刻在心上的記憶
刻在心上的記憶1
在記憶的長(zhǎng)河中，許多事已經(jīng)被沖刷得模糊了。而有一件事，卻像刻在心上一樣，永遠(yuǎn)也忘記不了――那是一份深沉的愛(ài)。
那天清晨，媽媽對(duì)正要出門上學(xué)的我說(shuō)：“幺兒，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下大雨，你把傘帶著，以防萬(wàn)一�！蔽姨ь^看了看天――晴空萬(wàn)里，誰(shuí)說(shuō)有下雨的現(xiàn)象。我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，跑出門上學(xué)去了。
到學(xué)校后，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著傘，只有我沒(méi)帶，我自言自語(yǔ)：“切，多此一舉，真是脫了褲子放屁！再說(shuō)，哪有下雨的前兆，他們真是無(wú)聊！算了，不管他們！”說(shuō)完，我便跑到自己的課桌上，拿起書讀書了。
下午，終于放學(xué)了。我們興高采烈地正要走出教室，忽然，電閃雷鳴，傾盆大雨一瀉而下，像斷了線的珠子，又如一顆顆大大的水彈，差點(diǎn)兒打在了我們的頭上。同學(xué)們都帶了傘，當(dāng)然不怕被雨打，一個(gè)個(gè)相繼離開(kāi)了學(xué)校�？粗唤幼叩耐瑢W(xué)或自己打傘走的學(xué)生、老師，我心里著急地想：怎么辦，我沒(méi)帶傘，現(xiàn)在雨又這么大，我怎么回家啊？咦――可以叫爸爸媽媽來(lái)接我啊！我正要拿起電話，但是我又擔(dān)心起來(lái)：“唉呀！不行啊！爸爸在西昌出差，這么遠(yuǎn)，他怎么來(lái)接我呀？再說(shuō)，媽媽這幾天身體一直不好，一直在家休養(yǎng)。唉呀！怎么辦！怎么辦！”我急得像熱鍋上的螞蟻，此時(shí)雨越來(lái)越大。
終于，雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，“是媽媽！”我高興地尖叫起來(lái)。媽媽打著一把很小的傘邊向我跑來(lái)邊說(shuō)：“兒子，快過(guò)來(lái)，打傘！”說(shuō)著，我跑到了媽媽面前，只見(jiàn)媽媽趕緊把傘遞給我，媽媽頓時(shí)成了“落湯雞”。我望見(jiàn)媽媽那蒼白的臉，眼淚傷心地流了出來(lái)。
這件事，一直刻在我心頭。
刻在心上的記憶2
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些刻在心上的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被我拋棄。
——題記
記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，天上飄飄忽忽地落下許多潔白的天使，地上一片雪白，有的甚至結(jié)了一層薄薄的冰。走在上面就等于你去了一次溜冰場(chǎng)，只不過(guò)這個(gè)溜冰場(chǎng)是大自然的饋贈(zèng)。
我小心翼翼的扶著墻走，但這并不奏效，只聽(tīng)“咚”的一聲，我由于步子邁得太大便直接摔倒在地，疼得我齜牙咧嘴，半天起不來(lái)。
“哎——那是誰(shuí)？好眼熟！”定睛一看，噢，原來(lái)是我的“冤家”同桌——徐愷來(lái)了，他好像也看到了我，向我跑來(lái)，我頭一歪，堅(jiān)強(qiáng)的不看他。他無(wú)奈地把手一攤，說(shuō)：“哎喲喂，你能不能別對(duì)我這么抗拒，我又不是什么新型物種。還有，你坐在地上干什么？”我猛地掉過(guò)頭來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，男女有別！”他又把手一攤，說(shuō)：“好吧好吧，我大人不記小人過(guò)，看在你起不來(lái)的份兒上，就不跟你計(jì)較了，要不我扶你？”“不要！”我一副死豬不怕開(kāi)水燙的表情�！拔刮刮梗銊e頂嘴了，衣服都濕了！”“�。俊蔽翌D時(shí)花容失色。要知道，娘親大人最討厭我衣服臟了！“哈哈，山人自有妙計(jì)！”他戴上手套，對(duì)我伸出手說(shuō)：“快抓住我的手！”我下意識(shí)的抓住他的手站了起來(lái)。待我要向他道謝時(shí)，他早已沒(méi)影了。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，那些刻在心上的記憶我將保留到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
刻在心上的記憶3
夜晚，春風(fēng)柔和的吹著，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里浮現(xiàn)出了一件難忘的事。
那是一個(gè)美麗的夜晚，十點(diǎn)多了，媽媽公司里的員工匆匆忙忙的叫走了她。
到了第二天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，昨晚出了什么事？您的黑眼圈都出來(lái)了！”“唉，公司里一位員工的手指被割斷了，血流不止，送進(jìn)了醫(yī)院，還好沒(méi)有多大的危險(xiǎn)�！眿寢寚@了口氣說(shuō)。
我愣了一下，那個(gè)員工 一定是個(gè)非常好的人，聽(tīng)說(shuō)她總是起早貪黑的工作，無(wú)論鄰居家有什么事她都十分樂(lè)意幫助他們的忙……唉，那個(gè)員工卻把手指給割斷了，一定非常的痛。我皺著眉頭坐在床上，想送點(diǎn)什么東西，水果，點(diǎn)心，補(bǔ)品太為平常了。對(duì)了，我的眼睛一亮，想起過(guò)去在文章上看到的一篇課文《千紙鶴》，于是細(xì)心地用花紙疊出一只只千紙鶴。
媽媽帶我去了她家，只見(jiàn)她的中指被紗布緊緊的包住了，聽(tīng)她說(shuō)手指沒(méi)那么痛了，我的心情自然也好了很多，我告訴阿姨，你別難過(guò)，你要像這只千紙鶴一樣堅(jiān)強(qiáng)一些，手指?jìng)瞬灰獋模欢〞?huì)很快恢復(fù)的……阿姨聽(tīng)了我的話她的臉上露出了久違的笑容，甜甜的是那么美。
這件事深深的刻在我的心里，多么希望自己也能化成那只長(zhǎng)著五彩繽紛的千紙鶴，給全世界每一個(gè)人都帶來(lái)無(wú)比快樂(lè)的生活。
刻在心上的記憶4
我記得，那是三年級(jí)的一段刻苦銘心的回憶。在那大雨傾盆的下午，你知道是誰(shuí)用那大大的雨傘送我回家的嗎？
那是一個(gè)夏天，總下著傾盆大雨。星期三的一個(gè)下午，一陣悅耳的鈴聲打斷了我們認(rèn)真聽(tīng)課的思路，很多同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)：“下課了！我們回家了！”這時(shí)，雷聲突然響起，下起了大雨。我想向別人借傘，但都沒(méi)有，不知是誰(shuí)叫了我一下，我回頭一看原來(lái)是戴隆天啊！“我有雨傘！回家嗎？”他問(wèn)我，我說(shuō)“是的，但是雨太大了，我沒(méi)有雨傘�。 薄安慌�，我有嗎！”在回家的路上，我心想：��！沒(méi)想到，活蹦亂跳，有時(shí)還被老師批評(píng)的戴隆天，還有這善良的一幕��！雨下得更大了，他把雨傘傾斜到我這邊一點(diǎn)，不讓雨點(diǎn)打到我，但他就被子彈般的雨點(diǎn)大到了，衣服都濕了，我說(shuō)：“你也就擋擋雨吧！小心感冒�。 薄按蟛涣�，回家換件衣服嗎！”“好了，到你家了，我走了，我媽還在等我回家呢！再見(jiàn)�！�
我看著他的身影，漸漸的漸漸的就消失了。這就是我刻苦銘心的回憶，是一段好友幫過(guò)我的一段回憶。
刻在心上的記憶5
寫在紙上的記憶未必能時(shí)常想起，刻在木板上的記憶也未必能真正永存，只有刻在心靈上的記憶才能永遠(yuǎn)銘記。
————題記
塵封的大門在不經(jīng)意間忽然倒下，無(wú)數(shù)五光十色的畫面涌現(xiàn)在眼前，淚水打濕了一切，許多畫面一一模糊，唯有那一幕越發(fā)清晰。
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，在一節(jié)自習(xí)課上，語(yǔ)文老師布置下作業(yè)“下了課，我檢查”老師說(shuō)完就走了。我就開(kāi)始埋頭苦做，等做到第三個(gè)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮丟了。我就著急的在文具盒里找，課桌里找，書包里找，最后把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到�！拔揖筒恍帕�，在這個(gè)小小的教室里，我的橡皮會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失了？”我正在想時(shí)，正好看見(jiàn)我的同桌拿著一塊和我一模一樣的橡皮，我就惡狠狠地說(shuō)：“你為什么偷我的橡皮�！�
他用奇怪的眼光看著我說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的橡皮呀？”
我說(shuō)：“你手里拿的不是我的橡皮嗎？一定是你偷的�！�
他委屈的說(shuō)：“不是，這是我的。”他急的快哭起來(lái)了。
我很憤怒的說(shuō)：“我現(xiàn)在就去告訴老師�！�
當(dāng)我剛站起邁出一步時(shí)，覺(jué)得腳底下有一些硬硬的，很不舒服，我一看原來(lái)是我的橡皮，我看了下同桌委屈的樣子，后悔我冤枉他了不該說(shuō)他，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
刻在心上的記憶6
在記憶的長(zhǎng)河，讓我最記憶猶新的是就是我去跑步時(shí)的那件事了。早上，我還賴在床上不肯起來(lái)，媽媽便開(kāi)口唱起了劉歡的《好漢歌》，不過(guò)歌詞已面目全非了：“大河向東流，貪睡的婷婷該起床了，再不起來(lái)一枕頭，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火吃饅頭……”聽(tīng)著滑稽可笑的歌詞，我不樂(lè)呵呵的起床才怪呢！果然不出我所料；去跑步！花掉了落了，森林憂傷了，我只帶了幾塊餅干，就匆匆的走了……
當(dāng)我走到十字路口是，那兒的商店門口坐著一位瘦弱的，悴，滿頭銀發(fā)，臉色白皙的老人。他穿著一身破舊不堪的短袖，凍得冷冰冰的雙腳不停的抖動(dòng)著，簡(jiǎn)直快要麻木了似的。一看樣子就是一位無(wú)助的乞丐。
看到此情景的'我鼻子一酸，手里緊緊的攥這那幾塊餅干。正當(dāng)我有把餅干給他的念頭時(shí)，我開(kāi)始猶豫不決起來(lái)：如果他是人販子怎么辦？如果……哎！不管這么多了，救人要緊！
我小心翼翼的走到他的面前，他看見(jiàn)我仿佛看見(jiàn)了救命稻草，兩只眼睛眼巴巴地看著我，我膽怯的把手伸到他的面前說(shuō)：“老爺爺，我這只有這一些，您……您拿去吧……”
他又驚又喜，兩只眼睛像通了電似的，穆然的亮了起來(lái)，他連忙用他那龜裂而又黑的手奪了過(guò)去，然后開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。此時(shí)之前那沉著的臉笑的比花還好看那！
我看著他那激動(dòng)的臉，心里頓時(shí)涌上了一種溫暖的感覺(jué)。望著他那弱小的身影我傷心的離開(kāi)了。
雖然短暫，但是這已經(jīng)深深的刻在了我的心里。
刻在心上的記憶7
有許多事情在我記憶的長(zhǎng)河中已經(jīng)被沖刷得漸漸模糊了，可有一件事情卻永遠(yuǎn)刻在我的心上。
那是前年夏季的一天中午，我正準(zhǔn)備上學(xué)。忽然，下起大雨，雨水就像斷了線的珠子，一個(gè)接著一個(gè)的掉落下來(lái)。于是我打開(kāi)了一把傘，看了看表，到時(shí)間了，要去上學(xué)了。我走出了家門，向?qū)W校走去。
走了一會(huì)兒，忽然，聽(tīng)到后面有人有人在喊：“大哥哥，等等我。”我毫不理會(huì)，繼續(xù)走著，那個(gè)小女孩追上了我：“哥哥，我可以和你用一把傘嗎？”我看了看嬌小的她，勉強(qiáng)地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，可是心里卻想：這傘本來(lái)就小，再加上她一定會(huì)更不舒服。所以我一路上有意無(wú)意的把傘向我這邊傾斜著。雨水淋在了她的身上，衣服濕了大半邊，可是她一路上還是微笑著望著前方。
走著走著，來(lái)到了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，我腳下一滑，眼看著我就要摔倒了，就在這時(shí)，幸虧那個(gè)小女孩一把抓住我。她看到我褲腳上粘了一大塊黑色的泥土，說(shuō)：“我有手帕�！闭f(shuō)完拿出一塊白手帕，蹲下來(lái)，給我擦褲腳，看著手帕被染黑，我忍不住問(wèn)：“下雨天你怎么不拿雨傘？”她說(shuō)：“我拿了，借給鄰居家的哥哥了，他上中學(xué)路遠(yuǎn)，沒(méi)有傘會(huì)淋病的�！�
聽(tīng)到這兒，我的臉紅了，羞愧、感動(dòng)一起涌來(lái)，忽然覺(jué)得她嬌小的身軀一下子變得高大了，只有仰頭才看的到。
我想：我這一生也不會(huì)忘記這個(gè)雨天，更忘不了那個(gè)小女孩。從此以后，我的周圍增加了許多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人那感激的微笑。
刻在心上的記憶8
我的腳在去年的大年三十那天骨折了，在醫(yī)院里度過(guò)了五天四夜。出院后，又在家里待了兩個(gè)月。一個(gè)發(fā)了霉的寒假，疼痛、孤寂、無(wú)聊。養(yǎng)好傷后，我終于回到了學(xué)校，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲分外好聽(tīng)，許多花兒開(kāi)得也格外美，草木尤其茂盛。往日里我并不這么覺(jué)得，可這回卻不一樣，生病的人方知曾經(jīng)擁有的美好。
老師知道我返校上課了，她怕我的學(xué)習(xí)跟不上，行動(dòng)不方便，早已安排好，讓我和學(xué)習(xí)好的甘宇霞坐在了一起；并動(dòng)員同學(xué)們照顧我在校的日常生活，事無(wú)巨細(xì)。同學(xué)們紛紛舉手，那種踴躍讓我熱淚盈眶。
下課時(shí)，同學(xué)們都用好奇且熱切的眼光問(wèn)我：“曾夢(mèng)瑤，你的腳是怎么摔傷的？疼不疼？”我耐心地回答他們的問(wèn)題。
吃午飯時(shí)，前桌的肖海納幫我打飯、放餐具，而后才是她自己的；上廁所就有張婉晴和彭雨婷扶著我；學(xué)習(xí)上有不會(huì)的可以問(wèn)同桌，她會(huì)耐心地給我解答。偶爾無(wú)聊時(shí)，也有前后桌的同學(xué)逗我笑和我玩，讓我不再感到無(wú)聊。
那段時(shí)光是我最開(kāi)心的時(shí)光，溫暖難忘。老師的細(xì)致，同學(xué)的熱忱，他們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，這段刻在我心上的記憶已成烙印，永遠(yuǎn)銘記。我想對(duì)大家說(shuō)：“謝謝各位老師和同學(xué)給予我?guī)椭完P(guān)愛(ài)！謝謝你們！”
刻在心上的記憶9
一個(gè)美麗的春夜，12點(diǎn)多了。媽媽被同事匆匆忙忙地叫走了。
第二天，我看見(jiàn)媽媽的眼睛熬得紅紅的，便問(wèn)媽媽昨晚出了什么事。媽媽告訴我，趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，流血不止，送進(jìn)醫(yī)院搶救，脫退離危險(xiǎn)。
趙阿姨是多好的人哪！我特別愛(ài)她。哎。趙阿姨病得那么重。我皺著眉頭坐在沙發(fā)上，想著送點(diǎn)什么禮物給她，水果啦，點(diǎn)心啦，大家都會(huì)送的。對(duì)了，我眼睛一亮，想起曾經(jīng)在雜志上看到一篇《千紙鶴》的文章。于是便細(xì)心的用花紙疊出一只千紙鶴。
媽媽帶我到病房。天哪！趙阿姨躺在床上，面色灰白，一副沮喪的樣子。這時(shí)，她有氣無(wú)力地向我招手，讓我過(guò)去。我三蹦兩跳地跑過(guò)去，大聲喊著：“趙阿姨，您別難過(guò)，我給您講個(gè)故事。從前，在日本的廣島，有一個(gè)少女。由于原子彈的輻射，她得了白血病。但她從不愁眉苦臉，只是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千紙鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千紙鶴，病就會(huì)好了。在臨死前，她還笑著請(qǐng)求醫(yī)生把她疊的上千只千紙鶴分給病友。。。。。�！�
聽(tīng)我講完故事后，趙阿姨捧著我送她的千紙鶴，眼睛里閃著淚光。接著，她撫摸著我的頭微笑道：“謝謝你！”說(shuō)完，看了看窗外，又看了看手里的千紙鶴，自語(yǔ)道：“春天真美�！�
我把這件事深深地刻在心上，我明白是少女的行動(dòng)感動(dòng)了趙阿姨，堅(jiān)定了她活著的信心。我多么希望自己也化作長(zhǎng)著五彩翅膀的千紙鶴，給千萬(wàn)人帶來(lái)幸福。
刻在心上的記憶10
每當(dāng)翻起日記時(shí)，記憶像是打散了的拼圖，腦海中漸漸的呈現(xiàn)出一個(gè)畫面，一個(gè)三年前的畫面……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，午后陽(yáng)光刺入水晶藍(lán)色的玻璃，碎碎的陽(yáng)光散落在我汗水的眼眸上。
那天，我來(lái)到班里時(shí)，班里像是炸開(kāi)了鍋！所有的同學(xué)都圍在我的座位上，還不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。他們見(jiàn)我來(lái)了，一個(gè)個(gè)都盯著我，好像能從我的臉上得到日記疑惑的答案，然后又都回到了自己的座位上。這是我更加疑惑了：到底發(fā)生了什么？當(dāng)我看到桌子上被翻得破破爛爛的日記時(shí)，我的眼淚不由自主地掉了下來(lái)，砸在我心愛(ài)的日記本上。
我一直哭著，好朋友盧海洋走到我身邊，輕輕地安慰我。又走來(lái)一個(gè)女生來(lái)安慰我，又走來(lái)一個(gè)女生，又走來(lái)一個(gè)女生……班里的女生都簇?fù)碓谖业纳磉�，輕聲地安慰我。班班長(zhǎng)董新穎對(duì)男生說(shuō)：“你們男生過(guò)來(lái)給王琮道歉�！蹦猩伊锪锏刈哌^(guò)來(lái)，集體說(shuō)：我們錯(cuò)了，原諒我們吧，Iamsorry。”他們把每個(gè)字都拖長(zhǎng)了音，我不禁笑了起來(lái)，見(jiàn)我笑了，女生也都會(huì)到了座位上，不是地回頭看我，眼神里充滿了關(guān)心。
這份濃濃的同學(xué)情我包含著淚水記錄在了我的日記中，每當(dāng)翻起時(shí)，心里總會(huì)想到那一幕，那甜蜜的一幕。
刻在心上的記憶11
夜晚，風(fēng)柔和的吹著，我望著那湛藍(lán)的天空，腦海中浮現(xiàn)出一件又一件難忘的往事。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我無(wú)所事事的走進(jìn)村里的游樂(lè)園，坐在秋千上，這時(shí)一群小孩子吸引了我的目光，他們一會(huì)捉迷藏；一會(huì)玩老鷹捉小雞的游戲，玩得可真開(kāi)心。這時(shí)，從入口走進(jìn)來(lái)一個(gè)小女孩，她走起路來(lái)一瘸一拐，背上有一個(gè)碗一樣的東西，站在一旁偷偷的看著這些玩耍的孩子，眼里充滿了羨慕的神情。她似乎很想走過(guò)去和這些孩子玩，但總是走了一小步又退了回來(lái)，繼續(xù)呆呆的站在旁邊。
她的這一舉動(dòng)引起了正在玩耍的一個(gè)女孩子的注意，這個(gè)小女孩猶豫了一會(huì)便輕輕的走到殘疾小女孩的旁邊，在他的耳旁輕輕地說(shuō)了一句話，兩人便手拉手走進(jìn)了玩耍的孩子中間。那小女孩大聲的對(duì)那群孩子說(shuō)：“歡迎這位可愛(ài)的小女孩加入我們好嗎？”伙伴們高呼道：“歡迎你加入！”說(shuō)著，他們便玩起了老鷹捉小雞的游戲。那時(shí)我看到殘疾小女孩的眼睛濕潤(rùn)了。
我也被這場(chǎng)面感動(dòng)了。我心想：這些小朋友并沒(méi)有因?yàn)槟切∨⑸眢w有缺陷就不和她玩，而是像對(duì)待正常人一樣對(duì)待她，讓她也能感受到和朋友一塊玩的幸福，這種不歧視別人的精神不是我們這些大孩子所需要學(xué)習(xí)的嗎？
我希望在不久的將來(lái)，我們也可以像這些小孩子一樣有一顆真摯的心，用最純潔的心來(lái)看這世界！
刻在心上的記憶12
人生往往在不經(jīng)意間，讓你長(zhǎng)大，讓你瞬間受到啟迪。那一刻，大家的行為讓我懂得善良是做人之本，更是和美社會(huì)的基礎(chǔ)。
一天放學(xué)，我和往常一樣走在回家的路上，天色暗下來(lái)，似乎是要下雨了，人們的步伐更快了。我走到一個(gè)紅綠燈前停了下來(lái)，忽然，紅燈變成了綠燈，人們都像潮水一般涌向?qū)Π叮乙搽S著人流的步伐漸漸加快。在來(lái)來(lái)往往的人群中，我似乎是看到有一個(gè)人倒在了地上，原本急匆匆的人們都停下了腳步。倒在地上的是一位年近70的老爺爺，這時(shí)有一個(gè)聲音在老爺爺?shù)纳砼酝Ａ讼聛?lái)。他蹲下，對(duì)周圍的人們喊：“快讓開(kāi)，打120！”他一邊喊一邊要扶老爺爺起來(lái)，那位老爺爺對(duì)他說(shuō)：“小伙子，我的腿摔壞了，站不起來(lái)的�！痹谌巳旱幕艁y中，紅綠燈又變了，人們紛紛示意著來(lái)往的車輛減速和讓路。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了救護(hù)車的聲音，人們都讓出了一條路，而那位老爺爺也被救護(hù)車上下來(lái)的幾位醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架抬上了車。望著救護(hù)車遠(yuǎn)去的時(shí)候，我們心中懸著的一個(gè)石頭終于落了下來(lái)。頓時(shí)，我覺(jué)得天氣也明媚了起來(lái)，馬路上人們又恢復(fù)了開(kāi)始的樣子，都往自己家的方向走去。
這一天，刻在了我的心上，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了人們心中的善意，驗(yàn)證了這個(gè)社會(huì)的和諧美好。
刻在心上的記憶13
夜晚，柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái)。我托著下巴，腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。
那是我上機(jī)器人選修課的一天，我如往常一樣去上學(xué)。可是到了上選修課的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我早上忘拿機(jī)器人的箱子了。怎么辦？我媽媽告訴過(guò)我，我要是忘拿了她是不會(huì)給我送來(lái)的。我心急如焚，不知如何是好。況且她今天還要開(kāi)會(huì)，是更不可能了。我抱住頭絕望的想到。這時(shí)我的手表響了起來(lái)，我抬頭一看是媽媽的電話，真是及時(shí)雨！我連忙撥通了電話，電話里傳來(lái)了我期盼的媽媽的聲音：“你上課了沒(méi)有？等一下，我很快就送過(guò)來(lái)！”說(shuō)我，媽媽就把電話掛了。
過(guò)了沒(méi)多久，媽媽就匆匆忙忙地捧著箱子飛奔而來(lái)。她因?yàn)橹倍鴿M臉通紅，衣服被汗水浸濕了。她錯(cuò)過(guò)了重要的會(huì)議，專程來(lái)送箱子。
她疲憊不堪地跑來(lái)，看到我，馬上又變得容光煥發(fā)。我也變精神抖擻，這就是關(guān)愛(ài)的力量。
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是一扇窗；如果世界是一艘船，關(guān)愛(ài)就是船帆。關(guān)愛(ài)別人是一種高尚品德，能使他人獲得力量。
刻在心上的記憶14
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在臺(tái)階上，腦子里浮現(xiàn)出那件讓我難忘的事。
那天下午放學(xué)，我以百米沖刺的速度沖出教室門，往校門外沖。我今天非常高興，我喜歡看的動(dòng)畫片今天傍晚要放映了。
因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)回家，所以走進(jìn)了一條小巷子。小巷子里非常安靜，巷子的兩旁都是大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在交談它們?cè)陲w行中看到的風(fēng)景。突然襲，一輛摩托車發(fā)動(dòng)的聲音打破了巷子里的寧?kù)o，摩托車沖我奔來(lái)，我來(lái)不及躲閃……。
“砰”摩托車把我撞倒了，坐在摩托車上的叔叔大罵：“你這小屁孩，走路不長(zhǎng)眼睛�。∫前盐业能囎矇牧�，你賠得起嗎？”我憤怒的看著這位叔叔，心想：明明是你撞我的，你不道歉也就算了，還罵我。
我站了起來(lái)，用力地蹬了蹬右腳，右腳好像骨折了。那位叔叔看我能走了，就騎車飛快的走了。一位騎著自行車的大哥哥看著我一瘸一拐艱難地走著，便問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”“腳扭了�！蔽掖稹＃骸耙メt(yī)院?jiǎn)�？”大哥哥又�?wèn)�！安挥昧税桑植皇鞘裁创笫��！蔽艺f(shuō)�！叭松×耍家メt(yī)院，就去看一下，沒(méi)事的�！薄昂冒伞！蔽液π叩恼f(shuō)。
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了后幫我上了點(diǎn)藥，就讓大哥哥送我回家。
我們到了家，大哥哥就走了，我的心里充滿感激。大哥哥幫助了我，讓我知道了幫助別人，就等于幫助自己。
刻在心上的記憶15
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人是每個(gè)人基本的品質(zhì)，讓我們手拉手，共建一個(gè)和諧的社會(huì)吧！
在我們身邊有很多平凡的人在默默的做著平凡而溫暖的事情。我在電視上看到一條新聞，有一位k49路公交車的女司機(jī)，駕駛著k49路公交末班車到終點(diǎn)站時(shí)，她看到一名小女孩兒還未下車，就跑到她面前，耐心的詢問(wèn)：“小朋友，你怎么不下車�。俊蹦俏恍∨好婕t耳赤的說(shuō)：“我好像坐反車了。”眼看馬上就要哭了出來(lái)�？赡莻�(gè)時(shí)候已經(jīng)是k49路公交車末班車了。于是，那位女司機(jī)駕駛著私家車把那名小女孩兒送回到家。那名小女孩兒晚上上完課外班已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，由于太困，所以迷了路，還坐反了公交車。他的家人已經(jīng)急壞了，差點(diǎn)兒去公安局報(bào)案，他的家人很感謝這位女司機(jī)，并聲稱要不是這位女司機(jī)自己家的孩子就丟了。
這事過(guò)了三天后，這位司機(jī)在公交車隊(duì)上擦車，突然有個(gè)同事跑過(guò)來(lái)告訴她昨天那個(gè)女孩兒的家長(zhǎng)給她送來(lái)了面錦旗，女司機(jī)跑過(guò)去謙虛的對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)到：“助人為樂(lè)是每個(gè)人應(yīng)該做的，況且作為一名黨員，這些都是分內(nèi)的�！�
助人為樂(lè)是一種良好的品德、是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果每個(gè)人都有這種行為，都去關(guān)心和幫助別人，和諧社會(huì)就在眼前了！讓我們一起去從小事做起，為和諧社會(huì)增添自己的力量。
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