我的靈魂
我的靈魂1
睜大雙眼，仰視太陽(yáng)，渴望從她萬(wàn)丈光焰中擷取一抹最美的光華。忽然的眩暈，我閉了眼，再次睜開(kāi)，仔細(xì)回味，恍然發(fā)覺(jué)那歷久彌新的，不是熱烈的紅，不是活潑的綠，而是那亙古不變的，安靜的藍(lán)。
藍(lán)，是天的神采，莊嚴(yán)、圣潔、纖塵不染。
從混沌初開(kāi)便是這抹顏色，歷史變遷，滄海桑田，多少年過(guò)去了，何曾有過(guò)絲毫改變？
可是，漸漸地，當(dāng)我仰望蒼穹時(shí)，我隱約看到了，那原本如許沉穩(wěn)如許波瀾不驚的藍(lán)色竟有著些許的憂傷。這讓我有些莫名地產(chǎn)生一些煩躁。
今日細(xì)想才發(fā)覺(jué)，這看似淡漠縹緲的蒼白顏色中竟是長(zhǎng)久長(zhǎng)久的寂寞。
少了白云，少了雁行，少了鶴舞，少了雀噪，那時(shí)的天會(huì)是怎樣的孤單？那時(shí)的藍(lán)要如何承載這巨大的壓抑？
我的疑問(wèn)沒(méi)有答案，因?yàn)樗{(lán)是沉默不語(yǔ)的，再多的艱難，她依舊安詳?shù)厮{(lán)在那里，藍(lán)在那里坦然地承受。
藍(lán)，是海的風(fēng)韻，此時(shí)風(fēng)平浪靜，彼時(shí)波濤洶涌。藍(lán)，詮釋著詭異迷幻，上演一出出平靜與波瀾。藍(lán)色的海是神秘的手，翻手是風(fēng)，覆手是雨，誘人沉醉，誘人出世。
然而，漸漸地，我在那深邃的眸子中讀出一些憔悴，一些孤獨(dú)，一些傷感。她寬廣的胸懷可以容納萬(wàn)千生靈。而今，她的懷里再少追逐，再少悲歡；有的，只是無(wú)邊的寂寞。海的乳汁干了，海的兒女死了。海，不再是從前的容顏。
從天到海，從活潑到沉寂，讓我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。我要想清楚，可心里卻愈加地迷茫。愈是參悟不透，愈是欲罷不能，我仿佛陷入思維的漩渦，找不到出口。
輾轉(zhuǎn)反思，在某個(gè)抬頭的瞬間，我似乎明白了什么。
我需要她們的美，讓美沉甸在心里，可是我的身體似乎更需要她的獻(xiàn)上的祭品。所以，縱然藍(lán)天的華彩可以亙古不變面對(duì)世態(tài)萬(wàn)千，縱然大海的精魂可以復(fù)雜多變應(yīng)付時(shí)間的永恒。然而今天，她們?cè)谪澯媲�，卻失去曾可以永恒的溫存與迷醉。
我終于知道我失去了什么。
我的靈魂，就在一片灰白的死寂中沉淪。
悔恨，在我的心里。
可是，我還有悔改的機(jī)會(huì)嗎？
我的靈魂2
讀書(shū)如銷銅，聚銅入爐，大鞴扇之。不銷不止，極用費(fèi)力。如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書(shū)，逸于者此也。
讀書(shū)亦好似品茶，茶香染唇，沁人心脾。
每每捧起一本書(shū)，坐在那搖曳的秋千上，隨意的傾聽(tīng)那輕柔的音樂(lè)，沏一壺香茗，細(xì)細(xì)品來(lái)，這該是一種極雅致的享受，尤其令我向往。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。
惟書(shū)有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書(shū)的過(guò)程如同沐浴清泉除去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
知識(shí)，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！钡木僬芾�。我喜歡閱讀，體味詩(shī)書(shū)，更享受摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。
或許將來(lái)我會(huì)遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是呼嘯而過(guò)的風(fēng)和裝滿理想的行囊，但我會(huì)讓書(shū)這個(gè)給我知識(shí)，促上進(jìn)的摯友永遠(yuǎn)陪伴著我！
我的靈魂3
在孤獨(dú)之中絕望，在煙霧之中遺忘，在可樂(lè)之中沉淪，在期盼之中心碎。
源于緣，一切來(lái)自虛幻，卻又如此真實(shí)。如此熟悉，卻又如此短暫；一切都未曾開(kāi)始，卻已經(jīng)感覺(jué)落幕的苦澀。一切漫長(zhǎng)，期盼之中，我們熟悉的面容。一切短暫, 失望之中，頓然覺(jué)悟。 一切的一切都在一線之間. 久違的沖動(dòng)，埋藏的情感, 封閉的自我，在遇見(jiàn)的瞬間開(kāi)始迸發(fā)，卻又在彈指之間灰飛煙滅。
緣深？緣淺？
消除了所有信息，只是害怕不斷翻閱之后陣陣撕心肺裂的痛，不想遺忘，卻不得不去遺忘。我又能遺忘嗎？夜里，我孤獨(dú)的漂泊，在夜幕之中死亡，讓心冰冷，當(dāng)一切漸漸遠(yuǎn)離，漸漸縹緲, 今夜, 我將在心脆之時(shí)，撫摸著自己的心，細(xì)數(shù)道道傷疤。淚，不只是代表一種脆弱，曾經(jīng)麻木讓我遺忘了淚水的存在。
在這一刻。眼眶點(diǎn)點(diǎn)淚花，在無(wú)人的角落，我不哭泣，但是我將讓眼淚放任落下，那是一種靈魂的釋放，那是一種最真的流露，那是一種最真的傷，只是，我不會(huì)讓你看見(jiàn)。
淚水滑落，洗滌我心靈的塵埃，我本陽(yáng)光，何必將自己深深禁錮，我將流淚，因?yàn)樾囊褌覍?jiān)強(qiáng)。
因?yàn)槲疫�有著遠(yuǎn)方。路，依然漫長(zhǎng)，我將把自己再次珍藏，朝著遠(yuǎn)方，追尋我的夢(mèng)想。
我渴望做個(gè)風(fēng)的使者，孤獨(dú), 放蕩不羈，那是一種高傲，那是一種孤獨(dú)，那也是一種偽裝，不讓看見(jiàn)我的脆弱。我渴望做個(gè)歌者，在夜里，在空曠的曠野，高歌，釋放自己的靈魂與絕望． 我在這個(gè)城市, 孤獨(dú)、 漂泊、 追尋、 憧憬、 那怕在孤獨(dú)之中絕望, 我必須學(xué)會(huì)坦然． 靜靜的， 一個(gè)人， 在守侯， 在沉淪， 在絕望， 誰(shuí)來(lái)拯救我的靈魂？誰(shuí)來(lái)攜手夢(mèng)想？
緣者， 愿也。
我的靈魂4
我向往維也納，熱愛(ài)音樂(lè)。因?yàn)榫S也納是音樂(lè)之都，音樂(lè)是我的靈魂支柱。
音樂(lè)老師說(shuō):“音樂(lè)是不分國(guó)界的�！敝灰銦釔�(ài)并懂得欣賞音樂(lè),你無(wú)論到哪里，都可以適應(yīng)那個(gè)國(guó)家的生活。我非常羨慕維也納的人們。因?yàn)樗麄儫o(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論在哪里，都能聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲;那里大大小小的歌劇院演歌廳，卡拉OK數(shù)也數(shù)不清；就連公園的草坪都是用音符設(shè)計(jì)的，很多地方的名字也是歌曲名或音樂(lè)家的名字命名的。甚至貝多芬，莫扎特等有著世界影響的音樂(lè)家也在那里生活、工作過(guò)，所以維也納被稱為“音樂(lè)之都”
我是個(gè)名副其實(shí)的音樂(lè)迷。家里各種各樣的磁帶塞滿了我的抽屜。歌星的大頭貼，彩照是一大堆一大堆的！周杰倫的《菊花臺(tái)》、《青花瓷》，張韶涵的《隱形的翅膀》，S·H·E的《中國(guó)話》……都是我的最愛(ài)。不過(guò)一些老歌我也很喜歡，比如毛寧的《濤聲依舊》、田震的《鏗鏘玫瑰》、張敏的《我的中國(guó)心》……平時(shí)沒(méi)事就唱，媽媽總結(jié)了一下：“你那張嘴呀，永遠(yuǎn)也停不�。ǔ峭砩纤X(jué)時(shí)）！”
久而久之，音樂(lè)已經(jīng)成了我生命中最重要的一部分。我的大腦里裝著音樂(lè)，我的心里想著音樂(lè)，甚至我的血液里也流動(dòng)著音樂(lè)。在我苦悶的時(shí)候，是音樂(lè)給我?guī)?lái)了快樂(lè)；在我迷惘的時(shí)候，是音樂(lè)使我看到了光明；在我沉淪的時(shí)候，是音樂(lè)激起了我繼續(xù)昂首前行的勇氣……
我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗o我的東西很多很多。學(xué)音樂(lè)必須先學(xué)會(huì)做人。人，這一撇一捺不是平常想像地那么簡(jiǎn)單，要想寫(xiě)好是很難的。人的一撇，代表著品格,就是品德與人格；人的一捺，代表著學(xué)識(shí)，就是學(xué)位與知識(shí)。在你完善自我的過(guò)程中，美好的音樂(lè)，會(huì)幫助你獲得美好的修養(yǎng)；美好的旋律，會(huì)讓你邁出美好的腳步。因此，我離不開(kāi)音樂(lè)！
音樂(lè)——我的靈魂之柱，我愛(ài)你——我的音樂(lè)！……
我的靈魂5
喜歡看漫畫(huà)的愛(ài)好一直持續(xù)到現(xiàn)在，尤其是喜歡日本動(dòng)漫。曾經(jīng)看過(guò)的《吸血鬼騎士》，喜歡那其中的情節(jié)，喜歡那其中的背景，還有其中的人物。
在那一段時(shí)間，我總是認(rèn)為自己的生活并不精彩，沒(méi)有動(dòng)漫里的生活好玩，卻沒(méi)有注意到，一些其他的東西。
“每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！”
這句不知誰(shuí)說(shuō)的話，對(duì)于此刻的我卻有點(diǎn)好笑。
我察覺(jué)到了她的存在。
她令我恐慌。
她和我一樣，喜歡日本動(dòng)漫。她比我更安靜，一雙眼瞳中帶著的，是和《吸血鬼騎士》里玖蘭樞一樣的憂郁，絕對(duì)錯(cuò)不了。
她真的很安靜�？偸窃谙﹃�(yáng)下不緊不慢的走著，夕陽(yáng)把她的影子拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
她喜歡坐在葡萄架上的秋千上，抱著一本或多本書(shū)，然后用一天的時(shí)間看這些書(shū)。
與此同時(shí)，陽(yáng)光把葉子弄的半透明，然后從葉間的間隙穿過(guò)來(lái)照射在地面上。微風(fēng)緩緩的吹動(dòng)著，那疏影也搖曳著，形成一幅斑駁的水墨畫(huà)。
這畫(huà)面，很美。
她喜歡登山，觀星，往往一大早就啟程。暮至黃昏，她靜默著佇立在那山巔，望著最后一抹殘陽(yáng)消失在天際。
與此同時(shí)，滿天的星星與那如玉盤(pán)的明月讓暗藍(lán)的天空，如夢(mèng)似幻。當(dāng)星辰明月再次消逝，朝陽(yáng)出現(xiàn)，照射在她的身上，把她的影子拉長(zhǎng)。她卻又想起那北斗七星，那啟明星。
那樣的她幾乎完美！
我沉默著把《吸血鬼騎士》又看了一遍，抓住了曾經(jīng)差點(diǎn)抓住卻又失之交臂的東西。
錐生零一直想要保護(hù)弟弟，卻被迫于弟弟融合，成為了一個(gè)新的錐生零！
優(yōu)姬為了不讓別人擔(dān)心她，為了自己的責(zé)任，重新拿起【狩獵女神】！
玖蘭樞為了保護(hù)妹妹，變得不像他，像一個(gè)陌生人！
我想我明白了，她是埋藏在我靈魂深處的另一個(gè)我，一個(gè)在未來(lái)的我。而我，也沒(méi)必要對(duì)“我”產(chǎn)生恐慌的吧？
我的靈魂6
就像魚(yú)兒的靈魂中有水，蜜蜂的靈魂中有花，雄鷹的靈魂中有藍(lán)天一樣，我的靈魂中有你！
——題記
小時(shí)候的我，不懂得奶奶口中那段侵略的歷史，不知道你曾經(jīng)的孤獨(dú)與無(wú)助，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你遙遠(yuǎn)而又陌生。
今年，我有幸參觀你的故居——北京頤和園，我仿佛看到了曾經(jīng)的那個(gè)你。
著名的皇家園林，占地三百五十多公頃，濃縮了全中國(guó)最有代表性的名勝，是無(wú)數(shù)人的汗水、淚水與血水拼湊成的你。
你是藝術(shù)的結(jié)晶，是世界的瑰寶！你有金碧輝煌的宮殿，有剔透玲瓏的樓閣；你有熱鬧的集市，也有景色秀逸的田園風(fēng)光……漫步其中，猶如遨游在天南海北，飽覽著中外名勝古跡；流連其間，仿佛置身在夢(mèng)境中，無(wú)法自拔！
不經(jīng)意間，我的手觸摸到你的殘臂斷足，一陣心痛掠過(guò)心尖，席卷全身。
1860年10月6日，這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。他們闖進(jìn)圓明園，把園內(nèi)的珍寶統(tǒng)統(tǒng)掠走，故意破壞。能砸的砸，能毀的毀……為了銷毀罪證，三千多人奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個(gè)北京，彌漫在整個(gè)中國(guó)人的心中。一座世界的文化寶庫(kù)就這樣在侵略者可恨的魔爪下毀于一旦。
走出門(mén)，面對(duì)著你，我的心久久不能平息�，F(xiàn)在的我明白了奶奶每每說(shuō)到你時(shí)激動(dòng)的心情，因?yàn)槟巧钊牍撬璧膫�，已將你鑄入我們的靈魂！那道傷疤雖已結(jié)成了痂，但卻不會(huì)被磨平，它已經(jīng)深深地烙在了我們——中國(guó)人的心里！即使有一天，我們遠(yuǎn)在天涯，漂泊它海角，不變的，還是那顆血紅色的赤子心！
中國(guó)，我的靈魂中有你！
我的靈魂7
雖然一種奇異的友誼已經(jīng)結(jié)束，但那刻骨銘心的回憶卻讓人時(shí)常想起。——題記
理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。那是在初一的語(yǔ)文課上，我們一起朗誦了流沙河的詩(shī)。
你的聲音真好聽(tīng)丁下課對(duì)我說(shuō)。
你的聲音清脆有力，我都快跟不上了
……自打那以后，他成了我最要好的朋友，之后的日子，我的生活就起了變化，在孤獨(dú)與冷漠中注入了那燙手的愛(ài)。
榮，這題怎么做？
��？不講不講……
講吧，我真不會(huì)。只見(jiàn)他下嘴唇蓋到上嘴唇上面，兩只干巴巴小眼睛努力的想擠出幾滴淚水……
后來(lái)我便懂得了友誼的力量，在困難時(shí)給予幫助，在失敗時(shí)互相安慰。
就從那時(shí)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
我從沒(méi)把一個(gè)人這么放手心里過(guò)。
他給我注入了愛(ài)，他敲醒了我的靈魂。
或許是上天注定，在光明之后必定是暗淡，在我那冷酷的心靈注入了愛(ài)之后，一切都應(yīng)該結(jié)束了，迎接我們的，必定是——分道揚(yáng)鑣。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，那些過(guò)去的事，都已不在回來(lái)，可我始終相信，總有一天，一切都會(huì)重來(lái)，走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌，愛(ài)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人……
我又翻開(kāi)了筆記本，看著我給他的那句話：我希望你是我手中的風(fēng)箏，線斷了，你就自由了，我更希望你是我手中的線，風(fēng)箏飛了，而你卻還在我的手中。
這時(shí)，我的耳邊忽然又有聲音想起，那是我們的合聲：理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
……
一種故事總要有點(diǎn)遺憾，才會(huì)有那發(fā)自肺腑的感嘆；
一種結(jié)局總要有點(diǎn)空白，才會(huì)有那窮意未盡的期待
我的靈魂8
曾經(jīng)，我是一只毛毛蟲(chóng)，后來(lái)變成了蛹，當(dāng)我的同伴一只接一只展示著色彩斑斕的翅膀高高飛起時(shí)，我成了蛾子。
我從未感到不安，我看到蝴蝶不甘寂寞的靈魂，卑微的靈魂，庸俗的靈魂，小心翼翼地?fù)崦舐挠Ｎ页３Ｏ肫鹱鲇嫉臅r(shí)光，漫長(zhǎng)的黑夜，帶著黑暗一樣的平實(shí)樸素，每顆蛹里脆弱的生命簡(jiǎn)單得只能感知到彼此的存在，這般安靜地守著黃昏，等待黎明。
我有纖長(zhǎng)而敏感的觸角，灰色的輕盈的翅。我樂(lè)意在青翠天空下承受著陽(yáng)光跳舞--我喜歡太陽(yáng)，她是我永遠(yuǎn)無(wú)法企及的理想。
很多年前的一天，當(dāng)我在一叢茉莉花旁旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，一只白色的蝴蝶驀然停落，問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)每一只蛾子最終都會(huì)撲火而死，是么？”滿臉同情的神色掩飾著嘲諷。我輕輕地望著她，凝固了沉默，看著她漸漸迷惑，尷尬，驚惶，轉(zhuǎn)身逃逸。
是的，曾有一只蛾子告訴我，每一只飛蛾都有自己的歸宿，那一朵扭曲悸動(dòng)的火焰是它的歸宿，那里有它的另一半靈魂，它要去找尋它的靈魂，成為完美。我問(wèn)它，你這么老了，為什么還活著。它說(shuō)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有找到屬于我的一朵火焰。記憶中，就有無(wú)限的悲哀和蒼涼彌漫了星空。
我大聲對(duì)自己說(shuō)，我要找到我的靈魂，驚醒了昏睡的茉莉花。
我在深沉的夜色中忽高忽低地飛，小心地躲避可能的威脅。我看到了那叢暗紅的火焰，我知道那里寄存著我的靈魂。一直以來(lái)，我相信蛾子是這個(gè)星球上最高貴的種族，因?yàn)槲覀冇谐绺叩睦硐�，有追求完美的靈魂。
我抖動(dòng)雙翼。我要尋找我的靈魂。
我的靈魂9
讀唐詩(shī)宋詞，如流過(guò)胸口的清泉，滋潤(rùn)著我的心田；讀唐詩(shī)宋詞，如飯后品一杯清茶，給我清新滿足；讀唐詩(shī)宋詞，如聆聽(tīng)莊重高雅的音樂(lè)，升華著我的靈魂。
讀杜甫。“無(wú)邊落木蕭蕭下，長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，我懂得了詩(shī)人深沉，濃郁的情感；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我讀懂了詩(shī)人壯志未酬，懷才不遇的苦悶；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我讀懂了詩(shī)人刻苦學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)的壯志雄心；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，我讀懂了詩(shī)人心系天下蒼生的博大胸懷。杜甫，讓我懂得了什么是喜，什么是悲，喜天下之喜，悲天下之悲。
讀李白。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”我讀出了詩(shī)人高尚的氣節(jié)和骨氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，我讀出了詩(shī)人無(wú)比的自信和灑脫；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我讀出了詩(shī)人的煩惱和苦悶；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我讀出了詩(shī)人瑰奇的想像和創(chuàng)造力。李白，讓我明白了何為飄逸灑脫，何為孤傲清高，在花花世界中保持一生清白，放浪不羈，游戲人間。
讀蘇軾�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，我讀懂了詩(shī)人的豪邁和雄心；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，我讀出了詩(shī)人的柔情與思念；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我讀懂了詩(shī)人壯心不已的氣魄。雖然蘇軾被一貶再貶，但依然無(wú)法抹去他的豪情，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，他讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)，讓我了解了氣魄。
流連在唐詩(shī)宋詞的世界里，久久不能自拔。詩(shī)人們的氣概、品德，心中崇拜；詩(shī)人們的才情、學(xué)識(shí)，衷心愛(ài)慕。多么想生在他們之中，即使無(wú)法像他們一樣，也是令人幸福的。
今天的我雖然無(wú)法作出像他們一樣的文章，但他們留下的寶貴財(cái)富，依然讓我心弛神往。學(xué)習(xí)之余，讀一讀他們，領(lǐng)略一下他們的風(fēng)采，汲取他們的精華，凈化我們的靈魂。
唐詩(shī)宋詞，我的靈魂伴侶。
我的'靈魂10
“愛(ài)是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜�！焙�.凱勒，一個(gè)富有奇跡人生的，一個(gè)盲聾啞的，有成就的女性，是莎莉老師通過(guò)“水”喚醒了她的靈魂，開(kāi)啟了她智慧和情感的大門(mén)。而愛(ài)，這個(gè)世界上最有人情味的東西，不僅讓海倫擁有了“光明、希望、快樂(lè)和自由”，同時(shí)也喚醒了我的靈魂。
愛(ài)是神圣的，還記得“最美老師”張麗莉嗎？20xx年5月8日，她在路旁疏導(dǎo)放學(xué)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)一輛失控的客車(chē)撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，她將學(xué)生有力推到一邊，自己卻被軋傷，失去的雙腿。而她昏迷醒來(lái)的第一句話是：那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧？這句話不是體現(xiàn)出她對(duì)學(xué)生那神圣的真摯的愛(ài)嗎？
愛(ài)是溫暖的，還記得今年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的陳斌強(qiáng)嗎？他9歲時(shí)父親因車(chē)禍去世，20xx年母親得了老年癡呆癥，喪失了生活自理的能力。為了能每天親自照顧母親，一年五年，每天風(fēng)雨無(wú)阻地帶著母親，騎著電動(dòng)車(chē)行駛30公里去學(xué)校上班。這種愛(ài)是從內(nèi)心中對(duì)母親迸發(fā)出的強(qiáng)烈的、溫暖的愛(ài)，它感動(dòng)了所有的人，也震撼了我的心靈。
愛(ài)，是無(wú)私的。有一次，我和小伙鄰居小伙伴一起去公園玩。走在林間小徑上，溫和的太陽(yáng)光從樹(shù)縫是穿過(guò)，懶懶散散的照在我們身上，照在熙熙攘攘的人群中，共同沐浴著陽(yáng)光，好不愜意！突然，一陣哭聲傳來(lái)，尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)三、四歲的女孩和媽媽散了，我們一邊安慰她，一邊幫她尋找媽媽。找了一會(huì)兒，終于在樹(shù)林的另一邊找到了正焦急萬(wàn)分的阿姨。見(jiàn)到孩子，她快樂(lè)跑了過(guò)去，一把抱起了孩子，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”這時(shí)那個(gè)小女孩也奶聲奶氣地說(shuō)“謝謝姐姐！”我與小伙伴相視而笑。這就是愛(ài)，就是人與人之間愛(ài)的表現(xiàn)。
愛(ài)，無(wú)處不在。它即震撼了人心，也喚醒了我們的靈魂，并永駐在我們心靈最深的那一處。
我的靈魂11
一個(gè)人，倘若沒(méi)有了靈魂的牽引，即使再美麗，也會(huì)如行尸走肉一般。我慶幸，我有靈魂的牽引，令我不美也美。
靈魂把我牽引到書(shū)的世界，讓我受盡詩(shī)的熏陶，名著的洗禮。是孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”讓我感受了春的怯意；是楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我見(jiàn)識(shí)了夏的清新；是杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”讓我體會(huì)了秋的熱烈；是柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”讓我了解了冬的冷寂……詩(shī)的熏陶，賦于了我詩(shī)一般的浪漫情調(diào)，別樣的美�！度龂�(guó)演義》那“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的氣魄給予了我豪邁的美；《鋼鐵是怎樣煉成的》那鋼鐵般的毅力給予了我堅(jiān)毅的美；《安徒生童話》那童稚的語(yǔ)言給予了我天真的美……追根究底，終是因有了靈魂的牽引，我才有了知性美。
靈魂把我牽引到愛(ài)的海洋，讓我享盡愛(ài)的滋潤(rùn)。母愛(ài)溫暖我的心房，父愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師的鼓勵(lì)是愛(ài)的源泉，同學(xué)們的愛(ài)是人生最好的禮物。在愛(ài)的滋潤(rùn)下，我光鮮美麗。靈魂，更牽引我付出我的愛(ài)。下雨了，陌生的她在鋪天蓋地的雨下顯得那樣無(wú)所遮蓋，那樣無(wú)助。本欲當(dāng)一個(gè)“冷漠旁觀者”的我，在靈魂的驅(qū)使、牽引之下，遞出了我的雨傘，伸出了我溫暖的手。她笑了，她說(shuō)：“你像那撥開(kāi)陰云的陽(yáng)光�！蔽倚πΓ菚r(shí)的我是美麗的，因?yàn)樵陟`魂的牽引下，我散發(fā)了愛(ài)的光芒。
靈魂?duì)恳易哌M(jìn)別人的世界，去了解別人的感受。在它的牽引下，我明白了，當(dāng)你需要一個(gè)人去為你做某一件事的時(shí)候，自己應(yīng)是用征詢的口吻，而不是命令的語(yǔ)氣。
靈魂的牽引，人性美光彩四射。
因?yàn)橛徐`魂的牽引，我美麗，那是真正的美麗！
我的靈魂12
常在靜寂的深夜，獨(dú)自一人靜哼著那些淡淡憂傷纏綿徘惻的旋律，用心感受那些優(yōu)美的文字。水樣的柔情不經(jīng)意中會(huì)一點(diǎn)一滴慢慢涌上心頭，眼淚會(huì)在不知不覺(jué)中悄然滑下。
驀然回首，這已是我來(lái)到世間的第十四個(gè)秋季。一切都過(guò)得太快，青春的故事才剛剛開(kāi)始，卻又即將結(jié)束。當(dāng)我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)時(shí)間的飛逝時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始在衰老。我知道，我正同世界一起被污染，以極快的速度進(jìn)行著。
十四歲，一個(gè)青春的年齡。在大人們眼里，我不過(guò)還是個(gè)孩子，不懂事的無(wú)知小孩，永遠(yuǎn)有一張純真微笑著的臉。但他們忘了，成長(zhǎng)已讓我們失去了純真。我們的心靈如同花朵一樣脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。風(fēng)雨之后，受傷的心靈會(huì)讓我們學(xué)會(huì)隱藏傷痛，學(xué)會(huì)偽裝自己。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂藏著孤單與憂傷。
我愛(ài)我的靈魂。因?yàn)檫@是惟一一個(gè)純凈的自己。成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了太多，明白了太多，也看透了太多。我肩上背負(fù)著一個(gè)很重的包袱，我放不下，丟不掉，為了生存。我丟棄了太多，換來(lái)了我的成長(zhǎng)，值嗎？我因成長(zhǎng)而失去的與成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的是否平衡？無(wú)從知道。
我想飛翔。我想尋找一對(duì)屬于自己的翅膀，像童話中的天使一樣有一對(duì)潔白的翅膀。
我尋找，拼命地尋找。但往往在尋找中迷失道路。黑暗的道路，讓我分不清方向。
我害怕黑暗。因?yàn)樗鼤?huì)讓我感到孤單和憂傷，恐懼也會(huì)隨夜的降臨而蔓延。
我找不到翅膀，屬于我的翅膀。
我不能飛翔，帶著我的靈魂飛翔。
時(shí)間，吞噬著我。他會(huì)把今天遺忘，遺忘在我不知的記憶中。
孤單，就是我走過(guò)的見(jiàn)證。
常常睜著迷茫的眼睛，獨(dú)自游走在世界的邊緣，看不見(jiàn)前方的路，又一次迷失了方向。
索性閉上眼，讓心帶著我走。因?yàn)檠劭吹降挠袝r(shí)并不比心靈看到的真實(shí)。
在這個(gè)容易憂傷，易于孤單的年齡。我何時(shí)才能找到我的翅膀？我何時(shí)才能放飛我的靈魂？
我的靈魂13
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。人們喜歡把老師比作“人類靈魂的工程師”，的確，就是老師，點(diǎn)亮了我生命的道路。
一頭卷卷的短發(fā)，一張和藹可親的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，身子不高，可臉上卻總是洋溢著笑容。她就是我的班主任董老師。也是她，陪伴著我們走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們學(xué)會(huì)了做人，讓我們從一個(gè)啥也不懂的毛小孩成為了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年。在這條路上，她總會(huì)不辭辛苦地引導(dǎo)我們、幫助我們。
說(shuō)起來(lái)，在這六年中，有一件事還是讓我十分記憶猶新的。那是一節(jié)語(yǔ)文課，還是因?yàn)檎n前準(zhǔn)備的問(wèn)題。董老師伴著輕快的上課鈴，可走到教室里卻是一片狼藉。換作是我，看到這一場(chǎng)景肯定也會(huì)大發(fā)雷霆的。還不算，那時(shí)我們還真是“看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)”，拼命強(qiáng)詞奪理說(shuō)這節(jié)課是科學(xué)課，真不知那時(shí)是怎么想的。那時(shí)董老師可以說(shuō)是氣炸了，也是那時(shí)，董老師把我和同桌周芝辰分開(kāi)了，當(dāng)時(shí)確實(shí)挺失落的。在那天晚上的日記中我還罵了兩三頁(yè)紙的“矯情”話。不過(guò)我也很感謝那一次的經(jīng)歷，它讓我能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，讓我結(jié)識(shí)了更多的好朋友。我更感謝董老師，一句“距離隔不開(kāi)友誼”。讓我成長(zhǎng)了許多�，F(xiàn)在想起來(lái)，還要謝謝董老師那時(shí)肯聽(tīng)我說(shuō)這些“矯情”話，并引導(dǎo)我走出了這段成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的“迷宮”。
”一日為師，終身為父”。這么多年來(lái)，董老師就想我們的媽媽一樣。每當(dāng)我們遇到困難，她總會(huì)盡心盡力地幫助我們。她在每一個(gè)我們成長(zhǎng)中必經(jīng)的十字路口指引著我們走出迷茫。在這六年的小學(xué)生涯中，不管是哭，是笑，是失敗后的沮喪，還是勝利后的喜悅，她都和我們一起承擔(dān)一起分享。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。董老師就是這樣，用她的辛苦，換來(lái)了我們美好的童年�；▋阂兄x陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的“靈魂工程師”董老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的靈魂14
回想過(guò)去，再對(duì)比今天，我始終不知道自己到底是一個(gè)什么樣的人，擁有什么樣的性格。我不喜歡柔柔弱弱，可我卻又多愁善感，朋友們總說(shuō)我那是淚腺發(fā)達(dá)，或者說(shuō)是有我在的地方或多或少都會(huì)留下些哭聲，這連我自己都搞不清是為什么，甚至有時(shí)覺(jué)得自己哭得可笑，哭得讓人無(wú)奈。我喜歡豪爽，喜歡奔放，當(dāng)然也常做些不適合女孩子做的事，不過(guò)都不是壞事。記得小時(shí)候特愛(ài)爬樹(shù)，果子沒(méi)摘幾個(gè)卻是滿身傷痕，氣得家里人話都說(shuō)不出來(lái)�；貞浲�，真是快樂(lè)啊。
如今的我時(shí)而豪放卻時(shí)而愁悶，而愁悶又遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于豪放，也許是由于長(zhǎng)大的原故，畢竟這骨子里還是個(gè)女生，腦子里從不裝事的我現(xiàn)在被它們壓得就要窒息，我不喜歡這樣，不喜歡這種失去重心的感覺(jué)，可是是我去適應(yīng)環(huán)境而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我，只有適應(yīng)它，才能戰(zhàn)勝它，才能戰(zhàn)勝自己。我常常因無(wú)法適應(yīng)而苦惱，痛苦得快要爆炸，我用意志克制自己，讓自己平靜。我把自己置身于題海之中，讓一個(gè)個(gè)數(shù)字和符號(hào)沖刷我的大腦。就是這短短的一年，我變得連我自己都不認(rèn)識(shí)了，我仿佛突然間失去了靈魂，它又在失去的瞬間被另一個(gè)人所控制，我想的跟我做的完全不同�，F(xiàn)在的我只是一個(gè)空空的軀殼，失去了方向和靈魂的軀殼，我無(wú)法將它充實(shí)，更無(wú)法再讓它被我所控。我沒(méi)有對(duì)不起我的靈魂，可它又為何將我拋棄，將我丟在無(wú)人的馬路，一個(gè)空空的軀殼在漆黑的夜承受孤獨(dú)。我想找回我的靈魂，讓我能夠再一次奔放，再一次充滿激情，可我已經(jīng)失去了尋找的方向，我無(wú)從知曉它去了哪里。
消散了我的靈魂，像霧一樣悄無(wú)聲息地消散，我只能靜靜地等待，等待我的靈魂歸來(lái)……
我的靈魂15
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我興高采烈地報(bào)名參加了國(guó)際象棋班。學(xué)習(xí)下棋的第一天，老師就嚴(yán)肅而認(rèn)真地告訴我們：“人生如弈棋，落子無(wú)悔�！彪m然當(dāng)時(shí)我似懂非懂，但在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)下，我把這句話牢牢地記在了心上。
一開(kāi)始，我還并不完全理解這句話的含義，便暗自想：這個(gè)老師還真是奇怪，教棋也就罷了，還非得和人生拉上關(guān)系！但后來(lái)，我經(jīng)常碰壁，果真如老師所說(shuō)的，我不光是在棋局上常常因一子之疏忽而輸?shù)羧�，在生活中我也�?jīng)常因大意行事，遭受了許多本可避免的挫折，我不禁開(kāi)始反思自己的所作所為。我的腦海中呈現(xiàn)出歷史上宋太宗大敗北漢的畫(huà)面，一代帝王不也是因未三思而馬不停蹄又去攻打幽州而招致全線潰敗的嗎？這些不正折射了象棋老師所講的那句話背后所蘊(yùn)含的道理人生如弈棋，三思后行，方能落子無(wú)悔。
于是，我暗下決心，開(kāi)始改變自己，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的棋局中，在一次又一次的挫折中，蛻變，升華。無(wú)論對(duì)手如何挑釁，我都按兵不動(dòng)，以靜制動(dòng)；無(wú)論他人如何焦慮，我都告誡自己不要魯莽，淡定從容。因?yàn)槲疑钪松甾钠�，落子無(wú)悔。既然做了，就要堅(jiān)定；要想堅(jiān)定，必定三思！就這樣，每次下棋，我都做到了，氣定心閑，彈指間，讓對(duì)手灰飛煙滅。
我在這縱橫經(jīng)緯的棋盤(pán)中，在這黑白相間的棋子中，悟棋道，話人生。我早已不再迷茫，而是行事有方。在棋局中，我終得“一飲滌昏寐，情來(lái)朗爽滿天地。再飲清我神，忽如飛雨灑輕塵”之感。因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓捯呀?jīng)深深觸動(dòng)了我的靈魂！
人生如弈棋，落子無(wú)悔！可以說(shuō)，從學(xué)棋的那一刻起，這句話就在我的心上刻下了深深的烙印，深深地觸動(dòng)了我的靈魂。
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