- 相關(guān)推薦
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 1
記得學(xué)生時(shí)代讀朱自清的《背影》一文：“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影……”我知道父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的記憶里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。人到中年，內(nèi)心變得脆弱。對(duì)于離別，明知不是時(shí)空上的“永別”與“天涯海角”，即便是幾天的別，很短距離的別，在情感上似乎都承載著足夠的分量。
平日里也許目送——是我們每一天做得最多的事情，也是最讓我們不以為然的事情，平凡得不能再平凡，瑣碎得不能再瑣碎的事情，當(dāng)火車(chē)汽笛拉響的時(shí)候，當(dāng)汽車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)飛機(jī)沖出跑道的時(shí)候，那種難舍難分的場(chǎng)面只有有情人才能感受這樣傷心離別的`痛楚。但很多時(shí)候人們往往卻忽略了身后那雙飽含深情的目光。
年少時(shí)，最讓人難忘的留在你背后的目光一定是來(lái)自于父母，這目光讓你稚嫩的心第一次體會(huì)到人間愛(ài)的深意!隨著歲月的流失，當(dāng)我們回頭再望一望。望見(jiàn)了父母那如黑點(diǎn)一樣的影子，雖說(shuō)什么都看不清了，但卻真實(shí)地感覺(jué)到父母的目光，那帶著無(wú)限祝福與眷戀的目光一直不曾遠(yuǎn)離自己。
也許這身后的目光只是瞬間的一閃，但卻凝聚著親人的囑托，牽掛，它沒(méi)有娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，沒(méi)有熱烈的擁抱和親吻，但這目光卻包含著太多的情誼。背后的目光，實(shí)在值得我們用心去讀!
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 2
老師的目光是最令我難忘的，這是從一雙很神奇的眼睛里放射出來(lái)的。
考試成績(jī)不理想，我暗自垂淚，心里忐忑不安，一抬頭，猛然間看到了老師那鼓勵(lì)的目光:不要在困難面前低頭，仔細(xì)找一下原因，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)趕上去的。在老師的目光的鼓勵(lì)下，我努力趕上了那離我很遠(yuǎn)的隊(duì)伍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我又緊張又激動(dòng)，一回頭，又看見(jiàn)了老師的`目光，那目光仿佛在告訴我:不要緊張，加把勁兒，還能不超過(guò)別人么!我的情緒穩(wěn)定下來(lái)，充滿(mǎn)自信，完成了這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師用目光提醒我:取得好成績(jī)不要驕傲，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這成績(jī)不代表你的將來(lái)，還要努力。從這目光里我懂得了關(guān)鍵在于下一次。
有時(shí)候遇到難題，真想放棄，老師的那雙炯炯有神的眼睛在告訴我:耐下心來(lái)，認(rèn)真的想想，畫(huà)畫(huà)圖，相信你會(huì)找到正確的答案。我低頭又細(xì)心做了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于有了結(jié)果。
春天，老師和同學(xué)們一起春游的時(shí)候，路特別長(zhǎng)，走得我又累又乏，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，我疲憊的抬起頭，看到了老師的目光:堅(jiān)持住!‘堅(jiān)持就是勝利’，馬上就到終點(diǎn)了!最終，我堅(jiān)持到了最后，漫漫的長(zhǎng)路被拋在了身后。
老師的目光讓我永遠(yuǎn)難忘!
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 3
天空不會(huì)永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)里，大海也會(huì)有驚濤海浪，道路也有蜿蜒曲折，正如成長(zhǎng)過(guò)程中的困境。而伴隨我成長(zhǎng)，默默的鼓勵(lì)我的是媽媽那難忘的目光。
媽媽平時(shí)總是有說(shuō)有笑的，但對(duì)于我的學(xué)習(xí)且十分嚴(yán)厲，小時(shí)還不懂事，又貪玩又調(diào)皮，每當(dāng)我不專(zhuān)心學(xué)習(xí)的時(shí)候媽媽的眼睛如探照燈一般，照的你無(wú)所遁形，媽媽皺起眉頭瞪大眼睛，把深深的皺紋堆拉起來(lái)，媽媽的目光讓我難忘，他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要專(zhuān)心學(xué)習(xí)。日益漸增的學(xué)習(xí)壓力，緊張的氣氛似乎也影響著家里的'氛圍，客廳里只有些瑣碎的聲音。
媽媽輕輕的走進(jìn)來(lái)，看到的我正在埋頭做數(shù)學(xué)題。但是我感覺(jué)到她在注視我我停下手中的筆，抬頭望著媽媽?zhuān)瑡寢屪旖俏⑽⑸蠐P(yáng)， 慌張的把注視著的目光一向地板，說(shuō)：“諾!這是牛奶，趁熱喝了吧�！闭f(shuō)罷便轉(zhuǎn)身出門(mén)，又小心翼翼的把門(mén)關(guān)上。媽媽似乎知道打攪了我，目光中露出歉意的眼神。
媽媽的目光就是如此的無(wú)處不在，她一直陪伴在我身邊，這目光令我難忘。
正如開(kāi)頭所說(shuō)的，媽媽的心情也會(huì)變壞。那時(shí)的目光更是難忘。
還記得那一次，我把家里的鬧鐘給拆了，事后又裝了上去，可是壞了，媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了變得十分不開(kāi)心目光中透出絲絲怒氣，我只好乖乖認(rèn)錯(cuò)，媽媽注視著我，看到我低著頭，連長(zhǎng)的紅紅的，像個(gè)熟透的番茄。媽媽的目光漸漸變得柔和，媽媽說(shuō)：“下次不許這樣。”
媽媽的目光就是如此難忘，不僅僅目光一直在我心中，還會(huì)有那難忘的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)陪伴我的媽媽。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 4
剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽怯羞澀的女孩，害怕積極與同學(xué)閑聊，害怕落落大方地抬起頭，乃至是他人給打了聲招乎我都是手足無(wú)措。而膽怯羞澀的我偏要被老師選為詩(shī)歌朗誦比賽的參賽選手，我慌了，我認(rèn)為自身壓根沒(méi)有整體實(shí)力獲得勝利。
老師以便要我有信心，每日都不辭勞苦地教我，教我音標(biāo)發(fā)音時(shí)的方法，教我上臺(tái)演講時(shí)的姿勢(shì)
總算，賽事的生活還是到來(lái)了。我一遍一遍地讀著文章，卻還是記不得一個(gè)紙，更不要說(shuō)發(fā)音方法了，看見(jiàn)別人信心百倍、成功的.模樣，我很傷心，我確實(shí)好恨自己
老師把我的名字叫到一邊，對(duì)我說(shuō)：你的微笑和響聲都很柔美，為什么不把他們都呈現(xiàn)出去呢？別哭了，老師對(duì)你有信心！說(shuō)罷，她幫我一顆糖，朝我淡淡笑道。
請(qǐng)十號(hào)參賽選手登臺(tái)。廣播節(jié)目里傳來(lái)一個(gè)女音。十號(hào)？那不是我嗎？我整了整衣衫，反射性地面上了臺(tái)。
我的前額外滲了汗，腦中一片空白我手足無(wú)措地立在臺(tái)子上，忽然，我看到了老師的笑容，她看我，目光里表露著希望，迫不及待，和自信心
不，我不能輸！我使勁搖了擺頭，對(duì)自己說(shuō)，你的微笑很柔美，你的聲譽(yù)也很柔美經(jīng)典臺(tái)詞如同潮汐一般源源不絕地朝我滾滾而來(lái)，我清了清喉嚨，充分發(fā)揮出較大的整體實(shí)力完成了賽事
暑期里，我收到了一份獲獎(jiǎng)證書(shū)，上邊有一張小紙條，寫(xiě)著：你帶來(lái)我了非常多的意外驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì)變成一名才華橫溢的人！我看見(jiàn)，幸福的淚水禁不住地流了出來(lái)，老師，感謝你！
如今，我確實(shí)變成了一名才華橫溢的五年級(jí)學(xué)員了，這位老師盡管早已不教我了，但她就是我中小學(xué)五年至今最想謝謝的老師，她的哪個(gè)目光深深刻在了我的腦海中了，要我一步步，都充滿(mǎn)了自信心和期待。
老師，感謝您！
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 5
“什么！才88分！”試卷發(fā)下來(lái)了，我對(duì)著試卷發(fā)呆。望著同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的開(kāi)心樣，我心里一陣陣難過(guò)。
我幻想著回家讓父母簽字卻被父母訓(xùn)斥的情景：父母滔滔不絕，我低著頭無(wú)言以對(duì)，恨不得有一條縫好讓我鉆下去。唉！為什么我考完試不再檢查一遍呢？為什么我一寫(xiě)完就要與別人講話(huà)呢？我自作自受，唉！
我忽然想起了看過(guò)的書(shū)《我要做好孩子》里的主人公金鈴的做法：把以前試卷上父母的簽名撕下來(lái)貼在現(xiàn)在的試卷上，并在試卷上撕一條縫，貼上透明膠，讓人以為父母簽字時(shí)不小心弄破了試卷。
回到家，母親就連忙問(wèn)：“試卷發(fā)了沒(méi)？”那是一張充滿(mǎn)期待的表情，我不忍直視，降低了聲音，如蚊子一般但讓母親正好可以聽(tīng)見(jiàn)：“九十七分！”母親聽(tīng)了，興奮不已，說(shuō)：“真好！考好了還灰著臉，裝作沒(méi)考好來(lái)騙我，是不是？快，拿出來(lái)給我簽字！”我說(shuō)：“媽?zhuān)〔挥昧�！老師說(shuō)九十五分以上的人不用簽字！”母親有些失望，說(shuō)：“好不容易有那么一次考好了簽字的'機(jī)會(huì)，卻被老師活生生地剝奪了�！�
第二天，我上交了試卷，但被老師一指甲摳出了端倪，真是再狡猾的狐貍也斗不過(guò)好獵手啊！老師大發(fā)雷霆，打電話(huà)給母親，母親以光速來(lái)到學(xué)校，把我從辦公室拎走了。
回到家，母親一聲不吭地坐著，仰著頭望著天花板，發(fā)出一聲聲嘆息。我自知理虧，便悄悄走入房間，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。
門(mén)開(kāi)了，母親端著一碗開(kāi)水進(jìn)來(lái)了，母親小聲地說(shuō)：“口渴了吧，喝點(diǎn)水�！蔽仪宄赝�(jiàn)母親一臉失望。
望著母親失望的目光，我永生難忘。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 6
那天，我?guī)е粋�(gè)十分美味的面包去學(xué)校，一到教室，我就開(kāi)始大口地吃，這時(shí)，我感受到背后有一股異樣的目光。
我回頭一看，原來(lái)是林某啊。他的目光好似陽(yáng)光一般十分熱烈，一直緊盯著我的那塊面包，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“好想吃啊，分我一點(diǎn)吧�！�
我受不了他那熱切而又渴望的`眼神，心里打著顫回過(guò)身去。這時(shí)，我想到了一個(gè)十分有趣的壞主意。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿著面包，在他眼前晃來(lái)晃去。他的眼神也隨著那面包左飄右移。我又咬了一大口，他的心仿佛也被咬了一大口，擔(dān)心我再接著咬。我明知道他想吃，卻還是要誘惑他。我砸吧著嘴，含混不清地說(shuō)：“啊，實(shí)在是太美味了，好像要飄起來(lái)了一樣！”看著他的樣子，眼睛睜得大大的，死死地盯住面包，嘴角旁仿佛口水都快流出來(lái)了。
這時(shí)，我們四目相對(duì)，我居高臨下的目光告訴他：嘿嘿，想吃嗎？不給。他好像讀懂了我的信息，眼神隨之黯淡下來(lái)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又亮了起來(lái)，他還是沒(méi)有放棄。
課上，我小聲向別人借筆，他立馬答應(yīng)：“我借你，我借你�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，就繼續(xù)寫(xiě)了。他沒(méi)有如愿以?xún)�，但仍還是沒(méi)有放棄。我小聲地叫著好渴啊，他又遞給我水喝，我又說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)，他的眼神再次和我交匯，我的目光告訴他：你就別想了，面包全吃下去了。然后我轉(zhuǎn)過(guò)身去，喝了幾口水，把面包吃了。他的眼神也徹底暗了下來(lái)，仿佛失去了整個(gè)世界。
可是，我卻不知從何處又拿出了一個(gè)面包，扔給了他。他大喜，三兩下撕開(kāi)包裝，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 7
在成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些目光推動(dòng)我們的成長(zhǎng)，或許是期待的目光，或許是輕視的目光，或許是驚訝的目光，這些目光中總有一些目光會(huì)讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵(lì)的目光。
在我來(lái)到三(5)班之前，我還是一個(gè)膽小的小孩子，不敢和陌生人講話(huà)，只會(huì)自己在角落里想事情。到了三(5)班之后，這里面的快樂(lè)的氣氛感染了我，使我越來(lái)越開(kāi)朗，成績(jī)也越來(lái)越好了，經(jīng)常考到90幾分。
但是那一天，我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來(lái)。
在一次考試之前，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的成績(jī)已經(jīng)很好了，復(fù)不復(fù)習(xí)都一樣。
考試的時(shí)候，我遇到了許多難題，全是做過(guò)的，但我卻想不起來(lái)。就這樣，在的糾結(jié)中，我終于完成了。但我卻十分擔(dān)心，害怕會(huì)只有八十幾分，但是試卷發(fā)了下來(lái)，上面的分?jǐn)?shù)卻打碎了我最后的希望——我只有七十幾分。
回到了家，老媽熱情地跑了過(guò)來(lái)，興奮地問(wèn)：“這次考得怎么樣?”我眼神躲閃的說(shuō)：“還、還可以……”一聽(tīng)到我的話(huà)，她的臉色也隨著我的臉色變得凝重起來(lái)，說(shuō)：“怎么了?沒(méi)考好嗎?”“我這次只考到了七十分�！�
我認(rèn)為老媽聽(tīng)了我的話(huà)會(huì)火冒三丈，但是，她并沒(méi)有我想象中的'那么憤怒，而是淡定的說(shuō)：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十幾分就很不錯(cuò)了。”我驚訝的抬起了頭，只看到了老媽鼓勵(lì)的目光�？粗蠇寛�(jiān)定的目光，我的內(nèi)心也充滿(mǎn)了力量。
雖然我的心情一下子跌落到了谷底，但老媽的鼓勵(lì)的目光卻讓我找回了自己。
從那天起，我就銘記著老媽的那句話(huà)和她讓我難忘的鼓勵(lì)的目光，再次發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我又名列前茅，終于沒(méi)有讓老媽她失望。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 8
我的生活中，有許多目光令我難忘，有慈祥的目光，有熱情的目光，有嚴(yán)厲的目光......可給我留下深刻印象的還是那慈祥的目光。
記得在五年級(jí)的'時(shí)候，那是一場(chǎng)語(yǔ)文考試，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，毫不在意考試。而其他人要不是把書(shū)拿出來(lái)臨時(shí)抱佛腳，就是干著急。叮鈴鈴，這讓我們極其討厭的鈴聲響起來(lái)了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師面帶微笑走了進(jìn)來(lái)，她手里還拿著那些讓我們厭惡的試卷。卷子發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都拿起筆認(rèn)真地做了起來(lái)，我先以迅雷不及掩耳之勢(shì)的大概看了幾眼，也那筆寫(xiě)了起來(lái)。教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙的寫(xiě)字聲”，一路上，我斬妖除魔，沖關(guān)陷陣，無(wú)人能擋，所以做題速度極快，可是到了最后，半路殺出個(gè)程咬金，擋住了我。是什么呢？那就是作文。這個(gè)作文我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只記得上次無(wú)意間從作文書(shū)上看了幾眼，應(yīng)為當(dāng)時(shí)以為不會(huì)考，所以沒(méi)注意。時(shí)間都過(guò)去那么久了，都忘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦？時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝了，可我作文還沒(méi)寫(xiě)。
正當(dāng)這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一道靈光，不會(huì)寫(xiě)，我可以抄啊。趁老師不注意，我拿起作文書(shū)，翻到這篇作文，我的心里頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)，我抬起頭，拿起筆，正準(zhǔn)備寫(xiě)，就發(fā)現(xiàn)有一雙目光一直盯著我我抬頭正遇上老師那慈祥的目光，讓我不知所措。老師的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，我從老師那雙晶瑩剔透的雙眼中看到了鼓勵(lì)和希望。老師那慈祥的目光使我有信心，我合起作文書(shū)，拿起筆，憑著平時(shí)的積累，很快完成了那篇作文。老師，您那慈祥的目光鼓勵(lì)了我，沒(méi)讓我誤入歧途，成一個(gè)作弊的小孩，我要感謝您。
老師，您那慈祥的目光時(shí)時(shí)編策著我，讓我有了信心，繼續(xù)前進(jìn)。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 9
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。在這一天里，老師帶領(lǐng)我們競(jìng)選了班長(zhǎng)和組長(zhǎng)。
競(jìng)選開(kāi)始了，我高高地舉起了手。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，幾乎全班同學(xué)都舉手了。我心里嘀咕著：怎么有這么多人都想當(dāng)班長(zhǎng)��？看來(lái)我希望不大了。要不我還是不參加了。想過(guò)之后，我的手像放了氣的氣球一樣無(wú)力地滑落下來(lái)。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，用鼓勵(lì)的目光看著我，大聲的說(shuō)：“想當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)要把手高高的.舉起來(lái)，要相信你自己！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又一次舉起了手。老師說(shuō)：“每個(gè)人都要說(shuō)一說(shuō)自己為什么想當(dāng)班長(zhǎng)？當(dāng)了班長(zhǎng)之后你會(huì)怎么做？”同學(xué)們手依然高高的舉著，他們有的說(shuō)從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，想試一試；有的說(shuō)想體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)，想為大家服務(wù)；還有的說(shuō)想證明給媽媽看，讓媽媽明白她可以有這個(gè)能力，她長(zhǎng)大了……我該怎么說(shuō)呢？我在心里思索著，要不就說(shuō)……“下一個(gè)，付碧涵！”正想著呢，老師的聲音嚇了我一跳，這么快就到我了，我頓時(shí)緊張起來(lái)。慌亂中，我小心翼翼的試著問(wèn)：“老師我能不能不競(jìng)選班長(zhǎng)了？”老師用驚訝的目光看著我，看得我越發(fā)心虛了，“你確定？真的不想當(dāng)了？”
我眼睛里擠滿(mǎn)了淚水，忍著沒(méi)讓它流下來(lái)。“真的。”“好吧！”老師無(wú)奈的說(shuō)，“那你先坐下，下一位同學(xué)！”就這樣，我失去了競(jìng)選班長(zhǎng)的資格，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。
該競(jìng)選組長(zhǎng)了，我告訴自己不能再猶豫了。終于迎著老師期待、鼓勵(lì)的目光，我大膽地舉起了手，最后我成功的當(dāng)選了組長(zhǎng)。
雖然當(dāng)了組長(zhǎng)，但是心里還有一點(diǎn)遺憾。不過(guò)如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我可能連組長(zhǎng)都當(dāng)不上。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 10
難忘老師的目光。任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿(mǎn)荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話(huà)，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩渺的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的`眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊！難忘老師的目光！
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 11
有些目光，注定了會(huì)讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時(shí)的目光，那是會(huì)讓所有人一輩子難忘的目光。
窮苦人家的貧窮，是我們大多數(shù)都難以想象的貧窮，而他們?cè)诮邮芰撕眯娜速Y助時(shí)目光，也是能夠讓人一輩子都難以忘記的目光。我在生活中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的目光，卻在電視新聞上見(jiàn)到過(guò)這樣的目光。一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，光著腳踩在地板上，目光直視著鏡頭，旁邊是孩子的父母，他們正向好心人鞠了一個(gè)躬，直起腰時(shí)，我注意到了他們的目光，那目光里寫(xiě)滿(mǎn)了希望，也寫(xiě)滿(mǎn)了感謝。如果我是一個(gè)資助他們的好心人，我會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)過(guò)那樣的目光而不再浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，會(huì)開(kāi)始懂得珍惜，也會(huì)開(kāi)始明白生活不易。
在一次和父母看窮苦山區(qū)的紀(jì)錄片時(shí)，我再一次看見(jiàn)了這種令人難忘的目光。那目光讓我相信，窮苦人家的人都是善良著的，他們的目光里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)好心人的謝謝，也寫(xiě)滿(mǎn)了他們對(duì)生活的希望。也許那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)不足道的`物質(zhì)，卻真正可以改變他們的一生，而那樣目光也是會(huì)在我們下一次在浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)時(shí)，將我們灼傷的目光吧！
我不知道其他人看見(jiàn)了那樣的目光會(huì)是什么感受，我只知道我見(jiàn)過(guò)一次那樣的目光，也就再也難以忘記，會(huì)在浪費(fèi)的時(shí)候，會(huì)在不珍惜的時(shí)候，重現(xiàn)在我的腦海里，提醒著我這個(gè)世界上還有這如此不容易的人，也提醒著我要明白無(wú)常，要懂得珍惜。
有些目光，注定了會(huì)讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時(shí)的目光，那是會(huì)讓所有人一輩子難忘的目光。如果你還未曾見(jiàn)過(guò)，那就去見(jiàn)一見(jiàn)吧！你會(huì)銘記在心，當(dāng)你浪費(fèi)之時(shí)想起。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 12
又是一年教師節(jié)，我默默地坐在窗前凝望著天空，無(wú)靜的沉思又勾起我內(nèi)心濃濃的師生情。最令我難忘，讓我回憶的，就是老師的目光。
記得那時(shí)我剛升入初一，陌生的環(huán)境陌生的面孔，以及同樣陌生的老師，讓我心中產(chǎn)生了一種畏懼，多么懷念以前共同的玩伴，可這只能是一種空想，我所做的只有適應(yīng)。下午上的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們預(yù)習(xí)第一課的內(nèi)容，說(shuō)是明天要上一節(jié)公開(kāi)課。我的內(nèi)心充滿(mǎn)了焦慮，默默的等待著……
終于到了第二天的公開(kāi)課。鈴聲一響，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來(lái)，一刻也不敢松懈，同樣也是幾張陌生的面孔，恰巧，一位老師正坐在我的旁邊，慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭，我連忙開(kāi)始深呼吸，好久才平靜下來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)下《從百草園到三味書(shū)屋》接著就提出了幾個(gè)問(wèn)題，我的腦袋里又是一番深思，老天好似特別眷顧于我，老師偏偏點(diǎn)到了我，我慢慢地站了起來(lái)，臉漲的通紅通紅，心也開(kāi)始“撲通”、“撲通”的跳，亂成一團(tuán)，腦子里也變成一片空白，其實(shí)問(wèn)題的答案我知道，只是一時(shí)心急……停頓了一下，我鼓起勇氣抬起頭，老師的'目光正靜靜地注視著我，那目光是和藹的，是親切的，是鼓勵(lì)的，是微笑的……我的身體內(nèi)也好像注入了一種力量，腦子里也充實(shí)了五色的回答，我流利的說(shuō)出了答案，老師向我鼓掌，同學(xué)們也向我鼓掌，旁邊的老師也向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，而老師的目光，仍就……
老師，是您的目光，讓我有了回答的勇氣；老師，是您的目光，讓我找回了以往的自信；老師，是您的目光，照亮了我心中的每道閘門(mén)……
老師，時(shí)光飛逝，最難忘的還是您的目光，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 13
我曾經(jīng)是一名獵人，槍法精準(zhǔn)，技藝高超，被人們譽(yù)為“獵神”。記憶中，那深情的目光深深地刺痛了我，令我永生難忘。
那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，老母親病得十分嚴(yán)重。一位老中醫(yī)告訴我，狼的膽也許對(duì)母親的病有一定的療效。于是，冒著大雪，我在森林中安上捕獸夾，等待著狼前來(lái)“拜訪(fǎng)”。不一會(huì)兒，一只小狼懵懵懂懂地來(lái)到捕獸夾前。也許它涉世不深，還不知道這是個(gè)陷阱，見(jiàn)了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，這一咬，觸動(dòng)了捕獸夾的機(jī)關(guān)，一下夾住了它的四條腿。我聽(tīng)見(jiàn)了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫。
憑我多年打獵的經(jīng)驗(yàn)，它的這種叫聲是在向同類(lèi)發(fā)出求救信號(hào)。果然，不多久，我看見(jiàn)一只母狼飛奔而來(lái)，在小狼身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)出幾聲無(wú)奈的嗥叫。
小狼也許絕望了，它再次嗥叫了幾聲，凄楚而無(wú)助。這時(shí)，一個(gè)令我意想不到的情景出現(xiàn)在我眼前：母狼俯下身，用嘴使勁去咬小狼腿上的鐵夾，全然不顧小狼痛苦的`嗥叫，企圖用自己鋒利的牙齒咬壞鐵夾，救出小狼。
然而，過(guò)了幾分鐘，母狼發(fā)覺(jué)自己這樣做只是徒勞，且不斷加劇了小狼的痛苦。于是，它不得不放棄這一企圖。它長(zhǎng)長(zhǎng)地嗥叫了一聲，哀婉凄涼。它深情地看著小狼，目光中充滿(mǎn)了無(wú)限的憐愛(ài)。
我情不自禁地上前，在距離它們兩三米遠(yuǎn)的時(shí)候，它們發(fā)現(xiàn)了我。我想，母狼一定會(huì)憤怒地朝我撲來(lái)。但，我想錯(cuò)了。在冰天雪地里，母狼的四條腿像忽然抽筋一樣蜷縮下去，它向我跪了下來(lái)，眼里流露出企盼的目光。
我深深地被震撼了！為了小狼，為了自己的孩子，母狼丟掉了野性和殘暴，拋棄了尊嚴(yán)，自愿屈辱地向“敵人”跪了下來(lái)！
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 14
我最難忘的老師是三年級(jí)的班主任潘老師。潘老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說(shuō)話(huà)似的。烏黑發(fā)亮，時(shí)時(shí)顯示出特有的老練
和敏銳。潘老師慈愛(ài)的目光讓我總是忘不了。記得一年級(jí)的一個(gè)下雨天，因?yàn)槲遗艿锰�，撞上一個(gè)迎面走來(lái)的高年級(jí)大哥哥。我收不住腳，砰的一聲，頭朝地的摔到了我全身無(wú)力的趴在地上，哇哇大哭，還叫疼。額頭也摔破了。同學(xué)們一看，飛快地奔向辦公室報(bào)告潘老師。潘老師聽(tīng)了，急忙站起來(lái)向我跑來(lái)，我抬起頭一看，潘老師向我投來(lái)了慈愛(ài)關(guān)心的目光。輕輕的把我扶起來(lái)，拉著我臟兮兮的小手，一步一步往醫(yī)護(hù)室走，就像媽媽拉著我的手，心里一陣陣的暖流涌向心窩。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感動(dòng)和關(guān)愛(ài)籠罩。啊！老師慈愛(ài)的目光。學(xué)校舉行演講比賽，我和幾位同學(xué)被潘老師帶到教室里，臨摩演講稿。我雖然進(jìn)去了，但心里七上八下，沒(méi)有底。潘老師仿佛看穿了我的心思，向我投來(lái)了信任鼓勵(lì)的'目光，讓我平靜下來(lái)，進(jìn)到演講的角色里。人世間最美的是老師的目光，以其無(wú)私和博大。把演講的技巧和要注意的地方，告訴所有參加演講的同學(xué)。老師，謝謝您，謝謝您那充滿(mǎn)信任鼓勵(lì)的目光，使我演講的了一等獎(jiǎng)。潘老師她平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，給我們上課時(shí)非常認(rèn)真。都洋溢著和顏悅色的聲音。對(duì)上課吵鬧的學(xué)生投去隱隱帶痛的目光老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默的耕耘，把知識(shí)和文明的種子播撒。
老師的目光，是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是最美最美的詩(shī)，是最甜最甜的夢(mèng)。啊！難忘老師的目光。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 15
每個(gè)人有不同的目光，媽媽的目光是慈愛(ài)的，警察的目光是犀利的，孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴(yán)厲的目光。
我的老師姓張，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。
有一次，我們下課去玩從家?guī)?lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿(mǎn)了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿(mǎn)地上來(lái)就問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦锪�，干什么呢，這么濕。”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢(xún)問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。張老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話(huà)。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因?yàn)閺埨蠋熌菄?yán)厲的目光我讓我至今難忘。
張老師的目光不僅是嚴(yán)厲的，也是充滿(mǎn)慈愛(ài)的`。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，張老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光。突然不見(jiàn)了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了張老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因?yàn)閺埨蠋熌谴认榈哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在張老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘，真希望張老師的目光能陪伴我走過(guò)小學(xué)……
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 16
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對(duì)我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了。她還有一個(gè)“特異功能”一一眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
有一次，因?yàn)閷W(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場(chǎng)上去上自習(xí)課。這下我們可樂(lè)了，興沖沖地跑到操場(chǎng)，三三兩兩地坐在石椅上，又說(shuō)又笑。我無(wú)聊極了，將書(shū)蓋在臉上睡起了大覺(jué)。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書(shū)聲。我感覺(jué)情況不對(duì)，立刻取下蓋在頭上的書(shū)，才發(fā)現(xiàn)馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來(lái)。馬老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛望著我，好像在說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好！”我馬上坐端正開(kāi)始讀書(shū)。
下課后，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老鼠，馬老師當(dāng)大花貓。開(kāi)始游戲了，“小老鼠”們?cè)凇岸纯凇贝┻M(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�(lái)，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來(lái)了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結(jié)束了，馬老師瞇著雙眼甜甜地笑著，似乎在說(shuō)：“我勝利了！”
現(xiàn)在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠(yuǎn)也忘不了馬老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的.眼睛。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 17
花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì)漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
感恩的目光
小草對(duì)土壤的感恩，所以它異常鮮綠;山川對(duì)大地的感恩，所以他格外雄偉;湖泊對(duì)大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的第一堂課，有了它，天空才會(huì)多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的嘮叨……你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多么美好。
堅(jiān)定的目光
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì)激勵(lì)你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅(jiān)定的目光可以讓你更出色，明天會(huì)更成功!
求知的目光
“活到老，學(xué)到老”知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識(shí)會(huì)武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家:古代孔子知識(shí)淵博卻不遠(yuǎn)萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習(xí)，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對(duì)知識(shí)的.探求，現(xiàn)在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習(xí)，用求知的目光看老師，他會(huì)傳授你的知識(shí)，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì)教你更深?yuàn)W的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì)擁有的黃金，的白玉。
時(shí)光匆匆，有些目光會(huì)被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 18
在皎潔的月光下，我，始終忘不了那目光。
“錢(qián)超奕，你過(guò)來(lái)一下�！敝形绯院蔑�，收拾好桌子，正當(dāng)我要離開(kāi)食堂時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音在喚我，扭頭一看，竟是語(yǔ)文老師。我不安地想：完了，唐老師叫我干什么，我沒(méi)有惹事啊。我提著一顆惶恐不安的心慢慢走上前去。
老師的手搭在我那細(xì)小的肩膀上，雖是一只手，卻如幾十斤的'石頭放在肩上一般，讓我動(dòng)彈不得，心跳也突突地加快了。
“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”并沒(méi)有我想象得那么嚴(yán)重，老師親切地問(wèn)道。
“還好�！蔽夷懬拥鼗卮鸬�，不敢抬頭看老師的目光。
“沒(méi)事，就是找你聊聊天，不要緊張。”老師笑著說(shuō)。還好，只是聊天，心中的大石頭終于落了下來(lái)，輕松了許多，我以為是又做錯(cuò)了什么事呢。之后，我就不再緊張，如實(shí)回答了一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
終于可以離開(kāi)老師的“盤(pán)問(wèn)”了，自由了，解放了。我已經(jīng)迫不及待地要回去了，可老師拉住我，又說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，你能行的，老師看好你�！边@是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是第一次這樣充滿(mǎn)熱切地關(guān)照我。我不由自主地抬起頭，看了看老師的眼睛，那柔和而慈愛(ài)的目光里，充滿(mǎn)了肯定，希望和祝福，更有對(duì)我殷切的期望。老師的目光，讓我思考許久。
那目光，如此讓人溫暖，老師是抱了多大的希望在我身上呀，我一定要努力，我一定要努力，不要讓老師失望！
那目光，讓我深思許久；那目光，讓我感動(dòng)許久；那目光，讓我溫暖許久；那目光，也讓我開(kāi)心許久。無(wú)論如何，我也忘不了那雙充滿(mǎn)希望，給我肯定的目光。
哦，難忘老師那目光，它讓我有了前進(jìn)的勇氣和向上拼搏的動(dòng)力，以后一定會(huì)加倍努力！
歲月綿長(zhǎng)，難忘那目光……
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 19
在我六年級(jí)的生活中，有一個(gè)目光讓我至今難以忘懷。它如同夜空中最亮的星星，指引著我前行的方向，也如同晨曦中的第一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈。
那是一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，一切都顯得那么平靜。然而，我的內(nèi)心卻如同波濤洶涌的大海，因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的數(shù)學(xué)考試讓我倍感壓力。數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，每次考試都讓我倍感煎熬。
考試開(kāi)始了，我緊張地握著筆，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。一道道題目如同攔路虎一般擋在我的面前，讓我無(wú)法前進(jìn)。就在這時(shí)，我抬頭看到了老師的'目光。那是一雙充滿(mǎn)鼓勵(lì)和期待的眼睛，它仿佛在告訴我：“相信自己，你一定可以的。”
那一刻，我感受到了前所未有的力量。我深深地吸了一口氣，穩(wěn)定了自己的情緒。我開(kāi)始認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，一步步地解答著題目。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我都會(huì)抬頭看看老師的目光，它總能給我?guī)?lái)力量和勇氣。
考試結(jié)束了，我緊張地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)我看到試卷上那令人滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，是老師的目光給了我信心和勇氣，讓我克服了困難，取得了成功。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起老師那鼓勵(lì)的目光。它讓我明白了，只要有信心和勇氣，就沒(méi)有克服不了的困難。老師的目光如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，也如同一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的枷鎖。
六年級(jí)的那次考試，讓我永遠(yuǎn)銘記了老師那令人難忘的目光。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也讓我更加珍惜師生之間的情誼。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，老師的目光都會(huì)一直陪伴著我，指引著我前行的方向。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 20
在六年級(jí)那段美好的時(shí)光里，有一個(gè)目光令我難以忘懷。它來(lái)自我的好友小明，那個(gè)總是帶著溫暖笑容的男孩。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和小明相約去公園放風(fēng)箏。我們帶著精心挑選的風(fēng)箏，一路歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到了公園。陽(yáng)光灑在草地上，一切都顯得那么美好。
然而，事情并沒(méi)有我們想象的那么順利。我的風(fēng)箏在放飛的過(guò)程中突然失控，掛在了樹(shù)枝上。我焦急地試圖把風(fēng)箏取下來(lái)，但無(wú)論我怎么努力，風(fēng)箏都紋絲不動(dòng)。我沮喪地坐在地上，心里充滿(mǎn)了失落。
就在這時(shí)，我看到了小明的目光。那是一種充滿(mǎn)關(guān)切和鼓勵(lì)的眼神，它仿佛在告訴我：“別灰心，我們一起想辦法�！毙∶髯哌^(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，然后說(shuō)：“我們一起想想辦法吧，總會(huì)有辦法的�！�
在他的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)。我們嘗試了各種方法，最終成功地取下了風(fēng)箏。那一刻，我感受到了從未有過(guò)的喜悅和成就感。我感激地看著小明，他的目光里充滿(mǎn)了欣慰和自豪。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起小明那鼓勵(lì)的目光。它讓我明白了，真正的友誼是在困難時(shí)相互扶持、共同成長(zhǎng)的。小明的目光如同一股暖流，溫暖了我的心房，也讓我更加珍惜這份友誼。
六年級(jí)的那次經(jīng)歷，讓我永遠(yuǎn)銘記了小明那令人難忘的`目光。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢，也讓我更加珍惜身邊的友誼。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，小明的目光都會(huì)一直陪伴著我，成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 21
在六年級(jí)的這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多事情，但最讓我難以忘懷的，是那一次老師給予我的目光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在教室里專(zhuān)心地寫(xiě)著作業(yè)。突然，老師走到我的桌旁，輕輕地敲了敲我的桌子。我抬起頭，迎上了老師那深邃而溫暖的目光。那一刻，我仿佛被一股暖流包圍，心中的緊張與不安瞬間消散。
老師輕輕地拿起我的作業(yè)本，仔細(xì)地翻閱著。我緊張地觀(guān)察著老師的表情，生怕自己的.作業(yè)有什么錯(cuò)誤。然而，老師并沒(méi)有責(zé)備我，反而用那溫和的目光看著我，仿佛在告訴我：“別緊張，你已經(jīng)做得很好了。”
我感受到了老師目光中的鼓勵(lì)與信任，心中涌起一股莫名的力量。我深吸了一口氣，重新拿起筆，繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。那一刻，我感覺(jué)自己仿佛被老師的目光所引導(dǎo)，找到了前進(jìn)的方向。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，我都會(huì)想起老師那令人難忘的目光。它像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；它像一股暖流，溫暖了我的心房。在老師目光的鼓勵(lì)下，我變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但老師那令人難忘的目光卻永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。它讓我明白了，無(wú)論遇到什么困難，只要有勇氣去面對(duì)、去克服，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這份目光化為動(dòng)力，不斷追求進(jìn)步、超越自我。我相信，在老師目光的照耀下，我一定能夠書(shū)寫(xiě)出更加精彩的人生篇章。
六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文 22
六年級(jí)的歲月里，我遇見(jiàn)了許多人和事，但最讓我難以忘懷的，是那一次朋友給予我的目光。
那是一個(gè)普通的課間，我和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲。突然，我不慎摔倒在地，膝蓋傳來(lái)陣陣疼痛。我試圖站起來(lái)，但疼痛讓我無(wú)法動(dòng)彈。朋友們紛紛圍了上來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的情況。我抬起頭，迎上了朋友那關(guān)切而堅(jiān)定的目光。
在那雙眼睛里，我看到了無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和關(guān)切。它們像一雙手，輕輕地?fù)崦业膫冢屛腋械綗o(wú)比溫暖。朋友沒(méi)有說(shuō)什么，但他的目光卻傳遞出了千言萬(wàn)語(yǔ)。它告訴我：“別害怕，有我們?cè)��！?/p>
在朋友目光的鼓勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)，努力站了起來(lái)。雖然膝蓋仍然疼痛，但我已經(jīng)不再感到害怕。因?yàn)槲抑�，有朋友�?陪伴和支持，我可以戰(zhàn)勝一切困難。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，我都會(huì)想起朋友那令人難忘的目光。它像一股力量，支撐著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在朋友目光的陪伴下，我變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)的時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去，但朋友那令人難忘的目光卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。它讓我明白了友情的珍貴和力量。在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這份目光化為動(dòng)力，不斷前行、追求夢(mèng)想。我相信，在朋友目光的照耀下，我一定能夠迎接更加美好的未來(lái)。
【六年級(jí)那令人難忘的目光優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
那目光作文04-11
作文那目光09-24
那道目光作文01-13
難忘那目光作文06-06
難忘那溫暖的目光作文10-10
忘不了那目光作文10-28
那束的目光作文四篇09-09
忘不了那目光作文范本09-15
難忘那目光作文常用【6篇】02-17
那目光,好美九年級(jí)作文08-09