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似水流年作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的似水流年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
似水流年作文 1
人生被不斷地更新。新的撲面而來(lái)，而新的變成舊的，舊的總是被拋棄。它們來(lái)得好慢好慢，走的好快好快。我們的人生，沒(méi)什么好說(shuō)的，其實(shí)，總是這樣。
我的小學(xué)是五年制的，怎么說(shuō)，也跟同學(xué)呆了五年。現(xiàn)在，我榮幸地升初二了。
小學(xué)時(shí)候的我額頭光光的，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，戴著一個(gè)小小的厚厚的眼鏡，很文靜端莊的樣子，但是內(nèi)心快燃燒起熊熊火焰了。
在小學(xué)我有兩個(gè)死黨，整天瘋打瘋鬧，拽著男生的.紅領(lǐng)巾，驕傲神奇地對(duì)別人說(shuō)：“看，我的寵物�！蹦菚r(shí)候，幼稚得可愛(ài)，可愛(ài)得幼稚。
從現(xiàn)在來(lái)看以前，總是會(huì)感慨：那時(shí)候，是大笑著混飯吃。我們心里裝不下憂愁，唯一值得擔(dān)心的是：考試沒(méi)考好，回家又得挨說(shuō)。
恩，現(xiàn)在，其實(shí)也沒(méi)什么不好的，每天還是會(huì)笑，會(huì)吵，會(huì)鬧。我的性格注定了要整天吵吵鬧鬧，也沒(méi)什么的。不過(guò)，我似乎是每天都要感嘆：時(shí)間過(guò)得好快，這一天又給沒(méi)了。不過(guò)，這只是轉(zhuǎn)眼云煙，眨眼，就會(huì)微笑。
從這里看不到未來(lái)，回不到過(guò)去，所以呢，還是踏踏實(shí)實(shí)過(guò)自己的日子，吃飯、喝水、上廁所、睡覺(jué)，每天不還是要進(jìn)行的嗎？我不是頹廢，而是現(xiàn)實(shí)。
生活，像是無(wú)休止的音符，跳個(gè)不停；跳得快，一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼的就消逝了。套用小沈陽(yáng)的話說(shuō)：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了吭；眼睛一閉，不睜，這輩子就過(guò)去了吭。
我們的人生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，也就一眨眼。
似水流年作文 2
回望，記憶是一滴清水，滴在心海中濺起絲絲漣漪。回首，是一口清泉，心中流出縷縷不舍；回憶，是一朵清蓮，心中散發(fā)陣陣清香。我將別了這母校，飛向自己的夢(mèng)想。
書(shū)香苑，柳樹(shù)依青。操場(chǎng)上，曾留辛酸。教室中，書(shū)聲不褪——切的一切……我的眼睛又濕潤(rùn)了。
“加油，加油！”一陣陣打氣聲浮出我的腦中，�。∈沁\(yùn)動(dòng)會(huì)！我仿佛又覺(jué)得自己回到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體會(huì)著劇烈運(yùn)動(dòng)后來(lái)自身體各個(gè)部位的疼痛，但是我堅(jiān)持住了，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又得了第四，那滋味——真甜！
走進(jìn)教學(xué)樓，又一幕浮現(xiàn)在腦海中，我又憶起了那一次中考的情景。那時(shí)，我很驕傲，也非常浮躁，根本不把期末考試放在眼里，所以不細(xì)心，結(jié)果考得一敗涂地。昔日好友、同學(xué)都是不愿再理我，我心中有的是惆悵還充滿著憤怒的動(dòng)力。我在那段時(shí)光里隱藏著，奮發(fā)努力，終于奔回了自己的位置。再一次回望校門(mén)，我又憶起了上幼兒園時(shí)，天真可愛(ài)，可“寧死”也不“入門(mén)”。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的我看來(lái)，那是一座無(wú)形的.囚籠，壓得我窒息，在玩具的世界中，我很快就著迷了。
六年時(shí)光彈指而過(guò)，我已從一個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)小大人，六年來(lái)，朝露夜月，酸甜苦辣，只留在記憶里。別了，我的老師，我的同學(xué)，我的母校！
似水流年作文 3
書(shū)海漫漫，踱步拾擷，沉浸其中，妙不可言。世人多偏好欣賞海上的大浪—一經(jīng)典的文學(xué)名著，波瀾壯闊；而我，更偏愛(ài)海上悄然泛起的漣漪——小故事。它們是那般柔美，沒(méi)有大浪的洶涌，沒(méi)有浪濤的磅礴，但是細(xì)流涓涓，緩緩浸潤(rùn)心田。
喜歡書(shū)中的小資情調(diào)，喜歡書(shū)中的真實(shí)，更喜歡從字里行間展露的風(fēng)趣詼諧。相較于名著而言，這些個(gè)小故事更加真實(shí)，更令人無(wú)限遐想，更讓我欲罷不能。醉心于此，通宵達(dá)旦亦不覺(jué)苦；主人公的命途時(shí)刻牽念于心，不能自己；每一個(gè)故事的結(jié)尾，既是終結(jié)，亦是開(kāi)始，令人回味，令人思念，令人情牽……
我的全部不一定是書(shū)，但是我的生命卻少不了書(shū)。我甘愿百轉(zhuǎn)千回細(xì)細(xì)品味一本好書(shū)，甚至可以倒背如流。對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)刻牽引著我，每每打開(kāi)電腦，禁不住熱切搜尋些不容易尋到的'好書(shū)，感悟一些哲理，這讓我的生活很充實(shí)，很歡愉。
在書(shū)中，我可以感受每一個(gè)角色的愛(ài)恨情愁，可以感知他們的命運(yùn)起伏，可以孺暮那些個(gè)似水流年，風(fēng)花雪月。置身于其中，仿若化身成為其中的一角，細(xì)細(xì)體味別樣的心路歷程。
每觀一本書(shū)，都會(huì)有這般那般的人生感悟，便試著充實(shí)自我，便學(xué)著收斂自己。就像山坡滾落的頑石，在明了對(duì)與錯(cuò)的同時(shí)，磨去了自身一些讓人難以接受、讓人望而卻步的“棱角”，追尋心中的靜謐祥和。讀書(shū)，品書(shū)，思書(shū)，同是也是自我成長(zhǎng)、完善的過(guò)程，在看書(shū)時(shí)我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)。
每一次閱讀對(duì)于我都是一次全新的人生體驗(yàn)，至理名言，千年古訓(xùn)時(shí)刻縈繞在耳畔：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，知識(shí)是財(cái)富，可人生感悟又何嘗不是呢？
似水流年作文 4
古往今來(lái)，水，似乎是遷客騷人們常用的字眼，不論是李白依依惜別的“桃花潭水深千尺”，還是蘇軾豪邁的“大江東去浪淘盡”，亦或是將進(jìn)酒里“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”，自古的文人雅士，都將自己滿懷的豪情寄托在了一泓清水中。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”張若虛一首《春江花月夜》，描寫(xiě)出江南月色下的.朦朧景象，一江春水波瀾不驚，一輪明月在江水中升起，映著朦朦朧朧的水霧，好一幅春江潮水圖。“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”李清照一代才女，卻生在亂世，本為女流，卻寫(xiě)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪言，至今誦起，也覺(jué)得震耳欲聾。
正如孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間像水一般流逝，東流而去，一去不返，后人提出了“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。一代豪杰蘇東坡卻依然勉勵(lì)自己“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，并說(shuō)“休將白發(fā)唱黃雞”若珍惜著流水一般的年華，門(mén)前溪水也能西流。
“水何澹澹，山島竦峙”，曹操站在碣石上，居高臨海，一覽無(wú)遺，大海如平野般平坦，卻有一座山島映入眼簾，看見(jiàn)大海吞吐日月星辰的豪邁，言露了自己的心聲。他的政治抱負(fù)，他的雄心壯志，他面對(duì)前途的樂(lè)觀，全部顯現(xiàn)在了這首流傳千古的《觀滄�！分�，顯露出一代梟雄的霸氣。
滿樹(shù)玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏，花飛雨墜一如過(guò)往剪不斷，彈指一揮間，年華似水般流去，只嘆滄海成桑田，千古風(fēng)流人物早已成過(guò)往。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”面對(duì)似水流逝時(shí)間，不要喟嘆，用心去體會(huì)，領(lǐng)悟水的內(nèi)涵。
似水流年作文 5
六年前，我們走進(jìn)這陌生的校園，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾；六年里，我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，在教室里努力的學(xué)習(xí)；六年了，一張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀�，我們即將各奔東西，在新的起點(diǎn)勇攀新的高峰。六年里一幕又一幕，清晰的浮現(xiàn)在我的眼前，在我腦海里縈繞。畢業(yè)的鐘聲要敲響了，我們要在小學(xué)最后的時(shí)光里，好好看看母校，看看恩師，看看同學(xué)。
母校，你承載著我的青春和夢(mèng)。母校，這個(gè)親切的名字，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作為學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，尖子生，我把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給了您，卻仍然無(wú)以回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)。
老師，你擁有著我最真誠(chéng)的敬意。老師，是您把黑暗中迷茫的`我?guī)蛑R(shí)的巔峰，把我?guī)蛭膶W(xué)的殿堂。還記得我的作文第一次被出版社選中，錄入書(shū)籍中您對(duì)我的鼓勵(lì)嗎?還記得我成績(jī)下滑，你對(duì)我的指引嗎?還記得我的小說(shuō)被校長(zhǎng)稱(chēng)贊，您對(duì)我的大力支持嗎?還記得我連續(xù)考年組第一，你對(duì)我的期望嗎?這一切的一切，都是我最美好的回憶。
同學(xué)，你是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。同學(xué)，在年級(jí)籃球賽時(shí)，我意外受傷。你們沒(méi)有責(zé)備我，而是關(guān)照我。我不好意思辜負(fù)你們的期望，于是帶傷出戰(zhàn)，贏下了二班，拿到了冠軍。有了你們，我越戰(zhàn)越勇，披荊斬棘，所向披靡。
落葉在盤(pán)旋，這是落葉對(duì)大地的感恩。母校，老師，同學(xué)，謝謝你們對(duì)我數(shù)不清的幫助。似水流年，我就要畢業(yè)了。我不會(huì)忘記你們，你們是我最?lèi)?ài)的人！
似水流年作文 6
滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼流過(guò)的一分；一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年.......
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠(chéng)實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？
時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)自信的面對(duì)明天！
現(xiàn)在生活中，有的.人沉浸在回憶中，他們依賴昨天；有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！
到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號(hào)......
似水流年作文 7
仔細(xì)算來(lái)，從母校畢業(yè)已有了大半年，但在國(guó)際分校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻難以忘懷。
窗明幾凈的教室，溫馨整潔的宿舍，菜香四溢的食堂，和藹可親的老師，郁郁蔥蔥的草坪……除了這些良好的硬件設(shè)施之外，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量更是值得稱(chēng)道。在我的印象里，國(guó)際分校最大的特點(diǎn)就是“嚴(yán)”，規(guī)范條例非常嚴(yán)格，讓我記憶猶新的是學(xué)生手冊(cè)首頁(yè)上的六條規(guī)定；學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)明，自習(xí)課時(shí)教室里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話聲……當(dāng)然，這并不是說(shuō)學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)自由，每天早上、課間以及下午活動(dòng)課的跑操就讓整天沉浸在書(shū)本中的我有了戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合就能提高效率。還有就是母校的教師團(tuán)隊(duì)，每位老師都很敬業(yè)，你不用害怕老師，他們很樂(lè)意幫助你解決問(wèn)題，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
最讓我想念的是學(xué)校食堂的飯菜，每次包桌吃飯的景象可謂十分壯觀，雖不及家里飯菜可口，卻很豐盛，也很方便。國(guó)際分校還有一道靚麗的風(fēng)景線，那就是早讀課，會(huì)有許多同學(xué)站到走廊上讀書(shū)，那瑯瑯的讀書(shū)聲至今仍縈繞耳邊。
到現(xiàn)在我還清楚地記得高三那段充滿汗水與艱辛的時(shí)光。為了緩解壓力，我常跟同學(xué)去長(zhǎng)跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵(lì)，一起加油，到達(dá)終點(diǎn)的我們都是勝利者，我們戰(zhàn)勝了自己。但我也同時(shí)清楚，前方的路還很長(zhǎng)，我的道路才剛剛開(kāi)始，只有堅(jiān)持到最后才是真正的`勝利者。
現(xiàn)在的我已然是一名大學(xué)生了，但我的心中是懷舊的，仍會(huì)不時(shí)地想念在母校的恩師，想念在母校的一點(diǎn)一滴。在此，我要對(duì)母校送上最誠(chéng)摯的祝福，希望母校的未來(lái)會(huì)更加輝煌燦爛。
似水流年作文 8
窗外是寧?kù)o而遼闊的天空，飛過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的麻雀，一切仿佛太寂靜冷清了。最近總是有好多事要忙，寫(xiě)文投稿，補(bǔ)課學(xué)習(xí)，還有千年不散的作業(yè)纏身。有時(shí)白天覺(jué)得心煩什么都不想干，就全都推到晚上進(jìn)行，有時(shí)候熬半夜，有時(shí)候一整夜不合眼，白天從座位上起來(lái)，走到床邊，倒頭睡一上午，中午起來(lái)簡(jiǎn)單吃幾口飯，再睡一下午。晚上接著熬夜，過(guò)和貓頭鷹相同時(shí)差的生活，還不亦樂(lè)乎，一往如此。晚上確實(shí)寧?kù)o的不行，有時(shí)候寂靜的讓人毛骨悚然，但這般靜的`突然來(lái)襲又將我卷進(jìn)一股說(shuō)不出的悲涼，覺(jué)得自己似乎孤獨(dú)的厲害，與世界脫節(jié)。
打開(kāi)窗戶看晴朗夜晚滿空的星星閃爍，而自己卻只獨(dú)身一人，面對(duì)空的房間，滿的書(shū)本。但我似乎又享受著獨(dú)處的時(shí)光，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有瑣碎，似乎發(fā)生的一切都不存在，世界單純的美好，就像水一般透明。看完書(shū)，這么美的夜晚實(shí)在不忍心入睡，拿起手機(jī)想看看小說(shuō)休息一下，開(kāi)機(jī)時(shí)才突然想起，自己的充電器壞了，早在幾天前手機(jī)就沒(méi)電了，這時(shí)候自己不知哪根筋不對(duì)，凌晨時(shí)分竟獨(dú)自下樓去便利店買(mǎi)充電器，卻又想起，這些天便利店的老板娘有事，關(guān)了店。
無(wú)奈只得返回，走到小區(qū)廣場(chǎng)里找了個(gè)沒(méi)人的地方（哪里都不會(huì)有人吧。）坐下，想想也覺(jué)得孤獨(dú)沒(méi)什么不好，自己本來(lái)就對(duì)它存在一絲好感，還是接受它的好。因?yàn)槿寺�，好多事還是要自己做的，比如一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人去買(mǎi)電池或是一個(gè)人去圖書(shū)館。以后更是需要獨(dú)自生活，何必為孤獨(dú)而傷感，這是人生的必修課。天高地遠(yuǎn)，未來(lái)的路都是自己走，你不是女王不是貴族，沒(méi)人圍在你左右聽(tīng)候差遣。把自己沉入孤獨(dú)，然后換取安好歲月。
似水流年作文 9
數(shù)不盡的是萬(wàn)世風(fēng)流人物，道不完的'是千古如煙往事。歷史的畫(huà)卷被如沙的流年悄悄掩埋，殘缺的記憶被無(wú)情的江水漸漸侵蝕。西窗東風(fēng)繞不盡，耳畔仿若停留余音悵。換得南柯夢(mèng)一場(chǎng)，倒也不枉。
墨染江南，秀麗河山。白墻黛瓦，絲竹弦樂(lè)。梨花陰里，聽(tīng)一曲海棠優(yōu)伶。香茗閣中，呷一口雪浮湯璣。霡霂淅瀝，伊人持傘而立。三尺紅臺(tái)，青衣水袖颯纚。落云鎖玲瓏，瓊月撒清輝。清冽酒壇散，提毫翩若鴻。浮生一卷丹青，繪江南之秀美。不過(guò)塵世倥傯過(guò)客，也足以讓人心醉。
酣戰(zhàn)沙場(chǎng)，血色邊疆。旌旗晃，戰(zhàn)歌亡，枕戈黃沙燙。暮靄沉沉，雪吹大漠，應(yīng)是捷報(bào)縱馬而良人歸鄉(xiāng)。漠上雁送歸鴻，十里戈壁，生死愛(ài)恨兩茫。君知否，將士離鄉(xiāng)赴沙場(chǎng)，稚子黃口正垂髫，佳人顧盼伶俜裊。生若蜉蝣，朝生暮亡；死如螻蟻，無(wú)人在意。馬革裹尸，魂蕩異鄉(xiāng)，青冢暮而依別離。
繁榮京華，落寞宮廷。瓦如翚斯飛，細(xì)雕琉璃檐。洛水迢迢，翩若驚鴻的過(guò)客，求而不得。絳燭殘淚燈影幢幢，好個(gè)香殘玉簟秋。柔荑慢，團(tuán)扇翩躚，玲瓏鎖佳人。韶華不復(fù)，風(fēng)帆繾綣行煢煢立繁世中，不覺(jué)潸然而心忡。憶碧玉年華宛君心，嘆悴鬢不覺(jué)緗素矣。君可知否，妾孑然一身難成紅妝。
快意江湖，刀劍無(wú)情。紫珀竹林，方聞舊日笛聲。紅塵客棧，持一樽空對(duì)月。飛袖舞劍器劃驚堂一虹動(dòng)天地，回眸剎那間劍影刀光未曾思量。一壇天子笑，一首忘羨曲，從此流連姑蘇云深不知處，忘卻塵機(jī)，無(wú)所為羨。舊日蓮花塢云夢(mèng)雙杰，蓮蕊開(kāi)落，醉倒芳叢，一眼歲月就無(wú)窮。
殘觴酒涼，彼時(shí)西廂。鷓鴣淺山藏，銅鏡簪花影。薄唇點(diǎn)絳，倚茜紗窗。弦月滿西樓，絨雪沾盈袖。江畔枯柳，搖落繁華幾時(shí)休？清歌慢，奏一曲古韻流年。
似水流年作文 10
我的心情，是昨夜凋零的花瓣，一朵一朵，飄向寂寞的天涯。當(dāng)記憶塵封成往事，往事成為記憶中的畫(huà)，我知道留不住你，我的花樣年華……
我可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光飛快流淌的聲音，似曾相識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已不是原來(lái)的自己。我天真地以為自己可以忘懷一切憂傷而如此簡(jiǎn)單的釋?xiě)�，最后發(fā)現(xiàn)我不夠堅(jiān)強(qiáng)，輸給了脆弱的自己。
很多時(shí)候我寧愿在回憶中沉沒(méi)，消失，再也不愿醒來(lái)，到現(xiàn)在我真正明白，曾經(jīng)同學(xué)錄上的再見(jiàn)不再是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，而是一份沉甸甸的留戀與懷念。雖然有時(shí)近在咫尺，其實(shí)遠(yuǎn)在天涯。我在某種幻覺(jué)中仿佛看到了流年，那些在我生命中綻放過(guò)的花朵，那些在我頭頂輕輕飄過(guò)的白云，那些曾經(jīng)溫暖的.諾言和溫和的笑容，那些明亮的眼神和純潔的心靈。也許我們認(rèn)為念念不忘的事就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。
想到紫藤的美麗，木棉的執(zhí)著，梔子花的純潔，玫瑰花的高貴，百合花的典雅，于是為了某年某月的某個(gè)信仰，我一直往前走，不曾停下。
“我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路�！蔽蚁胫溃巴夂浼拍氖澜绲降讕ё吡苏l(shuí)的思念，是否所有的希望都有未來(lái)，當(dāng)花兒開(kāi)了又謝了，是融入自然還是融入痛苦？
有人曾說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里來(lái)夢(mèng)里去的，究竟是淚流滿面還是曲終人散，如果那些精致的記憶僅僅是夢(mèng)，我該沉默還是憂傷？
也許有些夢(mèng)想在生命里是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)也不回放棄流淚流汗的機(jī)會(huì)，正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)擴(kuò)充著我們生命的內(nèi)涵。
夢(mèng)醒了。我們微笑地說(shuō)，我們停留在時(shí)光原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲卷走。
流年，再會(huì)首，一簾幽夢(mèng)，人在何方？
似水流年作文 11
流年似水，我在似水的流年中成長(zhǎng)，母親在似水的流年中老去。
總會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)，我的青春年華是從母親那里得來(lái)的，時(shí)間從母親身上留到我的身上，帶走了她的青春與美好，澆灌了我的成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)間，母親把我?guī)У竭@個(gè)世界上已經(jīng)有十八個(gè)年頭了，母親也在這十八個(gè)年頭中日漸衰老;十八年，十八年能干什么呢?十八年，能使一個(gè)新生兒從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才;十八年，能使一個(gè)人從一事無(wú)成到名聲鵲起;十八年，足以做到很多很多，人生又能有幾個(gè)十八年!而母親，她把這寶貴的十八年，完完全全的傾注在了我的身上，為我的成長(zhǎng)護(hù)航。
十八載風(fēng)雨春秋，母親在這似水的流年里漸漸變老，而我卻在肆意的揮霍從她那里得來(lái)的青春。人們說(shuō)時(shí)間是把無(wú)情的刻刀，在母親的臉上刻下道道印痕。殊不知這無(wú)情之刃的持刀者正是我們;我們用這刀得到她的`時(shí)間偷走了她的美好;有人說(shuō)衰老是因?yàn)樯畹膲毫�，那母親壓力的來(lái)源呢?是我，不知好歹的我!我是歲月這把無(wú)情之刃的操持者，從母親那里偷走了她的時(shí)間，劃去了她的美好，卻還時(shí)常不知感恩。
母親總是不能被人理解，尤其是當(dāng)這個(gè)人是自己的孩子時(shí)。每個(gè)人的生命只有一次，那就是那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中感恩，我在這愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我也明白了許多的道理。我總是在抱怨母親的不理解，但我又何曾嘗試過(guò)去理解母親，母親的付出不是天經(jīng)地義的，她也應(yīng)該享受生活。十八載的付出，十八載的寶貴年華，在大多時(shí)候，換得的都是不解，甚至是怨懟。
母親永遠(yuǎn)是愛(ài)我的，只是我的冷漠和疏離不斷地刺傷著她的心。
在這個(gè)特殊的母親節(jié)對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，對(duì)不起，對(duì)您無(wú)私付出的不解;對(duì)不起，對(duì)您無(wú)私關(guān)愛(ài)的怨懟。
似水流年作文 12
歲月荏苒，細(xì)數(shù)流年過(guò)往，在這期間，我擁有了什么？
處于青春期的我們，總是喜歡暢想未來(lái)，表情是認(rèn)真也好，戲謔也罷，只因?yàn)樯磉呌泻线m的人，這些人就是我們的好朋友，就是陪伴我們走過(guò)艱險(xiǎn)困苦的人；或許，也因?yàn)橛兴齻兊拇嬖冢抛屛覀冊(cè)诓唤?jīng)意間就留下美好的回憶：暮光余輝，漫步岸堤，回憶的是以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，談?wù)摰氖菍?duì)未來(lái)的期待……
今天，我坐在書(shū)桌前回憶著單純的幸福，嘴角不經(jīng)意的上揚(yáng)。想必這種感覺(jué)，也只有最親密的她們才能給我。忽然間，我腦海中出現(xiàn)了這樣一段話：如果可以，我愿意將白云折成信箋，用星星抒發(fā)感懷，然后封存年輪的郵戳中，讓風(fēng)兒帶著它，飛向遠(yuǎn)方，捎去我對(duì)朋友所有美好的期冀。在我們引以為傲的青春期，我們竟擁有了知己，原來(lái)，擁有知己是人生中如此快樂(lè)的一件事。
漫漫人生路中，也許不會(huì)有顆太陽(yáng)永遠(yuǎn)照著你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但一定會(huì)有一股力量支撐著我們，這股力量便是我們所有朋友的美好祝愿。面對(duì)夢(mèng)想道路的艱苦和坎坷，她們會(huì)幫助我們劈開(kāi)艱難，穿越困境，讓我們抵達(dá)鋪滿鮮花的彼岸。
還記得在一個(gè)教室下度過(guò)三年的朋友嗎？曾經(jīng)，我們一起奮斗，一起拼搏，雖然在途中，有不少的辛酸和淚水，但是這些都值得；因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些經(jīng)歷，我們擁有了繼續(xù)拼搏的理由和動(dòng)力。
現(xiàn)在緊張的高中生活，一切都是這么的`壓抑，但幸運(yùn)的是：我還有最真誠(chéng)的朋友，最單純的友誼陪著我，讓我不覺(jué)得孤獨(dú)與害怕。也許，也就因如此，我擁有了克服一切困難的信念與勇氣。
繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋，留下歲月的痕跡，而我轉(zhuǎn)身雕下一朵花，用來(lái)紀(jì)念我們的豆蔻年華
似水流年作文 13
很多人的童年大多是快樂(lè)的，我也不例外，我也有快樂(lè)的童年，而且這段回憶在我腦海中永遠(yuǎn)揮之不去。跟隨我去看看我快樂(lè)的童年吧！
以前我在白馬山小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我有一些非常非常要好的朋友，他們有多好呢？在我困難的時(shí)候，不用多說(shuō)，他們會(huì)來(lái)幫助我；在我傷心的時(shí)候，他們就會(huì)來(lái)安慰我。在我高興的時(shí)，他們也會(huì)和我一起開(kāi)心。最讓我難忘的是：有一次，我去芒果樹(shù)下蕩樹(shù)枝玩，不小心掉下來(lái)把右手砸傷了，我在痛苦的呻吟著，我又傷心又害怕又絕望。
正在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到了誰(shuí)在對(duì)我說(shuō)話，我想：在這個(gè)時(shí)候會(huì)是誰(shuí)呢？抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)，大家平時(shí)都親切地叫他老楊。老楊問(wèn)我：“小吳，你怎么啦？”我把事情一五一十地告訴了老楊，老楊用手幫我按了按。當(dāng)時(shí)可能是心靈上得到安慰，整個(gè)人由內(nèi)而外的心情變好了，傷也好了，一點(diǎn)也不疼了�；氐搅思遥瑡寢屩篮髱胰メt(yī)院檢查，過(guò)了好久我的手才完全好了，其間我最感謝的人應(yīng)該是老楊，因?yàn)槭抢蠗钭屛叶冗^(guò)了那最悲傷的一段時(shí)間，在傷心難過(guò)的時(shí)候感受到了無(wú)比的溫暖。在童年的生活中有這樣一位好朋友，這使我的童年生活更加美好。
還記得，那時(shí)芒果林是在一個(gè)小山坡上，我們就想到了一個(gè)好玩的'游戲——我們找來(lái)木板，人坐在板子上，后面的人使勁推前面的人，板子就滑下坡了，很快就滑到土坡下的玉米地里，我們覺(jué)得那是多么快樂(lè)的游戲�。∥覀兙瓦@樣玩了一整個(gè)下午，大家都玩得很累，但非常開(kāi)心。下午我們各自看了對(duì)方的樣子，一個(gè)個(gè)就像泥人，臟得不成樣子了，回去上自習(xí)的時(shí)候，被老師批評(píng)了一頓，我們雖然挨了批評(píng)，但是，我們痛并快樂(lè)著。
這就是我最美的流年，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的長(zhǎng)河中。
似水流年作文 14
寫(xiě)故事的人，只是截一段故夢(mèng)給人看，是白瓷展里飄著的茉莉香片，是手倦拋書(shū)午夜長(zhǎng)，是窗外的月色映著梅花，而三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚風(fēng)來(lái)急？
每一個(gè)字符，都被編織成一張歲月的網(wǎng)，網(wǎng)上深深淺淺的印記，被時(shí)光擱置在古舊相框里，才漸漸幻化成一段段生動(dòng)而蒼涼的故事。我不能預(yù)測(cè)明天會(huì)是怎樣的風(fēng)景，但我知曉，那一紙墨香里的綿綿傾訴至此會(huì)有一個(gè)很好的`承啟，轉(zhuǎn)接和一個(gè)還有的結(jié)局。
從青綠到枯黃，以芳心書(shū)墨香。故事伊始，我捧一把軟泥，憶“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊情懷，而后一絲一縷磨成香；行一程山水，體驗(yàn)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的無(wú)畏，任走過(guò)心尖的清韻在記憶中飛揚(yáng)；鋪一張素箋，許下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，于心之一隅，妥帖安放；尋一處清幽，讓那“花自飄零水自流，一處相思，兩處閑愁”的念，開(kāi)成一朵心花，在風(fēng)中流轉(zhuǎn)。陽(yáng)光很暖，思緒飛揚(yáng)。
浮華一世，光怪陸離。有多少眼神的交錯(cuò)值得被時(shí)間銘記？我曾手捧一卷書(shū)默默彳亍著，有人問(wèn)我，漂泊過(guò)多少地方？蹉跎了多少時(shí)光？是誰(shuí)在扉頁(yè)上留下痕跡？是誰(shuí)曾和她分享平靜？我們期許太多的歲月悠長(zhǎng)，執(zhí)手相望，卻往事清淺。是了，有人愛(ài)過(guò)她，有人終于情淡，有人遍尋不著，有人暮然回首，待筆墨干后，那一紙溫柔了時(shí)光的夙愿，不知結(jié)局，我突然不愿提筆。浮生若夢(mèng)，執(zhí)念淺淺。誰(shuí)與我飲杯烈酒以自醉自救？筆下的流年，是清澈的懷念，是刻在指尖的守望，占滿了清秋的霜色，于平平仄仄的詩(shī)句中流浪。而某些心事，該是從繁瑣中抽離出來(lái)的。只青梅煮酒，臨窗訴一段老舊的時(shí)光，以及那草木深深的過(guò)往。
至故事終章，你終于頓悟，所有的河流都將會(huì)淹沒(méi)生命中愛(ài)的原鄉(xiāng)，總有一天，會(huì)一個(gè)人在陽(yáng)光三疊里獨(dú)自面對(duì)斜陽(yáng)。任憑心中碧綠常青藤慌亂地生長(zhǎng)，那些清寂的時(shí)光，融著一縷墨香，最后，隱匿了所有的愛(ài)和憂傷。
似水流年作文 15
時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)心的小學(xué)生活所剩無(wú)幾，馬上要與同學(xué)和老師們分別了，心中不免有些惆悵，六年的快樂(lè)生活一幕幕地在我眼前劃過(guò)，那些快樂(lè)的回憶在我心中久久揮之不去……
兒時(shí)的我十分純真，對(duì)世上的所有事物都很好奇，但我對(duì)待事物十分仔細(xì)，小時(shí)候的玩具沒(méi)一個(gè)壞的，但現(xiàn)在一傳到我妹手里就沒(méi)幾個(gè)好的了，這是后話。我小時(shí)候喜歡觀察身邊的'各種事物，花們又開(kāi)了，草們又漲了，大樹(shù)抽了新葉……每個(gè)發(fā)現(xiàn)都讓我激動(dòng)不已。所以我喜歡大自然，喜愛(ài)他的一點(diǎn)一滴……
直到后來(lái)，我第一天背上我的小書(shū)包，屁顛屁顛的進(jìn)了這所學(xué)校，有了這一群好同學(xué)，六年小學(xué)生活開(kāi)始了。六年，說(shuō)快不快，可真過(guò)起來(lái)，卻是那么短暫。時(shí)光化作了門(mén)前小樹(shù)的年輪，每一環(huán)年輪承載了我們無(wú)數(shù)的故事……六年，有吵，有鬧，有哭，有笑，開(kāi)心的記憶在心中揮之不去，傷心的回憶好似我們寫(xiě)在沙灘上的字，被那開(kāi)心的浪花沖散了，一次次成功，伴著我們的一次次失敗，當(dāng)年稚嫩的孩童，終于成長(zhǎng)為了少年，我們馬上要跨入初中，去迎接團(tuán)徽的召喚！
挫折和離別只不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，過(guò)了多年我才明白了師長(zhǎng)的良苦用心，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，在老師告訴我們這是最后一學(xué)期時(shí)，離別的傷感感染了全班的每個(gè)人、每個(gè)角落……六年的美好生活，時(shí)間的飛逝讓我明白了擁有時(shí)不會(huì)覺(jué)得什么，失去才會(huì)懂得珍惜。但一次失敗并代表不了什么，至少我們還有夢(mèng)！
同學(xué)們，時(shí)光易逝，天下沒(méi)有不散的宴席，我知道我們以后會(huì)各奔東西，遇見(jiàn)后都不一定認(rèn)識(shí)。抓住這僅有的幾周小學(xué)生活吧！給每位同學(xué)留下不可磨滅的印象，今天的分別是為了以后更好的重聚，今天的趣事是為了讓以后有美好的回憶！龍終將是要翱翔于天際的，期待以后與你們的再次的美好相遇，永遠(yuǎn)的五班不說(shuō)再見(jiàn)！
似水流年作文 16
生活的一陣風(fēng)，人生飄到彼岸，來(lái)不及點(diǎn)染生命的脈絡(luò)，無(wú)憂的日子便錯(cuò)過(guò)了。再者，若是無(wú)意，人生便被遺憾取而代之，來(lái)不及你的后悔和自責(zé)。溫暖無(wú)慮的歲月也覺(jué)知淡泊，隨即薄涼環(huán)繞。
人的一生，短暫空虛，無(wú)人會(huì)活得充足美滿，到老也終是遺憾一把，變?yōu)榛糜�。至始至終一直都在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了今朝，錯(cuò)過(guò)了世紀(jì)。生命的憂愁總會(huì)不期而至打擾平靜，遺憾又怎會(huì)少。有時(shí)總覺(jué)得人生如夢(mèng)，朦朦朧朧，總不真切，像霧里看花，終隔一層。
光陰的急速?zèng)_蕩，也不能漂白一切。過(guò)去的又怎樣才算過(guò)去，難道非得等到一切成為白紙不成。對(duì)我而言人生的確毫無(wú)意義，但也不能有意而去摧毀，生命之事，且如兒戲之談。歲月穿梭，早已物是人非，可又有誰(shuí)不抱著回憶的青春感嘆人生的無(wú)奈。那些往事一轉(zhuǎn)眼便在記憶中化為泡沫，一些舊事怎會(huì)是片面之談，誰(shuí)不曾向往未來(lái)的生活呢。但歷經(jīng)百戰(zhàn)也難以忘懷舊事，難忘那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，問(wèn)君能有幾多愁，好似一灘春水向東流去。
有時(shí)，真的覺(jué)得人生有夠討厭。“不好把握人生，也不想把握�！比羰谴嬗羞@種思想，人生絕不會(huì)為你打開(kāi)通往成功的門(mén)。放棄與堅(jiān)持就在一瞬間選擇，但也不可因此后悔。膽小怕事者，便是失敗，一些困難何處見(jiàn)得危險(xiǎn)，“動(dòng)動(dòng)手指”何嘗不是件好事。一些迷惑總會(huì)把人逼往絕路，等真正回覺(jué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只是鏡花水月。無(wú)奈之下，也只可追憶回夢(mèng)，自責(zé)莫及。
歲月的不饒人，引來(lái)的痛恨無(wú)法計(jì)數(shù)，本是今天決定的'努力，卻也被命運(yùn)算計(jì)，這天大的玩笑，使之終活在影下。有多少次想要放棄，但最終下不去狠手，不舍與害怕沖上心頭，隨即便不由地流下淚來(lái)。隱約中，望見(jiàn)了歲月的容顏，溫暖親切，如一束光的燦爛。
“握住人生，便是把握一切�！比松臅r(shí)鐘，噠噠的響著，不能撥回去，轉(zhuǎn)眼間，便流失了一半。作為人生的主宰者，又怎能虛度光陰，白白浪費(fèi)一世精彩？
似水流年作文 17
兒時(shí)的時(shí)光，依昔記得門(mén)院的那棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)高高的，四季常青，不管天氣如何變換，它長(zhǎng)而飄逸的胡須總是悠閑地隨風(fēng)飄擺，好不自在！我們鄰家的幾個(gè)調(diào)皮孩子總喜歡爬到樹(shù)上去玩兒，搗鳥(niǎo)蛋，捉鳴蟬，歡快愜意。
那時(shí)，大榕樹(shù)枝繁葉茂，粗壯的樹(shù)干灑下一片陰涼的投影。特別是在夏天，天空深藍(lán)色，清風(fēng)徐徐，孩子們互相呼朋引伴到大樹(shù)下跳皮筋捉迷藏。而大人們呢，下班累了就在大樹(shù)底下喝茶吃酒談天說(shuō)地。
大榕樹(shù)承載著許多人的幸福時(shí)光，帶給人們美好的祝愿。
小時(shí)候的我們，一放學(xué)就愛(ài)往門(mén)院旁的小橋上跑，小橋下面有一條汩汩小溪，清澈見(jiàn)底，觸感微涼，陽(yáng)光斜射下來(lái)，金光燦燦，嬉戲歡鬧，余暉微映，夢(mèng)幻飄渺。橋下會(huì)有許多五顏六色的小魚(yú)，像柔軟的絲帶，飄逸悠閑。我們把白色的`小魚(yú)叫“白公子”，把藍(lán)色的小魚(yú)叫“藍(lán)精靈”，把紅色的小魚(yú)叫“美人魚(yú)”，我們會(huì)經(jīng)常挽起褲腿下水捉它們，然后放在玻璃瓶里養(yǎng)，婦女們會(huì)到橋下洗衣服，所以經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“萬(wàn)戶搗衣聲”。
夏季隨是炎熱的，但也似冬天那般怡人，我總是記得墻角那幾簇如烈火般熊熊燃燒的三角梅，富有生機(jī)活力，特別是在陽(yáng)光的照耀下，艷麗多姿。夏日鳴蟬，大自然最美妙的歌唱家總會(huì)在某個(gè)中午悄悄地爬上枝頭合唱�！八橛拔栊标�(yáng)，人約黃昏后”，午后的陽(yáng)光清晰柔和，連草地都是金色的，紅日高高懸掛西邊，五彩紛霞為映，留下一片夢(mèng)幻云彩。
仲夏夜之夢(mèng)，漁舟唱晚，燭光微耀，江流靜。夏天夜晚靜謐安詳，拂面清風(fēng)蕩漾，清爽怡人，好似遙遠(yuǎn)的清泉汩汩，沁人心脾。仲夏，熱烈而又溫柔，兒時(shí)的記憶有它，如今的記憶里也有它，這是舊時(shí)光里的溫存，是快樂(lè)的存在。
在每個(gè)仲夏的夜晚，只聽(tīng)到那水溪潺潺，看到天邊滿天的繁星，安詳柔和，把人們帶入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，期待著明天美好的到來(lái)！
似水流年作文 18
我想，很久以前我們都有一個(gè)夢(mèng)，旖旎或者繁華，在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里，留在了千顆塵埃之下。今天之前或今天之后都是紛紛攘攘的興盛與破敗，往事故土間的故事不再會(huì)提起，那些觸不到的滿城飛花不再被惦記……
十年之前，我有著那無(wú)數(shù)童話般的.夢(mèng)，對(duì)未來(lái)充滿了幻想和渴望。我盼望著長(zhǎng)大。十年之后，懷揣著斑駁的心，浮躁的心情，很多事再也沒(méi)能讓我平靜下來(lái)過(guò)。我，不想長(zhǎng)大，太多的煩惱，難以平息，自己將面對(duì)這人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有誰(shuí)還能庇護(hù)，是雄鷹總會(huì)展翅飛翔，大風(fēng)大浪都是得靠自己頂住，或許最后看殘山剩水有昔年尚且繁華。黃昏，有夕陽(yáng)西下，燃盡了平生妄念。花落，枝頭淺淡到荒涼……
有的時(shí)候，喜歡站在窗前，看遠(yuǎn)處的那一片燈光，五顏六色，高樓屹立，家家戶戶有一盞光，可是燈下的那些人又是怎樣的心境，來(lái)看這一邊的黑暗與迷茫，窗對(duì)面很多的樹(shù)和墳，這座山點(diǎn)都不可怕，那座墳是景色不過(guò)是徒增感傷，看的人彷徨也凄涼，蘇軾念妻的“無(wú)處話凄涼”，言詞滿腹悲傷。那些人無(wú)法得知的典故，和著這一杯黃土埋葬在青山上“人面不知何處出，桃花依舊笑春風(fēng)”。
雨絲滴滴落下，風(fēng)吹雨入誰(shuí)家，浸開(kāi)萬(wàn)里河山問(wèn)雨雨不答�？圻M(jìn)心弦的晨音，將世間昨日塵囂與浮華沖刷得干干凈凈。是否還有以往的塵埃染盡了還未洗滌的陰暗，不是無(wú)法驅(qū)逐的黑暗，只是陽(yáng)光還沒(méi)到來(lái)。
往事惆悵，流年也要它隨波逐流，梨樹(shù)飄雪花，終將覆蓋這一世風(fēng)煙流散在天涯……
天邊放晴，明月夜總是兩茫茫，十年過(guò)往夢(mèng)一場(chǎng)，這只不過(guò)是曾經(jīng)流傳的斷章，繁華夢(mèng)里，沒(méi)有不訴衷腸�？淳耙彩强醋约旱男木�，看世間也是看自己的一生。
十年太長(zhǎng)，漆染紅墻，染透看文章。秋冬逐春夏，滿城落花只能在夢(mèng)里才被斜陽(yáng)繞庭芳，也許冬雷夏雪也只是欲蓋彌彰……
似水流年作文 19
歲月總是靜悄悄地從身邊溜走，不經(jīng)意間葉已經(jīng)落盡，瑟瑟秋風(fēng)掠過(guò)，天轉(zhuǎn)眼之間就冷了。
仿佛一眼之間，昨天就拂袖而去，如秋風(fēng)般來(lái)去，不留一點(diǎn)痕跡。不經(jīng)意間跟朋友聊起過(guò)去與現(xiàn)在，他說(shuō)我們的小組最終是走散了。我說(shuō)，是的，走散了。
記憶中的那一組，是那么單純快樂(lè)。記得在老師說(shuō)完同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)開(kāi)始討論吧之后，我們幾個(gè)便開(kāi)始聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。有時(shí)，可以為了爭(zhēng)一個(gè)無(wú)關(guān)的話題而忘記了我們身處課堂；有時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)人的搞笑而笑到流淚；有時(shí)，一起給受到成績(jī)挫敗的一個(gè)打氣；有時(shí)，為了給小組爭(zhēng)光而走上講臺(tái)，結(jié)果抹了一鼻子灰；有時(shí)，為了推卸回答問(wèn)題，盡力回避相讓。作為班級(jí)的一個(gè)小團(tuán)體，一起光榮，一起墊底，一起被嘉獎(jiǎng)，一起挨罵……總之似乎做一切都是一起的.。我們一起笑著墊底，給別人買(mǎi)獎(jiǎng)品，我們又一起笑著上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。我們一起低頭挨批，我們又一起受到表?yè)P(yáng)。我們一起搬書(shū)換地位，我們又一起搬桌子刷地。我們一起在課堂上無(wú)聊的傻坐，我們又一起努力的學(xué)習(xí)。我們一起真誠(chéng)的傾聽(tīng)，我們又一起真實(shí)地訴說(shuō)。那時(shí)候我們天真的以為，我們小組永遠(yuǎn)不散，永遠(yuǎn)的那么團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)像曾經(jīng)那樣的一起。
我記得我總是和他們說(shuō)，咱們小組一起出去玩吧，再不玩沒(méi)有時(shí)間了。他們總是說(shuō)，有時(shí)間
，怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間，以后有的是時(shí)間。結(jié)果，
不管什么原因，小組再也聚不起來(lái)了。也因此終于沒(méi)有了時(shí)間，終于也沒(méi)能在一起玩了。
歲月靜好，指染流年。就像是上天刻意安排好的，我們已都天各一方，在自己的生活里奔波著，努力著，生活著。只是偶爾閑時(shí)回憶起那段歲月，我們還會(huì)因?yàn)樵?jīng)那個(gè)單純的我們而笑出聲。
好像看到這么一句話，“時(shí)間總會(huì)撫平回憶的所有皺褶”。是的，我也早已沒(méi)有那時(shí)的感覺(jué)，變的無(wú)情，回憶劃過(guò)時(shí)，也只是一笑了之，好像跟我無(wú)關(guān)似的。
指染流年，在回憶里活著的永遠(yuǎn)是弱者�；貞涬m美，但易碎�；貞浿荒艽磉^(guò)去了。對(duì)待回憶，我們要說(shuō)，“我來(lái)過(guò)”，這就夠了
似水流年作文 20
遙想起當(dāng)年，想起那鐘樓悠揚(yáng)的鐘聲，那催人勤勉，催人上進(jìn)，催人自強(qiáng)的鐘聲，不論晨昏，不論風(fēng)雨，歲歲年年，及時(shí)而守恒�？扇缃�，那鐘聲，還是在流年中消逝了。
如花的我們，年少輕狂的我們，在各種變化中沉浮。明明還只是個(gè)懵懂少年，偏偏選擇自己一個(gè)人走。直到被前進(jìn)路上的石頭絆倒，直到被荊棘刺傷，直到夜?jié)u深，淚已干，那悠揚(yáng)的鐘聲才將我們喚回。當(dāng)我們開(kāi)始把握時(shí)間，找到方向，流年已被鐘聲敲碎，零零落落灑了一地，不可拼湊。
那些埋藏著少年時(shí)代的夢(mèng)想和眷戀的地方。無(wú)論是廿四橋的'簫聲明月，秦淮河畔的槳聲燈影，還是孤山寺外的寒笛鐘聲……那些年少時(shí)追逐的絢麗的夢(mèng)，總是被風(fēng)月熏染，被柔媚瀲滟，被流年吞噬。在半夢(mèng)半醒間，早已不知是流年隱沒(méi)了鐘聲，還是鐘聲敲碎了流年。
回首那已揮手告別的中學(xué)時(shí)代，因?yàn)榍笾挠X(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書(shū)的世界。因?yàn)樾缘挠X(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異性世界。落花如夢(mèng)，一去不返。那些流年里的過(guò)往，亦如花語(yǔ)般從歲月的枝頭紛紛離散。我們尋著鐘聲的足跡，在流年的沙洲，不知又有多少人事和美麗的幻想在分崩離析，下落不明。
白駒過(guò)隙，時(shí)光如梭。在一逝而過(guò)的歲月里，我們總是在試圖挽留什么。也許是那時(shí)青春的音容笑貌，也許是那被鐘聲敲碎的流年。在朦朧的時(shí)光中，已被我們揮霍了太多珍貴的東西。很多時(shí)候，我們所做的一切，只是一場(chǎng)徒勞無(wú)益鏡花水月，經(jīng)過(guò)大浪淘沙，滄海桑田，只有那些生命中的美好和感動(dòng)，才被唯一保存，它們被歲月鐫刻，歷久彌新。那鐘樓的鐘聲能敲碎流年，卻敲不碎回憶。
讓那些夢(mèng)幻化身為一個(gè)絢麗的人生。任鐘聲傳來(lái)，擊起如花般破碎的流年，我仍舊在青苔朱戶，庭院幽深處看薔薇逆光，楊花落盡，寵辱不驚。如今，一切變得多么遙遠(yuǎn)，流年總是在不言不語(yǔ)、不悲不喜中，亙古不變地飛逝著，它正沉入了蒼茫的夢(mèng)境之中。我想從夢(mèng)的深處把它追回，然而已不能……
流年已被鐘聲敲碎了，不再回來(lái)。
似水流年作文 21
夢(mèng)的邊緣，總是無(wú)聲的憶起你，回憶的長(zhǎng)廊，花開(kāi)的時(shí)光，滋潤(rùn)著美麗的清韻，那約定的渡口，風(fēng)花雪月，一種溫柔的守候，撫慰情懷，相守迷眸，那當(dāng)初曾經(jīng)靚麗的顏色，吹落了一世的眷戀，寒涼的風(fēng)，一片吻痕，美麗且依舊，塵夢(mèng)如歌，舊事如風(fēng)，然而，你卻不知道，你就是世上我最疼愛(ài)的那個(gè)人。
流?年輾轉(zhuǎn)，凋零的'落葉在秋日里笙歌，嬌艷飄逝在云煙，那藏在深處的優(yōu)雅，在殘日的光線里，被影子拉的悠長(zhǎng)，那般婉約，那么柔情，曾經(jīng)將那層思念一層一層剝落，茫茫煙雨，在你的柔情里感受著一絲絲的暖，我深情的回眸，已是冰凍的那么無(wú)際，漫天云飛，從此，注定了我的淚，在無(wú)盡的夜里，憂傷刻滿，別離的日子，長(zhǎng)久的長(zhǎng)在冰凍里徘徊，哪里才是�？菔瘉y的盡頭？
聚散匆匆，吟塵千年，往昔，一吻永生的戀情，這場(chǎng)薄涼刺痛了我，還記得來(lái)時(shí)的路口，我竟然傻傻望著那個(gè)方向，是否前生就有了我們的約定，才讓我今生踏上古韻，追你而來(lái)，讓我們穿越冰封千年的城墻，讓我走進(jìn)你的城堡，你的笑顏，那么燦爛，讓你偎依在我的懷中，靜靜相守，你暖暖的纖手溫暖我的心扉，與你相伴，即使流淚，但也幸福。秋風(fēng)里，飄走著往昔的身影，放飛的思緒仍在空中流轉(zhuǎn)，只要輕輕地呼吸，就能感覺(jué)到你的存在，那一刻，我看到了溫情，看見(jiàn)了你的目光，看見(jiàn)了還藏在角落里的珍藏，你將我小心翼翼，隨著憔悴一起蒼老，生活還在繼續(xù)，明天還在繼續(xù)，這個(gè)人生，不長(zhǎng)不短，潮起潮落，該怎樣柔泊，穿越風(fēng)塵？
那晚，夜冰涼，我看見(jiàn)了你的憂傷，孤獨(dú)盛開(kāi)在心房，你要一個(gè)人離去，讓那零落，悲情著我的靈魂，凄風(fēng)冷雨，讓我那么心疼，看不見(jiàn)你的模樣，你說(shuō)我見(jiàn)了你會(huì)更憂傷，我們就這樣僵持著沉默，澄澈著漫長(zhǎng)，這個(gè)秋天太讓人木涼，我卻期待你溫暖的回歸，我在清風(fēng)飛舞里等著下一個(gè)輪回，一念永生，我是世上最疼你的那個(gè)人。
似水流年作文 22
紙張有些破舊，有些模糊。可每一筆勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千年萬(wàn)載的思念，訴說(shuō)著即將要分班的事實(shí)。教室里回蕩著離別的聲音，無(wú)數(shù)張同學(xué)錄紛飛�？v使，時(shí)光沒(méi)有落幕，但我們也從未想過(guò)分開(kāi)。
花影悵悵，開(kāi)篇
流云過(guò)，煙雨遙，空中有微塵曼舞。在這個(gè)處處充滿歡樂(lè)的校園中，兩年前便是故事的開(kāi)始�；蛟S是緣分，讓我們?cè)谝黄�，共同組成了一個(gè)叫做四班的集體。與生俱來(lái)的榮辱感，讓我們無(wú)數(shù)次團(tuán)結(jié)的爭(zhēng)取成功，或許又是答案并不如人意，可是我們也許已經(jīng)成功了。
指捻詩(shī)卷，書(shū)香縈懷，窗前樹(shù)畔，朗朗的讀書(shū)聲也能讓人流連忘返�！肮辈恢钦l(shuí)發(fā)出了一連串銀鈴般的笑聲，全班瞬間安靜，朝他投出了齊刷刷的目光，于是乎全班所有人都找到了笑點(diǎn)，那朗朗的'讀書(shū)聲瞬間變成了朗朗的笑聲。然而老班還能不動(dòng)聲色飲茶？下一秒便踏碎了這一場(chǎng)盛世煙花。我們踩著歲月的褶皺，書(shū)寫(xiě)了霓裳千載的詩(shī)行，這便是我們的青春，這校園里最美的印痕。
紫煙裊裊，結(jié)尾
輕紗搖曳，紅葉剝落，情誼盅化蝶，且怨夕陽(yáng)遲暮，曲終人散，只有傷心人知道。一切都在轉(zhuǎn)瞬即逝間錯(cuò)過(guò)，然而那被歲月覆蓋的花開(kāi)，一切白駒過(guò)隙成為空白。就連我們的分離都進(jìn)行的如此倉(cāng)促，沒(méi)有人先開(kāi)口，正如那還沒(méi)有被打開(kāi)閥門(mén)的急流，一旦開(kāi)閥后果可想而知。摩挲紙頁(yè)，只有這朦朧字跡，泛黃紙頁(yè)，有我們離別的證據(jù)。還好，我們的曾經(jīng)都有過(guò)彼此最溫暖的笑容。這美好的曾經(jīng)我已把它深深地珍藏在心底，在這個(gè)夏天，讓我們?cè)俸煤门惚舜艘欢螘r(shí)間。
一襲心境，一盞清酒。可惜不再是朗月照花那般清澈明晰。十指間的溫存仍在，指縫里的流年卻已在青澀的童話傾踏。在這美好的校園中，在這眷戀的青春里，我好慶幸有你們的陪伴�；蛟S在以后的日子里，想起這段記憶，那段淺緣，生亦無(wú)悔。
似水流年作文 23
在嘈雜的生活中，我又長(zhǎng)大了一歲。在一聲悲涼的嘆息中，我度過(guò)了十三歲。我學(xué)了什么呢？這個(gè)答案扯痛著我的心。只是在虛度光陰罷了。為我的生活而悵惋。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我只是個(gè)匆匆的過(guò)客。左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是歡聲笑語(yǔ)的青春，我?jiàn)A著淡淡的哀傷，從中間淌過(guò)，一去不回。
坐在窗臺(tái)上，看著窗外來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，看著天空中纏綿的小鳥(niǎo)，看著這個(gè)剛剛開(kāi)始熟悉的城市。我來(lái)廣州不過(guò)一年。走在陌生的街道上，我有時(shí)甚至不知道哪邊才是正確的方向。就這樣，我開(kāi)始上學(xué)。伴隨著陌生，來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。漸漸的，我和同學(xué)熟悉了。漸漸的，我和同學(xué)關(guān)系非常好。漸漸的，我又開(kāi)始懷念小學(xué)。時(shí)間就是這么有魔力，當(dāng)你失去它時(shí)，你才會(huì)覺(jué)得惋惜�？墒�，又有什么用？當(dāng)你惋惜時(shí)，它又會(huì)匆匆的過(guò)去。所以，大家開(kāi)始不再迷惘。漸漸的，大家又開(kāi)始努力向前沖。而我，又做了什么呢？在這次比賽的前半段，我輸了。我只是在虛度光陰。在學(xué)習(xí)中，我悵然自失。失去了主見(jiàn)，失去了專(zhuān)注。只是被動(dòng)的去做，去聽(tīng)，去想……
就這樣，半個(gè)學(xué)期過(guò)了。我還是徘徊于起跑線附近�？粗絹�(lái)越遠(yuǎn)的朋友，我?jiàn)A著一絲悲哀，開(kāi)始了新的征途。悵惋又有什么用呢？只是一個(gè)失敗者的安慰品罷了。而時(shí)間，就在悵惋的`時(shí)候，從身邊偷偷溜走，一轉(zhuǎn)彎，不見(jiàn)了。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人都很公平，同樣的那么匆匆。但是，我在五千多個(gè)匆匆里，又做了什么呢？只是徘徊、惆悵。成績(jī)變的支離破碎，從來(lái)沒(méi)有過(guò)圓滿的結(jié)局。在夜里，看著天空中的星星，是那么璀璨。偶爾一聲寂寞的鳥(niǎo)鳴，匆匆而逝。而我呢？沒(méi)有星星那么耀眼，沒(méi)有那寂靜中的鳥(niǎo)鳴那么出眾。我記得曾經(jīng)我也耀眼過(guò)，可是那耀眼的道路好象已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落，當(dāng)我想找的時(shí)候，卻怎么也翻不到那張發(fā)黃的地圖。我記得那上面的路縱橫交錯(cuò)，可我面前，只有一條充滿荊棘的獨(dú)木橋。
當(dāng)我拿到上半學(xué)期的成績(jī)那一刻，看到朋友臉上燦爛的笑容，畫(huà)面定格住了。仿佛是一瞬間，又好似永恒……
似水流年作文 24
上帝總會(huì)把我們身邊最珍惜的東西拿走，以提醒你得到的太多。
曾經(jīng)想要計(jì)算一個(gè)沙漏代表多少時(shí)間，卻怎么也精確不了具體數(shù)值。后來(lái)，才知道，一個(gè)沙漏代表99秒。又曾想過(guò)這99秒中，我能干什么，最后得出結(jié)論：我一直在看沙漏。
每天，我坐在你們寢室的板凳上，玩著手中的俄羅斯方塊。你曾經(jīng)笑我幼稚，卻不知自己才是最幼稚的人。你有一個(gè)有趣的綽號(hào)——螞蟻。你與你同桌形如姐妹。她，我喚她為饅頭，不為什么，只為其特征如饅頭一般白。曾經(jīng)有人挽起袖子為我洗頭；曾經(jīng)有人躲在我身后告訴我你怕狗；曾經(jīng)有三個(gè)人悄悄地上了天臺(tái)，數(shù)著我們自以為數(shù)得完的星星。
青春是道明媚的陽(yáng)光，伸手去捕捉氣息，卻發(fā)現(xiàn)那觸感當(dāng)即掙開(kāi)，分散，蒸發(fā)，消散。一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，卻讓我愣在那里，手還伸在其中，想要留住什么……
年輕的我們總是有股叛逆的`心思，我曾打算去干一番“大事業(yè)”，來(lái)個(gè)大轟動(dòng)。螞蟻，你是乖乖生，你無(wú)法理解我和饅頭兩個(gè)在成績(jī)階梯中跳躍的感覺(jué)。所以，你選擇沉默。饅頭和我打算著怎么干一番“大事業(yè)”，你則在一旁獨(dú)自學(xué)習(xí)。饅頭在專(zhuān)心致志地對(duì)我說(shuō)著“計(jì)劃”時(shí)，我看到你的樣子，覺(jué)得我們好遠(yuǎn)�？墒牵罱K我們的計(jì)劃失敗了。因?yàn)槲浵�，她告訴了老師我們的計(jì)劃。在被老師訓(xùn)話的時(shí)候，我的下顎有些生硬�；氐浇淌�，我選擇了沉默。三個(gè)人不說(shuō)一句話，直至上課。我看著她的背影，讓我難過(guò)地仰頭，不讓自己的眼淚流下來(lái)。
你說(shuō)，是不是我得到的太多。上帝便把我最珍惜的友情拿走，以提醒我，你失去了這個(gè)東西�？墒�，我沒(méi)有珍惜好。手中的沙漏倒過(guò)來(lái)計(jì)時(shí)，旁邊的同學(xué)走來(lái)走去。一個(gè)推拉，沙漏從桌子的邊緣落下，試圖去接住，可是，遲了。我看著沙，手抓起一把，眼淚不住地往下流。因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)齻�(gè)人一起去挑的，代表純真的友情。我失去了。
指間沙逝似流年。
似水流年作文 25
流螢撲朔，迷離如夜般蕩漾在眸中。淡淡的香流連在夢(mèng)中，我知道，那是紫風(fēng)信子；我也知道，它的花語(yǔ)是悲傷。
風(fēng)吹起破碎的流年，吻了我的指尖，流光的歲月像泡泡般破滅，童年的幻想早已乘著七彩的氣球飛上天際，不留蹤影。我碎碎念：難道一切都要畫(huà)上了句號(hào)了嗎……我想抓住它，可惜只會(huì)是夢(mèng)中的一抹紫風(fēng)信子的哀傷。
也許，向日葵的燦爛不適合紫風(fēng)信子的憂傷，以180°的姿勢(shì)仰望著白羊座，是為了不讓眼淚掉下來(lái)吧……我的前路沒(méi)有迷茫，卻讓現(xiàn)在的我迷茫了啊……
我還記得，那個(gè)在手心還沒(méi)寫(xiě)完的字，是個(gè)“離”字，我明白，很多事情不會(huì)等任何人告完別才離開(kāi)。但我真的不想懂事，因?yàn)槟菢泳蜁?huì)失去很多的，真的！父母呢、朋友呢……
夜里的淡香籠絡(luò)這著夢(mèng)，我會(huì)記住的——你教給我的那首歌，和那個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完的“離”字……
我靜靜地哼著那首歌的調(diào)子，習(xí)慣了你和我一起和，卻找不到熟悉感了，有的是那種熟悉的陌生感。走在路上，一個(gè)與一個(gè)熟悉的陌生人檫肩而過(guò)，儂們?cè)谶@路上到底是為了什么呢。一直只顧著前進(jìn)，路邊的風(fēng)景又有誰(shuí)認(rèn)真的欣賞過(guò)呢，我常常笑著默念：“淹死的都是會(huì)水的，爬得越高、看的越遠(yuǎn)——摔得越慘，善哉善哉！”嘿嘿。
躊躇在路上，停泄，幸福的下一站的班車(chē)，啊啦，可不要錯(cuò)過(guò)啊……一旦錯(cuò)過(guò)，就會(huì)畫(huà)上了個(gè)不完美的句號(hào)，也是個(gè)悲傷的開(kāi)始�？傊粋�(gè)人的一生總會(huì)有句號(hào)的`嘛，畫(huà)的圓一點(diǎn)不好看多了嘛。不過(guò)心里還是不舒服……只是……璃子的樂(lè)天派要找個(gè)臺(tái)階下而已。
破碎的流年如花般的散漫，如花般的凌亂，如花般的流落。隨風(fēng)的韶華，只是個(gè)捏他，其實(shí)更多的是對(duì)以前的懷念。
后記：沐浴在午夜的鐘聲里，祈禱著，慢慢地埋下了紫風(fēng)信子的尸骸，哼著那個(gè)哀傷的調(diào)子……
似水流年作文 26
秋風(fēng)瑟瑟，眼前有一株蒲公英在秋風(fēng)中擺動(dòng)，一抹淡淡的憂傷掠過(guò)心頭。
扶了扶被秋風(fēng)吹歪的蒲公英的莖葉，在秋日暖陽(yáng)的照射下，莖上依然頂著那圓蓬蓬的白色珠絲狀絨，看著這熟悉的一切，我龐大的身軀似乎和這株小小的蒲公英不怎么的協(xié)調(diào)。秋風(fēng)輕輕掠過(guò)發(fā)梢，把我?guī)Щ亓藘簳r(shí)：
“我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英最多”，“我們把找到的蒲公英放到一塊，一起吹，看蒲公英能飛多高”，“哈哈，我摘到了好多”，“你瞧，那里還有一株”……伴隨著一陣陣歡笑聲，幾個(gè)女孩在空曠的草地上，笑著，跑著，她們把找到的蒲公英聚集在一起，喊著“一，二，三”，撅著小嘴，屏足了氣，吹散了手中的蒲公英，瞬間，她們沉浸在一片白色的絨絮中，似飄雪，似童話中的仙境，她們笑著，跳著，手拉手圍著圈唱著，笑聲和著歌聲，隨著飄散的蒲公英在空中回蕩，飄出很遠(yuǎn)……
如今的我依舊在蒲公英旁，秋風(fēng)還是和兒時(shí)一樣，看著眼前這株蒲公英，卻找不見(jiàn)兒時(shí)玩耍嬉戲的影子，一切早已是物是人非，唯有不變的，就是那兒時(shí)幾個(gè)伙伴在這片空地上打鬧嬉戲的記憶，以及那記憶深處無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的童年。的確，美好的記憶總是很短暫，那些純真的笑容已漸漸被淹沒(méi)在時(shí)間流逝的軌跡里，取而代之的是成熟與穩(wěn)重，往日的純真在今日看來(lái)也許只是幼稚，那些歡聲笑語(yǔ)，也只能深藏在記憶深處了。
現(xiàn)在的我，依然蹲在蒲公英旁，只是將兒時(shí)無(wú)拘無(wú)束的大笑變成了揚(yáng)起嘴角的.一抹淡淡的笑。就在我還在沉思時(shí)，一團(tuán)白色的絨絮沖飄進(jìn)了我的視野，抬頭望去，有很多孩子在不遠(yuǎn)處打鬧嬉笑，重復(fù)著我記憶中兒時(shí)的自己，我仿佛又看見(jiàn)自己兒時(shí)的身影，仿佛我又回到了童年……
這時(shí)，有一個(gè)小女孩跑到我跟前，摘走了我身旁的蒲公英，留下了一串白色絨絮帶著兒時(shí)的美好記憶飄向了湛藍(lán)的天空……
似水流年作文 27
再回首，歲月早已悄然而至，木笛聲青了垂柳，白了少年頭，曾經(jīng)的快樂(lè)無(wú)數(shù)，只不過(guò)是茫茫大海中的一片渺小的浪花。
當(dāng)光陰的流轉(zhuǎn)，終于驚醒了我。對(duì)母校的眷戀，在我的記憶中慢慢蔓延開(kāi)來(lái)。走在風(fēng)雨走廊，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，撫摸著桃花心木粗糙的樹(shù)皮，這里頭仿佛深存著沉甸甸的愛(ài)。雞蛋花樹(shù)從一年級(jí)到現(xiàn)在依然散發(fā)著淡淡的清香。外白內(nèi)黃的花瓣，無(wú)數(shù)次的凋零，綻放。從入學(xué)到現(xiàn)在，從一年級(jí)到五年級(jí)，從無(wú)知到充滿知識(shí)……我在這里度過(guò)了５年的春秋，現(xiàn)在已是回報(bào)老師母校的時(shí)候了。
離別，這個(gè)詞使我心中感慨萬(wàn)分，畢業(yè)，看似很遙遠(yuǎn)，或許，只是一眨眼間，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；……為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？”這段話似乎最能表示我現(xiàn)在的心情了，我像一個(gè)幼稚的孩子，在茫茫大霧中找不到回家的路�，F(xiàn)在，或許將來(lái)，當(dāng)我面對(duì)初中的時(shí)候不是快樂(lè)，新奇的神情，而更多的是離別的憂傷。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這些如此平常的時(shí)光好像深藏地下的鉆石，并不閃閃發(fā)亮但卻異常珍貴。它又像歲月歷練的花朵，歲月在流失，花朵在凋零，但又是那么美好，開(kāi)在記憶中，開(kāi)在腦海里，開(kāi)在心田上，用無(wú)情的時(shí)光換自己完美的綻放。
坐在生物園的長(zhǎng)椅上，天空中陽(yáng)光明媚，但卻不比平時(shí)溫暖。風(fēng)，吹來(lái)一陣花香，香透徹骨的憂傷。清新的空氣，沒(méi)有一絲煙塵，但呼吸起來(lái)是那么的寂寞，那么寒涼。唯有瑯瑯的書(shū)聲可以喚醒我那空虛的靈魂。這篇收獲友誼、收獲知識(shí)、收獲快樂(lè)的.土地��！如果能讓時(shí)光倒流，我還愿重復(fù)這一切。我的小船總是在一點(diǎn)一點(diǎn)地地被卷入時(shí)間的盡頭。我那弱小的槳無(wú)論怎樣劃都無(wú)濟(jì)于事。我唯一能做的就是用好自己的青春年華，不要為流逝的時(shí)光陪葬。
不知何時(shí)鈴聲匆匆的響了起來(lái)，我匆匆跑回教室，匆匆地等待著下一秒的似水年華。
似水流年作文 28
時(shí)間，總是容易溜走，因?yàn)樗梢宰寽婧Ｗ兂缮Ｌ�，讓繁華變成枯稿。似水的流年，它將我們慢慢隔開(kāi)。小時(shí)候，我們多么的友好，可它卻被時(shí)間變成了回憶。
那時(shí)候，我們總是喜歡在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，而你經(jīng)常不顧你媽媽的反對(duì)，跑來(lái)我家蹭飯吃，時(shí)間一久，我很懷疑，便問(wèn)你：“你為什么總是來(lái)我家吃飯�。俊蹦阈ξ鼗卮穑骸耙�?yàn)槲蚁牒湍懔奶彀�。在我心中，我覺(jué)得我們的友誼比任何東西都重要。有一次，我媽對(duì)我說(shuō)‘你那么喜歡吃小瑜家的飯，你干脆和她做親姐妹好了！’雖然我知道那是在罵我，可是我好高興吔，因?yàn)樗f(shuō)我們是親姐妹哦。”我一聽(tīng)，害羞地說(shuō)：“又不是真的親姐妹啦�！�
小河，也充滿了我們的回憶。記得有一次，我約你到小河邊撿摞，我們邊撿還邊說(shuō)話然，“撲通”一聲，我掉進(jìn)河里了，你看見(jiàn)了，不惜把滿滿一籮筐的`摞扔下跑來(lái)救我，你用力的想把我拖上岸，你在拖我的過(guò)程中摔了一跤，等到我們都上岸了，我才問(wèn)你：“你摔得疼不疼？要不要去醫(yī)院？”你假裝沒(méi)事地回答：“就輕輕地摔了一跤能有什么事啊，你看，我還能走呢！”說(shuō)完，便大踏步地走給我看。即使你不說(shuō)，我也知道你摔得很疼，這個(gè)季節(jié)的石頭上都是摞，摔倒的時(shí)候，肯定被摞劃傷了，你還故意用手捂住傷口不讓我看，想著想著，我蹲在地上哭了起來(lái)�？吹轿铱�，你急忙安慰我說(shuō)：“是不是剛才掉進(jìn)水里害怕了，沒(méi)事沒(méi)事，你還有我這個(gè)好朋友在身邊呢，別怕……”聽(tīng)到你安慰我，我偷偷地笑了，帶著哭腔說(shuō)：“以后再發(fā)生這種事，你一定要第一時(shí)間跑出來(lái)保護(hù)我哦，你是我最好的朋友嘛�！蹦銓�(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們又手拉手走回了家。
可是，時(shí)間的年輪不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，卻被時(shí)間拘束了，不再像以前那樣一起說(shuō)說(shuō)笑笑了。在一起時(shí)，就像一個(gè)陌生人，我們的友誼，就像“似水流年”！
似水流年作文 29
時(shí)間，就這樣，不回頭的走著，僅如行云流水般從我繞過(guò)，但在小學(xué)六年的錦繡年華讓我難以忘懷，它是多么美好！“母校”這是莊嚴(yán)，凝聚著敬愛(ài)的稱(chēng)呼。母校��！母校！我們將離開(kāi)您的懷抱，到別的學(xué)校去了。這幾年，讓我最有感觸�；貞浽谀感５狞c(diǎn)滴，深不見(jiàn)底。
推開(kāi)校門(mén)就有兩棵金鳳樹(shù)，他每逢現(xiàn)在都會(huì)開(kāi)出火紅炙熱的花朵——就在這個(gè)畢業(yè)季。他們見(jiàn)證了我們的小學(xué)生活，我們經(jīng)常在這兩棵樹(shù)的臂膀下乘涼，打鬧玩笑。再走幾步就是不大的操場(chǎng)，那是我們做操跑步的地方，特別是那是糾正體操，可鬧了不少笑話，其間有一個(gè)運(yùn)動(dòng)被班里男生塑造成了拜老祖的形象，那口號(hào)可響亮啦！“跪拜�！�，把老師都?xì)獐偭�。真是一群長(zhǎng)不大得孩子！
看那處正處在美好年華的牡丹，還有那青青草地，是我們女生潑灑青春話語(yǔ)的心扉之地，想起那段時(shí)間毫無(wú)主題的“胡說(shuō)八道”，又興奮，又惆悵。真的還會(huì)有這樣的座談會(huì)嗎？
沿著綠化帶走，就到了那棵高大的玉蘭樹(shù)，記得我們玩鬧的場(chǎng)景，由此，這記憶，凝成滋潤(rùn)它的養(yǎng)分，開(kāi)出了朵朵風(fēng)華正茂的蘭花。來(lái)到三樓，哇！清新的空氣，跟往常一樣撲面而來(lái)，沁人心脾。仿佛是回到了當(dāng)年幼稚美好的游戲場(chǎng)景。一個(gè)人蒙眼捉人，我們就跑到天臺(tái)，他一過(guò)來(lái)就只有被當(dāng)猴耍的份，幾個(gè)回合下來(lái)，他就累得叫苦連天。每每想起，就不得已地笑起來(lái)。那時(shí)的我們，怎么那么天真、頑皮？
在這畢業(yè)季，每個(gè)教室好像還回蕩著老師引人入勝的演講，動(dòng)人心弦的`說(shuō)教。老師們的諄諄教誨，讓我們受到了嚴(yán)格的教育。學(xué)校的每個(gè)老師都十分盡責(zé)，用各自知識(shí)的乳汁，哺育著我們。言傳身教，還教會(huì)了我們做人的道理。使我們?cè)谀感嘏膽驯е凶聣殉砷L(zhǎng)，等戴團(tuán)徽的召喚。
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這似錦年華依然如舊，也唯有這流年永駐我心。
似水流年作文 30
十四年的光陰，似門(mén)前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達(dá)那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯(cuò)過(guò)了也忘記了太多太多的美好……
我埋著頭，奮力劃著槳，想著終點(diǎn)的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。
終于，我累了，停下的我順?biāo)雇�，我掏出電話，打給了現(xiàn)在的另一個(gè)自己，她說(shuō)她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評(píng)了，她自嘲著，苦笑著，對(duì)我有說(shuō)不盡的話，在她的'哭訴中，我聽(tīng)出了深深的苦楚，她的壓力讓她無(wú)法承受，我聽(tīng)她說(shuō)著，眼淚卻早已滑落。掛斷電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風(fēng)景啊，殘花敗柳，烏云密布，連天空也要哭泣，沒(méi)有一絲生氣，這就是我在中學(xué)的場(chǎng)景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的，傷心的場(chǎng)景，現(xiàn)在就出現(xiàn)在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。
但，我卻在那些枯燥的場(chǎng)景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，并不是只有無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵(lì)不正是可愛(ài)的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)地抽芽，自己的努力，為什么自己看不見(jiàn)呢？
我陶醉著，水靜靜地流淌，我盤(pán)著腿，看著越來(lái)越美麗的風(fēng)景，笑了，醉了，手機(jī)響起優(yōu)美的旋律，是童年的自己打來(lái)的，我按下接聽(tīng)鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我說(shuō)，你為什么這么高興？她答，我本來(lái)就這么無(wú)憂無(wú)慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒(méi)有人打擾，沒(méi)事可以輕松地睡大覺(jué)。我被她幽默的話給逗樂(lè)了，陪她笑啊唱啊。掛了電話后，我覺(jué)得我的身心都舒暢了，那么快樂(lè)的生活，多美好啊。四周，是開(kāi)得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，在那美麗的櫻花樹(shù)下，有一個(gè)小小的，小小的女孩，在快樂(lè)的哼著小曲……
船飄到了起點(diǎn)，這里是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因?yàn)�，我還有太多的風(fēng)景沒(méi)有看完……
這似水流年，只等我慢慢欣賞……
似水流年作文 31
蕩一葉孤獨(dú)的舟，在淺淺的溪水里漂浮不定。循著水流逝去的方向，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望。那被夾挾著帶走的松軟的沙，在視線盡處堆疊為美麗的城堡。水在天與地相接的地方隱去，正如時(shí)光隱藏了我的很多記憶，那里，煙橫霧斜，叆叇如云，那么神秘又遙不可及。突然才發(fā)現(xiàn)，逝去的，依然很美麗。
歲月如水般靜靜流淌，不覺(jué)已在世間萬(wàn)物上刻下細(xì)膩的.紋痕，如舊唱片上一圈圈整齊的凹槽，記載了多少一如盛絢的過(guò)往。
撫琴弄弦，緊繃的琴弦在十指尖震顫，在心田里蕩出盈盈的波。在一曲悠揚(yáng)的琴音里，我仿佛聽(tīng)到了歷史的回音，昔日里點(diǎn)點(diǎn)星光連綴起來(lái)的夜空，又重臨我的心頭。
曾幾何時(shí)，在淡淡的時(shí)光里，我靜靜追憶曾經(jīng)的，或繁華，或素雅。但最后才發(fā)現(xiàn)，留在腦海中的，只有殘缺的印記。多少次，在發(fā)呆的時(shí)候突然驚醒，然后便是一陣沒(méi)由來(lái)的失落。環(huán)顧四周，擁擠的人潮，空蕩的世界......
不忍目睹一圈圈年輪陸續(xù)涌出，想攔住流年的腳步，卻始終無(wú)法做到，到頭來(lái)一場(chǎng)空談。于是演化為一朵朵開(kāi)花的文字，在時(shí)光的流里兀自斑斕。于筆尖淌出的心緒，終被風(fēng)干，被侵蝕。就像老舊的默片，雖已布滿灰白的雪花，卻依然散發(fā)著淳樸的氣息，足以觸動(dòng)人的心靈，打動(dòng)人心底的暗香。
不斷流轉(zhuǎn)的歲月，在悄悄地斑駁著。而我想把這些斑駁的片段剪輯成彩色的信箋，寄給歲月，寄向未來(lái)。也許在經(jīng)年之后，只剩下懷念的價(jià)值，但這已經(jīng)足夠了。
我不奢求人生太長(zhǎng)，太長(zhǎng)會(huì)記不起過(guò)往。
我害怕人生太短，太短會(huì)來(lái)不及回想。
我想讓生命的長(zhǎng)度，恰夠我把開(kāi)頭和結(jié)局聯(lián)系起來(lái)，連接成專(zhuān)屬于我的唯美畫(huà)卷。只有這樣才完整。
輕輕淺淺的歲月，淡淡書(shū)寫(xiě)的流年。我愿化作一只蝶，蹁躚。挾清風(fēng)共舞，隨星星安眠，與朝霞為友，和夕陽(yáng)作伴，涉茫茫草原，跨萬(wàn)水千山，拈一縷花香，賦這染指流年。
似水流年作文 32
在那秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，一個(gè)女孩兒呱呱墜地。在周?chē)顺錆M愛(ài)意的眼睛的注視下，她開(kāi)始茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，并用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí)，在家人悉心的教導(dǎo)下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入的學(xué)習(xí)過(guò)程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間。坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是媽媽教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。哦宋詞是會(huì)飛的；趴在窗臺(tái)上，指著映日的荷花，于是媽媽教她背“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂(lè)府是有顏色的，還散發(fā)著打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽(tīng)著媽媽講的.三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了許多知識(shí)。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著雛雞發(fā)出得意的笑聲是，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當(dāng)她把筆丟下溜出去玩耍時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn)。于是她覺(jué)得委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要想東流時(shí)，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋?zhuān)瞬荒芷蹓喝跣。艘会樢痪�來(lái)之不易，懂了堅(jiān)持與忍耐，得到了在學(xué)校里和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵(lì)下，她爬過(guò)山、涉過(guò)水，在掛著類(lèi)的笑窩中，她學(xué)會(huì)了要有山一樣堅(jiān)挺的脊梁，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次微笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光。
似水流年作文 33
你總是說(shuō)，沒(méi)有了流年的光影，再怎么美麗也都只是曾經(jīng)。
的確，丟失了那些絢爛的歲月，那些也只是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)如煙花般絢麗的夢(mèng)，但是夢(mèng)總歸不能成為現(xiàn)實(shí)。
我親愛(ài)的同學(xué)們，你們就像一個(gè)個(gè)涉水而來(lái)的精靈，那些光影也只因?yàn)槟銈兌蝶�，也只因你們而絢爛無(wú)比。盈盈清風(fēng)，是我對(duì)你們的想望；縷縷陽(yáng)光，是我對(duì)你們的微笑。你們能不能感覺(jué)得到？
往事一幕幕，仍然在腦海中回蕩著。再回首，一切已朦朧，像是被煙霧籠罩一般，在心中默默隱去，想要捕捉，卻只是一些陽(yáng)光折射的空氣。我想捕捉那些流年的光影，但再怎么美麗也只是曾經(jīng)。
流水的年華，從未在我心中留些痕跡�；蛟S是年少輕狂，總以為這些會(huì)一直余留在我的身邊，但那一切都是不成立的。我想守望那番轟轟烈烈的與你一起度過(guò)的美好歲月，也想擁抱那些年平平淡淡的與你一起度過(guò)的青春歲月。
記憶中的你，總是喜歡抱著一份夢(mèng)寐的'心情愛(ài)著江南。你對(duì)江南總是有一份憧憬與夢(mèng)幻，你只是想做一個(gè)平淡的江南女子。在光影中的小橋流水人家中，蕩舟于碧波之上，敞開(kāi)雙臂，去擁抱著這片土地。你想行走在江南微微濡濕的小路上，細(xì)細(xì)品味著傾注于江南的這份情感，嗅著專(zhuān)屬于江南的氣息。你想坐在閣樓上，斟一杯茗茶，靜靜體味著江南的這份安靜。
你在我的記憶光影中，永遠(yuǎn)一片暖晴。就像你的名字一樣，舒服的晴天，暖洋洋的晴天。你的性格就像江南一般安靜�？偸窍矚g在熙攘吵鬧的下課時(shí)間中，或是看書(shū)，或是沐浴陽(yáng)光，或是對(duì)著天空微笑。安安靜靜的你，安安靜靜的性格，安安靜靜的幻想。舒晴，對(duì)你的愛(ài)，就像夢(mèng)里落花般難以計(jì)數(shù)。你就是我心中暖暖升起的一輪紅日，暖暖地照耀著我的內(nèi)心深處。認(rèn)識(shí)你，是我的福祉。
記憶的歲月，你是我永久的晴天。
似水流年作文 34
初一的我，是個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)，上課總是說(shuō)話，只能在年級(jí)前五十左右徘徊的孩子。那時(shí)候我活在幸福和歡笑中，我甚至認(rèn)為我的一生也會(huì)那么燦爛多彩。以至于父母的唉聲嘆氣絲毫沒(méi)有放在心里。那時(shí)候總是想，就這么幸福下去該多好。
特別不在乎生命，每天除了必要的作業(yè)從不去多學(xué)一點(diǎn)，有空就沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中。甚至想嘗嘗，墮落的滋味。想想，那是多么渾渾噩噩的零七年。
風(fēng)吹去如花般碎落的流年。以前不管是頹廢也好，幸福也好。終究過(guò)去了。我的零八年，注定因你而遺落。遺落了微笑，流走了幸福。剩下的是無(wú)盡的哀愁。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，話語(yǔ)中開(kāi)始多了你的.名字。不知什么時(shí)候開(kāi)始注意你不太耀眼的身影。那時(shí)的你，也很渺小吧。那時(shí)的你，也在掙扎吧。那時(shí)的你引起我注意的只有你努力的背影吧。
似乎心里某個(gè)地方被震撼了。那時(shí)的我似乎還不能理解這背后的含義。只是覺(jué)得你人很好，只是覺(jué)得和你說(shuō)話很快樂(lè)。只覺(jué)得這個(gè)男生的笑容是那么燦爛，他的聲音像37度水那樣溫暖。只覺(jué)得，在某時(shí)某刻不經(jīng)意的想起你來(lái)，嘴角會(huì)扯出一個(gè)好看的笑容。
不知道從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)在我的世界里根本不能沒(méi)有你，在我的視線范圍如果看不到你的身影，我就會(huì)覺(jué)得恐慌，害怕，怕你永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我面前。只要能看到你，哪怕你離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我也會(huì)很滿足很滿足。有的時(shí)候看到你跟別的女生在一起笑的那么開(kāi)心，自己就會(huì)跟自己賭氣，就會(huì)心很痛很痛。
那一刻感覺(jué)在乎一個(gè)人真是很累很累的一件事情�？煽偸且种撇蛔∽约�。總是尋找著你的身影，總是不想你和別的女生在一起。因?yàn)樗齻兲珒?yōu)秀了。
這些，并不是要你怎樣，而是我自己，孤單了，寂寞了，需要找一個(gè)人來(lái)愛(ài)，然后選擇了你，即使沒(méi)有任何結(jié)局。我愛(ài)你，沒(méi)什么目的，只是愛(ài)你。那么單純的愛(ài)著。
對(duì)不起。我愛(ài)你。縱然給你帶來(lái)困擾。我仍然愛(ài)你。
PS：以前寫(xiě)的。我發(fā)誓這不代表我現(xiàn)在的心情。因?yàn)榍纺б?520個(gè)字……所以我發(fā)了。
似水流年作文 35
不知從何時(shí)開(kāi)始，我戴上了微笑的假面來(lái)應(yīng)對(duì)那些不悅，不知從何時(shí)開(kāi)始我丟失了那些天真的笑容，我亦不知自己從何時(shí)起開(kāi)始懂得人情世故&hllip;&hllip;
一顆糖果，一個(gè)娃娃，依稀記得兒時(shí)最幸福的是便是從爺爺手中接過(guò)這些東西，與鄰居家的姐姐相約坐在那棵村子里最大最茂密的老榕樹(shù)下，在炎炎夏日里，一杯冰沙一個(gè)笑話，還要怎么都聽(tīng)不厭的泡沫小人魚(yú)，我們總是有著許多許多的話題，聊到天黑都不想回家....直到村子的那頭炊煙冉冉的升起，傳來(lái)了母親的呼喚聲，才曉得回家，哪怕回家會(huì)換來(lái)媽媽的一頓責(zé)罵，第二天也還是不屈不饒的繼續(xù)，就這樣我們?cè)谀强么箝艠?shù)的懷抱中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夏天。
記憶中那條清澈的小溪邊，總是會(huì)傳來(lái)我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，和著潺潺的水流聲現(xiàn)在回憶起來(lái)時(shí)那么的動(dòng)聽(tīng)，那時(shí)總是會(huì)叫上一些小玩伴，我們?cè)谒锕庵_丫嬉戲、捉魚(yú)，捉蝦。不過(guò)最后總是會(huì)在大人們氣急敗壞的呵斥中結(jié)束。
后來(lái)我們都長(zhǎng)大了那個(gè)鄰家的姐姐也去了城里讀書(shū)，兒時(shí)的玩伴也都相繼失散在流年中，在接著那個(gè)賣(mài)糖果的老爺爺也去世了，那棵有著許多童年回憶的老榕樹(shù)葉被砍下，那條載滿歡笑的回憶也被填平，最后那里成為了工業(yè)區(qū)，裊裊的炊煙也被那黑色的濃煙所代替。
時(shí)光匆匆滑過(guò)，回憶也開(kāi)始泛黃，童年記憶也逐漸模糊。
漫步于城市的鋼筋水泥的街道中，一陣?yán)滟腵寒風(fēng)吹過(guò)，把我的思緒拉了回來(lái)，兒時(shí)同伴天真無(wú)邪的笑容已不復(fù)存在，換上了一付付虛偽的笑容，那美麗的泡沫美人魚(yú)的童話也被那些名人故事所取代�，F(xiàn)在的我不得不面對(duì)那些“人情世故”。
當(dāng)青春染指流年，我們那天真的笑容消逝的無(wú)從尋找；當(dāng)流年染指青春，我們懂得了人情事故。
最真的微笑也在流年中迷失了。
似水流年作文 36
您的手總是溫?zé)岬�，就像您編織的�?ài)，平淡而又甜蜜；您的手總是傷痕累累，卻給予我豐富美好的年華。謝謝您母親，讓我在流年中拾起溫暖與愛(ài)。
流年在可口的飯菜中翩躚起舞。年輕時(shí)的您從不在廚房中面對(duì)著紙業(yè)發(fā)黃的菜譜而發(fā)愁，也從不去想柴米油鹽間碰撞出怎樣的火花，可就是這樣一個(gè)討厭油煙與做飯的您，為了我，也學(xué)起了做飯。多少次我偷偷從門(mén)縫間望著您，您笨拙的翻動(dòng)著鍋里的菜，手忙腳亂的往鍋里添油加醋。有時(shí)背菜譜出了神，不時(shí)地埋怨著自己又燒糊了菜。日日夜夜，您的手上竟多了幾個(gè)被油燙出的疤痕。對(duì)此，您從不埋怨別人，只是責(zé)備自己。一天一天，您做的飯菜變得可口，技藝變的嫻熟，我早已忘卻您曾不善料理，但飯菜中您傾注的愛(ài)，我從未遺忘。
時(shí)光荏苒，您手中烹制吃的美食陪伴我度過(guò)十幾載春秋。我才漸漸品味出，除了您藏匿的愛(ài)以外，您也在告訴我停止抱怨，嘗試自己不曾做過(guò)的事，為了家人去改變，而是一件幸福的事。
流年在細(xì)密的毛線中旋轉(zhuǎn)蔓延，冬天往往是最難熬的，像我這種“好動(dòng)分子”，怎肯乖乖待在室內(nèi)，當(dāng)然要與積雪如膠似漆，“你儂我儂”了。在瘋鬧后舉著紅腫的手，昂著凍得通紅的臉，那滋味簡(jiǎn)直是快樂(lè)并痛著。那時(shí)的您每天都在藥店加班，整理倉(cāng)庫(kù)，忙得腰酸背痛，卻為了我，在深夜編織起了手套和圍巾。您靜靜坐在床邊，有時(shí)我半夜醒來(lái)仍發(fā)現(xiàn)您在一針針仔細(xì)地織，有時(shí)揉揉酸痛的眼睛，在臺(tái)燈微光的`照映下，您的臉龐顯得異常疲勞與憔悴，卻帶著微微溫暖的笑意。當(dāng)看到我圍上圍巾時(shí)，您臉上的幸福和我內(nèi)心的溫暖交織著，刻在流年中。
歲月沉淀，那條小圍巾仍深藏在衣柜中，至今我才明白，家人的愛(ài)是陪伴自己奮勇向前的動(dòng)力，伴著愛(ài)堅(jiān)持下去，就會(huì)成功。
時(shí)間沉淀了心緒，也劃傷了您的手。您把愛(ài)纏作了燈芯，溫暖我的心，照亮前方的路。您給予我的錦瑟流年，讓我慢慢品悟到生活中曾被掩蓋的溫情，就像一杯清茶，要細(xì)細(xì)品味才會(huì)品出其中蘊(yùn)藏著的深厚蘊(yùn)味。
似水流年作文 37
總想要做些什么來(lái)打發(fā)內(nèi)心的空洞，于是提起筆來(lái)，卻猛然發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么。就像一張正在運(yùn)轉(zhuǎn)的CD突然卡帶，發(fā)出刺耳的滋滋聲。
前些天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，回想起在這個(gè)學(xué)校的三年，你首先想到什么事？我埋頭思索了半日，好多往事從我眼前呼嘯而過(guò)，但卻一個(gè)也抓不住，如同虛幻的泡影，一觸既破。而那些往事卻又是如此鮮明的存在，如同潮水般向我撲面而來(lái)，在瞬間將我覆蓋，另我無(wú)所適從。
那些流年，那些春暖花開(kāi)的日子，就如同揮灑在紙頁(yè)上的墨汁，隨著時(shí)間的風(fēng)化逐漸褪色，最終消逝成模糊的光影，從我們的記憶中落幕。
宿舍中的小愛(ài)指著我們這些十八十九歲的姐妹們無(wú)不得意的說(shuō)："看著你們這群老人，我才發(fā)覺(jué)我仍然停留在雨季是一個(gè)多么幸福的事"我在她那夸張的笑容背后分明看見(jiàn)了無(wú)奈和悲哀、人生就這么走過(guò)了十八個(gè)年頭，也即將迎來(lái)自己的十九歲，一些該忘記的和不該忘記的`統(tǒng)統(tǒng)忘記了。一直以為自己還是那個(gè)整天可以沒(méi)心沒(méi)肺嘻嘻哈哈的任意揮霍青春的長(zhǎng)不大的孩子，卻仍然逃不過(guò)歲月這個(gè)殘酷而又現(xiàn)實(shí)的詞語(yǔ)。
忽然覺(jué)得自己也有些矯情，明明才十八歲卻看著比自己哪怕只小一歲的男生女生脫口而出:“那一群孩子”正如小四所說(shuō)、自己明明也是個(gè)孩子。
可那些我們哭過(guò)笑過(guò)的青春就真的隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)反了，任我們?cè)鯓拥奈站o手指，卻仍從指縫中殘忍的離去，只在掌心殘留著那月牙般的甲痕，顯示出我們?cè)?jīng)用力挽留的痕跡，仍是徒留傷感。
看著父親指著他昔日同學(xué)的照片滿臉笑容的一一跟我們介紹，但有好多叫不出來(lái)名字。真正體會(huì)到到同學(xué)們說(shuō)：‘不愿意照畢業(yè)照只是不希望那些曾經(jīng)跟自己一起走過(guò)人生最美好時(shí)光的朋友們?cè)谌舾赡旰笾钢约旱恼掌瑓s叫不出來(lái)自己的名字’時(shí)的那份失落與無(wú)奈的心情。
離開(kāi)只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，而我們能做的就是瀟灑的說(shuō)再見(jiàn)。
似水流年作文 38
落葉隨風(fēng)而舞，好似那蹁躚的蝶，舞盡芳華；又似那狂放不羈的馬，肆意揮灑�？菸穆淙~在狂風(fēng)的節(jié)奏下，沙沙聲不絕于耳。仰望蒼穹，碧藍(lán)如洗，昔日金色的太陽(yáng)光芒仿佛被洗盡鉛華，無(wú)了一絲雜質(zhì)，卻略比夏日蒼白，連光芒都不再那么刺眼，孤傲地懸于碧空，俯視大地上萬(wàn)物。天高，云亦淡淡。
冬天，到了。知道那冰冷的風(fēng)刺在臉上，手上，才感覺(jué)得到。春去東來(lái)，一年，轉(zhuǎn)瞬即逝。不覺(jué)中，十三個(gè)春秋就這樣過(guò)去了，如那指尖下滑的流沙，怎么，也抓不住。我曾問(wèn)過(guò)自己，十三年中，你到底做了些什么？回首往事，剎那間，有種幸福的感覺(jué)，腦海中的那一個(gè)個(gè)人，一件件事，隨他們悲而悲，喜而喜，那種感覺(jué)，就進(jìn)入一場(chǎng)場(chǎng)戲，我就是戲臺(tái)上的主角，心卻隨著另一位和我對(duì)戲的人跌宕起伏，或喜或悲。“今年花勝去年紅，明年花更好，知于誰(shuí)同？”有些人，早已不在，再次憶起他們的音容，笑貌，驀然有種流淚的沖動(dòng)。人生如戲，我便是人生大戲的主角，孤單的在戲臺(tái)舞著，唱著，四周一片漆黑，一束光從頭頂照亮我，寂靜異常，止余自己悲涼的唱腔，久久回蕩。有些事，再次回想，亦許，會(huì)笑彼時(shí)的癡，彼時(shí)的傻，對(duì)與錯(cuò)，早已不再重要，重要的是，心中的念想，或許，韶華白首，會(huì)回憶起，年少的清狂�！拔锸侨朔鞘率滦荩凑Z(yǔ)淚先流�！苯K于曉得，納蘭，晏幾道。為何獨(dú)愛(ài)回憶了。擁有回憶，就是一種幸福，那種感覺(jué)，是飲鴆止渴，天下間最絕美的毒藥才會(huì)使人生不再空洞，蒼白。
于我，最美的回憶莫過(guò)于那游覽的山山水水，那種縱情于山水間的'自然灑脫惟我所愛(ài)。遺忘塵世的紛紛擾擾，忘卻是是非非，讓自己融入大自然中，傾聽(tīng)獨(dú)屬自然的旋律—生命的旋律。回憶起，風(fēng)光旖旎的江南，若柳扶風(fēng)；氣勢(shì)磅礴的紫禁之巔，氣勢(shì)宏偉；長(zhǎng)河落日的大漠，悲壯蒼涼……種種，久久回蕩在心間……
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