我的文具800字
我的文具800字1
我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘。@文具盒和我有著不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見(jiàn)我喜歡它，就將它買(mǎi)了下來(lái)當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰(shuí)知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無(wú)損。
“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話(huà)說(shuō)得好‘歲歲（碎碎）平安’�。∧憧词遣皇呛苡性⒁�！”我聽(tīng)了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒��！外表是我最?lèi)?ài)的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚(yú)公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái)，一件紫色的小背心罩在人魚(yú)公主身上，她的下身，就是一條布滿(mǎn)金黃色魚(yú)鱗的美人魚(yú)尾。遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。
我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對(duì)我可忠心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi)，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚(yú)公主的微笑，不正在對(duì)我說(shuō)：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問(wèn)一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來(lái)。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過(guò)來(lái)為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過(guò)他。
我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年，我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒！
我的文具800字2
大家好我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，媽媽總是把它洗的干干凈凈。
它的顏色火紅火紅，像秋天開(kāi)放的郎毒。上面繡著兩只小白兔，一只小白兔在開(kāi)車(chē)，一只小白兔拿著一棵大白菜在它前面搖晃，好像在說(shuō)快來(lái)吃吧！另一只小白兔使中不管它，好像在說(shuō)如果我吃了，會(huì)撞車(chē)。
那個(gè)書(shū)包天天陪伴著我，每當(dāng)我看到它的時(shí)候，那只開(kāi)車(chē)的小白兔好像在對(duì)我說(shuō)我要像它學(xué)習(xí)，那樣學(xué)習(xí)才會(huì)好，我很喜歡我的書(shū)包，應(yīng)為有了它我的學(xué)習(xí)一直在前十名。
我喜歡學(xué)習(xí)，但我更喜歡我的書(shū)包。
鋼筆的自述
一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過(guò)……樸素的衣著，整潔的頭發(fā)，還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現(xiàn)在我耳邊。
張教師是一個(gè)已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無(wú)時(shí)不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無(wú)光了，就連夾書(shū)的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著。
每當(dāng)上張老師的課時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)張老師批改的作文時(shí)，我總能看見(jiàn)張老師熟悉的字跡。
記得有一次，張老師來(lái)給我們上課，一進(jìn)教室我們就感覺(jué)到不對(duì)勁，只見(jiàn)張老師臉色蒼白，四肢無(wú)力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅(jiān)持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業(yè)，顫顫巍巍的手搖晃著鋼筆，讓人看著都心疼。果然第二次上課，就換了一個(gè)老師，一問(wèn)才知道是生病了。張老師沒(méi)上的課還真有些不習(xí)慣，上課時(shí)我還一直想著張老師和她的舊鋼筆……每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí)，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動(dòng)的地方�，F(xiàn)在的成績(jī)可以說(shuō)是它幫我們創(chuàng)造的。可是它也跟著張老師一起離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。
真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習(xí)慣從來(lái)都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見(jiàn)證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。
鋼筆，平凡的有點(diǎn)微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。
我的文具800字3
我有一個(gè)文具盒。長(zhǎng)方形的身體，塑料紙的外皮，簡(jiǎn)單的色彩以及便宜的價(jià)格，使它平凡的不能再平凡了。
我討厭這個(gè)文具盒，不單單只是因?yàn)樗耐獗砗推椒�，更多的則是源于它曾經(jīng)犯下的種種“罪行”。
早讀課上，老師走到電腦旁，把她精心準(zhǔn)備的難題投影在大屏幕上。“屏幕上的題誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)今天晚上有罰寫(xiě)的作業(yè)�！痹�(huà)音剛落，其他同學(xué)都迅速地拿出筆開(kāi)始做題。而我，卻在火急火燎地找文具盒。抽屜縫隙里，沒(méi)有；書(shū)包里，沒(méi)有；袋子里，也沒(méi)有。這可讓我如何是好啊？我抬頭望望四周，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，教室里寂靜無(wú)聲，只有我不停地翻東找西。
我像一匹餓狼貪婪而又瘋狂急迫地尋找著獵物——文具盒。講臺(tái)上的老師好像注意到了我的動(dòng)靜，停下筆往上推了推眼鏡朝我看來(lái)。我立刻擺出一副在黑板上看題的樣子，心提到了嗓子眼兒，劇烈地?fù)潋v著。老師用偵探尋找罪證的目光掃了我一眼，便又開(kāi)始整理資料，我懸著的心總算落了下來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣。我不再尋找文具盒，開(kāi)始向我的同桌求救，同桌借了我一支筆，真是雪中送炭。
后來(lái)，我才知道，我的文具盒竟然藏在書(shū)縫里，它嬌小的身材使得它完美的隱藏在里面。我輪起它準(zhǔn)備好好“管教”一番，可顧及到里面的筆，只能狠狠地瞪了它一眼。
它的罪行不止這個(gè)，還有許多數(shù)不勝數(shù)的老案子在我腦子里堆積。比如：一天早上來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備用筆，在文具盒里找了半天找不到，原來(lái)是他破了個(gè)洞，把我的筆弄丟了，這種罪行是他犯的最頻繁的。再比如：我把他裝到口袋里，他卻自己偷偷溜出去掉到某處，讓我苦苦尋找。
真是讓人厭惡不已。
可當(dāng)我換了新文具盒后，才知道了舊文具盒的好。
還是一次早讀，老師一如既往地拿出題讓我們做。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去尋找新文具盒，但結(jié)果卻是一場(chǎng)空。新文具盒顏色鮮艷，雖然體積較大，可依舊能在抽屜里完美隱藏。并且比之前的文具盒隱藏的還要完美，難覓。抽屜也就那么大了，放眼望去，還是看不見(jiàn)它的蹤影。無(wú)奈之下，我不得不故技重施，再去向同桌求助。
他比不上舊文具盒的還有許多，例如：拉拉鏈時(shí)的手感，因?yàn)槲也涣?xí)慣新文具盒的拉鏈，所以經(jīng)常拉不開(kāi)。還有它的大體積也比不上舊文具盒，它比較大，不易攜帶，相比之下，舊文具盒就要好的多了。
我想念我的舊文具盒，不只是它的好，可能更多的是感情，不管是什么，只要相處久了，多少都會(huì)有點(diǎn)感情的。不管他曾經(jīng)多么不好，多么令你討厭，可當(dāng)你回頭看時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你心里，他已經(jīng)深深扎下了根。
我的文具800字4
我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候老師送給我的，我非常喜歡它，一直陪在我身邊，在我需要幫助的時(shí)候，它總是義不容辭地幫助我。
它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十二厘米，寬八厘米，高三厘米。有好多顏色：藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮，高高黑黑的，嘴巴張開(kāi)著，好像在說(shuō)：“我是米老鼠！”很神氣的樣子。我每天去上學(xué)，都少不了它。
文具盒有兩層，打開(kāi)第一層，是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂(lè)的家。每次我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆哥哥馬上走了出來(lái)，幫助我寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮妹妹走了出來(lái)，幫我消滅寫(xiě)錯(cuò)的字。打開(kāi)第二層，是尺子一家三口，媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫(huà)圓形，兒子走出來(lái)，幫著我畫(huà)圓形。當(dāng)我要連線(xiàn)時(shí)，媽媽就出來(lái)幫我連線(xiàn)。在我要畫(huà)線(xiàn)段時(shí)，爸爸就會(huì)站起來(lái)，幫助我畫(huà)線(xiàn)段。
有一次，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)文具盒找不到了。我急忙拿起書(shū)包找文具盒，把書(shū)包找了好幾遍都沒(méi)找到，沒(méi)文具盒我怎么寫(xiě)字��！還好同桌借我一支筆，我才度過(guò)了這節(jié)課。我在整個(gè)班找了一遍，都沒(méi)找到。我覺(jué)得有可能在家里。
放學(xué)了，我回到家，放下書(shū)包就找起文具盒來(lái)，媽媽問(wèn)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我在找文具盒，上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。就找了整個(gè)班，可是還沒(méi)有找到。覺(jué)得在家里，就在家里找一找。”媽媽說(shuō)：“我和你一起找吧！”我說(shuō)：“謝謝，媽媽�！蔽覀円黄鹫伊似饋�(lái)，我找了桌子、床、椅子等，都沒(méi)找到。我抽泣起來(lái)，全家聽(tīng)到我哭，就對(duì)我說(shuō)：“別哭，一定可以找到的。”我說(shuō)：“可是我找遍了所有地方，還是沒(méi)有�！彼麄冇謫�(wèn)：“你在學(xué)校有沒(méi)有沒(méi)找的地方？”我說(shuō)：“對(duì)了，有可能在柜子里�！彼麄兓卮鹫f(shuō)：“那你先睡覺(jué)，明天再找�！蔽艺f(shuō)：“好的�！比缓笕ニX(jué)了。早上起來(lái)，我背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，我趕快到柜子旁邊，打開(kāi)柜子，文具盒果然在里面。我拿著文具盒，開(kāi)心地上課了。我以后一定要把文具盒放好。
文具盒一直陪在我身邊，一直幫助我，我愛(ài)文具盒。
我的文具800字5
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是片樹(shù)林，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉颯颯；樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛(ài)的白色橡皮，橡皮上畫(huà)著一個(gè)小黑熊抱著個(gè)圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機(jī)形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了�！斑�，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀！”這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝?huà)直線(xiàn)吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿，真直�！斑青辍倍暎U筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭遥瞰I(xiàn)著自己。
��！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
我的文具800字6
我的文具盒里有許多文具，有書(shū)寫(xiě)流暢的水筆，有身材修長(zhǎng)的鉛筆，有一板一眼的直尺，有幫助我測(cè)量角的度數(shù)的半圓民，還有圓規(guī)、橡皮等等。別看他們平時(shí)不起眼，它們可都是我的學(xué)習(xí)好幫手，要是沒(méi)有了它們，那我的學(xué)習(xí)肯定是無(wú)法展開(kāi)的。
有一天晚上，我在做作業(yè)，正集中注意力思考老師今天布置的作業(yè)。突然，我一不小心，將我的筆袋往前一推，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的筆袋掉到了地板。因?yàn)槲覜](méi)有將筆袋的拉鏈拉上，所以我的那些文具摔得可慘了：水筆的帽子甩了出來(lái)，不知去向；橡皮向前跳了跳，就不知躲地哪個(gè)角落了，就慘的是我的鉛筆，已斷了筆芯。我看著滿(mǎn)地的文具，不由得暗暗責(zé)備自己，怎么這么粗心？這種現(xiàn)象已出現(xiàn)過(guò)多次了，難道我就不能細(xì)心點(diǎn)，將筆袋的拉鏈拉上嗎？我趕緊把我的文具撿起來(lái)，放進(jìn)筆袋中，一邊輕聲地說(shuō)：“對(duì)不起了，我不是故意的。我下次一定會(huì)小心的。”但，那些文具卻是一點(diǎn)也沒(méi)有回應(yīng)我。過(guò)了一會(huì)兒，我要用到鉛筆了，要畫(huà)圖，可是鉛筆的筆芯斷了，不能畫(huà)了。我只好拿出轉(zhuǎn)筆刀削起來(lái)�！班�，唰，唰”一陣悅耳的聲音，那鉛筆的筆尖又呈現(xiàn)在我的眼前，和先前的一模一樣，甚至更尖更秀氣更可愛(ài)。
正當(dāng)我要將鉛筆屑拿去倒的時(shí)候，我突然間想起老師在今天說(shuō)過(guò)：你們要懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一件物品。你們想一想，是的，桌子是不會(huì)說(shuō)話(huà)，是不會(huì)報(bào)怨我們，可是，要是哪一天我們沒(méi)有桌子供我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，你作何感想呢？所以，我們要愛(ài)護(hù)桌子，不要在桌子上亂涂亂劃。所以，我們要懷著感恩的情懷對(duì)對(duì)待身邊的每一物品。對(duì)啊，這些鉛筆屑是我的鉛筆的身體上轉(zhuǎn)下來(lái)的啊，它們因?yàn)槲业拇中亩ジ啊霸釄?chǎng)”——垃圾桶了，但是，它卻沒(méi)有一點(diǎn)的怨言，依然在我要用的時(shí)候，挺身而出，這是多好的品質(zhì)�。∵@難道不是像老師所說(shuō)的一樣嗎？想到這里，我更加地自責(zé)了。是的，一次又一次不細(xì)心，將筆袋一次又一次摔到地上，那些文具因此而糟慘禍，都是我的錯(cuò)啊。
其實(shí)，像鉛筆這樣犧牲自己來(lái)為我服務(wù)的文具很多。水筆默默地貢獻(xiàn)出自己的血液讓我們的作業(yè)清楚地寫(xiě)在作業(yè)本上；橡皮擦在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)義無(wú)反顧地出來(lái)用自己的血肉幫我擦去錯(cuò)誤的筆跡；那直尺幫我們畫(huà)畫(huà)時(shí)身上沾住了烏黑的墨汁也沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我有時(shí)還在直尺上面亂涂亂畫(huà)，真是不應(yīng)該啊。
其實(shí)，具有這樣品質(zhì)的人也就在我們身邊。不是嗎？我們的老師，我們的父母，甚至我們的朋友，我們的生活阿姨等等。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單說(shuō)我們的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲晌覀冊(cè)谄庖粊?lái)的時(shí)候，就不管不顧地亂發(fā)脾氣，他們卻表現(xiàn)出大度地寬容。這不正是為我們服務(wù)的品質(zhì)嗎？
我記得很清楚，上一周因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)考得不理想，成績(jī)只有77分。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我整個(gè)人都驚呆了。我從來(lái)就沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，怎么辦？爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)可是十分地在意啊！這樣的成績(jī)肯定會(huì)換來(lái)一頓劈頭蓋臉地臭罵。怎么辦？我懊悔了一個(gè)下午。傍晚，放學(xué)了，我拖著雙腿回到了家。我不知如何向他們說(shuō)。媽媽的眼神好厲害，看我這樣子，就問(wèn)我怎么回事？我想撒謊，但是沒(méi)有說(shuō)出聲來(lái)。媽媽疑惑地問(wèn)：“是不是考試，成績(jī)不理想？”天啊，媽媽的眼睛太毒了。我低著頭不敢說(shuō)話(huà)�！澳眠^(guò)來(lái)！”媽媽一聲吼。我知道，那是媽媽發(fā)威的前兆。我小心翼翼地從書(shū)包里掏出試卷給她。果然，媽媽沒(méi)有看試卷的內(nèi)容，就大發(fā)雷霆了，她順手拿起身旁的雞毛彈子朝我打來(lái)，我不敢逃不敢躲甚至不敢哭出聲來(lái)。但我的心里充滿(mǎn)著怨恨：媽媽?zhuān)愫煤菪陌 Ｍ蝗�，媽媽停住了�?dòng)作，哭訴著說(shuō)：“晶晶啊，你說(shuō)媽媽爸爸容易嗎？為了你，我們省吃?xún)�用，可是你就這樣報(bào)答我？你，你，自己好好想想吧！”我抬起了頭，望著媽媽?zhuān)菨M(mǎn)臉的無(wú)奈。我看見(jiàn)了皺紋已爬上了媽媽的眼角了，而耳邊的頭發(fā)在燈光下面正閃著銀光呢。是啊，媽媽為了我的學(xué)習(xí)與生活付出了太多太多了。我真不應(yīng)該不認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽為我付出了許多，我回報(bào)了什么沒(méi)有？我就這樣不負(fù)責(zé)任。我的目光里的火氣慢慢消了。
媽媽?zhuān)木�，看似根本不關(guān)聯(lián)，可是他們的品質(zhì)不是有相似的地方嗎？我還能再說(shuō)什么呢？我的文具，我要好好感謝你，你給予我太多太多了。
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我有一個(gè)文具盒，一個(gè)很與眾不同的文具盒。
它是表姐送我的第一份生日禮物，十分具有紀(jì)念意義。放眼看去，它的整個(gè)鐵皮都是一種令人賞心悅目的藍(lán)色，上面勾勒著的圖案也是我深深向往和憧憬的魅力大海。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，大概有接近三十厘米長(zhǎng)，七厘米寬，內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，一共分為了四層，第一二層的空間很寬，主要用來(lái)放一些常用的文具，例如，鋼筆，改正帶。而第三層中間呢，還別出心裁地開(kāi)辟了一個(gè)小夾層，這里可以放一些隱蔽的東西，可以說(shuō)是一個(gè)很特別的屬于自己的秘密小天地。
而最底下的一層呢，雖然位置不怎么寬闊，也不能放很多東西，但是，它里面的圖案特別好看，畫(huà)著許多栩栩如生、形態(tài)各異的海底生物，而且，還有九九乘法表在上面呢！每次，打開(kāi)文具盒，這些可愛(ài)的生物都會(huì)像小精靈似的跳到我面前來(lái)，令我煩悶的心一下子就活潑起來(lái)。所以啊，我讀書(shū)這么久以來(lái)，一直沒(méi)有換過(guò)文具盒。
因?yàn)檫@個(gè)文具盒真的是太漂亮了，就單單是畫(huà)在上面的那條吸睛的美人魚(yú)，就足夠讓人大吃一驚�？窗桑@條美人魚(yú)多么迷人，一頭海藻似的火紅色長(zhǎng)發(fā)，紫色的薄紗上衣，還有那條飄逸的淡藍(lán)色人魚(yú)尾巴，一切都顯得恰到好處。美人魚(yú)在上面睜大了清澈的雙眸，烏黑的眼睫毛撲閃撲閃的，嘴角漾著甜絲絲的笑意。
這個(gè)文具盒不僅漂亮，更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
它總是盡職盡責(zé)地為我分揀好一切文具，使我每次都能夠找到自己心儀的工具。記得剛得到這個(gè)文具盒的時(shí)候，我還是一個(gè)馬虎大意的小孩子，媽媽就告訴我，必須改正這個(gè)壞毛病，不然就收回文具盒。
我當(dāng)然害怕極了，于是，為自己制定了一個(gè)列表。每次，用完鉛筆或是圓規(guī)，正當(dāng)我準(zhǔn)備亂丟亂扔的時(shí)候，就會(huì)看到美人魚(yú)的眼睛，她盈盈的笑意似乎就在提醒我：“要記住，用完?yáng)|西放回原位，成功從細(xì)節(jié)做起。”于是，我就會(huì)克制住自己的手，好好地把每樣?xùn)|西都整理好。每一周，我也都會(huì)拿出這寶貝文具盒好好擺弄一番，看見(jiàn)美人魚(yú)對(duì)我裂開(kāi)嘴笑了，我也很開(kāi)心。
就是這小小的一個(gè)文具盒，卻讓我改掉樂(lè)丟三落四的習(xí)慣，所以，它永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。
我的文具800字8
我有一個(gè)精致漂亮的文具盒，每當(dāng)我看到它，就會(huì)愛(ài)不釋手，她是我九歲生日時(shí)，外公送給我的生日禮物。它是用厚厚的布料做成的。它的顏色是天藍(lán)的。它表面上粘著一個(gè)藍(lán)色的帽子，帽子是用珍珠和花邊圍著的。它的表面上還有一個(gè)小袋子，里面可以裝修正帶和借書(shū)證。袋子上粘著一個(gè)毛茸茸的小提包，小提包上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的中間夾著一個(gè)小小的花。它有一個(gè)拉條，把拉條一拉，哇！里面可以放圓珠筆，尺子，鉛筆，卷筆刀……我和我的文具盒是形影不離的好朋友！
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，文具盒里的學(xué)習(xí)品都一擁而上。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，助人為樂(lè)的修正帶跳出來(lái)幫我。有一次我正在寫(xiě)作文，寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)，這時(shí)，修正帶跳出來(lái)，說(shuō)：“主人，我來(lái)幫你消滅這些‘壞蛋’吧�！闭f(shuō)完，它在我的本子上跳起舞來(lái)，把‘壞蛋’都消滅了。老師對(duì)我贊不絕口，還在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)大大大的優(yōu)。當(dāng)我畫(huà)線(xiàn)畫(huà)不直時(shí)，大顯身手的尺子蹦出來(lái)幫助我。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師叫我們畫(huà)一條直線(xiàn)，我總是畫(huà)不直，氣得我直跺腳，這時(shí)，直尺蹦出來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，讓我來(lái)幫你讓線(xiàn)畫(huà)直吧。”說(shuō)完，它挺直了胸，躺在我的本子上，我用筆輕輕一畫(huà)，哇！一條直直的線(xiàn)條出現(xiàn)在我的本子上。老師夸我的線(xiàn)畫(huà)的很直。當(dāng)我的鉛筆斷了時(shí)，挺身而出的卷筆刀張大嘴巴來(lái)幫助我。有一次，我在考試中，突然，我的鉛筆斷了，這時(shí)，我說(shuō)：“真是的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。”卷筆刀聽(tīng)見(jiàn)了，跳出來(lái)，說(shuō)：“主人，我來(lái)幫你把鉛筆咬尖吧�！闭f(shuō)完，卷筆刀用鋒利牙齒咬我的鉛筆，鉛筆被咬尖了，我又按時(shí)完成了試卷。
我和文具盒之間還發(fā)生過(guò)故事呢！有一次，我和媽媽大鬧一頓，你罵我，我打你。吵完架后，我來(lái)到我的房間，呆呆的看著我的文具盒，文具盒似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的吵架，對(duì)我說(shuō)：“媽媽把你養(yǎng)這么大，受了多少苦，你還和媽媽吵架，她什么都讓著你，你不該這樣對(duì)媽媽?zhuān)ハ驄寢屨J(rèn)錯(cuò)吧……”聽(tīng)了文具盒的話(huà)，我去向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽把我摟在懷里。我們又成了好“朋友�！�
我的文具盒就是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……它們和睦相處、相互配合，幫助我完成了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，解決了一道道困難，天天陪我上學(xué)、放學(xué)，晚上陪我寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒！
我的文具800字9
寬寬的嘴巴，大大的肚，胖胖的身體，文具的家。這是什么呢？嗯，它就是我可愛(ài)的文具盒。
它是兩年前來(lái)到我家的。說(shuō)它是文具“盒”卻有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樗腵全身都是用布做的。但它毫不遜色于其他材質(zhì)的文具盒，也許還更出色。許多用鐵或塑料做的文具盒一摔就壞，而我的文具盒無(wú)論摔多少次，也只是碰了點(diǎn)灰。它個(gè)子高大，身長(zhǎng)20厘米，身高4厘米，可謂是文具盒中的巨人了。你聽(tīng)我的描述，一定以為它是個(gè)大胖子吧？可不，更神奇的是它還長(zhǎng)相英俊！
你瞧，它的蓋上有一只貓頭鷹。貓頭鷹可威武了，頭戴一頂船長(zhǎng)帽，右眼上蒙著眼罩，另一只眼中充滿(mǎn)笑，一只小尖嘴黃黃的，兩側(cè)張開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)翅膀，還握著兩把劍，活脫脫一副小海盜的樣子。蓋是白色的，下面露出一小片藍(lán)白相間的布料，就像天空與大海。其他部分都是深藍(lán)色的，就像有一艘小船在海天相接處行駛，藍(lán)天之下，大海之上，我就在那小船里，和貓頭鷹去探險(xiǎn)。
你可別以為我的文具盒就長(zhǎng)這個(gè)樣，掀開(kāi)蓋，就“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了。原來(lái)里面還有兩道“門(mén)”，怪不得它能“守口如瓶”呢。哎呀，別，別打開(kāi)，“船艙”里的“船員”們正休息呢�！爸ɡ病闭l(shuí)休息啦？“船員”們都跳了出來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地介紹自己的家。你瞧，這個(gè)小夾層是尺子的小房間，而上層的大空間則是筆家族的領(lǐng)地，另一個(gè)小袋子里住著文具界的“姚明”，高瘦的長(zhǎng)尺、大塊頭的涂改帶、笨重的橡皮、小剪刀……一個(gè)個(gè)都是干活兒的好手。
在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文具們開(kāi)起了晚會(huì)：黑水筆先生帶著舞伴涂改帶，上場(chǎng)跳了支圓舞曲，空白的紙上立馬變了樣兒；紅筆小姐一上場(chǎng)就跳起了芭蕾，左三下，右三下，轉(zhuǎn)個(gè)圈，結(jié)束，作文本上出現(xiàn)了勾勾畫(huà)畫(huà)；而尺子與筆們的馬戲表演才是重頭戲，尺子展開(kāi)那修長(zhǎng)的身軀，鉛筆向上一躍，尺子托住了它，接著鉛筆又輕輕地向下一滑或向上一躍，紙上立馬就有了各種線(xiàn)條；水筆們的配合更是精彩，各色水筆跳著看不清的舞步，做出各種動(dòng)作，躍、奔、跳、翻跟頭……樣樣不落；尺子毫不緊張，托起這個(gè)，又架起那個(gè)，干完活兒，誰(shuí)來(lái)收拾爛攤子呢？當(dāng)然是橡皮，只見(jiàn)他左拉拉右扯扯，把鉛筆跳錯(cuò)的步子擦得一干二凈，讓我做作業(yè)輕松了許多。
文具盒，你就好比溫暖的小屋，保護(hù)著文具王國(guó)里臣民的安全，你又似一艘小船，陪伴我駛向知識(shí)的海洋。
我的文具800字10
我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見(jiàn)我喜歡它，就將它買(mǎi)了下來(lái)當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰(shuí)知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無(wú)損。
“哈哈，女兒啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話(huà)說(shuō)得好‘歲歲（碎碎）平安’��！你看是不是很有寓意！”我聽(tīng)了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒�。⊥獗硎俏易�?lèi)?ài)的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的便是一位美麗的人魚(yú)公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái)，一件紫色的小背心罩在人魚(yú)公主身上，她的下身，就是一條布滿(mǎn)金黃色魚(yú)鱗的美人魚(yú)尾。遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創(chuàng)作文 )
我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對(duì)我可衷心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi)，露出潔白的改正貼，瞧那美麗的人魚(yú)公主的微笑，不正在對(duì)我說(shuō)：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問(wèn)一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來(lái)。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過(guò)來(lái)為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過(guò)他。
我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年，我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒！
我的文具800字11
我非常喜歡我的文具盒，我的文具盒是一個(gè)我最喜歡的卡通形象的，然后他一共有三層，最上面一層放的是我的鉛筆，第2層就是我的鋼筆，第3層就是一些橡皮，削筆刀之類(lèi)的小東西，我覺(jué)得我的文具盒特別的實(shí)用，因此我非常的喜歡它。
突然有一天我發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，那一天我每天都和我的最好的朋友小明在一起，我開(kāi)始懷疑是不是他拿的，然后我開(kāi)始慢慢的試探他。我并沒(méi)有將我文具盒丟了的事情告訴他，我只是問(wèn)他你有沒(méi)有看見(jiàn)我的鋼筆，他非常疑惑的問(wèn)我，我怎么會(huì)知道呢？你的蠟筆不是放在你的文具盒里面嗎？如果沒(méi)有了的話(huà)我可以借給你。他的反應(yīng)讓我覺(jué)得并不是他拿的，但是也有可能是他裝的這個(gè)時(shí)候我產(chǎn)生了一些愧疚感，因?yàn)樾∶魇俏易詈玫呐笥眩覅s這樣輕易的懷疑他，但是今天我真的只跟他在一起。我一直都背著我的書(shū)包，其實(shí)有時(shí)候我的文具盒是放在我的抽屜里的，但是今天沒(méi)有什么課，所以我沒(méi)有怎么把我的文具盒拿出來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有別人可以懷疑了，而且小明在平時(shí)的時(shí)候也告訴過(guò)我，他覺(jué)得我的文具盒非常的好用，她也很想買(mǎi)一個(gè)，所以我對(duì)他的疑心更大了。
我今天一直在試探小明，但是小明的反應(yīng)真的好像是沒(méi)有拿過(guò)的，我有時(shí)候又覺(jué)得太愧疚了，不應(yīng)該這樣懷疑我的好朋友，但是我的文具盒不見(jiàn)了，我真的非常的難過(guò)，因?yàn)槲液芟矚g他，并且里面也有很多的筆和各種學(xué)習(xí)用具丟失了的話(huà)，我的經(jīng)濟(jì)損失也挺大的。但是我回到家中，我媽媽就開(kāi)始向我走過(guò)來(lái)，手上拿了一個(gè)東西，我仔細(xì)的看，原來(lái)是我的文具盒，他跟我說(shuō)你怎么連文具盒都忘帶了，你都沒(méi)有筆，那你今天學(xué)的是什么呀？如果沒(méi)有文具盒的話(huà)，你恐怕是也不能做筆記吧。媽媽這番話(huà)提醒了我，我才想起來(lái)昨天我寫(xiě)完作業(yè)之后想要好好的整理一下我的文具盒，但是整理完之后我就忘記把它放到書(shū)包里了，所以今天我的文具盒一天都在家里面，并沒(méi)有拿到學(xué)校里面，我不應(yīng)該懷疑小明的小明是清白的，我不能這樣隨便懷疑我的朋友。
我的文具盒找到了，在獲得喜悅的同時(shí)，我同時(shí)也增加了一些愧疚，認(rèn)為其實(shí)友情不是我能隨便去懷疑的。
我的文具800字12
我有一個(gè)文具盒，是我在三年級(jí)的時(shí)候參加英語(yǔ)比賽時(shí)得到的，雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是非常喜歡它！
它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭發(fā)是金黃色的，從中間分開(kāi)，一直垂到腰，蓬松又美麗。棕色的彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視著我，長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動(dòng)人，小鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美�。�
它不但很美，也很有用。
它的肚子很大，雖然只有一個(gè)袋子，但也不遜色于袋子多的筆袋，每次我把文具裝進(jìn)去時(shí)，它都會(huì)撐得飽飽的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，她的笑是那么可愛(ài)；每當(dāng)我考得很好時(shí)，她又會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那么會(huì)心，仿佛是一位鄰家大姐姐。
這個(gè)筆袋是我經(jīng)過(guò)刻苦努力得來(lái)的獎(jiǎng)品，雖然并不貴重，但每當(dāng)我看到它時(shí)，都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵(lì)我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備，時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)毫無(wú)主持經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)非常困難，這時(shí)，我看到了心愛(ài)的鉛筆盒，想起了當(dāng)初英語(yǔ)比賽的不易，要比現(xiàn)在遇到的困難大很多，這樣我恢復(fù)了信心，相信有志者事竟成。
利用課間，絞盡腦汁的思考鉆研，當(dāng)別的同學(xué)都興高采烈地出去玩時(shí)，我卻在教室里思索，揣摩每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，每句話(huà)的語(yǔ)氣，可我越來(lái)越煩躁，越想越不公平，為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當(dāng)我要走時(shí)，看見(jiàn)了芭比正搖頭、無(wú)奈，又一幅很生氣的樣子，它仿佛在說(shuō)：“小主人，這可是你積累財(cái)富的最好時(shí)機(jī)呀！
別的同學(xué)都去玩了，但你把這段時(shí)間利用上了，你就比別人多一分收獲�。 �
我聽(tīng)了，連忙回到位上，拿起筆繼續(xù)耐心構(gòu)思著，為剛才自己的行為感到臉紅，她的臉上又露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“相信你是最棒的！”
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我終于寫(xiě)完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的！
主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不見(jiàn)了，整個(gè)主持過(guò)程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋��！
是它給了我陽(yáng)光燦爛的童年，是它給了我成長(zhǎng)的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我的文具800字13
我的文具包是粉紅色的，已經(jīng)不漂亮了�，F(xiàn)在的它有點(diǎn)兒陳舊還有點(diǎn)兒破損，上面的圖案已經(jīng)看不清楚了，但我還是舍不得丟棄，一直珍藏在我的書(shū)房里。時(shí)不時(shí)拿出來(lái)欣賞一番，心里總是樂(lè)滋滋的。
那天吃過(guò)晚飯，爸爸帶我出去散步。走出家門(mén)，我就變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在爸爸面前飛來(lái)飛去，給爸爸講學(xué)校里發(fā)生的有趣的故事，聽(tīng)得爸爸呵呵直笑。
突然我覺(jué)得腳下一滑，似乎踩到了什么東西。趕緊伸出雙手招呼爸爸:“停！停！停！”爸爸疑惑地看著我，止住了腳步�！鞍职�，我好像要發(fā)財(cái)了，感覺(jué)我踩到一個(gè)奇怪的東西。”我神秘地對(duì)爸爸說(shuō)著，心里竊喜�！半y道你撿到錢(qián)了？不可能你今天運(yùn)氣這么好，快抬起腳讓你老爸看看�！蔽蚁策溥涞靥鹉_，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。好漂亮的能卷式文具包，我連忙彎腰撿起來(lái)，反過(guò)來(lái)倒過(guò)去，愛(ài)不釋手。它的樣式新型，圖文并茂，有山有水，有人有鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在飛翔，人在歌唱，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡。景好人美，讓人百看不厭，浮想連篇。爸爸看著我，皺了皺眉:“閨女，前天你不是讓我給你買(mǎi)文具包嗎？這個(gè)正合適呀！”我吆吁著，覺(jué)得老爸今天有些反常，他總是教育我要拾金不昧，難道也被這個(gè)文具包迷惑了嗎？我雙手捧著如此精致的文具包，真想留下它。此時(shí)的我不知道該怎么辦？留下吧，畢竟不是自己的，多貪財(cái)�。∷瓦�失主吧，這么好的文具包，我還是第一次見(jiàn)過(guò)，真想多看一眼，也真想擁有它……我拿著它，耷拉著腦袋，跟在爸爸身后，一言不發(fā)，一點(diǎn)也不開(kāi)心，仿佛它有千斤重。此時(shí)我眼前一閃，隱隱約約看到一個(gè)小女孩，在這里走過(guò)來(lái)又走過(guò)去，著急地尋找著什么？是失主！失主這個(gè)時(shí)候一定急壞了，這么晚了，說(shuō)不定作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢？我耳旁頓時(shí)又響起媽媽平時(shí)教誨我的聲音:“不是自己的東西，咱可不能要��！”……我駐足了一會(huì)兒，回頭對(duì)爸爸說(shuō):“這個(gè)我不能要，還給人家吧！”爸爸笑了，像個(gè)小娃娃，笑得很開(kāi)心。
我和爸爸去了小區(qū)廣播站，通過(guò)廣播站阿姨的再三廣播，找到了失主，歸還了文具包，頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多�！拔业墓耘畠洪L(zhǎng)大了，會(huì)自己處理問(wèn)題了。走，咱們?nèi)ベI(mǎi)文具包去……”爸爸笑著，牽著我的手，朝商店走去。
拿著一模一樣的文具包，我開(kāi)心地叫著:“今晚我走好運(yùn)嘍！哈哈哈！”
我的文具800字14
文具盒，大家都有吧！我也一樣，我的文具盒有七八個(gè)，可我最喜歡的，是那個(gè)我通過(guò)努力得來(lái)的文具盒，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
這個(gè)文具盒，是我評(píng)上“城中之星”的獎(jiǎng)品。我對(duì)它一見(jiàn)鐘情，仿佛我們上輩子有緣似的。
回到家，我仔細(xì)端詳，這個(gè)文具盒做工精致，在文具盒上方有個(gè)小蓋子，伸手輕輕一撥凹進(jìn)去的“機(jī)關(guān)”，小蓋子打開(kāi)了，我迫不及待地一看，呀！這還配有計(jì)算機(jī)，以后做完題目還可以驗(yàn)算呢！真好！
打開(kāi)正面的小蓋子，只見(jiàn)我的鉛筆正安安靜靜地躺在里面睡大覺(jué)呢！我的皮擦也有他的“專(zhuān)屬區(qū)”，旁邊剩下一些位置，是用來(lái)招待其他“客人”的，還可以請(qǐng)一些小玩具來(lái)“做客”哦！
打開(kāi)“下鋪”,這兒是尺子和水筆的“游樂(lè)園”。瞧，我的水筆和尺子正在談心呢！
別小看這筆盒，里面還有秘密！看看側(cè)面，喲！還有一個(gè)U盤(pán)一般長(zhǎng)的兩個(gè)小格子，把“把柄”往外一拉！哈！是轉(zhuǎn)筆刀�？磥�(lái)小鉛筆們也有一所“整容院”呢!“整容院”的垃圾嘛，只要再一拉里面的“機(jī)關(guān)”，垃圾就清理出來(lái)了！另一個(gè)小方格里則是一個(gè)“藏秘密”的小地方，在那里，可以存放自己的“秘密文件”哦！
這個(gè)筆盒是粉紅色的，計(jì)算機(jī)蓋子上的圖案豐富有趣，使人禁不住浮想聯(lián)翩：那綠油油的藤蔓上掛著一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)著家的英語(yǔ)：House，藤蔓旁邊還有兩個(gè)小蘑菇，真是小巧可愛(ài)！有兩個(gè)小姑娘在草地上蹦著，跳著，手上都拿著剛采回來(lái)的鮮花，臉上綻放著幸福的笑容。身后是一望無(wú)際的大草原，草地上開(kāi)滿(mǎn)了花，真美！藍(lán)天，白云，還有一道美麗的彩虹，似乎都在對(duì)著小女孩笑，一切是這么的美，這么的和諧……
我的筆盒還是我學(xué)習(xí)上的“小助手”，我需要什么，只要打開(kāi)筆盒，各式各樣的學(xué)習(xí)工具一應(yīng)俱全，這才讓我的成績(jī)“步步高”。
日子久了，我心愛(ài)的筆盒在我心中，都有生命的：在我傷心時(shí)，小女孩也不再笑了，而是用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我重新振作起來(lái)；在我高興時(shí)，小女孩似乎更加開(kāi)心，與我一起分享快樂(lè)……我的筆盒就好像我的朋友一樣，正如：有福同享，有難同擔(dān)！
在累了的時(shí)候，趴在桌上看著美麗的圖案幻想，我仿佛置身那遼闊無(wú)垠的大草原，與小女孩一起游戲，一起樂(lè)，一起愁……
我的文具800字15
我的文具盒是鐵制的，造型好似一輛小汽車(chē)。它長(zhǎng)24厘米，寬10厘米，高9厘米；外表以紅色為主，黃色點(diǎn)綴，美觀又大方；底部還有四個(gè)可以滾動(dòng)的小輪子哦！最別致的要數(shù)它“天窗”上的那幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空中幾只矯健的鷹在自由飛翔；草地上幾只漂亮的梅花鹿在戲耍；小河邊上的鵝卵石上坐著一位小牧娃，他正用長(zhǎng)笛吹著動(dòng)聽(tīng)的曲子；再看看他身旁的白羊們，它們正津津有味地吃著又香又嫩的草……
我的文具盒不但外觀美，而且樣式也很新穎，使用起來(lái)非常方便！只要你輕輕地打開(kāi)由一小塊磁鐵吸住的蓋子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒里居住的成員們可真不少！文具盒分為上、中、下三層，上層住的全都是活潑開(kāi)朗的鉛筆小朋友，數(shù)一數(shù)，一共有八位。鉛筆們一動(dòng)不動(dòng)地躺著，像是睡著了一樣。中層放的是我常用的水筆哥哥和紅筆姐姐，他們也靜靜地躺著。可能是因?yàn)槲页Ｓ盟麄兊木壒�，他們�?shí)在太累太困了，所以才睡得如此香甜吧！上層居住的文具最多。最左邊居住著我親愛(ài)的折疊尺姐姐，要是把她展開(kāi)，文具盒就裝不下她了！在她旁邊居住的是橡皮擦弟弟，他身上的圖畫(huà)是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)主人公——雷伊。我很少用這位橡皮擦弟弟，因?yàn)榕虏翂牧擞≡谏厦娴挠⑿劾滓�。最右邊放的是為改字做出貢獻(xiàn)的修改帶叔叔，他的樣子比較奇怪：身體是橢圓形的，有兩個(gè)白色的“腦袋”，一頭裝的是橡皮擦，另一頭裝的便是修改帶。雖然文具盒里的成員各有各的特點(diǎn)，用途也不一樣，可他們相處得非常和睦……
文具盒里的文具是我學(xué)習(xí)的好幫手，每當(dāng)我用水筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，修改帶叔叔就會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，說(shuō)：“小主人，別著急，讓我來(lái)幫你改掉這些錯(cuò)字吧！”于是他便開(kāi)始在錯(cuò)字上扭起“秧歌”，瞬間就幫我“遮蓋”了錯(cuò)誤。為了讓修改帶叔叔不再一天天瘦下去，我以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字，減少錯(cuò)誤�！斑�，這條線(xiàn)我怎么老是畫(huà)不直呢？”這句話(huà)驚醒了正在睡覺(jué)的折疊尺姐姐，她揉了揉眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？你比著我畫(huà)就可以把線(xiàn)畫(huà)直了！”對(duì)呀，我怎么把你給忘了呢？于是，我沿著折疊尺姐姐的身子一畫(huà)，嘿，真直！“這支筆怎么又沒(méi)墨了，水筆哥哥們又要有一位“出�！绷恕�
文具盒，你每天都保管著我的文具朋友們，為他們服務(wù)，謝謝你，希望你能陪我度過(guò)小學(xué)、初中甚至是未來(lái)的美好時(shí)光！