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平凡的世界六年級(jí)作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的平凡的世界六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平凡的世界六年級(jí)作文 1
“勞動(dòng)著是幸福，無(wú)論在哪個(gè)年代”，這是作家路遙在長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》中寫(xiě)的。沒(méi)錯(cuò)，人活著就是為了幸福，世界最精彩，但它卻又是平凡的，精彩是你我的平凡塑造的。
人生的好與壞，總是不經(jīng)意的掌握在個(gè)人手中，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)它就是平等的。因?yàn)橹挥羞@樣，生活中就不會(huì)把不幸當(dāng)做負(fù)擔(dān)，才能去做生活的`主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們的只有一次。生命受之父母，要懂得珍惜，要活出生命的意義。在國(guó)外，曾經(jīng)有位著名的音樂(lè)家——貝多芬，它身為一個(gè) 音樂(lè)人，在耳聾的折磨下，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，即使生活是那么的平凡，并且困難百出，但他沒(méi)有因?yàn)槠椒埠痛煺鄱艞�，最終堅(jiān)持到底，最終創(chuàng)作出巨作，從而是平凡的生活，頓時(shí)充滿意義，這樣的人，不僅在國(guó)外中有，而是數(shù)不勝數(shù)。
<駱駝祥子>一部反映舊社會(huì)生活作品，在這部作品中講述了一個(gè)，叫祥子的勞動(dòng)人民，祥子只是一個(gè)拉車的車夫，每天在烈日暴雨中為了生活而努力勞動(dòng)著，而且深受舊社會(huì)統(tǒng)治的摧殘。他沒(méi)有外物的摧殘和苦難而頹廢，并且無(wú)怨無(wú)悔為自己的幸福不懈努力，最終不負(fù)所望，在祥子的努力的追求下，與虎妞有了完美的結(jié)局，生活就是這個(gè)平凡而有含義。平凡并不是一件壞事，平凡可以給你帶來(lái)一個(gè)樸實(shí)的生活，可以磨練我們的意志，激發(fā)潛能，讓平凡的世界，平凡的生活，平凡的自己，活出精彩的一生，在平凡中尋找自己的幸福。讓你我的平凡，創(chuàng)造出世界的精彩。
平凡的世界六年級(jí)作文 2
生活中處處是平凡。平凡的事，平凡的人。但平凡中卻處處充滿著深深的感動(dòng)。
一踏上這片昔日的樂(lè)土，我的眼淚便止不住往下流。南京大屠殺之前，這里是一個(gè)平凡的小村莊。村里所有男人都在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，只留下年幼的孩子和白發(fā)蒼蒼的老人。一位老母親，在昏暗的燈光下，為遠(yuǎn)征的兒子縫補(bǔ)鞋帽。清冽的'月光灑在院子里，到處一片寂靜。老母親不無(wú)擔(dān)憂的縫了一針又一針，一線有一線。她憂心忡忡地望著窗外，想著兒子回家時(shí)的場(chǎng)面。
悲劇就發(fā)生在第二天中午。日軍沖進(jìn)這個(gè)寧?kù)o的小村莊。所有人無(wú)一幸免。他們被集中到村中心。老母親手握還在發(fā)亮的煤油燈，冷不丁地，使勁全身力氣像一個(gè)鬼子砸去，正中太陽(yáng)穴，鬼子應(yīng)聲倒下。一旁的鬼子怒火中燒，開(kāi)槍擊斃了老母親，還放一把大火燒了整個(gè)村落。如今，這里只是一片廢墟，剩下的只有殘缺不堪的那盞煤油燈，還有母親平凡的愛(ài)。
門(mén)沒(méi)有上鎖。輕輕一推，便“吱呀”一聲自己打開(kāi)了。這里原是一處紡織廠。當(dāng)時(shí)，這廠被評(píng)為十佳優(yōu)秀生產(chǎn)工廠，縣里的人們都以在這兒工作為榮。一場(chǎng)火災(zāi)，更是見(jiàn)證了大家平凡的力量——團(tuán)結(jié)。
那個(gè)寧?kù)o的深夜，廠房里機(jī)器還在“轟隆”作響。上夜班的工人正在加緊趕工，突然，一臺(tái)機(jī)器燃起了熊熊大火�！安缓茫鹆�！”廠長(zhǎng)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，他立即組織大家撤離。他先讓女人們走，男人墊底。當(dāng)大家全部逃出后，卻沒(méi)有各自回家，而是急忙到河邊取水救火。兩個(gè)多小時(shí)后，大火終于被撲滅，雖然機(jī)器全部損壞，廠子也就此倒閉，但這個(gè)廠房卻得以保存下來(lái)。
老油燈和破廠房，都是平凡力量的見(jiàn)證者。它們靜靜地躺在大地媽媽的懷里，他們穿越時(shí)光，帶我們找到平凡的真諦——
平凡是世界的代名詞。這個(gè)世界就是有平凡構(gòu)成的。許多平凡，成了這個(gè)世界最美的閃光點(diǎn)。
平凡的世界六年級(jí)作文 3
還記得在老師的幫助下學(xué)會(huì)算術(shù)，那時(shí)，我想當(dāng)演員，一名出色的女演員。無(wú)論是在冰雪的奇緣里，還是在熾熱的戰(zhàn)場(chǎng)上，我都會(huì)以另一個(gè)身份來(lái)匿藏本人的性格，成為劇本中的另一個(gè)林黛玉或是花木蘭�？墒�，漸漸的，我有點(diǎn)力不從心，嫌棄自己的長(zhǎng)相，關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，最后覺(jué)得完全與演員這名稱不相稱。
還記得在老師的輔導(dǎo)下學(xué)會(huì)乘除，那時(shí)，我想當(dāng)畫(huà)家，一名妙手丹青的畫(huà)家。無(wú)論是在黑沉的夜晚里，還是在閃爍的霓虹燈下，我都會(huì)起筆深思畫(huà)中的神力，是濃淺還是肥瘦；是朱紅還是綠墨�？墒牵�，我有些心灰意冷，嫌棄畫(huà)中人物的單調(diào)丑陋，關(guān)注墨跡的深或淺，最后明白自己完全不是畫(huà)家的材料。
還記得在老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)方程，那時(shí)，我已沒(méi)有什么夢(mèng)想。覺(jué)得自己什么也不合適，一生平平淡淡，果真是平凡人一個(gè)。
如今已步入初中，雖離高考還遠(yuǎn)，但同學(xué)們都發(fā)奮圖強(qiáng)，而我名次依然中等偏上。于是我想，還是算了，反正考不上，讀技校也罷。在這時(shí)，母親發(fā)話了，她說(shuō)：現(xiàn)在關(guān)鍵還是讀書(shū)。這么簡(jiǎn)單的一句，到底還是聽(tīng)進(jìn)去了，那么盡我的所能，哪怕失敗了，也沒(méi)有遺憾了。努力過(guò)程中，我的姐姐大學(xué)畢業(yè)了，竟沒(méi)有好工作，她說(shuō)也讀不上研究生的，此時(shí)，在家里洗碗，令人感嘆。
我此時(shí)的夢(mèng)想比演員比畫(huà)家可能還要低下，只是普普通通的'作家，或是幼教老師，其他的，有的超出范圍，有的低人一等！我不知道能否實(shí)現(xiàn)如此平凡的夢(mèng)，我只看見(jiàn)有好多岔路口，綿延無(wú)盡頭。就這樣迷茫地拖著腳，邁開(kāi)步伐走著，走著......
這條路，不管姹紫嫣紅還是冰天雪地，我只知道自己選擇的路，跪著也要走完，其實(shí)沒(méi)有低人一等的職業(yè)，只有奉獻(xiàn)的職責(zé)，就是那些蕓蕓眾生。直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，生命那輝煌的烙印，你回頭看看，那只是一條漫長(zhǎng)芬芳的小路，哪怕有荊棘！
平凡的世界六年級(jí)作文 4
《平凡的世界》作者是路遙，他生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，1988年完成百萬(wàn)字長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》，在1991年這本書(shū)獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。而路遙在1992年的冬天因病不幸逝世，年僅42歲。
開(kāi)始主要講的是孫少平在讀高中的生活。孫少平與郝紅梅他們都屬于貧困家庭，因此他們感到自憊。他們?cè)诳磿?shū)這方面找到了共同語(yǔ)言，而且也找到了自信，并且那是他們?cè)谄椒采钪械膬?yōu)勢(shì)。后來(lái)少平漸漸喜歡上了郝紅梅，在分配活動(dòng)工具的時(shí)候，每次都給紅梅最好的。但有一次被他們班的侯玉英揭穿了，當(dāng)時(shí)，少平和紅梅都非常的尷尬，所以從此紅梅決定不與少平交往。
還有侯玉英，她是一個(gè)天生有小兒麻痹癥的人，走路一瘸一拐的。她最早對(duì)孫少平是有成見(jiàn)的，她認(rèn)為少平是一個(gè)出生在農(nóng)村家庭的人，沒(méi)知識(shí)沒(méi)家教的人，衣著破爛的窮小子。直到有一次他們?cè)诘乩飫趧?dòng)時(shí)，突然發(fā)了洪水，所有人都逃上了高地，只是她還撅著屁股在耕地，直到洪水來(lái)了，她在意識(shí)到來(lái)不及了，就在這時(shí)孫少平冒著生命危險(xiǎn)把她救了出來(lái)。從此以后，玉英就把少平當(dāng)成恩人來(lái)看，她還把這事講給了她的父親，而她的父親為了報(bào)達(dá)孫少平的救命之恩，請(qǐng)他吃了一頓飯。而孫少平并不認(rèn)為這件是大事，他認(rèn)為這是一件簡(jiǎn)單的事，不用掛在心上。
這本書(shū)我深深的`感受到，做人不可以貌取人，不管你富裕還是貧窮，做人的品格是你一生中真正的財(cái)富。我要學(xué)習(xí)孫少平身上平凡而有高尚的品格，把每件事都看的很重要，多為別人考慮，有奉獻(xiàn)精神。
平凡的世界六年級(jí)作文 5
《平凡的世界》這本書(shū)之前老師就推薦過(guò)，在暑假時(shí)我從頭到尾讀了一遍，它是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇，全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
讀完這本書(shū)，我的心靈也受到震撼。書(shū)中的每個(gè)人物都是社會(huì)中再平凡不過(guò)的人物，在平凡的世界中演繹不同的人生。我很佩服少平，在那個(gè)時(shí)代他有一顆執(zhí)著追求的心，他愿意走向更加廣闊的世界，我看到了他的成長(zhǎng)過(guò)程。貧窮并不可怕，可怕的是在逆境中意志消沉，喪失斗志。少安也許沒(méi)有少平那樣開(kāi)闊的眼界，但他在為了生活不斷地奮斗著，為了身邊的`人，他的身上肩負(fù)著重重的責(zé)任。書(shū)中我讀到了苦難的學(xué)說(shuō)，與他們相比，我們現(xiàn)在的挫折算不了什么，沒(méi)有必要怨天尤人，我們要做的就是勇敢的追求。
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
我們都是世界中渺小的一員，愿每一個(gè)平凡的人都能夠創(chuàng)造自己無(wú)悔的人生。
平凡的世界六年級(jí)作文 6
“一九七五年二，三月間，一個(gè)平平常常，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時(shí)令已快到驚蟄，雪當(dāng)然不會(huì)存留，往往還沒(méi)等落地，就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天看來(lái)就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)遇到來(lái)�！边@段話，就是來(lái)自著名小說(shuō)《平凡的世界》。
這部小說(shuō)的作者，就是路遙。如今，這位名人早已逝世，但他的百萬(wàn)字長(zhǎng)篇巨著——《平凡的世界》，永遠(yuǎn)留在人們的心中。
《平凡的世界》講的是陜西省原西縣雙水村的一家姓孫的`貧困家庭，如何在艱苦的歲月里不屈不撓的和命運(yùn)抗?fàn)帲e極向上的追求夢(mèng)想。
這本書(shū)的第一對(duì)主人公——孫少安和田潤(rùn)葉。他倆是從小一起長(zhǎng)大的伙伴。倆人長(zhǎng)大后，都想和對(duì)方結(jié)婚。但是孫少安家里光景太差，而田潤(rùn)葉家里光景好一些，田家看不上孫家。孫少安覺(jué)得他配不上田潤(rùn)葉，悲傷的和田潤(rùn)葉斷開(kāi)了交往。孫少安便不再想起田潤(rùn)葉，開(kāi)起了磚窯廠。
這本書(shū)的第二對(duì)主人公——孫少平和。兩人本是原西縣中學(xué)的同學(xué)。通過(guò)交往，慢慢的喜歡上對(duì)方。畢業(yè)后，孫少平在黃原城里當(dāng)攬工漢，而田曉霞繼續(xù)上了大學(xué)。后來(lái)，孫少平當(dāng)了礦工，田曉霞當(dāng)了記者，兩人的感情就更深了。但是，田曉霞在一次洪水中，為救一個(gè)小女孩犧牲了。
《平凡的世界》是第一部令我深深感動(dòng)的作品。許多名人都曾高度評(píng)價(jià)這本書(shū)，馬云就是一個(gè)。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代，但我卻被那個(gè)年代的人所感動(dòng)，尤其是孫少平和田曉霞之間那純潔而又凄美的愛(ài)情。
平凡的世界六年級(jí)作文 7
今天，我看了一部電視劇，叫《平凡的世界》。它的內(nèi)容如它的名字一樣，這是一個(gè)平凡的世界。一個(gè)平凡人的奮斗歷程，一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程，一個(gè)平凡人的成長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)平凡家庭的成長(zhǎng)過(guò)程。
電視劇的主人公孫少安帶領(lǐng)一家人，從貧窮“餓著肚子勞動(dòng)”過(guò)日子，一年一年長(zhǎng)大，與青梅竹馬兩小無(wú)猜的田潤(rùn)葉“忍淚分手”，同愛(ài)人秀蓮相親相愛(ài)成為眷屬，艱難過(guò)日子，并肩攜手，為脫貧致富，不畏艱苦辛勤勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)，深感生活的艱難人生坎坷。
電視劇以其弟少平為中心所牽扯的周圍一群人和場(chǎng)景，耐人尋味百讀不厭。和藹可親的曹書(shū)記一家人，充滿田園風(fēng)格的信天游，活潑熱情的金波一家人，給人留下美好的印象和回憶�；顫姙t灑，溫柔體貼的田曉霞的不幸早逝，遺留下的古塔山杜梨樹(shù)下的盟約，幾經(jīng)海誓山盟夢(mèng)幻親愛(ài)的人就在身邊�！耙淮y鈴似的笑聲，笑聲遠(yuǎn)去，消失。”令人心碎，茫然之余，深感人生短暫，生命可貴愛(ài)情偉大。最后放棄了多情賢惠的美麗姑娘金秀的愛(ài)戀，同師傅遺孀惠英嫂的結(jié)合，高尚的人品令人佩服。
作家在作品中，教育我們?cè)鯓幼鋈�，人在短暫的一生中怎樣生活，“�?ài)情不應(yīng)該是利己的，應(yīng)該是利他的，是心甘情愿的`與所愛(ài)的人一起奮斗并不斷自我更新的過(guò)程�！�
人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命只有一次。
正像歌中唱的那樣：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著美麗白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)�！弊屛覀円燥枬M的熱情面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，為家庭的幸福而努力地拼搏吧！
平凡的世界六年級(jí)作文 8
讀完《平凡的世界》，心中涌起一股熱辣辣的感覺(jué)，有時(shí)竟禁不住熱淚盈眶。我沒(méi)有資格對(duì)它評(píng)述，只有被它感動(dòng)。縱觀全書(shū)，我覺(jué)得可以用四個(gè)詞來(lái)概括，苦難和奮斗，平凡和偉大，而貫穿其中的是親情、友情、愛(ài)情。
講述了一個(gè)平凡人的奮斗歷程，一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程。一個(gè)農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價(jià)值，普通人的勞動(dòng)偉人的業(yè)績(jī)一樣偉大，我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的'人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。全書(shū)字里行間流淌的全是濃濃的愛(ài)意，對(duì)土地，對(duì)父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛(ài)情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。
一個(gè)出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個(gè)忍辱奮進(jìn)，不卑不亢的學(xué)子，又或者說(shuō)，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán)。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)讓人覺(jué)得生活充滿了陽(yáng)光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個(gè)夢(mèng)，她的犧牲，讓人認(rèn)識(shí)到這就是生活……
總之，世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn)。我想起冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼�！边@愛(ài)情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹(shù)翠綠茂盛。
因?yàn)橛袗?ài)，有了溫情，有了力量，世界變得如此美麗！生活在平凡的世界中的人們應(yīng)該感到生活是美好的！
平凡的世界六年級(jí)作文 9
如果能夠深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來(lái)崇高感，如果生活需要你忍受痛苦，你一定咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，這是我讀了《平凡的世界》的感觸。
周末閑暇時(shí)間我讀了《平凡世界》一書(shū)，一看就不可自拔了。書(shū)中讓我感受最深的一人，精神斗士孫少平，“生活包括更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么;關(guān)鍵在于我們的心靈是否充實(shí)。他也許一輩子就是普通的人，但他要做一個(gè)不平庸的人。在一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己完全能掌握自己的時(shí)候，就需要在精神上依附伊爾比自己更強(qiáng)大的人�！蔽闹械腵一些話，讓我自始至終都很感動(dòng)，就這令句話，就如同一條皮鞭一直在鞭打著我的心。
《平凡的世界》對(duì)我的感觸特別大，讓我不禁聯(lián)想到我自己的處境，從小我就感覺(jué)我很平庸，總認(rèn)為出身農(nóng)村的我，腦子也不是很靈敏，而且每次考試完以后，我總是很頹廢，從來(lái)沒(méi)有反思過(guò)自己的一切，總覺(jué)得自己定型了。從不知道自己可以努力，可以改變一下�？戳恕镀椒彩澜纭返膶O少平，出身平庸，但他卻不服輸，惟恐自己會(huì)被農(nóng)村的傳統(tǒng)的世俗所約束，便決定離開(kāi)家鄉(xiāng)到社會(huì)上奮斗，他坦然面對(duì)人生，將勞動(dòng)看的高于一切，無(wú)論是當(dāng)電焊工還是煤礦工人，他都由于勞動(dòng)得到了尊敬。
通過(guò)孫少平的事例，我慢慢學(xué)到了很多人生真諦，苦難不是人生路上的絆腳石，上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，是讓我們學(xué)著如何將絆腳石變成墊腳石，最后通向成功。我看完這本書(shū)之后，就如同恍然大悟，懂得了人既為人一世，就必須活出自己的本色，何苦白白來(lái)一趟，絕不平庸，要努力活出最漂亮的自己。
《平凡的世界》一書(shū)，給了我太多的震撼，讓我學(xué)到了人生的真諦，讓我感受到人生存在的意義。在以后的日子里不要讓人生缺少了不屈不撓的奮斗精神。
平凡的世界六年級(jí)作文 10
走過(guò)了又一個(gè)美麗的夏季，卻離生命的結(jié)束又近了一步。一年的喜悅與傷悲已經(jīng)隨著歲月的流逝而結(jié)成繭，包裹著人生，成為永遠(yuǎn)的記憶。
留下來(lái)，走回去，一步一個(gè)輪回。昨天那些醉酒的友人，仍在昏黃的街燈，幽暗街道的攙扶下打著幌子歸來(lái)，泛著笑容的臉上還依然殘留著洛陽(yáng)的'酒氣。暢快的談天說(shuō)地，毫不忌憚的呼喊心上人的名字。在這個(gè)時(shí)候，我們最真誠(chéng)繁花錦簇難比得上這酣暢淋漓的心情。
喜歡這種感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，放縱一切的生活。珍惜這一刻的感覺(jué)，你我曾經(jīng)走過(guò)的路，在時(shí)間的過(guò)往后愈加的珍愛(ài)。沒(méi)有什么東西可以衡量其存在于世間的價(jià)值，是人生經(jīng)歷里無(wú)法估量的精神財(cái)富。一年中的所見(jiàn)所感，都成為了我生命中不可缺少的一部分，永遠(yuǎn)停駐在我記憶的長(zhǎng)廊上·····
拿起來(lái)，放得下，百年緣分同舟渡。拿起需要勇氣，真正放得下才是大丈夫。世間的情感多姿多彩，唯有愛(ài)使人們永遠(yuǎn)稱頌。愛(ài)是復(fù)雜而深沉，簡(jiǎn)單又刻骨的，是世界上最美的東西。真愛(ài)難尋，世間的一切都遵循一定的軌跡，什么事情也不可能強(qiáng)求，一切的愛(ài)情都關(guān)系到一個(gè)字；緣
緣生緣滅，是拿起還是放下，讓愛(ài)停留的是記憶里那美好的一剎那。抬頭看，眼前是望不盡的道路；回過(guò)頭，腳印里殘留片片的記憶。
我伸手入衣袋，拿出一支皺了的煙點(diǎn)燃。煙氣很快在我的眼前肆意彌漫，記憶里卻散發(fā)著淡淡的憂傷。想憶起你，淚水卻模糊了我的視線，看著你的身影漸行漸遠(yuǎn)，愛(ài)反反復(fù)復(fù)的折磨著我的心。
如今的我，不想愛(ài)的天長(zhǎng)地久，只想擁有一個(gè)平凡的世界，擁有一個(gè)平凡的人，能夠陪我走過(guò)平凡的一生。
屬于我的平凡世界······
平凡的世界六年級(jí)作文 11
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候我就被深深地吸引，身邊但凡讀過(guò)這本書(shū)的人，沒(méi)有說(shuō)不好的。這本書(shū)的語(yǔ)言十分平實(shí)，很認(rèn)真也很吸引人。
《平凡的世界》講述的是七十年代中期到八十年代中期的中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)生活。通過(guò)農(nóng)村兩兄弟少安與少平的生活和奮斗經(jīng)歷，刻畫(huà)出在時(shí)代大背景下那一代人的生活勞動(dòng)方式、愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的沖突、對(duì)理想追求的奮斗、以及日常生活的痛苦和喜悅。
我讀這本書(shū)最大的感受就是真實(shí)與吸引人。他再現(xiàn)了七十年代中下階層的真實(shí)生活，反映了社會(huì)所經(jīng)歷的曲折道路。讀起來(lái)讓人覺(jué)得愛(ài)不釋手，雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)與當(dāng)時(shí)相差很大，但他所具備的時(shí)代意義在現(xiàn)在也是有價(jià)值的。正如路遙本人在書(shū)里說(shuō)的那樣，不能因?yàn)闀r(shí)代的局限性而不肯定一部作品，因?yàn)閷?duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)再深刻的作家也無(wú)法超越整個(gè)時(shí)代的大背景。
他帶給我最大的影響，就是讓我思考作為一個(gè)平凡人的努力。世界很大，社會(huì)也很大、很復(fù)雜，很多東西對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言是微不足道的，但對(duì)于我們自身而言卻可能是至關(guān)重要的。很多的歡樂(lè)與痛苦，一旦上升到社會(huì)的大層面上，可能就會(huì)顯得那么渺小，但對(duì)于我們每一個(gè)生活在其中的普通人，卻又實(shí)實(shí)在在影響著我們的痛苦、喜樂(lè)與生活。少安對(duì)于愛(ài)情的選擇，讓我們思索社會(huì)觀念、貧窮差別對(duì)于自由選擇的阻礙；少平不甘于被囚禁于小鄉(xiāng)村的奮斗，和他強(qiáng)烈的對(duì)于讀書(shū)、知識(shí)的'渴望又讓我欽佩一個(gè)平凡人的努力。
可能每個(gè)人的心里面都偶爾會(huì)有不甘于平凡的雄心壯志，但在偌大的世界里我們又不可避免的成為平凡的那個(gè)人。就算是這樣，這本書(shū)也讓我意識(shí)到平凡的人所做的努力也是偉大的，任何一個(gè)人所做的一切努力和奮斗都有著不可取代的意義。
平凡的世界六年級(jí)作文 12
《平凡的世界》作者路遙，這是一部講述了改革開(kāi)放前一個(gè)偏遠(yuǎn)小村莊中的故事，分為上中下三冊(cè)。
主人公是“雙水村”的孫玉厚一家，并且作者通過(guò)了孫少安，孫少平,孫蘭香等主要人物向外延伸，組織成了一張復(fù)雜的人物關(guān)系圖，他們之間的愛(ài)恨情仇以及思想觀念之差從作者描述的示例中一一清晰體現(xiàn)。
首先來(lái)說(shuō)“孫少安”。孫玉厚的兒子，與田潤(rùn)葉青梅竹馬，互生情愫，但因?yàn)榧彝ケ尘暗南嗖畲�，孫少安外出尋親，另娶她人。潤(rùn)葉被迫嫁給了門(mén)當(dāng)戶對(duì)的富家子弟李向前。孫少安的父親孫玉厚漸漸老去，他承擔(dān)起了照顧全家人的責(zé)任，除了供妹妹蘭香和弟弟少平讀書(shū)外，還要照顧臥病在床的奶奶和自己的妻兒。孫少安是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他給我的印象是一個(gè)勤奮善良，吃苦耐勞的.農(nóng)民形象。最容易在他身上看出的就是“仁”，在小說(shuō)中他自己創(chuàng)業(yè)，當(dāng)他成功時(shí)，帶著大家一起致富;在面臨村民的冷嘲熱諷時(shí)，他選擇原諒。這為他帶來(lái)了大家對(duì)他的尊重，為他后期事業(yè)成功成為主任奠定了基礎(chǔ)。再來(lái)說(shuō)一點(diǎn)“忍”，在孫少安五六歲時(shí)，他能忍受家庭的貧窮，體諒父親，初中時(shí)，原本作為一個(gè)知識(shí)分子的他退學(xué)幫助父親，承擔(dān)起了照顧家人的重?fù)?dān)。在他的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，經(jīng)歷失敗，他忍了過(guò)去，被人指責(zé)，也忍受了。前文的種種難關(guān)，都為他的成功擬定了基礎(chǔ)，為下文埋下了伏筆。
孫少平，孫少安的弟弟。在初中時(shí)結(jié)識(shí)了金波，郝紅梅，田曉霞等伙伴。為了幫助哥哥照顧家庭，畢業(yè)后獨(dú)自一人來(lái)到黃土高原攬工，孤身在外本就不容易，他仍然堅(jiān)持每月給妹妹蘭香寄去10元生活費(fèi)。他在“初戀”的失敗后漸漸成熟。敢愛(ài)敢恨的田曉霞闖入了他的世界，他的視野漸漸拓寬。田曉霞的意外死亡在他人生鍛造時(shí)造成了巨大打擊。他沒(méi)有放棄，在結(jié)尾完成了巨大的蛻變。
平凡的世界六年級(jí)作文 13
生活是平淡的，像一彎平靜的湖水，川流不息，當(dāng)我們?nèi)舆M(jìn)一塊小石頭的時(shí)候會(huì)激起絢麗的浪花，浪花雖會(huì)消失，但驚現(xiàn)的那一剎那總是壯麗的，就想一朵美麗花即便凋謝也是壯麗的凋謝。
《平凡的世界》，書(shū)中講的人，事，情都是我們生活中最平凡的，但是人物心靈里的精神卻像是黑暗里的唯一一顆閃耀的星，有著不平凡的氣質(zhì)。
也許現(xiàn)在的我們不能感受到那時(shí)人們因?yàn)樨毨Ф淮斡忠淮蔚母械降募灏荆珔s可以清晰地看到，他們想追求心靈世界美好的不平凡。
書(shū)里的字里行間一幕又一幕的吸引著我這顆嬌弱稚嫩的心靈，我想不到那時(shí)的人們竟然生活的這么艱難，生活里的貧窮不是真正可怕的，可怕的是人們心靈里面對(duì)這個(gè)殘酷的世界卻低下了頭，或在它的陰影里。
我還依稀記得書(shū)中田曉霞念過(guò)的一句詩(shī)“我本是天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒……”后面的記憶卻漸漸淡了。
田曉霞和孫少平的愛(ài)情故事常常令我又驚又喜，卻總伴著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，世間最美好的一對(duì)被現(xiàn)實(shí)狠狠地沖散了，我常常感嘆，心靈里仿佛充滿了遺憾之情。
遺憾的是世界為什么這么殘酷，遺憾的是美好的事物總抵擋不過(guò)時(shí)間的.摧毀，遺憾的是在一次又一次的美好事物時(shí)我都沒(méi)有好好的珍惜。
花兒在驚艷之后都會(huì)得到人們的贊賞，卻不知他為此付出了多少的熱血和汗水，這樣即使凋謝的時(shí)候也是壯麗的凋謝了。
那個(gè)時(shí)代在孫少平在心中有著不一樣的力量，是的正如田曉霞所說(shuō)，他跟別人不一樣。
我喜歡他的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡他那對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，喜歡他有面對(duì)生活的勇氣。
也許世界是平凡的，也許在時(shí)間的隧道里，我們得努力都會(huì)被沖散，但是我們得心靈卻是不平凡的了。
平凡的世界六年級(jí)作文 14
人生來(lái)就是受苦的，不同的是有的人受苦多一些，有的人受苦少一些。而面對(duì)苦難人們的反映也是各不相同的，有的人會(huì)屈服于命運(yùn)，有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，但是更多的是努力戰(zhàn)勝一些，但又因?yàn)橥丝s而屈服一些，這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。
而《平》里就包含了上面所說(shuō)的那三類人，而孫家的.弟兄兩個(gè)則屬于努力抗?fàn)幟\(yùn)的那一類。與少安相比，少平將這種韌勁發(fā)揮的更加淋漓盡致。他的經(jīng)歷讓我不得不想起了不倒翁，想起了彈簧，不管你怎么推他，怎么壓迫他，都不能真正的打敗他，大大小小的挫折之后，我們看到的是一如既往地奮斗著的少平。
少平面對(duì)困難所表現(xiàn)出的不懈的奮斗，使我發(fā)自內(nèi)心地佩服這樣一個(gè)角色。我佩服他，可以放下讀書(shū)人的架子，為了生計(jì)去做最底層的工作，我能夠想象得出最開(kāi)始他的難過(guò)，他的不適應(yīng)，但我想象不到，換了是我，自己會(huì)怎樣習(xí)慣這種生活。我佩服他，可以在那樣的一種境地下，仍然不放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)，向詩(shī)人借，向曉霞借，我能夠想象得出，當(dāng)他蜷縮在破舊的被褥里，當(dāng)他就著昏暗的光亮讀書(shū)的時(shí)候，心里因?yàn)樽x書(shū)而產(chǎn)生的興奮感和崇高感，但是我不能設(shè)想自己若是處在那樣的一種境地，是否還能保持著一顆干凈的上進(jìn)的心。我佩服他，可以這邊脫掉骯臟的工作服，那邊就可以坦然風(fēng)趣地和曉霞，和養(yǎng)民探討人生，我能想象他在和那些能與自己交流思想的朋友們暢談時(shí)的心里的自豪和暢快，但是我不能設(shè)想，當(dāng)我落魄的時(shí)候，我是否敢于面對(duì)昔日的朋友和情敵。
可以說(shuō)是從這本書(shū)開(kāi)始，我懂得了奮斗不是從前簡(jiǎn)單理解的那樣“頭懸梁、錐刺股”。奮斗不僅僅是要吃苦，要受罪，奮斗更多的是一種精神上的執(zhí)著，一種在黑夜里呼喚黎明、甚至明知不可為而為之的勇氣和韌勁。
平凡的世界六年級(jí)作文 15
冬季一個(gè)寒冷的早晨，我剛從溫暖的床上起來(lái)就聽(tīng)到廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
我穿上拖鞋，走到廚房里問(wèn)：“家里不是沒(méi)有菜了嗎？”媽媽指著樓下的一個(gè)中年大叔說(shuō)：“喏，我就是在他那里買(mǎi)的，他的菜還挺新鮮的�！�
我吃完早飯，早早地走出家門(mén)。那位大叔還沒(méi)走，他的'鼻子透紅，臉頰也是紅的，他的臉透露出歲月的滄桑，眼睛卻十分有神。他時(shí)不時(shí)把手放在嘴巴前哈氣。
我走近跟那位大叔說(shuō)：“叔叔，你的菜賣完了嗎？”那位大叔把蓋在車上的被子拉下了一角，里面有各種各樣的蔬菜，有翠綠欲滴的大白菜，紅彤彤的西紅柿，圓滾滾的土豆……我問(wèn)大叔菜是哪里拖來(lái)的，他說(shuō)：“余姚。”我說(shuō)：“那挺遠(yuǎn)的。”他說(shuō)：“四點(diǎn)半就要起床出門(mén)了！”“太早了吧！”他連連擺手：“不早不早，太晚去了，新鮮的菜就沒(méi)有了�！�
我跟他聊了一會(huì)兒，才得知他是一個(gè)人生活，兒子去外面打工，老伴兒又過(guò)世了，所以靠賣蔬菜為生。我因?yàn)橐蠈W(xué)，就先走了，走到了小區(qū)的盡頭，回頭一看，他在車旁繼續(xù)等待著買(mǎi)主的出現(xiàn)。
這位平凡的人，這個(gè)平凡的舉動(dòng)給我們帶來(lái)了很大的便利——買(mǎi)菜不需要跑很遠(yuǎn)了。
這個(gè)城市有多少像他們一樣平平凡凡的人呢？我想正是他們這些平凡的人撐起了這個(gè)平凡的世界。
平凡的世界六年級(jí)作文 16
《平凡的世界》這本書(shū)之前老師就推薦過(guò)，在暑假時(shí)我從頭到尾讀了一遍，它是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇，全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
讀完這本書(shū)，我的心靈也受到震撼。書(shū)中的每個(gè)人物都是社會(huì)中再平凡不過(guò)的人物，在平凡的世界中演繹不同的人生。我很佩服少平，在那個(gè)時(shí)代他有一顆執(zhí)著追求的心，他愿意走向更加廣闊的世界，我看到了他的成長(zhǎng)過(guò)程。貧窮并不可怕，可怕的是在逆境中意志消沉，喪失斗志。少安也許沒(méi)有少平那樣開(kāi)闊的眼界，但他在為了生活不斷地奮斗著，為了身邊的人，他的'身上肩負(fù)著重重的責(zé)任。書(shū)中我讀到了苦難的學(xué)說(shuō)，與他們相比，我們現(xiàn)在的挫折算不了什么，沒(méi)有必要怨天尤人，我們要做的就是勇敢的追求。
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
我們都是世界中渺小的一員，愿每一個(gè)平凡的人都能夠創(chuàng)造自己無(wú)悔的人生。
平凡的世界六年級(jí)作文 17
我今天給大家推薦的，便是這本書(shū)——路遙的《平凡的世界》。
這一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是由路遙先生花了大量心血凝成的一本巨著。這一本書(shū)，全景式地表現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，同時(shí)通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩個(gè)兄弟為中心，刻畫(huà)了社會(huì)各種階級(jí)和眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大的社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。也正因?yàn)檫@個(gè)充滿社會(huì)性質(zhì)的書(shū)，獲得了“第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。
現(xiàn)在給大家背誦一段，“走在納悶之時(shí)，兩個(gè)人幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)樓道盡頭的一間“房子”里，似乎透出一線光亮”。
他們很快摸索著走了過(guò)去，他們來(lái)到了門(mén)口，不由自主的呆住了。
孫少平正背對(duì)著他們，趴在麥秸稈上的一堆 爛的被褥里，在一粒豆大的燭光下聚精會(huì)神地看書(shū)，那件骯臟的紅線衣一直卷到肩頭，暴露出令人觸目驚心的'脊背–青紫黑 ，傷痕累累！這一段話中，寫(xiě)了孫少平當(dāng)時(shí)因貧困為家掙錢(qián)卻在工地上飽受摧殘的樣子，但在工地上誰(shuí)不是這樣的，這非常正常，非常平凡。不平凡的是，他能在忍受這痛苦的折磨之下還在豆粒大小的燭光之下，津津有味地看書(shū)，不放棄，不退步，這才是他真正的不平凡之處。
或許，我們的生活是平凡無(wú)趣的，但這本書(shū)中的人物，都是通過(guò)自己的努力，才獲得了不平凡的人生。這本書(shū)，繪聲繪色地告訴了我們一個(gè)重要事情，唯有努力，方有不平凡。
平凡的世界六年級(jí)作文 18
《平凡的世界》敘述了以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象，勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突交織在一起，全景式表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活。
在這本書(shū)中，令我印象最深、最身有體會(huì)、最佩服的是孫少平。高中時(shí)代的孫少平求學(xué)之路相當(dāng)?shù)牟蝗菀祝〕缘貌�、少，穿著也不能像大多�?shù)學(xué)生那樣基本滿足保暖，更不用說(shuō)體面了！在那個(gè)敏感而又脆弱的年紀(jì)里，孫少平以逃避眾人一起吃飯的方式減輕自己的心理壓力，強(qiáng)忍住現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的無(wú)奈，并在書(shū)海中尋找到自己快樂(lè)！他那自強(qiáng)不息、不畏生活的打壓精神令我敬佩！
我的家庭是中低下水平的，家里的經(jīng)濟(jì)壓力也很大，遠(yuǎn)離家到縣城讀高中，在學(xué)校除了剛?cè)雽W(xué)的第一個(gè)月，因不了解情況才吃了一月甲餐，后來(lái)都只敢吃乙餐，一吃便是整整三年…老實(shí)說(shuō)，其實(shí)有時(shí)我很不愿過(guò)這么艱苦的生活，我希望可以滿足我的胃口，吃些我想吃的，雖然那是很昂貴的菜，但我不能，我的理性遏制我做這樣的事……
有時(shí)候晚上餓得睡不著，我會(huì)很難過(guò)，我不愿過(guò)這樣的生活…但現(xiàn)實(shí)是骨感的，我暫時(shí)不能改變我的'生活狀態(tài)…現(xiàn)在想想，相對(duì)于孫少平來(lái)說(shuō)，我的情況已經(jīng)好多了，而孫少平比我堅(jiān)強(qiáng)多了，他比我更能吃苦，更能承受生活的打壓！
我希望，我也可以向?qū)O少平一樣，積極承擔(dān)生活的重壓，扼住生活的咽喉，朝抵抗力最大的路徑走！
平凡的世界六年級(jí)作文 19
《平凡的世界》一書(shū)是由陜北作家路遙所編寫(xiě)的，他用自己一生的精力來(lái)閱讀眾多書(shū)籍、各種新聞把書(shū)中的所有細(xì)節(jié)都描寫(xiě)的如同就發(fā)生在眼前一般，讓人沉浸在其中。
故事發(fā)生在一個(gè)普通的農(nóng)村中，老百姓們都過(guò)著清平的生活，但也有許多青年擁有不平凡的理想。比如孫少奇，他們的家庭十分貧窮沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)，況且他還有幾個(gè)兄弟姐妹，所以他平常就只好一邊種地一邊學(xué)習(xí)。他有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槭虑樘喽⒄`了學(xué)習(xí)的時(shí)間，但孫少奇仍然會(huì)熬夜學(xué)習(xí)，一刻也不耽誤。有時(shí)甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，而耽誤了種地的事情而被父親教訓(xùn)。
再說(shuō)孫少奇的哥哥，孫少平。他整日都在家中待著，十分消沉，有時(shí)甚至還會(huì)找孫少奇來(lái)解氣，孫少奇不僅不反抗，而且也默默地忍受著從來(lái)不吭聲。
再說(shuō)孫少奇的姐姐。她和孫少奇的哥哥孫少平完全相反，父母認(rèn)為她還是一位青年女子，應(yīng)該好好讀書(shū)不用下田種地。所以她沒(méi)有辜負(fù)父母的重望，不但努力補(bǔ)習(xí)，有時(shí)也會(huì)幫助母親做飯等等。
還有村長(zhǎng)的'女兒，她很看好孫少奇，因?yàn)閷O少奇不僅勤勞能干，而且品學(xué)兼優(yōu)。
這本書(shū)細(xì)致的介紹了各種農(nóng)民的鄉(xiāng)村生活，而且還有他自己的親身經(jīng)歷，因?yàn)槁愤b他就出生在綏德縣的一個(gè)農(nóng)家中，他從小就十分熱愛(ài)農(nóng)村生活，所以他才能把這本書(shū)寫(xiě)的如同呈現(xiàn)在眼前一樣。
平凡的世界六年級(jí)作文 20
花將近一個(gè)星期的時(shí)間將平凡的世界這一部長(zhǎng)篇小說(shuō)閱讀完，留下印象最深的便是少平與曉霞的愛(ài)情。
少平的一生，遇見(jiàn)了三個(gè)女人，一是郝紅梅，二是田曉霞，三是金秀，而影響并改變他的是曉霞。
郝紅梅是少平一開(kāi)始的精神支柱，在貧窮的高中生活中，郝紅梅成為了少平的書(shū)友，進(jìn)而發(fā)展為精神伴侶，然而精神世界在現(xiàn)實(shí)的面前或許有些微不足道，郝紅梅離開(kāi)了少平，而與顧養(yǎng)民在一起。這也讓少平一段時(shí)間內(nèi)遭受精神上的折磨，然而生活還是眷顧他的，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)了田曉霞，這個(gè)有個(gè)性的女孩子，對(duì)事情有著獨(dú)道的見(jiàn)解，在不斷地影響和激勵(lì)著少平，重新燃起了少平對(duì)生活的希望。
是否作家們都偏愛(ài)略帶憂傷的結(jié)局，在路遙筆下的這一段愛(ài)情以悲劇告終，當(dāng)我看到曉霞就這么離去，心就像被掏空了一般，少平的`悲痛欲絕，可以理解為精神支柱瞬間崩塌，一種無(wú)助感涌上心頭。
平凡的世界所處的年代正是我父母出生的年代，每個(gè)人的身上都有著時(shí)代的烙印，卻又在影響著這個(gè)時(shí)代。送下平凡的世界里的一段話，以此激勵(lì)我們年輕人：
青年！青年！無(wú)論受怎樣的挫折和打擊都要咬著牙關(guān)挺住，因?yàn)槟銈兺耆袡C(jī)會(huì)重建生活；只要不灰心喪氣，每一次挫折就只不過(guò)是通向新境界的一塊絆腳石，而絕不會(huì)置人于死命。忍，韌，仁。
平凡的世界，不平凡的境界！
平凡的世界六年級(jí)作文 21
一本《平凡的世界》終于看完了，平凡樸實(shí)的文字寫(xiě)出了一代人平凡的生活。他們熱愛(ài)生活，卻又不得不為了生活而與生活中的困難斗爭(zhēng)著，他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良，為了家人的幸福努力著，做著犧牲……他們是幸福的，盡管日子過(guò)的苦一些，但是一家人一起為生活，為幸福打拼建立起的深厚感情卻是金山銀山能夠換來(lái)的……
孫少平做為孫家二兒子，上完高中回家?guī)椭职趾透绺鐡畏瞿莻�(gè)貧困而破敗的家，但他卻不甘心就這樣在土地里操持一生，他已經(jīng)從書(shū)本中接觸到了一個(gè)更大更廣闊的世界，他對(duì)那個(gè)世界充滿了向往，最終在結(jié)束了村里的教書(shū)先生的生活后，一個(gè)人出去闖蕩了，在做過(guò)建筑工人，整天背著那一百多斤沉重的石頭在工地上走，拼命的干活，只有這樣才不會(huì)被老板挑剔，趕他走，他才能掙到錢(qián)，唉，苦命的人呀～平凡的世界，善惡美丑，生在富裕家庭就衣食無(wú)憂，生在窮人家就要吃苦受罪，就是這么的平凡。
少平也遇到了好人，在黃原城時(shí)的曹書(shū)記一家，后來(lái)去了大牙灣煤礦上的師傅王世才一家，在那掏煤工的日子，師傅和慧英嫂，還有他們的兒子明明給了他家的溫暖。還有，他和田曉霞熾熱的愛(ài)情，超越金錢(qián)，名利，地位的純潔的.愛(ài)情，是多么美好的�？擅\(yùn)卻總不能讓人美滿，曉霞在一次洪水中犧牲了，親愛(ài)的曉霞就這樣和少平“結(jié)束”了，但愛(ài)是永恒的……
平凡人的平凡的生活，但卻是最不平凡的，因?yàn)樗麄儗⑸畹恼婢喲堇[的如此真實(shí)……生活啊，就是這樣吧。
平凡的世界六年級(jí)作文 22
暑假的時(shí)候，我拜讀了路遙的《平凡的世界》。當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，小說(shuō)的故事情節(jié)還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前，讓我久久不能忘懷。
《平凡的世界》是以樸實(shí)的語(yǔ)言與真實(shí)的感受來(lái)見(jiàn)證平凡生活中的'平凡的信仰與人生.浮躁的年代,渾噩的社會(huì)像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜.路遙筆下的人物卻是那么個(gè)性鮮明,書(shū)中的少安、少平,還有其他人都是那個(gè)時(shí)代的象征也必受時(shí)代的局限,但也正因此才真實(shí)親近,栩栩如生.
孫少平,是書(shū)中的主角.作為一個(gè)在知識(shí)的世界里徜徉的人,具有從父兄身上繼承下來(lái)的那種堅(jiān)毅剛強(qiáng)、沉著冷靜,但是他身上也有父兄所沒(méi)有的東西——對(duì)外部世界的渴望,對(duì)自己人生的明確定義.他從未放棄對(duì)美好生活的渴望和追求,這種苦難意識(shí)給了他一個(gè)富足的精神家園,使他具有了頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,讓人深刻體會(huì)到一個(gè)平凡世界里的平凡人生與信仰.
在《平凡的世界》中,路遙用一顆善良的心靈為我們展現(xiàn)了一個(gè)平凡的人物世界,并讓我們?cè)谌松乃崽鹂嗬敝懈惺艿搅藰O其輝煌的人生意義.雙水村是一個(gè)平凡的世界,演繹著平凡的人生,從平凡中而來(lái)地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛(ài),平凡中的苦澀,以及今生的驕傲。
平凡的世界六年級(jí)作文 23
暑假終于到了，但是，今年的夏天卻不同往年。連續(xù)的高溫天氣使人窒息。
一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。從超市出來(lái)，驕陽(yáng)似火，我和媽媽都特別的熱，于是我們就開(kāi)始抱怨：“天氣這樣熱，還讓不讓人活呀！”“還要出來(lái)買(mǎi)東西，待在家里多舒服�。 �
這時(shí)，我看到了一位環(huán)衛(wèi)工人，他穿著橙色的工作服，已經(jīng)被汗水浸濕了。他那頂橙色的帽子同那油光發(fā)亮的臉，真叫人分辨不出來(lái)。一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，在咧嘴微笑時(shí)，露出微微發(fā)黃的'牙齒。手背粗糙的像松樹(shù)皮，裂開(kāi)一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。他正在清掃馬路旁的垃圾。我清楚地看見(jiàn)汗珠順著他的臉頰留下來(lái)，衣服濕的能擰出水來(lái)。但他仍從容地掃著，似乎他從來(lái)沒(méi)有感受到天氣的炎熱。
看到這位老伯辛苦地掃地，我突然感到特別內(nèi)疚，自己不用揮汗如雨的打掃，只是去買(mǎi)一些東西就叫苦連天，環(huán)衛(wèi)工人那么辛苦卻毫無(wú)怨言。
環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)職業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很平凡，平凡到我們經(jīng)常忘了他們的存在。但是，每當(dāng)看到城市的街道干凈整潔，路旁的冬青翠綠欲滴，一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，我們又會(huì)記起他們的存在。正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊沫h(huán)境才會(huì)如此美麗，社會(huì)因?yàn)橛炙麄儾艜?huì)絢麗多彩。
環(huán)衛(wèi)工人就是“綠葉”，雖然沒(méi)有花朵艷麗的色彩，但卻默默無(wú)聞地映襯出花朵的美麗。
環(huán)衛(wèi)工人，感謝你們這些平凡而又不平凡的人！是你們撐起了世界！
平凡的世界六年級(jí)作文 24
人與人組成了社會(huì)，才有了這個(gè)繽紛多彩的世界。從古至今，多少功名顯赫的人流芳百世，永遠(yuǎn)刻在了世人心中。人們?cè)诟桧炈麄兊耐瑫r(shí)，卻忘啦它們也是從平凡開(kāi)始，忘了一直默默努力平凡的人。平凡，也可以托起世界。
平凡的她，用自己的知識(shí)灌溉未來(lái)的希望。
畢業(yè)河北師范大學(xué)的格桑德吉，為了讓喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族的孩子有學(xué)上，她主動(dòng)申請(qǐng)回鄉(xiāng)教學(xué)；為了勸學(xué)，她起早貪黑走懸崖；為了趕課，她不顧六月身孕回校；為了讓學(xué)生回家，她不顧危險(xiǎn)過(guò)冰河，溜鐵索。她的努力，讓門(mén)巴族的`孩子在知識(shí)中遨游。
她只是一名平凡的教師，在有機(jī)會(huì)入市深造面前，她毅然選擇回鄉(xiāng)教書(shū)。她是門(mén)巴族的護(hù)夢(mèng)人，平凡的她，用雙手托起了祖國(guó)的花朵，托起了世界。
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大�！笔前。∥覀兌贾皇瞧椒驳娜酥行⌒〉囊徊糠�。但只要抱著一顆平凡的心，有著堅(jiān)持不懈的努力。定會(huì)用平凡托起世界！
平凡可以托起世界，但有的人，總想一鳴驚人，成為人盡皆知的名人，但是，那樣只會(huì)適得其反，所得的效應(yīng)稍縱即逝。
平凡并不注定渺小，用平凡的心對(duì)待他人，才可以不平凡的活出自己的魅力。
平凡也可以托起世界，我們并不畏懼平凡，只要努力，我們也可以托起世界！讓我們帶著一個(gè)平凡的心和讓世界更美好的夢(mèng)，努力向未來(lái)前行！
平凡的世界六年級(jí)作文 25
1、生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭;同時(shí)，也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。
2、我認(rèn)為，每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期，但覺(jué)醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)。
3、生命里有著多少的無(wú)奈和惋惜,又有著怎樣的愁苦和感傷?雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水,靜靜地流過(guò)青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。
4、在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的'都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。
5、其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。
6、人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界……
7、錢(qián)當(dāng)然很重要，這我不是不知道;我一天何嘗不為錢(qián)而受熬苦!可是，我又覺(jué)得，人活這一輩子，還應(yīng)該有些另外的什么才對(duì)……
8、命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)。
9、生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么;關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)。
10、人和社會(huì)，一切斗爭(zhēng)的總結(jié)局也許都是中庸而已。與其認(rèn)真，不如隨便，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。有錢(qián)就尋一醉，無(wú)錢(qián)就尋一睡，與過(guò)無(wú)爭(zhēng)，隨遇而安。
平凡的世界六年級(jí)作文 26
隨著陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我便起床了，街上的車還少得很，因此灰塵也較少，突然感到世界如此清新、明凈。
我靠著音響，偏著頭，哼著歌，破啞的聲音靜靜地打破了寧?kù)o，如同平滑的水面上層層的波紋一般，無(wú)聲無(wú)息地蕩漾，于是，我便覺(jué)得自己是泡在水里，不然哪來(lái)的力量將我前推后擠，終于讓我飄飄然了呢？
身旁的杯子直直地挺在那里，傲立著。里面的清秀的`水，卻是很苦，再看時(shí)，倒少了那份清秀，還藏著許多猙獰。它們是睡著了，或許并沒(méi)有醒，只是傻傻的打著鼾。
這時(shí)候空氣是看得見(jiàn)的，嫩白的，渾濁如同牛奶，吸進(jìn)去時(shí)，但感覺(jué)涼颼颼的。所有的東西也似乎都蒙著一層霧，若隱若現(xiàn)，若即若離。
仔細(xì)的聽(tīng)，寧?kù)o，卻又桀驁，明顯的落寞卻終是快樂(lè)，如同雷聲中的沉默，揚(yáng)琴中的喧囂，給予你的便是自己心靈的思考，沉思中的生命，豈是震撼二字了得？
光線強(qiáng)了，聲音大了，那享受也平凡了。即便平凡，但也深刻。它不曾變得渾濁，所以清澈，使人想透過(guò)去看世界，望著望不到的遠(yuǎn)方，立在堅(jiān)實(shí)的高坡上，俯視腳下黑壓壓一片，再仰望山巒之顛，隨著煙霧環(huán)繞而上，卻見(jiàn)山外更有山外山。此既有秦王掃六合的雄偉，亦有一去不復(fù)返的悲壯。
驟然凝神，才發(fā)覺(jué)這燈紅酒綠中，竟會(huì)有如此平凡的世界�；蛟S注定這塵埃之上必有另一個(gè)天空。
平凡的世界六年級(jí)作文 27
平凡人的世界，多姿多彩美不勝收�？擅と说氖澜缬质窃趺礃拥�？我用了30分鐘，體驗(yàn)了一個(gè)另類世界的人。
蒙上眼睛，世界頓時(shí)一片漆黑，讓我如一只迷茫的羔羊，陷入無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，分不清東南西北，世界不再是五顏六色，充滿色調(diào)。哦。盲人的世界是黑暗的。
剛開(kāi)始，我還記得每個(gè)房間的'位置，我和平常一樣走，很無(wú)語(yǔ)誒，還以為很好玩�？蓾u漸地，我分不清方向，家里的沙發(fā)、椅子都成了我的障礙物，走幾步，便會(huì)不由自主地撞到些東西�！芭尽�，我的腿撞到了椅子上，痛得我眼淚直逼眼眶�！斑恕�，我的手又不知甩到什么硬的東西上。哦，盲人的世界是痛苦的
我繼續(xù)做著盲人，都不知走到哪了。不知被啥東西絆了，轟然倒地。面對(duì)一片漆黑，沒(méi)有一個(gè)人伸出手，攙扶我，沒(méi)有一個(gè)人為我引路。腦子了只浮現(xiàn)出一幅幅往日的畫(huà)面，快樂(lè)，歡笑，淚水，可先在仿佛獨(dú)我一人，行走在這偌大的花花世界，惆悵向我襲來(lái)悲痛之情籠罩在我心頭。哦，原來(lái)盲人的世界是寂寞的。
我該干什么？一邊亂走，一邊思索著這個(gè)問(wèn)題。電腦電視看不見(jiàn)，老爸老媽不在家，沒(méi)有文字、圖片的陪伴，我實(shí)在不知該做些什么？啥都看不見(jiàn)的感受真不好，我就這樣傻傻的站著，無(wú)事可做。哦，由原來(lái)盲人的世界是無(wú)聊的。
其實(shí)，生活中有許多殘疾人，他們因?yàn)橄忍斓娜毕�，而常常最容易被人們忽視。�?yīng)為人們不知，殘疾人的世界，也沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)。許多人只有憐惜，只是可憐而已，可卻少了一絲關(guān)愛(ài)，一絲溫暖。我們?yōu)槭裁矗荒馨褍蓚�(gè)“不同的世界”結(jié)合在一起呢？
平凡的世界六年級(jí)作文 28
正午時(shí)分，原本暗淡的天空變得明亮了許多。雖說(shuō)現(xiàn)在已是入秋，但每天中午還是烈日炎炎，陽(yáng)光明晃晃的耀眼。
今天是星期三，老爸依舊帶我回老家吃午飯，與爺爺奶奶共享天倫之樂(lè)。不知是何原因，總覺(jué)得今天的日頭比平常熱了幾分！
剛邁進(jìn)古老的村落，一眼就看到村頭有位老奶奶貓著身子在田里施肥。
老奶奶穿著一身樸實(shí)的衣服，那半瞇的眼睛凝視著腳下一片深綠，一頭白花花的銀發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮；那只筋絡(luò)清晰的左手提著一個(gè)塑料桶，右手抓著一根褪色舊化的木勺，潑灑出的化肥像雪花一樣飄在綠葉叢中……老奶奶的臉上充滿了汗水，那一顆顆晶瑩的汗珠，好像碩大的珍珠格外明亮。臉上不自覺(jué)露出了滿足的微笑，仿佛看到了豐收的景象。
細(xì)看那些蔬菜，有些葉子明顯被蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡，千瘡百孔，但看起來(lái)仍然生機(jī)勃勃，精神抖擻。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些蔬菜都是精心培育出來(lái)的'，是不輕易打上農(nóng)藥，上面長(zhǎng)的蟲(chóng)子是一只一只地被抓出來(lái)……
這場(chǎng)景不禁讓我有些感觸：農(nóng)村的蔬菜大多來(lái)自老百姓的辛勤耕耘，而我們平日在市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的鮮嫩水靈的蔬菜卻是在農(nóng)藥中泡大的。所以人們常說(shuō)，只有到鄉(xiāng)下才能吃到“綠色”食品。
有時(shí)，鄉(xiāng)下人為了補(bǔ)貼家用會(huì)把自家種的蔬菜帶到市場(chǎng)去賣，我媽媽每次都會(huì)挑那些帶有蟲(chóng)咬的不中看的“綠色”菜回來(lái)……所以，每當(dāng)餐桌上擺上著這道鮮綠的菜肴，我的腦海就浮現(xiàn)出田野里老奶奶彎腰的身影……
真的，感謝這些平凡而又不平凡的人們！因?yàn)橛辛怂麄兊母冻�，有了他們辛勤勞�?dòng)，才撐起這個(gè)美麗的世界，才使我們的生活變得更加美好！
平凡的世界六年級(jí)作文 29
空氣中的溫暖不會(huì)太遙遠(yuǎn)，冬天也仿佛不再留戀，窗外陽(yáng)光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠(yuǎn)處街道上空飄來(lái)淡淡的清香，記錄著這座城特有的味道。
站在陽(yáng)臺(tái)，享受著初升太陽(yáng)贈(zèng)予的溫暖，視線落在不遠(yuǎn)處的街道，來(lái)來(lái)往往的人群開(kāi)始了新的忙碌，廚房也響起了鍋碗瓢盆奏起的交響曲，在時(shí)間的流逝中，世界的秩序也悄然運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)。
發(fā)呆之際，只聞街道隱隱的傳來(lái)幾聲叫賣聲，空氣中也彌漫著早點(diǎn)的味道，此時(shí)，我的肚子也唱起了“空城計(jì)”，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影，流暢的手法，仿佛這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)做過(guò)了千遍萬(wàn)遍，淡淡的晨光為母親鍍上了一層淡淡的金邊，感慨著母親那無(wú)私的'愛(ài)的偉大之處，卻也矛盾的認(rèn)為這愛(ài)是平凡的，這樣的母愛(ài)幾乎每個(gè)人都感受過(guò)，平凡而又偉大。我從未想過(guò)有一天會(huì)將這對(duì)反義詞放在一起。
我呆呆的在那里站著，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，我望著母親，她眼神專注，仿佛在做一件多么偉大的事情，連站在她身后的我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。驀地，一陣微風(fēng)拂過(guò)，夾雜著香樟樹(shù)的清香，回旋在我和母親身邊，我的心也驀然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。
母親終于忙完了，回頭便看見(jiàn)了我，四目相對(duì)，陽(yáng)光掃過(guò)她的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。她的目光似是暖陽(yáng)，仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣的氤氳著陽(yáng)光和浮生，沒(méi)有任何文字和語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容，直擊我的心房。
我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)母親招呼著我坐下來(lái)吃飯，又開(kāi)始了新的忙碌，我急忙去幫助，嘴角綻放出釋然的笑容感嘆著這平凡撐起我的世界!
平凡的世界六年級(jí)作文 30
昏暗的天空，寒風(fēng)凜冽。長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路非常擁擠，看上去非常冷清。早上，當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，我媽媽說(shuō):今天氣溫會(huì)下降，穿上你的外套出去吧！從樓梯門(mén)外溫暖的走廊下來(lái)，一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的臉上。我立刻感到一陣寒意，仿佛我突然來(lái)到了北極。啊，對(duì)不起，我打了個(gè)噴嚏。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一輛拖拉機(jī)的主人站在路邊。他的鼻子凍得通紅，臉色灰白。他的雙手插在衣服兩邊的口袋里，身體不停地顫抖。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)五十多歲的男人，看起來(lái)像個(gè)農(nóng)民。他瘦得像木頭一樣，穿著一件藍(lán)色的外套和一條輕便的褲子。他的黑帽子和他光滑的臉幾乎無(wú)法區(qū)分。
當(dāng)他嘴角掛著微笑時(shí)，他那雙柔和的眼睛顯得特別突出，露出了微微發(fā)黃的'牙齒。手背像松樹(shù)皮一樣粗糙，手掌上有裂縫和厚厚的老繭。他拉了拉被子的四個(gè)角，轉(zhuǎn)身大聲喊道:“賣菜！”新鮮蔬菜！有芹菜、青菜、卷心菜和西紅柿。原來(lái)他們從農(nóng)村向我們社區(qū)賣蔬菜。厚厚的被子打開(kāi)了一個(gè)角落，我立刻把目光轉(zhuǎn)向被子下的蔬菜，里面全是各種各樣的彩色蔬菜。小白菜晶瑩如翡翠，西紅柿嬌艷如少女的臉龐，韭菜黃，蒜薹綠，它們都那么嫩滑。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他，"叔叔，這些蔬菜是從哪里來(lái)的？"杏林。哇，太遠(yuǎn)了。他們一定起得很早。我喃喃自語(yǔ)。叔叔似乎看出了我的想法，笑著說(shuō):"我們必須在4:30到5:00之間起床。"在那個(gè)清晨，如果我是你，我會(huì)開(kāi)始再次低語(yǔ)。因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間很短，我又逆著冷風(fēng)走了。當(dāng)我再回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)栽跓崆榈亟泻�，還抓著他們最喜歡的蔬菜和被子。由于他們的努力，他們的努力工作使我們的生活更加方便。
��！謝謝平凡和非凡的人！
平凡的世界六年級(jí)作文 31
我們學(xué)校每星期四的閱讀課，老師規(guī)定讀《平凡的世界》。我拿著書(shū)到學(xué)校，坐在座位上，看著桌面上的書(shū)，真是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
我從小就不喜歡讀書(shū)。上小學(xué)的時(shí)候，讀書(shū)作業(yè)都是糊弄幾筆就交上去了，到了初中也照樣。我胡亂翻著書(shū)思來(lái)想去，最終還是決定偷偷寫(xiě)作業(yè)。不料，剛寫(xiě)了幾筆，就被老師發(fā)現(xiàn)并訓(xùn)了一頓。我又不情愿地拿起書(shū)來(lái)讀。起初是煩的，慢慢的竟被書(shū)里的內(nèi)容吸引了，直到下課鈴響了，我才從故事中走出來(lái)。但書(shū)里的故事讓我牽腸掛肚。
接下來(lái)的幾天，我的`學(xué)習(xí)任務(wù)很重，讀書(shū)的時(shí)間變得所剩無(wú)幾，但我的心卻在《平凡的世界》里游蕩，一直在想書(shū)里的孫少安，背著田潤(rùn)葉去山西娶媳婦，田潤(rùn)葉會(huì)怎么做，會(huì)自殺？還是會(huì)和不愿意接觸的李向前結(jié)婚？這些問(wèn)題揪著我的心不放。
過(guò)了兩天，我實(shí)在忍不住想知道故事中的人物后來(lái)怎樣了，便壓縮睡眠時(shí)間讀一小會(huì)兒。但這不是長(zhǎng)久之計(jì)，所以只能等星期四的閱讀課，我拿著《平凡的世界》飛奔到教室，急不可待地打開(kāi)書(shū)，盡情地讀著，一個(gè)星期以來(lái)煎熬我的問(wèn)題被一一解開(kāi)，真是太過(guò)癮了。下課鈴響了，我感覺(jué)心里的枷鎖被解開(kāi)了，舒服極了。
以前我一讀書(shū)就很煩，讀不下去。自從讀完《平凡的世界》后，每翻開(kāi)一本書(shū)，我都是喜悅的，期盼著書(shū)中那個(gè)未知世界帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)�？梢哉f(shuō)，《平凡的世界》讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失……在書(shū)籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
平凡的世界六年級(jí)作文 32
每個(gè)星期，我們都要把周記本交給老師，由她進(jìn)行批閱后再發(fā)還給我們，如此循環(huán)。
我很在意自己在生活中留下了怎樣的足跡，因此周記對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)很重要的作業(yè)，一直以來(lái)我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待它，按時(shí)完成。但是最近一個(gè)星期周記得到的反饋卻不太美好，這不免讓我心情失落。
在這個(gè)星期的周記中，我記錄了一些生活中的瑣碎，比如久未謀面的朋友來(lái)看望我，在心愛(ài)的餐廳享受美食，買(mǎi)到了自己向往的專輯等等，并且總結(jié)道：這一星期的生活非常快樂(lè)。老師給我的評(píng)語(yǔ)是：立意不高，缺乏可讀性。
起初我感到憤憤不平，因?yàn)樯畈痪褪瞧降杏兄⌒〉目鞓?lè)和悲傷嗎？大部分人的生活都沒(méi)有驚濤駭浪，也沒(méi)有大起大落，不過(guò)是在小小的`波折中成長(zhǎng)與前進(jìn)。作為周記寫(xiě)些生活瑣事，又何罪之有呢？
不經(jīng)意間，我讀到一首題為《寒夜》的詩(shī)：寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。掩卷沉思才發(fā)覺(jué)，即使是寫(xiě)生活瑣事，也有不同的層次與情懷，這首詩(shī)廖廖二十八字，看似平凡無(wú)奇，沒(méi)有獨(dú)特的典故，細(xì)細(xì)讀來(lái)字里行間都蘊(yùn)含深意，值得用心品味�？梢砸圆璐频呐笥�，想必不是酒肉朋友，這代表倆人真摯的友誼。都說(shuō)君子之交淡如水，在這樣冬日寒夜里燒茶賞梅，就顯得意境深厚了。
生活本就是有些瑣碎平淡的，但是才華橫溢的文人墨客們卻能夠從中凝練出雋永和深沉，反復(fù)品讀這首詩(shī)，我若有所悟，只是自己筆下還寫(xiě)不出如此美好的文字來(lái)。我想，多讀書(shū)、多思考、多錘煉自己的文字，總有一天，我也能夠文采飛揚(yáng)，用我的妙筆在平凡的世界里見(jiàn)出花來(lái)。
平凡的世界六年級(jí)作文 33
黎明前的天空，黑黝黝的。寒風(fēng)呼呼迎面吹著。寬闊的道路上人群屈指可數(shù)，十分冷清。
早晨去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“今天天氣變冷了，多穿點(diǎn)衣服，不要感冒了��！”。走在下著毛毛雨的路上，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，寒了一身子。
“阿——欠”，我遲鈍地看到路邊一塊“劉姐米粉”招牌的早餐店開(kāi)始冒煙，我打算在這里解決我的早餐。粉店不是很大夸大兩步就可以走完，店里燈光明亮，勉強(qiáng)可以容納幾個(gè)人吃粉的空間。我把菜單看了又看，終于揚(yáng)聲“老板，來(lái)碗三鮮米粉�！�
粉店的老板是一名身體略肥胖的大媽，身上穿著白色襯衫，下身穿著一條淡色長(zhǎng)褲，圍著軍綠色的圍裙，露出微笑時(shí)，顯示出額頭上凌亂的紋路，眼角有著幾條皺紋，顯出微微發(fā)黃的.牙齒，有著一雙粗壯有力的臂膀，煮粉的動(dòng)作十分嫻熟，一眨眼工夫，一碗米粉就做好了。
老板娘揚(yáng)聲叫我去粉，我的米粉端上來(lái)，撲我一臉的熱氣。米粉上鋪滿著各種蔬菜：女孩子臉蛋一樣?jì)杉t的西紅柿，鵝白色的鮮肉，翠綠色的韭菜，令人垂涎三尺。我邊吃大媽邊說(shuō)，“我家的妞更你差不多大咧，吃吃，多吃點(diǎn)，這種年齡長(zhǎng)身子咧，夠不夠，我再給你加一兩？”我連忙說(shuō)謝謝。不知我哪來(lái)的勇氣，問(wèn)：“阿姨，這些食材都是從哪兒運(yùn)來(lái)的？”“淡村菜市的啊”“哇呀，真遠(yuǎn)啊，肯定要很早起來(lái)……”大媽笑著說(shuō)：“我每天早上四點(diǎn)就要起床啦�！薄八狞c(diǎn)的時(shí)候，那么早，要是我的話……”我嘀咕起來(lái)。
上學(xué)時(shí)間緊迫，我頂著寒風(fēng)迅速趕向?qū)W校去。
因?yàn)橛辛怂麄冞@些人的付出，他們的辛苦勞動(dòng)，才能保證我們?cè)绯坑蟹鄢�，更加方便了我們的生活。啊！謝謝你們的平凡行動(dòng)，你們用平凡撐起了世界！
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