那段煩心的日子作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的那段煩心的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那段煩心的日子作文1
初中的腳步來了，煩惱也漸漸多了�？粗妹妹刻旆艑W(xué)回家就能玩，而我卻經(jīng)常熬到11點(diǎn)才睡，沒辦法，作業(yè)多��！壓力也很大，總是怕，怕成績不好，怕老師家訪告狀，怕被父母罵，怕作業(yè)多……
在沒上初中以前我也很自由，可現(xiàn)在呢？人長大了，煩惱也多了。想起這些煩惱我就頭痛。要是永遠(yuǎn)長不大，該多好��！我的成績不算好，連想擠進(jìn)100名都不行。
該死的體育啊，老是跳跳跑跑的，害的我腿都發(fā)酸，走起路來老痛的。還有歷史一大堆東西要背，見到都想撞墻啊，爸爸媽媽我能和你們換一下位置嗎？讓我去工作，你們來學(xué)習(xí)吧。
上學(xué)期的考試我考砸了，總分才4字頭，爸爸媽媽知道我的成績后暴跳如雷，“你啊你啊，怎么讀書的啊，我們在外工作那么辛苦，還天天掃地拖地煮飯洗碗洗衣服，都累死拉！你倒好，拿了個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)給我，我們做生做死都是為了你��！
我聽了都覺得心痛，我壓力好大，爸爸媽媽你為什么就不懂得理解我呢？難道你要我門門考第一才滿足嗎？我已經(jīng)犧牲了所有的時(shí)間來學(xué)習(xí)了。
每到周末，我想睡一下懶覺都不行，還要早早起床上興趣班。老師嘮嘮叨叨的我根本沒有精神聽你說，你讓我睡飽了，我才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力呀！爸爸媽媽你怎么不明白呢？這樣的學(xué)習(xí)才叫浪費(fèi)。興趣班完了已經(jīng)疲憊不乏卻還要面對一大堆一大堆的作業(yè)。蒼天��！我怎么那么命苦。
老師家長，春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。小小少年背著書包又做不完的作業(yè)。這就是我的煩惱，所有學(xué)生的煩惱。
那段煩心的日子作文2
那是有一年夏天，當(dāng)時(shí)正是水痘的傳染期。那天晚上寫作業(yè)時(shí)，有很多小蟲在燈前飛來飛去，于是我便噴了許多殺蟲劑。然后寫著寫著就感覺自己身上很癢，我就想去撓�？墒窍破鹨路螅灰娨淮笃募t色疙瘩，我又看看手臂，也有一大片，腿上也同樣如此。我很著急，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候，我擔(dān)心自己是被傳染上了水痘。
我略帶哭腔地叫來了爸爸，爸爸看了看，然后說：應(yīng)該不是水痘，但我也不知道是什么病！總之，明天去醫(yī)院檢查一下！ 第二天一早我和爸爸便奔去醫(yī)院，在抽血檢查后，醫(yī)生確診是藥物過敏。不是水痘！于是我便放心了，然后爸爸又急忙在學(xué)校早讀時(shí)間前送我到學(xué)校。到了學(xué)校，我卻被堵在了教室門口，老師擔(dān)心我的病會(huì)傳染。爸爸只好拿出病歷單給老師看，老師這才勉強(qiáng)讓我進(jìn)了教室。 后來幾天老師依舊十分不放心，于是便陸續(xù)將我的同桌和前后位同學(xué)都掉走了。也許正是這一舉動(dòng)，導(dǎo)致同學(xué)們也認(rèn)為我的病會(huì)傳染。于是同學(xué)們開始排擠我，不與我接觸。下課之后，我周圍的同學(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有些同學(xué)經(jīng)過我時(shí)，甚至戴上口罩；收我的作業(yè)時(shí)，都要戴上手套。上體育課時(shí)，老師將我調(diào)成一個(gè)人一排。做操時(shí)，前排的同學(xué)總是與我保持距離。后來紅疙瘩竟然發(fā)展到了臉上，走在學(xué)校里，人人見我都避而遠(yuǎn)之。同班同學(xué)私下都嘲笑我的臉，還罵我是怪物。
那段時(shí)間我總是心煩氣躁，脾氣也變的古怪起來。在學(xué)校，我經(jīng)常做出十分過激的行為我想報(bào)復(fù)那些嘲笑我的同學(xué)。好在，有真正的好朋友安撫了我暴躁的心情。雖然其他同學(xué)都躲著我還來不及，但他們卻主動(dòng)接近我、給我安慰、傾聽我內(nèi)心的苦楚和憤怒，當(dāng)有同學(xué)嘲笑我時(shí)，他們?yōu)槲掖虮Р黄健Ｓ浀迷诓『昧艘院�，我問他們：你們就不怕被傳染嗎？他們笑著回答：怕，�?dāng)然怕。但你說不會(huì)傳染，相比之下我們當(dāng)然相信你的話！因?yàn)槟闶俏覀兊呐笥寻。÷犃怂麄冋嬲\的話，我真正意識(shí)到了朋友二字的意義。
那段時(shí)間要不是有朋友的安慰，還有父母對我的悉心照顧，我真不知道該怎樣度過那段日子。也許正是因?yàn)橛辛�，我才能真正的認(rèn)識(shí)到什么才是朋友。
那段煩心的日子作文3
時(shí)間如一個(gè)魔法棒，輕輕一揮，時(shí)光迅速流轉(zhuǎn)。從懵懂無知到成熟懂事，我就幾乎沒有離開過父母無微不至的照顧。愛，不知為何變成了束縛的繩索，我就如一只被束縛在籠子中的小鳥，時(shí)時(shí)渴望著外面繽紛的世界。那段煩心的日子450字
“瑞瑞，飯做好了，快來吃吧！吃好飯繼續(xù)寫作業(yè)�！眿寢屛⑿χ�，呼喚我來吃飯。“哦，知道了??”我有氣無力地答應(yīng)著，媽媽無視我的低沉，繼續(xù)著她的“關(guān)心”：“下個(gè)星期就要考試了，得趕快把書溫習(xí)一遍�！薄叭绻芊潘梢惶於嗪茫 蔽夷叵�。“自從上初中以來，七門課齊上陣，我每天周旋于七門課之間，再加上父母的嘮叨，老師的嚴(yán)格，同學(xué)間的競爭，內(nèi)心充滿了迷茫�？赡墚�(dāng)一件事變成了被動(dòng)完成的任務(wù)，就很難有趣味產(chǎn)生沒有自由的空間，好比在牢籠里度日，什么時(shí)候才有重新飛上藍(lán)天的機(jī)會(huì)？什么時(shí)候才能掙開這沉重的愛的繩索？我一時(shí)有點(diǎn)筋疲力盡，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)心太煩。
這種煩亂的心態(tài)眷顧了我好長一段時(shí)間。讓我覺得學(xué)習(xí)很苦、學(xué)習(xí)很累、學(xué)習(xí)很無味。這次第，怎一個(gè)“煩”字了得。于是，內(nèi)心有一種叛逆的情愫開始萌生。面對爸媽的嘮叨，我開始從順從走向無聲的抵抗。我對作業(yè)的關(guān)注從質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)量。當(dāng)父母不在家時(shí)，我抵制不住外面世界的誘惑，跨出了家門。但開心不過是一瞬間，外面的世界并不如我所想象的簡單，只會(huì)徒增我的感慨與無奈。所以，這種煩躁的心一如既往,這種外出的次數(shù)屢次遞減。不知何時(shí)，我開始放下書本，從爸爸的書架上找尋一些與課本無關(guān)的書籍來打發(fā)我的無聊。卻不曾想，這些書籍卻讓我那顆煩躁的心安靜下來。也許正如偉人們所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這些書籍潛移默化地影響了我的思想。從書本中，從間接經(jīng)驗(yàn)中了解了人生，用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，讀書讓我明白了我是在為誰而讀書，為什么而讀書。思想的轉(zhuǎn)變讓我慢慢地改變了自己的行為，我逐漸從煩躁、迷茫中走了出來。
現(xiàn)在的我，有著一雙愛笑的眼睛，往日那顆煩躁的心漸去漸遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，我正守著這顆寧靜的心，聽一支筆的呼吸，聽它輕輕地啄著紙張，聽它記述著我的過往，一首無言的詩，悄然降臨。
那段煩心的日子作文4
機(jī)械的聽著老師在講臺(tái)嘰里呱啦；麻木的牽起嘴角應(yīng)付同學(xué)的玩笑；無力地捏著筆面對空白的卷子；煩躁的心情和冷漠的表情糊弄著老媽的嘮叨……
沒錯(cuò)，這就是我六年級上學(xué)期的狀態(tài)。
為什么？在我那十一歲的心靈里，被老媽施加了無盡壓力，被老師寄托了無限希望，被同學(xué)間的成績攀比壓得喘不過氣。
老媽說：“你考不上我滿意的學(xué)校，你就別讀算了”；老師說：“你呀，肯定能考上那個(gè)重點(diǎn)學(xué)校�！�；同學(xué)說：“哼！下次我一定考得比你高�！蔽覅s說：“為什么非要考這么好？為什么非要考重點(diǎn)學(xué)校？為什么好成績、好學(xué)校那么重要？”
我在老媽與自我間糾結(jié)著。畏懼老媽的威脅，又想聽從自己內(nèi)心的聲音，但我糾結(jié)沒用，因?yàn)槟赣H大人根本不給聽從我的機(jī)會(huì)。
做不想做的事的結(jié)果就是不上心，不上心老媽就會(huì)生氣，一生氣就會(huì)罵我，罵我我就更不上心，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。
可形成了又怎樣，又不能跟老媽說，說了無非又是一頓讓人心煩的罵。
就在那時(shí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，年級比我大幾歲，我們玩得甚歡，是我那段灰暗日子里的一束溫暖的陽光。
可好景不長，這束陽光也要被老媽這朵烏云遮去。老媽發(fā)現(xiàn)她后，立刻下令，斷了和她的聯(lián)系。
我的心中已經(jīng)沒有積極向上的成分了，在當(dāng)時(shí)不算強(qiáng)大心靈中，看不見任何的希望。
灰心喪氣了那個(gè)學(xué)期，估計(jì)老媽也看出了什么，不再施壓，我也慢慢調(diào)整自己，終于走出那段煩心的日子。
那段煩心的日子作文5
人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?每個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順的，跌倒了就馬上爬起來，當(dāng)你一次次跌倒，一次次爬起來后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：成功離你已經(jīng)近在尺咫了!
當(dāng)那次，看見我那“死對頭”得意洋洋地去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，而我卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里，我真感到羞愧;當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我恨不得趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去;當(dāng)大家用詫異的眼光看著我時(shí)，我瞬間面紅耳赤。那段時(shí)間里，是我心情的低谷，直到又快要期末考試的時(shí)候。雖然我很清楚這些道理：什么失敗是成功之母啊等等，但我還是沒有信心，心里很空虛。
那天，倒在床上，瞟到了書柜的那本《假如給我三天光陰》。不知該做些什么的我，就把它給拿下來了。不知這本書在書柜里沉睡了多久，那本書恐怕自己也不知道自己早已披上了“灰襯衣”。我吹了吹灰塵，漫不經(jīng)心地翻了起來。不知是誰發(fā)現(xiàn)了我的表情從隨意到驚訝到同情到熱淚盈眶。海倫從一個(gè)一無所知也很難知道知識(shí)的小女孩成為了多少人心中的楷模。雖然她身體有缺陷，但還是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，這有幾個(gè)人能做到呢?我是不是放棄的太早了呢?我為什么不再好好地努力一把呢?
我迅速的把書放回書柜，興奮得拿出久違的課本，津津有味地看了起來。這時(shí)，又有誰發(fā)現(xiàn)，那本書又穿上了嶄新的衣裳，得意地在書柜中屹立著，正微笑地看著我那貪婪地看書的樣子，仿佛點(diǎn)了點(diǎn)怎么的!
雖然那段時(shí)間我放棄了知識(shí)，但我現(xiàn)在重新拾回了信心。當(dāng)我又回到了我那嶄新的寶座時(shí)，心里樂開了花，仿佛栽到蜜罐子里去了。我也相信，只要我有堅(jiān)定的信念，我就不會(huì)失敗，我也會(huì)像海倫那樣，創(chuàng)造出美麗的奇跡!我想只要我不放棄，就會(huì)看到最絢麗的彩虹;我想只要我努力，就會(huì)使不順的人生變得完美;我想只要我有毅力，就不會(huì)害怕跌倒，直到打開成功的大門!從此，海倫就像一棵樹，深深地扎在我的心里，伴隨我一起成長!
今天，我有漫不經(jīng)心地看了下書柜，不知怎的，那本《假如給我三天光陰》依舊是那么的新。我想它應(yīng)該會(huì)永遠(yuǎn)那么新下去吧!
那段煩心的日子作文6
總算過去了，要是再拖長一些，恐怕我就要在那段煩心的日子里變成一個(gè)不快樂的小孩了。
說起那段煩心的日子，那就不得不說起我突然下滑好幾個(gè)名次的成績以及我那親爹親娘的吵架了。到了現(xiàn)在再回看那段煩心的日子，我記不清楚是成績下滑影響了爸爸媽媽的和睦，還是爸爸媽媽的不和睦影響了我的成績，總之那段時(shí)間的每一件事情都讓我煩心，每一件事情都讓我的快點(diǎn)逐漸消耗。
現(xiàn)在，爸爸媽媽吵架的聲音還時(shí)時(shí)在我的耳邊回響，震耳欲聾地讓我覺得他們沒有離婚真是一個(gè)奇跡！我的成績，在我捂著耳朵堅(jiān)持學(xué)習(xí)的日子里，也終于回升了上來，又可以成為老師眼中的好學(xué)生了，而當(dāng)時(shí)的我和我的成績，一度成為了老師心目中的問題專業(yè)戶，一度讓我的老師總找我談話。
在那段煩心的日子里，我沒有告訴任何人，關(guān)于我親爹親娘天天吵架的事情，連老師找我談話時(shí)，我也沒有說出這些事情。我不希望別人知道我的爸爸媽媽關(guān)系不好，我不希望別人會(huì)因?yàn)槲业陌职謰寢岅P(guān)系不和睦而同情我的遭遇，我更不希望我所經(jīng)歷的一切為別人帶去不快。
后來是怎么樣走過那段煩心的日子呢？我想這得歸功于我的書籍。在不快樂不開心的日子里，我會(huì)隨便攤開一本書，讓書里的主人公帶著我去過一段我從未過過的生活，在那些我未曾親身經(jīng)歷的故事里，我卻看到了如何處理我那些煩心事兒的希望，也看到了熱愛生活的希望。
就這樣，我在書籍的幫助下離開了那段煩心的日子，也明白了，如果人生一定會(huì)有許多煩心時(shí)刻的話，那要把時(shí)間多投入到書籍里去，只有書籍里的人物能夠幫我走出煩心的困境。
那段煩心的日子作文7
往事如蒲公英種在我的內(nèi)心世界里……
——題記
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，美麗的如夢一般。但，這時(shí)的我已沒有閑情雅致來觀賞這美妙的雪景了。潔白的雪摻雜著我的淚珠，，一滴又一滴，沉重的砸在了這銀裝素裹的大地上，也砸在了我的心坎兒里。我的憂傷被深深地埋進(jìn)了土壤。因?yàn)槟撤N原因，爸媽吵架了。唉……
“戰(zhàn)爭進(jìn)行時(shí)”
爸媽的爭吵聲飄蕩在清冷的空氣里，被雪聽到了，于是雪下得更快了�！吧成场钡难┞暫孟褚苍趧癜謰尣灰臣埽K于，爭吵聲停了，雪，也停了……
NO.1
爭吵雖停，可他們玩起了“冷戰(zhàn)”。這使得原本充滿歡聲笑語的家一下子清靜下來。爸爸掃院子里的雪，媽媽則掃屋頂上的雪，兩人互不相干。我擔(dān)心這場戰(zhàn)爭會(huì)“一觸即發(fā)”。晚上，雪又下了起來。
NO.2
一覺醒來，雪停了。爸媽繼續(xù)冷戰(zhàn)，但情況稍有好轉(zhuǎn)：兩人在合作掃雪。但還是誰都不愿先認(rèn)輸，不過總算好點(diǎn)了，我得心情也隨之緩和了一些。這雪像是老天爺故意下的，晚上又下了一夜的雪。
NO.3
一大早醒來就聽見爸爸對媽媽說：“掃把放哪了？”媽媽也回答了他。這兩句短短的話使我懸在心中兩天的大石頭落了地。
天晴了。我感謝那場雪，讓爸媽和好的雪。
雪后就會(huì)天晴。雪紛紛，終會(huì)消失在蒙蒙的霧中。
——后記
那段煩心的日子作文8
人生路漫漫。有喜也有悲。該喜則喜，該悲則悲。所以我們要經(jīng)歷的事很多，不用擔(dān)心，不用煩惱那一段日子。但是，話雖然這么說，實(shí)際生活當(dāng)中也經(jīng)常會(huì)遇到一些讓人不想煩惱，卻又一時(shí)半會(huì)想不開的時(shí)候。就如我在上學(xué)期考完試的那一段時(shí)間。下面我就來講講吧！
媽媽的緊箍咒
你怎么考的了？你看看別人家的孩子，一次一次的進(jìn)步。你呢？只會(huì)退步，我小聲地嘀咕：不就期中考試考了第42名，期末考試成了第67名。至于嗎？我的話竟又燃燒了媽媽的燃點(diǎn)，吼到：你算算一次下降近三十名，那你到初三中考的時(shí)候怎么辦？你想過這個(gè)問題嗎？還沒等我說話，媽媽又說你怎么就不懂羞恥呢？考這么低，還好意思跟同學(xué)打鬧。在一起有說有笑。唉。媽媽為什么就不聽我解釋呢？每次考完試就劈頭蓋臉的把我罵一頓。
爸爸的冷戰(zhàn)
從媽媽把我的優(yōu)成績告訴爸爸后。爸爸對我的態(tài)度瞬間改變。想一個(gè)變臉神手。我準(zhǔn)備賠笑說幾句討好的話時(shí)。爸爸便立刻起來假裝拿水杯鉆進(jìn)他的臥室里。把門反鎖了。敲也敲不開。過了一會(huì)兒。里面便傳出了爸爸呼呼的睡覺聲，哎，又在示意讓我走開。那我現(xiàn)在豈不是跟誰說也不會(huì)理我了嗎？我只能放出最后的絕招了。我說。嘿嘿。好餓喲。我出去買些零食回來。咦？怎么沒反應(yīng)，這平時(shí)可是很管用的。對于吃貨的爸爸來說。
我的努力。
那現(xiàn)在既然誰都不理我了。我唯一的出路便是好好學(xué)習(xí)。在下一次考試中考好。每天早上鬧鐘一響，我便爬了起來。按自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。在學(xué)校，跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)。按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。爸爸媽媽也很驚訝問道。XXX，你怎么這么勤奮？我沒有回答。只是笑了笑。爸爸媽媽也開心地笑了笑。
今天我又坐在了考場上。信心滿滿，期待著這一次真正的優(yōu)異成績！
那段煩心的日子作文9
說起那段煩心的`日子，想想就令我害怕，但是就是以為那段日子，進(jìn)入初中后的我的英語才顯得沒有那么吃力。那究竟是怎樣的一段日子呢？現(xiàn)在就讓我來告訴您吧。
那是我六年級的時(shí)候，我姥爺不幸去世了，可是我年少的我那時(shí)還不懂得為一個(gè)親人的逝去而感到惋惜。日子依舊快快樂樂地過著，為了向姥爺表示孝敬之心，每晚放學(xué)后，我的爸爸就帶我來到姥爺家。我每天就完成各種儀式來追悼姥爺。開始兩天，我非常地?zé)o聊，整天就是游香，笑一下都不行。所以，我只好發(fā)揮我影帝般的演技，裝成一副好像天就要塌下來的樣子，心里卻唱著：“我要飛得更高——”。到了第三天，雙休日，學(xué)校也放假了，我的小伙伴都來找我玩，見我已經(jīng)游了幾天香，我爸也同意了。
那天，我們玩到凌晨才各自去睡覺。第二天，我接著瘋玩，正當(dāng)我玩在興頭上，就像彩票100萬元頭獎(jiǎng)就要揭曉的時(shí)候，我爸沖過來，說：“別玩了，你還要去學(xué)英語呢！”“算了，今天就不去了吧，反正也學(xué)不到什么東西。”我毫不在乎的說道�！安恍�，你今天必須去，學(xué)習(xí)哪能半途而廢呢�！卑职肿匀徊煌�。“今天特殊情況嗎？”我繼續(xù)自己的理由。
我們就這樣你來一句，我回一句，終于，我爸爸忍不住了，一把抓住我的衣服，強(qiáng)行把我往車旁扯去。我拼命掙扎，可是掙扎是沒有意義的。爸爸把我一把扔進(jìn)車?yán)�，再關(guān)上車門，怒火萬丈地對我說：“你以后不許出去玩，必須留在家里搞學(xué)習(xí)”。
我煩心的日子開始了，我從窗外看著小伙伴興高采烈地玩耍，心里十分羨慕他們�！八麄冊趺催@么自由��？想玩多久就玩多久�！蔽倚南搿Ｍ蝗�，我靈機(jī)一動(dòng)，對爸爸說：“爸爸，要是這次期末考試我上了90分，就讓我出去玩，好嗎？”爸爸沉思了一會(huì)兒說：“好”。太好了！我一定要好好學(xué)習(xí)英語，爭取快點(diǎn)出去玩，于是接下來我要面對的是數(shù)不清的單詞和枯燥的語法，那真是太煩心了，不過，是和小伙伴一起玩的意念支撐了我，我終于取得了好成績。
唉！那段煩心的日子！唉！那些枯燥的英語！
那段煩心的日子作文10
人們，我們怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹呢？每個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順。如果你摔倒了，馬上站起來。當(dāng)你一次又一次跌倒并爬起來時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在你身邊。
當(dāng)我看到我的死對頭得意洋洋地走上講臺(tái)時(shí)，但我卻坐在教室里，我真的很慚愧。當(dāng)老師讀我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我迫不及待地想挖個(gè)洞。當(dāng)每個(gè)人都用驚訝的眼神看著我時(shí)，我立刻臉紅了。在那段時(shí)間里，我的情緒一直很低落，直到我又要參加期末考試。雖然我很清楚這些原則:什么失敗是成功之母，等等。，但我還是沒有信心，心里很空虛。
那天，我倒在床上，看了一眼書架上的書“如果你給我三天時(shí)間”。我不知道該怎么辦，所以我把它拿了下來。我不知道這本書在書架上睡了多久�？峙逻@本書本身并不知道它已經(jīng)穿上了一件灰色的襯衫。我吹了吹灰塵，不小心把它翻了過來。我不知道是誰發(fā)現(xiàn)了我從漫不經(jīng)心到驚訝到同情到流淚的表情。海倫已經(jīng)成為許多人的榜樣，從一個(gè)一無所知，幾乎不懂知識(shí)的小女孩。盡管她有身體缺陷，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有多少人能做到這一點(diǎn)？我放棄得太早了嗎？為什么我不盡力呢？
我迅速把書放回書柜，興奮地拿出遺失已久的課本，津津有味地讀起來。這時(shí)，還有誰發(fā)現(xiàn)這本書驕傲地站在書架上，穿著嶄新的衣服，對著我貪婪的閱讀微笑，好像我點(diǎn)了什么東西！
雖然那時(shí)我放棄了我的知識(shí)，但現(xiàn)在我又恢復(fù)了自信。當(dāng)我回到我嶄新的寶座時(shí)，我的心開花了，就好像我被種在了一個(gè)蜜罐里。我也相信，只要我有堅(jiān)定的信念，我不會(huì)失敗，我會(huì)創(chuàng)造像海倫一樣美麗的奇跡！我想只要我不放棄，我會(huì)看到最美的彩虹。我認(rèn)為只要我努力工作，我就會(huì)讓糟糕的生活變得完美。我想只要我有毅力，我就不會(huì)害怕跌倒，直到我打開成功之門！從那以后，海倫就像一棵樹，深深地扎根在我的心里，與我一起成長！
今天，我漫不經(jīng)心地看了看書架。不知何故,《如果你給我三天時(shí)間》這本書還是那么新。我想它應(yīng)該永遠(yuǎn)是新的！
那段煩心的日子作文11
既然今天煩透了，那明天只會(huì)比今天更好。--題記
成績之煩
一拍桌，我的頭低下去。“就這分！”一手拿著卷子一手指著我的鼻尖我把頭埋下去，媽媽的指責(zé)聲在耳邊，一旁的親戚在那邊捂著半邊嘴煽風(fēng)點(diǎn)火。試卷上的一抹紅色，媽媽的手在我面前比劃，一旁的親戚始終不肯停止“潑油”。我大喊一聲:“夠了!”我的頭在發(fā)脹，我的聲音在顫抖，我一把奪回試卷，握緊拳頭甩門進(jìn)了屋。
朋友之煩
一頭栽在床上，大腦空白只是一味的捶打著枕頭。還有那放自己鴿子的朋友，剛從緊張的關(guān)系中走出，過了今天又會(huì)打回原形吧。想到這，眉頭一緊，心一顫，可又不得不面對。朋友的疏遠(yuǎn)，不理睬，無奈煩躁占據(jù)心靈，一受攥著床:“受夠了，夠了！”
學(xué)校之煩
緩緩睜開眼，床單上的幾滴淚痕疲倦地用手支起整個(gè)身子，看著那摞起來一尺厚的書。在校又是一刻不能停，三科老師輪番轟炸我早已身心具備，連上課不積極都要為自己手“找活”，還要面對冷視相對的朋友。試問有誰會(huì)期待這樣的朋友。我長嘆一口氣：“真辛苦�！币仓揽嘧质侨齻�(gè)十字架扣上。
釋然
我在散心，頭腦特意避開煩心事。望街邊風(fēng)景，知道有美好東西在等著我。勸世賢文也寫到“且將煩惱化煙云，風(fēng)吹云散交好運(yùn)�！敝挥凶叱鲫庼驳拿利悾瑳]有窩在煩惱的輝煌。只等待隱忍看淡，等到心中春天不等自來。終露久違的笑;“煩，算什么！”
那段煩心的日子作文12
每次學(xué)期末，肯定是一段煩惱的日子。
一到學(xué)期末，同學(xué)們都很煩，全是一進(jìn)教室，書包往桌上一摔，用力拉開拉鏈，抽出幾張卷子，往組長桌子上一拍，“交了。”又回到座位上，埋頭看起書來。老師呢？好象比我們還“煩”，一上課，又是三四張?jiān)嚲恚�。做好后，�?dāng)然要講評啦！所以，你們說，老師是不是比我們還“煩”呀？不過，放了假就全好了。但假日也不全是吃西瓜那樣甜，就說《語文作業(yè)》和《數(shù)學(xué)作業(yè)》吧，像兩扇鐵門把我們的自由關(guān)住了，再說還有《英語》《科學(xué)》《社會(huì)》《思品》這些銅門呢。不過，我們都挺樂觀，至少少了學(xué)校里的種種規(guī)距，自由多了，做累了，還可以在床上睡會(huì)呢！話又要說回來了，那是一段沒有笑聲和歌聲的日子，無奈成天寫那明知寫不完卻非要寫的作業(yè)，父母也要跟著受罪，媽媽雙休可以叫幾個(gè)人來打麻將，為了我，沒有叫；爸爸本來可以看美國大片，為了我，沒有看。在學(xué)校寫完幾千字的作業(yè)后，回家盡管父母總是笑臉相迎，可我才沒工夫在爸爸媽媽這里磨時(shí)間，只能面無表情地看他們一眼，然后放下有千斤重的書包，抽出幾本書進(jìn)房間去看了。不知過了多舊，當(dāng)聽到“吃飯啦！”時(shí)，我不知那來的勁，趕快丟下筆，“飛”向餐桌，跟電視上吃東西比賽一樣，直往嘴里塞。
第二天，在學(xué)校里，卓念舟又被英語老師訓(xùn)了。說他應(yīng)該做作業(yè)之類的話。卓念舟是有名的“犟王”，至少班上很有名。這回，他說出了我們?nèi)嗳硕荚谛睦锵耄植桓艺f出來的話：反正永遠(yuǎn)做不完，干脆不做，免得浪費(fèi)精力和墨水。雖然卓念舟為此付出了代價(jià)，但至少讓我們感到欣慰的一點(diǎn)是，有個(gè)“代表”為我們表露了心聲。雖然老師的作業(yè)一點(diǎn)也沒減少，可我們心里舒服了一些�；氐郊�，說聲："回來了！”感覺特別好。
這種煩惱誰又能回避呢？這種煩惱也許是每個(gè)人都不想接受，但又是一定要接受的。
那段煩心的日子作文13
在暴風(fēng)雨中，當(dāng)你心中沒有太陽時(shí)，你只會(huì)哭泣。
——題記
�。�1）路上的風(fēng)悠悠蕩蕩，飄飄搖搖，拂過混雜著淚水與雨水的臉，肆意的嘲笑著我的失敗，我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑又如洪水一般襲來，淚水決堤，肆意而流。
�。�2）那一次考試，我退步了很多，身邊的朋友都把我甩的很遠(yuǎn)，心里便覺得自卑，感覺自己一無是處，樣樣都不如別人，于是我開始自暴自棄。上課時(shí)不認(rèn)真聽講，下課時(shí)不寫作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì)感到不安與難過，但大多數(shù)時(shí)間我都對自己說：你已經(jīng)是個(gè)差生了，再學(xué)習(xí)也考不好，還是放棄吧。
�。�3）可是，那一天，我在家閑著無聊，便隨手翻開一本[古希臘神話]來看，卻在不經(jīng)意間看到這樣一則故事：西西弗斯犯了天規(guī)，被天神宙斯懲罰推一塊石頭上山，可是每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回山腳，西西弗斯又要把它重新推回去。日復(fù)一日，西西弗斯并沒有痛苦的面對，相反，他卻越挫越勇，最后宙斯被他的精神所感動(dòng)，饒恕了他。
�。�4）失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無法自拔，那么你也就選擇了黑暗，用你的雙手抓住大地的脈搏，支撐自己站起來，排掉身上的塵土，才能走向?qū)儆谧约旱拿魈臁?/p>
�。�5）千百次的失敗。沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明在輝黃了一個(gè)名字的同時(shí)輝煌了這個(gè)世界；千百次的沮喪，。沒有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個(gè)偉人的同時(shí)也改變了世界；十余年的貧困，沒有磨滅曹雪芹執(zhí)著的信念，于是一頁又一頁的書稿在托起一個(gè)文豪的同時(shí)也樹立了一部經(jīng)典。失敗了，算什么咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，始終微笑著去拼搏，成功就會(huì)微笑著向我們走來！
那段煩心的日子作文14
人的一生中，有過許許多多的迷惑與挑戰(zhàn)；走過人生的歷程，總會(huì)忍不住回憶起許多經(jīng)歷，開心的、興奮的、難忘的……
天，灰蒙蒙的，空中下起了如夢般的雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，美麗極了，可我此刻沒有心境去欣賞美景。一邊想著，一邊不知不覺的走到了一處小公園，以往的那里是真的很美麗，萬紫千紅的，可如今，因?yàn)槎斓木壒�，那里變得白雪紛紛的，無盡的白，為我的心境添了幾分煩躁。
我坐在長椅上，看著他們歡樂的模樣，我很無奈，因?yàn)榻處煹呐u，我曾一度想要放棄。
突然，我看見了一團(tuán)火車，那是幾朵梅花，那梅花油墨一般點(diǎn)綴在白雪中，我震撼極了，它如火焰一樣溫暖了我的內(nèi)心深處。
可隨后我又為梅花感到可惜，因?yàn)椤?/p>
一陣狂風(fēng)吹來，瞬間遠(yuǎn)夢的梅，心底的“烈焰”漸漸被熄滅了，那白雪如同城墻一樣，把梅花與世隔絕，我失望極了。準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，不待我走完，又有一陣風(fēng)吹來，這次的風(fēng)是溫柔的，梅花再次綻放！我盯著梅，由震驚變?yōu)榫磁�，我突然想起了一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽颐靼琢�，困難并不可怕，可怕的是人心，一個(gè)想要放棄的精神。梅花的精神不僅僅是高冷、孤傲、還有打敗困難、挫折的精神。
在今后的道路上，我要以堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)去應(yīng)對任何困難與挫折，笑對人生。
那段煩心的日子作文15
“哇——”隨著一聲啼哭，在媽媽肚子里待了十個(gè)月的弟弟帶著好奇與憧憬來到人世。
弟弟的降生，讓這個(gè)家多了一份希望，也讓它少了一份安寧。
弟弟在家中如同一塊易碎的珍寶，所有人都把他捧在手掌心里，每個(gè)人都關(guān)注著他的一舉一動(dòng)，唯恐他摔碎了，家里擺著各式各樣的書籍，家人都忙著讓他認(rèn)識(shí)，感知這個(gè)世界。
但弟弟似乎并不讓人省心，白天，我們期盼著給他講這個(gè)多彩的世界，而他在那里呼呼大睡，晚上，工作一天的我們準(zhǔn)備休息時(shí)，一聲啼哭劃破天際，把我們從睡夢中拉回了現(xiàn)實(shí)，自此以后，我都是頂著黑眼圈起床，心中也產(chǎn)生了一絲抱怨。
傍晚，當(dāng)我聚精會(huì)神的寫著作業(yè)時(shí)，弟弟一搖一擺地走過來，好奇地研究著它面前的這些新奇東西，著急寫作業(yè)的我奪過他手中的書，突然，他，“哇”地一聲大哭了起來，怎么都止不住，這讓著急寫作業(yè)的我更加感到煩心。
這樣的日子日復(fù)一日，我常向媽媽抱怨；“現(xiàn)在家里吵死了，作業(yè)都沒法寫，真不知道當(dāng)初生他干什么？”自此，我對弟弟的關(guān)愛與之前相比少得可憐，當(dāng)我向弟弟發(fā)火時(shí)，他也總是茫然無辜地看著我，這更讓我感到煩心。
直至有一天，我受到媽媽的批評，我委屈地哭了起來，弟弟來到我面前，做了一件讓我既詫異又高興的事，別的孩子會(huì)說的第一句話是“爸爸”“媽媽”，然而他說的第一句話竟是“姐姐不哭”。
那一刻，我似乎看懂了眼前這個(gè)虎頭虎腦的小家伙，感受到他對我的關(guān)愛，之前的那一段煩心事煙消云散。
那段日子不咸不淡，還夾雜著一絲的煩心，但因此收獲的是弟弟對我的關(guān)愛。
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