我最敬佩的人-四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我最敬佩的人-四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最敬佩的人-四年級作文1
要數(shù)我最敬佩的人就是我的班主任黃火明――黃老師。
黃老師的個子也不很矮，中等身材，留著一頭長長的烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上像小姑娘似的年輕。
黃老師的要求很嚴格，上課的時候，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，如果有一個同學(xué)不會，下課后老師再一個個耐心地教他們。黃老師雖然很嚴格，但在課堂是有時也會跟我們一邊玩一邊給我們增長知識，這樣同學(xué)們才有興趣去學(xué)，在做作的時候，黃老師再三叮囑：“做作業(yè)一定要認真做好，不要馬虎”，黃老師一這么說，沒有做好的，同學(xué)也都提起精神來了。
有一次，學(xué)校放學(xué)了，就下起的大雨，有的同學(xué)的家近的就冒著大雨回去了，吵鬧的學(xué)校一下子變靜了，外面的雨越下越大了，雷聲也越來越響了，整個學(xué)校就只有我一個學(xué)生了，我坐在教室里聽著外面的打類聲，我害怕極了，就哭了出來，想著：今天媽媽加班，可能很遲才回來。突然，聽見走廊傳來腳步聲，我以為是媽媽就走了出去叫了一聲：“媽媽”原來是老師，老師問我為什么還不回去，我把媽媽加班的事說給了老師聽，老師說：“那我送你回去吧。”
過了一會兒，老師把我送回了家。一開門，只見媽媽拿著雨傘急匆匆的跑下來，我叫了一聲“媽媽”，媽媽抬起頭，高興地說：“老師，不好意思，麻煩你了”老師說：“沒關(guān)系，學(xué)生的家長沒來接學(xué)生，老師送回來是應(yīng)該的.�！闭f完，老師在雨中慢慢的消失了。
還有一次。早晨，我去公園散步，一路上，我看見了一位小男孩騎著自行車，一不小心就撞倒了一位老奶奶，這位小男孩不但不向老奶奶道歉，并且還在笑呢，我準備走過去，一不小心，我把腳扭傷了。黃老師看見了，走過去叫小男孩回來，黃老師對小男孩說：“小弟弟，你把老奶奶撞倒了，就應(yīng)該向老奶奶道歉�！�
小男孩聽了黃老師的話，臉漸漸地紅了，小男孩對老奶奶說：
“老奶奶，對不起，我知道錯了，請你原諒我吧�！崩夏棠搪犃�，高興地說：“知錯認錯的孩子是好孩子�！毙∧泻⒙犃死夏棠痰脑捑托α耍S老師和小男孩把老奶奶送回家去，老奶奶的家人非常感謝黃老師。黃老師高興的回去了。
我愛我的老師，我也敬佩我的老師。
我最敬佩的人-四年級作文2
說到最敬佩的人，那我就說說劉嘉老師了。
認識劉嘉老師的時候，是在我三年級奧數(shù)培訓(xùn)班里，劉老師不太高，但很結(jié)實，一張瘦削的臉上長了雙炯炯有神的大眼，從那雙眼睛里，你可以看見智慧光芒。劉老師的裝著很樸實，經(jīng)常是休閑裝扮，給人一種很酷的感覺。
劉老師的教學(xué)跟很多老師比起來都很不一樣，雖然他是名數(shù)學(xué)老師，但記得第一次課時，劉老師就花了整整兩節(jié)課時間跟我們講諸葛亮的《誡子書》和他的成長史，他希望我們珍惜現(xiàn)在的時光努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。在聽劉老師談他的成長史時，我不禁潸然淚下。
劉老師小時候的生活環(huán)境和居住環(huán)境非常不好，由于小學(xué)酷愛文史而數(shù)學(xué)不及格屢遭老師和家長訓(xùn)斥，為此他中學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，導(dǎo)致偏科嚴重，無法成為“高考型人才”而輟學(xué)，生活的.窘迫壓得他踹不過氣來，看著身邊一些鄰里為了生活走入絕境，小劉嘉迷茫了，他笑稱他是踩在死人的身上走過來的，為了生計，他索性一頭扎進數(shù)學(xué)王國，在三尺講臺上找到了自己的人生坐標。
劉嘉老師上課很嚴厲，但他獎罰分明，只要是劉老師上課，我們就格外認真，生怕注意力不集中，他一粉筆頭叮過來了，然后是之乎者也的說教，但我清楚，劉老師是把我們當成他自己的孩子來管教，他希望我們都有出息，希望我們能多學(xué)點。為了每次分班考試和課程編排，劉老師是絞盡腦汁，聽說他的每套試題，都是在午夜時分，突發(fā)靈感想出來的，他這種忘我精神，值得我們學(xué)習(xí)。
劉老師與眾不同的地方還表現(xiàn)在，他很注重我們的全面發(fā)展，雖然劉老師是教數(shù)學(xué)的，但他很注重我們語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，他總告訴我們語文學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)常引用古文激勵我們，他說他是用哲學(xué)講思想、用禪宗講方法、用文史講精神。對待數(shù)學(xué)文化，他總有自己獨特的見解，讓你不得不佩服。
這就是我認識的劉嘉老師，他是那種堅忍不拔、不屈不饒，對學(xué)生付出滿腔心血的好老師，從他的身上，你會明白什么叫做不服輸?shù)木瘢欠N積極向上的精神會感染你，你認為他是不是該值得我們敬佩，該值得我們學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人-四年級作文3
我有—位最敬佩的人，那就是每天早上教我學(xué)英語的好外公。我的外公胖胖的身材，和善的面容，1.7米的個兒。一雙眼睛炯炯有神，一頭斑白的頭發(fā)，只夾著幾束黑發(fā)在腦后。他常穿著深色的長褲和不起眼的茄克衫或老年休閑服，既大方又很撲素。外公是己退休多年的老專家，可他在學(xué)習(xí)上—直沒有放棄。經(jīng)常有高校請外公去參加博士研究生論文答辯。每一次外公總是把博士生的論文仔仔細細地察看，多方面的.查找資料，詳細作好筆記，認真做好評審。外公經(jīng)�？磿吹缴钜�，我常看到在燈下的外公的背影。
有—次我問他：“外公，你做了—輩子學(xué)問，還要這么下功夫？”外公說：—“當代科學(xué)技術(shù)進步日新月異，—個博士生在大學(xué)至少讀了十年，知識很深廣，我不學(xué)習(xí)不行，就評不出別人的水平�！蓖夤涛覀兺庹Z還經(jīng)常備課。除了訂報紙以外，外公還訂了許多業(yè)務(wù)期刊，還從電腦里查閱資料。
外公在生活上要求不高，最省吃儉用。外公帶我們出去，從來不坐出租車，都是擠大公共氣車。他說，以前常從五—廣場步行到火車站。家里飲用水喝完了，都是自己把桶拿到水廠去，自己扛著回來，從不打電話要人送，因為可以節(jié)省一塊錢。吃飯時不準掉—粒飯，外公說：“能節(jié)約的要節(jié)日，—粒飯來得不易阿！”可是，外公對貧困或發(fā)生天災(zāi)的人資助起來從不吝嗇。每年向湘西扶貧點損助不少衣服，前向—個青年從摩托車上擁下來昏迷不醒，外公響應(yīng)單位號召—次拿出二百元。外公出生湘西邊遠山區(qū)，在吉首讀高中，相距300多公里，每年寒暑假才回家—次，不通車，全是穿草鞋走，結(jié)伴同行，—連走五六天，他常常講，他是從大山里穿草鞋走出來的。我們和外公吃飯是既快樂有趣又可已學(xué)習(xí)的機會，經(jīng)常給我們講—個成語故事或—個謎語，或者一首唐詩，或者—句英語。如吳牛喘月、馬放南山、刻舟求劍、班門弄斧、夸父追日……等等，都是在飯桌上學(xué)來的。外公年紀這么大了，可他還向湘西進行技術(shù)扶貧。邦助建茶園基地辦茶廠，—年要去那里幾趟，跟茶農(nóng)傳授技術(shù)知識。在龍山還與別人合作辦了一所希望小學(xué)。我有—位值得我這樣敬佩的外公，我為有這樣一位外公而感到驕傲和自豪。
我最敬佩的人-四年級作文4
在生活中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是科學(xué)家，可能是作家，還可能是一位老師，或者是一位平凡的環(huán)衛(wèi)工……但是，我最敬佩的人還是媽媽的好朋友孫艷麗阿姨。
孫阿姨是一位殘疾人畫家，由于小時候生病，她的兩條腿肌肉萎縮了，生活中時時刻刻離不開輪椅或拐杖。但是，孫阿姨頑強的毅力深深地感動了我。
幾個星期前，我和爸爸媽媽到孫阿姨家做客。到了孫阿姨家，只見她穿著漂亮而又整潔的衣服，坐著輪椅，臉上掛著燦爛的笑容來迎接我們。
走進客廳，我看到孫阿姨家到處都是她畫的油畫，墻上掛滿了她們一家人的照片，在照片中，孫阿姨穿著各種漂亮衣服，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容�？粗掌曳路鸨凰麄兊男腋８腥玖�。
然而，有一張照片卻令我很驚訝，因為這張照片是孫阿姨在泰山上拍的。我簡直不敢相信自己的眼睛。像孫阿姨這樣出門都離不開輪椅的殘疾人怎么可能登上泰山？孫阿姨似乎看出了我的'疑問。她講起了她的故事，在高考那年她沒考上大學(xué)，她幾乎流光了所有眼淚后，她決定去登泰山。只為了挑戰(zhàn)自己，不向命運低頭。
登泰山時，她拄著拐杖，一個臺階，一個臺階地攀登著，一路上，不斷引來游客們贊許的目光。等她登上山頂時，鞋底已經(jīng)磨破了，腳掌上都是血�！�
孫阿姨眼中閃著淚花告訴自己：“我能夠征服泰山，就一定可以征服命運�！边@句話像一縷陽光照進我心里。
后來，高考改革，殘疾人也可以被大學(xué)錄取了。孫阿姨憑借自己頑強的毅力考上了北京的一所大學(xué)，并且跟隨清華美院的老師學(xué)習(xí)油畫，現(xiàn)在她成為一名非常有前途的畫家。
孫阿姨不僅是一位心態(tài)陽光的人，還是一位有責任心的媽媽。四年前，她的女兒菲菲姐姐要回烏魯木齊上高中，孫阿姨放棄了北京的工作，坐著輪椅來陪讀。
在菲菲姐姐上高中的三年時間里，孫阿姨白天為孩子做好一日三餐，晚上畫畫，經(jīng)常畫到凌晨三點以后。她要用自己的辛勤勞動，攢夠女兒上大學(xué)的費用�，F(xiàn)在菲菲已經(jīng)是中國政法大學(xué)的大二學(xué)生了，而孫阿姨的畫也很值錢。
孫阿姨這種不向命運低頭，不抱怨，積極進取的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人-四年級作文5
生活中有許多值得我們敬佩的人，其中我最敬佩的就是我那工作認真負責、有管理手段的語文劉老師了。
劉老師的身高中等，一頭卷曲的短發(fā)黑白相間，眼睛彎得像月牙，見到誰都笑瞇瞇的，顯得和藹可親。她的臉上有一種與生俱來的紅潤色，比那些打粉底的女明星可自然多了。
從小學(xué)一年級開始，劉老師就一直教我們語文，她對待工作非常認真。記得有一次上語文課時，劉老師依舊像往常一樣踏著上課鈴快速地走進教室，可是這次劉老師走來，不像以往那樣朝氣蓬勃，反而顯得一臉憔悴。不一會兒，只聽劉老師大喊一聲：“上課！”我便能聽出劉老師的聲音有些沙啞，就好像許多的小球在她的嗓子里滾來滾去。開始上課了，劉老師像以往一樣聲情并茂地講課，只是她的聲音中一直帶著幾分沙啞。時間一點一點的過去，劉老師的嗓子也漸漸地吃不消了，她開始不停地咳嗽，并且反復(fù)地咽唾沫。同學(xué)們都很心疼老師，都勸老師休息一下，老師卻擺擺手說：“不礙事”，她頑強地堅持了三節(jié)課后，利用中午就去了醫(yī)院。劉老師這種無私忘我的工作精神讓我不禁肅然起敬。
劉老師不僅對待工作認真，而且還有恰當?shù)墓ぷ鞣椒�。記得那次我們班的小強和小明打架，兩個人都受了點傷。“仇人相見，分外眼紅”，在老師那里他們也是怒目相向。劉老師嚴肅地對先動手的'小強說：“如果在他犯錯時，你沒有用武力反擊，那么單純是他的錯，但要是你動手打人了，就兩人都有錯了。”只見小強微微的點了點頭，劉老師又說：“以后如果再遇到這樣的事情，不要先動手，而是先要想到動手之后的后果，本來你沒有錯，動手之后就有錯了�！毙姷拖铝祟^，羞紅了臉，主動當著全班同學(xué)的面給小明道歉，這時，小明也意識到了自己的錯誤，說：“對不起，下次我不會這樣了。”就這樣，兩位同學(xué)和好如初。劉老師教育學(xué)生不喊、不吵、不罵、不請家長，和聲細語，潤物無聲讓我肅然起敬。
這就是我那可敬的劉老師，她已經(jīng)陪伴我們四年時間，要不是她的悉心培養(yǎng)，也不會有我現(xiàn)在的成績，她是我最敬佩的一個人。
我最敬佩的人-四年級作文6
暗香浮動，因花盛開。
每個人的心中，都有一個美麗的圣地。也許是下雪的北京，也許是夜幕的巴黎。對我來說，世界上最美麗的，不過是盎然的花園。
愛花戀花，卻偏偏事與愿違。我尋不到花。卻仍執(zhí)念于心，定要尋找。
念念不忘，必有回響。
我遇見了你。
初見，你便在我心里漾起漣漪圈圈。眉目清淡，嘴角含笑。偏瘦的身，一頭淡褐色的長發(fā)在腦后用一只淡綠的卡別著，一身凈整的校服。還記得作為插班生的我到這個班的第一天，在同學(xué)們都竊竊私語的議論我時，只有你毫不顧忌，第一個送給我微笑，和我打招呼。那時我便發(fā)現(xiàn)，你與別人不一樣。你的一雙眼中，有漫天的繁星，有午后的田園，有調(diào)皮的陽光和閑適的風。世界在你的眼中，竟是那么可愛。你像一朵淡淡的，淺綠色的山茶花。悄無聲息的開著，開著。
后來便有了更深的了解。你是善良的，是細心的。在平日里，你總會去關(guān)照世界。收拾講桌，整理書本，澆養(yǎng)花草，幫助同學(xué)。教室前的幾盆紅掌，被你照料的甚好。它們落于木質(zhì)書架上，幾朵艷紅的花亭亭立在碧葉間，歡顏輕淀。細細的看有時葉上還散些水珠，晶瑩剔透的，在陽光下，顯得格外美麗。你是愛花的吧。我還記得，你在照料它們時的嫣然一笑，美的'動人心魄。
再下來，我又發(fā)現(xiàn)，你是才華橫溢、冰雪聰明的。你極是有才，你的才，便極具詩意。猶是在和作詩是兩方面。每逢做文，你的文，常是最好的。“人生應(yīng)該向鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里。絕云氣，負青天”是我最愛的。你筆下流淌過的一字一句，都充滿靈氣。你是美的詮釋。還深深記得，那次課后，有幾位同學(xué)曾輕蔑的說，你很虛偽做的一切都是假的。我在旁邊聽了，心中竟很期待你的答。我也很想問你。沒想到，文靜的你，一下拍桌而起，眉目清冽的言：“不是。也永遠不會是。我這一生只會全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！蹦愕难壑校前詺�，堅決。你將他們，將我震到了。那一刻，我欣喜若狂，終是尋到了。
后來，我發(fā)現(xiàn)了你更多的美。許是你閱書無數(shù)罷，你的身上，總有一種不染紅塵，與世隔絕，脫俗的清新。與山中那小小的，不起眼的山茶花相似。都兀自綻放，兀自清香。如此，安好。
我因你，便也學(xué)你。我愿做一朵花，靜靜地開，靜靜地落，嗅著花香，清風會告訴你，我曾來過。悲傷時，落花賦，淹沒日夜風流，自賞芳孤。幸福時，桃花箋，飄滿紅塵角落，溫暖流年。
這朵山茶花，淡雅不求名，但卻芬芳了我，整個青春。
我最敬佩的人-四年級作文7
我最敬佩的人是數(shù)學(xué)王子高斯，不僅僅是因為他在數(shù)學(xué)方面做出了十分偉大的貢獻，還因為他刻苦鉆研的精神。
在初中初中上數(shù)學(xué)課時，老師在黑板上寫了一道題：1＋2＋3＋4＋＋97＋98＋99＋100＝？小朋友們都在草稿紙上笨拙地列豎式，正當大家絞盡腦汁計算時，高斯自信滿滿地舉起手來。老師詫異地問他：你做出來了嗎？高斯點點頭說：這題我知道答案。老師懷疑地試探道：不可能，你不會這么快算出來的。高斯脫口而出：答案是5050。老師心中還是存有疑慮，拿出計算器算出答案果真是5050！老師大吃一驚，好奇詢問道：你是怎么算出來的？給大家講解一下。好的.，高斯同意了：1＋100＝101，2＋99＝101，所以這個算式中有1002＝50個101，而50101＝5050。高斯邏輯清晰地一字一句講解道。數(shù)學(xué)老師聽完后為高斯的智慧而折服，同學(xué)們雖然依然云里霧里但還是為他的機智而鼓掌。
在上初中時，高斯照常做老師布置的家庭作業(yè)，第一道題一會兒就解出來了，第二道題也不難，第三道題有點難，但高斯仍然不費吹灰之力的解出來了。但是他還發(fā)現(xiàn)老師在試卷后夾藏了第四道題。高斯一次又一次的計算，他相信自己一定能戰(zhàn)勝這道題，他一遍遍推理演練，忘卻了時間流逝，終于皇天不負有心人他解出來了。這時，他向外一看，天居然已經(jīng)微微亮了，原來已經(jīng)過了一晚上了。第二天，老師驚詫萬分，趕緊把他叫過來：你是怎么做出來的？這可是一套千古難題！牛頓、阿基米德都沒能解出來。高斯也瞠目結(jié)舌，自己以為只是一道家庭作業(yè)，思考了一晚上就解出來了。
從此之后，高斯在各個方面都做出了杰出的貢獻，而這一切都是源于他的鉆研精神和他的努力的結(jié)果。他的精神深深地影響了我，讓我也愛上了數(shù)學(xué)，每天努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，成為了全班公認的數(shù)學(xué)小王子。作者：初中梅哲宇
精彩點評：高斯不僅是個天才更是善于鉆研的思考家。天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水。老師相信你也能在自己熱愛的數(shù)學(xué)領(lǐng)域闖出一番天地。敘事不僅僅要將事情講的明白更要活靈活現(xiàn)地還原場景，所以可以適當加入些描寫神態(tài)的詞語使文章更加出色，也可以在事例之后總結(jié)這一段的主題思想，更加具有啟發(fā)性。
我最敬佩的人-四年級作文8
陳老師，您是我們的指路燈，為我們照亮前方；陳老師，您是我們的園丁，用知識修剪著我們成長的枝椏；陳老師，您是一位睿智的作家，把我們的五年級寫成精彩的小說，打上了完美的句號！
這一天，班里好不熱鬧，屋頂都要被喧鬧聲沖上天了。這時，陳老師走了進來。老師墨著臉，拿起教鞭用力一敲講臺，講臺“啪”的驚叫一聲，可班里還是一樣鬧騰。陳老師大吼一聲：“安靜！”班里這才漸漸安靜下來。這時，還有個同學(xué)大笑起來，陳老師點了他的'名，他卻頂撞道；“下課講話也要管！”
陳老師的臉色明顯不好看了，我也嚇了一跳，這個同學(xué)的膽子也太大了，竟敢冒犯老師，馬上就是你的世界末日了！可是，陳老師沒有發(fā)火，只是嚴肅地說：“沒錯，是下課了，可是我們身為競賽班的同學(xué)，要管好自己，那么多人吵吵鬧鬧，追追打打，其他人怎么學(xué)習(xí)？”陳老師語重心長地對我們說：“孩子們，一位老師教一名難教的學(xué)生等于跳一次樓，現(xiàn)在我們班里有八十一個人，如果個個都不聽話，那我不是要跳八十一次樓！”
老師說這些話的時候，班里靜得一根針掉在地上都聽得見，因為，我們都明白了老師的弦外之音－－讓我們抓緊時間好好學(xué)習(xí)！剎那間，我明白了老師的良苦用心。陳老師說的沒錯，我們是應(yīng)該要管管自己。我們是競賽班的學(xué)生，馬上要期末考試了，我們要站在全年級的最高峰，如果這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境持續(xù)下去，我們怎么配得上“競賽班”三個金光閃閃的字！
記得那次，陳老師教我們拼四階幻方，當老師把示意圖畫出來時，我的同桌看得頭都大了。這時，老師拿著教鞭，指著黑板，以一種要打仗的口氣對我們說：“解幻方和打仗一樣，首先要從小到大，從左到右，把一個個數(shù)字排好�！崩蠋熞贿呎f，一邊把數(shù)字列向方格。在經(jīng)過眼花繚亂地交換后，得出了正確的結(jié)果。復(fù)雜的四階幻方一下子在我眼前清晰起來。
如果數(shù)學(xué)是個地雷陣，那么陳老師就是我們的掃雷機。陳老師，我感激您，如果不是您的耐心教育，我怎能獲得優(yōu)秀成績？如果不是您的耐心教育，我怎能這樣出類拔萃？
陳老師，您是我成長的導(dǎo)師，您是我前進的燈塔，為我指引前行的方向！我敬佩您！永遠，永遠！
我最敬佩的人-四年級作文9
如果你要問我我最敬佩的人是誰？我可以毫不猶豫的告訴你們，我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx，你們想知道我為什么敬佩她嗎？你們肯定不知道吧，讓我來告訴你們吧。
首先，我非常敬佩她的學(xué)習(xí)，因為她每次考試都可以得高分，每次我去她家的時候，都可以看到她的作業(yè)上打著一個大大的A+，我真是羨慕極了。我以后也想跟她一樣，不，是要爭取超過她。
我還非常敬佩她游泳，因為她會蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，她什么泳都會，我也非常的羨慕她，告訴你們吧，她還得過國家二級證書和金牌呢，她是不是很厲害呢？但我知道，國家二級證書和金牌不是輕而易舉就可以拿到的，是需要去堅持每天鍛煉，她每天的作業(yè)基本上都是在課間和中午回家的時候?qū)懙模驗樗刻煳妩c半都要準時去游泳，一直到八點才下課，這就叫“有付出才有回報”。
有一次，我到了她學(xué)游泳的`地方，這時她正在游蝶泳，她游的可快了，猶如一把箭從游泳池的這一邊射到那一邊，她的手用力的拍打出水花，身體猶如海豚一樣輕巧、靈活。
她真的非常值得讓我們敬佩，我們要學(xué)習(xí)她這種堅持不懈的精神！
如果你要問我我最敬佩的人是誰？我可以毫不猶豫的告訴你們，我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx，你們想知道我為什么敬佩她嗎？你們肯定不知道吧，讓我來告訴你們吧。
首先，我非常敬佩她的學(xué)習(xí)，因為她每次考試都可以得高分，每次我去她家的時候，都可以看到她的作業(yè)上打著一個大大的A+，我真是羨慕極了。我以后也想跟她一樣，不，是要爭取超過她。
我還非常敬佩她游泳，因為她會蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，她什么泳都會，我也非常的羨慕她，告訴你們吧，她還得過國家二級證書和金牌呢，她是不是很厲害呢？但我知道，國家二級證書和金牌不是輕而易舉就可以拿到的，是需要去堅持每天鍛煉，她每天的作業(yè)基本上都是在課間和中午回家的時候?qū)懙模驗樗刻煳妩c半都要準時去游泳，一直到八點才下課，這就叫“有付出才有回報”。
有一次，我到了她學(xué)游泳的地方，這時她正在游蝶泳，她游的可快了，猶如一把箭從游泳池的這一邊射到那一邊，她的手用力的拍打出水花，身體猶如海豚一樣輕巧、靈活。
她真的非常值得讓我們敬佩，我們要學(xué)習(xí)她這種堅持不懈的精神！
我最敬佩的人-四年級作文10
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多。要說我最最敬佩的一位老師，就數(shù)現(xiàn)在給我上記憶課的佘老師。佘老師胖胖的，特別和藹可親，說話的聲音非常好聽。
第一次見到佘老師的時候，他正在給同學(xué)們介紹安徽名茶——黃山毛峰，六安瓜片，太平猴魁，祁門紅茶，岳西翠蘭等。佘老師還為同學(xué)們講述了一個關(guān)于太平猴魁的傳說。
很久以前，一只小猴獨自外出玩耍，來到了太平縣，迷了路，餓死在一個山坑里。猴爸爸猴媽媽見小猴很長時間都沒回家，就出門尋找。它們在太平縣的一個山坑里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死去的小猴，傷心地哭了三天三夜，最后也死在了山坑里。一位上山采藥的老漢，發(fā)現(xiàn)了這三只猴子，就將它們埋了。第二年春天，老漢上山采藥，發(fā)現(xiàn)整個山岡上都長滿了綠油油的茶樹。老漢正在納悶，忽然聽到有人說：“善良的老人家，這些茶樹是我們送給您的禮物，您好好地栽培，今后就不愁吃穿了。”原來，這些茶樹都是那老猴所賜。為了紀念老猴，老漢就把這片山岡叫做猴崗，自己住的山坑叫猴坑，把猴崗采的茶葉叫猴茶。由于猴茶品質(zhì)超群，堪稱魁首，后來就把猴茶取名為“太平猴魁”。
整節(jié)課，同學(xué)們都津津有味地聽著佘老師講故事，沒有一個人說話。我一下子就喜歡上了佘老師的記憶課，我喜歡他生動的語言，喜歡他有趣的上課方式。于是，我也報名上了記憶課。
佘老師是一位知識淵博的老師，上知天文，下知地理，每個星期給我們上課的內(nèi)容都不相同，有時給我們講地理知識，講長江黃河的發(fā)源地；有時又給我們講天文知識；有時給我們講有趣的歷史故事……讓我們大開眼界，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。
佘老師多才多藝，畫畫非常好，書法也很漂亮，最擅長的是朗誦，尤其是朗誦毛澤東詩詞。佘老師朗誦詩詞時，聲情并茂，慷慨激昂，特別有氣勢，讓我們領(lǐng)略到了詩詞中獨特的魅力，陶醉在詩詞的意境之中。漸漸的，我們都愛上了誦讀詩詞。
在佘老師的'精心教導(dǎo)下，我現(xiàn)在已經(jīng)會熟背毛澤東詩詞十七首了。古詩詞八十多首，朗誦水平也有很大進步。我的膽子變大了，敢上臺表演朗誦古詩詞了。尤其我的作文水平有了很大提高，上報的文章已經(jīng)有十多篇。
佘老師，非常感謝您！是您讓我學(xué)到了很多新知識，是您讓我有了很大進步，是您讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣！您是我最敬佩的人。
我最敬佩的人-四年級作文11
每個人的心里都有自己最敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的人就是我的爸爸。
我的爸爸是一位工程師。他那烏黑的頭發(fā)里摻有一些白頭發(fā)，那眼睛卻是炯炯有神的，我的爸爸會修電器，也會裝修各種各樣的.房子。
記得有一個星期天，爸爸走進我的房間，四周望了望，說：“你房間的光線太暗了，幫你做一盞臺燈吧！”我有些不敢相信，說：“爸爸，您真的會做臺燈嗎？”“當然了！”爸爸胸有成竹地說。
果然，爸爸快速地找來一個木片，一個直流器，兩個小鐵片和一盞20瓦燈管，爸爸迅速地把直流器裝在木板上，接著把電線接到小鐵片上，再把小鐵片插在木板里，再把膠管粘在小鐵片里，最后把燈管粘在膠管下面，一盞臺燈在我爸爸的手里誕生了。
雖然臺燈不好看，但是我很喜歡。我快速地一插上電，真的亮了�！傲亮耍×亮�！我興奮地說，爸爸真厲害�！蔽覜_入爸爸的懷抱。
我真敬佩多才多藝的爸爸，也為有這樣的爸爸而自豪，你們覺得我的爸爸厲害嗎？
我最敬佩的人-四年級作文12
我們的城市之所以這么干凈、漂亮，是因為有他們的存在。他們是我們身邊最可愛的人清潔工。
那是一個暑假的早晨，起床后的我正準備在小區(qū)里溜達。一下樓就碰到一位清潔工阿姨，我無意看了她一眼，她的狀態(tài)把我鎮(zhèn)住了，她那飽經(jīng)風霜的臉上她鬢角上掛著顆顆汗珠，敬業(yè)的她大熱天還穿著長長的工作服。我走近了她，她也注意到了我，此時的我們四目相對。從她深邃的眼睛看出，她十分的疲倦。我幼稚的問了一句：阿姨，您累嗎？聽了我的話，她猶豫了一下，回了一句：累，但必須工作。說完，她埋著頭，繼續(xù)接著干活。要離開時，我問了一句：阿姨，明天您還來嗎？來，每天都來，這活是我的，我要堅持�。÷犃怂脑�，我肅然起敬。我們的城市之所以這么干凈，靠的是她們十年如一日的'認真工作�。�
過了一天，同樣的時間，同樣的位置。我又看到了阿姨在工作了。不一樣的是，我沒有去打擾她工作，而是遠遠的看著她。路過她身旁的一個小朋友的雪糕掉了，正哭著。阿姨放下手中的工具。哄著小朋友，邊哄著，邊帶著他到最近的小賣部買了雪糕。這時，小朋友的媽媽來找自己的小孩了，看到了這一情形，破口大罵：你這么臟，不能碰我兒子！然后對著兒子又大聲講到：兒子，她這么臟，別吃她的東西。說完，把雪糕一扔。帶著兒子走了。被這突如其來的情況怔住的阿姨，呆站在原地。一會，臉上又露出欣慰的微笑。
我知道被指責后心里一定很難受。阿姨本來只是想把小朋友哄開心了，可卻遭到孩子媽媽的猜忌與嫌棄。可我又對阿姨的后來的微笑不解！于是，我走過去問了阿姨，她這么回答我聽到孩子媽媽的指責我確實很難受，但只要我認為對的事情我一定會去做，即使遭到別人的冷待，人活著就一定要做一個對社會有貢獻的人。聽了阿姨的話，我心里涌起一股敬佩感。
人們都嫌清潔工們臟，可在我的心中，她們才是這個世界上最干凈的人��！因為，她們給了我，給了社會帶來了滿滿的正能量。雖然他們在平凡的崗位上做著最普通的貢獻，但在我看來，他們在做著最偉大的事業(yè)。他們才是我最敬佩的人。
我最敬佩的人-四年級作文13
“呼”的一聲哨聲，原來是一位交警，他對一個超過等車線的車主喊著：“你，回去，不能超過等車線。”這雖然只是短短的一句話，卻像一把鋒利的刀子似的插進人們的心。
他長著一張“冰塊臉”，臉方方正正的，像一個標準的“國”字，他的頭發(fā)密密的，像一個低矮的“小樹從”，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，大概也就三十出頭的樣子，他的鼻子挺挺的，像一個魁梧的戰(zhàn)士站立在臉上，他那濃密的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，像是一個檢閱士兵的將軍，最重要的是，他的表情十分嚴肅，對任何人都是一副一樣的.表情，冷酷冷酷的。
一次，我和同學(xué)騎自行車去公園玩，回來的時候，我們來到了一個路口，我們正在等紅燈，我不小心滑出了等車線，滑到了斑馬線上，又是那張“冰塊臉”，他嚴厲地對我吼：“回去，快回去，擋住了行人來往，我拿你是問！”我只好氣憤地把車搬回了等車線。在等紅燈的過程中，我發(fā)現(xiàn)，他好像對一個老人點頭哈腰，還熱情地幫老人修車，我想，那一定是他的上司，綠燈亮了，我氣憤地騎車回家了。
可是，那一次的經(jīng)歷卻令我對他刮目相看。
那一次，我依然是騎車回家，還是在那個路口，依然是那張“冰塊臉”，可唯一不同的是，那兒發(fā)生了一起車禍，原來，本來是那位騎自行車的阿姨先走，可是，后面那個開“保時捷”的中年男子卻硬從阿姨后面沖了過去，把阿姨撞到了，阿姨的嘴里流出了鮮紅的血，而那位開“保時捷”的中年男子卻不以為然，準備發(fā)動馬達開走，我本不以為那個“冰塊臉”能做什么，可他卻站在那輛“保時捷”前，張開雙臂，似乎要把那輛車吞吃掉，他攔住那輛車后，把那位車主揪了出來，對他說：“你屬于肇事逃逸，要對那位女士負責任！”可那位車主說：“你是什么東西，敢問我的罪？”他說：“你犯了罪就要受刑，你就是天王老子我也不怕！”他的這一番話贏得了圍觀者的陣陣喝彩，而那位車主也只好乖乖受刑。
�。《嗪玫慕痪�！你負責，你認真，你嚴厲，是一個好交警，我錯怪了你，我由心底佩服你！
我最敬佩的人-四年級作文14
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道�！碑斘一氐郊視r父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多么容易當?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了�？扇缃裎业�.想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
我最敬佩的人-四年級作文15
我最敬佩的人并不是世界首富比爾蓋茨，也不是在球場上所向披靡的羅納爾多，更不是輪椅上的勇士霍金，我所敬佩的人是一群平凡的人，和我們一模一樣，但他們是一群英雄，為民服務(wù)的英雄，他們就是我們身邊的人民子弟兵。
他們是我們的榜樣，每當我們的同胞遇到困難時他們總是第一個沖上去，對所有的受災(zāi)的人，對所有的老弱病殘的人說一句：“您好，您需要幫助嗎？”這是一句多么貼心的話語，這是對全國人民的關(guān)愛呀，每當我坐在電視前看著人民子弟兵在洪水里，在廢墟中，在冰雹里，在臺風中穿梭的日漸消瘦的身影我都會感動的`留下了眼淚，說一句：“你們真不愧是我們的榜樣，真不愧是我們?nèi)袊淖拥鼙剑 蔽蚁朊總�人的心里都是這樣對他們充滿了感激，特別是災(zāi)區(qū)的人們，是子弟兵們拯救了他們的生命呀，有時他們不顧自己家人的安危，甚至不顧自己的生命去拯救他人。
事情發(fā)生在前不久，五月十二日，四川發(fā)生了里氏8.0級大地震，全中國都為此搖晃，地震發(fā)生過后，人民的子弟兵迅速感到現(xiàn)場實施救援，當時下著大雨，還有強烈的余震，但是他們并不為此感到危險，他們立刻拿起工具，在廢墟中扒著磚塊，切著鋼筋，在雨中他們留下了汗水，他們配合著一塊一塊的搬運著石頭，每當聽見一陣呼救聲時，原本筋疲力盡的子弟兵們卻突然有了精神，他們朝著聲音挖去，每當救上來了一個孩子他們歡呼，雀躍，就像救出了自己的孩子，他們的家人有些也在四川，但是他們不顧家人的安危就去搶救他人，他們的家人有的生病了，但他們也無法顧及，來到現(xiàn)場救援，難道他們不擔心嗎，其實并不是，他們?yōu)榱俗约旱耐梢苑艞壱磺校覀兊淖拥鼙３＿B著兩三天救人而得不到休息，他們的眼睛紅腫，渾身酸痛，可是他們沒有一點怨言，他們努力工作著，為的就是多拯救一條鮮活的生命呀。這是一種多么無私的奉獻精神，他們?yōu)榱藙e人可以犧牲自己的一切，我為他們感到驕傲，更敬佩他們。
人民子弟兵，你們是我們?nèi)袊淖院溃銈兪俏覀內(nèi)澜缛嗣竦陌駱�，你們是我最敬佩的人�?/p>
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