高考作文對很多考生來說都是心中的一道坎，在高考的時候，常常怕自己寫得不好，影響整個卷面的分數(shù)。但是更有一些學(xué)生，他們被稱之為“異才”，之所以這樣說，是因為這些“異才”所作的文章往往讓人大跌眼鏡，讀起來更是別有一番滋味。小編為各位整理了2016年湖南高考零分作文，僅供欣賞。
【真題回放】
作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內(nèi)容是：
第一組兩幅圖是一個孩子考了100分，家長給了一個吻，一個孩子考了59分，家長給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長給了一巴掌，而考了59分的孩子升到61分，家長給了一個吻，請自選角度自命題。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【笑死人的高考零分作文范文】
2016湖南高考零分作文:分分分，學(xué)生的命根
在高考這決定命運的一刻，有人仰天大笑，有人無所畏懼，有人痛哭流涕……對于中國學(xué)生來說，分數(shù)這個東西十分熟悉。沒錯，每次心驚膽戰(zhàn)的考試過后，我們迎來的就是分數(shù)!在中國這個實行應(yīng)試教育的國家，分數(shù)儼然成為了萬千學(xué)子學(xué)習(xí)的唯一鑒定方式。
古有家法，今有家規(guī)。就拿漫畫來說吧，兩個成績儼然不同的孩子都在因為分數(shù)未達到家長的期望下挨了一巴掌!俗話說：“望子成龍，望女成鳳�！边@是眾多家長的心里想法。在父母的心目中，孩子的未來高于一切。由于好學(xué)校都是按分數(shù)擇優(yōu)錄取的，那分數(shù)就猶為重要，家長只看分，不看人，好像分數(shù)是他們的親兒子似的!難道這種現(xiàn)象不應(yīng)該引起我們的深思嗎?
每一個人都在為自己的分數(shù)和名次而拼搏�！澳愕姆謹�(shù)高，那么你就是個人才。綜合實力優(yōu)秀分數(shù)沒有達到標準?那對不起你只能靠邊站了�！蔽覀兙拖駲C器一樣每天機械的運作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦!
人與人不一樣，相貌不一樣，聲音不一樣，五官不一樣，頭腦不一樣，思維更不一樣。請家長別為我們做主，你們能擁有一個多彩的童年，為什么我們不能?別讓我們生活在黑白空間之中!別讓我們用三點一線的方式生活!我們要活在燦爛的自由天地!請放下你們的增壓棒，舉起減壓器，為我們營造出我們向往已久的光明未來!
我們還是學(xué)生，看著中國的教育之路，雖不如那些老師學(xué)者看得透徹明了，但我們作為中國教育的一份子，也深為自己的前途擔(dān)憂!我是在為所有被目前中國“落后”的教育所毒害的學(xué)生叫不平，他們同樣青春少年，同樣激情四方，同樣期盼未來，但是為什么他們只能被命運的繩索劃分了?聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，他們?yōu)槭裁床荒苌钤谏鐣捻敹四?
2016、湖南高考零分作文:去你媽的分數(shù)，還我青春
寫下標題，我已經(jīng)做好了作文零分的準備。
我盯著這幅漫畫，足足愣了十二分鐘的神。
十二分鐘里，我在回憶的是上學(xué)的十二年。
一、
我想到小學(xué)，拿到了一百分，媽媽獎勵的一個吻;
我想到小學(xué)，一次因馬虎失分，爸爸揍了我一頓。
我想到初中，英語不及格，爸爸差點打斷我的腿;
我想到初中，英語考高分，媽媽的眼睛已經(jīng)濕潤。
我想到高中，排入年級一百強，興奮回家報喜訊;
我想到高中，沒考好不敢回家，在外流浪十五天。
二、
十二年啊。
分數(shù)整整伴隨了我十二年。
小學(xué)時候，我們奇葩的校長，想出了個變態(tài)的主意。
他讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)不好的戴上綠領(lǐng)巾。
很悲催，有次期中考試，我成績中下等。
那條綠領(lǐng)巾戴上我的脖子的一剎那，我的臉都嚇綠了。
果不其然，爸爸那次把我捆起來，吊打了一頓。
我恨那個校長!
我要做一頂綠帽子，找機會給他戴頭上。
高中時候，爸爸媽媽拿出牙縫里擠出的錢，交了贊助費，讓我進了重點班。
這是所魔鬼學(xué)校啊，早上五點半起床，夜里十一點睡。
吃飯時間僅僅五分鐘，連跑操喊的都不是口號。
是!單!詞!
上個月的模擬考試，我的舍友沒考好，他壓力好大。
至今想起他，我都恨自己的粗心。
我忽略了他的六神無主， 忽略了他的滿臉淚痕。
我親眼見他，在窗戶那徘徊。
我親眼見他，打開窗戶，縱身一躍。
他是中國自殺學(xué)生的一個縮影啊。
我看到了一個數(shù)字：
中國學(xué)生自殺，每年大約十五萬。
三、
十二年啊。
寫不完的作業(yè)，上不完的輔導(dǎo)班。
小學(xué)時候，我在QQ認識了個在瑞士上學(xué)的朋友。
他們上午學(xué)習(xí)，下午是各項有趣有意義的活動，還不留作業(yè)。
我好羨慕他，我幼稚的和爸爸說想去瑞士上小學(xué)。
初中時，我成績跟不上，我厭學(xué)。
我好羨慕童話大王的兒子鄭亞旗。
可惜，我的爸爸不是鄭淵潔。
高中時，我嚴重的偏科，有些學(xué)科我像聽天書一般。
那滋味，誰能懂，好無奈。
不排除有的同學(xué)在享受學(xué)習(xí)的快樂，但大多數(shù)呢?
有沒有人想過，一直以來，都是犧牲百分之九十的學(xué)生的自尊和快樂，去成全那百分之十的學(xué)生的榮耀和自豪感?
我認為學(xué)習(xí)好不光需要努力，更需要天分。
很可惜，我屬于中等天分的學(xué)生。
我用心了，我竭盡全力了，但仍然在給學(xué)霸們當(dāng)陪襯。
這就如人們練斷了腿，也跑不過劉翔的一百一十米欄。
寓教于樂，好遙遠!
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四、
十二年。
我的十二年的青春。
再窮不能窮教育，再苦不能苦學(xué)生。
我十八歲的生日禮物，僅僅是求爸爸，能讓我玩一會兒。
因材施教，學(xué)以致用。
全部都是一紙空文。
我的叔叔，是個數(shù)學(xué)天才，他的QQ好友許多是清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的研究生，他們經(jīng)常和我叔叔請教數(shù)學(xué)難題。
可是我的叔叔，他性格孤僻，嚴重偏科，數(shù)學(xué)長期滿分。
而他的總成績，僅僅讓他上了個中專。
一個中專生，在家里，正向哥德巴赫猜想發(fā)起挑戰(zhàn)，真的是個笑談。
為什么不能“因材施教”，照顧某些學(xué)科的特殊人才?
中國的教育，是否很失敗?
如果成人們讀了這篇文。
我想問問大人們，多少年過去了，你們是否在聊著函數(shù)，論著元素表?
我想問問大人們，真正還在用的，是不是簡單的加減乘除，和五百個常用漢字?
真正在用的，是不是一些地理歷史知識，和音樂美術(shù)技能?
真正應(yīng)該重視的，是不是一本《思想品德》，尤其是愛國主義教育?
除了語文，我們把主次科目。
弄!反!了!
學(xué)以致用，沒實現(xiàn)。
五、
大大超過八百字，我自己也不知所云。
閱卷老師你別納悶?zāi)切┯≯E，那是我流出的淚。
我哭我十二年的青春。
我哭我可憐的，打我罵我，但心里愛著我的父母親。
我對不起的，是現(xiàn)在頂著烈日，考場門口守候著我的她們。
但，終究有一天，我會讓爸爸媽媽明白。
我回報她們的，最重要的分數(shù)，
叫孝心!
真正的考場
在社會