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我的六一我做主的作文（精選20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的六一我做主的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六一我做主的作文 1
今天是一個多么歡快的節(jié)日��！六一，我期盼的一個節(jié)日，爸爸帶我和弟弟去了兒童博物館游玩。
我們下了車，踏進兒童博物館的大門，一股好奇心驅(qū)使我趕快沖了進去。爸爸買了票，我便迫不及待地跑進了天文廳，仔細地閱讀多媒體屏幕上的資料。從介紹中，我知道了距離地球最近的恒星是火星，最近的衛(wèi)星是月球。還知道了為什么這些星球沒有生命存在，因為它們要么離太陽很遠，要么很近，要么熱的要命，要么冷的發(fā)抖。種種因素所在，植物，動物，人類都不能在上面居住。看到這里我不禁想，我們能生活在地球上是多么幸福的事情�。�
我們又去了月球廳，工作人員把它設(shè)計成月球表面的樣子，走在上面，感覺自己是在月亮是“月球漫步”呢。
弟弟一路小跑到了信息廳，他給那里的圖畫吸引住了。不停的問爸爸，這個是什么，那個是什么。我一邊走一邊看，看到了我們?nèi)祟悘倪h古時代到今天的發(fā)展，在沒有電的時代里，人類用烽火報信，用飛鴿傳書，快馬送信，而到了近代以后，科學(xué)家發(fā)明了發(fā)報機，電話，電視，還有遠程傳輸系統(tǒng)。爸爸還和我親身體驗了一下發(fā)報機和遠程監(jiān)控的功能呢。
沿著博物館的指示牌，我們又來到了航天廳，在那里，陳列著很多我國航天史的實物，有火箭回收的大鐵球，有火箭發(fā)射用的巨大的發(fā)動機，還有降落傘。爸爸和我一起觀看了衛(wèi)星發(fā)射的模擬展示，原來我們的衛(wèi)星是這樣才發(fā)射到太空中去的��！真是讓我打開眼界了。
我們在接下來的時間里，又去了航海廳，在一個巨大的潛水艇中體驗了一下水手的工作；在圖書館里我如饑似渴的'閱讀了很多科學(xué)知識；主題館更是孩子們的天地，我和弟弟盡情的玩耍了個夠！
這一次的六一兒童節(jié)真是難忘啊，我既學(xué)到了大量的科學(xué)知識，又和弟弟一起興高采烈的游玩了一次，我暗暗告訴自己：一定要好好學(xué)習(xí)，爭取作一個對祖國對社會有用的人！
我的六一我做主的作文 2
一年一度的六一節(jié)又來到了。為了讓大家度過一個有意義的、快樂的六一節(jié)，學(xué)校特此舉辦了“炫彩童年，我是主角”的活動。同學(xué)們可自主報名，參加各類活動。我與幾個好朋友一起報名參加了“水果拼盤”制作活動。
為了制作一份誘人的水果拼盤，我們先在網(wǎng)上搜集水果拼盤的圖片，然后到水果店挑選新鮮水果，等待在活動中大顯身手。
5月31日一大早，我們就乘坐大巴前往我們美麗的天都城校區(qū)，一路上，大家有說有笑，時間很快過去，天都城到了。
9點整，活動拉開了序幕，大家紛紛動手準(zhǔn)備各自的'節(jié)目，我們小組的水果拼盤制作也有條不紊地展開，先將事先準(zhǔn)備的桌布攤開，圍裙穿上、水果去皮，切片，擺造型，經(jīng)過大家討論，最后把蘋果片放在最外層，依次往里放檸檬、香蕉，火龍果，為了增加色彩，我們在中間又放了一些葡萄跟小西紅柿作為點綴，當(dāng)然，水果拼盤出爐前還不忘擠了一圈奶油在上面，色香味俱全的水果拼盤完成了。還在自我欣賞的時候，一位3年級的同學(xué)跑來買走了我們的杰作。哈哈，15元成交，勞有所獲的感覺真好！
時間很快就到了11點，午餐時間到了，我們吃完學(xué)校為我們準(zhǔn)備的蛋炒飯后又一起來到中亭丑小鴨商鋪買東西，商品琳瑯滿目，有新奇的魔術(shù)轉(zhuǎn)筆，精美的書簽，大大小小的貼紙。我挑選了幾樣小東西送給自己，并獲得了一張稅票。
快樂的時光總是短暫的，下午1點多我們就集合乘坐大巴趕回自己的校區(qū)�！办挪释辏沂侵鹘恰钡牧换顒咏Y(jié)束了，那一幕幕快樂的場景依然浮現(xiàn)在我眼前。
我的六一我做主的作文 3
同學(xué)們，你們的六一是怎么度過的呢？你們是去圖書館看書，還是去飽餐一頓，或者去游樂場痛痛快快的玩一個下午？告訴大家吧，我的六一可有意義了，這一次我準(zhǔn)備去賣氣球！
氣球是爸爸媽媽們用中午休息的時間辛辛苦苦做成的。有可愛的小蝸牛，還有鼓著大眼睛好像要跟你說話的小金魚，還有郁金香……把這些氣球擺在一起，就像五顏六色的`花壇。
我們來到了人民公園西門。進了公園，我們就開始賣氣球了。我跟史笑冉是一組的，我跟她首先找到了一個老奶奶帶著一位小妹妹，我就跟她說：“奶奶，給小妹妹買一個氣球吧！”隨后老奶奶就爽快地答應(yīng)了。
但是媽媽告訴我們：如果這樣說別人是不會買的，我們說：“今天是六一兒童節(jié)，請您給小妹妹、小弟弟買個氣球吧！”我們試著用這種方法找了好幾個人，但是還是無濟于事。媽媽又告訴我們：“你們覺得家長們中午在家里做那么累，你們這樣說合適嗎？”
我跟史笑冉商量了一下，說我們知道該怎樣說了。我們用新的方式去賣氣球：“叔叔，今天是六一兒童節(jié)，這些氣球我是我們一中午沒休息，辛辛苦苦做出來的�！蔽覀儍蓚�人用了最后一種方法賣出了很多氣球。我們深深感受到賣氣球想要賣的多，必須要敢說不能別人拒絕了，就不再有勇氣了。
或許你可以更加努力地去介紹，本來是不想買，一聽了你的介紹，別人就可能會心動了。這個情景我們也遇到過，我跟史笑冉走在橋上，有一位阿姨帶著一個小弟弟，就跑上前說：“阿姨，今天是六一兒童節(jié)，給小弟弟買個氣球吧�！卑⒁陶f：“謝謝啦。小朋友我們不需要啦�！蔽覀儧]有放棄，又繼續(xù)推銷：這可是我們用中午的的休息時間做出來的，非常辛苦。我見小弟弟一直抓著那個小娃娃的腳，好像很喜歡的樣子。我就對那個阿姨說：“您看他多喜歡啊，您就給他買一個吧。”阿姨終于心動了，買下了這一個娃娃。
最后，有一個意想不到的結(jié)果。是我們竟然賣到了38塊錢。去年，我賣氣球還不到5元錢。這次進步真是太大了。這可真是一次非常有意義的活動，我希望下一年的六一節(jié)，我還去賣氣球。
我的六一我做主的作文 4
又快到六一兒童節(jié)了，有一天，我問身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過兒童節(jié)？”大家都說“我們想怎么過就怎么過啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”
是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：
1、全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負著集體的榮譽，每晚練到七、八點，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒興趣了。
2、班級聯(lián)歡會。有時，老師會在班級里組織一次聯(lián)歡會，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會感到快樂，因為這樣的聯(lián)歡會，往往要求每一位同學(xué)都表演節(jié)目，有文藝特長、愿意“露一手”的畢竟是少數(shù)，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。
同學(xué)的心聲
學(xué)校準(zhǔn)備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的`一碟小菜，同學(xué)也不愛吃。同學(xué)們到底想怎樣過六一？我在班級里進行了一次調(diào)查：“如果讓你做主，你想怎么過六一？”
二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結(jié)伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。
二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂園，或游樂場，或?qū)W校的操場，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。
我的意見
我相信，老師和家長都希望我們能快快樂樂過一天，那么，在組織和安排活動時，不要守著幾十年的傳統(tǒng)不變，應(yīng)該聽取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。
我的六一我做主的作文 5
老師終于看見我使勁兒舉起的小手了，雖然它有點臟，可是，是舉的最高的！
“周沖，你來說說吧，這次六一學(xué)校組織的跳繩和拍籃球活動，你自我推薦的理由是什么？”漂亮親切的.劉偉老師笑著問我。
“我，我會好好表現(xiàn)的！”唉，每次被老師點到后就會有一點點的不自信。
“呵呵，”老師笑了笑說“那么下面請支持周沖的同學(xué)舉一下手吧，看看有多少同學(xué)對周沖有信心，感覺他一定能表現(xiàn)的很好呢？”
周圍一下子靜悄悄的，我甚至不敢回頭，因為我用余光看了一下全班，舉手的人真是寥寥無幾。
我有點難過的低下了頭，唉，竟然都對我沒有信心。
老師見我有點異樣，溫和的說：“周沖，來，你上臺來表現(xiàn)一下，就跳繩吧，讓同學(xué)們都看看周沖有多棒，老師相信你哦！”
嘻嘻……，老師相信我呢！我舒了一口氣，雙手拽了一下衣角就走上了講臺，我雙手接過來老師遞給我的跳繩，看了一下臺下的同學(xué)們，他們都在看著我，像是譏笑又像是鼓勵。我還沒有跳就已經(jīng)渾身發(fā)汗了，劉老師微笑的說：“別怕，跳吧！”
我憋足了勁，就掄開了跳繩……
我一口氣跳了多少個我已經(jīng)記不清了，我只知道，中間我沒有失敗，一直到老師示意我停下的時候我才停下的。老師笑著說：“周沖，你真棒！”
我放下跳繩，一溜煙的跑回了座位，老師大聲的問全班：“同學(xué)們，我們要不要周沖代表我們班去參加這次六一的活動呢？”
“要！周沖真棒！”全班同學(xué)的聲音真是響亮極了。
我抬頭看見了劉老師溫和的目光，心里偷偷的想：大膽的面對現(xiàn)實，隨時鍛煉自己的膽量，我的六一，就要我做主！
我的六一我做主的作文 6
又快到“六一”兒童節(jié)了，這是我在母校過的最后一個節(jié)日，因此，我打算過得比以往更有意義點。
往年的“六一”兒童節(jié)過得平淡無奇，而今年的兒童節(jié)卻與往年大不相同，因為這個“六一”兒童節(jié)，我們自己做主。
我打算早上8：00起床，在騎自行車去學(xué)校。上午的課是自由活動的。中午的飯菜是自選的。吃完中午飯回來后，在教室里看電影或玩游戲，把所有的煩惱都拋之腦后，輕輕松松的'過自己的節(jié)日。
到了下午1：00的時候，全班人一起把教室好好的打掃和裝飾一番——在電燈上套上氣球，在窗戶上噴上“兒童節(jié)快樂”這五個字，在黑板上畫一些漂亮的圖案，在把課桌圍成一個大圈，中間的空地留給別人表演。
到了晚上，在學(xué)校門口會合，再一起到學(xué)校的操場上聯(lián)歡，自己想干什么就干什么，不會有大人來干擾你。
不僅我們自由自在，還有那些山區(qū)里的孩子，他們可以快樂的一起玩耍，而且還會有一些慈善基金會的叔叔和阿姨來看望他們帶他們?nèi)ゴ蟪鞘欣锖煤玫耐嬉惶�，并且可以不用付任何費用。
“六一”兒童節(jié)快要到來了，讓我們?yōu)樽约旱墓?jié)日做好準(zhǔn)備，讓我們一起歡呼：“我的六一，我做主！”
我的六一我做主的作文 7
可能是六一的到來，刺激著我的神經(jīng)末梢，六一那天下午，我連午覺都沒睡，就早早來到學(xué)校。
我興致勃勃地走進教室，比我早到的同學(xué)對我說：“石光耀，我們聽你的安排，說說怎么布置教室吧！”我略有所思地點點頭，默認了“總指揮”的職位。我環(huán)顧一下四周，靈光一閃，不假思索地說：“武素超和趙政吹氣球，武珂和韓天宇負責(zé)掛氣球和拉花，代德杰和我去裝飾黑板，劉萌……好了，開始行動！”
我們首先拿來一些氣球，往上面涂鴉字體，有“六一快樂”“友誼長存”等詞語，然后往黑板上貼，彩色的氣球在黑板上拼成了一個心形，代德杰在里面寫上“最后的聯(lián)歡”，真是太漂亮了！武珂和韓天宇也配合得天衣無縫，一個在下面遞，一個往窗戶上掛，不一會兒，單調(diào)的窗戶就變得豐富多彩。
這時，滿頭大汗的我們互相望了一眼，發(fā)現(xiàn)都變成了“小花貓”，不由得會心一笑。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，第一反應(yīng)就是：太漂亮了！這幾個帥哥太能干了！老師走了進來，說：“同學(xué)們，這次石光耀他們幾個把我們的'班變得這么漂亮，掌聲響起來！”我們不好意思地笑了。老師接著說：“好了，現(xiàn)在我宣布，六一聯(lián)歡會正式開始！”主持人上臺……
我的六一，我做主！就在這樣的氛圍里，拉開了六一快樂的序幕……
我的六一我做主的作文 8
你看，太陽公公今天笑得多開心呀！柳樹姐姐也打扮得更漂亮了！我們的校園也分外熱鬧。告訴你吧，今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“快點！快點！要開始了！”老師不由得大聲喊了起來。噓，告訴你，我班的“六一”節(jié)目是開場節(jié)目——第一個呀！演出馬上就要開始了，我的心有點緊張，都快提到嗓子眼兒里了�！伴_——門——紅——”我們幾個參加表演的同學(xué)隨著那喜氣洋洋的歌聲翩翩起舞，像一只只舞姿輕盈的小燕子，在天空中飛舞著。過了一會兒，我看到臺下的老師和同學(xué)們都用專注的'眼神看著我們，我的心里不由得放松了下來。終于演完了，我心里的那塊大石頭慢慢放了下來。聽到臺下觀眾雷鳴般的掌聲，我不由得有一種自豪感。
節(jié)目一個接一個的表演著，各個節(jié)目都異彩紛呈。我最喜歡的節(jié)目是一四班的舞蹈——《最炫民族風(fēng)》啦！表演者那姿態(tài)，那表情，簡直讓人高興得直拍手，旁邊還有同學(xué)唱這首歌，唱的好聽極了，簡直是天籟之音！
你再瞧瞧四一班的舞蹈可真讓我有點肉麻：有一個動作竟是一個飛吻，讓人不敢看！再看看五三班跳的“天鵝舞”，一個個“小天鵝”在舞臺上飛舞著，真夠優(yōu)美的……還有四三班跳的現(xiàn)代舞，不停地扭著屁股，讓人真會想起小時候扭屁股玩的情景……
啊，今年的“六一”真讓人開心，我真想再過一次這樣的有歡聲笑語的節(jié)日！
我的六一我做主的作文 9
盼望已久的六一終于到了。
一大早，我來到學(xué)校，到了教室看見人差不多坐滿了，老師正忙著布置教室環(huán)境，黑板上、窗戶上掛滿了五顏六色的氣球，教室里打掃的干干凈凈，桌子排在四周，中間空出的是舞臺。
八點半到了，老師邀請的部分家長陸陸續(xù)續(xù)到了，他們將會和我們一起慶祝這個快樂的六一。
六一大聯(lián)歡開始了，我還真有點緊張，我是今天的主持人，我還是第一次當(dāng)主持人呢！為了今天不出錯，昨天晚上我還和媽媽練了幾個回合。我和搭檔楊淑燁走到“舞臺”中間開始主持。
今天的節(jié)目豐富多彩，有舞蹈、唱歌、器樂、朗誦……我也有節(jié)目，我表演的`是葫蘆絲獨奏和舞蹈《嘻唰唰》。為了表演成功，前幾天放學(xué)一回家就反復(fù)地練，今天我要吹的是《金孔雀輕輕跳》和《龍的傳人》，音樂響起來了，我伴著節(jié)奏開始吹，一開始吹得有點快，后來老師在一邊幫我打拍子，我順利地吹完了兩首曲子，贏得了家長和同學(xué)的陣陣掌聲，要知道，這葫蘆絲我可完全是自學(xué)的哦，我心里樂滋滋的。
同學(xué)們的表演也相當(dāng)?shù)木�，杜秀雯給大家唱了首《媽媽格桑拉》，她很大方，聲音優(yōu)美動聽；楊淑燁朗誦了一篇美文《春》，她聲音響亮，感情豐富……班里不時傳出陣陣掌聲和笑聲。
我們度過了一個難忘的六一！
我的六一我做主的作文 10
今天是六一，從睡覺醒來到游園結(jié)束，校園都是一片美麗。
上午第一節(jié)課下課，就發(fā)現(xiàn)校園里彩旗飄揚，氣球滿園。起床的時候還一干二凈，過了一剎那，就有很大的變化了。氣球的顏色豐富，有紅色、綠色、藍色、紫色、黃色、黑色、白色……各種各樣。彩旗隨風(fēng)飄揚，像一個個高傲的大小姐在挺直腰板兒往前走。
吃完飯，我們?nèi)熒鷣淼讲賵�，�?zhǔn)備開會。學(xué)生代表宣讀致詞。閆紅梅老師也為我們從上了祝福。最后校長莊嚴地說“六一兒童節(jié)開幕”，我們高興地都跳起來了。
下面我來介紹我們班的游戲。因為我們是網(wǎng)絡(luò)班，所以我們的游戲是老師在網(wǎng)上搜的網(wǎng)絡(luò)游戲。一個平衡球，一個血戰(zhàn)上海灘。平衡球適合女孩子玩，血戰(zhàn)上海灘適合男孩子玩。
我們先在自己班排隊，別的班老師一說解散，男孩子瘋跑般的跑到我們的游戲血戰(zhàn)上海灘旁。正在排隊的我們很開心，因為年級內(nèi)要評比歡迎的游戲獎，我們班肯定必勝。
我們玩平衡球的人看著對面血戰(zhàn)上海灘的攤子旁微微的笑。人真多呀。給我們頒發(fā)獎的.時候，我們肯定比現(xiàn)在還開心呢。發(fā)獎是一種榮譽，誰都不會不高興的。我們班現(xiàn)在是全年級第一，哪個班都要比不過。誰要是敢比，誰就得輸。
我們的隊很長，等了半天也沒等上我玩，我也一張獎卷也沒得到，但是我去給爸爸要了幾張，獎品也越來越多，真是開心。
今年的六一真難忘！
我的六一我做主的作文 11
祈盼已久的六一兒童節(jié)終于到了，我可以盡情的放松玩一天了。
早上，我還在賴床時，媽媽叫我：“兒子節(jié)日快樂，起床吧，我們出去玩，我一聽撲棱爬起來，穿衣、洗漱、吃飯，這些早上必做的事幾乎都是以閃電的速度飛快完成的。然后，媽媽拉起我坐在老爸的車上，向南山公園“進軍”。
南山公園人山人海，好多小朋友都身著節(jié)日盛裝，臉上洋溢著幸福笑容，整個公園就像一片歡樂的海洋。他們玩著自己喜愛的游戲，笑聲，歡叫聲響成一片，我也興致高漲，我玩了我喜愛的打槍，我的準(zhǔn)確進步很高啊，媽媽爸爸給我叫好。還玩了投籃球、沙包投玩偶……等等，我還意外地遇見了我的好朋友——薛吉璐。我和他一起玩了打乒乓球、飛鏢扎氣球……可高興了。中午，把我們帶的食物放一起進行了野餐，大家吃的`開心極了。
下午，我和薛吉璐到了月亮灣抓螃蟹。當(dāng)時海水正在漲潮，我們在巖石縫里找來找去，過了半天，不但連螃蟹的影子都沒看著，反倒鞋子全濕透了，真可惡！就在我們準(zhǔn)備放棄時，我發(fā)現(xiàn)有一些收獲很多的人用不知從何而來的釣竿和很多螃蟹愛吃的濕蟲來釣螃蟹。我把這個方法告訴了大家，大家表示同意，于是，我們利用這個方法釣了差不多五十只螃蟹出來，戰(zhàn)果不錯，真興奮！
時間在不知不覺中·過去了，快樂的六一也過完了，我和薛吉璐戀戀不舍的告別了，快樂的一天將永遠留在我的記憶中。
我的六一我做主的作文 12
我們走過雨絲飛揚的三月，又走過草長鶯飛的四月，還走過枝繁茂盛的五月。終于，我們期盼了整整的一個春天，我們期盼了整整一個春夏秋冬。終于，我們今天走進了歡歌笑語的六月，打開了腦海中的思念，那個地方有雪花飛舞的快樂，那個地方有草尖萌發(fā)的歡笑，。一切是納悶的鮮艷，就好像還停留在昨天。六月的花開的很艷，此時此刻，有多少成人也期盼著這一天，他們也和我們一起歡度我們的六一兒童節(jié)，因為他們也想回到從前。今年的六一兒童節(jié)的活動真是多姿多彩，現(xiàn)在讓我一一道來吧！
最好玩的要數(shù)浙江磐安縣的青少年宮的`游園活動了，我爭先恐后地參加了這項活動。其中有一個叫頑皮糖果的游戲深深地烙在我的心里。我看見那顆糖果就掛在我的頭上，那可就在我的眼前啊，我向前一咬，他向后一退。我向左邊包抄，可那糖果就是要和相反的方向退去，最后我把頭一仰，那顆糖就到我的嘴里了。哦，難忘的六一真的很開心啊。
在游園中，還有一個叫3D影視硼，我在那里戴上了3D眼鏡，往那些動物相片一看，好像那些動物突然向我沖出來，變成了立體�？晌疑斐鍪秩ッ�，只摸到了一團空氣。我摘下了3D眼鏡，可那些動物還是一張照片。這個活動真是讓我大開眼界。
兒童是祖國的花朵，兒童是祖國未來的棟梁。祖國的繁榮富強要靠我們來繼承。我們要讓祖國的花朵在陽光下綻芳，我們要讓祖國的花朵在書的海洋下遨游。哦，這是我一生中最難忘的一個六一兒童節(jié)了。
我的六一我做主的作文 13
今年我們六年級大多數(shù)人是最后一個六一兒童節(jié)，這最后一個六一當(dāng)然也很精彩。
這一天，我們早早地來到了學(xué)校，學(xué)校里張燈結(jié)彩，彩旗隨著五星紅旗一起飄揚，各個教室裝扮得異常美麗�！�60個班級，60種活動，這個六一讓我們放開性子，放松心情來融入·參加這些活動吧……”聽到這里我們就像要沖鋒的隊伍一樣，準(zhǔn)備沖出教室，不過還要等老師的口令。“好，現(xiàn)在大家自由活動吧！”大家一聽就一起沖出教室，不一會兒就只剩班里的裁判人員了。
我和李可怡先隨便逛了逛，發(fā)現(xiàn)人都很多，心里抱怨道：人都這么多我們還能到哪兒去�。烤团抨牼湍芘乓还�(jié)課，還是先回班上看看吧。我們回到班上，看見本班的人不是太多就進去玩了。這是“夾彈珠”的游戲，我和李可怡排隊開始玩了�！皽�(zhǔn)備，開始！”我緊張的手剛開始有些抖，不過慢慢好了一點，一個，兩個……一個個彈珠被我夾到碗里，“10，9，8，7……"裁判人員的口令響起，我心里想：快點，再快點�！巴＃ 蔽覀兺Ｖ箠A彈珠，裁判計數(shù)之后說：“2號22個，第一；3號18個，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我對李可怡說，我們拿了獎品又去玩下一個活動了。
很快，時間到了，我們各自回了教室。我們回到教室后又抱怨道：“切，才兩節(jié)課的時間，也太少了吧！我們還沒玩夠呢！”
我十二歲了今年是最后一個六一，以后我就長大了，我也要慢慢懂事了，要帶好弟弟妹妹。今后的`我，長大了！
我的六一我做主的作文 14
六一兒童節(jié)早上，我開開心心地往學(xué)校走去。
一進校門，只見彩旗插滿了校園，走在校園的小路上，小鳥在枝頭歡唱，小草對我點頭，花兒向我問好。
我蹦蹦跳跳地走進了教室，一進教室，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬�，只見教室里煥然一新——天花板上掛滿了氣球，黑板上用彩色粉筆寫著大大的“六一節(jié)快樂！”五個藝術(shù)字，玻璃窗上貼著五顏六色、栩栩如生的`剪紙。教室里喜氣洋洋的。
八點鐘的時候，我們在操場上舉行了盛大的表彰大會，我們班的“志愿者小隊”獲得了“世博小隊”的光榮稱號。
九點半，激動人心的壓軸戲——游園活動開始了！我先玩了“小李飛刀”，我拿起一支飛鏢，猛地擲了出去，那支鏢像離弦的箭飛快的向目標(biāo)飛去，誰知，半路殺出了個程咬金，一陣風(fēng)吹過來，使我的飛鏢搖晃不定，一下子飄到下邊去了，吃一塹長一智，我拿起第二支鏢，稍微向上，用力地向目標(biāo)擲去，“啪”的一聲，射中了目標(biāo)，我得到了第一張兌獎券。隨后我又參加了“爆破音吹蠟燭”、“百發(fā)百中”、“定點投籃”、“盲人貼畫”、“夾球跳”、“滾鐵環(huán)”、“快樂保齡”、“盯瓶”等游戲，還得到了不少兌獎券呢！
拿著一疊兌獎券，我迫不及待地跑到兌獎處領(lǐng)獎，我領(lǐng)到了一塊奶香味橡皮和一支鉛筆，看著手中的獎品，我欣喜若狂，獎品雖小，卻是自己通過努力得來的。
“六一”�。≌嫦Ｍ恳惶於寄芟窠裉爝@樣快樂度過。
我的六一我做主的作文 15
每一個節(jié)日，都會帶來一次次歡笑和滿身的汗水；每一個節(jié)日都會讓人充滿激動；每一個節(jié)日都會體現(xiàn)出人的熱情和歡樂。當(dāng)你面對一個自己在小學(xué)最后一次六一的時候，又會是怎樣的呢？
早晨，我們都是很早很早的起床，期待著今天的六一兒童節(jié)。來到學(xué)校大門口的時候，看著那一棵棵柳樹，他們仿佛就像一個個舞蹈者在迎接著我們。學(xué)校鮮艷的紅旗在空中飄揚，仿佛新的一天就從這紅旗開始。
校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。大家都穿著各個民族的衣服來到了操場上。運動會開始了，我們都看著鼓號隊敲著大鼓，吹著好號。我們也隨著這激烈的聲音，走向操場開始表演，我們各個民族的`特別的舞蹈。舞蹈表演結(jié)束之后，我們就去操場的右邊參加比賽了。
在這次六一活動中，我參加的是鉛球，排球等項目。扔鉛球的時候，我們每個人有六個球。我看著別人一個個都很吃力的樣子，就很想親自試一下有沒有那么重。結(jié)果一到我扔的時候扔到了4.87米。我很用力的人，卻怎么樣也不比別人扔的遠。結(jié)果就只得到了第四名。
在排球比賽的時候我們是提前比賽的。因為我們班女子排球運動員中，是校隊的只有一名。所以在第一場我們就輸了。
時間過得真快，仿佛一瞬間，在學(xué)校里的最后一個六一就這樣結(jié)束了。時間真是一去匆匆啊。
我的六一我做主的作文 16
大清早，我穿好衣服，背上書包，開開心心地向?qū)W校走去，我為什么這么高興呢？因為這天是兒童節(jié)，我要在學(xué)校的操場上為大家表演“漁舟凱歌”的古箏節(jié)目。我走到大媒體教室和其他同學(xué)一齊化好妝，向操場走去�？吹降�，是許多同學(xué)搬著凳子在操場上排著整齊的方陣坐著，喧鬧著。最后輪到我們開始表演了，望著臺下的家長和同學(xué)們，我不禁有點緊張，但總算是沒出什么差錯，算是十分成功，搏得了一陣熱烈的掌聲！
下臺后回到教室換回了常服，又趕緊回到操場觀看同學(xué)們豐富多彩的'節(jié)目；有打架子鼓的，有吹葫蘆絲的，還有唱歌跳舞的，都十分的精彩。其中最令我難以忘懷的，就數(shù)架子鼓的表演了！只見小鼓手一邊用腳踩響大鼓，一邊又用手打著小鼓，臉上的表情更是認真極了，眼睛直鉤鉤地盯著架子鼓，聚精會神地表演著。還有精彩的拉丁舞表演，兩個小舞者一會兒拉手，一會兒又分開，一會兒上前，一會兒后退，真是令人眼花繚亂。他們的穿著也是十分的漂亮，女生穿著綠色的裙子頭戴美麗的羽毛，男生穿著長袖的拉丁服和長褲，在舞臺中間翩翩起舞，令人陶醉。
歡快的時光總是那么短暫，到了中午，歡慶六一的表演結(jié)束了，同學(xué)們又一個個地把凳子搬了回去，學(xué)校的慶六一活動也就結(jié)束了。雖然表演很短暫，但是這天，我們過得很充實，也很開心！
我的六一我做主的作文 17
盼了一年，整整一年，終于迎來了那個屬于我們的“6.1”兒童節(jié)�？墒俏胰f萬沒有想到，今天不是一年中最快樂的一天，而是最無聊的一天。
我身為工作人員，在游戲過程一直管理著紀律，反復(fù)地講著同一句話：“下一個，手放低一點，腳再近一點�！蔽倚闹羞�是美滋滋的，在這個“比比誰眼力最好”崗位做事令我感到光榮。一個個同學(xué)帶著不解的神情向我請教時，我耐心地向他們解釋；一個個不正確的姿勢產(chǎn)生時，我告訴他們怎么做；一個個燦爛的笑容，當(dāng)然是對我最好的回報�？粗粋�個同學(xué)離去的身影，不管是嘆氣還是高興，我心中都有一種說不出的自豪。就這樣，我舍棄自己游玩的時間，為班級服務(wù)著。周圍的工作人員變化著，但我始終站在這里，因為我認為玩游戲還不如工作快樂！
人漸漸減少了，游園活動接近了尾聲，鄭老師一而再，再而三地要把我趕出去，那就恭敬不如從命，走羅！
不出我所料，這次“6.1”節(jié)的游戲無聊透頂，夾彈珠、畫嘴巴、掌上明珠、正話反說、繞口令，真是些老得不能再老的`游戲，我直打哈欠，唉，無聊！
下午的放假時間，原本認為會過得有趣又充實，以為會終身銘記這個下午，但我想錯了！整個下午都是在虛度光陰，除了無聊還是無聊，想起明天的就頭痛，呀呀呀！無聊透頂！
盼了一年，卻盼來這么個“六一”，我無奈地搖搖頭，六一快去了，無聊的六一過去了。
我的六一我做主的作文 18
今年的“六一”兒童節(jié)，我校開展了豐富多彩的游園活動：二人三足比賽、搶椅子比賽、夾玻璃球、貼鼻子、包餃子……校園里到處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。而我對“二人三足”比賽印象尤為深刻。
“二人三足”比賽規(guī)則：將同桌挨著的兩條腿緊緊地綁在一起，這樣，四條腿就變成了三條腿。從教室的最后面跑到最前面，先到達的那組為贏。老師說，這次比賽考驗的是我們同桌之間的配合度。
瞧！孫佳欣和謝承俊登場了。他倆都是急性子，一下子沖到了最前面，就是有點跌跌撞撞的'，我們都為他們捏了一把冷汗。不出所料，沒到終點，他倆就摔了個“大馬趴”。不過，我不得不佩服謝承俊的比賽精神，瞧，他正拖著孫佳欣在地上爬呢！可惜，沒等他們爬到終點，第一名已經(jīng)產(chǎn)生了！
終于輪到我上場了！我和朱雨涵用紅領(lǐng)巾牢牢地綁著挨著的兩只腳，信心十足地來到起跑線�！邦A(yù)備！”我咬緊牙關(guān)，摒住呼吸�！芭�！”我把賽前和搭檔想好的口號忘到了九霄云外，邁開自由的那只腳，跨起了大步，可綁在一起的那只腳，怎么也邁不開。這時，朱雨涵說：“別慌，我們一起喊口令，一二、一二… …”盡管這樣，還是走得七彎八拐，好不容易進入半決賽，最終，還是輸了，輸在了同桌的默契上。
整個校園沉浸在歡樂的海洋里，校園上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、吶喊聲、助威聲、歌聲……
我的六一我做主的作文 19
六一，是我們的節(jié)日。但在我們五年級的時候，“六一”的意義卻發(fā)生了巨大的變化：這將是我們在一起度過的最后一個“六一”節(jié)。因為在六年級，我們就要分班了，已無法在一起過“六一”了。因為是最后一次，我們都非常充分的準(zhǔn)備起來：一些人準(zhǔn)備節(jié)目；一些人布置教室；還有一些人去拖住老師，讓老師暫時不能來教室。我們要給老師一個驚喜！我們還在教室的黑板寫上——最后的六一。
當(dāng)老師們來到教室的時候，被眼前的.一幕驚呆了。即使他們已經(jīng)猜到，我們要弄聯(lián)歡會了，但還是大吃一驚。因為，她們以為，我們并沒有時間來搞這次聯(lián)歡會，但我們卻做到了。聯(lián)歡會開始了，我們的表演又讓老師們吃了一驚，但他們不知道，我們?yōu)榱诉@個聯(lián)歡會、為了這個最后的六一，浪費了多少時間。
但是，老師也讓我們吃了一驚：三個老師也偷偷練習(xí)了很長時間，表演的節(jié)目也讓我們膛目結(jié)舌。我們不禁鼓起了掌。到了聯(lián)歡會的尾聲，我發(fā)現(xiàn)，班里有的同學(xué)眼睛濕潤了。的確，在一起相處了五年，這份師生情是無論如何也無法割舍的。而到了六年級，我們即將面臨小升初、月考等一系列的考試，如果不分班，我們還可以在面臨人生第一個轉(zhuǎn)折點的時候多聊一聊，但一分班，我們幾乎沒有機會在一起聊了。
想到這兒，我的淚水再也忍不住了，一下子突破了防線。這時，教室里充滿了《梔子花》的歌聲。
我的六一我做主的作文 20
六一國際兒童節(jié)，是兒童們的節(jié)日。
這一天，每一位兒童都開心，都會有各自的安排。我也約好和殷玉清、張靈萱出去玩。
早上五點多，我就醒了。剛打開手表，發(fā)現(xiàn)殷玉清也上線了，于是就和他聊了一會兒，六點我便起床了�？嗫嗟鹊�7點35分，終于可以走了，我飛快地下樓去和殷玉清匯合。我們走到了秀山門，8點10分張靈萱來了，我們給了她一個熊抱，就一起去逛街了。
我們先去紀念日百貨，準(zhǔn)備買閨蜜發(fā)夾。一進門，許多發(fā)夾出現(xiàn)在我們眼前，有閃閃發(fā)光的，有小花的`等等。挑了許久，一人買了一個。
接著去了大潤發(fā)。我們領(lǐng)了一輛購物車，張靈萱讓我和殷玉清坐在里面，她推我們走。張靈萱毫不費力地把我們倆推著走，在玩具區(qū)看了好久，可惜，我們太窮了，沒錢買，準(zhǔn)備下樓逛。走到電梯那里，我和殷玉清還在車子里坐著，張靈萱把我們推到電梯上后，自己一溜煙地跑了，我和殷玉清嚇得大聲尖叫，周圍的叔叔阿姨都看著我倆。張靈萱已經(jīng)到了樓下，下了電梯后，殷玉清從車子上跳了下來，我也準(zhǔn)備下來時，張靈萱用手按住我的肩膀，不讓我下來，又以飛快的速度，直奔海產(chǎn)區(qū)，逛了好久好久。
中午，沒錢吃飯，我便跑去找我媽媽，讓她請我們吃飯。美滋滋地吃完后，又跑去玩了。
突然，我們想起周記還沒寫，就跑到殷玉清家寫周記。
不得不說，今年的六一兒童節(jié)，我們玩得真開心！
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