我的發(fā)明-四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的發(fā)明-四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)明-四年級作文1
轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，在那一年，我成為了諾貝爾獎獲得者，為的是我發(fā)明了一架眼鏡——超級智能眼鏡。
這架眼鏡的第一個功能，采用了“可自動調(diào)節(jié)聚焦”技術(shù)。也就是說當(dāng)主人的近視度數(shù)發(fā)生增加或減少的時候，不用去更換眼鏡，只需要讓眼鏡掃描一下眼睛，它就會自動調(diào)節(jié)了。
它的第二項(xiàng)功能就高級了，這項(xiàng)功能使它從一架眼鏡搖身一變，成了“隨身小管家”。每天出門前，它都會掃描主人的全身，檢查有沒有少帶東西，并給予提示。當(dāng)主人走在路上，如果有小偷來偷東西，眼鏡會立刻對小偷發(fā)射“無力彈”，令小偷乖乖投降。
這架眼鏡還有一項(xiàng)功能也很高級哦，那就是可以隨時隨地查資料。倘若你在外面發(fā)現(xiàn)了一個生字，只要盯住那個生字五秒，你的眼前就會浮現(xiàn)出那個生字的信息。此外它還能聯(lián)網(wǎng)為你導(dǎo)航，給你介紹某處經(jīng)典等，就相當(dāng)一臺小電腦。
“作文寫完沒有？”耳邊一陣呼喚把我從20xx年拉回了20xx年，原來是南柯一夢�。〔贿^，我還是希望在未來，自己能發(fā)明出這樣的一架眼鏡，為近視眼們造福。
我的發(fā)明-四年級作文2
二十一世紀(jì)的我，已經(jīng)是聞名宇宙的科學(xué)家了，每家每戶都在用我那神奇的發(fā)明。每個人用過之后，都拍手稱快，稱贊我那絕頂聰明的腦袋瓜。
大家安居樂業(yè)，每個人的日子蒸蒸日上：春天，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，細(xì)菌也在接連不斷地繁殖，人們用了我的醫(yī)療機(jī)器人，讓自己身強(qiáng)體壯，不會被細(xì)菌擊垮；夏天，小朋友們用我的冰淇淋復(fù)制機(jī)，只要選擇好自己喜愛的口味，按下“復(fù)制”鍵，你就可以大飽口福，讓冰淇淋永遠(yuǎn)在你身邊；秋天，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯們用我的果實(shí)機(jī)器人，這個機(jī)器人不僅能夠幫助農(nóng)民伯伯摘到高聳入云的蒼天大樹上的果實(shí)，還能復(fù)制果實(shí)，只要有一顆果實(shí)或者一粒種子，就能變出成千上萬的果實(shí)，并且不會排放廢氣，反而讓農(nóng)民伯伯從滿面愁容變成了開懷大笑；冬天，一家人坐在屋子里有說有笑，身邊坐著一個衣裝整潔、風(fēng)度翩翩的火爐機(jī)器人，這個機(jī)器人可不是普通機(jī)器人就能夠比的，他有著喜怒悲哀，感情色彩，發(fā)熱時可讓人覺得周圍有著溫暖、燦爛的陽光，讓這個冬天像春天一般，走到那里就好似把太陽帶到那里似的。
不過我的發(fā)明可不止這些，我的發(fā)明少說有幾億個，多的話可能至少有五十六億個發(fā)明，并且當(dāng)中有五十五億九千九百九十九萬九千九百九十九件發(fā)明獲得了諾貝爾獎。只是我認(rèn)為我最得意的一件發(fā)明就是萬能機(jī)，因?yàn)檫@個萬能機(jī)可以隨心所欲地變成任何你想要的東西，并且滿足你的一切要求，保證不偷不搶不騙人。
我的發(fā)明-四年級作文3
我的小發(fā)明多功能電風(fēng)扇，在人們的生活中，有許多不便的事情。
比如夏天天氣炎熱，回到家里會筋疲力盡，大汗淋漓，如果打開普通電風(fēng)扇，夏天的氣溫高，吹的還是熱風(fēng)。冬天天氣寒冷，有的家庭沒有空調(diào)，在家里會很冷……
此刻我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，下方我就來告訴你它的用途：
夏天，天氣炎熱，只要回到家，對多功能電風(fēng)扇說：“冷氣�！倍喙δ茈婏L(fēng)扇就開始運(yùn)轉(zhuǎn)，放出冷氣，不一會兒，屋子里就會涼爽如秋。還能省下買空調(diào)的錢，真是一舉兩得呀。
冬天，天很冷，人們不愿出門，早上也不想起床，躲在被窩里，此刻用了我的發(fā)明多功能電風(fēng)扇，那可方便多了，把電風(fēng)扇對著你，說：“熱氣�！笔昼娭畠�(nèi)，你的家里就會溫暖如春。
它還有一個用途，如果家里液化氣發(fā)生泄露，它會發(fā)出奇怪的聲音，提醒主人盡快打開窗戶，讓空氣對流，消除危險(xiǎn)。
多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，能夠隨意搬動，只需一個小小的高能蓄電池，充一次電就能夠使用一個星期左右。
多功能電風(fēng)扇，也不是一兩天能夠做成功的，這務(wù)必要超多的時光和精力，但是我會完成它的。我的得意之作——多功能電風(fēng)扇必須會給人們的生活帶來便利。
我的發(fā)明-四年級作文4
每當(dāng)我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自我模模糊糊，真難受！但是有什么辦法呢？忽然我想到：上課時，因?yàn)槲医暱床坏胶诎�，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的'時候，就不用流淚啦！于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上方，再拿起剪刀，留意翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，��！我新發(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費(fèi)了我多大的心思��！我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自我的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像明白了什么似的……對了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅(jiān)固，還有立體感了嗎？說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，之后把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅(jiān)固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風(fēng)格哩！
切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫忙，我們的生活又多了一分色彩！
我的發(fā)明-四年級作文5
現(xiàn)在的生活越來越好，自行車變汽車，平方變大廈，可在這繁榮的景象中，去有著一些不和諧：汽車排氣管排出的二氧化碳，人們還亂砍濫伐數(shù)目，森林變成了沙漠，沒了樹，空氣怎么能新鮮的起來呢？
我看到這種現(xiàn)象不是一次兩次了，我決定長達(dá)一定要發(fā)明兩種機(jī)器，一種叫作樹木回收器，他都是納米做成的，大約有詞典那么大，晚上還可以發(fā)光呢。它不但好看，而且實(shí)用。只要是木制用品都可以變廢為寶，比如說把三張廢紙放入入口處，再按下“紙”這個鍵，不到10秒鐘，就可以變成一張白紙了，如果你放一個不要的木質(zhì)筆筒，按下“筆”這個鍵，經(jīng)過處理就變成了兩只鉛筆，當(dāng)然還有許多功能，如：木筷變紙，木椅變成筆筒等。
我的第二個發(fā)明是二氧化碳吸收器。雖然這臺機(jī)器只有巴掌大，但不要小看它哦！它采用的也是納米，里面的器材都是廢品，但加工一下，它就可以放在汽車的排氣管里，堵住它，再接接下紅色按鍵，你發(fā)動汽車，它也開始工作了，它前面有兩個小口，專門吸收二氧化碳，后面也有兩個小口，是經(jīng)過吸收二氧化碳中的氧氣再排放出去。而且用它車也沒有發(fā)出噪音，使用完后，把它放到樹下，按下綠色按鍵，他就會排放二氧化碳給樹吸收，二、三分鐘后便排放完畢，而且還吸收了許多氧氣呢。放在家里按下黃鍵，可以放出氧氣，也可以減少衣物的碳排放量。
這兩臺機(jī)器很好吧，讓我們用雙手多做些低碳機(jī)器，讓生活變得更美好。
我的發(fā)明-四年級作文6
生活中離不開發(fā)明創(chuàng)造：通訊不便，人們就發(fā)明了電話；交通不便，人們就發(fā)明了汽車；計(jì)算不便，人們就發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)。
我經(jīng)常都因起不了床而遲到，常常被老師批評，這個大問題該怎樣解決呢？
于是，我想發(fā)明一張多功能床。這張床可不是一般的床！它的床底下有一個傳感器，傳感器可以連接到手機(jī)，只要人設(shè)定好鬧鐘，傳感器就會絲毫不差地發(fā)出聲音把你叫起來。如果你賴著不起來，它就會馬上采用強(qiáng)制措施，它會在床的內(nèi)部迅速伸出兩只機(jī)械手臂，然后拿起一根羽毛，一直撓你癢癢，直到把你笑醒。如果你承受住了撓癢癢，別擔(dān)心！它立即就會啟動第二個強(qiáng)制措施，這時它會發(fā)出一種令人非常討厭而難以忍受的音波，同時它也會把你的被子扔了，以防你用被子來堵住耳朵。這時，你就不得不起床了，而且過程只需要幾分鐘，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)時間。怎么樣，你還敢不起床嗎？
生活處處是發(fā)明，只要你留心觀察生活，就能發(fā)明出許多有趣而便利我們生活的東西。
我的發(fā)明-四年級作文7
一個盛夏的中午，太陽火辣辣地掛在天空中，天氣熱得像個蒸籠。我們?nèi)讨谉�，出去買了幾個又大又圓的西瓜�；氐搅思�，我拿了一把小刀，切開西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒，半個西瓜就吃完了。這時，西瓜皮呈現(xiàn)出了一個月牙形。我想：丟掉，太可惜；不丟，留著會發(fā)臭。怎么辦？我左思右想，卻還是想不出一個好辦法來。
過了兩天，我在電視上看到了一架帆船在海上航行。我忽然開竅了：把西瓜皮當(dāng)成船艙，再拿卡紙剪下一些“機(jī)器”零件，不就成了“帆船”了嗎？欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找來一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用雙面膠粘住，一艘“帆船”就做成了！
不過，帆船必須要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，隨后把“帆船”輕輕地放到水里。我難以置信，“帆船”不但沒沉下去，反而在水上漂�。【瓦@樣，我的發(fā)明成功了！
通過這次發(fā)明，我也明白了一個道理，那就是：要有一雙善于觀察的眼睛和一個善于思考的大腦。希望我以后能成為一位發(fā)明家，發(fā)明更多實(shí)用的東西。
我的發(fā)明-四年級作文8
我有一個發(fā)明機(jī)，它的用處可大了，能發(fā)明出各種各樣的東西。
我用它發(fā)明了一個能在空中跑的鞋子，我穿上它在空中慢悠悠的散步，發(fā)現(xiàn)一個小偷在偷別人家的東西，就連忙用我的發(fā)明機(jī)發(fā)明了一個通訊器，用通訊器聯(lián)絡(luò)了警察，警察把小偷抓住了。這戶人家非常感激我，我不聲不響的離開了。隨后我又用發(fā)明機(jī)發(fā)明了一個升降板，只要用操縱器讓它隨意升降、移動，就可以在空中欣賞風(fēng)景。
我又產(chǎn)生了一個想法，可不可以發(fā)明一個可以自動去幫助別人的工具呢？我便開始研究起來，經(jīng)過努力我終于把這種工具發(fā)明出來了，我便指使它去幫助有困難的人，自己開始研究其它工具。見我發(fā)明可以幫助別人的工具已經(jīng)回來了，就把它收起來了。我又想，我到現(xiàn)在還不會游泳，就用我的發(fā)明機(jī)發(fā)明了一個可以使人學(xué)會游泳的工具。
學(xué)會游泳后，我想去和同伴們玩了，就去找他們。看見他們在廣場上玩我也跟了去，只見他們滿臉泛愁，就問他們怎么啦，原來他們的風(fēng)箏卡在樹上了，我立刻穿上我發(fā)明的可以在空中走的鞋子把風(fēng)箏拿了下來，和小伙伴們在草地上快樂地奔跑著。
這就是我的發(fā)明機(jī)，一個可以發(fā)明任何東西的發(fā)明機(jī)，要是你喜歡我也送給你一個。
我的發(fā)明-四年級作文9
昨天晚上，爸爸帶我出去理發(fā)，帥氣的理發(fā)師給我剪了個板寸發(fā)型，我十分喜歡，可是討厭的碎發(fā)怎么也洗不干凈，貼在頭皮上、脖子里，粘在衣領(lǐng)上，今天我還感覺到脖子上非常癢癢。我想，我得發(fā)明一個多功能梳子，解決這個問題。
我發(fā)明的這個梳子，它的形狀與普通的梳子類似，手柄上有幾個按鈕，紅色的按鈕是吹風(fēng)功能，輕輕一按，從梳子上可以連續(xù)吹出熱風(fēng)，梳頭時就可以快速地干燥頭發(fā)；梳子的梳齒上面有許多小孔，按一下黃色的按鈕，從小孔產(chǎn)生吸力，邊梳頭邊吸去附著在皮膚上的碎發(fā)，還可以隨時調(diào)節(jié)吸發(fā)的力度，再也不用擔(dān)心碎發(fā)跑到脖子里去了。最后，一按藍(lán)色的按鈕，可以把梳子的收納盒彈開，收集的碎發(fā)就可以倒入垃圾桶了。
在這個梳子上我打算再裝上幾個走珠讓它具有按摩功能。在梳頭的同時按摩頭部、放松神經(jīng)，增加頭皮的血液循環(huán)，起到保健作用，我每天晚上給媽媽梳梳頭，可以減少媽媽白頭發(fā)的生成，讓媽媽一直那么年輕、美麗。另外，我還準(zhǔn)備加裝個墨囊，里面裝上染發(fā)劑，輕輕一按就可以均勻的噴霧，邊梳邊染，真是又好又方便，這樣奶奶染頭發(fā)就不用去理發(fā)店了。
這就是我的“小發(fā)明”，一個大家都能用的多功能梳子。
我的發(fā)明-四年級作文10
同學(xué)們!你們要問我未來的筆是什么樣的，我會不假思索地告訴你：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且非常實(shí)用，不信，就來看看吧!”
我發(fā)明的未來的筆外殼色彩斑斕，還會根據(jù)季節(jié)變顏色。春天變成綠色，夏天變成紅色，秋天就會變成金黃色，冬天就變成了銀白色，并且在陽光的照耀下五光十色的，可漂亮了!筆身苗條精致，長長細(xì)細(xì)的，圖案清晰，有許多小動物，還有童話人物。它的筆蓋是墨綠色的，像一個軍人帶的軍帽，威武神氣極了!一到晚上就會發(fā)出亮晶晶的光，如果天上彩虹一出現(xiàn)，對著它一照，就會照應(yīng)出彩色的光，非常漂亮。
這支筆的功能變化多端，上面有三個小巧玲瓏的按鈕。按第一個按鈕，就會是一支鋼筆，按第二個按鈕會變成一支鉛筆，按第三個按鈕就會變成橡皮，非常好用。以前筆很不方便，每次寫字筆總是斷鉛，把本子弄得黑乎乎的。筆還很不結(jié)實(shí)，一摔就支離破碎了。而鋼筆的墨水總會滴在本子上，弄得墨跡斑斑的，一會兒寫顯，一會兒不顯，寫的字總是斷斷續(xù)續(xù)，讓人討厭至極。但我發(fā)明的筆就可以解決這些煩惱之事。
這支筆還有許多奇妙之處，比如你寫錯了，它就會發(fā)出警報(bào)聲提醒你。它還能放音樂，只要說出你想聽的音樂名稱，它就放出動聽悅耳的音樂來消除你的疲勞。而且它里面的鉛永遠(yuǎn)不用換，用不完，特別省時，方便。
隨著日新月異的社會發(fā)展，高科技筆越來越多了，但大家聽了我的介紹一定對我發(fā)明的筆興趣倍增了吧！
我的發(fā)明-四年級作文11
機(jī)器人越來越聰明能干了。他們可以為人類做出很多貢獻(xiàn)。所以我也想發(fā)明屬于我的機(jī)器人，他可以為我做些什么呢？請往下看！
做家務(wù)：媽媽在洗衣服時，機(jī)器人可以幫忙。它可以用伸縮自如的手臂，幫媽媽把衣服掛上衣架，那就省去了把衣架拉下來的時間。當(dāng)衣架掛滿了衣服，它就會伸長手臂，讓媽媽再掛衣服。掃地時，它可以用腳下的輪子快速走動，做家務(wù)的速度就快了許多。拖地時，輪子會變成吸盤，走動時就不會滑倒。
運(yùn)動：當(dāng)我們?nèi)ビ斡緯r，它就會啟動防水潛水功能，周圍就會出現(xiàn)一圈屏障，讓它在水下自游穿梭，和我一起玩。打球時，它就會啟動運(yùn)動模式。我運(yùn)球時它會斷球，我投球時它會“蓋帽”既能鍛煉我的意志，又能訓(xùn)練我的突進(jìn)和防守。
轉(zhuǎn)化：當(dāng)我上當(dāng)時，它就會轉(zhuǎn)化成一輛單車，讓我飛快抵達(dá)學(xué)校，他笑時，它又會轉(zhuǎn)化為人，走回家里。我當(dāng)我想玩電腦時，它就會轉(zhuǎn)化成電腦，到一定的時間時，它又會轉(zhuǎn)化成為人，別讓我繼續(xù)玩，以防我近視。
怎么樣？我的這個發(fā)明――機(jī)器人不錯吧，但是要記得每天充電喔。
我的發(fā)明-四年級作文12
如果沒有發(fā)明跟發(fā)現(xiàn)，那我們的生活一定都很不好過，而且東西都要生吃，也有可能會造成很多人死亡，我們大家都很不希望過這種原始生活，所以發(fā)明對我們現(xiàn)代人是非常重要的。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一個任意門，讓我們能在一個小空間里自由自在的穿梭到各個地方，也讓我們在那里留下美好的回憶。而且這樣也不會造成空氣污染，讓二氧化碳排放量更少。如果我是發(fā)明家，我會制造出一臺探測器，如果一有地震，它就會準(zhǔn)確的預(yù)測地點(diǎn)與時間還有方位，讓民眾疏散道安全的地方，減少人員傷亡。
在這個世界上如果沒有他們這些發(fā)明家，可能也沒有現(xiàn)在的我們，因?yàn)槟切┌l(fā)明家如果沒有發(fā)明這些東西。我們的生活就會像原始人一樣痛苦。所以，我們要懂得感恩他們，因?yàn)樗麄冊诎l(fā)明的這些過程中，非常的辛苦，我們也要好好的惜福這些東西，不要去破壞。
想要做個發(fā)明家，我就會學(xué)習(xí)愛迪生， 忍受無數(shù)的失敗、挫折，終于成功的毅力和恒心，我不會放棄，也不會氣餒。老師說過:“凡是盡力，便有可成，盡自己最大的努力就是成功。”所以我會不斷的發(fā)明、創(chuàng)造。把賺來的這些錢，拿出來幫媽媽治療好身體，讓媽媽的身體不會再有任何后遺癥了。而且我也要將我身上的錢捐出去給家庭貧困的人，讓他們跟我一樣每天都很健康、快樂。
我的發(fā)明-四年級作文13
科學(xué)家們真厲害，能發(fā)明出這么多有趣的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又有趣的“圖書館”。
一個陽光燦爛的周末，我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，知道我也是一個“小小發(fā)明家”。我做了一個美觀又有趣的圖書箱，它的樣子很美麗，有一道道彩虹畫在上面，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點(diǎn)，它有個拎環(huán)，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上面，不會的字可以用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不知道看什么，就自己隨便拿。圖書箱還有一個特點(diǎn)，就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。
我發(fā)明的圖書箱有趣嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學(xué)家”，更希望快快到那一天，讓大家開開眼界，要知道我也是一個“小小科學(xué)家”。
我的發(fā)明-四年級作文14
現(xiàn)在的人們都很忙，沒有時間陪伴自己的孩子，也很少有時間去輔導(dǎo)孩子的功課。所以我想發(fā)明一個叫小度的家教機(jī)器人。
我發(fā)明的家教機(jī)器人頭頂上有頭發(fā)，和真人一樣，頭是用鐵做的，兩個眼睛像小燈泡一樣烔烔有神，耳朵是用木頭片做的，嘴巴帶著笑容�？雌饋砗芎吞@可親。身體是用納米材料做的，這樣就不怕被雨淋濕了。胸部是一臺冰箱，小孩子們口渴的時候可以拿一個雪糕吃。腿是一把可以又能合住的椅子，既能變成腿，也可以變成椅子，這樣孩子們在上學(xué)的路上如果累了就可以坐在椅子上休息一會兒。這個家教機(jī)器人小度最厲害的就是可以教孩子們學(xué)習(xí)，只要叫一聲“小度”“小度”，他就會回應(yīng)你說“在呢”，這時就可以說出你的問題或你不會的題，它就會耐心的回答你，直到你聽明白。它的后腦勺上有一個按鈕，一按頭就會變成平板電腦，可以讓孩子們做題，不會的題也可以在平板上看視頻，這樣就可以輕松的學(xué)會這道題。這種機(jī)器人既能教孩子們學(xué)習(xí)也會做家務(wù)，也能給孩子們講故事，還會和孩子們做游戲，有了這種機(jī)器人在生活中就方便多了。
這就是我發(fā)明的機(jī)器人——家教機(jī)器人！
我的發(fā)明-四年級作文15
“哎，我這手舉著真是累啊！”總喜歡抱著手機(jī)看電視劇的媽媽又在抱怨著。
“得幫她解決這個問題。只是怎么辦呢？”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著，“怎么就不用媽媽手拿著手機(jī)了呢？”突然，我的大腦里閃過一個念頭�！叭绻咽謾C(jī)用皮筋固定在物體上，手機(jī)不是就不用手拿著了嗎？”想到這，我找來一個小號的瓶子作固定用，可是瓶子太輕了，我想了想，往瓶里裝滿了水，這下好了。
沒有手機(jī)，怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？媽媽的手機(jī)是不會給我的。對，我找來了一個和媽媽手機(jī)差不多大小的硬紙板充當(dāng)手機(jī)，我看著這些材料，認(rèn)真地梳理著思路：我得先把手機(jī)系起來。怎么系呢？我拿著皮筋左繞繞右繞繞，就是繞不出所以然來，繞著繞著，皮筋打起了結(jié)，給了我很大啟發(fā)：“咦，對呀，可以把皮筋打成圈圈套在手機(jī)上呀�！蔽伊⒖塘苛肆考埌宓膶�，在皮筋的兩端各打了一個圈，套在手機(jī)的兩端，瓶子呢？嘿，放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進(jìn)去。我把它們放在桌上，紙板果然舒服地躺在瓶子上�？墒且蔡苛耍≡趺崔k呢？我想了想，在皮筋中間打了個小結(jié)，皮筋收了緊，紙板倚靠在瓶子上，正好。
我把自己的這個小發(fā)明送給了媽媽，媽媽把手機(jī)放了上去，很好用。她對我豎起大拇指說：“你真棒！”聽了媽媽的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。
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