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訪(fǎng)談錄作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的訪(fǎng)談錄作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
訪(fǎng)談錄作文300字6篇1
今天我作為小記者去朱家角進(jìn)行第一次采訪(fǎng)，主題是《朱家角的人都姓朱嗎》。我先去采訪(fǎng)百年老店涵大隆醬園店，他們一共有四個(gè)人，一個(gè)姓袁，一個(gè)姓錢(qián)，一個(gè)姓許，一個(gè)姓姜，沒(méi)有一個(gè)姓朱。他們告訴我，朱家角姓朱的人不多，倒有個(gè)村莊叫沙家隊(duì)，那里的人都和我一樣姓沙，可惜拆掉了。
第二個(gè)采訪(fǎng)面店老板娘，她姓朱，但她是安徽人不是本地人。她的隔壁一位開(kāi)雜貨店的老爺爺姓朱，是本地人，他是一位殘疾人，他有哥哥、姐姐、弟弟，但他自己家只有一個(gè)人。他６１歲了，整天坐在椅子上砍竹片編籃子。為了幫他，我們?cè)谒昀镔I(mǎi)了一把牛角木梳。我還采訪(fǎng)了幾個(gè)本地人，劃船的.伯伯姓沈，賣(mài)冷飲的阿姨姓陳，飯店里的兩個(gè)叔叔一個(gè)姓徐，一個(gè)姓蔣。
我還采訪(fǎng)了一位外國(guó)老人，他從澳大利亞來(lái)，名字叫ＫＥＮＥＲＡＬ，他也不姓朱。他說(shuō)非常喜歡朱家角，下次還會(huì)來(lái)。
原來(lái)大多數(shù)朱家角的人都不姓朱。那么朱家角為什么不叫王家角、張家角呢？下次我還要去采訪(fǎng)。
訪(fǎng)談錄作文300字6篇2
我小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，也算是班級(jí)里名列前茅的一個(gè)，這是我十分高興的地方。
當(dāng)時(shí)候作為一名學(xué)生，所有人看中的就是學(xué)習(xí)，而且當(dāng)時(shí)候大家都是小孩子，除了學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有什么其他的東西可以相提并論，而且這時(shí)候根本就沒(méi)有人比吃喝玩樂(lè)，似乎我當(dāng)時(shí)候就沒(méi)有注意過(guò)這些東西，也許是因?yàn)槲疫@個(gè)人比較內(nèi)向，而且與這些事情根本沒(méi)有關(guān)系，有一些人也不會(huì)在這種事情找我。而且我認(rèn)識(shí)的`人大多數(shù)也就是一般人，而且也不是那種整日里除了吃喝就不顧其他事情的人，因此在這個(gè)時(shí)候就一直沒(méi)有過(guò)抱怨父母貧窮落后！
我的鄰居家當(dāng)時(shí)候根本沒(méi)有什么孩子，一天到晚也不會(huì)遇見(jiàn)什么同齡人，所以就使得我的性格不適合吵鬧，而我的家一直租賃住房，這里也是一個(gè)很少有人的地方。而這養(yǎng)成了我這樣的性格特點(diǎn)，與大多數(shù)的人根本就沒(méi)有共同話(huà)題。
訪(fǎng)談錄作文300字6篇3
我過(guò)去的大部分時(shí)間都是圍繞著學(xué)習(xí)展開(kāi)，如今再次回頭看學(xué)習(xí)的時(shí)候我就有一番不一樣的感悟，以前學(xué)習(xí)都是沒(méi)有辦法的事情，也是自己不知道自己除了學(xué)習(xí)可以做什么？
小的時(shí)候我知道的東西就是學(xué)習(xí)，為什么學(xué)習(xí)？我的爸爸媽媽告訴我說(shuō)，只有學(xué)習(xí)成績(jī)好，才會(huì)有一個(gè)好大學(xué)，有一個(gè)好大學(xué)，才會(huì)有一個(gè)好工作，有了好工作就不用受苦，這時(shí)候就會(huì)有好生活了。
當(dāng)時(shí)也就是年紀(jì)輕輕的，根本就沒(méi)有自己的思想，只知道聽(tīng)父母的話(huà)就可以了，父母的話(huà)就是正確的，而這個(gè)時(shí)候的.老師也是這樣說(shuō)的，因此我就更加相信只有學(xué)習(xí)才是我唯一一件必須做事情。
我就這樣懷著一顆期盼的心開(kāi)始讀書(shū)，當(dāng)時(shí)候也就是因?yàn)楦改傅墓膭?lì)，成績(jī)還不錯(cuò)，也一直是一個(gè)乖孩子，各方面都是不錯(cuò)的，只是當(dāng)時(shí)候的社會(huì)就是這樣，很少培養(yǎng)學(xué)生其他的東西。
訪(fǎng)談錄作文300字6篇4
時(shí)間：20xx年九月14日 地點(diǎn)：各自在家（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)） 欣：大姨，我想問(wèn)你幾個(gè)關(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題。好嗎？ 姨：好的。 欣：大姨，你是怎么看待讀書(shū)的？ 姨：讀書(shū)是生活的'一部分。 欣：我覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該先讀，然后思考知識(shí)點(diǎn)并找出故事的中心句。 姨：是的。仔細(xì)閱讀，體會(huì)作者或主人公的真情實(shí)感、思想脈搏、精神成長(zhǎng)的過(guò)程。 欣：還有“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我最喜歡《根鳥(niǎo)》這樣寫(xiě)旅行和流浪的書(shū)了。 姨：給人某種啟迪的書(shū)我都喜歡讀。 欣：是講道理嗎？ 姨：講道理，也可以是讀者自己從中領(lǐng)會(huì)道理。 欣：也就是不明講：自己去分析和感受。 欣：那你每天有多長(zhǎng)時(shí)間用于讀書(shū)？都分布在什么時(shí)間段？ 姨：三個(gè)小時(shí)。早、中、晚各一小時(shí)。 欣：讀書(shū)對(duì)你很重要嗎？ 姨：樂(lè)在其中。也如同吃飯休息一樣，平常但不可或缺。
欣：看書(shū)時(shí)我很開(kāi)心。讀書(shū)能讓我的生活更豐富多彩，能讓我走向在現(xiàn)實(shí)中去不了的另外的時(shí)空。 姨：讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我情感細(xì)膩，讓我看到不同的風(fēng)景，體會(huì)豐富的博大的愛(ài)我常常因此而喜悅。 欣：我覺(jué)得充滿(mǎn)書(shū)香的世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。 姨：是啊！那一定是美麗的、喜悅的、清純的。 欣：謝謝您！大姨再見(jiàn)！ 姨：祝你因讀書(shū)而生命豐富！
訪(fǎng)談錄作文300字6篇5
在去上學(xué)的路上，我突然想起了老師布置的任務(wù)，便開(kāi)始了對(duì)爸爸的采訪(fǎng):我：爸爸，問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題好嗎？爸：（欣然答應(yīng)）好��！我：您小時(shí)候都有什么好吃的�。堪郑何已�，小時(shí)候哪像你們這個(gè)時(shí)候，有這么多的零食，平時(shí)吃頓肉就像過(guò)年了，呵呵，過(guò)年的時(shí)候最喜歡吃你奶奶做的壓板肉、糍粑，每當(dāng)你奶奶做好后，我的口水都流到地上了！（故裝口水直流三千尺狀）我：天啊，您怎么這么饞？爸：唔……（害羞了�。�
我：那時(shí)候都有什么好喝的��？爸：嘿，那時(shí)候哪有什么喝的啊，渴了就喝白開(kāi)水，最難忘的是一毛錢(qián)一根的冰棍，看著同齡的小孩吃，眼氣的爸爸偷偷的`拿你奶奶的錢(qián)買(mǎi)來(lái)吃，后來(lái)挨了你爺爺?shù)囊活D好打�。ㄍ纯酄睿┪遥耗菚r(shí)候你們都愛(ài)穿什么衣服呀？爸：那時(shí)候最“流行”的是穿軍裝，隔壁的孩子衣服小了，送給我穿了，那時(shí)候呀，我穿著打了補(bǔ)丁的黃軍裝到處?kù)乓。ㄉ駳夂笥忠桓笨蓱z相）我：那你們都玩什么�。堪郑和娴牡绞嵌嗔�，比如滾鐵環(huán)、疊三角、四角，還有下河摸魚(yú)等，最好玩的是踏著水捉魚(yú)，去小河邊摸魚(yú)，別提多好玩啦！看著爸爸的臉，似乎完全沉浸在對(duì)童年美好回憶去了。我們?cè)谶@么好的條件里學(xué)習(xí)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，去奮斗、去拼搏出美好的明天！
訪(fǎng)談錄作文300字6篇6
小學(xué)時(shí)期，學(xué)習(xí)就好象是一件神圣使命，是上天賜予我們最偉大的使命，有關(guān)于學(xué)習(xí)各種形式的工作也就成為了同學(xué)們熱愛(ài)的夢(mèng)想！
不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了當(dāng)初的夢(mèng)想了，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，這些夢(mèng)想逐漸成為過(guò)往。不過(guò)我當(dāng)時(shí)候就希望成為老師，這或許就是很多的小學(xué)生們期盼的工作，老師可以教育孩子，老師可以為了祖國(guó)未來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量，這才是一個(gè)人存在的意義，這就是小孩子的理想！
不過(guò)這也是沒(méi)有辦法的'事情，因?yàn)楫?dāng)初面對(duì)最多的人就是老師，而且有的孩子可以不聽(tīng)家長(zhǎng)們的勸告，可是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)得每一句話(huà)就是圣旨，如果老師讓大家掃地，那就是提前出發(fā)也要做到最好，而且有可能晚上睡覺(jué)時(shí)就讓家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備工作，反正這個(gè)就是必須認(rèn)真完成，認(rèn)真對(duì)待的；但是這些人或許不會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的指揮，或許會(huì)是家長(zhǎng)難以捉摸的！
這或許就是作為一名老師的存在價(jià)值！
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