶奶說(shuō)：“大涵，你要記住，面團(tuán)不能太硬，否則蒸的面塑和餑餑容易裂開(kāi)。面團(tuán)也不能太軟，否則成不了型。”說(shuō)著奶奶又將大面團(tuán)切成幾小塊，又開(kāi)始揉了起來(lái)，我問(wèn)奶奶要做什么樣子的，奶奶說(shuō)做蛇和兔子，我心里充滿(mǎn)期待。
奶奶切了一塊面，在面板上揉，越揉越細(xì)，在比較粗的那一端用刀切了一個(gè)小口，放上大棗，在兩側(cè)貼上黑豆做眼睛，一條可愛(ài)的.蛇便做出來(lái)了。奶奶又切了稍微大一點(diǎn)兒的面團(tuán)，捏出上面小下面大的形狀，捏出耳朵，我也學(xué)著奶奶的樣子做，我捏的是上面大下面小，奶奶看了呵呵直笑，原來(lái)我把兔子的頭和身體顛倒了。接著用剪刀在上面剪了一下，用紅豆做眼睛，在身體兩邊剪出手，一只活潑可愛(ài)的小兔子做好了。我高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我也會(huì)做小兔子了�！�
我纏著奶奶教我做蛇，奶奶欣然答應(yīng)了。我學(xué)著奶奶做的，我也拿出面揉了揉，不一會(huì)兒，一條蛇做好了，奶奶夸我做的真好，我心里像喝了蜜一樣甜。
過(guò)了二十分鐘，香噴噴的面塑出鍋了，我嘗了一口自己的成果，真好吃！幸福的笑容綻放在我的臉上。
做面塑作文 8
我喜歡做面塑，面塑是我生活中的一部分。
我第一次接觸面塑的時(shí)候是在今年暑假的美術(shù)班。7月30日早晨，我照常去上美術(shù)班，可是當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，桌子上的那些顏料、毛筆都不見(jiàn)了，取而代之的竟是一個(gè)個(gè)胖嘟嘟，香噴噴的饅頭。我很疑惑，便去問(wèn)李老師，他神秘地說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了�！�。
過(guò)了一會(huì)兒，李老師拿了一袋面粉和一袋元宵粉倒在一個(gè)盆子里，又兌了點(diǎn)水，準(zhǔn)備和面。我看了更加奇怪了：“到底是怎么回事啊？難道是老師要給我們做飯？不可能吧！”但是出乎我的意料，李老師居然往里面倒了點(diǎn)黃顏色的顏料，開(kāi)始用力攪拌，最后竟攪拌成類(lèi)似我們玩的橡皮泥里的黃顏色面團(tuán)！
然后李老師又做了綠顏色面團(tuán)、紅顏色面團(tuán)……做了一大堆。
把我看得一頭霧水。正在我大惑不解之時(shí)，老師給我們講解了起來(lái)：“今天我們來(lái)做面塑。面塑其實(shí)上就是把不同顏色的面團(tuán)用大頭針扎在饅頭上，做成各種各樣有趣的花樣，但一定要記住，一種花樣至少要用三種以上顏色的面團(tuán)做成！”我恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊！”待班長(zhǎng)給我們發(fā)了大頭針和彩色面團(tuán)，我們就開(kāi)始做了起來(lái)。
我開(kāi)始想做一個(gè)烏龜，可是太難了，被我否認(rèn)了。然后又想做一個(gè)和尚，可是和尚沒(méi)有頭發(fā)，多難看�。∽詈笪疫�是想做個(gè)小男孩吧！于是我拿起黑顏色的面團(tuán)在手中搓揉，揉成一個(gè)圓球，然后用手使勁一壓，一個(gè)小男孩的頭發(fā)就做好了。當(dāng)我正要用大頭針扎上去的時(shí)候，忽然想起來(lái)老師說(shuō)的話：“一種花樣至少要用三種以上顏色的面團(tuán)做成！”我立刻放下手中的大頭針，開(kāi)始用深綠色和紫色墊在黑顏色的下面，做成了一個(gè)“三明治”，然后才認(rèn)真地粘在了饅頭的上方，并用大頭針固定�！昂俸佟@才好嘛！”我情不自禁地說(shuō)。接下來(lái)是做眼睛。俗話說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有一雙大大的眼睛可怎么行呢?我想了想，決定用藍(lán)色作底色，紅色作點(diǎn)綴，眼珠嘛，當(dāng)然是黑色了！有了做頭發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，眼睛很快也完成了。瞧，小男孩瞪著一雙水汪汪的眼睛正看著我呢！至于嘴巴嘛，我打破了大家用笑嘴的習(xí)慣，做成了一個(gè)正在流口水的形狀。
我左瞧右瞧，哈哈，他多像我的.弟弟，那個(gè)貪吃的小男孩呀！
我拿給李老師看，李老師一看，便一語(yǔ)道破：“小男孩的鼻子和耳朵呢？嘴巴怎么之后兩種顏色呢？還有好多空白，怎么不做點(diǎn)花呢？……”我一驚：“竟然還有這么多不足！”我趕緊回到座位上，開(kāi)始按老師的意思一心一意地做。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，一個(gè)可愛(ài)而又不俗氣的“貪吃小男孩”完成了！
我喜歡做面塑，面塑不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還豐富了我們的暑假生活。面塑，已經(jīng)成為我的生活中不可缺少的一部分了！
做面塑作文 9
今天，我們第二次上勞技課，我們很興奮，因?yàn)檫@次要去捏面塑。
我們分了三大組，第一組的組長(zhǎng)是趙星博，第二組的組長(zhǎng)是石廣盛，也就是我們組，最后一組組長(zhǎng)是張耀冉。
我們排著整齊的隊(duì)伍走到了勞技室，我們一到那里就帶著激動(dòng)的心情進(jìn)了屋里，我們先一組一組的洗手，之后我們就安靜的在自己的桌子上站著等待，老師給我們講了很大一會(huì)，我一邊聽(tīng)一邊想：“好難呀！我肯定做的不好。
一開(kāi)始老師給我們每個(gè)人發(fā)了一小團(tuán)面，之后老師說(shuō)：“自己想做什么就做什么，我要做一個(gè)小豬，我先把那一團(tuán)面掰三個(gè)小的面團(tuán)，分別做兩只耳朵和一個(gè)鼻子，再把剩下的.揉成一個(gè)圓形的面團(tuán)，然后把兩個(gè)紅豆當(dāng)作他的眼睛，最后把鼻子和耳朵捏成沾上去，一個(gè)小豬就完成了。
當(dāng)我完成的時(shí)候，我看見(jiàn)別人有的都捏兩個(gè)了，雖然我只捏了一個(gè)，可是我還是感到很開(kāi)心。
老師讓我們給我們捏的起個(gè)名字，我給他起了一個(gè)叫快樂(lè)五星小豬。
我從這節(jié)課感受到了，我們要不怕困難，我們要勇往直前，就算再難的事情也要勇敢的面對(duì)。
我喜歡這節(jié)勞技課。
做面塑作文 10
星期日的下午，我們要上一節(jié)比平常都有意思的課，叫做——?jiǎng)诩颊n，這一節(jié)勞技課我們學(xué)的內(nèi)容是——捏面塑。
我們穿上漂亮的'圍裙，帶上套袖，再帶上廚師帽，仿佛真像一位小廚師，在捏面塑。我們開(kāi)始學(xué)了，老師給我們講了講捏面塑，六個(gè)部分，怎樣捏，還有一些兒動(dòng)物的名字，老師給我們捏了：小刺猬、兔子、小豬和蝴蝶。讓我們?cè)谶@幾個(gè)動(dòng)物里面選，也可以不捏里面的動(dòng)物。
我們開(kāi)始動(dòng)手，我拿到了一塊面，我想來(lái)想去不知道捏什么好，突然，我的腦子了有了一個(gè)可愛(ài)的小豬。我就開(kāi)始捏小豬了，我先拿起面，掰開(kāi)，再用一塊小面，揉成一個(gè)圓形的，然后拿起另一塊兒面，掰開(kāi)，那一塊兒面，做一個(gè)豬鼻子，把那塊面，做成一個(gè)橢圓形的，用筷子在上面摁兩個(gè)豬鼻子孔，拿起另一塊兒面，做兩個(gè)豬耳朵，這個(gè)小豬就快兒做好了，最后，我又拿起兩個(gè)大黑豆，來(lái)做小豬的眼睛，這個(gè)小豬就做完了。
老師給我們蒸完后，我們聞著香香的氣，看著我們做的奇形怪狀的面塑，津津有味。
做面塑作文 11
星期六早上，小記者團(tuán)又有新活動(dòng)了，這次是去林英面塑工作室學(xué)做面塑。
在工作室，我們先被桌子上各種各樣精美的面塑吸引住了：有一群可愛(ài)的小白兔低著頭在吃胡蘿卜；有幾只黃色小巧的雪梨圍著一朵牡丹花；有七八條蠶寶寶趴在綠色的'桑葉上睡覺(jué)；還有小黃鴨們揮著翅膀在玩�！裾娴囊粯�，栩栩如生，神奇極了。
在工作室林老師的示范講解之后，終于到我們親手做面塑的時(shí)候了。發(fā)了面團(tuán)，大家都迫不及待地忙碌起來(lái)。我做了一只飛碟UFO，首先要揉出一個(gè)圓球，用剪刀剪成兩個(gè)半圓，再揉一個(gè)圓球，把它壓扁，作為飛碟主體，把一個(gè)半圓裝在主體上面，再把另一個(gè)半圓裝在主體下面。用棍子在下面戳幾個(gè)小洞，這樣UFO就做好了。
我還做了一輛坦克。先用白色面團(tuán)揉一個(gè)長(zhǎng)方體，用橙色面團(tuán)揉一個(gè)半圓，用黃色面團(tuán)揉四個(gè)圓球壓扁，作為輪子，再用綠色面團(tuán)揉一根炮筒，把各個(gè)零件組裝起來(lái)就完成了。
后來(lái)我又做了幾樣小東西，看著面團(tuán)在我手上神奇地變成各種活靈活現(xiàn)的寶貝，哈哈，開(kāi)心死了，面塑真是太神奇了！
做面塑作文 12
周末，媽媽帶我去體驗(yàn)?zāi)吕蠲嫠�。媽媽說(shuō)：“面塑在漢代起就已有文字記載，俗稱(chēng)面花、捏面人，它是用面粉、糯米粉等原料去制作各種人物或動(dòng)物形象的一種傳統(tǒng)民俗藝術(shù)�！�
一進(jìn)房間，我就發(fā)現(xiàn)櫥窗上擺著許多做好的面塑作品，有八仙過(guò)海、中國(guó)古代四大美女，關(guān)公關(guān)云長(zhǎng)、機(jī)器貓、小精靈、神偷奶爸、小黃人等人物，各個(gè)活靈活現(xiàn)！
老師首先教我捏小兔子，先用白色粘土捏成一大一小的兩個(gè)圓球，小的做兔子的腦袋，大的做兔子的身子。然后用白色與紅色的粘土做兔子兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。用黑色做小兔子的眼睛，紅色做小兔子的三瓣嘴。然后給小兔子戴上黃色的小圍脖，點(diǎn)綴藍(lán)色的小扣子，再用白色的粘土做小兔子的兩條小胳膊與胖胖的小腿。小兔子的面前還有一個(gè)小蘑菇，紅色的蘑茹頂與身子，我在蘑菇上點(diǎn)綴了黃色的.小圓點(diǎn)，哈，一只憨態(tài)可掬的小兔子就出現(xiàn)了。
我后來(lái)又在老師的指導(dǎo)下捏了一只斑點(diǎn)狗，全身雪白，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑耳朵，兩只烏黑的大眼睛，身上長(zhǎng)著棕色的斑點(diǎn)，戴著一條藍(lán)色的領(lǐng)結(jié)，好像一位小紳士！
看到我這么喜歡捏面人，回家后媽媽給我買(mǎi)了各種顏色的粘土與工具，我自己在家又創(chuàng)作了許多卡通作品，有白雪公主、章魚(yú)寶寶、騎毛驢的阿凡提、藍(lán)妹妹、貓和老鼠等。媽媽把我的每一件作品都放在書(shū)桌的櫥窗里，讓它們陪著我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
做面塑作文 13
今天我們又上了一節(jié)有趣的勞技課，主題是捏面塑。
我們先換上衣服，后來(lái)就進(jìn)了教室。我們的位置還是靠窗的那一個(gè)桌子上面。
老師開(kāi)始講了，我們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)著，老師給我們了面塑的由來(lái)。我知道了面塑有兩千多年的歷史，面塑還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力喝思維。
下面老師給我們講了捏面塑的步驟和方法。后來(lái)老師就給我們開(kāi)始示范捏面塑了，老師先問(wèn)我們做什么，后來(lái)我們有很多人說(shuō)要捏刺猬。老師就開(kāi)始給我們捏刺猬了，老師說(shuō)刺猬是水滴狀的，所以捏的`時(shí)候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我把老師的話緊緊的記在了腦子里。后來(lái)老師又給我們講了怎么捏章魚(yú)、蝴蝶和玉兔
下面就開(kāi)始我們捏了。我第一開(kāi)始本來(lái)想跟我旁邊的靳浩然一起捏蝴蝶的，可是到后面才發(fā)現(xiàn)蝴蝶特別的難捏，后來(lái)我就下定決心要捏一個(gè)好刺猬。我拿起那一塊面，先把面熟練的揉了揉后來(lái)就開(kāi)始團(tuán)成面團(tuán)了。團(tuán)完以后我發(fā)現(xiàn)了面變得更光滑了。后來(lái)我就開(kāi)始想老師怎么教我們得了，我想起來(lái)老師給我們說(shuō)的刺猬是水滴狀的，所以捏的時(shí)候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我就按照老師說(shuō)的話謹(jǐn)慎的操縱著。我把面團(tuán)成圓以后就開(kāi)始把刺猬捏成水滴狀的了。我用食指重重的搓著，小木職責(zé)輕輕的搓著。我把身體做好了，下面開(kāi)始做身上的刺。我拿起剪刀，把刺猬身上剪了好多刺，后來(lái)就開(kāi)始把綠豆按到刺猬的頭部的位置上了，當(dāng)做刺猬的眼睛。后來(lái)一個(gè)刺猬捏好了，一節(jié)課也過(guò)去了。
我今天學(xué)會(huì)了捏面塑，真想快點(diǎn)回家繼續(xù)捏。
做面塑作文 14
昨天我去學(xué)面塑，老師帶了一個(gè)玻璃罩，里面有老師的作品和同學(xué)的作品。我看了他們做的作品。也想做那樣的作品。老師跟我們說(shuō)：“等我們會(huì)做東西了以后，她就領(lǐng)著我們到公園里，捏面塑。捏完以后可以賣(mài)錢(qián)，我很興奮�！崩蠋熡终f(shuō)：“不用橡皮泥，用面做東西，面里面放了一些色素，即使我們吃了也沒(méi)有事，只不過(guò)，色素超標(biāo)了”。
老師給我們一人發(fā)下一個(gè)袋子，里面裝著，紅、黃、綠，的面。先教我們做小水滴，紅色的面團(tuán)成圓形，再搓成一個(gè)尖來(lái)，翻過(guò)來(lái)，小水滴就做好了。然后用綠色的面，使勁的往手上搓，一直把綠色粘到自己的`手上，用塑料刀，把手上的面用塑料刀拿一點(diǎn)，放到小水滴的反面作葉子，胡蘿卜做成了。
最后我們又制作玫瑰花，老師先發(fā)給我們一根筷子，先用黃色的面插在筷子的的上面做花蕊，然后再用紅色的面團(tuán)成四個(gè)球，兩大兩小，把它搓成小水滴，使勁壓扁，反過(guò)來(lái)就變成花瓣了，里小外大把它粘到花蕊上葉子用綠色。的面，先把綠色的面做成小水滴，按扁以后，用塑料刀輕輕的在葉子畫(huà)些皺紋。再扣到筷子上。一支紅色的玫瑰花就大功告成了。我覺(jué)得捏面塑很好玩。
做面塑作文 15
前段時(shí)間，我在南塘老街看到一個(gè)老伯在捏小巧玲瓏的面人，柜面上擺滿(mǎn)了形態(tài)各異的小面人，引來(lái)不少游客駐足觀看。我也好奇地掂起腳，伸長(zhǎng)脖子，盯著這些面塑小人東瞧瞧、西摸摸。老伯邊忙活邊問(wèn)：“小朋友，想要個(gè)什么呀？”我脫口而出：“捏個(gè)小狗吧�！�
只見(jiàn)伯伯從又光又圓的白色面團(tuán)上摘下一小塊，三二下就捏出大致形狀。他先用磙子推出小狗的.額頭、眼眶下和眼窩，并用黑色小面球做成眼珠嵌上去，又用小刀分出嘴唇，粘上一條用紅色小面球做成的舌頭，還用黑面球做了一個(gè)俏皮的鼻子，用扇子形的面團(tuán)做成垂拉式的耳朵粘在頭部?jī)蓚?cè)，最后搓出四條腿，捏出關(guān)節(jié)，壓出腳趾，以趴的姿勢(shì)固定住。這樣，一條神態(tài)自若的小狗就展現(xiàn)在我的眼前了。我忍不住拍手叫好，老伯手藝真是太傳神了！
老伯說(shuō)捏面人又叫面塑，可是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，早在漢朝就有了。我們中華民族的文化真是博大精深呀。
做面塑作文 16
中國(guó)的面塑藝術(shù)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在漢朝，一些宗教活動(dòng)的供品中就有用面捏成的牛、羊;姜子牙用捏出的面人去打仗的神話故事，也在民間廣為流傳。如今，面人主要是作為一種工藝品，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士的歡迎。
面人為什么會(huì)流傳得這么久，這么廣，又這么受歡迎呢?
其一，捏面人的材料簡(jiǎn)單。把面粉和江米面(南方人叫糯米粉)按3：1的比例和起，燙熟，用鍋蒸了以后再調(diào)上蜂蜜和防腐劑，揉搓好了即是面塑的材料。其二，制作面人的工具平常：竹簽子，挑子(用有機(jī)玻璃或牛角磨成扁平狀，一頭尖一頭圓)、小剪刀，小梳子。
有了上述材料和工具，就可以著手捏面人了。例如捏一個(gè)娃娃，先捏頭部輪廓，在本色面中加進(jìn)所需的顏色面，揉捏均勻，面團(tuán)成了娃娃的膚色，把捏好的娃娃頭形插在竹簽子上，然后用挑子滾一下，使臉部光滑，又用尖的一頭定出五官的部位，嵌上黑色的面作眉毛眼睛，講究些的還可做出眼白;接著用挑子挑出鼻子，為防干縮，可塞入一些面又用同樣的.方法挑出耳朵;再裝上紅色的嘴，黑色的發(fā)，娃娃的頭部就完成了。做上肢時(shí)先把面搓成一條，按在娃娃身體的兩側(cè)，再用剪刀剪出手指;下肢可根據(jù)需要，做成坐姿、站姿、臥姿乃至踢球，操練等不同姿勢(shì)。最后給娃娃加上紅色的肚兜，抽出筆簽，一個(gè)細(xì)膩可愛(ài)的面娃娃就做成了。
剛捏好的面人得放在不透風(fēng)處，待里外都干了再拿出來(lái)。因?yàn)椴牧现屑佑蟹涿酆头栏瘎�，所以一二十年�?nèi)不會(huì)裂壞。
面塑就是以上述特殊工藝流傳開(kāi)來(lái)的。流傳各地的面塑，又分為京、魯、瀘三大流派。北京的面塑古色古香，山東的面塑民間氣息濃，而上海的面塑色澤鮮艷，較為秀氣。
面塑這門(mén)民間藝術(shù)在國(guó)外也廣為流傳，日本、加拿大等國(guó)家的小學(xué)里開(kāi)設(shè)面塑課，以此培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動(dòng)手能力。在我國(guó)，需要做的不僅是普及這門(mén)藝術(shù)，還要在材料上進(jìn)一步改革，使其更簡(jiǎn)便！在制作上創(chuàng)新，為更多的人所接受，讓中國(guó)的面人在世界藝術(shù)之林中大放異彩。
做面塑作文 17
今天是星期二，我開(kāi)心極了，因?yàn)橛挚梢詣?dòng)手制作新面塑了。
我們來(lái)到面塑教室里，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做玉米�！崩蠋熛劝岩恍K紅色的粘土搓成水滴狀當(dāng)作“玉米芯”，再拿一些黃色的粘土掰一點(diǎn)搓成長(zhǎng)條狀，用梳子輕輕按壓粘土，轉(zhuǎn)一圈梳子壓出了一排排黃色的“玉米�！�，然后把它粘在“紅色玉米芯”上，繼續(xù)做好幾個(gè)粘上去，最后把白色粘土和一點(diǎn)黃色粘土混合一下，搓成水滴狀壓扁，放在玉米旁邊捏緊，一片葉子就完成了，還有一片葉子也是一樣。老師說(shuō)：“葉子不要緊貼住玉米，讓它稍微離開(kāi)一點(diǎn)，成自然狀�！边@樣一個(gè)玉米就完成了。
我和同學(xué)們看了老師的作品，都躍躍欲試的開(kāi)始做了，我做了一個(gè)小小的玉米，有的人做了長(zhǎng)長(zhǎng)的玉米，有的.人做了胖胖的玉米，還有的人做了短短的玉米。真的是太有趣了！
一節(jié)有意思的面塑課又結(jié)束了，我還意猶未盡呢！
做面塑作文 18
今天一大早，我高興地來(lái)到南通博物院旁的福壽司，參加揚(yáng)子小記者組織的“感受指尖上的面塑藝術(shù)”活動(dòng)。
剛走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我就聞到了一股香味彌漫其中。幾個(gè)小面人兒在柜臺(tái)里擺放著，我和同學(xué)們一起參觀：有米老鼠、唐老鴨，甚至還有喜羊羊和kitty貓。接著，一位面塑師傅教我們做小鴨子、鮮花和Kitty貓。輪到我做Kitty貓時(shí)，我一陣緊張，拿了一大坨黑色的面團(tuán)來(lái)做眼睛。我從里面分出兩個(gè)圓圈直接涂在貓的臉上�？煽戳丝�，覺(jué)得這兩只眼睛不對(duì)呀，怎么一個(gè)厚、一個(gè)薄呢？這時(shí)，我想到了一個(gè)主意：我的Kitty貓的眼睛一只是單眼皮，另一只是雙眼皮。頓時(shí)，大家爆發(fā)出一陣笑聲。最難的要算貓的蝴蝶結(jié)了，我挑了一塊紅面團(tuán)，切成三塊貼到了貓臉上。好不容易完工了，我把作品插在一根棒子上。面塑師傅皺皺眉頭，說(shuō)：“你這只貓的眼睛好大，鼻子很圓，貓的'腦袋上怎么冒出三塊肉？這是Kitty豬嗎？”大家又哄堂大笑。
這次的活動(dòng)讓我見(jiàn)識(shí)了民間藝術(shù)的精致和復(fù)雜，也讓我懂得了做事要認(rèn)真仔細(xì)，才能水到渠成。
做面塑作文 19
面塑，顧名思義用面粉制作成各種風(fēng)格的面塑藝術(shù)，俗稱(chēng)捏面人。面塑作為一種民間生命力極強(qiáng)的造型藝術(shù)，生長(zhǎng)和扎根于民眾生活 ，成為民俗風(fēng)情的一種表現(xiàn)方式。南通面塑以其細(xì)膩、優(yōu)美、精巧見(jiàn)長(zhǎng)，去年4月已被正式列入市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
今天我們揚(yáng)子小記者們來(lái)到了巷子深處，跟著南通面塑代表性傳承人徐江老師，走近他的面塑世界 ，一起探秘如何用一雙巧手將面團(tuán)幾經(jīng)捏、搓、揉，頃刻間，塑造出一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)品。
一來(lái)到徐老師的工作室，我的目光就被那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的卡通面人像給吸引住了，黑貓警長(zhǎng)、葫蘆娃、喜洋洋……各種各種樣的人面像，它們個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，栩栩如生，仿佛是從熒幕和卡通書(shū)里蹦出來(lái)的。再回頭一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一條色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧，飛向天空的龍出現(xiàn)在我的眼前，太震撼太不可思議了，我?guī)缀跻@訝地喊出聲來(lái)…..真得是精妙絕倫，美輪美奐。
接下來(lái)就是我們體驗(yàn)的環(huán)節(jié)了。老師笑了笑，給我們每人發(fā)了一塊藍(lán)色的粘土，讓我們搓成球，我心里得意地想：這么簡(jiǎn)單？真是小菜一碟，一點(diǎn)都沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么難。接著老師嫻熟地把小球一捏，變成一頭大一頭小的長(zhǎng)條，又把小頭輕輕一壓，大頭一按，一只活生生的小鴨子就完成了，讓我們驚嘆不已。還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就輪到我們自己做了，這下我們可都有些蒙了，抓耳撓腮，不知所措。老師不禁笑道：“這雖然是最最簡(jiǎn)單的造型，但對(duì)于你們來(lái)講并不是那么簡(jiǎn)單，大家認(rèn)真地再看我做一遍吧！”我那顆自以為是的心也終于冷卻了下來(lái)，仔細(xì)看老師做的每一步手法后，也捏出了一個(gè)像模像樣的鴨子來(lái)。
接下來(lái)，就開(kāi)始加大難度制作玫瑰花。老師給大家分了粉色和紅色的粘土，然后手把手地教我們捏，可我們一個(gè)個(gè)還是被難倒了，有的做成了松果，有的做成了多肉，還有的甚至花瓣與花瓣全粘在一起了……這才是一朵簡(jiǎn)單的玫瑰花，就把我們難住了，老師那擺放的一件件精美的面塑真得是嘆為觀止，體會(huì)到老師超凡的技藝，冰凍三尺非一日之寒，那是老師付出多少努力，不斷重復(fù)搓捏，才有今天力透紙背，如火純青的技藝。
最后我們還學(xué)習(xí)制作狐貍頭和kitty貓，這回我極其仔細(xì)認(rèn)真地看了老師的示范，然后深吸一口氣，靜下心來(lái)開(kāi)始自己的制作，先將粘土搓成一個(gè)圓，然后手指往下壓捏出狐貍的耳朵，接著用手指輕輕搓出鼻子，嘴巴，最后裝上黑色的眼睛，鼻尖……一只打著哈欠，迎著太陽(yáng)微笑的小狐貍誕生了，這也是我做的最出色的一個(gè)造型。狐貍成功后，就開(kāi)始制作Kitty貓，圓圓的頭，捏出耳朵，耳朵上戴上紅色的蝴蝶結(jié)，眼睛嘴巴也粘好了，最考驗(yàn)也是最難的就是貓須了，老師的捏的'胡須細(xì)如發(fā)絲，而我們捏的幾乎是成十倍地放大……
這真得是一次豐富又有意義的活動(dòng)，不僅讓我們了解的面塑這項(xiàng)民間藝術(shù)，欣賞到那么多老師精贊的藝術(shù)作品，每一件都是經(jīng)過(guò)老師精雕細(xì)琢，每一件都惟妙惟肖，別具一格。通過(guò)自己的實(shí)踐，更讓我懂得：“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”的道理。讓我們用一雙“敏銳”的眼睛去觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的美，用“智慧靈巧”的雙手塑造出更多生活中的美。
做面塑作文 20
面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到大家的重視。以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡(jiǎn)單工具，塑造出各種栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸參加了這項(xiàng)活動(dòng)。
走進(jìn)活動(dòng)教室，只見(jiàn)桌上陳列著許多面塑作品：有高大勇猛的將士，有肩背大口袋的羅漢，有手捧仙桃的老壽星，還有威武鋒利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。
活動(dòng)開(kāi)始了，小朋友準(zhǔn)備就緒。給我們上課的是盧老師，他首先介紹了面塑的'來(lái)歷以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友來(lái)了解面塑。
小朋友最期待的就是自己動(dòng)手做面塑。首先盧老師教我們做辣椒，先把紅色面團(tuán)搓成水滴狀，一頭粗一頭細(xì)，再拿綠色面團(tuán)也揉成水滴狀，但要小一些，用手壓平，最后用工具刻上經(jīng)脈。小朋友都聽(tīng)得專(zhuān)心致志。聽(tīng)完介紹，小朋友開(kāi)始動(dòng)手做。雖然我是第一次做，但我感覺(jué)做得也不錯(cuò)。不一會(huì)兒，第一個(gè)作品小辣椒都擺放在了桌上。
接著我們又做了胡蘿卜、黃瓜、橘子。這些都沒(méi)有難倒我們，看著作品在我們手中一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)，我們都很開(kāi)心。
最后的一個(gè)作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片葉子、花蕊組成。因?yàn)榛ò昶唇有枰托暮图?xì)致，所以我在拼接時(shí)沒(méi)有按緊花瓣，花瓣就掉落下來(lái)。我就想放棄了，媽媽說(shuō)：“不要放棄，繼續(xù)努力！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新將花瓣捏牢，還將花蕊和葉子也組裝完成。這樣，一朵花就做好了，幸福的笑容綻放在我的臉上。
面塑活動(dòng)結(jié)束，每個(gè)小朋友都完成了6個(gè)面塑作品。盧老師有著魔法師的手，一不留神，精致的作品就展現(xiàn)在我們眼前。通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了無(wú)論在什么時(shí)候遇到困難都不要灰心，不要放棄，要多讓自己試一試，相信自己一定能成功！
做面塑作文 21
暑假，媽媽帶我去森林公園。當(dāng)我們走到玉帶橋頭時(shí)，看到一位正在捏面塑的老藝人，我深深地被他那栩栩如生的面塑所吸引。媽媽見(jiàn)我看得那么入迷，便讓我等一會(huì)兒去南門(mén)找她，然后她就走了。我便繼續(xù)欣賞老藝人的作品。
看著那一排五花八門(mén)的小面人，我心生羨慕。老藝人雖然年齡大了，雙手布滿(mǎn)皺紋，但是“姜還是老的辣”呀！他捏的面人個(gè)個(gè)生動(dòng)逼真，真是絕了！我想：這位老藝人捏的面人這么生動(dòng)，他一定學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的面塑吧？
對(duì)于老藝人為什么捏得這么好，我特意觀察了他的手法。只見(jiàn)他拿著一塊彩泥，一會(huì)兒這揉揉，一會(huì)兒那搓搓，又用其他的彩泥鑲上了花邊。不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小悟空“出世”了�？磥�(lái)，老藝人對(duì)于面塑的`技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的境界。對(duì)于面人的質(zhì)量，圍觀的群眾提出了質(zhì)疑。老藝人說(shuō)：“這種彩泥是用糯米粉與面和著顏料做的，能保存很久，很頂摔�！闭f(shuō)著，他拿起一個(gè)剛捏的面人，往他捏面人的小臺(tái)子摔了兩下，然后又舉起來(lái)，說(shuō)：“你們看，毫發(fā)無(wú)損�！边@下，圍觀的人都對(duì)面人的質(zhì)量放心了。
看了這么久，我早就想買(mǎi)一個(gè)了。于是，我拿出我身上所有的錢(qián)問(wèn)老藝人：“老爺爺，這個(gè)孫悟空多少錢(qián)？”老爺爺說(shuō)：“這個(gè)10元錢(qián)。”剛好，我身上就只有10元錢(qián)，便全給了老藝人。然后，我拿著小悟空就去找媽媽了！喂！小伙子！你多給我錢(qián)了！回來(lái)！”我剛走上橋，便被老藝人叫住了。我又回到了小桌子前，老藝人把1元錢(qián)給了我。哦！原來(lái)我多給了老藝人1元錢(qián)。通過(guò)這件事，我更加敬佩老藝人，連行人也對(duì)老藝人贊不絕口。
這個(gè)老藝人，不但手巧，而且心靈美！他的品德真是高尚�。±纤嚾�，我永遠(yuǎn)支持你！
做面塑作文 22
今天，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，我和你們說(shuō)說(shuō)面塑吧！
面塑，我的理解就是用彩色的面捏成卡通人物、動(dòng)物，或者捏成栩栩如生的像真的人物、動(dòng)物等的面人。把“面”做成面人的方法有捏、壓、揉、搓、滾、挑等。
我四歲多就跟著杜奶奶學(xué)面塑，杜奶奶是一個(gè)面容慈祥、和藹可親的老人，她是我們當(dāng)?shù)赜忻拿嫠軅鞒腥酥�。每次去杜奶奶那里，她先給我做示范，然后我跟著做。瞧！杜奶奶一會(huì)兒給我看那個(gè)小眼睛是怎么做的，一會(huì)兒對(duì)我捏的哆啦A夢(mèng)提意見(jiàn)……不知不覺(jué)中，2個(gè)小時(shí)的課時(shí)就過(guò)去了。
上完課后我就欣賞杜奶奶家的鐘表，表盤(pán)上的12個(gè)數(shù)字都是她捏的十二個(gè)屬相蓋上去的'，小老鼠有炯炯有神的小眼睛；牛的那個(gè)牛勁都看出來(lái)了；小老虎真是威風(fēng)凜凜啊；小兔子用害怕的眼神看著小老虎；龍有那樣吉祥的樣子；蛇嘴里還吐著鮮紅的芯子；小馬好像正在拉車(chē)，看起來(lái)很累的樣子嘛；小羊好像正在低頭吃草，好香��；小猴子的眼里透出頑皮的眼神；小公雞你每天要記得打鳴哦；小狗的眼里有忠心耿耿的樣子；小豬憨憨的，不知道你每天要吃多少?lài)嵤澄锇�。杜奶奶家的櫥窗里還擺放著八仙過(guò)海、福娃、各種人物，還有穿著肚兜的小朋友，還光著小屁股呢！
面塑是傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，也是現(xiàn)在的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我很喜歡捏面塑，我曾經(jīng)獲得過(guò)學(xué)校的面塑吉尼斯記錄和一等獎(jiǎng)，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，做更多的作品。
做面塑作文 23
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！倍嗝词煜さ脑�(shī)行，多么貼切的形容，每每讀起，便會(huì)思念遙在故鄉(xiāng)的祖母。
我九歲時(shí)離開(kāi)故鄉(xiāng)，只有過(guò)年才會(huì)回去，如此相隔兩地，怎能止住我的思鄉(xiāng)情切，思親急切。我的故鄉(xiāng)在一個(gè)村莊，花紅柳綠，河水清澈，風(fēng)景宜人。故鄉(xiāng)每年都要過(guò)中元節(jié)，置辦面粉、紅豆、綠豆等谷物來(lái)制作面塑，在我的印象中做面塑最漂亮的便是祖母。祖母制作出的動(dòng)物栩栩如生，植物更是含苞欲放。祖母制作的面塑我甚是喜歡，看到她制作面塑時(shí)，我總是很興奮，我也不知我在興奮什么，但童年時(shí)的情感總是純粹天真的。祖母在制作面塑的.前一天。就會(huì)把和好的面放在炕上，隔天便發(fā)酵好了，可以拿來(lái)制作面塑了。祖母制作面塑時(shí)手法煞是熟練，只見(jiàn)一個(gè)面團(tuán)在她手中上下翻飛，一個(gè)逼真惹眼的面塑便躍然眼前。瞧！細(xì)溜溜的長(zhǎng)蛇盤(pán)著一只胖乎乎的兔子，我不記得蛇有幾條，只知道兔子只有一只，被蛇盤(pán)在中間，只露出兩只耳朵和一個(gè)腦袋。
祖母制作的另一種面塑也給我留下深刻印象，不過(guò)我并不知道叫什么，說(shuō)是蜥蜴，但比蜥蜴大很多，說(shuō)是蟾蜍，卻又有尾巴，在我所有記住的面塑中，是最最龐大的。這些面塑做好，是要上鍋蒸的，用最大的籠屜，一次可以蒸七八個(gè)，蒸完后要先進(jìn)行祭祀，之后就可以吃了。祖母總會(huì)將第一個(gè)面塑拿給我，香香軟軟，滋味綿長(zhǎng)。
月色如水，淌不盡我對(duì)故鄉(xiāng)的思念；面塑如詩(shī)，吟不完我對(duì)祖母的想念。如今，面塑漸漸淡出視線，但熱愛(ài)生活的心，創(chuàng)造美好的愿，一直都在。
做面塑作文 24
今天，我照例去成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒(méi)想到，這一次課是堂活動(dòng)課，在課上，老師要求我們用發(fā)酵的面粉自己捏個(gè)造型，捏完后交給工人叔叔，工人叔叔會(huì)把我們的“作品”進(jìn)行加工烤制，然后發(fā)給我們，自己享用。
老師把面團(tuán)發(fā)下來(lái)了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同學(xué)們冥思苦想，都想做一個(gè)與眾不同的東西來(lái)標(biāo)新立異。我靈機(jī)一動(dòng)，就干了起來(lái)。我先把面團(tuán)分成兩大份備用。然后把其中一份兒拿出來(lái)，又分成兩小份。再把其中一小份搓成彈珠那么圓的頭，接著把另一份兒拿出來(lái)，捏成一個(gè)殼兒，最后把兩半湊齊。一個(gè)生龍活虎的“小烏龜”就閃亮登場(chǎng)了！
接著，我把另一份拿出來(lái)，分成三大部分：頭、身、腳。我先把橢圓形的面團(tuán)捏成扁的，再在這個(gè)小面團(tuán)上取出一份，在嘴巴上鑲了兩顆“大牙”，像毛筆書(shū)法的懸針豎一樣。頭做好了，我又把一堆稍大的面團(tuán)捏成一個(gè)圓柱形的身子，顯得肥圓肥圓的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一個(gè)栩栩如生的“大河馬”誕生了！
時(shí)間到了，我將我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想著想著，我就咽了一下口水。回到教室，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳議論的聲音，原來(lái)他們都在議論著自己的作品呢！
過(guò)了十幾分鐘，香噴噴的“成果”被工人叔叔用烤盤(pán)端進(jìn)教室來(lái)了，原來(lái)白光光的面團(tuán)變成了黃酥酥的“百變面包”。我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)同學(xué)們有的做了“馬”，有的'做了“彎麻花”，甚至還有的做了一坨“屎”……在這五花八門(mén)的“成果”中，我一下子就發(fā)現(xiàn)了我的“成果”，趕忙搶過(guò)來(lái)，嘗了一口，哇！真好吃，我不禁豎起大拇指，心里說(shuō)著：一份耕耘，一份收獲嘛！
享用自己的“勞動(dòng)成果”，味道一個(gè)字兒：鮮！這真是一堂難忘的面塑課呀！
做面塑作文 25
聽(tīng)說(shuō)曲水亭街開(kāi)街了，我慕名前來(lái)。小巷中人來(lái)人往，熱鬧非凡。各色各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目，有吹糖人的、賣(mài)蛋雕的、賣(mài)小吃的，我走著走著被一處捏面塑的攤子吸引住了，只見(jiàn)桌子上擺滿(mǎn)了各種富有創(chuàng)意的面塑作品，有歷史人物如關(guān)羽、黃忠、李白、李逵等，也有當(dāng)代名人，比如喬布斯等，個(gè)個(gè)精神抖擻、栩栩如生。于是我打算讓面塑師傅幫忙塑造一個(gè)“我”的半身像。
師傅先拿起一塊肉色的面團(tuán)，揉成橢圓形的球體插在一個(gè)粗棍上，用工具一扎、一挑，鼻子的輪廓就出來(lái)了，一切、一翻，眼睛的形態(tài)便具備了。接著她在面團(tuán)的下方劃出一小道彎曲的切口，當(dāng)作嘴巴。師傅整理了一下面部，就開(kāi)始細(xì)心地做起了頭發(fā)。她用黑、紅、黃三色充分混合好，產(chǎn)生了一種棕色的效果。再將混色好的面團(tuán)切成數(shù)小段，搓成長(zhǎng)條形安在頭頂上作為留海。又拿出一塊光滑透明的玻璃板，將剩余的部分均勻地?cái)傇诎遄由希霉ぞ咭稽c(diǎn)點(diǎn)刮下來(lái)不均勻地涂抹在后腦勺上，形成頭發(fā)堆積的效果。
我端坐在椅子上，師傅手里一邊不停地忙活著，一會(huì)兒從桌子上的'盒子里頭拿出各種顏色的面團(tuán)，時(shí)不時(shí)地?fù)Q取小撥子、小刷子、小剪子等工具。還不時(shí)地和我聊天：“你看捏面人兒就如同蓋房子一樣，先打好地基再一樣樣地加蓋，然后就是精裝修了”。
過(guò)了一會(huì)兒，師傅讓我做出一個(gè)微笑的表情，她眼疾手快地調(diào)整著面人的嘴巴、鼻子、臉頰、眼角等部位。面人的嘴角輕輕上挑著，嘴巴里露出一排潔白的牙齒，鼻翼處被微微地拉寬了一些，顯出了可愛(ài)的小鼻孔，臉頰左右又被新貼上了兩小塊面團(tuán)，被向外推著撐大了一點(diǎn)，眼睛則微微瞇起，連眉毛也上翹起來(lái)。一個(gè)面帶笑容的“我”就產(chǎn)生了。
我小心翼翼地接過(guò)這個(gè)面人，看著這活靈活現(xiàn)的“我”，心里感覺(jué)很奇妙。
做面塑作文 26
星期二，我們有一節(jié)美術(shù)課，老師教我們?cè)趺醋雒嫠苄』ā?/p>
我一回到家里，把書(shū)包一撂，挽起袖來(lái)，把面粉，顏料，水，牙簽都準(zhǔn)備好了，便開(kāi)始了正式工作。
先把適量的面粉倒進(jìn)一個(gè)碗里，然后朝里面一點(diǎn)點(diǎn)加水，邊加水邊和面，一直到把面活的光滑為止。再找來(lái)一條洗好的毛巾蓋在碗上面。過(guò)十分鐘后把活好的面團(tuán)放在鍋里蒸十分鐘，拿出來(lái)再活，然后再把面團(tuán)均勻地分成幾份，把每一份都用手搓成長(zhǎng)條，再拍扁了，把調(diào)好的顏料均勻涂在面粉上，然后拿出牙簽，把涂好黃色顏料的面團(tuán)插在牙簽上做花心。再把涂有紅色顏料的面團(tuán)搟成小圓片，然后一個(gè)個(gè)捏在花心周?chē)�，做花瓣，一片一片的捏，哇，好漂亮呀！接著我又做了三四種不同樣式，不同顏色的花朵，我小心地把做好的.花朵放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，就這樣，一朵朵面塑小花就做好了。
我找來(lái)姐姐過(guò)生日時(shí)候插花的瓶子，高低不同的插進(jìn)去，擺在我的書(shū)桌上，太美了！一星期，一月，一年……
我的花用開(kāi)不敗，告訴你一個(gè)小秘密，我偶爾還拿姐姐的香水撒上點(diǎn)，我的花朵又美麗，還能驅(qū)趕蚊子呢，不信你試試看。
做面塑作文 27
今天，我們上了一節(jié)面塑課，陳爺爺說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)捏懶羊羊�！蔽乙宦�(tīng)，太好了，陳爺爺先捏了一個(gè)懶羊羊，然后又開(kāi)始教我們了，他先讓一些同學(xué)來(lái)發(fā)面，陳爺爺讓我們拿到面以后，先摺面轉(zhuǎn)圓，然后讓我們把肉色的面分成四份，我們拿出一份最大的面，那是懶羊羊的頭，我們把他的頭包在小木棍上，然后我們給懶羊羊做眼睛、鼻子和嘴巴，我們用白色的面搓成長(zhǎng)條，捏扁，包在懶羊羊的頭上，做好頭發(fā)之后，開(kāi)始做他頭上的羊毛，突然，我聽(tīng)到有人小聲說(shuō)：“懶羊羊頭上有堆大便！”大家聽(tīng)了，哈哈地笑了起來(lái)。開(kāi)始做羊角和耳朵了，做好之后，開(kāi)始做他的.身子，爺爺說(shuō)：“懶羊羊的身子要短一些，胖一些。”我們把懶羊羊的身子裝上去之后，最后我們?cè)傺b上腿和胳膊，還有一個(gè)白白的小尾巴。瞧！懶羊羊就做好了。我還給他裝了一對(duì)翅膀呢！
陳爺爺來(lái)到我的身邊收工具的時(shí)候，問(wèn)我：“這個(gè)懶羊羊是你自己做的嗎？”我說(shuō)：“是�！标悹敔斂洫�(jiǎng)我說(shuō)：“做得真好！”受表?yè)P(yáng)了，我心里美滋滋的。
這是一節(jié)有趣的面塑課！
做面塑作文 28
捏面人是一種傳統(tǒng)式的民間工藝，老師說(shuō)今天有倆位民俗藝人要來(lái)我們?cè)盒５轿覀儼酁榇蠡飪貉莩瞿竺嫒�，學(xué)生們各個(gè)激動(dòng)不已。
在大伙兒的盼望中，倆位藝人坦然地走入課室，全體同學(xué)傳來(lái)掌聲雷動(dòng)。哇！這倆位藝人看起來(lái)一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦。聽(tīng)聞他們是兄弟，真難以相信，倆人的相貌相距那么多，怎么可能是兄弟？她們倆的頭也很尤其、很有個(gè)性，瘦老師傅戴著一頂白色遮陽(yáng)帽，看起來(lái)分外精神實(shí)質(zhì)，而胖老師傅的秀發(fā)像無(wú)數(shù)根細(xì)針粘在頭頂，看過(guò)令人望而卻步。
老師傅總算逐漸開(kāi)工了，你瞧！他先取出一根木棍，隨后將一大塊鮮紅色的泥壓變成一片一片的小片狀，又一片一片的把紅片狀裹在木棍上，奇跡了，一朵惟妙惟肖的玫瑰呈現(xiàn)在我的眼下，猛然，我便擁有一個(gè)不理智的想法：為何不買(mǎi)一朵贈(zèng)給我媽媽呢？但見(jiàn)老師傅又用來(lái)一小塊翠綠色的泥，用了十幾秒就要玫瑰長(zhǎng)出了很多細(xì)嫩的綠葉子�！巴�！”我贊嘆不已“太奇妙了，太像了！”我趕忙從袋子里取出十元，趕快買(mǎi)下來(lái)了這支花，害怕慢了一拍被其他同學(xué)們買(mǎi)離開(kāi)了。內(nèi)心惦記著母親接到這支花時(shí)，喜形于色的小表情，我禁不住笑出了聲。
然后，那倆位藝人又為大伙兒捏了蓬勃生機(jī)的鳥(niǎo)兒、惟妙惟肖的巨龍、沉著冷靜鎮(zhèn)靜的趙云、聰明伶俐的'三國(guó)諸葛亮、大鬧天空的悟空……他們各個(gè)形態(tài)各異、神情各不相同。
學(xué)生們也都獲得了自身心儀的商品，各個(gè)欲罷不能，她們的臉部都彌漫著燦爛的笑容。
望著倆位老師傅那歷經(jīng)滄桑的臉，好像見(jiàn)到她們?cè)诮诸^巷尾行走的影子。她們引以為豪地告知大家早已捏面人三十幾年了，還說(shuō)它是她們家的祖?zhèn)魇炙嚹兀?/p>
做面塑作文 29
自進(jìn)入新的班級(jí)以來(lái)，我遇見(jiàn)了形形色色的老師：不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師，滿(mǎn)面春風(fēng)的音樂(lè)老師……但我最喜歡的是語(yǔ)文老師，她就是我的班主任郭老師。郭老師是一個(gè)雙面人，她的一言一行，如同冬天的`一煦陽(yáng)光，悄無(wú)聲息地溫暖著身邊的每一個(gè)人。
孩子的天性是活潑的，他們心里都藏著一個(gè)愛(ài)吵愛(ài)鬧的小惡魔。剛開(kāi)學(xué)的前幾天，有幾個(gè)同學(xué)上課交頭接耳，下課打打鬧鬧，放學(xué)排隊(duì)時(shí)大聲喧嘩。最終，郭老師一狠心，一聲令下：“以后我不管你們了，你們?cè)旆炊夹��！?/p>
接下來(lái)幾天，那些活躍分子問(wèn)問(wèn)題，郭老師只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);上課竊竊私語(yǔ)，郭老師聽(tīng)而不聞;下課在郭老師面前亂轉(zhuǎn)，她視而不見(jiàn)。最終，那幾個(gè)同學(xué)倍受冷落，空虛逐漸沒(méi)收了他們臉上的笑容。他們?nèi)缤恢魅藖G棄的洋娃娃，靜悄悄地呆在無(wú)人問(wèn)津的角落。
幾天后，郭老師站在講臺(tái)上，和顏悅色里說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們重新認(rèn)識(shí)一下，那些給了特權(quán)的學(xué)生，又可以回到我的管理之下了�！甭�(tīng)到這些話，那幾個(gè)活躍分子臉上瞬時(shí)漾起了幸福的笑容，有的甚至興高采烈地扭曲了屁股。
其實(shí)，郭老師關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生，有時(shí)只是隱藏了那顆火熱的心。學(xué)生摔傷時(shí)，她當(dāng)面是批評(píng)，暗地里卻紅了眼圈;學(xué)生忘帶作業(yè)時(shí)，她當(dāng)面是訓(xùn)斥，暗地里是教導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生打架時(shí)，她當(dāng)面是狠狠地懲罰，暗地里是耐心地講道理。就這樣，同學(xué)們?cè)诠蠋煹恼佌伣陶d下茁壯成長(zhǎng)。
這就是我的班主任———一個(gè)雙面人老師。我相信在她的教導(dǎo)下，同學(xué)們一定會(huì)開(kāi)出芳香的花，結(jié)出香甜的果！
做面塑作文 30
在公園的一角，圍著一大圈人，好奇而又愛(ài)看熱鬧的我，跑向人群鉆了進(jìn)去，原來(lái)是一位叔叔在捏面人。
那個(gè)叔叔大約有30來(lái)歲，穿著一件暗紅色的上衣，面前放著一個(gè)箱子，箱子里面裝著五顏六色的面泥，上面還插著一個(gè)“kitty貓”和他自己的肖像，他捏得簡(jiǎn)直像極了，活靈活現(xiàn)的。
我進(jìn)去的時(shí)候，他正在為一位過(guò)生日的小朋友捏肖像。只見(jiàn)他拿出一塊白色的面泥，揉成一個(gè)橢圓球，當(dāng)小朋友的頭。再用一種專(zhuān)門(mén)做面人的刀，在臉上刻畫(huà)出小朋友的嘴，還在旁邊鉆了兩個(gè)小窩窩。接著，又刻畫(huà)出了鼻子、眼睛、耳朵，手法嫻熟極了。小朋友的臉做好了，下面就開(kāi)始做頭發(fā)。他拿出一點(diǎn)黃色的，一點(diǎn)紅色的和一點(diǎn)黑色的面泥，混在一起，就成了棕色，好神奇呀。他把那塊綜色的面泥，粘在頭后面，又按照小朋友的發(fā)型做成了一個(gè)V字，還真的很像。
頭做好后，他接著拿出一塊桃紅色的面泥，壓成一個(gè)長(zhǎng)條型的面片，圍在上身的四周，做成了一件上衣。又拿出綠色的面泥，搓成了一條褲子，最后，拿出黃色的面泥，做成了一雙金黃色的小鞋子。他的手是白色的，做的五指清晰，懷里還抱著紅色的.大鯉魚(yú)。這時(shí)，小朋友的媽媽說(shuō)，底盤(pán)用草綠色，要厚實(shí)一些，就像站在草地上一樣，這樣才穩(wěn)。
一個(gè)栩栩如生的肖像，在他的精心制作下完成了。看著他那雙靈巧的手，使我敬佩不已。但是，他要是不經(jīng)常練習(xí)的話，怎么能捏出來(lái)這么好的作品呢！這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，都是從一點(diǎn)一滴做起，真是勤學(xué)苦練，熟能生巧呀！
做面塑作文 31
我們班有一個(gè)小“奇葩”，上課睡覺(jué)、用錢(qián)他買(mǎi)通他人幫他寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常會(huì)耍點(diǎn)小聰明，他做的事常常讓人感到不可思議。其中有一件事，我覺(jué)得特別好玩兒。
有一天，張老師有事要去開(kāi)會(huì)，叫我和陳航宇還有劉一飛幫忙照看一下，讓他完作業(yè)再回家。他似乎有些不愿意，在教室里瘋玩，就是不寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)：“大哥，你寫(xiě)作業(yè)吧！你不回家我們也要回家的。”他看也不看我一眼，從口袋里拿出30張積分卡，嬉皮笑臉地說(shuō)：“你們要是幫我寫(xiě)，我就給你們積分卡�！� 陳航宇聽(tīng)了似乎有些心動(dòng)，狡詐地問(wèn)：“十張積分卡一題，干不干？”他搖搖頭。
劉一飛裝著一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“我?guī)湍銓?xiě)，你給我30張�！彼⒅约旱姆e分卡，猶豫了一會(huì)，還是答應(yīng)了。劉一飛收了卡，寫(xiě)了幾個(gè)字兒，他媽媽來(lái)電叫他回家，他拿著30張積分卡回家了，只剩下小奇葩傻傻的站在那，他把小奇葩坑了。
他雖然很懶，不想寫(xiě)作業(yè)，但是對(duì)科學(xué)卻情有獨(dú)鐘。
有一次科學(xué)考試，平�？荚囎詈玫耐跫覙�(lè)考了96，王家樂(lè)是我們班的'科學(xué)學(xué)霸，大家都以為他是第一名，紛紛為他鼓掌祝賀。可誰(shuí)知這次科學(xué)第1名卻是“小奇葩”，全班人都覺(jué)得不可思議，紛紛議論，有的說(shuō)：
“一定是愛(ài)迪生在他夢(mèng)里來(lái)幫他了！”
“他是60分的人不可能考98�！�
“他一定是抄其他的人不可能是98分。”
為了驗(yàn)證他是不是真才實(shí)學(xué)，劉一飛拿著試卷一題一題的問(wèn)他，他居然全都答對(duì)了。大家聽(tīng)了心服口服，對(duì)“小奇葩”有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)小奇葩也會(huì)做不可思議的事。
我想聰明的你一定知道“小奇葩”是誰(shuí)了吧？他就是我們班大名鼎鼎的淘氣包――張澤涵。
做面塑作文 32
以前，我常聽(tīng)大人們談起“兩面人”，可我總是不明白，一個(gè)人怎么會(huì)有兩副面孔呢?可現(xiàn)在我終于明白了什么叫“兩面人”。
今天，我在街上看到一位身材苗條、衣著時(shí)尚的阿姨和她的兒子。他們長(zhǎng)得很漂亮，有很時(shí)髦，吸引了很多路人的目光。兒子靈巧的小嘴對(duì)媽媽說(shuō)個(gè)不停，媽媽把胸脯挺得高高的，很神氣。
“媽媽?zhuān)憧辞懊婺莻�(gè)人”順著孩子指的方向，我看見(jiàn)一個(gè)貓著腰、拖著滿(mǎn)車(chē)煤氣罐的人在往上坡上爬，嘴里還不停發(fā)出“哼哼”的聲響。
這時(shí)，那個(gè)阿姨便借機(jī)說(shuō)教“看見(jiàn)了吧，這就是從小不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)老師話的下場(chǎng)。你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)象他一樣干這種粗活！”
那孩子本挺同情那位拉車(chē)人，后來(lái)聽(tīng)媽媽一說(shuō)，眼睛就睜的`大大的，臉色也很?chē)?yán)肅。
當(dāng)車(chē)停在坡上時(shí)，那男孩就走了過(guò)去，想看看“不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人”長(zhǎng)什么模樣。不料，當(dāng)孩子?jì)寢尶吹侥恰安徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的人”時(shí)就大叫起來(lái):“呀，許科長(zhǎng)呀！這大禮拜天的你怎么沒(méi)在家休息，怎么……”
“噢，雙休日嘛，放假休息，正趕上家里煤氣用完了，就去灌氣，順便幫鄰居捎上�！�
“怪不得呢，我說(shuō)許科長(zhǎng)您在單位是大好人，在家里您也對(duì)鄰居平易近人，真是我們學(xué)習(xí)的楷模呀！”
“媽媽?zhuān)瑒e理這個(gè)‘不好好學(xué)習(xí)’的人，我們快去買(mǎi)玩具吧！”她兒子在一傍不耐煩的嚷道。
“這孩子，胡說(shuō)什么呢?快叫科長(zhǎng)伯伯好�！�
“科長(zhǎng)伯伯?媽媽?zhuān)徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的人，怎么也當(dāng)?shù)蒙峡崎L(zhǎng)呢?”
“你給我住嘴。”阿姨正想煽孩子一巴，被許科長(zhǎng)及時(shí)攔住了。
原來(lái)這就是所謂的“兩面人”��！
做面塑作文 33
以前，我常聽(tīng)大人們談起“兩面人”，可我總是不明白，一個(gè)人怎么會(huì)有兩副面孔呢?可現(xiàn)在我終于明白了什么叫“兩面人”。
一天，我在街上看到一位身材苗條、衣著時(shí)尚的阿姨和她的兒子，他們長(zhǎng)得很漂亮,穿著也很時(shí)髦，吸引了很多路人的目光。兒子靈巧的小嘴對(duì)媽媽說(shuō)個(gè)不停，媽媽把胸脯挺得高高的，很神氣。
”媽媽?zhuān)憧辞懊婺莻�(gè)人�！表樦⒆又傅姆较�，我看見(jiàn)一個(gè)弓著腰、拖著滿(mǎn)車(chē)煤氣罐的人在往上坡上爬，嘴里還不停發(fā)出“嗨喲嗨喲”的聲音。這時(shí),那個(gè)阿姨便借機(jī)說(shuō)教：“看見(jiàn)了吧，這就是從小不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)老師話的下場(chǎng)，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)象他一樣干這種粗活！”
那孩子本來(lái)挺同情那位拉車(chē)人,想去幫他一把，后來(lái)聽(tīng)了這番話，,眼睛就睜的大大的,臉色也變得很?chē)?yán)肅。
當(dāng)車(chē)停在坡上時(shí),那男孩就走了過(guò)去,想看看“不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人”長(zhǎng)什么模樣.不料,當(dāng)孩子?jì)寢尶吹侥恰安徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的人”時(shí)就大叫起來(lái):“哎呀呀,李科長(zhǎng)呀！是您哪，這大禮拜天的你怎么沒(méi)在家休息,怎么……”
“噢，雙休日嘛，放假休息，正趕上家里煤氣用完了，就去灌氣,順便幫鄰居捎上。”
“怪不得呢,我說(shuō)李科長(zhǎng)您在單位是大好人,在家里您也對(duì)鄰居平易近人,真是我們學(xué)習(xí)的.楷模呀！”
“媽媽?zhuān)瑒e理這個(gè)不好好學(xué)習(xí)的人，我們快去買(mǎi)玩具吧！”她兒子在一傍不耐煩的嚷道.�！斑@孩子,胡說(shuō)什么呢?快叫科長(zhǎng)伯伯好�！�
“科長(zhǎng)伯伯?”那孩子疑惑了，“媽媽,不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,怎么也當(dāng)?shù)蒙峡崎L(zhǎng)呢?”“你給我住嘴.”阿姨正想動(dòng)手打她的兒子，被李科長(zhǎng)及時(shí)攔住了。
噢！原來(lái)這就是所謂的“兩面人”啊，怪不得人們提到這樣的人就討厭。
做面塑作文 34
你想了解我嗎？那就隨同我的文筆，走進(jìn)我的作文了解一個(gè)真實(shí)的我吧。
我叫李欣兒，今年九歲，我不瘦也不胖，就算吃多了我也不會(huì)胖，我長(zhǎng)得矮矮的，仿佛來(lái)自矮人國(guó)。因?yàn)閶寢尩幕颍つw潔白。一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮。走起來(lái)我的小辮子一甩一甩的，難怪媽媽說(shuō)我是一個(gè)假小子。淡淡的眉毛，一雙眼睛總是骨碌碌地轉(zhuǎn)著，爺爺總是說(shuō)我聰明絕頂。小巧的鼻子，小小的嘴，襯上圓圓的臉蛋，大家都親切地叫我“小蘋(píng)果”。
我天生愛(ài)搗蛋。就拿我和哥哥捉弄爺爺?shù)氖聛?lái)說(shuō)吧。記得去年的個(gè)寒假，爺爺在房間上睡午覺(jué)。我和哥哥躲在電腦房里，無(wú)意間從玩具堆里找出一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”玩偶，來(lái)到爺爺房間里，聽(tīng)到爺爺?shù)暮魢Ｂ曃矣?jì)上心來(lái)，把心愛(ài)的“哆啦A夢(mèng)”玩偶放到門(mén)上，把門(mén)輕輕地掩起來(lái)。我捧著一本書(shū)看著，眼睛去盯著爺爺?shù)姆块T(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺睡醒了，剛開(kāi)門(mén)，“哆啦A夢(mèng)”玩偶就掉下來(lái)了，正好砸中爺爺?shù)腵腦袋上，我看著爺爺目瞪口呆的樣子，一陣爆笑，爺爺走上前，指著我的鼻子說(shuō)：“你真是一個(gè)小調(diào)皮鬼！”
我也愛(ài)助人為樂(lè)。一個(gè)星期一的下午下起了暴雨，我正準(zhǔn)備背著書(shū)包回家，看到同班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶傘，滿(mǎn)臉焦急地盯著大雨，在走廊上來(lái)回地走來(lái)走去。我就舉著雨傘，送她回家。一路上，雨越下越大傘太小了，把她送回家后，自己回到托管早已變成了“落湯雞”。老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)颊f(shuō)我有一副熱心腸。
這就是我，一個(gè)愛(ài)搗蛋的小女孩，也愛(ài)助人為樂(lè)的小女孩。大家愿意和我交朋友嗎？
做面塑作文 35
我的妹妹在不同的人面前活脫脫一個(gè)雙面人。
比如，在嚴(yán)厲的爸爸面前是聽(tīng)話的乖寶寶，在溫柔的奶奶和媽媽面前又是頭倔強(qiáng)的小毛驢，而在我的面前就像一個(gè)高高在上的公主，經(jīng)常對(duì)我指手畫(huà)腳。
如果在爸爸面前犯了錯(cuò)，她肯定會(huì)向爸爸道歉，讓爸爸原諒她。雖然有時(shí)爸爸會(huì)原諒她，但是犯的'錯(cuò)誤如果嚴(yán)重的話就要批評(píng)她了。
如果在媽媽或者奶奶面前犯錯(cuò)，批評(píng)她時(shí)，妹妹就聽(tīng)不進(jìn)去，還是任性地做著自己的事情。
我要是看見(jiàn)她犯錯(cuò)，就得像個(gè)仆人一樣幫她清理犯錯(cuò)的現(xiàn)場(chǎng)，以防被爸爸媽媽批評(píng)。
有一次，妹妹在看電視，飯做好了。爸爸叫她去吃飯，她不聽(tīng)，于是爸爸就讓她再看一會(huì)兒�？墒沁^(guò)了好一會(huì)兒，她還不來(lái)吃飯，爸爸生氣了，大聲叫到：“快點(diǎn)來(lái)吃飯，不然我把電源拔掉�！彼宦�(tīng)，感到大事不妙，趕緊跑到餐桌旁，坐在椅子上，大口大口地吃起來(lái)。
吃完飯，爸爸媽媽準(zhǔn)備出去散步，叫妹妹一起出去，但妹妹不想出去，想在家玩玩具。爸爸媽媽出去后，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，妹妹在外面玩玩具，倒也相安無(wú)事
突然，外邊傳來(lái)“啪”的一聲！我慌忙跑出去一看，她居然把爸爸心愛(ài)的杯子打碎了。我趕緊出來(lái)幫忙打掃現(xiàn)場(chǎng)，用膠水把碎片粘起來(lái)。為了防止被發(fā)現(xiàn)，我還用彩筆涂了顏色，把碎渣渣收拾一下，就去寫(xiě)作業(yè)了。
沒(méi)想到后來(lái)還是被老爸發(fā)現(xiàn)了，我和妹妹雙雙受到了批評(píng)。
妹妹真是一個(gè)雙面人，一面對(duì)爸爸低眉順眼，一面對(duì)奶奶，媽媽肆意妄為，還有一面對(duì)我指手畫(huà)腳。像一臺(tái)調(diào)皮的小猴子一樣，時(shí)不時(shí)就蹦出來(lái)一個(gè)頑皮的表情。
做面塑作文 36
她是那么美麗迷人，是一個(gè)獨(dú)特的雙面人……
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，唯獨(dú)她與眾不同。但我想，許多“雙面人”都有些奇妙的雙重人格吧，可，為什么她不是？
烏黑亮麗的細(xì)發(fā)，好似一串串珍珠線，又如一縷縷青煙，總能給她那冰清玉潔的美貌添幾分色彩。一雙柳葉眉，如同春回大地之時(shí)，剛經(jīng)過(guò)春雨滋潤(rùn)，吐出的嫩芽；小巧玲瓏的鼻子，就好似刻出來(lái)的，是那樣的生動(dòng)，可愛(ài)；紅潤(rùn)的小嘴，如秋高氣爽時(shí)紅潤(rùn)的小櫻桃，又好似純凈的水滴，落在櫻桃上，就像出水芙蓉一般美麗。最為耀眼的，便是那雙炯炯有神的棕色大眼睛了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛點(diǎn)綴了那雙如同大海一樣深沉的雙眼，這眼睛十分特別，總有著千姿百態(tài)的神情。在一天中或是一個(gè)小時(shí)內(nèi)，這美麗的姿態(tài)會(huì)呈現(xiàn)在眼前：時(shí)而平靜與夜晚時(shí)皎潔的.月光靜悄悄照在已經(jīng)熟睡的孩童的臉上；時(shí)而好像漆黑的夜空中最亮的一顆星星，冒著金光；時(shí)而又像寒風(fēng)刺骨的冬日中，一縷溫暖的陽(yáng)光，是那樣的溫柔……
可謂美如冠玉，閉月羞花，但依舊盛氣凌人，便將一事無(wú)成。
雙面人：美貌只在于外表，不在于內(nèi)心？表面只不過(guò)是遮掩你內(nèi)心的丑陋罷了，但她不同……
吵鬧的教室，都可以引起民憤，可她并不像多人，只是沉穩(wěn)望著失控的場(chǎng)面。課后，許多人如老鼠一樣縮著頭，羞愧的不敢直視那冰冷的眼神。等到教室靜得連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，她便用嚴(yán)厲的話語(yǔ)警醒我們。自打那次后，師生戰(zhàn)就消失的無(wú)影無(wú)蹤。可那次的語(yǔ)氣中摻雜著不滿(mǎn)和無(wú)奈，但是也別無(wú)他法了吧。
獨(dú)特的雙面人，學(xué)習(xí)是不恥下問(wèn)，但生活呢……
做面塑作文 37
今天，我跟老師學(xué)做面塑，老師教我們做大公雞，面塑的材料很粘，老師讓我們?cè)谑稚贤奎c(diǎn)油就開(kāi)始教我們做了。
首先，我先用面團(tuán)捏呀揉呀做出了一個(gè)“小雨點(diǎn)”，然后把它的尖尖頭一彎，又拿起別的顏色的面團(tuán)，用正面黃色背面黑色的小板把剛才的面團(tuán)“啪”的一聲，拍成“大餅”，又“啪”的一聲把“大餅”粘在彎了頭的小雨點(diǎn)上，然后在拿起塑料棒把它們固定起來(lái)，接著在靠近“大餅”的.頭頂上粘上兩個(gè)白色圓圈，再小心翼翼地加上兩個(gè)小黑點(diǎn)，大公雞的眼睛做好了。
接著我又捏出大紅色“圓餅”，再小心地揉出雞冠并把它粘在雞頭上，然后我用紅色做出了雞嘴和雞垂，一個(gè)雞頭出現(xiàn)了。
然后老師讓我們用喜歡的顏色搓出一個(gè)圓柱體，再用別的顏色搓成細(xì)條粘上去，之后老師讓我們把圓柱體搓長(zhǎng)，又把它切兩刀，我費(fèi)了很大的勁兒把兩頭搓尖，老師讓我們把所有的圓柱體的兩頭搓尖，又讓我們把兩個(gè)搓好的圓柱體粘在一起并且給它彎過(guò)來(lái)，再把它粘在雞屁股上，一條漂亮的尾巴出現(xiàn)在我面前，我們又用同樣的方法做成了小翅膀并把它粘在雞的側(cè)面，這樣一只大公雞就做好了。
老師讓我們把作品帶回家，可我左思右想還是把作品留在了教室里。
做面塑作文 38
你一定在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)威風(fēng)凜凜的老虎吧。告訴你，我家也有個(gè)老虎，你一定嚇一跳吧！我再告訴你，這一個(gè)老虎還是我自己做出來(lái)的哦。你可不要看扁我呀！你知道這是用啥做的嗎？用面粉做的，這就是我做的面塑。
老師告訴我們做老虎面塑的步驟是：首先，做一個(gè)圓在竹棒上，加上耳、鼻、嘴、胡須、眼。然后，取了一些黃面團(tuán)以后往前壓，加上手和肚子，在身上手上加上一條一條的斑紋，加上手的'姿勢(shì)，再加上黃色帶黑斑的腿。最后，加上一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。一個(gè)威風(fēng)的老虎就出現(xiàn)了。
我覺(jué)得老虎太難做了，我捏得越來(lái)越慢，最后終于做好了一個(gè)不錯(cuò)的老虎。
做面塑作文 39
過(guò)年前，家家戶(hù)戶(hù)都要做面塑，圖個(gè)好彩頭。
奶奶做的面開(kāi)了后，就把面切成一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始揉，我左邊揉完右邊柔，看到奶奶揉的非常快，我也想學(xué)著，可我揉面就像洗衣服一樣，兩只手在面上使勁兒搓，怎么也學(xué)不會(huì)。奶奶說(shuō)：“別著急，多練幾次就會(huì)了。”我氣喘吁吁的說(shuō)：“知道了，奶奶�！�
揉完以后，先做刺猬。刺猬的身子是寬寬的.，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中間的鼻子用手捏一下，用黑豆在兩邊一按就成眼睛了。這當(dāng)然就是美麗的小刺猬啦！奶奶說(shuō)：“呦，還挺像的呢！”我說(shuō)：“哈哈，可以拿去賣(mài)了�！�
再做石榴。把面揉成一個(gè)圓形，就像皮球似的。上面捏一個(gè)胖胖的小揪，用剪刀對(duì)剪成四個(gè)花瓣兒，把棗兒放在花瓣心上，這就是我最?lèi)?ài)吃的又甜又多汁的石榴啦！
今年是豬年，最后做一只小豬吧。把面揉成身子又寬又胖，再揉一個(gè)小小的，圓圓的頭，耳朵把它捏扁點(diǎn)兒，貼在上面，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用兩個(gè)紅小豆按上，這就是肥肥壯壯的小豬啦！就是感覺(jué)小豬的頭做低了，沒(méi)抬起來(lái)。奶奶說(shuō)：“小豬像你，就知道低頭吃�！蔽艺f(shuō)：“不吃能長(zhǎng)的又肥又壯賣(mài)錢(qián)嗎？”
我覺(jué)得做面塑是春節(jié)中最快樂(lè)的一件事。等出鍋后，我給大家展示一下，多多夸贊我吧！
做面塑作文 40
今天下午一二節(jié)課，是我們期盼已久的勞技課。
老師把我們分成三大組，我是第一大組的副組長(zhǎng)。我們來(lái)到勞技教室的外面穿上小圍裙和廚師帽。進(jìn)入勞技教室，就可以看見(jiàn)黑板上密密麻麻的字，最上面寫(xiě)的是本堂勞技課所要學(xué)的“捏面塑”！勞技老師首先教我們?nèi)绾巫鲆恢恍∝i面塑，勞技老師先把揉好的面拿出來(lái)一點(diǎn)，放到手中間，用兩只手把面團(tuán)揉成圓形的。再把面拿出來(lái)一點(diǎn)，平均的分成兩半，揉成球狀，在用大拇指把面團(tuán)往里一摁，再把邊上的面團(tuán)往回收一下，豬的耳朵兒就完成了。然后，老師教我們?nèi)绾文筘i的.鼻子，先把面團(tuán)滾成橢園狀，再用兩根筷子往豬的鼻子上戳一下，豬的鼻子就完成了。再拿兩顆紅豆子當(dāng)眼睛安到豬鼻子和豬耳朵中間，一個(gè)生龍活虎的小豬面塑就在老師收下誕生了。
江灣如何做面塑后，老師給我們分面，讓我們自己做一個(gè)小面塑。面發(fā)到我手里后，我先把面團(tuán)分成兩半兒，其中一半滾成圓形，另一半做豬的器官。我把面團(tuán)滾成圓形后，便把圓面團(tuán)放到旁邊，開(kāi)始做豬的鼻子和耳朵。我首先把另一半面團(tuán)再分成兩份，其中一份做耳朵，另一份做鼻子。我把鼻子滾成橢圓形后，拿兩根筷子在豬鼻子上戳了一下后，便把豬鼻子按了上去。再把剩余的再分成兩份，滾成圓形后，大拇指往里一按，把兩邊的往回收一下，把耳朵按上去后，面塑就做成了！
最后，老師叫了我和幾個(gè)同學(xué)搞衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生后我們便離開(kāi)了勞技教室！
做面塑作文 41
“哇，小然你好厲害！”“小然捏的真像！”“小然不僅玩三國(guó)殺好，捏面人也很厲害，嘖嘖嘖……”這是怎么回事呀？你來(lái)看看就知道啦！
我站在人群中，享受著大家的贊美，開(kāi)心極了！原來(lái)我們這堂課是一堂面塑課，我費(fèi)盡心思，做了一個(gè)栩栩如生的圣誕老人，背著一個(gè)大禮包，樂(lè)呵呵地向我們招手。
你光知道有捏面人這一說(shuō)，你可不一定知道它的來(lái)歷吧！
捏面人，又名“面塑”，是中國(guó)的民間藝術(shù)，由面粉混入色拉油和色素制成，現(xiàn)已成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深受兒童喜愛(ài)。面泥看起來(lái)五顏六色、絢麗多彩，摸起來(lái)有些重，很黏，很軟，光滑而細(xì)膩。
說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)始做的時(shí)候，又犯了我的“選擇性困難癥”一籌莫展，一個(gè)個(gè)人物和卡通形象在我的.腦海里蹦來(lái)跳去。轉(zhuǎn)念一想，呀，快圣誕節(jié)了，那就做個(gè)圣誕老人吧！可我并不是一路“順風(fēng)”，而是半路“掉坑”。例如：這里并沒(méi)有肉色，我可不想做一個(gè)一臉蒼白的圣誕老人，我要做一個(gè)一臉紅潤(rùn)，開(kāi)開(kāi)心心的圣誕老人。我在白色里混入了粉色、紅色、黃色，我自己研制成功的橙色……終于，功夫不負(fù)有心人，我研制出了紅潤(rùn)的肉色，最純正的肉色！我高興得手舞足蹈，哼著小曲兒做好了一個(gè)紅潤(rùn)臉蛋的圣誕老人。享受著大家羨慕的目光，我得意極了！老師高興地把我列為“面塑鄧”。
哎呀！我的圣誕老人“腰扭”了！我要趕緊去把我的圣誕老人扶好！拜拜！
做面塑作文 42
星期日的下午，我們要上一節(jié)比平常都有意思的課，叫做——?jiǎng)诩颊n，這一節(jié)勞技課我們學(xué)的內(nèi)容是——捏面塑。
我們穿上漂亮的圍裙，帶上套袖，再帶上廚師帽，仿佛真像一位小廚師，在捏面塑。我們開(kāi)始學(xué)了，老師給我們講了講捏面塑，六個(gè)部分，怎樣捏，還有一些兒動(dòng)物的名字，老師給我們捏了：小刺猬、兔子、小豬和蝴蝶。讓我們?cè)谶@幾個(gè)動(dòng)物里面選，也可以不捏里面的動(dòng)物。
我們開(kāi)始動(dòng)手，準(zhǔn)備好了，便開(kāi)始了正式工作。
先把適量的面粉倒進(jìn)一個(gè)碗里，然后朝里面一點(diǎn)點(diǎn)加水，邊加水邊和面，一直到把面活的光滑為止。再找來(lái)一條洗好的毛巾蓋在碗上面。過(guò)十分鐘后把活好的面團(tuán)放在鍋里蒸十分鐘，拿出來(lái)再活，然后再把面團(tuán)均勻地分成幾份，把每一份都用手搓成長(zhǎng)條，再拍扁了，把調(diào)好的顏料均勻涂在面粉上，然后拿出牙簽，把涂好黃色顏料的面團(tuán)插在牙簽上做花心。再把涂有紅色顏料的`面團(tuán)搟成小圓片，然后一個(gè)個(gè)捏在花心周?chē)�，做花瓣，一片一片的捏，哇，好漂亮呀！接著我又做了三四種不同樣式，不同顏色的花朵，我小心地把做好的花朵放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，就這樣，一朵朵面塑小花就做好了。
我找來(lái)姐姐過(guò)生日時(shí)候插花的瓶子，高低不同的插進(jìn)去，擺在我的書(shū)桌上，太美了！一星期，一月，一年......
我的花用開(kāi)不敗，告訴你一個(gè)小秘密，我偶爾還拿姐姐的香水撒上點(diǎn)，我的花朵又美麗，還能驅(qū)趕蚊子呢，不信你試試看。
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