初三學生作文：走過那一個拐角
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初三學生作文：走過那一個拐角，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三學生作文：走過那一個拐角1
人生漫漫長路，挫折無處不在。在我們走這條人生的路時，是否有想過，或許直走會越陷越深，無法自拔。拐個彎，或許就會有不一樣的天，多角度的人生才耀眼!在學習上，我們無時無刻不遇到挫折、失利、失敗。而我，就在新接觸的古文中碰了壁，那是一堵高大的墻，把我和古文就這么隔絕，無法去接近，無法去交流。那時，我無法去理解古文的字詞，無法去翻譯古文，這對于語文的學習，無疑是給我一次痛擊。
又是一次古文測試，我望著那張雪白的卷，那一個個字詞，那就如天方夜譚，這讓我十分煩躁，想到曾經的我，語文學習明明就是區(qū)區(qū)小事，是我的能力下降了?我懷疑著自己，一次次的練習、測試，都如在我的傷口上撒鹽，我消沉著，望著前方，一片白茫茫的讓我找不到方向，我繼續(xù)的拖著疲憊的身體作者我筆直的大路。走在回家的路上，我依然消沉著，自責著自己的無能。就快轉角了，我抬起頭，為了不讓我受傷。走到了拐角，我望見我的奶奶，我的家，就在那拐角處的地方。奶奶那雙仿佛看透一切的眼睛就這么看著我，說:“xx,怎么了?在學校發(fā)生了什么事?能讓你如此沮喪，是遇到難題了?”我望著奶奶，看著她那雙眼睛里參雜的心疼與疑問，我看到了一束光，把我的苦都訴給了奶奶。我原以為奶奶會安撫我，開導我，沒想到，奶奶的笑聲傳入了我的耳邊，我用著疑問的眼神望著奶奶，剛想開口，奶奶便笑著說:“人生的路有筆直的大路，也有彎曲的小路。
大部人的人選擇了大路，并不代表自己也適合，大路走累了，就走走小路吧，說不定小路更幽靜更舒心，有時只要換位思考，就會有不同的結果。”聽著奶奶的話，望著我家的那處拐角，抬頭看著那照出路外的陽光，原來是這樣啊，之所以有影子，是因為有陽光照耀著你，那陽光，只要在心中不滅，那就是希望!我開始用另一種方式學習，一種我易理解的方式，換個方式，換個角度，換一條路。學習就像是人生，走過那個拐角，說不定會有不同的世界在等著你。累的時候停下想想自己的方向，大雁飛去北方終會有飛回南方的一天，天黑終會有迎來黎明的一刻，這都只是時間的問題。
堅持自己，走過那個拐角，去發(fā)現(xiàn)那抹陽光吧!
初三學生作文：走過那一個拐角2
成長，是我們人生中的一段經歷，它使我們從幼稚走向成熟；成長，是我們人生道路上的絆腳石，它讓我們經歷了各種各樣的挫折；成長，是我們戰(zhàn)勝挫折后收獲的果實，它讓我們體會到成功的甘甜。
成長對于我來說是一個充滿回憶的故事，它五味雜陳，并不單調。在我的成長路上，氣象萬千，沿途的風景美麗而又難忘，我走過那一個拐角，獲得了生命的智慧。
那年夏天，令我難以忘懷。
我是一名初中生，更是一個熱愛舞蹈的人。小時候，在電視上看大姐姐們在舞臺上跳舞，她們穿著白色的芭蕾舞裙，優(yōu)雅美麗的身姿令我感到十分羨慕。于是，我就對媽媽說：“媽媽，等我長大了也要像她們一樣站在大大的舞臺上跳舞�！眿寢屛⑿χ�，對我說：“那你說的話一定要算數哦，等你長大了，你就穿著漂亮的蓬蓬裙給我跳舞，好不好？”“好啊，好��！”說完，我和媽媽拉鉤鉤，許下了我對媽媽的諾言。
于是，我走上了屬于自己的追夢之路。現(xiàn)在，我越來越喜歡舞蹈了，起初我喜歡蓬蓬裙的美麗，后來，我漸漸地愛上了踮起腳尖的感覺，喜歡在舞臺上跳舞給喜歡我的人看。
我每天都會在學校的舞蹈室排練，為的就是三個月后的青少年舞蹈大賽。那天，我照常來到舞蹈室練習，可是由于心情不好，注意力不集中，我扭傷了腳，之后，舞蹈老師便送我去了醫(yī)院。給我看病的醫(yī)生說我扭到了筋，需要靜養(yǎng)，絕對不可以做劇烈運動。我聽了醫(yī)生說的話后，臉色不是很好，老師便問我怎么了，我搖了搖頭。
回到家，我一個人躺在床上默默流淚，媽媽來到我的臥室，看我哭了，便問我怎么了，她這一問，我哭得更厲害了，對媽媽說：“媽媽，對不起，我好像不能履行我的諾言了�！眿寢尠参课艺f：“這點傷不算什么，你不能被這么一點小困難打倒，只要你意志堅定，沒有什么做不成的事，媽媽相信你�！蔽衣犃藡寢尩脑挘撵`上多了一份鼓勵。
時光流逝，轉眼間，已經到了比賽的日期，我穿上了潔白的芭蕾舞裙，換好了舞鞋，心里有一些緊張，汗水從我的手心里浸出。這時媽媽走過來，看了我緊張的樣子，對我說：“加油，我看好你哦！”頓時，我感到渾身充滿力量。我走上舞臺，音樂響起，我踮起腳尖，翩翩起舞。舞臺的燈光打在我的肩上，我充滿自信，我是最棒的！
走過那一個拐角，我獲得了生命的智慧，體驗到成功的快樂。
初三學生作文：走過那一個拐角3
夏末微涼，煙雨朦朧。細密纏繞的雨簾編織成一個迷蒙的世界，當微光籠罩，恍若又看到了當初自己那個執(zhí)著倔強的背影。
那是一場意外而又來勢洶洶的大雨，我騎車在回家的路上，抱怨著秋雨的猝不及防。
經過一個水坑，飛濺的水珠吻上鞋面，染上了點點污痕。銳利的寒風刮過我的臉頰，腳下一頓，車子霎時向一旁倒去。趕忙伸出右腳抵住地面，才堪堪穩(wěn)住了身子。長舒一口氣，重又想踏上踏板，“啪”踩了個空，踏板怎么不見了蹤影。正在疑惑，身后擁擠的車輛對我發(fā)出了抗議，接連不斷的喇叭聲熏紅了我的臉頰。我只得推著車走到一邊，無力地坐在車座上。頭慢慢垂下，擋住了泛起紅暈的臉龐，路人時不時看向我的目光，仿佛都成了諷刺。目光不經意地向右一瞟，這是……
那是一個排水管，急瀉的水流傾瀉而下。而那正下方，是一個蟻穴。密集繁多的棕色螞蟻正企圖抵抗突如其來的“洪水”。它們迎著水流，卻不斷被急速的水流沖卷著飄走，肢體扭曲著，仿佛已耗盡了力量。我攥著衣角，心想：果然面對挫折，就應該早早放棄嗎？頭垂得更低，眉間盡是落寞。下意識又看向蟻群，那是……
眾多的螞蟻聚集在一起，堆成一個橢圓形的螞蟻群。它們正緩慢地向水流的另一邊爬行。急瀉而下的水流一次次沖散它們，但它們一次次重新聚攏，水流一次次把外圍的螞蟻沖走，但又有新的勇士接班，它們就這樣周而復始地交替著。這一幅幅畫面，驚喜了煙雨，溫暖了著初秋，也奮發(fā)了我的毅力。
我站了起來，抹了把臉上的雨珠，把染濕的衣袖挽起，把濕透的頭發(fā)夾在耳后，推著車重新邁開步伐。無論狂風暴雨，我依舊挺直脊梁，因為那幅幅畫面教我永不放棄，引我走過那一個拐角。
世界以痛吻我，我要回報以歌。面對挫折，應有永不言敗的信念；面對挫折，應當勇往直前。我要用勝利的果實點亮人生的道路，把那一個個鋒利的拐角磨平，讓生命的莊康大道鋪滿瀝青。
雨水順著屋檐蜿蜒而下，匯成一個小小的水塘，即使煙雨迷蒙，我也不會畏懼。風雨過后的陽光會領著我走過一個個蜿蜒回環(huán)的拐角，走過無數個我無所畏懼的拐角。
初三學生作文：走過那一個拐角4
命運與人們開了一個玩笑，它給了人們前進的方向，卻不是一馬平川，路的深處有著無數個拐角，讓人們去面對自己的內心和未知的未來。
——題記
我的生物鐘最近變得有些紊亂，像是被人調慢了一些，我變得比平常遲鈍，不可避免的，便是遲到后老師的質問與責罵，這讓我抑郁無比。
又是一日清晨，我慌忙的沖出家門，緊摁扶手，猛踏階梯，幾步跨到車前，翻身上車，開始了與時間的競賽。
街上車水馬龍，幾次被迫減速讓我的本來急不可耐的心頓時燒了起來，我沒命的向前沖刺，在最后一個拐角前，我覺察到了一些不同。一抹紫黃色映入眼簾：那是一朵枯萎了快一半的花，在金黃的陽光下呈現(xiàn)出不協(xié)調的枯黃，生命的衰退使它病仄仄的，仿佛被時間攝去了靈魂。瘦小的根莖匍匐在干裂的泥土上，艱難的馱著僵硬的花瓣。
可能是主人看它不久于世，才將它放了出來吧。我這樣想著，腳下卻不停歇，疲憊的拐過那一個拐角，到了學校。分針像是與時針吵了架似的，逐漸相離甚遠，我無奈的推開班門，迎來了老師銳利的目光······
放學，狂風不知刮倒了誰家的濃墨，在天際鋪灑開來，把那純白藍底的天空染成了一幅張揚狂妄的水墨畫。天的悲傷在咆哮中宣泄而出。那聲音震耳欲聾，伴隨著漫天淚雨，憤怒的擊打著世間的萬物。
在回去的路上，一切都是黑的，我挪動著來到拐角，腦海里回放著老師的警告和家長的保證，我無力地拐了過去。
拐角的另一邊并沒有深邃的黑暗，因為我又看到了那朵花。它在風中搖曳，雨水洗去了它不堪的外皮，露出了它嬌嫩的淡紫色花瓣。那花瓣微微彎曲，收納了所有上天的恩賜，瓣尖上晶瑩露珠映射出了它身上流轉的熒光。它并沒有與瘋狂的一切對抗，反而是在借著暴風雨歌唱舞蹈。是的！它在暴風雨中脫胎換骨！它昂起頭對著瘋狂與粗魯大聲歌唱！它挺直了身子去展示它的不屑與堅強！
我被這拐角后的一幕所震撼，那震撼拂去了一切雜音，只留給我在黑暗中閃爍著光芒的無畏與堅強。那一剎那，我明白了眼前的困難根本算不上什么，我只需改變自己并堅持下去就可以解決一切，但我更需要直面打擊的豁達樂觀和從失敗中學習的知恥而后勇。而拐角后的花兒，將這所有東西都交給了我，給予我生命中最不羈的勇敢和堅強！
次日清晨，我起的格外早，我又看到了那朵花，它在微風中向我點頭，我笑著輕快地拐過那一個拐角，因為我看見，拐角后那照耀世界的光芒。
初三學生作文：走過那一個拐角5
我們的痛苦來源于愛。但我們的幸福也來源于愛�！}記
陽光透過樹葉的縫隙，撫摸著黑板上鮮明的倒計時“33”，心中微微一震，三年的旅程快到達終點，不知道終點等待我的是什么？是璀璨的生活，還是其他的。
還記得剛進校園是的天真爛漫，生活在象牙塔的我，根本不會去考慮任何事。隨著年齡的增長，接觸越多的人和事，曾經那樣的我已經不復存在。而今天的我，又將經歷三年前的那個拐角，水平旋轉108°，進入我的新生活，而那旋轉的108°，每一步都是如此的艱難，刻苦銘心的痛。就像鳳凰的涅槃，每一次的浴火重生，都是為了迎接更輝煌的未來。
時間是世上最殘忍的刑具，它在美麗絕倫的臉上留下深深的印跡，刻下時間的滄桑。而現(xiàn)在，他又將我們的青蔥時代捎帶著我們的血肉和淚水永遠的保存。
我們的愛，恨，感動，傷懷。我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋引伴的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。都被灌錄在固定長度的那一段膠片里。隨著機器的讀取，投影在黑暗中的幕布，持續(xù)放映。主演們在幕布上悲歡離合，觀眾們在黑暗中用眼淚和他們共鳴。
幸運的是，我也曾坐在冰冷的椅子上，親眼見證一些人的成長。不幸的是，也有一些人和曾經的我一樣，同樣坐在椅子上，隨著主演的悲傷而流淚，隨著主演的快樂而大笑，而屏幕上的主演就是那時的我。也有一些人見證我們的成長，我們的瘋狂，我們的青春。而我們都僅僅只是這個龐大時代的小小碎片，無論有多么起伏的劇情在身上上演。我們彼此聚攏、旋轉、切割、重合，然后組成一個光芒四射的巨大玻璃球。
我們是微茫的存在，折射出心里的每一絲憧憬和每一縷不甘。其實我們的生命就是這樣一天一天地轉動過去。秒針、分針、時針，拖著虛影轉動成無數密密麻麻的日子，最終匯聚成時間的長河，變成我們所生活的龐大的時代。
而我，和我們，都是其中，最最渺小微茫的一部分。或許在以后的日子里，我會遇到更多的拐角，像一個芭蕾舞者一樣自信的旋轉不同的度數，從容、自然。
陽光透過厚重的霧霾，在拐角的一側歡迎著我，一個聲音在那邊響起。
初三學生作文：走過那一個拐角6
“今天要背課文么？如果要被就趕緊先朗讀幾遍，不然又要晚睡了�！蹦忝髁恋碾p眸里充滿了擔憂。而我卻不屑一顧：“不要，沒寫完作業(yè)沒有心思背書�！蔽肄D身離去，你看著我固執(zhí)的背影輕輕嘆了一口氣。
兒時，我總是緊緊跟隨于你的身后，漸漸地，我長大了。我開始渴望自由，向往獨立。關上了房門，不愿走過那個拐角與你交流。
時鐘“滴答，滴答”地走著，不知不覺已經到了深夜11點，對面的樓房都已經熄燈，而臥卻還與課文對抗者。刺骨的寒風從窗戶縫里溜了進來，冷得我瑟瑟發(fā)抖。“咚，咚”一陣敲門聲，我打開了房門。只見你端著一杯熱騰騰的牛奶，面帶微笑：“趁熱喝。”我捧起被子，縷縷暖意涌上心頭。
再次捧起書本，伴隨著燈光與讀書聲，漸漸進入了夢鄉(xiāng)……
“不會背，給我抄10遍”老師嚴厲的目光死死瞪著。
我一下子驚醒了，看了看表，已經凌晨2點。課文依舊不會背誦，絕望與悲傷一下子上來了，我無奈地哭喊著，結果驚醒了熟睡的你：“寶貝，怎么啦，這么晚還不睡？”我兩眼淚汪汪，委屈地說：“課文沒有背誦好�！蹦隳闷饡咀屑毞朔肿孕诺貙ξ艺f：“不多，不多，你快休息吧，明早我叫你起來背�！蹦汴P上了燈，再三確認我睡了，輕輕離開了我的房間。
一大早，你把我叫醒，將書本遞給我：“快背，我去做早飯�！蔽毅紤械乜吭诎宓噬�，打開書的那一刻滿臉寫著驚訝，課文的旁邊寫著密密麻麻的文言文翻譯。走出房門，聽見你和父親在聊天，你疲憊地說：“真是累死我了，4點鐘就起床給她寫翻譯�！蔽毅蹲×�。我走到你的面前，細數著歲月這一把鋒利而又無情的刀在你的.額頭上留下一道道痕跡……歲月總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
無論我怎樣，你都疼愛著我，而我，總將你拒之門外，總與你頂嘴�！皩Σ黄稹边@句話因為我的固執(zhí)、倔強一直未說出口，你卻一直用偉大的母愛向我詮釋著“孩子，沒關系”。
第二天，我走出了房間的拐角，打開了緊鎖的門，走進了你的房間：“媽，晚安�！蔽�?guī)湍汴P上燈，輕輕合上房門，那一晚，我睡得很香，也許你也是吧！
你的寬容和理解將我引出了心靈的拐角，時光時光慢一些吧，別再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長留。
初三學生作文：走過那一個拐角7
讓溫暖把往事拾起，將感動封存心底。逝去的時光再也尋不到蛛絲馬跡，幸福的蓓蕾卻早已開的絢麗。那些落滿塵埃的記憶，是否經得起流年的沖洗？走過一個個拐角，收獲新的自己，是生命中最巧妙的設計。
花落正啼鴉，鴉啼正落花
考試卷上猩紅的分數刺激著我的神經，上次的優(yōu)異成績與這次失敗之舉形成了巨大的落差，不免傷心難過，有了絲對學習的迷惘，覺得辜負了老師的期望�？僧斘姨ь^一望，一抹身影進入了我的視線。那是班主任放棄在辦公室吹空調、休息的機會，坐在教室一角，握著紅筆，逐字逐句耐心而細致地批改著學生們的作業(yè)的身影。又時而起身，在不安與煩躁的同學耳邊留下溫暖鼓勵的話語。我頓時充滿了信心與斗志，準備下一場“廝殺”。
走過那一個拐角，經歷失敗，經歷傷痛，因為有老師的陪伴，之后的路便花香滿徑。
門掩月黃昏，昏黃月掩門
北方的冬夜，來得早又格外長。映著月光回家，幽暗狹窄的單元走廊盡頭，總有一扇門為我虛掩著，等待著度過一天繁忙而又勞累的學習生活的我，客廳暖黃色的燈光從門縫中擠出來，閃耀著家的光芒。而門后，必定是母親在廚房里忙碌的身影以句那句想過千萬遍的：“回來了，快過來吃飯�！痹跒閷W習而辛苦的日子里，母親無言守候。
走過那一個拐角，經歷孤獨，經歷辛酸，因為有母親的陪伴，之后的路我才有了可停留的港灣。
清夜一燈明，明燈一夜清
夜闌人靜的時候，萬家燈火早已融入黑暗之中，而他，卻始終陪伴在把自己“深埋”在作業(yè)中的我，默默地看著我在草紙上寫寫畫畫，默默地替我收拾扯亂的試卷。他是我的父親，一個偉大而又無私的父親。他不張揚他為做的每一件事，他每天都堅持等我完成功課才入睡，每天都會給我遞來一杯熱牛奶。
走過那一個拐角，經歷困惑，經歷成長，因為有父親的陪伴，之后的路便多了一盞永不熄滅的明燈。
走過一個個拐角，有坎坷艱辛，有安定喜悅，感謝一直有他們，陪伴我一步步前進。也許，之后的日子仍會有數不清的拐角，但我會在“血”與“淚”中帶著幸福，穩(wěn)穩(wěn)地、自信地、勇敢地走過。
初三學生作文：走過那一個拐角8
柔柔的細雨斜織著，斷了線的風箏般落中在拐角潤濕的泥土上，滋潤了拐角挺起的嫩芽。清風徐徐而來，似母親的手撫過面龐。微風卷起我的發(fā)梢，輕撫著嫩芽，也輕撫著我心中拐角處記憶的嫩芽……
“當當當”，朦朧的睡眼因一陣清脆的切菜聲睜開，隨后又閉合。伴著“嘩啦啦”的下鍋聲，一股香氣涌入鼻尖，我睜開雙眼，猛地坐起，甩開柔軟的被子，三步并作兩步地踱到廚房，我己經抵擋不住美味的誘惑了。
廚房里，棕色的飯桌，淡紅的椅子，白色的地磚一切都那么熟悉，熟悉的還有媽媽忙碌卻略有不同的身影。媽媽見我出來了，便微笑著有條不紊地擺放好碗筷，我接過盛有熱騰騰雞蛋的碗，享受著這個只屬于我和媽媽的清晨，這個娘的苦日，孩兒的生日的清晨。
風有些涼了，春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝不停地下著，下著……我心中的雨也一直下著，下著，我想到在我生日這天，我沒有勇氣將考試失利，成績下滑這件事告訴媽媽，我的心……
媽媽將我送出門，遞來了一把雨傘，－把承載了媽媽對我的愛與期望熟悉的傘。我撐開大傘，擋住了點點墜落的晶瑩，卻遮掩不住我內心的煎熬。我獨自走在上學的路上，墻角的綠芽隨風搖曳，似乎在嘲笑我的懦弱。我握緊著的拳頭向前踱步，前方的一個拐角將阻隔我與家的方向，想到了這，我似乎又懼怕了！緊握傘把的手握得更緊了。“要學著成長，經歷自己不敢做的事，媽媽會一直在你身后鼓勵你！”想到媽媽曾經說過的話，我心頭疏暢了些許。晚上回家一定把沒告訴媽媽的事告訴媽媽，并和她一起定下追上來的目標。微微的涼風滑過指尖，我大步向前轉過了拐角，勇敢地向前，伴著細雨，我的心暖暖的，暖暖的……
人生這條路上，有時經過的是筆直，有時則是蜿蜓，而我們則必在失敗中挺起，在膽怯時堅強，這就是成長——堅強會勇敢地帶著汗水飛翔！
風輕輕地拂過臉頰，細雨星星點點地斜織，嫩嫩的綠芽立在拐角潤濕的泥土中，悄悄地成長……在內心走過那個拐角的女孩撐著傘獨自向前，帶著媽媽的愛與期望，心中的“嫩芽”也正悄悄地，茁壯地成長……
初三學生作文：走過那一個拐角9
生命成長的道路曲折蜿蜒，我們會經歷一次次坎坷，一次次磨難。即便如此，我們也要鼓起勇氣去面對，走過那一個個拐角。
物理是初三的我最頭痛的一科。每一次都暗自發(fā)誓一定認真學物理，可是上課聽得很開心，回到家就將物理作業(yè)扔到一邊。當所有作業(yè)都完成了才拿過物理隨手寫兩筆便塞進書包，等著第二天抄同學的答案。
時間久了，當我再次拿起物理題，不由的怔住了，天哪！我都懷疑這說的是哪個外星球的語言啊？我連翻過幾頁，心里不由的害怕起來。看著這些題，這么多計算題我也只會畫個電路圖，解個第一問什么的。回想起這半個學期的物理考試，我就像被施了魔咒一樣，一直在70分到80分之間轉悠，我碰到了難以逾越的拐角，于是我開始靜下心來思我怎么才能拐過。
突然。一個黑乎乎的東西跳入了我的眼簾，手機！原來我不想認真學物理都是因為我太癡迷手機了，天天留意著娛樂八卦讓我的心思全飛了。
于是我把手機放在離我很遙遠的地方，眼不見為凈。沒有了手機，我的確快速投入到學習中去。但是麻煩又來了，當我寫完作業(yè)和往常一樣摸手機時，卻一下拍到了冰冷的桌子。唉，對��！手機已經被我收起來了，說好了發(fā)誓不玩的！可是沒過幾分鐘，我就難受的想抓狂。我警告自己，控制著自己，終于，我把手機拿出來。。。。。。
我將手機塞到媽媽手中，她一臉驚訝地看著我，終于明白了我的心思，答應幫我收著手機，如果實在忍不住了，就用她的手機玩會兒，但是有時間限制。
沒有了手機的誘惑我靜下心來學習，一旦想玩手機，我就看書，盡量控制住這個欲望。每當我看到輔導班的其他同學玩手機不亦樂乎時，我總會將頭歪過去，防止自己再一次動起玩手機的念頭。整個寒假，我與外界很少聯(lián)系，但是我感到很充實。面對物理，我不再有擔憂與恐懼，我知道我在拐過那個拐角。
很長一段時間過去后，我再次拿回手機，卻少了那種癡迷的渴望，對于娛樂八卦，都已漠然了，每次作業(yè)我都會完完整整地做完，甚至可以省下很多時間復習，我終于從手機帶來的困惑迷茫中回到現(xiàn)實，我真的走過了那個拐角。
成長的道路曲折蜿蜒，一個個拐角雖然走的很艱辛，但至少我們有勇氣去面對！走過那個拐角，便是一個新的開始。
初三學生作文：走過那一個拐角10
成長路上有諸多不順，這些挫折與煩惱就好像一個個狹口，你無法選擇。只有走過那一個拐角，才能看見狹隘過后的世界。峰回路轉，身后依舊是那個無法讓人看清前方道路的拐角，然而眼前卻是滿目芳華……
今天下午，我們參加了“百日誓師大會”，心里的壓迫感與緊張感似洪水般奔涌。還有一百天，不，是只有一百天了。一百天過后，我們人生中的第一個拐點出現(xiàn)了，那一場決定著我們未來命運的重大考試——中考即將到來。此時的我仿佛走進了一個死角而面前那堵墻高的讓人生畏懼，使我不敢攀爬。我的前途就像一片汪洋，深沉而無垠，波浪拍打著海岸，退潮后留下的只有迷茫與惶恐。耳邊一遍遍回蕩著媽媽和老師對我的殷殷期盼，心，開始沉重。
放學路上，我低落的走著，抬眼便走到了一個小徑，平日熟悉的小路上卻豎著一塊指示牌“前方施工，請繞行!”踮起腳尖，看向前方，小路上的磚瓦都已經被撬起來了。心中輕嘆一口氣，無奈的隨著身后的路人一同繞行。走著走著，眼前卻是一亮，一排排古松矗立在路旁，兩邊古樸而秀氣的小樓被爬山虎的藤蔓纏繞著，縱然不似盛夏時的那般濃綠，那棕黃色的常藤和著灰黑色的小樓，別有一番幽靜雅致的美。初春的新綠綴著暗雅色的墻面，笑意淺然。
心，在這一刻打開了。瘋長的荊棘剎那間分崩離析，化作碎片，隨著春風消失不見。想起指示牌上的七個字，幡然醒悟：當你面臨困境時，不是無路可走，而是應該學會繞道而行；面對挫折時，不是無路可尋，而是應該學會換一個角度思考。是呀，“百日誓師大會”不正是鼓舞我前進的動力嘛？一百天，這三個字牢牢地記在我心中，無時無刻都在提醒著我是時候努力前進了。就像一篇中寫的：我們都不是神的孩子。天使也有羽翼殘破的時候。我開始努力，我只有努力。我努力學會在放學后不再停留在與同學的閑聊；我努地懂得回家后的功課不僅僅是老師留的作業(yè)；我努力地不再伸手觸碰手機，哪怕心中的悸動那般急切；我努力地做練習，沒有標準答案的誘惑，數學、化學、英語、物理、語文；我努力地節(jié)省時間，只為能多練習體育；我努力克制自己必須十一點準時睡覺。。。。。。
生活并不全是平淡與死寂，寒季中依舊有抹抹生命�；▋旱木`放也許不過整個夏季，但我要微笑一生�，F(xiàn)在一切的努力，一切的傷痛都只是為在未來的某一時刻，走過那一個拐點，用成功來迎接我繽紛的命運，綻放我最美的姿態(tài)。
初三學生作文：走過那一個拐角11
拐角是我們人生道路上必須經歷的過程。有人害怕它，因為碰到它就意味著前方的路途不再明亮而開闊，更多的是充滿了未知。然而也只有拐過這拐角，才能領略更多的風景，收獲更多的果實。
記憶中，兩年前的那個春天，并不是陽光明媚，鳥語花香，窗外的風撲到面上，更多的是冬天還未退去的寒意。那一年，我上一個學校建議我休學，是因之前經過了一個冬天的生病住院，好不容易可以去學校上課，擺脫吊瓶和病床。我被這個通知震到了。就如同我好不容易掙扎著從河里爬出來，準備上岸時，岸上的人又一腳把我踹了回去。填滿我心里的感覺更多是無助、無望。像小時候，獨自一人走在沒有路燈的小區(qū)，望著漆黑的拐角，進也不是，退也不是。
我不想休學！這是我當時心底唯一的聲音。我千方百計聯(lián)系到現(xiàn)在這所學校，想參加期中考試。離考試還有二十一天。三周時間學人家半個學期的內容。好歹試一下吧，我如是想，結果是失望的。俗稱顯然是沒有多大的幫助。當我接到通知時，我不知那是意料之中還是意料以外。失落、無助，向我襲來，難道我真的要再念一年？我又一次在黑暗的拐角處，不知是進還是退。
那天回家，我又看了一遍卷子，心中浮現(xiàn)出一個想法，若我去旁聽，先不轉校，讀完這個學期再說呢。學校好心地同意了。我轉來學校試讀到期末。
期末時，我考試成績雖還不理想，但相較于期中已經好太多了。暑假時，我又抓緊補課，到了下一個學期的期中，終于提高不少，我也正式轉來這里，不再迷茫。
兩年過去了，那次事是我面對的第一個轉折或是挫折；是我旅途上的一個拐角�；叵肽菚r，若我不做那最后的努力，聽了原學校的話休學一年，該是多么郁悶，同比我小一年的同學相處，白白浪費一年的時光。。。。。。我不就被這小小的拐角堵死了嗎？
然而走過那一個拐角，現(xiàn)在，我又談得來的朋友，歡樂融洽的班級，這是我付出努力和勇氣后的回報。
走過那一個拐角和那些拐角。幾個并不重要，重要的是怎么走，用什么心態(tài)走。既然一定要走，那就別猶豫，詩云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”拐角不是盡頭，而是下一段旅程的開始。
初三學生作文：走過那一個拐角12
往右還是往左，不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇，時光卻不會等待，背起行囊，加快步伐。走過將是另一個新的開始，如同書本又翻開嶄新的一頁。
“啾啾，啾啾�！睅茁暭毸榈镍B鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起，如紅寶石般的光芒從天際彌漫開來。
清晨不覺已經到來。校門口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群，一直延伸到拐角，籠罩在碧綠的梧桐樹陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書包匆忙走進了校門，人流迅速被劃開又熙攘著合攏如初。那些擦肩而過的同學和老師，相伴在校園一角的參天大樹，他們的面容陌生卻又熟悉，在初二的記憶中飛掠而過�！w掠，光陰與初二背離，與初三交匯，人生的齒輪又再次轉動……
攀行了幾個樓梯總算到了班級，一個假期都被遺忘的教室已經被蒙上一層灰塵，漂浮在陽光下的小顆粒折射著金色的光芒，我安靜地坐在位置上，打量著周圍，早已把心中初時的幾分緊張忘得一干二凈，新奇和憧憬占據了我整個胸膛。
“你叫什么？”“啊……”不一會兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿面地走了進來。許老師是一個和藹的女老師，她響亮地介紹了自己，并認真的觀察著每一個人，她的目光似乎不經意從我身上掠過，我微微矮下身，心中不禁加速跳動了起來，哎，這個英語老師好像是曾經帶過班的，那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉？自己曾經的印象可能沒法重新改變了吧。
初二的我有著粗心而又好玩的性格，常常把一些學習給處理得一團糟，對于老師的嚴厲教學有時也會不服氣，成為了老師偶爾會苦口婆心教育的對象。我悄悄看了講臺前的許老師，耳根不由得發(fā)燙起來，只能嘆口氣，懊惱地自責曾經的學習態(tài)度。
就在我不安地坐在位置上心事重重的時候，許老師走下講臺環(huán)顧四周，笑著說：“這個班也有幾個教過的學生，不管你們曾經怎樣，今天是一個全新的開始�！�
溫潤的嗓音在我耳邊清晰響起，我驚喜地抬頭向她望去，她微微的一個點頭使我懸在胸口的心平穩(wěn)了下來，有一種鼓勵透過她的目光傳達到我的腦海中。我摸索著桌上潔凈的卷子，仿佛看到初三又是一張白紙展現(xiàn)在眼前，而我可以重新點綴上面的圖案，描繪屬于我自己的蔚藍旅程。
我揚起笑容面對著許老師，“是的，從現(xiàn)在起，既是終點，也是起點�！薄鹂|的光芒透過窗戶照耀著嶄新的教室，一個全新的班級。
走過那一個拐角，柳暗花明之后陽光會出現(xiàn)，而我將會面對另一個自己，會在青春的道路上揮灑汗水，會如同展翅的鳥兒追逐自己的夢想，迎面沖擊一道道波瀾……
初三學生作文：走過那一個拐角13
有時候，走過那個拐角，便會迎來海闊天空。
——題記
曾經的我，自卑。望著鏡中樣貌平平的自己，略帶方言的口音，給本來就靦腆的我加了一抹灰色在心頭。在學校，我被老師、同學們遺忘。甚至我把自己的衣柜里塞滿黑色的衣服，那些花花綠綠的衣服太乍眼，與我一點兒都不協(xié)調。
天有不測之風云，學校舉行演講比賽，您偏偏選中了我——一開口就會被人笑話的人。盡管因怕被人笑話、怕取不上名次而不情愿，可師命難違，只能嘆息“細雨閑花，苦楚誰知？”
一想到為班爭光，我顧不及一切，我的身體里似乎充滿了無形的力量，我拼命練習。那一天終于到來了！再有幾分鐘我就要上場了，望著下面密密麻麻的人群，評審挑剔的目光，一種自卑感又襲上心頭，手心已沁滿汗水。只見一個身著花哨衣服的婦女跑來，滿頭大汗，手握一件五顏六色的外套，定睛一看，是老師，是您！“老師想通過這次比賽鍛煉你，加油！喏，把它穿上。相信你一定能在臺上展現(xiàn)自己的風姿！”看著老師肯定的目光，我接過來她手中的那件外套，認真、小心翼翼地穿上，因為那洋溢著老師濃濃的愛呀！我突然感到充滿了力量！自信地走上臺去。
臺下密密麻麻的人群中，我一眼就看到那襲花衣，那暖心的目光。我在臺上出奇地自信。因為我心底的聲音告訴我，我也受人關注，我也在愛的人間長大！我充滿信心地演講結束，便迎來了臺下熱烈的掌聲！
突然想起您曾經讓我讀過的一首詩：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
想到這兒，終于明白自己曾經的無知，竟會懷疑被人遺忘。其實，我一直在愛的人間長大！
從那以后，做任何事情我都充滿信心，洋溢著熱情。因為，我不想再無知，不想再錯過你們的關懷與愛，不想再傷害自己和你們。
走過那個拐角，我學會了自信。走過成長路上的那個拐角，我終于讀懂了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。迎來了屬于自己的柳岸花明，屬于自己的海闊天空，屬于自己的美好明天！
初三學生作文：走過那一個拐角14
走過那一個拐角，看見陽光。
那是一年前的事了。
十二月，寒冷的風像無情的刀，肆意地殺戮著無數脆弱的靈魂。我蹲在教室走廊的墻角，垂下了重重的頭顱。
我用我的文字，傷害了老師的心。
作為一個成績好的學生，誰都不允許犯下如此嚴重的錯誤。我的頭嗡嗡作響，一團亂麻。只要一閉上眼，便能想起老師絕望的眼神和傷心的哭訴，還有同學們回頭那一瞬間驚訝卻尖利的眼神。
灰暗的天空中沒有絲毫的光亮，凜洌的風把樹枝上殘存的枯葉無情地刮起。
我顫抖地拿著電話，用已被淚水浸濕的手打給母親。
“媽，我不想活了。”
當我回到家，母親已經在屋里等待著了。時間好似停滯，或是醞釀著一絲沉郁的哀愁。
母親臉上的皺紋已經爬上了眼角。她的眼睛沒有看著我，她好像在掩飾著什么，卻又不覺展露了出來。
我用朦朧的雙眼看著沉默的母親。她用僵直的手拍了拍我的背。
我知道，我仍然無法擺脫這場夢魘，它會一直像魔鬼一般纏繞著我，讓我無法平靜。
而母親，她只是拿起一張紙，小心翼翼地拭了拭我眼角的淚。
我把事情的經過斷斷續(xù)續(xù)地告訴了她，她卻依然那么平靜。我慢慢地抬起頭，只是感覺一股暖流從她的眼神中傳到了我的心中。我告訴自己，不能哭，哭泣都是懦弱的傾述。
良久，母親說：“睡一覺吧，睡一覺便好了。”
后來，我膽怯地站在教室門口，猶豫著該如何面對我的同學時，芳突然從后面拍著我的肩，把我推向了教室。這時，我發(fā)現(xiàn)，同學們驚呀的目光已不再尖利，變得和母親的目光一樣柔和。課桌上，朋友寫紙條給我打氣，我看著那些紙條，又看了看在教室里的同學們，曾經的傷痛在慢慢的淡化，新的力量在支撐著我堅強。
走過那一個拐角，身上的疤與殤在磨合中消失。曾經的痛苦都已經成為過去時，我要做的，是擦干眼淚嘗試飛翔。
我給老師道了歉，抬頭望望窗外的天空，看見，一縷陽光正從黑暗之中探出頭來，像一絲新生的希望。
我笑了。
感謝那些幫助我走過拐角的人，讓我看見，陽光。
初三學生作文：走過那一個拐角15
走過那一個拐角，眼前便是青翠欲滴的空蒙山色;走過那一個拐角，腳下便是鋪滿鮮花的康莊大道;走過那一個拐角，迎接你的便是柳暗花明的人生境界。
要走過那一個拐角，必須堅韌如司馬遷。
在那不堪回首的日子里，他忍辱含垢地活著。世人的指指點點，如戳他的脊梁骨。在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，他毅然選擇了前者。他強忍痛苦，在那些暗無天日的日子里，放低自己，低頭做人。他記起了“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”的故事，立誓走過人生的拐角。他決心用文字詮釋生命的尊嚴，用痛苦熔鑄不朽的華章。盡管困難重重，但他不言放棄，終于寫出了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。走過生命的拐角，司馬遷萬世流芳。
要走過那一個拐角，必須淡泊如李太白。
當他吟誦著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，躊躇滿志地走進朝廷時，他本想會有一番天地，讓自己去實現(xiàn)治邦安國的抱負。可早已不再勵精圖治的唐玄宗，想讓他做的只是吟風弄月、粉飾太平的隨從。他只需吟出“云想衣裳花想容”的華詞麗句，就可享受“御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴”的殊遇。面對現(xiàn)實與理想迥異的人生拐角，他選擇了拒絕，因為他討厭“摧眉折腰事權貴”的生活。于是他告退遠游，邁過人生那個拐角，過著“以詩酒自適”的淡泊日子，也成就了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的人生傳奇。
要走過那一個拐角，必須豁達如蘇軾。
他在烏臺詩案中，無故被誣，先下牢獄，后貶黃州。他不怨天不尤人，躬耕壟畝，怡然自足。在杭州西湖，他留下了美如仙境的蘇堤。在黃州赤壁，他高吟“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。風雨再大，他長嘯徐行，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生�！辟H謫之地再遠，他都安之若素。他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。他不為虛名所動，只愿寄余生于江海。邁過了人生的一個個拐角，蘇軾成為一代文豪。
易卜生說過：“真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮。”走過那一個拐角，也成就了人生的抱負。