比力氣小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的比力氣小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
比力氣小學(xué)作文1
人生其實(shí)就是一段心靈的旅游，在這過程中難免有著觸動(dòng)心靈的力量。生活及工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都源自于心靈深處的力量，就在那么的一剎那間我們感受到了觸動(dòng)著心靈的力量。父母對于我們的嘮叨、師長的教誨、朋友及生活猶如一望無垠的大海，人生便是大海上的那一片扁舟。大海并不常有著風(fēng)平浪靜，人生也總沒有著安安穩(wěn)穩(wěn)，生活就像是一場激情的運(yùn)動(dòng)比賽，在面對自己人生的失敗或挫折，生活中很多的不舍時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會放棄，只有放棄了我們才能更好的放開去追求，學(xué)會了放棄那也就證明了我們更懂得擁有，人生有著許多的不舍與追求，那是對自己執(zhí)著的不舍，對自己美好夢想的追求，但是人生有時(shí)更需要懂得放棄，放棄錯(cuò)誤的執(zhí)著和毫無結(jié)果的理想。在當(dāng)你執(zhí)著的追求毫無結(jié)果的理想時(shí)，當(dāng)你的努力是徒勞無功時(shí)，你就應(yīng)該學(xué)會放棄，放棄無謂的追求與徒勞的努力，這就是觸動(dòng)心靈的一種力量。
觸動(dòng)心靈的力量——寬容和理解。寬容是一首人生的詩，理解是一曲動(dòng)人的樂；寬容是一種博大的人生境界，理解消除了人之間的隔閡。
觸動(dòng)心靈的感動(dòng)——誠信與真誠。誠信是詞，真誠是曲。只有同時(shí)具備誠信的心態(tài)，真誠的態(tài)度，這樣才能譜寫更多感人的樂章解是一種至高無上的品德同事的一個(gè)眼神及一份關(guān)懷，那無疑也使我們感到也是一種觸動(dòng)著心靈的力量其實(shí)生活就像是一部記錄片，我們就是拍攝這部紀(jì)錄片的攝像師，將在生活中最難忘、最觸動(dòng)我們的都拍攝下來。而那觸動(dòng)我們的也許是一個(gè)眼神、也許是一個(gè)微笑、也許是在那么的一霎那間，但它展示著我們內(nèi)心深處最原始、最真實(shí)的認(rèn)知和情感，我們會經(jīng)常不經(jīng)意的再度憶起或回味。
也有人說，心靈就像一座殿堂，每一次次觸動(dòng)心靈的力量都可以讓它變得更寬敞。而在人生的過程中總有著太多的不如意，得到今天卻又盼望明天，不必太過于執(zhí)著，能在平凡中獲得精彩才是一生的幸福。這種幸福能給心靈帶來感激、鼓舞，讓觸動(dòng)心靈的力量成為美麗的邂逅。
比力氣小學(xué)作文2
星期天，我和三個(gè)好伙伴，帶著“蝸牛的力氣有多大”這一問題進(jìn)行有趣的觀察和研究。
我們捉來了十多只蝸牛，選取了其中三只，分別編上“1號”、“2號”、“3號”，先稱出小個(gè)的“1號”蝸牛體重是1。8克。我用棉線拴住蝸牛的外殼，另外一頭拴上一枚10克的砝碼，放在平地上讓蝸牛去拉，只見蝸牛不費(fèi)吹灰之力拖著砝碼向前爬行。經(jīng)過砝碼的增加，一直加到120克它還在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏乐�。接著，�?dāng)碼數(shù)加到了180克的時(shí)候，它往前拉時(shí)，“呵！身子拉的比它本身還長。可它就是不氣餒，一次、二次、三次，每一次用力向前爬身體都會向后滑，拉了不到兩分鐘，它累了，慢慢地縮進(jìn)了殼里，不動(dòng)了。
“2號蝸牛上場了�！彼捏w重是2克。一開始我們就給它拴了一枚50克的砝碼，可它根本不當(dāng)回事，再加50克，它仍然很悠閑；再加上了60克，這下它使出了渾身吃奶的勁不停地往前爬，才將碼數(shù)拉動(dòng)。再加了20克，蝸牛用剩余的力氣不斷往前拖，可最終還是無濟(jì)無事。
大個(gè)子“3號蝸�！钡捏w重是25克，一登場就給它一枚150克的砝碼，可它毫不費(fèi)力地把碼拉動(dòng)了，我們再加了100克，它還是不以為然，再加了10克，蝸牛使出了最大力氣也再無力拉動(dòng)了。
蝸牛力氣怎么會這么大呢？我?guī)е苫笳埥贪职�，他想了想�(yún)s無奈地?fù)u了搖頭，我到書房找到了百科全書。是這樣說：“在蝸牛的足底下有一塊小吸盤，把吸盤吸在地上然后再往前爬就很不費(fèi)勁了�！弊x完了這個(gè)，原來自然界有這么多奇珍異物啊！
比力氣小學(xué)作文3
很久很久以前，森林里召開了一次大力士比賽。比賽的規(guī)則是不能夠用機(jī)器，看誰能夠搬動(dòng)那些又粗又長的大樹干，誰能夠搬得最多誰就是冠軍，誰就可以獲得一輛寶馬汽車。比賽的地點(diǎn)在森林盡頭的一條大河邊。
許多動(dòng)物報(bào)了名。首先，大象和野豬報(bào)了名，接著老虎、獅子等也報(bào)了名，后來，小白兔也去報(bào)了名，那是因?yàn)樗氲搅艘粋�(gè)好辦法。
到了比賽那天，大家都開始搬起了大樹干來了。大象第一個(gè)走上前去，它大踏步走去，用它那粗大的鼻子卷起了一根樹干就快步向前走。野豬唰地一下用嘴把樹干叼起就走�？墒�，它沒有大象那么悠閑，走了一會兒就顯得有點(diǎn)費(fèi)力，臉都漲紅了。有的動(dòng)物試了試自己的體力，覺得沒有力氣可以搬動(dòng)那些大樹干，于是，便放棄了比賽的權(quán)力，退出了比賽。
小白兔還在那里神態(tài)自若地踱著方步，一點(diǎn)也不著急。過一會兒，他才拿出一根早已準(zhǔn)備好的繩子捆住一棵大樹干。然后，它蹦蹦跳跳地來到對面，把繩子繞向一棵大樹。接著，它拉動(dòng)繩子，把大樹干拉下了河。然后，它把繩子丟到河中的那棵大樹干上面。它自己也縱身一躍，跳到了那根大樹干上面。河水帶著樹干向前流去。這河水流得比較快，它帶著樹干很快超過了野豬，又超過了大象，成了第一。
后來，小白兔獲得了冠軍。它笑得把嘴的上唇都咧開了，成了三瓣嘴，就成了現(xiàn)在的模樣。但是，它還是得意地開著寶馬高興地回家去了。
大象和野豬等動(dòng)物氣得漲紅了臉，非常不高興，但是沒有辦法，因?yàn)樽约捍_實(shí)敗了，只好眼睜睜地看著寶馬讓小白兔開走了。
比力氣小學(xué)作文4
“哦！原來它叫‘力氣打氣筒’�。 敝Z西拿著一個(gè)打氣筒，欣喜不已。家中院內(nèi)，諾西在小科學(xué)家哥哥庫克面前蹦來跳去，拿著“力氣打氣筒”到處奔跑。
“諾西，庫克，快過來幫幫我！”兄妹倆的媽媽在地下室呼喊著，兄妹倆著急忙慌地來到媽媽的面前�！昂⒆觽儯鞄蛶臀�，這箱廢品實(shí)在是太沉了，我怎么也搬不動(dòng)。”媽媽一邊說著，一邊臉上露出了艱難的表情。庫克一聽，對諾西使了使眼色。諾西秒懂，拿起打氣筒往媽媽的手臂上打了兩下氣。一時(shí)還沒反應(yīng)過來的媽媽看著自己毫無變化，驚奇不已：“諾西，你這是干嘛！”看著有些生氣的媽媽，諾西指了指那箱廢品，大聲說：“您再搬搬看！”迷茫而生氣的媽媽有些無奈，但還是試了試�？稍�，媽媽竟一只手，輕而易舉地將那箱沉重的廢品舉了起來！
“天哪,諾西！你是怎么做到的？”媽媽長大了嘴巴，眼睛瞪得比銅鈴還大�！拔∑鋵�(shí)，這都是哥哥的功勞�！敝Z西撓撓頭，看了看庫克，“這是哥哥的最新發(fā)明——‘力氣打氣筒’”“‘力氣打氣筒’？”媽媽有些不解，“為什么要叫這個(gè)名字呢？”“因?yàn)檫@個(gè)打氣筒可以使你的力氣變大呀！”諾西搶答。庫克撇了撇嘴，“感覺如何？”庫克一臉期待�！鞍魳O了！”媽媽向他豎起了大拇指。陽光下，三人都笑了。
第二日，當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在身上，庫克兄妹倆正跟著媽媽去往超市。路上，卻撞見了一場小意外，一位身穿工裝服的中年大叔面對一輛車，哦，不！是一輛掉入大坑的一輛車在發(fā)愁，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，等待救援人員的到來。與此同時(shí)，庫克和妹妹、媽媽下了車�！笆迨迥�，請您站著別動(dòng)。”庫克說著，便往那位大叔的手臂上打了幾下氣，“您搬搬看，請相信我！”大叔有些摸不著頭腦，但一試，嘿，成功了！這很快吸引了不少人的圍觀與注意。還沒幾天，“力氣打氣筒”很快風(fēng)靡全城！
哦，“力氣打氣筒”火了，而它，也正在一步一步地讓人們的生活逐漸便利。
比力氣小學(xué)作文5
那橙黃的燈光又斜斜地從廚房里折射出光路，是外婆又在忙碌。清新的菜香沁人心脾，我明白，那種源于愛的力氣從未消逝。
外婆悄然翻炒著鍋中的青綠，鍋鏟接觸鍋底的沙沙聲隨同著油花噼啪的悅響，竟是說不出的調(diào)和。裊裊的水汽十分合時(shí)宜地升騰起，映得這聲響更像是一首協(xié)奏曲。
橙色的燈光映在外婆的側(cè)頰上，順著面部的皺紋暈散而開。水汽打濕了外婆的發(fā)，幾縷青絲像是黛青群山中的未融之雪，清閑地貼在她額角。溫和的光順勢淌下，反增了靜的典雅與端莊。有那么一瞬，我以至狐疑這是出自某位名家之手的油畫，一份溫馨與獨(dú)到的寧和。
她開端做菜粥了，熟習(xí)的青菜香在空氣里彌散開鋪陳了，氤氳著，這把我從想象里拉回理想。清冽后是一份深沉濃郁的飯粥的香氣。就似乎是冬日田埂上，細(xì)細(xì)嗅嗅，皆是新雪的清新澄凈。再細(xì)細(xì)回味才察覺，那新雪的純澈里還包含著炊煙的氣息，圣潔而并非不可及。那是多么令人安心的力氣��！是人世煙火的氣息。
“咔嗒”，是外婆轉(zhuǎn)動(dòng)了門把。她端著那碗菜粥，當(dāng)心腸像捧著件藝術(shù)品。我伸手端過碗來，青綠、墨黛，菜葉混合在淺白的粥里，菜粥活動(dòng)時(shí)，金色油花遲緩地隨之漂蕩。我遲緩地將其送入口腔，濃郁的米香與清新的菜香相融，是巧妙的調(diào)和，熟習(xí)的暖和。我那經(jīng)常不溫馨的胃也似乎遭到某種力氣的感化中止了嗟嘆，靜候菜粥流向它。
“好喝，謝謝外婆。”我轉(zhuǎn)身看向外婆。她的雙眼閃現(xiàn)出一種不易察覺的欣喜。她用手摩挲著我的頭頂，溫和地說：“不急，慢點(diǎn)喝。外婆先不打擾你啦�！彼f完，又悄然退回門邊，輕手輕腳打開了門。
外婆地愛便是這樣質(zhì)樸，將關(guān)切融入一個(gè)個(gè)不易發(fā)現(xiàn)地生活細(xì)節(jié)里。一杯茶、一盞燈、一碗粥……我知道，她的愛和那愛里包含的力氣從未消逝。那力氣，不時(shí)都在……
比力氣小學(xué)作文6
星期二，我們上了一節(jié)體育課。體育老師讓我們班同五（一）班進(jìn)行了一場別具一格的比賽。
第一輪是吊杠比賽，就是雙手抓著球門杠，腳騰空，看誰能堅(jiān)持得更久。我們兩個(gè)班分別派男女生各一名同時(shí)上場比賽，四個(gè)人一起上杠，看誰堅(jiān)持的時(shí)間比較長，最后不掉下的算獲勝。比賽開始了，我排在第十一個(gè)出場。在前面的同學(xué)比賽時(shí)，我都在仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作。在班級里，我的力氣不算最大，我想看看除了力氣以外有沒有可以堅(jiān)持更長時(shí)間的方法。可一直到我出場的時(shí)候，我都還沒有發(fā)現(xiàn)有什么好方法，我心想：只能硬碰硬、比力氣了。剛一吊上杠，我手上就一滑，差點(diǎn)掉下來了，我使勁一跳，同時(shí)手上用勁拉了一下，又上去了，真是有驚無險(xiǎn)�？刹灰粫揖鸵稽c(diǎn)力氣也沒有了，從杠上掉了下來，我輸?shù)袅恕?/p>
第二輪比賽是要我們從球門杠的一邊開始，手抓著杠懸空移動(dòng)到另外一邊，中途腳落地了就算失敗。我仍然在細(xì)細(xì)觀察前面比賽的同學(xué)的動(dòng)作，想發(fā)現(xiàn)有什么好方法，只見比賽的同學(xué)在杠上移動(dòng)的時(shí)候總要微微搖擺身體，等他們下來了，我問他們?yōu)槭裁匆獢[動(dòng)身體，他們說：“快沒力氣時(shí)擺動(dòng)一下身體就可以多往前移動(dòng)一點(diǎn)。”我想了想，突然，我明白了，因?yàn)閿[動(dòng)身體的慣性可以讓身體往前。很快又輪到我上場了，我是這一輪的最后一個(gè)，此時(shí)的比分正好是十一比十一，成敗在此一舉了。我從容的抓住球門杠，有節(jié)奏的擺動(dòng)著身體，同時(shí)手上配合著擺動(dòng)的節(jié)奏快速的向杠的另外一邊“蕩”過去，感覺又快又輕松，就這樣，我順利的贏得了比賽，同時(shí)也為我們班奪得了團(tuán)體比賽的勝利。
通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理，智慧往往勝過氣力。著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起地球�！彼苡羞@么大的膽量說這話，就是因?yàn)樗弥腔郯l(fā)現(xiàn)了杠桿原理。
比力氣小學(xué)作文7
走進(jìn)四樓的活動(dòng)現(xiàn)場，大家聽說今天是做關(guān)于空氣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)一片喧鬧，同學(xué)們各種猜測一涌而出。
隨著老師的一聲安靜，現(xiàn)場立馬鴉雀無聲，迎來了最期待的時(shí)刻：水晶老師向大家介紹了很多和空氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，有智取乒乓球，氣球吸杯子，吹不滅的蠟燭等，我最好奇的還是氣球吸杯子，氣球那么輕，玻璃杯子那么重，能吸起來嗎？難道老師會魔術(shù)嗎？懷著各種疑問，情不自禁地專注著老師的演示，老師先拿一團(tuán)餐廳紙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，立馬丟進(jìn)玻璃杯中，等紙燃燒得快熄滅的時(shí)候，用事先吹好的氣球一下蓋住瓶口，氣球瞬間被吸進(jìn)玻璃杯中，見老師輕輕一提，哇！現(xiàn)場立刻沸騰了起來，哇聲一片，氣球真的把玻璃杯牢牢地吸起來了！
一陣陣贊嘆聲后，我們迫不及待地開始動(dòng)手，胸有成竹地拿起一大團(tuán)餐巾紙就開始點(diǎn)火，剛把紙扔進(jìn)玻璃杯，正準(zhǔn)備下一步，怎么也沒想到，轉(zhuǎn)眼間火就熄滅了，看著剩下的一股黑煙，我百思不得其解，難道是我扔得速度太快？還是紙巾捏太緊？環(huán)視四周，大家杯中的火焰卻紅通通的，紙巾就快燒完了，突然靈機(jī)一動(dòng)，會不會是我紙巾太多了？功夫不負(fù)有心人，再來一次，這次我少放一半的餐巾紙，果然，我的判斷和老師的診斷一致，火焰終于在杯中歡心舞蹈，成功了！我的氣球居然也把重重的杯子吸起來了！我歡呼雀躍著，轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，同學(xué)們更是手舞足蹈，成功的喜悅仿佛把大家?guī)肓诵麓箨憽?/p>
真是一堂趣味多多，歡樂無比的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我們在科學(xué)的海洋中尋找成功的喜悅。
比力氣小學(xué)作文8
伴隨著掌聲和歡笑聲，合力壓氣球的選手上場了。
聽，老師發(fā)了口令：“開始！”男生速度很快，充當(dāng)“屁股”的尹深煒一屁股“撲通”一聲坐在了地上，等著他的`兩條“腿”把他抬起來壓破氣球。只見他身子往后一仰，好像要睡覺似的，其中充當(dāng)“一條腿”的許知桐彎下腰，撅著屁股，兩只手伸到了尹深煒的背后，似乎要把他抬起來；充當(dāng)“另一條腿”的王天維，扯著尹深煒的兩只腳，不知這兩個(gè)人怎么回事，愣是沒把尹深煒給抬起來�？赡苁浅洚�(dāng)屁股的尹深煒太沉了吧！這時(shí)兩條“腿”商量了一下，許知桐把手伸到了尹深煒的胳肢窩下，可沒等抬起來呢，自己先笑成了一團(tuán)，滿臉通紅，王天維使出了渾身的勁抓緊“屁股”的兩只腳，剛剛抬起了一點(diǎn)，尹深煒“撲通”一下摔倒在地上，還沒等壓氣球呢，兩條“腿”就累得筋疲力盡了。
與此同時(shí)，女生隊(duì)的李瑤琳看上去卻不慌不忙的，她靦腆的坐下，一副很優(yōu)雅的樣子，跟貴族小姐似的�？墒菗�(dān)當(dāng)雙腳的趙可欣和吳藝霏卻手足無措，不知該從哪下手呢！最后聽了趙老師的指導(dǎo)，才趕忙行動(dòng)起來，趙可欣把手伸到了李瑤琳的胳肢窩下，吳藝霏也把手伸到了李瑤琳的膝蓋下，李瑤琳被抬起來了，她倆橫著向氣球挪去，雖然是橫著走的，像兩只螃蟹一樣，可速度快得驚人。眨眼便到達(dá)氣球上方，趙可欣和吳藝霏把李瑤琳輕輕地放在了氣球上，可氣球好像是偏要跟她們作對似的，就是不爆。我看到這一幕心中就樂開了花，“女生隊(duì)這回可就沒法了吧！”可她們看似好像又有了辦法，不約而同地輕輕按了一下李瑤琳的膝蓋，“嘭”的一聲響，這一聲驚得教室頓時(shí)鴉雀無聲，一片寂靜。但緊接著女生那邊響起了一陣歡呼生，當(dāng)然男生這邊也響起了嘆息聲和責(zé)怨聲，而且我還聽到了一個(gè)聲音：“尹深煒！你該減肥了！”
點(diǎn)評：
開頭簡明扼要，開門見山直奔主題。比賽的場面描寫得十分真實(shí)生動(dòng)，結(jié)尾很有意思，沒有直接把結(jié)果告訴大家，只是暗示給大家，使文章更加吸引人。
比力氣小學(xué)作文9
新版《赤色娘子軍》比以往的電影和樣板戲美觀，主要是摒棄了那種年代的“左”的影響。南霸天的人物也很豐滿，以我看，假如說南霸天是一個(gè)開通紳士的話，則比曾經(jīng)一切影視著作的相似人物更豐滿，一方面，他飽讀詩書、舉動(dòng)精致、仗義疏財(cái)，簡直是稀少難得的一個(gè)“人才”；另一方面，他財(cái)大勢大，為了保護(hù)本身利益，也不乏巧取豪奪，有著心里殘暴和狠毒的一面，對其他鄉(xiāng)紳實(shí)力也構(gòu)成極大要挾。他為了拉攏赤軍家族，施以懷柔政策，居然能做到開倉放糧。電視中對南霸天的整體形象描繪也顯得極端天然，很少雕做的痕跡。吳瓊花與南霸天結(jié)下不共戴天之仇，原因是南霸天的手下放火燒了吳瓊花的家，事實(shí)上也是南霸天聽任手下的所作所為，終究霸占了她家的地，欠下了燒死三個(gè)家人的血債。吳瓊花的形象，隨劇情的發(fā)展，逐步變得公式化了。開端階段，她天不怕地不怕，敢做敢當(dāng)，叛變精力激烈，體現(xiàn)得極為杰出，是一個(gè)心愛可敬的人物。按南霸天的說法，她“殺人放火，無所不作，十分歷害”。后來，在娘子軍連體現(xiàn)前進(jìn)，雖有許多激動(dòng)出格之處，但逐步老練，“前進(jìn)”很大，也就磨平了她性情中那種橫沖直撞的棱角，生長起來。不過，因?yàn)樗嚾艘筇业拈L相氣質(zhì)，后來的老練總覺得缺少某種老練的神韻，而更像是難以脫離青春偶像般的扮演。
新版《赤色娘子軍》在細(xì)節(jié)上有許多缺點(diǎn)，特別值得一說的是“假特派員”的情節(jié)�；蛟S這是當(dāng)今一切的革新體裁著作都無法跨越曩昔的原因，所以電視中也只能以“假特派員”來替代。實(shí)際上，同時(shí)期，全國蘇區(qū)都在“肅反”。假如真象電視中所述，師長都被假特派員關(guān)了起來，那么整個(gè)赤軍獨(dú)立師則徹底被控制在這個(gè)“國軍袁處長”手中，哪還需求“剿匪”，假特派員徹底可以隨意發(fā)一個(gè)指令就銷毀整個(gè)赤軍瓊崖獨(dú)立師。
比力氣小學(xué)作文10
不遠(yuǎn)處雜草叢生的的當(dāng)?shù)赜幸淮髤惨淮髤驳膴A竹桃，很高，也很旺盛，兩周前開端冒花蕾，今日早上，看見有幾朵花現(xiàn)已冒冒失失地開了，卻發(fā)現(xiàn)許多夾竹桃的葉子開端發(fā)黃了，不是一棵兩棵，而是一切的。細(xì)細(xì)地看上去，發(fā)黃的滿是老葉子，而上面的靠著花的新葉全都閃閃發(fā)亮，閃著生命的光澤。
看著看著，忽然心底里涌起一份感動(dòng)，多么了不得的夾竹桃，為了重生的花兒，可能是養(yǎng)分的不行足夠，只能放棄一些葉兒，放棄那些現(xiàn)已為她無怨無悔地貢獻(xiàn)了大半輩子的老葉兒。
日子多么像著夾竹桃啊，許多的時(shí)分為了某種方針不得不做出放棄，這夾竹桃多么像無數(shù)個(gè)母親啊，為了日子，為了那些絢爛的夏花，為了孩子，做出許許多多的放棄，放棄美食，放棄舒適，放棄享用，僅僅為了孩子�？蛇@些放棄換來的是什么呢？那些孩子能了解夾竹桃的放棄嗎？能領(lǐng)會到母親放棄的時(shí)分那份疼愛嗎？
有的時(shí)分，咱們這些孩子還不如一棵夾竹桃。盛夏的時(shí)分，每一個(gè)花蕾都盛開著，讓母親領(lǐng)會支付的高興，而咱們呢？當(dāng)咱們?nèi)允呛⒆拥臅r(shí)分，咱們不能領(lǐng)會母親的苦心，當(dāng)咱們現(xiàn)已是孩子的母親的時(shí)分，卻忘記了自己的母親的支付，為了自己的小家只顧著奮斗。咱們現(xiàn)已沒有什么耐性來聽聽自己的媽媽說些什么，咱們乃至現(xiàn)已厭棄自己的母親現(xiàn)已老邁，厭棄她的煩瑣，想想，咱們這些長大的孩子真的不如一株夾竹桃，不如大自然中的一朵花。
知道季羨林為什么那么喜愛夾竹桃了。畫一朵皎白的夾竹桃花，刻在心板上，提示自己別忘了多回家看看垂暮的母親，別忘記母親對自己的恩惠。
比力氣小學(xué)作文11
聽說蝸牛是個(gè)不同凡響的“大力士”，能拖動(dòng)重物。蝸牛那個(gè)小個(gè)頭，能行嗎？為了核實(shí)，我決定試一試。
太陽快落山之前，我事先在籬笆下捉了幾只蝸牛，進(jìn)行了“運(yùn)動(dòng)員”的挑選。很快，兩只壯個(gè)頭的蝸牛通過了重重關(guān)卡，成為了試驗(yàn)主力。標(biāo)號后，我把土黃色殼的1號放在一塊玻璃板上。1號對將要來臨的考驗(yàn)全然不知，反而很活躍，快樂地爬行著。我反復(fù)測試，確定了1號重1.7克。然后，我用棉線栓住1號的殼，另一頭系上僅10克的砝碼，讓它去拉。原以為它會氣喘吁吁，哪知它探出腦袋，輕松地爬了起來。顯然，10克砝碼對一只1.7克的蝸牛來說，構(gòu)不成什么影響。我又試著加了10克砝碼，情況依然如此。以此類推，直到砝碼重至170克，蝸牛才真的很吃力了，但是憑著力量還是能夠挪動(dòng)上一點(diǎn)。我狠狠心，又加了5克的重量，蝸牛才掙扎了片刻，躲進(jìn)殼里不動(dòng)了。
2號蝸牛也以同樣的“武裝”上場了。2號蝸牛殼呈灰黑色，不僅狀態(tài)好，體重也達(dá)到2克。開始，我就給它栓上了50克的砝碼，2號自然隨意爬行。再加100克，它也不以為然。200克時(shí)，原以為它會敗下陣來，結(jié)果它步伐穩(wěn)健，雖然速度略慢，但行走倒不成問題。230克的砝碼重負(fù)在身時(shí)，它才有一些疲乏，可還能勉強(qiáng)行走幾步。直到260克的砝碼了，2號才無能為力，伸伸觸角，回殼睡大覺去了。
蝸牛何等渺小，為什么卻能馱比自身重100到130倍的物體呢？經(jīng)過仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)：蝸牛的身體結(jié)構(gòu)獨(dú)特，肉體占地面積大，肌肉發(fā)達(dá)，還能以隨之分泌的黏液緩解疲勞。正是它身體極為有力的幫助，才形成了它的大力氣。
看來，何等平凡的蝸牛也有神奇無比的一面，關(guān)鍵在于如何進(jìn)行摸索與探究。
比力氣小學(xué)作文12
慧能說：“不是風(fēng)動(dòng)，雨動(dòng)，而是仁者心動(dòng)。”在成長的歲月里，無時(shí)無刻不在經(jīng)受生活帶給我們的震撼，那一次次被觸動(dòng)的心被一股股無形的力量向前推進(jìn)，去找尋“面朝大海、春暖花開”的仙境。
觸動(dòng)心靈的力量來自于對魯迅的敬仰。當(dāng)年魯迅毅然棄醫(yī)從文，拿著筆桿子與敵人斗爭，也許我們失去的是一位白求恩似的的人物，但是，我們得到的都是馬克思的精神境界。魯迅先生的精神永遠(yuǎn)受到萬世的景仰。只要中華民族毅然挺立，只要炎黃子孫毅然凝聚，那么魯迅這觸動(dòng)心靈的力量，將永遠(yuǎn)敲擊著我的心，警示著我們“愛國，是每個(gè)人的職責(zé)”！
觸動(dòng)心靈的力量來自于叢飛給予的感動(dòng)。作為知名歌手，他本可以生活得富裕，但是他忘不了山區(qū)那一雙雙求知的眼睛，那一張張期盼的臉，他將積蓄全部支援山區(qū)，成為了一百多個(gè)孩子的父親。情到深處自然會被感動(dòng)，無論這感動(dòng)有聲或無聲，有淚或無淚，都是對生命的一種感知，對生活的有一個(gè)層面的認(rèn)識，感謝叢飛帶給我們的感動(dòng)，聽，這感動(dòng)正在觸摸每個(gè)人心中最柔軟的部分，輕輕的，細(xì)細(xì)的，滋潤著心田。
觸動(dòng)心靈力量來自于汶川地震的堅(jiān)持。無法忘記溫總理說：“再大的困難，也難不倒堅(jiān)強(qiáng)的中國人民�！睙o法忘記剛被救出的小女孩向士兵行的軍禮，無法忘記戰(zhàn)士哭著對隊(duì)長說：“我還能再救一個(gè)，請讓我再去救一個(gè)！”這一幕幕如同錘子，擊打著我們的敏感的心，不能不為之動(dòng)容，當(dāng)?shù)卣疬^去已一年，但人心依舊，被他們牽扯著，感受著中國人偉大的力量。
讓我們用心去體會那觸動(dòng)心靈的力量吧！在這力量的鼓舞下，相信石子可以將大海填滿，墨水能將百川染黑，那力量如同風(fēng)雨途中的明燈，照亮我們前行的道路，看，那力量正將快樂憂愁化作一道燦爛的彩虹，掛在蔚藍(lán)的天邊。
比力氣小學(xué)作文13
一天，小兔和小熊去竹林里比力氣。
他們看見了一塊大石頭，小兔興高采烈的說：“我們就拿這塊大石頭比力氣吧！”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小熊自告奮勇地來到那塊大石頭前面，蹲下身子，抱住了大石頭，咬緊牙關(guān)，費(fèi)勁九牛二虎之力，可是，石頭像個(gè)頑皮的孩子賴在地上一動(dòng)也不動(dòng)，結(jié)果小熊坐在地上，累得筋疲力盡。
小兔站在邊上，兩手叉腰，想著：“如果能把石頭推下山去，那該有多好！”
于是，小兔子靈機(jī)一動(dòng)，想出了辦法，首先，他找來一根木棍，接著把木棍墊在大石頭底下，然后一撬，大石頭就像大皮球一樣滾下山去。
小熊 大吃一驚，想：“小兔子的力氣怎么可能這么大？”
小熊一蹦三丈高，說：“你真厲害，能把這么大的石頭搬動(dòng)�！�
小兔子說：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，其實(shí)這也不怎么難，只要你愿意動(dòng)腦筋，總會解決難題的！”
這天的比力氣環(huán)節(jié)，小兔贏了，小熊也輸?shù)眯姆诜?/p>
比力氣小學(xué)作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛坐到座位上，等著老師來上課。只見楊老師笑瞇瞇地走上講臺，對我們說：“這節(jié)課我們來玩?zhèn)�游戲——扳手腕比賽，看看誰是我們班的大力士�！�
聽了這句話，同學(xué)們像炸開了鍋，有的握緊拳頭，有的大聲喊叫，還有的在竊竊私語，紛紛在猜測誰會是我們班的大力士，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先進(jìn)行初賽，規(guī)則是抽簽決定誰和誰比，我非�！靶疫\(yùn)”地抽到了我們班的大力士之一的華哥——鄒揮華。我的力氣比較小，身為同宿舍的“華哥”深知這一點(diǎn)，我看到他的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里充滿了興奮，好像勝券在握一樣。比賽開始了，我一開始就用盡全力往旁邊壓，“華哥”可能沒反應(yīng)過來，被我壓下了一點(diǎn)。可惜大力士終歸是大力士，突然他握緊一用力，手上青筋暴起，一下子把我按了下去……
經(jīng)過重重選拔，陳啟超和鄒揮華過關(guān)斬將，脫穎而出，最終成為決賽選手。
“決賽開始，請雙方隊(duì)員進(jìn)場�！崩蠋煾呗曅贾Ｖ灰婈悊⒊袜u揮華雄糾糾，氣昂昂地走上講臺，左手放平在桌上，右手緊緊握著對方的手�！伴_始！”老師一聲令下。雙方立即用力想把對方按下去，只見雙方臉色憋成了暗紅色，誰也不讓誰。只見陳啟超眉頭緊皺，牙關(guān)咬緊，還不時(shí)發(fā)出了“啊——啊——”的使勁聲。“華哥”也不甘示弱，額頭青筋暴起，手被握得通紅，豆大的汗珠從他的額頭流了下來。這時(shí)同學(xué)們大聲喊叫著：“加油！用力！加油！用力……”教室的屋頂似乎都要被掀翻了似的。
最后因?yàn)殛悊⒊心土u漸地占了上風(fēng)，他見“華哥”沒力氣了，抓住機(jī)會，使勁一用力，瞬間就贏了，頓時(shí)全班發(fā)出了震耳欲聾的喊聲。
最后，楊老師給陳啟超掛上了“大力神”的獎(jiǎng)牌，教室里又發(fā)出了雷鳴般的掌聲……
比力氣小學(xué)作文15
這個(gè)星期五，我們要進(jìn)行朗讀比賽，朗讀第一課《草原》。茅老師，為了讓我們的成績好點(diǎn)兒，準(zhǔn)的來說是想讓我們拿第一唄。犧牲了上課時(shí)間來給我們做輔導(dǎo)。
茅老師，先讓我們自己讀一遍，我們認(rèn)認(rèn)真真的讀。以為這讀的特別好，讀完后滿意地笑了，剛一抬頭，看到茅老師，愁眉苦臉，搖著頭，揮著手說，你們這樣只能給80分。我們都唉了。還說你們這兒一點(diǎn)感情色彩都沒有平平淡淡的。一點(diǎn)都吸引不到裁判，說完又開始指導(dǎo)起來。
“這次，我看到了草原。不這句話的時(shí)候呀，要想象成你第一次看到草原時(shí)要用驚訝語氣來讀，還有，我后面停頓一下，看到了后面停一下，后面兩個(gè)那么要夸張一點(diǎn)，拖音，放聲。一碧千里也要夸張一點(diǎn)，聲音拉高，拉長。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來。羊群一會兒上了小丘時(shí)，聲音要上去。一會兒下來的時(shí)候聲音要低下去，天邊和白色要重讀。就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。讀的要快，中國話那要拖一下。到處要與別的語句要形成對比。即使人驚嘆，又要強(qiáng)烈重讀，又叫人舒服，聲音要低下來。既愿久立四望又高上去，又想下坐下低吟一首奇麗的小詩。有下來。無限樂趣中間停頓長一點(diǎn)�！�
說完我們按照茅老師說的讀了一遍。茅老師說嗯，好多啦，至少有90分啦。這才讀了一遍。都累趴下了嗎？老師說，朗讀啊要腹部用力，很費(fèi)氣哦，所以朗讀是個(gè)力氣活。休息了一會兒后，裁判來了。我們都緊張極了，茅老師說開始，我們就開始讀了。我們謹(jǐn)記著茅老師的指點(diǎn)。終于讀完了。一個(gè)老師上前說了一下。茅老師指導(dǎo)的果然不一樣。我咋感覺？這是來拍馬屁的。讀完后，老師們依次走出了教室。我們都松了一口氣。希望這次還拿第一喲！
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