變廢為寶_450字
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一天，小明到小剛家去玩，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)小剛端著一螺盤(pán)子正往廚房走，小明說(shuō)：“做家務(wù)呢，小心點(diǎn)。”
不一會(huì)兒，只聽(tīng)“叭”的一聲，有兩只盤(pán)子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說(shuō)：“呀!怎么辦?盤(pán)子打碎了�！毙∶饕膊恢氲卣驹谀抢�。
過(guò)了一會(huì)兒，小剛說(shuō)：“扔了吧!這樣還不會(huì)被爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)�！毙∶髡f(shuō)：“別扔，這些破了的盤(pán)子也許還能當(dāng)裝飾品呢!”小剛聽(tīng)了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤(pán)子能做成什么裝飾品呢?
小明讓小剛?cè)ツ昧?枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的面前，小明說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶!”說(shuō)完，小明和小剛就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，他們先把盤(pán)子摔碎的那一部分做成魚(yú)的嘴巴，然后再畫(huà)上美麗的圖案，小剛和小明再把畫(huà)好的裝飾品扎兩個(gè)小孔，然后再系上一根細(xì)繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個(gè)釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個(gè)“魚(yú)”吊飾就做好了。
看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說(shuō)：“哇!多好的創(chuàng)意呀!”這時(shí)小明很自毫地說(shuō)：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)�！�
這個(gè)故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動(dòng)腦才能解決問(wèn)題。
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一個(gè)星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對(duì)著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開(kāi)門(mén)。
小明一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒(méi)洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì)吧�！毙∪A剛說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了�！毙∪A說(shuō)，“我去看看，你等著�！�
小華一跨進(jìn)廚房，就看見(jiàn)媽媽心愛(ài)的盤(pán)子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說(shuō)：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯(cuò)�！边@可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。
難熬的五分鐘終于過(guò)去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤(pán)子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說(shuō)：“別扔，還有用呢。”小華半信半疑地將盤(pán)子放在桌上，小明跑回家，拿來(lái)了水粉筆？水粉顏料和調(diào)色板等。
小華一下子醒悟過(guò)來(lái)，也和小明一起拿起畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)。可小華怎么也畫(huà)不好，“煩死了，煩死了！”小華說(shuō)�！澳氵@樣是畫(huà)不好的�！毙∶髡f(shuō)，“你應(yīng)該耐心點(diǎn)，這樣才能畫(huà)好�！毙∪A臉紅了，也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著小明畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，一對(duì)熱帶魚(yú)就畫(huà)好了。
小明指著熱帶魚(yú)說(shuō)：“你看，你畫(huà)的那條正在睡覺(jué)一樣，我把他掛在臥室里，我畫(huà)的那只正張著嘴，我就把它掛在餐廳里，好不好？”“嗯�！彼麄兛粗约旱淖髌�，都笑了起來(lái)。
這個(gè)小故事讓我明白：在生活中只有做有心人，東西壞了，不一定要扔，還可以像小明那樣變廢為寶哦。
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一個(gè)星期天中午，小明剛回家作客。小明的媽媽為他們做了豐盛的午餐。吃完午飯后，小明的媽媽有急事，沒(méi)能收拾好飯桌，急忙出去了。所以小明和小強(qiáng)決定幫媽媽做家務(wù)。小明洗完盤(pán)子后，小明正要把一堆盤(pán)子放到碗柜里，突然腳下一滑，砰的一聲，兩個(gè)盤(pán)子掉在地上摔碎了。
小明小心翼翼地?fù)炱饍蓚�(gè)盤(pán)子，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶。小強(qiáng)急忙過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“不要扔掉！不要扔掉！”。小明很困惑，不知道他為什么阻止自己。
接著對(duì)小明說(shuō)：“把毛筆、顏料、調(diào)色板、繩子、釘子拿來(lái)�！闭f(shuō)。小明按照小剛說(shuō)的把需要的東西都拿來(lái)了。小剛對(duì)小明說(shuō)：“扔掉太可惜了�？次野阉麄冏兂蓪毑兀 闭f(shuō)。
干了就干了，剛破的盤(pán)子放在桌子上，拿著毛筆蘸藍(lán)色畫(huà)出彎曲的曲線，拿起紅色、黃色和綠色畫(huà)魚(yú)的身體，最后拿著白色和黑色畫(huà)眼睛。畫(huà)了一條小魚(yú)！小明也不示弱，一會(huì)兒畫(huà)了與眾不同的魚(yú)、藍(lán)色、紫色和綠色的鱗片，最后貼上了紅色的眼睛。兩只這樣五顏六色的小魚(yú)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。他們都認(rèn)為用雕塑畫(huà)的小魚(yú)像真的一樣美麗。小強(qiáng)這樣提議。“我們把這兩幅‘畫(huà)’掛在墻上吧！會(huì)很漂亮的！”所以他們用繩子和釘子把制作的“畫(huà)”掛在墻上。小明說(shuō)：“哇！多么好的一個(gè)主意��！”小強(qiáng)說(shuō)�！拔覀�?nèi)�(gè)名字吧�！毕肓艘粫�(huì)兒，兩人異口同聲地說(shuō)：“讓廢物變成寶藏吧！”說(shuō)
實(shí)際上，生活中可以把很多廢品變成寶藏！關(guān)鍵取決于你是否有可以發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于創(chuàng)造的心！
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星期四的語(yǔ)文課前，姚老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們能把 “廢物”變成“寶物”嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了都你看看我，我看看你不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。姚老師看著我們一臉茫然接著說(shuō)：“其實(shí)，在我們的生活中有許多廢舊物品可以再次利用，我們學(xué)校將舉行一次‘變廢為寶’小制作比賽……”原來(lái)是這樣呀，同學(xué)們這才恍然大悟。姚老師還帶我們欣賞了網(wǎng)站上一些變廢為寶的圖片。同學(xué)們看得各個(gè)躍躍欲試。
放學(xué)回到家里，一放下書(shū)包我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師讓我們把“廢物”變新，我想做一只毛毛蟲(chóng)”“好吧！但你得先把回家作業(yè)給做好！”媽媽說(shuō)�！昂玫�，我這就去做，你先幫我去找找廢舊的襪子和毛紗�！蔽乙贿吥米鳂I(yè)，一邊吩咐媽媽。不一會(huì)兒，我就把回家作業(yè)做好了。我趕緊進(jìn)行我的“變廢為寶”行動(dòng)。我先從我不用的襪子里拿了一只，然后把媽媽準(zhǔn)備好的毛紗塞進(jìn)去，剛才還癟癟的襪子一下子好像吃得飽飽的，全脹了起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)幫我用線把它綁成一節(jié)一節(jié)的。好嗎？”媽媽說(shuō)：“好�！闭f(shuō)完，媽媽就用線將鼓鼓的襪子一節(jié)一節(jié)的扎緊。綁好線后，我用水彩筆給它上色。我在第一節(jié)的兩邊用黑色水筆畫(huà)了兩個(gè)圓溜溜，黑乎乎的大眼睛。在眼睛的頂端畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我還把它的嘴巴涂成紅色的，大大的。上完色的毛毛蟲(chóng)真像活了，仿佛在說(shuō)：“你看，我多么漂亮�！蔽铱粗约旱膭趧�(dòng)成果興奮地跳了起來(lái)。
第二天上學(xué)，我把毛毛蟲(chóng)帶到學(xué)校，我一拿出來(lái)，同學(xué)們都都圍了上來(lái)。大家拿著我的作品傳來(lái)傳去看，他們都說(shuō)我的想象力真豐富，我聽(tīng)見(jiàn)了，心里樂(lè)滋滋的。
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有一個(gè)成語(yǔ)叫“點(diǎn)石成金”，今天我們也有雙點(diǎn)石成金的巧手，我們可不是把石頭變成金子，我們要變廢為寶�，F(xiàn)在的生活中，垃圾越來(lái)越多，許多城市都快被垃圾包圍了。有些垃圾還是有利用價(jià)值的，可是大部分人不懂，直接把垃圾扔掉，然后焚燒掉或者埋進(jìn)土壤里。所以今天我們就上了一堂“變廢為寶”的課。
上課了，老師拿來(lái)一些廢棄的卡紙、塑料袋、飲料瓶子，還有一些做好的小工藝品，有美麗的大公雞，小巧的燈籠、火紅的福字掛件，真不敢相信這就是那些不起眼的“垃圾”做出來(lái)的。我分到了一個(gè)礦泉水瓶子，我打算做一個(gè)小巧的燈籠。我照老師的模型，把外面的包裝紙撕掉，撕完后我要把它剪短，可是太難剪了，老師就直接用刀片把上面的那部分割掉了。老師叫我從洞口把瓶子的下半部分建成寬約1厘米的小長(zhǎng)條，我小心翼翼地剪起來(lái)，剪好后，在長(zhǎng)條的根部向外折出來(lái)，這樣看上去就好像一朵盛開(kāi)的花朵，最后裁掉的另一半的下檐上圍一圈雙面膠，再把小長(zhǎng)條的上端一根挨一根地貼在上面，再往下壓一壓，只要找個(gè)拉桿提上就可以了！
做好后，我看了看其他人，他們有的做了機(jī)器人，還有飛機(jī)、小公雞……，一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，真是太有趣了。最后，老師還給我們的作品拍了照片呢。
變廢為寶，你也可以試試！多花些時(shí)間，做出個(gè)小制作也是值得的！
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10月11日下午的杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校一派熱火朝天的景象。這里正在舉行“百人變廢為寶”大賽，同學(xué)們正使出渾身解術(shù)制作自己的作品。
置身于操場(chǎng)中，會(huì)被一些作者的奇思妙想而驚訝、感嘆。一年級(jí)的同學(xué)們雖然是學(xué)校里年齡最小的，可他們照樣很用心地制作。一（2）班的孔佳琪端著一個(gè)紙盤(pán)，一絲不茍地做好了一個(gè)圓盤(pán)時(shí)鐘，那認(rèn)真勁兒一點(diǎn)也不比大哥哥大姐姐差。而六年級(jí)的同學(xué)們也為他們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)而努力。六（8）班同學(xué)這邊的作品《鱷魚(yú)和雞不得不說(shuō)的故事》十分精致。該作品的雞的制作同學(xué)金歆向我們談了她的創(chuàng)作靈感：每天洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)擠壓噴頭十分像雞頭，接著又發(fā)現(xiàn)啤酒罐、羽毛球搭配起來(lái)就能做雞身、雞尾，于是靈機(jī)一動(dòng)做出了這個(gè)作品。
“在生活中發(fā)現(xiàn)靈感”是這次變廢為寶活動(dòng)的主旨。今年，學(xué)校將藝術(shù)節(jié)以往的“百人繪畫(huà)”大賽改成了“變廢為寶”大賽，負(fù)責(zé)老師何慧玲老師也向我們解釋了其中的緣由：“我們不是否定百人繪畫(huà)這個(gè)活動(dòng)，它深受同學(xué)們的歡迎，大家參與也非常踴躍。這次改“百人繪畫(huà)”為“變廢為寶”，是換一種形式，讓同學(xué)們?nèi)巳硕荚谏钪邪l(fā)現(xiàn)靈感，把它們變成全新的藝術(shù)品�！�
同學(xué)與老師們都十分喜愛(ài)藝術(shù)節(jié)這個(gè)剛推出的活動(dòng)，家長(zhǎng)也和我們一同歡喜著。我們采訪了一位在陪在參賽同學(xué)身邊的家長(zhǎng)，他十分支持這次活動(dòng)，覺(jué)得崇文的小海燕們真的很棒，他們做出的精美作品真是令人不可思議。這樣的活動(dòng)很有意義，讓孩子們的動(dòng)手能力提高了。
本次“變廢為寶”大賽精彩紛呈，處處都體現(xiàn)著崇文海燕們的奇思妙想和心靈手巧。
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星期天，陽(yáng)光明媚，羅森跑到凱文家做客。凱文見(jiàn)了，立刻到廚房給羅森拿水果。
“嘿！要幫忙嗎？”羅森靠在廚房門(mén)口，向凱文問(wèn)道�！爸x了，不用幫！”說(shuō)著，凱文就托著盤(pán)子，沖了出來(lái)。突然，盤(pán)子像魚(yú)兒一樣，從手邊掉落。“�。 笨粗P(pán)子掉落下來(lái)，他們條件反射地一邊尖叫，一邊捂住耳朵。
“砰”，盤(pán)子碎成了兩半。凱文見(jiàn)狀，嘆了口氣，搖搖頭。拾起盤(pán)子，他便向垃圾桶走去。“等等！”羅森一個(gè)箭步跳了過(guò)來(lái)，抓著凱文的衣袖，皺著眉頭問(wèn)：“你不覺(jué)得可惜嗎？”
“你有什么辦法？”凱文把盤(pán)子放在桌上，雙手托著下巴。羅森從包里拿出毛筆和顏料，笑了。“太棒了！”小文立刻喜笑顏開(kāi)。拿起筆就開(kāi)始上色了。
小文咬著下嘴唇，一筆一筆地從畫(huà)輪廓開(kāi)始，細(xì)心地上色。他小心地抬著胳膊，用細(xì)筆給畫(huà)描邊，再畫(huà)上魚(yú)鱗。最后用大刷子一刷，小魚(yú)就畫(huà)好了。此時(shí)，羅森也把畫(huà)畫(huà)好了。
小文畫(huà)的魚(yú)顏色絢麗，精美的魚(yú)鱗，對(duì)稱的魚(yú)鰭……處處都展現(xiàn)著華麗。羅森畫(huà)的魚(yú)就很隨意了。沒(méi)有尾巴，沒(méi)有魚(yú)鰭，花紋也很凌亂，但給人一種霸氣的感覺(jué)。
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，射到盤(pán)子上。魚(yú)兒的身上，閃著金光。也許，把碎了的盤(pán)子當(dāng)畫(huà)板是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
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小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。
星期日這天，他們家里來(lái)了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說(shuō)：“今天晚上讓我來(lái)負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
小明馬上行動(dòng)起來(lái)，收拾了一大摞的盤(pán)子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤(pán)子實(shí)在太沉了，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤(pán)子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書(shū)的小剛都聞聲跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是最上面的兩個(gè)盤(pán)子沒(méi)放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說(shuō)他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來(lái)，他一邊撿一邊說(shuō)：“盤(pán)子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說(shuō)，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來(lái)�！毙∶鞔蠡蟛唤猓蛇�是把毛筆和顏料盒拿來(lái)了。只見(jiàn)小剛一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤(pán)子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫(huà)筆在碎盤(pán)子上畫(huà)了起來(lái)。他的毛筆在顏料盒和盤(pán)子之間來(lái)回游走，不一會(huì)兒就畫(huà)完了。
這兩幅盤(pán)子畫(huà)都是就著碎盤(pán)子的形狀設(shè)計(jì)的，一個(gè)畫(huà)的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚(yú)，另一個(gè)畫(huà)的是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”
最后小哥倆又一起合作，在盤(pán)子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫(huà)掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。
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變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽(tīng)著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽(tīng)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于開(kāi)始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來(lái)回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來(lái)回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。
接著，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來(lái)。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西�？�，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……
美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來(lái)看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開(kāi)發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！
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今天是小明媽媽的生日。吃完晚飯后，小明就說(shuō)：“媽，您出去乘涼吧，洗碗就交給我和小樂(lè)吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好啊！兒子，你真懂得孝敬父母��！”
和小明同樣年齡的小樂(lè)，跟在小明屁股后面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。幾分鐘后，小明拿著最后洗干凈的兩個(gè)盤(pán)，得意洋洋地放回去，誰(shuí)知“叮當(dāng)”一聲，一不小心，盤(pán)子掉在地上摔破了，分成了兩個(gè)半邊，旁邊點(diǎn)綴著許多小碎片。小樂(lè)拾起碎片，就要扔進(jìn)垃圾桶。
“小樂(lè)，別丟！”
“不丟，那還留著干什么，沒(méi)有用那，留著只會(huì)讓你受媽媽的罵�！�
“不會(huì)的，它的用處還大著呢，你等一下，我去找一個(gè)東西�！�
看著小明神秘一笑，小樂(lè)就疑惑不解。小明從房間拿出水彩顏料，說(shuō)：“看這兩個(gè)半邊盤(pán)子像不像魚(yú)啊？”小樂(lè)說(shuō)：“像啊！”說(shuō)著，他們兩個(gè)在剩下的兩個(gè)半邊盤(pán)子上，開(kāi)始不停地畫(huà)啊畫(huà)啊。他們先畫(huà)出形狀，然后再涂上各種顏色。不過(guò)一會(huì)兒，兩條栩栩如生、色彩斑斕、活靈活現(xiàn)的熱帶魚(yú)變到了盤(pán)子上面。紅橙黃綠青藍(lán)紫，七種顏色，好看極了。
看著自己的勞動(dòng)成果，小明和小樂(lè)得意極了。趕緊找來(lái)幾個(gè)超級(jí)大的雙面膠，把他們的勞動(dòng)成果貼在了廚房的'墻上。這時(shí)，單調(diào)的廚房一下子充滿了生機(jī)勃勃。
“踏踏踏”，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)充滿了生機(jī)的廚房，非常高興，直夸獎(jiǎng)小明和小樂(lè)的聰明、機(jī)智。
看來(lái)摔在地上碎了的盤(pán)子，也可以變成兩條美麗的熱帶魚(yú)，真是“妙手回春”。其實(shí)，我們身邊各種各樣的廢品，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，都可以把它們變成各種各樣的寶貝，廢物再利用喲！
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今天上午我和弟弟來(lái)到江寺公園參加了一個(gè)特殊的小記者活動(dòng)。因?yàn)?月5日是世界環(huán)境日，作為每一個(gè)地球人，都有責(zé)任和義務(wù)為我們的家園編織保護(hù)網(wǎng)。為了讓環(huán)境保護(hù)的意識(shí)在我們的心里生根發(fā)芽，蕭報(bào)小記者團(tuán)聯(lián)合區(qū)環(huán)境保護(hù)局，邀請(qǐng)小記者們同呼吸共命運(yùn)，以“百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)”“變廢為寶七彩麻繩自己造”“動(dòng)手巧妙扎染”“繪制可愛(ài)環(huán)保袋”“我是大贏家·職業(yè)大挑戰(zhàn)”五大板塊來(lái)為地球送上我們的祝福，增添一抹綠色。
而我和弟弟報(bào)名參加的是“變廢為寶七彩麻繩自己造”，我們要把沒(méi)有用的盒子或罐子用彩色的麻繩裝飾起來(lái)成為一個(gè)漂亮的個(gè)性筆筒。首先，我們?cè)谒Ю蠋熌抢镱I(lǐng)取五顏六色的麻繩，用膠水在瓶子底部上涂一圈，再把麻繩一圈一圈地繞上去，要繞得又均勻又緊密，不能有一點(diǎn)空隙露出來(lái)。聽(tīng)明白水晶老師說(shuō)的要求，我和弟弟開(kāi)始做了，我們做得很用心，均勻細(xì)密地沿著罐子繞好繩子后，還在上面粘上花邊、蝴蝶結(jié)、五彩紐扣，還有用扭扭棒做的小貓……
在我們的努力下，兩個(gè)美麗的小筆筒誕生了！我和弟弟高興極了我們還憑筆筒換了一個(gè)小娃娃。今天真開(kāi)心！不僅是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了利用廢棄物制作了一個(gè)漂亮的筆筒，而且也在“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，向路人和家長(zhǎng)宣傳了在生活中要懂得廢物利用，更好地合理利用我們地球有限的資源。
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正所謂知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造生活。為了能讓我們的地球更美麗，我為環(huán)保出份力，這次我就教大家一種環(huán)保筆筒的做法吧。
這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒，做法是這樣的。首先，用裁紙刀將兩個(gè)可樂(lè)瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體，再切出一段矮的瓶身作企鵝的帽子。之后，把矮的可樂(lè)瓶剪成荷葉邊以作備用。
接著，用白色顏料在高的瓶子上畫(huà)出企鵝的臉，在臉部外面涂上黑色顏料作企鵝的身體。然后，用紅色顏料涂上矮瓶身作企鵝的帽子，并用描線筆在帽子上黃色的小花。緊接著，把企鵝的帽子套進(jìn)身體，然后在臉部畫(huà)上眼睛和嘴巴。然后，將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈，用熱熔膠槍固定。再然后，把黃色的毛線纏在一張長(zhǎng)方形的紙板上，取出紙板，在毛線中點(diǎn)處綁緊，用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開(kāi)，整理成一個(gè)毛茸茸的線球。之后把毛線球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最后，將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部，呆萌企鵝筆筒就大功告成了，帽子打開(kāi)后，放十根八根筆進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題哦。
你們看，兩個(gè)可樂(lè)瓶都可以成那么美麗的筆筒，我希望大家都為環(huán)保出份力，多做出一些環(huán)保的小作品，真正做到化廢為寶。
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最近，我讀了《我的和諧家園》這本書(shū)，最令我難忘的是變廢為寶了。
文章里說(shuō)。舊毛巾積累到三條，用鐵絲一圈。綁上一根木棍，就變成了拖把。把舊衣服裁成大小相等的幾塊�？p好邊。各墊上一塊海綿，用橡皮筋綁在椅腳上，就成了漂亮的椅腳墊。看到這里我心里豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲壹沂悄镜匕濉寢屧缇拖氚岩巫油劝饋?lái)，免的把木地板劃破了。那天我看到了這則故事，回家我就找來(lái)舊的棉襪子。用剪刀剪成幾塊，用爸爸喝過(guò)關(guān)公坊的包酒瓶的那塊黃綢布，和那根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢帶。我收集了很多。這下可派上用場(chǎng)了，我把舊棉襪墊在黃綢布中間。再把椅腿包起來(lái)，最后用紅綢帶扎起來(lái)，黃綢布包著椅腿，露出四個(gè)角，象美麗的花瓣，下面的紅綢帶襯托著黃色的花瓣，漂亮極了。一下子我的房間有生氣了，四個(gè)黃色的花朵<椅腿>在紅色的木地板上格外醒目。媽媽和爸爸對(duì)我贊不絕口，夸我知道勤儉節(jié)約，變廢為寶，是個(gè)聰明的孩子。我的心里真是高興極了，
還有我看見(jiàn)書(shū)里說(shuō)不用的杯子或者飲料罐可以用來(lái)當(dāng)花瓶。插上幾株富貴竹。垂幾條綠蘿。養(yǎng)幾枝鮮花。都會(huì)給居室增添幾分生氣。我心里又在想，我要把杯子，飲料瓶和小包裝盒。這些廢舊的東西收藏起來(lái)，把我的房間布置的更美麗!更別具一格!
變廢為寶_450字14
前幾天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“廢為寶”。
剛做的時(shí)候，我還不知道該怎樣下手。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了九牛二虎之力的苦思冥想后，我終于想到了！說(shuō)去來(lái)，還和我們的學(xué)校有關(guān)，你想知道是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來(lái)。
就在老師布置作業(yè)的當(dāng)天，學(xué)校就請(qǐng)了一位海軍叔叔來(lái)為我們演講。海軍叔叔說(shuō)：“雖然我們國(guó)家大型的船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來(lái)打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來(lái)做一條船吧！要為國(guó)家奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量，那么這條船叫做“遼寧二號(hào)”。
說(shuō)干就干。我來(lái)到易拉罐箱旁開(kāi)始數(shù)：1、2、3……哈，剛好6個(gè)，真是天助我也。我按照三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)地貼在一起，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一起，船身做好了。此時(shí)的我是滿頭大汗，不過(guò)我沒(méi)有休息，繼續(xù)工作。我拿起剪刀在中間穿一個(gè)洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的船帆貼上去，大功告成。
我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“做得是挺漂亮的，但覺(jué)得缺少神韻，你做的這個(gè)船，好像沒(méi)有攻擊性。”“哦，對(duì)了，還差炮彈�！蔽腋吲d地叫了起來(lái)。
我拿起廢紙，滾成一個(gè)個(gè)小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，新的：“遼寧二號(hào)”正式的誕生了。
在這里，我希望同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)，多發(fā)明點(diǎn)東西，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，使我們國(guó)家的科學(xué)實(shí)力突飛猛進(jìn)。
變廢為寶_450字15
推開(kāi)門(mén)，智慧的氣息撲鼻而來(lái)，沖入我熱情的懷抱。樹(shù)葉在窗外“沙沙”唱著，一場(chǎng)智慧的較量開(kāi)始了。
只見(jiàn)同學(xué)們有的爭(zhēng)得抓耳撓腮，如調(diào)皮的猴子；有的卻捷足先登，已經(jīng)開(kāi)始制作了。哈，我們的主題是變廢為寶！
我與浩浩和欣欣一起體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。周圍的同學(xué)已經(jīng)在忙手忙腳了，我們卻討論得熱火朝天。忽然，一個(gè)靈感從我腦中遛過(guò)，不料卻被我捕捉住了，“好耶！我來(lái)做一個(gè)榨汁老人！”
我拿起一個(gè)礦泉水瓶，心想：“瓶子、瓶子，你可要爭(zhēng)氣呀！我把你從落入垃圾箱的命運(yùn)拾起，要讓你變成寶，你可別再逃到垃圾桶去��！”小刀也來(lái)湊熱鬧，在我的指揮下把瓶子的“肚皮”割開(kāi)后，我把它一折、一推、一套，兩半個(gè)瓶子就合體了！OK，“榨汁老人”的身體做好了！
接著，我把保鮮袋分成兩份，把他套在瓶蓋上，再用“花膠布”繞上幾圈。這個(gè)可以當(dāng)榨汁老人的鴨舌帽，在上面刺幾個(gè)小孔，就變成果汁機(jī)的“過(guò)濾網(wǎng)”。
“我做完了！”只見(jiàn)旁邊的浩浩興奮地叫著，他做的是“神奇七號(hào)”飛船。我心中一驚，“我才完成兩上步，就有人做完了，看來(lái)得加快速度了！
我趕緊把卡紙“四分五裂”，在上面分別畫(huà)上眼睛、鼻子、耳朵，接著取出紙條，卷成手腳并粘上去，在最后幾分鐘，我的作品終于出爐了！老師用驚嘆的眼光看著我，我心里美滋滋的。老師贊嘆道：“你的想象力太豐富了，你的作品太有魅力了！”我想著我的努力是有收獲的，心花怒放的，仿佛進(jìn)入了巴馬的白宮！
一個(gè)點(diǎn)子可以改變一個(gè)世界，用自己的巧手可以創(chuàng)造財(cái)富！
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