初二學(xué)生作文：我的季節(jié)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初二學(xué)生作文：我的季節(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)1
天，是前所未有的湛藍(lán)，在白云的襯托下，它，顯得那么干凈、透亮。明媚的陽光滑過指尖，直射入眼眸，瞳孔有些隱隱發(fā)痛，于是我側(cè)過臉，試圖躲避這刺眼的陽光，去享受那份我該珍惜的溫暖。
歲月更迭，四季交替……我迷茫地走在一條叫做“歲月”的路上，獨(dú)自享受著季節(jié)更替帶來的考驗(yàn)�！跋硎芸简�(yàn)？”的確有些可笑，可就是它讓我失望了，慢慢地，我開始反思：難道我就應(yīng)該一度墮落？我又有什么理由消沉……生活中的風(fēng)雨告訴我：我，不能這樣，決不能！
或許，曾經(jīng)，我是一只無助的鳥，可是現(xiàn)在，我會(huì)去想著飛翔，飛出一片屬于自己的天空，我會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。即使有一天，我發(fā)現(xiàn)世界沒我想的那么簡單，天空沒我想象的那么藍(lán)，我也會(huì)沖破云層努力飛翔。盡管我會(huì)撞在“苦難”的云朵上，會(huì)受傷，我也不會(huì)去放棄些什么。因?yàn)槲抑溃何疑磉呌刑鄲畚业娜耍麄兌家恢睘槲铱嗫鄨?jiān)守著，我有什么資格去放棄呢？要知道，今后，我要飛的旅程還很長，很長……
于是，一只折了翼的鳥兒在受過傷之后就這樣飛著，即使有時(shí)會(huì)因?yàn)樘^用力而掙裂傷口，它也會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力！
學(xué)習(xí)的艱辛教我學(xué)會(huì)很多，也許不僅只是我，很多人亦是如此。每個(gè)人總會(huì)因生活的磨難受點(diǎn)傷，但有夢的人總會(huì)拖著受傷的翼向前飛翔，即使很累、很痛……憧憬著雪花飛揚(yáng)的冬；心儀草長鶯飛的春；喜歡陽光燦爛的夏；鐘情天高云淡的秋。這一切或許只是我的一種習(xí)慣，在這個(gè)習(xí)慣的過程中，可能會(huì)找不到自己的方向，但總會(huì)到達(dá)心靈的終點(diǎn)。
世界那么大，人情那么復(fù)雜，即使我拖著一只折翼飛翔，掠過春夏秋冬，留戀風(fēng)雨陽光，我總會(huì)達(dá)到人生的終點(diǎn)。因?yàn)�，鳥兒總有一份屬于自己的季節(jié)，有季節(jié)的交替陪伴，折翼的鳥兒不會(huì)孤單！
夢的旅程沒有終點(diǎn)！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)2
人們都說春天的和煦，但我卻明白和煦所掩蓋的是憐憫；人們都說秋天的豐收，但我卻明白豐收收獲的是傲慢；人們都說冬天的雄壯，但我卻明白雄壯是吝嗇的外表。只有夏天才是屬于我的季節(jié)。
一次跟著母親去參加了一場音樂會(huì)，在音樂會(huì)上我見識到了各種樂器。有激情澎湃的架子鼓，節(jié)奏鮮明的吉他，寧靜致遠(yuǎn)的長笛，但其中最吸引我的就是有樂器之王美稱的鋼琴�？粗葑嗾咝揲L的手指，在黑白色的琴鍵上舞動(dòng)，似乎很陶醉，于是我對母親說：“我想學(xué)這個(gè)樂器�！蹦赣H說：“學(xué)可以，但不能三天打魚兩天曬網(wǎng)啊�！睆拇宋揖烷_始了我的鋼琴生涯。
在練習(xí)了一段時(shí)間后，自認(rèn)為彈得很好的我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴比賽，在準(zhǔn)備期間，我認(rèn)為自己能進(jìn)決賽，所以每天只用不到一小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，到了預(yù)賽，看著臺下黑壓壓一片的人群，我十分慌亂，練習(xí)時(shí)間少的隱患也暴露出來。對曲子掌握不夠熟練的我，亂了陣腳，待我欲重新演奏時(shí)，演奏時(shí)間結(jié)束了，我十分沮喪，結(jié)果出來了，由于春天給人帶來憐憫，我居然進(jìn)了決賽。我感受到了這份憐憫的內(nèi)心，開始變得傲慢起來，在秋天的末尾，是老師宣布要檢查練習(xí)成果，我卻沒能彈出來，漸漸地老師不愿給我上課了，我知道這是冬的吝嗇，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題，從此在家多出了一個(gè)勤奮練習(xí)的身影。
此后我遇到問題就積極向老師請教，漸漸的，我對曲譜的掌握能力提升了，我在心里告訴自己，快馬加鞭就會(huì)讓希望能夠?qū)崿F(xiàn)的可能變大。決賽時(shí)，我緊張的坐在臺上，伸出略有些修長的手指，想象成在家排練時(shí)的情景，手指開始舞動(dòng)，每根手指所在的琴鍵被我記得爛熟于心，慢慢的越來越投入，將全身心融入鋼琴演奏，整個(gè)世界只剩一人一琴，最終用力按下最后一個(gè)琴鍵，手指在一瞬間彎曲，手臂緩緩落下，全場響起雷鳴般的掌聲。
這是我的高光時(shí)刻，黑白的夏天就是屬于我的季節(jié)。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)3
每個(gè)人都是一朵花，綻放在屬于自我的季節(jié)。——題記
時(shí)光多像一匹快馬，一騎絕塵而去，看不見背影，揚(yáng)起遮人雙目的風(fēng)沙，正如我所迷戀的黑白棋盤上，那棋子犬牙交錯(cuò)的格局……曾幾何時(shí)，生性活潑的我癡迷于國際象棋，往往沉浸其中度過一個(gè)又一個(gè)慵懶而充實(shí)的午時(shí)。它就像夏日的一陣風(fēng)，吹動(dòng)我的心，讓夏日那急躁的腳步也為之停留。
指導(dǎo)我下棋的是一位文質(zhì)彬彬，但穿著卻又不拘小節(jié)的中年人，雖然他極力想掩飾自我的年齡，但從那雙布滿如虬龍般青筋和老繭的手看來，他已飽受了歲月長河的沖刷。我愛極與他平起平坐的交談和精彩的博弈，他宛如人生的智者，指點(diǎn)著我在棋盤上的進(jìn)進(jìn)退退。那一天，他帶著我以自由選手的身份參加了一次比賽，盡管正值秋高氣爽的季節(jié)，我卻如同困在炙熱的蒸籠中動(dòng)彈不得，這如坐針氈的煩躁持續(xù)到了我的知已名落孫山，沖擊名次無望，才如一陣風(fēng)飄散而去，于是身體便有了被抽空的感覺……
他跟隨我漫步走在一條長長的、鋪滿落葉的小道上，風(fēng)卷著落葉四處躲散我煩悶不快的步伐。他跨了一個(gè)箭步追上我，布滿青筋的手搭在我的肩頭�！澳憧礉M地的是什么？”我冷冷地回答：“落葉。但我沒有心境賞景�！彼α恕澳忝靼走@是落葉，那你又何嘗不是呢？你要明白，落葉盡管一時(shí)枯敗憔悴，但來年到了春天，它們便化為營養(yǎng)灌輸進(jìn)了這兩旁的大樹。”他的手指向了地上的落葉，“它們能在屬于自我的季節(jié)蓬勃向上，你為什么做不到？”沒錯(cuò)，在屬于我的季節(jié)里，我也能像落葉一樣重新裝扮起一棵撐起一片綠蔭的大樹！
記憶中的他模糊了臉，而在那個(gè)秋季，他的教誨猶如一支響箭劃破了我陰暗的天空。
屬于我的季節(jié)總會(huì)到來，而我則繼續(xù)叱咤
在黑白方格之間，尋找著彩色的夢想！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)4
年復(fù)一年，日復(fù)一日，帶著夢想，帶著追求，我已經(jīng)在時(shí)光的隧道中走過了十五個(gè)春夏秋冬，穿行在四季中的我始終堅(jiān)信總有屬于我的季節(jié)。
走在石板路上，享受著陽光明媚的春天，接受春雨的洗禮，看農(nóng)民伯伯播下希望的種子，傾聽種子發(fā)芽的聲音。走著走著，來到了炎熱的夏天，驕陽似火，籠罩著長大了的莊稼，它們在炙烤下，依然茁壯。繼續(xù)行走，來到了豐收的秋天，枝頭的楓葉紅了，飄落在地，化作來年的春泥。果樹枝頭碩大的果實(shí)，等待主人的采摘。秋天剛過，千樹萬樹梨花開的冬天降臨了，白雪覆蓋的大地，一片安寧，孕育著春的消息。
我一邊走，一邊想，世間萬物都有屬于自己的季節(jié)，哪一個(gè)季節(jié)屬于我呢？
尋覓著，追憶著……
想起了夏日寧靜的夜晚，我奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)的情景。那時(shí)，為了一道數(shù)學(xué)題苦苦思索。眉頭緊皺，腦袋里像裝了一團(tuán)漿糊。仰望窗外的天空，月亮好像很精神，似乎要鼓勵(lì)我別放棄，我一下子有了精神，經(jīng)過我的冥思苦想，終于做出來了。
我又想起了自己在冬日的課間跑操的情景。學(xué)校為了提高我們的體育成績，每天課間都要跑操。我只有一個(gè)念頭，就是堅(jiān)持跑下去。起初我的腿似千斤重，根本跑不快，只跑一圈就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。可我一想起自己定的目標(biāo)，就咬著牙跑下去，通過我的不懈努力，終于能跑下來了。
尋覓著，追憶著，終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過夏日汗水的揮灑，冬日寒風(fēng)的鞭策，那豐收的秋天不就是屬于我的季節(jié)嗎？
我終于明白了，只要肯努力，肯奮斗，就總會(huì)有屬于我的季節(jié)，正如一粒種子慢慢的成長，人生路上，我一定會(huì)更加努力，使那屬于我的季節(jié)變得更加絢麗多彩！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)5
如果用春夏秋冬來詮釋人生，那么生機(jī)是夏的代言，清爽是秋的形象，冷漠是冬的標(biāo)志，而希望就是春的名片，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，讓人心生眷戀這是春的優(yōu)雅和神韻。
曾經(jīng)，我喜歡夏天，但她太過驕縱：我喜歡秋天，但她太過多情：我喜歡冬天，但她太過冷漠。所以我喜歡春天，她是我的季節(jié)。
春天很美，美在一份單純，沒有夸張的燦爛，沒有做作的矜持，該萌芽便生長，該成熟便收獲。
從韓愈的”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！暗街祆涞摹眲偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時(shí)新。”及葉紹及的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！薄瓘母魃脑娋渲胁浑y讀出詩人們對春天的贊美，期待及感嘆。
在人們心目中，春，似乎一直都是一個(gè)天真活潑，充滿青春氣息的小姑娘，但在我看來，她更是一位愛護(hù)生命，溫柔體貼的母親。
不經(jīng)意的瞥過那個(gè)不起眼的角落，竟發(fā)現(xiàn)被我冷落已久的滴水觀音竟長出了一卷新葉，我愣了愣神，懷疑自己是不是眼花了，再一看，那卷嫩嫩的葉子，綠得仿佛會(huì)滴出水一般，葉脈條路清晰可辨，真是太神奇了，幾個(gè)月前就枯萎了，可現(xiàn)在又活過來了，是感到春天的腳步近了，還是春天提前趕來安撫它了？是啊，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
是春天給予了這株植物新的生命，但也因?yàn)橹参锏男判摹⒂職夂蛯Υ禾斓南蛲胖匦旅劝l(fā)新芽，不正是要有這些品質(zhì)才能在自己的季節(jié)中大放光彩嗎？
有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的夏天，有“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！钡那锾�，還有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡亩欤灰�，還有這屬于我的季節(jié)——春天！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)6
春，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，喚醒了生命，同時(shí)，也喚醒了希望。
——題記
記得去年的春天，陽光格外明媚，一切都充滿了生機(jī)與活力，我的心里帶著說不出來的高興，就在這樣的一個(gè)季節(jié)來到寧波，帶著山東省的希望來到寧波，參加FLL機(jī)器人比賽。
剛來到這里時(shí)，我們自認(rèn)為會(huì)取得不錯(cuò)的成績，帶著滿腔的熱情參加了一二場比賽，成績并不理想，隊(duì)員們的信心也在一點(diǎn)一滴地流失著，可我不甘心，在自己的比賽準(zhǔn)備區(qū)里整理著思路，希望能夠找到一些細(xì)節(jié)幫助我們渡過難關(guān)。這時(shí)，老師將我和另一位隊(duì)員叫了出去，在一個(gè)風(fēng)景不錯(cuò)的地方停了下來，面對著幾棵剛剛發(fā)芽的小樹，說：“你們反思一下，幾分鐘后告訴我如何修改�！蔽液土硪晃魂�(duì)員商量了一下，回答道：“我認(rèn)為應(yīng)該將第一次出車再精確一點(diǎn)，這樣就能保證后面的任務(wù)了。”老師還是沒有回頭，依舊望著那幾棵剛剛吐出綠芽的小樹，有些嚴(yán)肅地說道：“好，你們想出解決的辦法，我不想在這種好天氣發(fā)火，不管怎樣，我們必須晉級，這是我們學(xué)校的榮譽(yù)，也是一種規(guī)律，我不想在這屆比賽破壞規(guī)律�！闭f完，老師就走了。我和另一位隊(duì)員站在原地再一次商量了一下，回去了。
不知為什么，是那幾棵小樹帶來了希望，還是老師的話使我們增添了力量，回去之后，我們將機(jī)器人改進(jìn)得近乎完美，成績也上升了很多，取得了前往德國比賽的資格，也保住了學(xué)校的榮譽(yù)。
歲月更迭，四季交替，轉(zhuǎn)眼間過了一年，可那個(gè)給了我成功，給予我希望的季節(jié)卻正在我身邊。
春，是屬于我的季節(jié)。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)7
當(dāng)最后一聲蟬鳴停止，當(dāng)最后一片落葉落下，當(dāng)?shù)谝黄┗h落大地時(shí)，冬，就這樣悄然無聲地來臨了。
冬是一個(gè)純白的世界：地是白的，天是白的，樹是白的，屋頂也是白的。甚至你在雪中站一小會(huì)兒，也就成了一個(gè)潔白的雪人了。站在窗前，放眼遠(yuǎn)眺，事視野是那么開闊，雪白的是那么刺眼。哦！請看，還有幾支紅梅，正開得爛漫，用這一縷縷紅色，點(diǎn)綴著著冰雪天地。
冬在街上早已為人們準(zhǔn)備好了禮物——玉琢冰雕，晶瑩而高潔，懸掛在家家戶戶的屋檐下，裝飾在大街小巷的大樹上，令人眼前一亮，不禁為之陶醉。深吸一口氣，清新而略有些冰冷的空氣瞬間讓你神清氣爽。突然，臉上一陣冰涼。啊，下雪了！仰起頭，潔白的雪花宛若一只只渾身雪白的小精靈，旋轉(zhuǎn)著，飄飄悠悠的朝你飛來。轉(zhuǎn)眼間，頭發(fā)上，衣領(lǐng)上，鼻尖上，早已落上了一層細(xì)沙似的雪了。雪涼絲絲的，透人心脾，令人仿佛置身于童話世界里了。
在雪地上走走，深一腳，淺一腳地踏著，發(fā)出“沙沙”的聲響�！吧常成�，沙沙沙……”，越聽竟越發(fā)悅耳了，好似在演奏著一支“雪地交響曲”。寧靜的冬日已聽不見蟬鳴了，整個(gè)空蕩的樹林里只有“沙沙沙”在悅耳的響。
傍晚，月亮出來了，輕柔的月光鋪灑在潔白的雪地上，映的四周亮如白晝。夜深了，人靜了，星星上來了，整個(gè)世界都沉浸在如水的月色里了。
冬，像一個(gè)天真浪漫的孩子，笑著。
冬，像一個(gè)文靜的姑娘，思考著。
冬，一個(gè)屬于我的季節(jié)，承接了秋天，醞釀了春天。
別是一番冬味在心頭！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)8
有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。
我，四季均愛，它們各有各的特點(diǎn)，各有各的千秋。真論起最上心的，非春莫屬。
春，冰雪化水，萬物復(fù)蘇。大地山川從睡夢中蘇醒，百花齊放，五顏六色，炫彩繽紛。鳥兒在枝頭上啼鳴，冰化水后形成的小溪緩緩流淌。這是嚴(yán)冬完結(jié)的歡呼，是寒冬完結(jié)的匯集。同時(shí)也象征著新紀(jì)年的來到，以及開端的美妙。
春，代表著新生，新年新氣象，一切從頭開始。見證著自然的轉(zhuǎn)變。
春，美好。那么，我？
春，我心儀你的萬物復(fù)蘇，美麗又不失哲理性。
春，我心儀你的百花齊放，絢爛，繽紛。
春，我心儀你的一切。我一直堅(jiān)信，一直期待。這春里有我想不通的奧妙，有我數(shù)不完的問題。很神秘。
這是屬于我的季節(jié)，因?yàn)橐恢蓖度�，所以一直屬于我�?/p>
這是屬于我的季節(jié)，因?yàn)橐恢逼谂�，所以一直屬于我�?/p>
這是屬于我的季節(jié)，因?yàn)橐恢毕矚g，所以一直屬于我。
這樣平凡，沒道理；這樣平凡，不靠譜。
屬于我，不屬于我。重要嗎？在春天與鳥兒一起歌唱，與花兒一同開放，與樹苗兒一起成長。似乎，春就是這種美妙，春就是這種意義。
春，如此，這般。理解它，理解它。
于是，四季中總有屬于我的季節(jié)——春。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)9
現(xiàn)在是冬季，冰涼的冬季。沒有溫暖，所以，都死了。經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)后，你要相信。你不是來年春季的鶯鶯燕燕中平凡的呼吸著與他人共享的人，而是，當(dāng)又一個(gè)冬季來臨，全都落敗之后，我會(huì)是在一片白茫茫中綻放出最妖嬈的身姿，發(fā)散著迷人香味的一支獨(dú)秀。
倔強(qiáng)的一縷陽光拼命照進(jìn)屋子里，我想多吸收一些熱量來暖暖我冰涼至極的身子。這一切都是徒勞。就算學(xué)習(xí)緊張我也會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來練琴；無聊的時(shí)候摸摸那副指甲也是好的；經(jīng)時(shí)腦子里會(huì)蹦出一些奇妙的音符，用古箏彈來有多好聽。
老師用糾結(jié)又透出些許無奈的眼神告訴我們最后去參加比賽的人。我只看到老師嘴唇緩緩跳動(dòng)了兩個(gè)音符后戛然而止，就像半拍的負(fù)點(diǎn)音符一樣停止。
真有些可笑。我的名字是三個(gè)字的。那人歡天喜地地跑回家準(zhǔn)備后，我同往常一樣到里屋練琴。一曲舒緩的曲子被我彈的五音不全，要一分多鐘才能彈完硬生生地被我縮短到一分鐘完成了。那急促的琴音中有我的不解，不解的是為什么不是我？有我的委屈，委屈的是那么努力的練習(xí)還是被死對頭搶走了機(jī)會(huì)。有我的埋怨，埋怨老師憑什么不選我。急躁地情緒和跳躍的音階，用力撥動(dòng)著琴弦以此來發(fā)泄我的脾氣。最后，“崩”的一聲斷了一根弦，就像我拼命爭取的比賽資格一樣，我雙手緊緊地拉著那個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)用近乞求的聲音哀求。它用嫌棄地眼光望著我的手冷笑一聲干脆地甩開我冰涼的手。
無意中在開足暖氣的房間里讀到一片文章叫《等待自己花開的季節(jié)》憨豆先生艾金森小時(shí)候是弱勢群體后來不也通過自己的努力成為英國BBC的臺柱子嗎？艾金森的媽媽對他說：“每個(gè)人都有屬于自己開花的`季節(jié)，只是你的季節(jié)還沒到罷了�！�
等待自己開花的季節(jié)，等待中我要養(yǎng)精蓄銳，不停的改變自己，不斷修行，總有屬于自己的季節(jié)，在那個(gè)季節(jié)中相信自己將會(huì)成為唯一的王者。
原生態(tài)文章，只字、只符號未改。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)10
隨著時(shí)間的推移，日月的輪回，潮汐的變化，四季的交替。轉(zhuǎn)眼間，我已走過十五個(gè)春夏秋冬，十五個(gè)歲月，五千多個(gè)日日夜夜。在這走過的人生旅途上，必定有那些令我是所期盼的季節(jié)，令我所回味的往事，只屬于我的季節(jié)。
在春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)里，我找到了屬于我的季節(jié)——春。春天是個(gè)草長鶯飛的季節(jié)，到處都充滿著綠色，充滿著生命，小草從大地中探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，努力的挺直身體，綻放出綠色，為春季增添生機(jī)，增添色彩。各種各樣的野花似乎也聽到了春天的召喚，你爭我搶的挺直腰板，吸收養(yǎng)分，向我們展現(xiàn)它們最美的一面，野花中那清幽的、淡淡的香氣也撲鼻而來，引來了各種各樣的蝴蝶和蜜蜂，它們像精靈一樣在花叢、草叢中跳動(dòng)著，飛舞著，給春季增添新的色彩，野花、野草點(diǎn)綴著大地，小鳥在天空中飛舞著、高歌著，蜜蜂、蝴蝶也不甘落后，它們在花叢、草叢間飛舞的更起勁了，然而，這天上、地上、草叢中不正是也會(huì)成了一幅奇妙的“春之畫”嗎？
桃樹和杏樹好像也想加入一樣，它們默默地抽出忍冬的新芽，那點(diǎn)點(diǎn)的綠色頓時(shí)使這幅“春之畫”看上去更加的完美，在那新芽過后，杏樹首先趕上了桃樹，向人們突出了他那美麗的花朵，那潔白的顏色是多么得讓人驚訝�。√覙浜孟癜l(fā)覺人們似乎忽視了它一樣，它憋足了勁，努力的吸收養(yǎng)分，終于，它憑借著那股倔勁自豪的開出了那粉嫩色的花瓣。我驚訝極了，忙拉著姐姐一同步入了這幅春天的畫卷當(dāng)中，成為其中那小小的點(diǎn)綴，我跑到花叢中嗅著花的香氣，拉著姐姐在草叢上打滾，跑到杏樹、桃樹下?lián)u動(dòng)著樹枝，感受著這奇妙的花瓣雨，享受著大自然帶來的奇妙，過著只屬于我的季節(jié)——春季！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)11
一年365天，12個(gè)月，天與天的更替，月與月的交換，季與季的輪回，四季就在這時(shí)間的流逝中如沙漏一般急匆匆的跑掉，而后又是一個(gè)嶄新的輪回……
一年四季不可避免的輪回，在自己欣賞的季節(jié)里仿佛想要拼命的抓住每一分每一秒，細(xì)心的記錄下每一情，每一景。
也許你認(rèn)為我喜歡春天，的確，在我很小時(shí)十分喜歡它的詩情畫意，可是現(xiàn)在，在春天卻總莫名的有一份慵懶的情愫。
也許你認(rèn)為我喜歡夏天，可是在炎陽酷暑的日子我更躲在空調(diào)間喝著冰鎮(zhèn)的飲品，也許你認(rèn)為我太過“小資”了吧，可是我們“辛苦”的學(xué)習(xí)不就為了長大躲避在烈日下耕作的命運(yùn)嗎？
也許你認(rèn)為我喜歡秋，秋天有著許多成熟的喜悅，可是走在街道上，映入眼簾的還是掛著幾片黃葉的樹木和腳下一堆堆“落葉歸根”的樹葉，似乎毫無依靠一般，像我這么樂觀的人，還是認(rèn)為有些太過憂傷了，太過蕭條了……
也許你認(rèn)為我喜歡冬，沒錯(cuò)，你答對了！
冬天，才是我的季節(jié)，穿著略微有些笨重的衣物，猶如小企鵝一般一搖一晃的在雪地上行走，難道不是十分可愛嗎？站在雪地的中央，環(huán)顧四周盡是一片白茫茫的“沙灘”，那種純正至極的銀白色難道你不會(huì)為之所動(dòng)容嗎？那是多么純凈，多么高貴，多么美麗的顏色？有這樣的顏色裝點(diǎn)冬天，你忍心舍棄冬天去贊美別的季節(jié)嗎？
也許你會(huì)反駁我了，冬天那令人恐懼的氣溫和凜人的寒風(fēng)難道也值得贊美？
我想你已經(jīng)猜到了，我的答案是肯定的，溫和的氣溫養(yǎng)育了如水般細(xì)膩的南方人，而北方冬天零下數(shù)十度的氣溫和刺骨的寒風(fēng)才孕育了我們豪爽的北方人。難道你不為你是豪爽的北方人而驕傲嗎？
最起碼，我一直認(rèn)為屬于北方人的我，只有冬天才是我的季節(jié)！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)12
寒風(fēng)中，樹是光禿禿的，地是光禿禿的，沒有鳥兒的鳴叫，沒有絢麗的花朵，有的只是一片蕭瑟。
我捧著一張我都不想看的慘不忍睹的試卷，那上面的分?jǐn)?shù)就如同這寒冷的冬天一般，毫無生機(jī)，毫無活力。那試卷上的紅叉叉一個(gè)又一個(gè)�？粗鴦e人拿著試卷開心的笑了，而我，卻只能默默的低下頭，在心中默默的哭泣，仿佛被打入了寒冰地獄。
我將那試卷塞進(jìn)書包里，背著那仿佛有千斤重的書包，我艱難地走在回家的路上，我不知該如何面對對我滿懷期望的父母，我是他們的驕傲啊，可是在期中考試就要到的時(shí)候，我卻……可是，不知不覺，我還是走到了家門口，我輕輕地扣開了門，看著父親在廚房忙碌的身影，母親臉上期待的神情，我的心中又多了一份自責(zé)。母親并未提及考試，但我卻主動(dòng)開了口：“媽，這次考試沒考好�！蹦赣H神色一變，眼中笑意全無，有的只是焦慮與擔(dān)心。她并未批評我，只是淡淡的說：“去洗手吧，馬上吃飯了�！憋堊郎洗蠹覜]有說話。吃完飯后，母親說：“來，你跟我來�！蔽腋齺淼搅岁柵_，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那陽臺上的花已經(jīng)結(jié)出了花骨朵，眼看就要開了。即使在這個(gè)看似并不屬于它的季節(jié)。母親打開窗子，寒風(fēng)吹進(jìn)來，我又一次感到了冷，母親用手摘下一個(gè)花骨朵，順手扔出窗外。“你干嘛？”我大聲叫道。要知道，這花好幾年才開一次花。母親神色依舊，“懂了嗎？”她平和地問我，而我臉上疑惑的表情已然表明了我的答案，“花骨朵沒了不代表它就不再開花了，到了屬于他的季節(jié)，它一樣會(huì)開花的，花骨朵沒了，會(huì)再長；花謝了，會(huì)再開。失敗不算什么，要從失敗中找到教訓(xùn)，一定有屬于你的季節(jié)。”
母親轉(zhuǎn)身回到桌前收拾著碗筷，而我站在原地盯著那個(gè)沒有了花苞卻依然生機(jī)勃勃的花。“是啊，會(huì)開花的�！蔽亦�。收拾好書包，來到書桌前，那張?jiān)嚲聿辉偈悄敲床豢叭肽�，我反倒看見了希望�?/p>
又是一次考試，我不再擔(dān)心，而是朝氣蓬勃，我心中想著，總有屬于我的季節(jié)，這一次就是我的季節(jié)。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)13
每一個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)是我們遇到挫折時(shí)永不放棄，而后迎來成功的歡樂，當(dāng)然我也有屬于自己的季節(jié)。
幾年前，父母為我報(bào)了一個(gè)口才班，因?yàn)槟菚r(shí)的我膽子小，他們想讓我可以在更多人面前表現(xiàn)自己，所以給我報(bào)了口才班。如今，我也不再膽小，也可以在很多人面前勇敢展示自己，更重要的是我從中找到了屬于自己的季節(jié)。
那時(shí)要去參加一個(gè)朗誦比賽，當(dāng)時(shí)老師給了我一份稿件，內(nèi)容是一首詩歌，詩歌的字?jǐn)?shù)不多，有A4紙的一張半。老師先讓我們自己大致看了一下稿子，自己試著讀一遍，因?yàn)槲移綍r(shí)有咬字不清的壞習(xí)慣，所以我在朗讀時(shí)比平時(shí)多了很多卡頓。但老師對我說“沒關(guān)系，再給你些時(shí)間多熟悉一下，自然會(huì)有改進(jìn)。”我們每一個(gè)人練習(xí)完之后，開始挨個(gè)向老師展示。雖然我沒有出錯(cuò)，但卻缺少感情。這時(shí)我感到自己跟其他同學(xué)相比仍有許多不足。因?yàn)槲以诶收b情感上一直把握不準(zhǔn)，雖然老師平時(shí)很少發(fā)脾氣，但她還是因此嚴(yán)厲地批評了我，我一度感到萬分沮喪。
但我不灰心，為了比賽我要加油努力，我要超越自己。于是在家時(shí)，我自己一遍又一遍的練習(xí)朗讀，調(diào)動(dòng)起自己最充沛的情感，并且用錄音機(jī)把它錄下來，一遍一遍的又重新去聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，就立刻改正。朗讀除了口語之外，還有面部表情和肢體動(dòng)作語言，在老師的指點(diǎn)下，我又開始站在鏡子前練習(xí)相應(yīng)的表情和動(dòng)作。
最后功夫不負(fù)有心人。我在假期去鄭州參加比賽。站在輝煌的舞臺上，我將我最好的一面展現(xiàn)給觀眾和評委，我以優(yōu)異的成績完成了朗誦，所有的聚光燈打在我的身上，我成功了。
我迎來了屬于自己的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)是苦盡甘來的喜樂。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)14
我喜歡“溫暖、綠色、陽光”或是“百花齊放、泉水叮咚、鶯歌燕舞”等充滿詩情畫意的詞語，是那個(gè)美好的季節(jié)讓我愛上了它們。
總有屬于我的季節(jié)，對于我來說，春天何嘗不在我的心里長住呢？
古代各位詩詞大家們對春天也是特別青睞。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”；唐代賀知章在長安寫的《詠柳》中有“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�；宋代李時(shí)的《十二月立雪》寫到：“盤狀芥菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝�！薄�
我們從各色的詩句中不難看出，春天是多么美妙啊，春天值得我去熱愛。春天帶走了嚴(yán)寒冷酷的冬，帶來了陽光，帶來了希望。人們習(xí)慣把春天譽(yù)為希望的開端。而贊揚(yáng)、描寫春的詞語更是你、更是不勝枚舉，“春意盎然”、“春色滿園”、“春暖花開”……
“春天在哪里，春天在哪里？它在碧綠的樹叢里，它在小朋友的眼睛里�！钡腋杏X，春天不僅如此，它還在世界的每一個(gè)角落，它帶給世界以蓬勃向上的生命力。春風(fēng)“沙沙沙”輕拂著萬物，她給柳樹梳妝；春雨“滴答滴答”，他把桃花染紅了，把小草染綠了，滋潤著萬物；春光淡雅、微弱，給萬物以能量，他笑對世界，把人們的心溫暖。
我愛春天，我愛春天萬物的蓬勃，我愛春風(fēng)的輕撫，我愛春雨的滋潤，我愛春光的溫暖，我愛春天的一切！
有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏，有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬，但請不要忘記春——一個(gè)屬于我的季節(jié)！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)15
默默無聞，只待一鳴驚人；無聲耕耘，只為一飛沖天，在人生的淡季，不急不惱，冷靜提升自我，臥薪嘗膽，苦盡甘來，總有屬于我的季節(jié)。
埋下種子，機(jī)緣巧合
一天午時(shí)，普通的不能再普通。媽媽從鄰居阿姨那里帶回一份報(bào)刊，有些激動(dòng)的拿給我看，“姑娘，李阿姨家的小溪寫的作文上雜志了�！蔽覐拇采献饋恚昧Ρ犙劭闯觥皩W(xué)生發(fā)表”那一欄中，赫然印著小溪的名字。媽媽為小溪高興的合不攏嘴，“這丫頭真有本事，姑娘咱也投次稿試試唄。”“不了不了，我又沒有人家的文采，還是不湊這個(gè)熱鬧了�！蔽矣帽蛔用勺☆^，口頭上說著不樂意，心里卻悄悄留了個(gè)念想。
偷偷萌芽，首次碰壁
選用了天空為主題的作文，經(jīng)過精心撰寫和多次修改，當(dāng)我一個(gè)字一個(gè)字將作文打到電腦上的時(shí)候，心境就十分緊張，打好后，經(jīng)過長時(shí)間猶豫，最終一鼓作氣在官網(wǎng)提交了申請，緊之后就是煎熬的等待。兩天后收到了回信，結(jié)果是沒有經(jīng)過，我頓時(shí)就像泄了氣的皮球，但不服輸?shù)男愿褡屛乙驗(yàn)檫@次碰壁重燃斗志，我始終相信總會(huì)有屬于我的季節(jié)。
茁壯成長，嘗到甜頭
第一次碰壁讓我更加努力，我反復(fù)看上一篇文章，并找到同學(xué)朋友，請他們進(jìn)取為我挑錯(cuò)。與此同時(shí)，我又多看其他同學(xué)優(yōu)秀的文章以及國內(nèi)外名著散文詩集小說，不斷提升自我的語文素養(yǎng)。漸漸的我領(lǐng)悟了杜甫的名句“讀書破萬卷下筆如有神”是多么在理了。整理好又一篇文章后，心境還是一樣緊張。不知過了幾天，我忽然收到一個(gè)快遞，打開之后我又蒙了幾分鐘，隨后爆發(fā)一聲尖叫，翻開那熟悉的專題，目光迅速定格到自我的名字。我的叫聲引來了媽媽，她好像比我更高興，“我家姑娘出息了，我得去跟你李阿姨炫耀一下，不止他們家有作家�！�
有夢想就會(huì)向這個(gè)方向努力，并將收獲苦后無與倫比的甘甜，屬于你的季節(jié)也隨之到來。
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