我的名片我做主作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的名片我做主作文，歡迎閱讀與收藏。
我的名片我做主作文1
我的名片我做主，這句話說得好！這不，我開始設計我的名片了。
樂于助人絕對是我的第一張名片。當同學們忘記帶筆時，我總第一個借給他；當同學忘帶書本時，我會把書借給他，讓我和我同桌一起看；當我的同學摔倒時，我會立馬跑過去，把他扶到醫(yī)務室，問他疼嗎；當同學們請假沒辦法來，我都會替他們把作業(yè)抄好給他們；當我的同學有題不懂，我總會給他們細心地講解，講到他們懂為止……同學們還稱我“幫到底”。這名字讓我不是哭也不是笑，但我還是很樂意！
微笑是我的第二張名片。我在上學路上花兒綻開笑臉，我也向它微笑；上課時，我對老師微笑；摔倒時，我總是笑著對其他人說：“我沒事”。；就算考試考差了，我也會笑著對自己說：“沒事的，下次繼續(xù)加油！”總之，無論有什么困難，也阻擋不了我的笑。就算天都塌下來，我也會笑對一切。
刻苦學習是我的第三張名片。不管在教室還是在樹蔭下，總會看到一個捧著書本埋頭苦讀的女孩，那就是我。課堂上，我一不懂，就會一下課跑到辦公室，非要“打破沙鍋問到底”。正因為樣，回報我的是優(yōu)異的成績。
“詭計多端”是我的第四張名片。每次我在和同學們玩膩了游戲時，他們就問我有什么游戲？我腦袋一轉就馬上想出了一個個好玩的游戲。又開玩起來了！所以，大家都喜歡和我交朋友。
我有著好多好多的名片，這里有我的優(yōu)點當然也有缺點。伸出你的手，我們做個朋友吧！
我的名片我做主作文2
我們從小學到初中在到高中；我們從少先隊再到共青團。一路走來，我們由稚嫩走向成熟，由無知的少年走向充滿激情的少年。
青少年期充滿無畏、勇敢、沖動、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來釋放的。如果說少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿了對世界的探索和對美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們在共青團的'領導下，漸漸由小眼界向外的擴展。我們即將走向社會，脫離學校，在共青團的引領下，我們已學會如何的接待這個社會。
我做主的青春，可能會由于我的叛逆，沖動而令我終身后悔。共青團的存在就像是黑暗里茫然無盡的大海上的一座航標燈，不會讓我們迷失方向，在未知的路途中帶給我們希望和光明。
我的青春我做主。我的青春是一團烈火，燃燒著激情，釋放著熱量，感染著他人。我是一名青少年學生，像所有這階段的學生一樣叛逆，父母的話總令我反感，就好像我還是個孩子。但我總是努力的擺脫他們的看法，直到有一天他們的觀點變了。
在青春期的階段里，我受共青團影響很大。我的經歷讓我體會到了青春的酸甜苦辣，讓我明白其中犯有的錯誤。
青春無敵，我們不怕失敗，不怕困難與挫折，我們有熱情。有時間。更有資本從頭再來。因為有青春作后盾。
我的青春我的團，讓我們在共青團的帶領下使青春綻放美麗的未來，讓我們共創(chuàng)明日的輝煌。
我的名片我做主作文3
每個人都有名字，每個名字都有不同的寓意，可能有一些人不喜歡自己的名字，想改一個新的名字，今天我就過了一把“改名字”的癮。
一上課，老師就問了一個奇怪的問題：“你們的名字是怎么來的？你喜歡它嗎？”我們都被問住了，只有幾個同學舉起了手。問了一圈后，老師說：“有可能一些同學不太喜歡自己原來的名字，所以今天，我們就給自己取個新名字�！�
取新名字？這倒新鮮，我想：我一定要給自己取個好名字！老師給我們每個人發(fā)了一張紙，讓我們在這上面寫新名字，我想：要不取名叫胡一蘭？不行，太娘了。這時，我抬頭看了一下周圍，只見有的同學在干瞪眼，似乎剛想起來的名字又忘了；有的同學發(fā)出得意地笑聲，好像已經想出了一個好名字；還有的人咬著筆，似乎還沒有想到名字……我突然想起了一個名字：“烏納拉那哥德”，對！就起這個名字，于是，我把紙條交給了老師。
開始點名了，“楊衛(wèi)東！”“到！”，只見我們班的楊國宇站了起來�！鞍。�！”我們班的笑聲似乎把屋頂都要掀翻了。楊國宇的理由竟然是他要保衛(wèi)！還有許多有趣的名字，如：李想、愛麗絲、張文靜等。
有趣的改名字游戲在我們的歡聲笑語中結束了，雖然我的新名字不錯，但我覺得還是原來的名字好，哈哈！