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足跡九年級(jí)話題作文

時(shí)間:2022-10-29 18:43:46 推薦作文 我要投稿
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足跡九年級(jí)話題作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的足跡九年級(jí)話題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

足跡九年級(jí)話題作文

足跡九年級(jí)話題作文1

  回溯家鄉(xiāng)十幾年的足跡,感受家鄉(xiāng)的深邃,感受家鄉(xiāng)的巨變。

  我的家鄉(xiāng)是厚祿,厚祿這個(gè)地方稱不上是一個(gè)鮮為人知的地方,在這里沒(méi)有名勝古跡,沒(méi)有奇山異景。十幾年來(lái),我們家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了很大的變化。

  十幾年前,家鄉(xiāng)的人民使用的勞動(dòng)工具很陳舊,再加上缺少先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),因此,家鄉(xiāng)的發(fā)展很慢。十幾年后的今天,在厚祿這片狹窄的土地上,勤勞的厚祿人民團(tuán)結(jié)友善,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),為厚祿的發(fā)展提供了重要的作用。

  厚祿這個(gè)地方有著悠久的歷史,歷史的發(fā)展給予了當(dāng)代厚祿人民經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),只有學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),才能發(fā)展厚祿鄉(xiāng),才能讓厚祿的`人民過(guò)上幸福美好生活。

  如今,厚祿鄉(xiāng)的發(fā)展有了很大的變化。以前,人們住的是瓦房,如今差不多家家戶戶都住上了樓房。農(nóng)民在耕作方面也有了先進(jìn)的生產(chǎn)工具。比如,現(xiàn)在有機(jī)器耕地,有插秧機(jī)插田,有收割機(jī)收稻谷,有農(nóng)藥噴灑農(nóng)作物,有化肥施加農(nóng)作物,從而使農(nóng)作物的產(chǎn)量有了很大提高。

  以前,被說(shuō)我們厚祿鄉(xiāng),連一條高速公路都沒(méi)有,如今不同了,厚祿鄉(xiāng)不僅有高速公路,而且還有高速鐵路了,這給了厚祿鄉(xiāng)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。

  回溯家鄉(xiāng)的足跡,雖然我們的家鄉(xiāng)很貧窮,發(fā)展很落后,但創(chuàng)造了厚祿鄉(xiāng)的文明,給我們留下歷史的足跡。

  家鄉(xiāng)的歷史足跡告訴我們,我們厚祿的當(dāng)代青少年是厚祿鄉(xiāng)發(fā)展的希望,要建設(shè),要發(fā)展厚祿鄉(xiāng),我們必須要從我做起,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和技能,緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步,在德智體美勞等方面發(fā)展自己,是自己成為未來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)展的棟梁。

足跡九年級(jí)話題作文2

  周末,我在廚房桌子上寫作業(yè)時(shí),偶然看到一只小蝸牛,它從剛買的韭菜里探出頭來(lái),小小的身軀上背著笨重的外殼,兩只觸角時(shí)不時(shí)地上下擺動(dòng)著。看著它緩緩地從臺(tái)子邊緣向上爬,我不禁被吸引住了。

  每當(dāng)蝸牛向前爬行,地上就會(huì)留下他的足跡——一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液跑道。雖然黏液看上去很惡心,但可以增大蝸牛身體對(duì)所接觸物體的摩擦力,從而使蝸牛具有飛檐走壁的能力。看!蝸牛正在爬上門框,他放慢速度,小心地,仔細(xì)地,雖然很艱辛,但卻沒(méi)有放棄,我看得入了迷。

  桌子上還擺著一摞兒沒(méi)有寫完的練習(xí)題,一道道紅紅的錯(cuò)叉刺激著我的眼睛,我嘆了一口氣,有點(diǎn)想要放棄的沖動(dòng)。可眼前蝸牛一路前行的堅(jiān)持,竟讓我有些汗顏,便很快打消了這個(gè)念頭。

  蝸牛終于翻過(guò)了門框,正向陽(yáng)臺(tái)爬去,它身后的足跡就是它努力的'見(jiàn)證?吹剿@么急切地想要自由,我突然想幫它一下,將它送回到大自然。剛伸出的手卻又停在了空中,還是讓它自己爬出去吧,如果我?guī)椭怂,使它一步就走到了終點(diǎn),勝利對(duì)它來(lái)說(shuō)就沒(méi)有意義了,開(kāi)始的努力就全都白費(fèi)了。我輕輕地打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)窗戶,讓蝸牛自己散步回家。我呢?則回到臥室,繼續(xù)和我未完成的作業(yè)奮戰(zhàn)。

  當(dāng)我想起這只蝸牛的時(shí)候已是黃昏了,夕陽(yáng)西下,金黃色的陽(yáng)光灑在了陽(yáng)臺(tái)里,灑在了蝸牛已經(jīng)干涸了的足跡上,從廚房到陽(yáng)臺(tái),再到窗外。似乎在告訴我它曾經(jīng)到過(guò)這里,告訴我它付出的努力,告訴我成功是要一步一步走出來(lái)的。

  我關(guān)上了窗,將地板用抹布擦了一遍,看看窗外,再次陷入了沉思。

足跡九年級(jí)話題作文3

  那一天,我尋找著您的足跡。

  ——題記

  初到故居憶起您

  暑假的一天,天空一片蔚藍(lán),火辣的太陽(yáng)炙烤著大地,蟬兒不停地鳴叫。我與母親來(lái)到了您的故居。

  走上前去,只見(jiàn)門口寫著幾個(gè)大字“冰心故居”。這令我想起了冰心寫的小詩(shī),她的詩(shī)形式短小而意味深長(zhǎng),語(yǔ)句委婉柔和而情韻悠長(zhǎng)。沉思了片刻,再定睛看了看門,我仿佛找到了冰心的足跡。

  參觀故居尋足跡

  感嘆片刻后,我走進(jìn)故居。眼前一切都吸引著我,然而最吸引我的還是一個(gè)蓮花缸。一個(gè)大大的瓦缸里種著蓮花,我立刻想到“母親。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”這句冰心寫的句子,讓我片刻便感受到了溫暖的'母愛(ài),蓮花缸讓我依稀看到了冰心的足跡。

  此處游覽完,我來(lái)到一棵樹(shù)下坐在了石凳上。抬頭仰望天空,天還是那么的藍(lán),白云朵朵。我想夜晚這里的星星一定很美,想著想著,不知不覺(jué)憶起了“繁星閃爍著,深藍(lán)的天空何曾聽(tīng)見(jiàn)了他的對(duì)語(yǔ),沉默中,微光里他們深深地互相頌贊著”的句子。

  觀看展物尋足跡

  走進(jìn)冰心的書房,只見(jiàn)里面有一張古色古香的書桌和椅子。這一定是冰心平日寫作的地方。我仿佛看到晚上的時(shí)候月亮睡了,星星睡了,一切都睡了,唯有她屋里的燈光還亮著,她在書桌上伏案寫作,沉浸在寫作的快樂(lè)中而無(wú)法自拔。

  書房里還有一些玻璃柜,里面擺放著一張張文章的草稿。泛黃的紙張透露出年代的久遠(yuǎn),字里行間注入了一位作家的心血,這一張張草稿留下了她的足跡。

  我就這樣走著、看著,一步步尋找著您的足跡。

足跡九年級(jí)話題作文4

  今天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——水培大蒜,于是,我讓媽媽從菜市場(chǎng)買回了一些大蒜。

  我拿起一顆仔細(xì)觀察:大蒜外面有一層薄薄的皮,皮是白色的,用手摸上去有點(diǎn)兒粗糙和干燥。它一共有八個(gè)瓣相連,就似小朋友們手拉手的坐在一起。我拿著大蒜放到陽(yáng)臺(tái)的水杯中,期待著他們的變化!

  過(guò)了幾天,我興奮的跑到陽(yáng)臺(tái)上去看我的水培大蒜,我拿起了水中的大蒜,我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)嫩芽了,清黃色,大概有一兩厘米長(zhǎng)。又發(fā)現(xiàn)大蒜不僅僅長(zhǎng)了嫩芽,還長(zhǎng)了根須,根須細(xì)而長(zhǎng),且潔白。從遠(yuǎn)處看就像老爺爺?shù)陌缀樱灿砂咨兂牲S色了。

  又過(guò)去了幾天,我在黑夜中觀望大蒜。原先那白色的大蒜現(xiàn)在已經(jīng)變成了黃黃的了,好像楓葉在夏天茂盛,到了秋天就變成了紅色,然后慢慢枯萎。

  時(shí)間在流失,不久又過(guò)去了一個(gè)星期。此時(shí)的大蒜已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)“說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快”的生長(zhǎng)全過(guò)程。雖然只是過(guò)了二十八天,但我看到了它由蒜瓣到整個(gè)大蒜長(zhǎng)出綠色葉子的全過(guò)程。我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)在觀察大蒜的過(guò)程中,每一個(gè)人觀察的角度可以是不同的。發(fā)現(xiàn)必定與別人不一樣,就像你在白天和黑夜的觀察;大蒜上部和下部的觀察;里面和外面的觀察都是不一樣的;哪怕是同一個(gè)人,不同的時(shí)間段去觀察,也會(huì)不同;就像蘇軾的一句詩(shī),給我們現(xiàn)代人那么多的領(lǐng)悟:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。我們要善于去觀察事物,或許會(huì)有許多驚人的`發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,從而用來(lái)改善我們的生活。

  在《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中,羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò):歸根到底是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同與以往的任何時(shí)代,也可以說(shuō)成是"歸根到底,是發(fā)明與發(fā)現(xiàn)使我們這個(gè)時(shí)代不同與以往的任何時(shí)代!雖然我并未從觀察大蒜這件事上獲得許多驚人的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,但這也是我在這次觀察的經(jīng)歷后所收獲的一些感悟呢!

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