參觀記_1000字
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一個星期三，學校組織六年級同學參觀了盧作孚紀念館。
盧作孚紀念館坐落于嘉陵江畔，背靠青山，腳倚江邊，是盧作孚爺爺以前辦公的地方。來到大門口，一座白墻灰瓦的建筑映入眼簾，樸素的石階一直延伸到展館大廳。
走上石階，來到大廳，一股簡樸的氣息便迎面而來。從大廳上幾步樓梯，再往左轉(zhuǎn)，就來到了一號展廳。一號展廳中有一塊大熒幕，里面介紹了盧作孚紀念館以及盧作孚爺爺?shù)囊簧�。隨著影片的介紹，大家漸漸了解到了這位北碚創(chuàng)始人勤勤懇懇的一生，隨著解說員手指的方向，大家一致往墻壁上盧作孚爺爺和他四弟盧子英畫像的方向望去。畫上的盧作孚意氣風發(fā)，背后是民生公司的輪船，那伸出的右手仿佛意味北碚的發(fā)展會越來越繁榮，那堅定的眼神象征著盧作孚想讓人民過上好日子的決心。
參觀完一號廳后，我們走進了位于紀念館中部的二號展廳，跨過一級門檻，就看到了一面很大的墻。解說員說：“大家現(xiàn)在看到的是盧作孚的簡介，盧作孚呢，是中國著名的愛國實業(yè)家……”大家饒有興趣地聽著解說員繪聲繪色的介紹，有的頻頻點頭，有的認真做好記錄，有的若有所思……屋子里張貼著許多關于盧作孚爺爺?shù)恼掌褪论E，大家都被盧作孚爺爺這位偉大的愛國實業(yè)家的人格魅力，深深地吸引了。
走出二號廳，下幾級臺階，就是與二號廳相連的三號展廳。展廳里陳設著年代久遠的物品，這些全是與盧作孚爺爺為北碚所做貢獻有關的呢。當然，最顯眼的還是擺放在展廳中間的那個大沙盤了。那沙盤是一個北碚以前樣子的模型，雖然按照一定比例縮小了。但是從宏偉的模型中不難看出，北碚被管理得井井有條，發(fā)展得如此之快，盧作孚爺爺功不可沒。種種功績使我們大為震撼。
出門往右拐，就來到了最令我印象深刻的一個展廳——四號展廳。四號展廳裝飾得古樸典雅、莊嚴肅穆。一塊白底黑字的板子，吸引了大家的目光。看到板子上面記載的民生公司在抗日期間自發(fā)運送所需物資的損失后，我們被深深地震驚了。在場的每一個人無不被盧作孚爺爺那愛國的高尚品格所折服了�！罢埓蠹彝@邊走，現(xiàn)在所看到的是，民生公司被毀輪船的殘骸�！贝蠹彝惲信_看去，一些已經(jīng)銹跡斑斑、甚至發(fā)黑的輪船零件，擺在臺里。民生公司是盧作孚爺爺?shù)乃饺斯�，但他愛國愛民的品質(zhì)還是促使他奉獻出自己的一切。你說。我們怎能不被盧作孚爺爺如此崇高的精神所感動呢？
走出大門，天空還是那么藍，門口的塑像依然那么莊嚴，作孚爺爺在我心中的形象更加偉岸了。這次參觀活動，我真的受益匪淺。
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昨天下午，老師就告訴我們，今天要去九龍學校去參觀科技館。同學們一聽，頓時炸開了鍋，每個人都熱血沸騰，而我早就聽聞那里有好多新奇好玩的東西，我迫不及待地想去大飽眼福呀！
今天早上，我趕早到教室，沒想到，經(jīng)常遲到的譚邵文來得竟然比我還早。老師囑咐我們?nèi)サ臅r候要遵守紀律，要整齊地排好隊，進去時不能大喊大叫......后來另一位老師來了，通知我們準備出發(fā)。同學們精神抖擻，在老師的一聲令下，我們立刻沖出教室，到操場排好隊，等待車子的到來。
車子來了，我們整齊有序地進入車子里坐好。
經(jīng)過了漫長的等待（其實很短暫，才過來不到七分鐘的時間），終于到了總站九龍學校。我們一下車，幾個醒目的大字映入眼簾：“隆回縣九龍學�？萍颊褂[大會”，我們?nèi)嘿t學校的江校長出來迎接我們。
我們一進入科技館，瞬間就被驚呆了，這里擺放的就像“天堂”的景致。我立馬跑過去玩了一個名叫“反應能力”的游戲，這個游戲的規(guī)則是：將手放進鯊魚嘴里的一個黃圈，并且要掩住它，當鯊魚的眼亮起時快速將手抽出來，不然就會被咬住，也就是測試你的反應速度。我覺得這個游戲很有趣，我便試著將手放進去掩著，當鯊魚紅燈一亮，我迅速將手抽出。我看了我的反應速度是三點。隨后我叫我的“閨蜜”林嘉欣試一下，她的反應能力比我多二點。這時李老師叫我們第一第二第三組去看科技影視，我們便一個一個地戴好腳套進去了。
影視播放的是野外的昆蟲生存狀態(tài)和怎樣獲取食物的，包括樹葉蟲、牙簽蟲、蜥蜴等等，其中我最關注的兩種小型昆蟲有生存在熱帶雨林的蘭花螳螂和變色龍。
蘭花螳螂最擅長于偽裝。在撲食時，先將自己隱藏在某一朵花上，當蜜蜂聞著花的香味飛到這朵花上，螳螂會趁機彈指一瞬間就把蜜蜂斬首了；變色龍也算是偽裝者，因為它會變色，使自己的顏色和周圍環(huán)境的顏色一樣，這樣敵人就不容易發(fā)現(xiàn)它，當它看到自己的食物時，就迅速伸長自己的舌頭，像青蛙一樣捕食食物，把食物送進自己的口里。
看完了科技影視，我們出去了，又繼續(xù)觀看其它的。
我回逛時，發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的東西，就是名字不奇怪，叫做‘‘旋轉(zhuǎn)的銀蛋’’。我按照上面的提示一直按啟動，我按越久，里面的銀蛋就轉(zhuǎn)動得越快。突然一個問題從我腦袋里蹦了出來：到底是什么力量能使銀蛋轉(zhuǎn)動起來呢?我不解的看了看原理，原來在銀蛋下方放置著三組線圈，給線圈通入三相電流后，會在其它周圍的空間產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁塊，由于銀蛋是閉合導體在旋轉(zhuǎn)后才會轉(zhuǎn)的。
先后我還體驗了看不見的力、小球旋轉(zhuǎn)記、拍照冊、自行車、心跳測試筆等等，直到老師宣布是回去的時候了，我才戀戀不舍地離開了“天堂”般的科技館。
——原來，科技在我們的世界里無處不在；科技在我們的生活中必不可少。
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端午假日的一天清晨，習慣睡到自然醒的我一早就被爸爸叫醒，他說要帶我去看看，平時吃的鹽是怎么生產(chǎn)出來的。這個，我感興趣，便快速起床，洗漱，穿衣，興高采烈地跟著爸爸出發(fā)了。
我們來得比較遲，趕到約定地點——海鹽博物館時，“大部隊”都已經(jīng)跟隨解說員阿姨參觀了。我趕緊跑過去聽阿姨講解鹽的來歷，我了解到：在古時候，鹽是很重要的商品，不能私自制鹽、賣鹽，如果違規(guī)，將會受到嚴厲的懲罰。在我們現(xiàn)在看來，鹽只不過是一個微不足道的調(diào)味品，沒想到在古代，竟把鹽看成比金錢還重要的寶貝。
參觀完海鹽博物館，我們坐大巴車去響水原始曬鹽場看鹽究竟是怎么生產(chǎn)出來的。到了響水，主辦方人民日報數(shù)字鹽城聯(lián)播網(wǎng)的楊主任先安排我們午餐�？粗鴿M桌的海鮮美味，我囫圇吞棗地吃了起來，不僅僅因為小朋友多搶食，更因為我迫不及待地想去揭開鹽的秘密。飯后，我們坐上大巴，沿著崎嶇的海堤，一路前行。隨著車子的搖晃，車上的人也漸漸進入了夢鄉(xiāng)。搖晃了約一個小時，我們終于到了原始制鹽的地方，我們迫不及待地下了車，想盡快跑到曬鹽池邊一探究竟，可好事多磨，我們還沒有來得及問池邊勞作的曬鹽工人，就趕上了一場大暴雨。這里的雨不是一般的大，雨點都像豆粒大，落在身上還有點疼，“好漢不吃眼前虧”，大家都飛快地跑到車上避雨雨了。沒想到要當“好漢”的不僅僅是我們，還有很多的“麻蒼蠅”，它們也到車上來避雨了。我拿起蒼蠅拍打起了蒼蠅，這時王老師笑著說：“這一下’小猴子’有用武之地了�！�
大巴又開了好久，我們到了鹵水制鹽的地方。鹽場里，我們看到的都是像養(yǎng)魚塘一樣的大池子。因為下雨，為了防止鹵水被雨水滲透，鹽場的叔叔阿姨用黑色塑料布把曬鹽池都蓋起來了。不同的是，剛才在原始曬鹽場采用的是人工操作，費時費力效率低，而這里全部是機械化，看到變天，只要一按撳鈕，幾分鐘內(nèi)就可以完成蓋池或揭池的任務。鹽是需要太陽曬和風吹蒸發(fā)的，黑色吸熱。由于下雨，我們在剛才的原始曬鹽場，鞋子上沾了很多爛泥，但踩在這里軟綿綿的無紡布上，我們的鞋馬上變得干干凈凈了。爸爸說鹽還有消毒的功能，看來真是。鹽場崔總還回答了我們許多關于鹽的問題。聽了崔總的介紹我才知道，原來鹽是海水經(jīng)過很長很長時間的日曬風吹才制成的，曬鹽場的叔叔阿姨真是辛苦啊！這時我才真正領悟到“誰知袋中鹽，粒粒皆辛苦。”啊！
夜幕降臨，我們踏著暮色返回鹽城，沒想到世茂房產(chǎn)的領導們還在等著我們。給我們合影留念后，還每人贈送了一份小禮品。
充實又快樂的白色文化之旅在大家的歡聲笑語中圓滿落幕！
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“風從唐朝來，路在腳下行。那邊深邃的藍思索，這邊活潑的綠歡迎。”這富有文化底蘊的開場白，也開啟了我們本次的校園文化之旅！20xx年6月12日的這一天上午，我校六年級全體師生參觀了這所我們早已不陌生的校園。
首先，在“小小解說員”們引領下，6。2班的'各位同學參觀了學校的“德石”、“心廳”“禮井”“樂苑”“康場”，并在迎賓道上參觀“地書”等我校特色文化。在參觀的過程中，同學認真聆聽介紹，對我校發(fā)展變化及獨具特色的文化氛圍等贊嘆不已。參觀的過程中，還互相交流參觀感受。
剛走入校園，就能看見八個大字：“步入校園，感受文明�！甭牻庹f員說，這句話表現(xiàn)出了明德門小學“文化育人”的宗旨，體現(xiàn)了美麗典雅的學習環(huán)境。
再隨著解說員的腳步，我們又來到了“德園”。德園里的德石長約四米，高約三米，厚約1。5米，對外的字是“德”，教我們“明禮明德”；對內(nèi)的字是“責”，讓我們“堅守責任”。這兩個字相輔相成，互為因果，德石更教會了我們要永遠的記住“明德門小學”！
在“心廳”的大門上，“天子五門以茲為最，鵬程萬里從此起飛�！边@是劉利群先生為我校題寫的校聯(lián)，鼓勵我們努力學習，鵬程萬里！再往進走，可以看見一個在地面上的“心”字，這也是“心廳”名字的由來。
放眼看去，那花園里有一個噴泉；再仔細看還有一個“禮臺”與其相點綴。東面是毛澤東主席寫的，北面是顏真卿的字體，南面是漢代碑刻，西面是趙之謙題的。在觀看了“禮井”后，我總結(jié)出了一句話：“藝術是教育的靈魂，創(chuàng)新是藝術的生命，只有源源不斷的創(chuàng)新才能超越前人，戰(zhàn)勝自我�！边@種創(chuàng)新的，教育學生的方法，才能使學生們更好地學習！
走過了榮譽墻，欣賞了書法欄，我們來到了樂苑。這里跳動的音符，舞動的旋侓，使同學們遨游在音樂的海洋。“樂”也是歡樂的樂，徜徉在這樣一個音樂主題空間里，我們充分感受童年的樂趣！
來到了寬闊的塑膠操場，最吸引人的就數(shù)那一句：“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。”我校從陽光體育出發(fā)，以“強健體魄“為理念，不僅能鍛煉身體，還能陪養(yǎng)學生堅韌不拔的毅力，在競爭中合作，在團結(jié)中進步。
“文道”，一格格法度嚴謹，一步步行云流水，供一場四月的蘭亭，誰把身影寫成校園里最美的風景。綠化帶叢中的小銅人，似乎也被我們精彩的地書所吸引。這地書是我校書法教師李翔老師寫的。再看墻上的中國地圖和世界地圖，也在教同學們胸懷祖國，放眼世界！
最后，我們來到了校園文化之旅的最后一站——2樓的《明德門小學賦》。這是陜西書法協(xié)會最早的會員之一張振海書寫的，記述了我校歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展。這篇賦文中還隱藏了建校至今所有校長的姓名，十分有趣。
這次校園之旅，讓我更深一層地了解了學校的每一處，也長了不少知識。我相信，處處留心皆學問，只要我在多留心，一定會在這所有豐厚歷史底蘊的學校，發(fā)現(xiàn)更多校園的經(jīng)典、芬芳！
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親愛的朋友，你知道嗎?有這樣一個地方，它會讓你在觀察和動手的過程中體驗到，昨日的夢想已變成今天的現(xiàn)實，讓你由衷地贊嘆：人的智慧真是無窮的!這個奇妙的世界就是中國科學技術館。
一個星期天，表姐把我?guī)У搅诉@里。經(jīng)過了一條“凹凸不平”的“錯覺通道”后，我們仿佛進人了另一個世界。這兒有炫耀著紫色光環(huán)的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動的小環(huán)，還有能發(fā)出巨大吼叫，卻無人彈奏的樂器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。
看著這一切，我?guī)缀躞@呆了。這時，表姐拍了一下一向好動的我，說：“你去玩兒吧，這里所有的東西都可以自己動手玩兒�！边@一下我可樂壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂器”。我把兩只手放在樂器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂器”就能發(fā)出聲音。我的手只要稍一移動，聲音就會改變：忽高忽低，忽長忽短；時而像鳥鳴，時而像虎嘯……這種“樂器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過去，這個問號只好暫時貯存在我的腦子里了。我跑到表姐身邊，只見她右手放在那個散發(fā)著紫色光芒的球上，左手伸出來要我和她握手。我過去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來，邊笑邊說：“這球叫電磁球，因為人體導電，我又和它相連，所以電了你一下。”我一面忙著把這些知識存人記憶中，一面心想：表姐拿我開心，等會兒一定要“報復”她一下。接著，我們又觀察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實驗。其中的原理我還沒弄清楚，表姐又急忙拉著我一起去下一個廳—機械廳。
在機械廳里，我可找到了“報復”的機會。我發(fā)現(xiàn)一個轉(zhuǎn)盤和一個自行車輪，這兩件東西之間沒有任何物體相連，但只要你握住車軸，站上轉(zhuǎn)盤，車輪一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤也會跟著轉(zhuǎn)。我連哄帶騙地把表姐推到轉(zhuǎn)盤上，不等她站穩(wěn)，便使勁兒轉(zhuǎn)了一下她剛握住的車輪，表姐就身不由己地隨著旋轉(zhuǎn)起來�？粗斫泱@叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。
看著走著，看著玩兒著，我們不知不覺進了信息廳。在這里，“會說話的打字機”為我揭開了機器擬聲奧妙；“程控交換機”使我了解到城市電訊網(wǎng)的工作原理；“可視電話”讓我闖進了視聽結(jié)合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺廳、光覺廳里，“雙耳效應”、“排簫”、“聲聚焦”這些實驗，我一“沾”上就舍不得離開，它們都是那么新奇有趣，又都蘊含著那么多的科學道理。
閉館的時間到了，我?guī)е姸嗟闹R、疑問，戀戀不舍地離開了科找館。這時，我腦海里突然現(xiàn)出這么一幅圖景：在未來的某一天，在這座巨大、輝煌的科學宮里，我會自豪地獻上一件自己制作的小展品……
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數(shù)碼港里的一切都那么神奇，給人變幻莫測的感覺。
參觀綏芬河數(shù)碼港是我夢寐以求的一件事。前天，我興高采烈地和講習所的老師和同學去了一趟數(shù)碼港，實現(xiàn)了我的一個小小的愿望。
在數(shù)碼港里，最讓我們大家吃驚的是我們家鄉(xiāng)綏芬河的數(shù)字模型。我們剛一進了大樓的門，解說員就上來歡迎我們，在她的引導下，我們興奮地跑到了模型區(qū)。隨著解說員一步一步的講解，我才知道，原來這個十多米長、七八米寬的沙盤是整個綏芬河的模型。這不是普通的模型，對面還有一個十多米寬的大屏幕，屏幕上出現(xiàn)那里的鏡頭，沙盤上的那個地方的五彩燈光就亮起來了。更令我們吃驚的是，大屏幕上的那些綏芬河局部細節(jié)影像竟然是經(jīng)過衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)傳過來的。看見的同學們都驚呆了，又喊又叫的，有的同學個子小看不到，就一蹦一蹦地跳著看。力氣大的往前擠，還有的同學恨不得一腳踏進這沙盤里（老師注：當然有玻璃擋著，誰也進不去）。
最讓同學們開心的是數(shù)字互動娛樂區(qū)。這里有許多好玩的屏幕游戲。在一個房間里有好幾塊大屏幕，那屏幕是軟軟的布，你站在屏幕的對面，屏幕上就出現(xiàn)了你的影像，只要你一動，屏幕中的你的身上就落滿了蝴蝶，一拍手，屏幕上的你的身邊就綻開了五彩繽紛的禮花。還有連連看、碰碰球、找不同、換裝、養(yǎng)狗等好多款兒童們喜歡的游戲，同學們爭先恐后地玩，就怕自己玩不上，有的同學搶屏幕還差點兒打起來，同學們都去勸架。解說員一看這情況，怕真打起來，就把我們領到了另一個區(qū)域，同學們都不愿離開（老師注：我沒看見誰在打架，爭搶著玩是真的。再說，講解員是按照參觀程序進行的，不是怕打起來）。
這里還有一個數(shù)碼影院，演出的是數(shù)字綏芬河的宣傳演示片，不知為什么那個屏幕是彎曲的，我們都坐在舒適的沙發(fā)上老老實實地看著屏幕，聽著解說員的講解。我們還參觀了數(shù)字公務區(qū)，數(shù)字通關去，數(shù)字學習區(qū)和數(shù)字生活區(qū)等，因為同學們隨便動，解說員就下了死命令，只許看不許動。這時我就在心里和自己打架：為什么不讓我們碰？只有你自己可以動嗎？這個解說員可太自私了（老師注：講解員沒下這個死命令。她講解當然是要演示的，不讓亂動那些東西，那不是她自私，而是負責任）。
參觀回來上課時，老師說，數(shù)碼港是“打造數(shù)字綏芬河”的展示窗口。綏芬河市已經(jīng)在三年前就提出了“打造數(shù)字綏芬河”的戰(zhàn)略目標，就是要全面實現(xiàn)城市的各項工作和生活的數(shù)字化，把一切都規(guī)劃納入到網(wǎng)絡之中。數(shù)碼港是對數(shù)字綏芬河的模擬演示，目前還是虛擬的，不是一個真實的世界。這種數(shù)字城市在全中國是第一個，將會促進綏芬河的大發(fā)展。
我想，綏芬河的未來這么宏偉，家鄉(xiāng)會邁上數(shù)字化城市的階梯，進入上流社會，這是多么鼓舞人心的事情呀。我身為一個小學生，成長在中國獨一無二的數(shù)字城市，更應該好好學習，長大后，為我的家鄉(xiāng)、我的祖國多貢獻一份力量。
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南京博物院座落于紫金山南麓，占地13萬余平方米，院內(nèi)有各類藏品42萬件，光是國家級文物和一級文物就有二千件以上，院藏中外專業(yè)圖書近30萬冊，有3萬多件都是名列全國的珍品。它是中國內(nèi)地第二大博物館，中國三大博物館之一，是中國最早創(chuàng)建的博物館。
走進博物院，一個雄偉壯觀的大殿一下子映入眼簾，這便是院中的展館了。它采用了仿遼代的建筑風格，位于博物院內(nèi)那寬大深遠的草坪盡頭的三層白色石臺上，九開間的仿遼殿上敷棕色琉璃瓦，屋面平緩，斗拱粗壯，以紫金山為“背景”，遠看像一幅秀麗的大畫。
進入館廳內(nèi)，給人的第一感覺即是規(guī)模宏大，但它卻將如此大量，精美的文物分的井井有條，清晰地分為了六個館：歷史館、特展館、數(shù)字館、藝術館、非遺館和民國館，而在這六個館內(nèi)又依照年代特色分成了幾個大大小小的展區(qū)。真是一個特點鮮明、格局清晰的場館。
走進歷史館，“撲面而來”的歷史氣息令我不得不放慢腳步去仔細端詳。從遠古時代至青銅器時代，我了解了人類文明逐漸進化的過程。在春秋時期時，人們大多都以制造青銅器為主。公元前221-220年間，秦漢時代期間，秦朝多是青銅器，而漢代則慢慢演變出了陶制品，外觀上比青銅更加光滑，色澤上也更為柔和。當?shù)搅斯?29-589年時，六朝時代逐漸加大了陶制品制造量，還演變出了形態(tài)勻稱，曲線柔美的青瓷器。青瓷器與其它器具相比，形體更加優(yōu)美，質(zhì)感更加細膩、柔滑，與青銅器相比，少了幾分粗獷，更增添了幾分優(yōu)雅。青瓷瓶表面顏色泛青，色澤光亮也不扎眼，在柔和光線下顯得更為優(yōu)美。
其中最吸引人的就數(shù)材質(zhì)華麗，昂貴的金縷玉衣和銀縷玉衣了。它是漢代皇帝和高級貴族死后穿的殮服，外形與人體形狀相同。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結(jié)，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則用銀線、銅線縷結(jié)，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。透過玻璃細細端詳，無數(shù)塊大小相近的玉塊鋪滿全身，玉塊與玉塊之間相連結(jié)的是用黃金打造的金線，是高貴權力的象征。光滑的玉衣在燈光下顯得熠熠生輝，折射出神秘的光澤。
離歷史館不遠的是數(shù)字館。剛步入那里時，我們仿佛一下子從古代穿越回來了。數(shù)字館內(nèi)有許多現(xiàn)代設施，以動畫、3D影像等方式從另一個角度去讓人感知歷史，以更加生動形象的方式引領我們走進歷史的長河。
參觀了這么多，我發(fā)現(xiàn)博物院不僅是規(guī)模宏大，更是種類繁多、巧奪天工啊！
如果說歷史館和數(shù)字館是兩個截然不同的地域，那么民國館則是一個十分自然的過渡線。
踏進民國館，里面的設計、裝飾給人一種古老的感覺，卻也不失現(xiàn)代的風韻。走進一家小商鋪，一些東西對于我們來說是陌生的，但對于我們的爸爸媽媽來說，卻是一個又一個美好童年回憶。這里更有許多經(jīng)典小吃，例如花生酥、蒸發(fā)糕、芝麻糖等等，既飽了“口�！庇诛柫恕把鄹！�。
南京博物院，雖然有著濃重的歷史氣息，但也不乏現(xiàn)代化氣息的渲染，兩者結(jié)合十分巧妙，卻又不顯突兀，是一個古今文化的薈萃之地。
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我們的地球，時時刻刻都在變化，人在變，環(huán)境在變化，城市也在變。
星期五下午，學校組織了全年級同學去規(guī)劃局參觀建設中的郴州。我們班是第二撥出發(fā)的。一路上，同學們說說笑笑，不知不覺就來到了目的地。進去后，同學們紛紛被眼前的壯觀景象所吸引，連忙拿出相機拍照，我拿出筆記本，認真的聽講解員姐姐介紹，然后做好筆記。
首先，我們來到的是歷史沿革展示區(qū)，墻上貼滿了大大小小的圖片。這些都是1986年——20xx年的圖展�？粗瓉砟仟M窄的馬路，倒塌的建筑，這幾十年的變化如此巨大，我們的幸福生活真是來之不易呀！
接下來，我們跟著講解員姐姐來到了郴州的鳥瞰區(qū)，腳下的路變成了厚厚的鋼化玻璃，玻璃下就是郴州的全景圖。它的水平比例是1：1000，縱向比例是1：750。為了看得更加清楚，有的同學甚至爬到了地上看。這鋼化玻璃雖然十分堅硬、結(jié)實，可走在上面，仍抑制不住心里那份恐懼，咦，那是什么？燈光一閃一閃的。哦，原來是五嶺公園呀！現(xiàn)在我所在的位置是動態(tài)模型區(qū)，這里有五嶺公園的四季變化，尤其是夜晚，五嶺公園的夜晚一片繁華，燈火通明。
之后，我們又來到了一個大型投影區(qū)。大屏幕上放映的是20xx年的郴州。有嶄新的五嶺閣和義帝閣，有煥然一新的蘇仙嶺和步行街，更有景色迷人的北湖公園和愛蓮湖。春天，北湖公園和愛蓮湖萬物復蘇；夏天，湖水波濤起伏，仿佛湖水也受不了太陽的灼燒；秋天，楓葉漫天飛舞，不少老年人在亭子里下棋；冬天，白雪皚皚，雪花飄落在行人的臉上，哦，不，雪花是在親吻著行人的臉蛋，周圍的一切都是白茫茫，仿佛一個粉妝玉砌的世界。還有步行街，夜晚，步行街過往的行人猶如車水馬龍，連綿不斷，燈火輝煌，不比“夜上�！辈�。
不僅這些，例如高樓林立的五嶺廣場鳥巢一般的體育中心等，在20年后的郴州，甚至民用機場也有啦！看著屏幕上一架架飛機像藍天駛?cè)�，我再也按捺不住了，不禁尖叫出來。我做夢也想不到�?0年后的郴州竟如此繁華，科技竟如此發(fā)達。
最后，我還看了一些模型和圖片有裕后街、體育中心、五嶺公園和郴州城治之圖，它們的比例分別是1：400，還有湖南起義建設管等等圖片，看得我流連忘返。
這次活動使我感觸極深，不僅讓我大開了眼界，也讓我知道科技在進步。我一定要好好學習，將來成為祖國的棟梁，做一個對社會有用的人，把郴州建設成一個舉世矚目的城市，讓我們的祖國更加繁榮富強！
參觀記_1000字9
在一個秋高氣爽、陽光明媚的日子里，張老師給了我們一個驚喜——去參觀消防大隊。太好了！終于可以看到消防叔叔的真面目了！我們的心情都格外雀躍。
到達目的地后，消防員叔叔早已列陣等待，嚴肅而又颯爽的樣子讓我們肅然起敬。走進消防大隊，映入眼簾的就是一臺神秘的消防車，它靜靜地立在那里，仿佛隨時待命出發(fā)。
首先，叔叔們帶著我們參觀的是消防科普教育中心，里面有一個小廚房，消防叔叔問我們：“廚房里面有什么危險？”大家爭先恐后地回答：“油放在微波爐上會引發(fā)爆炸！”接著往前走，消防員叔叔又問我們：“這里有什么危險？”大家齊聲說：“殺蟲劑和煤氣罐放在一起會爆炸！”接下來是居家隱患排查，有人說：“蚊香不要放在地毯上�！庇钟腥苏f：“電熨斗不要放在床上�！边�有人說：“電熱毯不要長時間放在床上”……消防隊長點點頭，還講了一些我們沒有發(fā)現(xiàn)的隱患。
接著，我們?nèi)⒂^了消防戰(zhàn)士的宿舍，了解他們的日常生活是怎樣的？只見每間宿舍有八張床，床上有一條皮帶、一床疊得有棱有角的被子和一頂帥氣的帽子。床摸上去硬硬的，這么硬，我不知道晚上怎么在睡覺。來到了這里我才知道，原來他們的世界并不像超級英雄一樣酷極了，他們的生活真的很艱苦。
然后，消防員叔叔親自為我們表演了如何穿消防服。當隊長問消防戰(zhàn)士準備好沒有，消防戰(zhàn)士大聲說：“報告！準備完畢！”著裝開始了，隊長叔叔問我們：“我們一起給他計時好不好？”“好！”我們大聲回答。計時時間結(jié)束，一共用了16秒，看著消防叔叔繁復而迅速的穿衣過程，我們都驚訝極了。但是隊長還說慢了4秒。隨后，消防員叔叔還為我們提供了穿消防服的機會。程子墨幸運地被選了上去，他在消防叔叔的幫助下穿好了大大的消防服，張老師要他走幾步，看他那笨拙的樣子，臉上卻洋溢著自豪和滿足的笑容，我們都笑起來了……
為了讓我們進一步了解消防器材的使用，消防叔叔還向我們展示了滅火器滅火的過程，為我們詳細講解了壓力表如何識別。這時候，要選人去使用滅火器滅油盆的火了，我榮幸地被選了上去，隊長把我拉到了上風口，我用手快速拉掉了保險栓，然后拿噴管對準火苗的根部噴射，噴出了白色像面粉一樣的粉末，火被迅速地撲滅了。身后響起了同學們嘖嘖的贊嘆聲！
最后，我們探秘消防車，與消防車零距離接觸。
通過這次參觀，我們不僅掌握了防火、滅火、火場逃生的自救知識，還感受到了消防戰(zhàn)士們的火熱生活，牢記了消防安全在日常生活中的重要性！我還要向消防叔叔學習，即使面對再大的困難，都能勇敢向前！
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老師布置了作文，要求寫個參觀記，我去了如皋最著名的地方——水繪園。參觀完了，什么也寫不出，為了交差，我勉勉強強寫了個暑假里去的天安門游記。雖然得了個優(yōu)，可老師和老媽都不滿意，非得讓我重寫不可。我絞盡腦汁，費盡千辛萬苦，終于在夜里十一點多完成了大作——水明樓參觀記 。
說起如皋，人們就會想起水明樓，就像說起北京，人們就會聯(lián)想到長城一樣。水明樓是如皋的標志建筑，她位于水繪園內(nèi)，清秀典雅，是清末“江南四大才子”之一的冒璧疆和美女董曉婉的隱居故地。
進入水繪園南大門，一池碧水首先映入我的眼簾，這就是洗鉢池，小小的池塘碧波蕩漾，聯(lián)通四方水體。池水左面“漂浮”著一個別致的建筑群，這就是我心中向往已久的水明樓。只見飛檐翹角，錯落有致，不算大的建筑群內(nèi)似乎有無數(shù)的樓閣，青磚紅樓，古色古香，院內(nèi)隱約可見輕松翠竹探出墻頭。不經(jīng)意間瞥見水里竟然有一個一模一樣的倒影，都不知從哪里把她們分開，仔細看看水里的那個似乎比水面的那個更秀美，更水靈，真是神奇。
我迫不及待地進入樓內(nèi)，不愧是才子佳人的住所，大廳內(nèi)一棵古松虬枝蒼勁，迎接游人的到來，想當初一定也接待了冒才子的不少友人吧。樓內(nèi)大多木材建筑，紅木柱子上當然少不了才子的墨寶、詩句（沒有導游的講解，我也不知道是不是冒才子寫的）。畫梁雕棟雖油漆斑駁，卻依然可見能工巧匠的精湛技藝。進入前軒，就看見正廳的墻壁上掛著冒、董二人的黑白畫像，也許是畫師的水平有限，也許是年代久遠，不像想象中的“才子佳人”。畫像的下方有四張古色木椅，應該是會客用的吧。我忍不住上去坐了坐，想沾點才子們的才氣。（嘿嘿，對不起了，游人是不可以坐的）。
繞過前軒，來到中軒。中軒由木質(zhì)的漏窗隔成三個虛設的空間：內(nèi)室、內(nèi)道、外廊。（嘿嘿，這是看的網(wǎng)上的介紹，我在里面繞啊繞的，不知哪里通到哪里，又沒個導游介紹一下，建議園內(nèi)設個導游）。給我映像最深的是內(nèi)室的竹照（也有介紹竹罩的）這里應該是曉婉的琴室吧，上面有四塊紅木雕刻的裝飾，全是竹葉。只見這些竹葉葉葉清晰，刀刀分明，形態(tài)逼真，就像是一片片真的竹葉粘貼上去的，據(jù)說當年工匠們花了一千多個工日才完成的。真是只要功夫深，鐵棒磨成針�。∥襾淼脚R池的一間房，透過漏窗和花墻向外遠眺，“好美��！”我情不自禁地贊嘆道。池水、小船、小橋、柔柳、翠竹、幽徑構成了一幅優(yōu)美的畫卷。我此時感覺自己仿佛身在游船上，好不愜意！春風拂面，美景盡收眼底。正如詩人所云：人在舟中，舟行水上。這才是水明樓的絕妙之處啊！
朋友們，來參觀一下吧！
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生活中，我們每天都會用到電：冰箱儲存食物、上網(wǎng)查閱資料、做飯使用電飯煲�？梢哉f，如果沒有電，我們?nèi)祟惿顚o所適從。不過對于電的認識，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學很榮幸，能跟隨學校大隊輔導老師和光明驛站的志愿者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮(zhèn)，距離學校有十幾里的路程。大巴車帶著我們一路前行，窗外的美景也來不及欣賞，澎湃的心早已經(jīng)飛向遠方。老師一聲令下，我們終于到達目的地。
首先映入眼簾的是門口綠墻上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號稱“世界八大之一”��！講解員老師已經(jīng)早已等候在門前的小廣場上。為了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午后的陽光燦爛無比，我們參觀的隊員也都整裝待發(fā)了。
接著老師將我們的隊伍分成三大組進行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺機器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，后面還有個大型的�！蔽覀冏屑毜芈犞�，我不解地問講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說：“是的�！彼^續(xù)指著右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏。”我們大家點了點頭，認真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領我們繼續(xù)走，叔叔講解說：“這個和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調(diào)節(jié)電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏�！薄芭��！蔽覀兝^續(xù)走，看到了一個帶有紅色“彈簧”的機器旁，我搶著說：“叔叔叔叔！這個紅色彈簧是啥？”叔叔瞇著眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時觸電。”我們邊聽邊記，不知不覺又來到了一座機器旁：“這是避雷器吧�！笔迨逦⑿Φ卣f：“是啊，它用來防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構架長45米，避雷針和避雷器共長73米�！蔽覀兛匆娨黄盏兀蛦柺迨澹骸斑@是用來干什么的？”叔叔回答說：這以后還要擴建，暫時先空著，但你們不能去踩，因為它底下也有電器設備。
一路上，我們還搜集了很多用電安全的警示語，如：居安思危除隱患，預防為主保安全；拒絕違規(guī)操作，保護生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。
參觀了一圈過后，時間也不早了，老師帶我們到門口小廣場，把頭盔放置到原來的位置上。我們向志愿者叔叔們致禮，之后，班長舉起校旗，我們只好揮手，依依不舍地走向�？吭诼放缘拇蟀蛙�。
第一次參觀，去的竟然是我們平時只能遠看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強很多用電安全知識，還對我們國家的電力資源發(fā)展充滿濃厚的興趣。今天的收獲可真大��！
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這次暑假是我最快樂的。因為這其中我經(jīng)歷了許多新鮮事，而讓我印象最深的是發(fā)生在7月22日的冰雕展，它讓我開了眼界，增長了知識，增加了勇氣。
記得那天的傍晚，外出培訓回來的媽媽出乎意料地告訴我：陪我到大豐看我夢寐以求的冰雕。你說，我這愛玩的人怎能不答應呢？
于是我們就準備好“行頭”，開車來到了大豐冰雕展覽館，那里人山人海，我們好不容易排隊買好了票，我和媽媽“全部武裝”的進入了展館。
�。《嗝疵赖谋癜�！站在大門口，只見一個高高、綠綠會發(fā)亮的東西，于是，我跑了過去，看看究竟是什么。哦，原來是斷臂“維納斯”啊！媽媽對我說：“維納斯是古代羅馬神話故事中的女神，小愛神丘比特就是她的兒子。維納斯也出現(xiàn)在諸多歷代文學作品和西方油畫里，它是現(xiàn)珍藏于巴黎羅浮宮的一座大雕像”。我摸了摸“維納斯”說：“還真是的，這種殘缺美太漂亮了！”
這里面不僅有“維納斯”，往北還有“樂山大佛”，“中華門”，“狀元橋”……
緊挨著“維納斯”的“樂山大佛”有著龐大的身軀，嘻嘻，肥頭大耳的，百聞不如一見，比電視中看到的還要壯觀哦。
“中華門”是個可以變化顏色的冰雕，大老遠就可以看見它了哩！
“狀元橋”是一座五孔石拱橋，橋面上有石欄、橋亭。雕琢的惟妙惟肖。媽媽說：“在古代大凡學子臨考前，都要來這走走，據(jù)說可以沾沾靈氣”�！盃钤獦颉笔侵袊糯Ｓ玫臉蛄好Q，在中國各地有著不同的狀元橋，亦有著不同的故事傳說，表現(xiàn)出中國人自古以來勤奮好學的優(yōu)良品質(zhì)：勤奮學習，奮發(fā)進取，勇當強者，敢為人先的精神并激勵著后人。
“冰雕”展覽館里除了許多冰雕藝術展品外，還有一些兒童游樂設施。例如在“狀元橋”北面有一個小型游樂場，里面安裝了兩個滑滑梯（都是冰雕的哦），一個十分大，一個十分小。為了不被冰“凍住”，我只玩了小滑梯。其實小滑梯玩起來是有些恐懼的！在沒滑梯玩之前，我覺得挺好玩的，估計會很冷吧！可當我登上滑梯，往下一看，媽呀，好滑的樣子��！我有些膽怯了。我猶豫了一會，媽媽一邊在一旁給我打氣一邊說：“孩子，別緊張，勇敢些”。我做了個深呼吸，鼓足勇氣，壯著膽，小心翼翼的坐在滑梯上，身體一下子失重了，快速滑下去，哇，我大叫著，到了地面好久才平靜下來，不過是蠻刺激的，嘻嘻……
這次觀看冰雕展，我又開了眼界，增長了知識，增加了勇氣，我衷心感謝冰雕大師用他們高超的技藝為我們雕琢了這么些藝術精品，讓我游覽，任我品味，促我上進。這真是一次難得的假日游玩��！
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深圳“世界之窗”是我向往已久的地方，春節(jié)假期，爸爸媽媽終于要帶我去那里游玩了。這一天，風和日麗，陽光燦爛，我滿懷著興奮的心情和爸爸媽媽來到了“世界之窗”。
一下車，首先映入眼簾的是坐落在門口廣場，閃耀著燦爛光芒的法國羅浮宮玻璃金字塔。廣場中央的圓形噴泉，噴射著細細的水柱，在陽光下像天女撒播的瓢帶，閃閃發(fā)亮，美麗極了。門口處豎立著“大衛(wèi)”“維納斯”“宙斯”等幾尊世界著名的雕像，更是把世界風情展現(xiàn)，看到這里，我再也忍不住激動的心情，迫不急待地要遨游世界了，趕緊拉上爸爸媽媽朝大門走去。
進入大門后，走過世界文化浮雕墻，穿過中華門，來到亞洲區(qū)，經(jīng)過泰國泰王宮和韓國景福宮及日本桂離宮，到了富士山環(huán)繞數(shù)碼影院，觀看立體電影“深海探險”。這是一部驚險又刺激的科幻片，隨著影片的放映，我仿佛也親臨其境，成了探險者，隨著探險船，時而潛入海底深處，時而穿行在大峽谷，時而進入海底城市，我看見了大海蛇，大鯊魚同我檫肩而過，還有可愛的小螃蟹伸出大鉗子仿怫要和我交朋友，討厭的老鼠成群結(jié)隊的向我撲來，令人毛骨悚然，最友好的要數(shù)美人魚了，最后，火山爆發(fā)了，成千上萬塊巨石向我們襲來，還是她們給探險船指路脫離險鏡的呢。
我們又按著導游圖的指引，拌著東南亞水鄉(xiāng)的舞曲，走過典型的東南亞木樓群，來到大洋洲，參觀了百米噴泉，澳大利亞悉尼歌劇院，到了毛利民居，正好趕上風情舞表演，激情的表演體現(xiàn)了毛利男子漢的狂野雄偉。
在歐洲區(qū)，我們?yōu)g覽了英國白金漢宮，法國巴黎圣母院，荷蘭風車，郁金香田園風光，薏大利比薩斜塔，經(jīng)過巴黎凱旋門，到達埃非爾鐵塔，雖然這座鐵塔比實際高度縮小了兩倍，只有108米，但當我乘觀光電梯上到頂端，我仍感到它的雄偉壯觀。向下俯視四周，整個世界之窗盡收眼底，遠望深圳市，高樓林立，公路上車輛川流不息，一派繁榮景象。
下了鐵塔，我們進入非洲區(qū)，沙漠中的金字塔和獅身人面像呈現(xiàn)在我們眼前，在陽光的輝映下，它們更透射出神奇感和神秘感。我們參觀了金字塔幻想館，那里有很多迷你科幻游戲和科幻古埃及講座，給我上了堂生動的歷史課，把我的思緒也帶到那遙遠的沙漠里…。
來到美洲區(qū)，尼亞加拉大瀑布吸引了我們，寬闊巨大的水簾飛流直下，聲勢浩大，激動的我拉起媽媽就向雨霧中跑去，以尼亞加拉大瀑布為背景，叫爸爸給我們拍下了合影。我們還參加了驚險刺激的科羅拉多大峽谷探險漂流和亞馬遜叢林穿梭，參觀了尼加拉瓜山洪暴發(fā)和噴吐巖漿的夏威夷火山爆發(fā)，讓我深刻感受到大自然的威力。
還有聲動形象的誅羅記恐龍世界和趣味盎然的阿爾卑斯山大型室內(nèi)滑雪場，都讓我們玩得開心，玩得忘情，玩得流連忘返…。
一天的行程匆匆結(jié)束了，我們似有意猶未盡的感覺。�。∈澜缰�，你集世界奇觀、自然風光、民俗風情、民間歌舞于一園，你再現(xiàn)了一個美妙的世界，讓我有了無現(xiàn)的遐想…!
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今天下午，學校組織我們?nèi)昙壍耐瑢W去參觀自來水廠，這個消息讓我感到異常興奮。
中午，我早早地來到了學校，走進班級，我看見同學們有的在談參觀自來水廠的事，有的在開心地你追我趕……整個班里彌漫著一種歡樂的氣氛，好熱鬧。而我卻坐在自己的座位上靜靜地等待著出發(fā)的到來。過了一會兒，班主任吳老師走進教室對我們宣布：“同學們，快到外面去站隊，我們準備出發(fā)了！”同學們聽了像黃峰一樣一個個爭先恐后地沖出門外，大家頓時被擠得東倒西歪……到了前操場上，我們和其它班級會合之后就整隊出發(fā)了。
一路上，我看見馬路兩旁有一座座陡峭的山峰，寬闊的馬路上不時有幾輛汽車風馳電掣般地駛過，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。一切都是那么的美好。我不時地向前、后望去，��！我們整個三年級組的同學排成的隊伍簡直就像一條長長的巨龍！同學們剛開始還精神飽滿，可是過了十分鐘之后，情形就開始有些不同了：同學們一個個都吐著舌頭，氣喘吁吁地說：“到底還有多遠才能到呀？”其實我也一樣，烈日暴曬在我的頭頂上，雖然我戴了太陽帽，但仍然是滿頭大汗，上氣不接下氣，連步子也邁得越來越困難了。再加上舉著一個好幾斤重的大牌子，根本就沒有辦法走路，可我咬咬牙，堅持了下來。大約過了半小時之后，我們終于到達了自來水廠，剛進大門，同學們就一下子癱坐在地上，怎么也起不來了。
我望著大家，忍不住笑了起來，這時，一陣聲音傳進我的耳朵：“請三年級同學去樓頂上觀察水池�！蔽翌櫜坏脛诶�，連忙從地上爬起來，依然舉著“304班考察自來水廠”的大牌子，帶領同學們?nèi)⒂^各種水池，到了樓頂，我向下看去，哇！少說也有5、6米高，我的雙腿不禁抖了起來，突然，一位同學拍拍我的肩膀，我回頭一看，原來是告訴我老師開始講解這些水池的用處：“這種水池叫“沉淀池”，它的用處是把水里的垃圾都沉下去，而光做到這一點是遠遠不夠的，還要用這“過濾池”把沉淀好的水傳送到別的池子里去。“過濾池”的作用就是這樣簡單，下面，我們看“消毒池”，這種池子里放了一種消毒液，可以將水全部消毒干凈。然后我們把消毒干凈的水又傳到這些池子里來，那么這些池子里水便都是干凈的了。這種池子的名字叫“清水池”。最后，我們才能將這水從“送水泵房”里那粗大的管子中傳輸?shù)角Ъ胰f戶……”
啊！通過這次去自來水廠參觀，我了解到了要想凈化出干凈、無毒的水是多么不容易！所以大家一定要節(jié)約用水，否則地球上的最后一滴水，將會是我們?nèi)祟惖臏I水！
參觀記_1000字15
四月中旬的一個下午，我校組織我們五年級全體同學參加社會實踐活動。老師帶領我們從學校步行來到了消防大隊，當天烈日當空，大家走的十分辛苦。
來到消防大隊，首先映入眼簾是升旗臺，升旗臺后面有一塊紅色的大牌子，上面寫著“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”這十二個金光閃閃的大字。
接著，我們在消防大隊叔叔們的帶領下參觀了各式各樣的消防車，叔叔們給我們介紹了消防車上的許多器材，比如65號、68號水管、過濾器、防化服、高溫隔熱服等等。水管是用來輸送水源的，過濾器是在水用光時到河中取水并過濾雜質(zhì)，防化服和高溫隔熱服是消防隊員們進入特殊環(huán)境下穿著的服裝。叔叔們還給我們介紹了多功能水管，這種水管既可以直射水柱，還可以噴灑泡沫呢！
我們跟隨著消防大隊叔叔們來到了草坪旁的一塊空地上，這里有三位叔叔正在用高壓水槍噴水。他們頭戴安全帽，身穿迷彩服，手里握著一把高壓水槍，水槍里噴出了一條條長長的水柱。這水柱最接近水管口的地方比較細，越往后越粗，后來漸漸地變成了水霧，還真的有點像下雨，它淋濕了地面、淋濕了草坪、淋濕了樹木，甚至還越過圍墻淋到了墻外呢！
高壓水槍的表演結(jié)束了后，開來了一輛消防車。這消防車上架著一座折疊云梯，這座消防云梯高15米，相當于5層樓高。消防員叔叔按下了一個按鈕，那折疊云梯便慢慢往上升，直到升到了頂，云梯最頂端有一個平臺，旁邊還圍著一圈欄桿。消防員叔叔問我們，誰想坐上去試一試啊，我們紛紛舉手，于是蔣校長決定每班推選2個人上去，我有幸被選上了。第一批上去的是3班的同學，他們爬上了平臺，雙手緊緊抓著欄桿，之后那平臺慢慢地上升，一直升到了頂。站在上面俯瞰消防大隊的感覺一定很妙！慢慢地，這平臺又降了下來。接著輪到2班的同學，可是他們運氣不佳，那個平臺升到一半就停住了，消防員叔叔只好稍作休整又把平臺降了下來�？梢阅莻�平臺卻暫時不能用了，真遺憾！
消防車開走了，一個消防員搬來了一架梯子，他們要演練爬上高樓救人。隊長一聲令下，那個消防員就立刻解開梯子上的繩子，搬著梯子來到眼前的一座大樓前。他將梯子架在了大樓的第一個窗戶上，并扶著梯子。在一旁等候的另一個消防員立刻“蹬蹬蹬”地爬上了梯子，在快爬到梯子頂端的時候他雙手一撐，身子輕盈地一躍，爬到了大樓里。接著又是第二個、第三個……直到全部隊員都爬到了大樓里。他們的全部過程只用了一分鐘，真是“神速”��！
難忘的消防大隊之旅結(jié)束了，但我還是意猶未盡。要是我以后能當上一名消防員該多好�。�