如果我是作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的如果我是作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果我是作文 篇1
最近，又一個(gè)噩耗傳來(lái)：江西吉水縣的一位醫(yī)生被患者刺傷，經(jīng)搶救無(wú)效之后，已經(jīng)離開(kāi)了人世。
如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)號(hào)召其他醫(yī)生抵制這個(gè)患者，讓他以后無(wú)論是自己還是家人，患病全都無(wú)處治療，無(wú)處可以接收，因?yàn)檫@樣的人已經(jīng)不配再得到尊重，也不配再被別人一治。
如果我是醫(yī)生，我希望我能夠推動(dòng)醫(yī)院管理和一些法律法規(guī)的優(yōu)化進(jìn)步。如今各種暴力傷害醫(yī)生的事件層出不窮，歸根結(jié)底還是管控不夠嚴(yán)格，畢竟我們不能指望每個(gè)人都有人性，不能指望那些披著人皮的畜牲，也能約束自己，所以我們必須用規(guī)則去約束這些人，他們一旦做出來(lái)出格的行為，就應(yīng)該面臨最嚴(yán)苛的刑罰。而且在醫(yī)院設(shè)立安檢是早已有之的呼聲，但是現(xiàn)在卻幾乎沒(méi)有進(jìn)展。
的確，很多人認(rèn)為人命關(guān)天，應(yīng)該先救治患者，但是在傷害面前，醫(yī)生也同樣是需要保護(hù)，需要救治的患者，他們的生命安全絕對(duì)不應(yīng)該低于那些患者。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)告訴其他的醫(yī)生，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，無(wú)論發(fā)生什么事情，首先要把自己的安全放在第一位，當(dāng)患者有一些不當(dāng)行為的時(shí)候，一定要及時(shí)避讓，在必要的時(shí)候也應(yīng)該進(jìn)行反擊。不應(yīng)該在不抵抗原則的指導(dǎo)之下，失去了自己年輕而寶貴的生命。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)告訴那些刁蠻的患者，你們今天這樣做，總有一天會(huì)嘗到自己種下的苦果，等到你們的親人也生命垂危的時(shí)候，不會(huì)再有人幫助你們，你們不懂得去尊重別人的尊嚴(yán)，你們也只配在死后下地獄。不會(huì)再給他們同情和憐憫，我愿意用法律手段讓這些人得到應(yīng)有的懲罰。
如果我是作文 篇2
我有一個(gè)理想，我長(zhǎng)大后會(huì)成為一名受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煿ぷ髯钆�。他們像園丁一樣培育祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。我記得說(shuō)過(guò):“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產(chǎn)主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師范學(xué)校畢業(yè)的新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)來(lái)到我工作的班級(jí)。面對(duì)站臺(tái)上幾十個(gè)張?zhí)焯烊说男δ�，我一點(diǎn)也不害怕，非常優(yōu)雅地向我的同學(xué)們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我希望你能給我你的建議�！痹捯魟偮洌^眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。然后，我還要求學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談。這樣，我對(duì)班上的情況有了大致的了解。我知道每個(gè)學(xué)生和他們的理想，愛(ài)好和專業(yè)&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師�！坝�(jì)算機(jī)專家�！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”“跳舞王子”......當(dāng)然，惡作劇“一個(gè)聰明的人迷人的“撕開(kāi)袋子毫無(wú)例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！
從那時(shí)起，我就像一家人一樣和同學(xué)們生活在一起。在課堂上，我必須認(rèn)識(shí)到我講課是認(rèn)真和直接的，我會(huì)給那些聰明又容易提問(wèn)的學(xué)生任何我想給的東西。對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，我也一樣。我會(huì)盡我所能幫助他們分析成績(jī)差的原因，盡我所能幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，提高成績(jī)。
下課后，我會(huì)和我的同學(xué)們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說(shuō)一下，我絕對(duì)不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，這會(huì)讓他們不堪重負(fù)。我沒(méi)有太多的家庭作業(yè)，但是我需要高質(zhì)量的作業(yè)，這樣孩子們就有更多的時(shí)間來(lái)參加第二類”活動(dòng)，有自己的天地。
如果我是作文 篇3
你可能在生活中遇到很多不同的人，有的家庭幸福，有的四分五裂。有好人也有壞人，但如果你是別人，你會(huì)做什么，如何擺脫命運(yùn)的爪子？
當(dāng)我遇到賣火柴的小女孩時(shí)，我同情她，也為她的家人感到難過(guò)。如果我是她，我還會(huì)有希望之火嗎？也許我對(duì)生活沒(méi)有信心，但她的心對(duì)這個(gè)世界仍然充滿了美麗，不能放過(guò)這位善良的祖母。讓這樣一個(gè)可愛(ài)的小女孩住在街上，接受命運(yùn)的困難，上帝，你真的有這顆心嗎？
溫柔地，我更喜歡那些美麗的東西，我不想被那些純潔的心靈的悲劇玷污。"我希望我生活在一個(gè)美麗的世界里，我能更好地理解自己的內(nèi)心。"它試著向上成長(zhǎng)，絕望地一次又一次地分開(kāi)它的身體，只是為了看已經(jīng)被祈禱了很久的日落。"它也努力去探索，永不停止保衛(wèi)自己的土地，當(dāng)天空不再是藍(lán)色的時(shí)候，它的生命就消失了。落葉飄落，落在地上的聲音，慢慢枯黃了，這也是對(duì)自己生命的不情愿和不情愿，但山丘卻被人類的貪婪所收復(fù)。它的愿望沒(méi)有人在乎，最后的結(jié)局，竟然落在雷雨過(guò)后的小巷里，它的確如此，它付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的收益。它曾經(jīng)為孩子們遮陽(yáng)在烈日下，用自己的呼吸來(lái)阻止世界變得泥濘。"責(zé)備的話從來(lái)不說(shuō)，傷心的只是沉默，只知道如何對(duì)別人溫柔。我想實(shí)現(xiàn)它的愿望，實(shí)現(xiàn)一棵樹(shù)的愿望，如果我是它，我將不再默默地為忘恩負(fù)義的人付出代價(jià)，如果我是它，我將扼殺人類生命的需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。
如果我是你，你會(huì)嫉妒我還是不喜歡我，如果我是你，也許不如你好，即使你粗心，也不要做得很好，但也很自己。這就是你自己。我們需要接受自己，即使他們有一些缺點(diǎn)，但也是獨(dú)一無(wú)二的，世界上只有一個(gè)這樣的你，所以你應(yīng)該珍惜自己，愛(ài)自己。
如果我是作文 篇4
我的理想是當(dāng)名機(jī)械工程師。我有這樣的理想，完全因?yàn)槲疫@顆對(duì)機(jī)械的好奇心，求知心。這顆好奇心，求知心在我的幼年時(shí)代便陪伴著我。我對(duì)于一切未知的事物感到好奇總想知道為什么，它們，讓我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)。這顆求知的心，對(duì)我看到的一切發(fā)生了疑問(wèn)：為什么電視機(jī)里可以跳出來(lái)人來(lái)說(shuō)話，我沒(méi)有看見(jiàn)它的嘴呀？為什么鐘上三根針在跑，為什么煤氣爐一擰就著火：為什么電話可以把人關(guān)在里面讓我媽媽煲電話粥。
這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我浴罷不能，這成為我能，這成為我兒時(shí)的小煩惱，天天抱著腦袋走來(lái)走去思考，而我看到的答案，總是幼稚可笑：我認(rèn)為電視里能跳出人，會(huì)說(shuō)話，就是人在里面三針在賽跑，高個(gè)子永遠(yuǎn)比矮個(gè)子快，煤氣爐一定是個(gè)火罐子：電話一定是有人在里面。
這些答案，得出以后，這顆求知的心還問(wèn)著，我便想動(dòng)手打開(kāi)問(wèn)題的對(duì)象進(jìn)行查看，但不想受皮肉之苦被爸媽痛打，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的好奇心求知心沒(méi)有縮小，反而擴(kuò)大了，我還不斷地對(duì)事物提出疑問(wèn)，最后迷團(tuán)越來(lái)越大，我便開(kāi)始拆解一些小型電用具，我發(fā)現(xiàn)自己樂(lè)在其中，得到的知識(shí)便越來(lái)越多，迷團(tuán)也變大著。在不斷的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)手，動(dòng)腦的樂(lè)趣，我開(kāi)始愛(ài)這種實(shí)踐方法，并不斷用機(jī)械，化學(xué)，數(shù)學(xué)一類的書的充實(shí)自己，我在動(dòng)手實(shí)踐中愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我便努力去探索，直到現(xiàn)在。
我相信，通過(guò)我的了努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師，用自己勤勞的雙手，搭建一個(gè)美好家園，為大家設(shè)計(jì)出更加完美的機(jī)械，用來(lái)造福人類。
如果我是作文 篇5
春天，我會(huì)穿粉紅色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來(lái)一次，我得失去拜訪她。她張開(kāi)黃色的花瓣歡迎我，隨著我的腳步，抖動(dòng)著枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼著：“這是春風(fēng)，春天來(lái)了！”告別迎春花，我將暖流吹向人間，讓人們脫去厚厚的冬裝，讓小草探出頭來(lái)張望。我所到之處，都會(huì)留下一片粉紅的美麗，留下水陸草木之花的芳香，帶走人們的煩惱。在公園里，我會(huì)靜靜地看老人下棋，調(diào)皮的我會(huì)把老爺爺?shù)陌装l(fā)吹得“怒發(fā)沖冠”。但我是一股好心的風(fēng)，我會(huì)把斷線的風(fēng)箏送回孩子的手中，再拭干他臉上的淚珠，讓他的風(fēng)箏在我的幫助下重回天空翱翔。
夏天，我要套上淺藍(lán)色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給人們。我會(huì)吹干人們的汗水，還他們一個(gè)涼爽的夏天，夜色濃了，我輕手輕腳地在納涼的人群中走過(guò)，替孩子們蓋上毛巾，收拾好年輕人的雜志，帶走他們一天的疲勞，留給他們寧?kù)o和安逸。我會(huì)和太陽(yáng)商量，讓他帶上一層面紗，收斂那貪婪的光芒，像春天一般慈祥地望著人們。我要把烏云和雨點(diǎn)送到旱區(qū)，讓那里的人看到希望和藍(lán)色的我。
秋天，剛換上鵝黃色秋裝，我便拉起落葉金色的小手，帶著他們玩耍。不一會(huì)兒，落葉像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡著了。我得叫醒他們，把他們送進(jìn)清潔工人的垃圾袋中，和他們依依不舍地告別。鵝黃色的我勤勞地摘下樹(shù)上的枯葉，卻不會(huì)使人感到“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。我溫和地?fù)嶂⒆觽兊拈L(zhǎng)發(fā)，扯動(dòng)她們的長(zhǎng)裙，把秋天里最后的美麗毫無(wú)保留地送給她們。
冬天，我裹著銀灰色的棉襖，很少出門。這是個(gè)寂寞的季節(jié)，人們匆匆地趕路，不再來(lái)感受我的熱情。偶爾，我會(huì)停在枝頭，與紅梅輕聲地交談。我要讓雪花變幻著花樣落地，看孩子們玩雪，聽(tīng)他們歡快的笑聲。夜晚，我飛快地旋轉(zhuǎn)，盡情地舞蹈。人們隔著窗，微笑地看著我，仿佛他們盼望的春天已經(jīng)到來(lái)。
如果我是風(fēng)，我要做善良、美麗的風(fēng)，受人歡迎的風(fēng)，熱情奔放的風(fēng)。朋友，你呢？
如果我是作文 篇6
我們都知道水是生命之源。離開(kāi)水，萬(wàn)物都無(wú)法生存。每當(dāng)我在電視上一次又一次地看見(jiàn)地球缺少淡水的新聞時(shí)，我就幻想著自己變成了一位水精靈。
假如我是一位水精靈，我會(huì)在家里停水的時(shí)候變出許多水，供家人使用。
聽(tīng)說(shuō)我國(guó)西南正受著旱災(zāi)，那里急需水。我急忙飛到西南的上空，用手一指，什么井、河、湖，甚至連碗里都裝滿了甘甜的泉水，人們高興壞了。
問(wèn)題總算解決了，我正準(zhǔn)備回家休息，突然，刮起了沙塵暴。于是我忙奔向沙漠，用手一點(diǎn)，沙漠里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)綠洲和正往外噴著水的泉眼。沙漠從往黃色變成了綠色，那些沙漠里旅行者連忙跑到泉水邊大口大口地喝起水來(lái)。沙塵暴再也不會(huì)發(fā)生了。
我在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)魚塘快干涸了。小魚們?cè)谙蛭液艟�。我便馬上用嘴吹了一口氣，魚塘里馬上又充滿了水，小魚們?cè)谒锟鞓?lè)地游泳，好像在向我致謝呢！
池塘邊有一片森林，我看見(jiàn)了大樹(shù)們都耷拉著腦袋在呼喊：“我們的喉嚨快要著火了，誰(shuí)來(lái)救救我們呀！”我一聽(tīng)，心里很傷心，便馬上來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，剎時(shí)間，天空中響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著天空中飄下了豆大的雨點(diǎn)，樹(shù)木高興地大喊：“我愛(ài)大雨！謝謝你，水精靈！”
此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，回家休息了。明天，我會(huì)繼續(xù)去幫助大家的。
如果我是作文 篇7
在家里，我總是最關(guān)心的成員和錯(cuò)過(guò)的問(wèn)題。問(wèn)題總是發(fā)生在我身上。
我記得有一次我對(duì)媽媽發(fā)脾氣。不知怎么的，那天，我忙得不可開(kāi)交。不，我的書包被抓傷了。我一回到家，就沖著媽媽喊道:“你給我買了什么書包？這太容易打破了！請(qǐng)給我縫好！”也許我的態(tài)度不好，父親的一巴掌就要打在我的臉上。這時(shí)，母親告訴我，父親的手擋住了我，虛弱地說(shuō)，“去吃吧，食物涼了……”爸爸慢慢放下了手。吃飯時(shí)，我父親一直在教訓(xùn)我。我沒(méi)有退縮。我把筷子掉在桌子上，立刻站起來(lái)喊道:“你什么意思？不要太累！”我跑回房間，鎖上了門。爸爸一直用手敲門，直到晚上……我不能一遍遍地睡覺(jué)，想著出去散步。我輕輕地打開(kāi)門，環(huán)顧四周。這時(shí)，我看到了一絲曙光。我輕輕地推開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽一個(gè)接一個(gè)地給我縫制書包。我輕輕地關(guān)上門，靠在門上想:這樣做真的對(duì)我有好處嗎？我輕輕地走回房間，躺在床上，但比以前更難入睡。
"這件衣服不暖和。"
我還記得有一次，當(dāng)我穿好衣服準(zhǔn)備出門的時(shí)候，媽媽攔住了我，給我換了一件又厚又暖和的衣服。她在我耳邊低語(yǔ)道:“這件衣服不暖和�！�
一句簡(jiǎn)單的話，卻烙在我的心里
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了晚風(fēng)，在晚霞中歌唱。
我是夜風(fēng)，一種善良的夜風(fēng)。我吹散了你的悲傷，帶回了你的微笑。我是一個(gè)大器晚成者。我以為我是理發(fā)師的學(xué)徒。我剪掉了你的白發(fā)，帶走了你的衰老。我是晚風(fēng)，高級(jí)美容化妝師，我將抹去你的皺紋，喚回你的青春和精神。
我想變成一縷晚風(fēng)，為你翻開(kāi)這本書。我愿化作晚風(fēng)，帶給你清涼和愉悅。我想變成夜風(fēng)，一直陪著你。
然而，有時(shí)我有點(diǎn)淘氣，喜歡和你玩游戲——從你身邊跑過(guò)，越過(guò)你的頭頂，但是你找不到我。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)出“喊，喊”的聲音，因?yàn)槲亿A了比賽，還嘲笑你。
如果有一天你找不到我，沒(méi)關(guān)系，我可以找到你——你的溫暖和愛(ài)引領(lǐng)我前進(jìn)。
如果我是夜風(fēng)。
如果我是作文 篇8
在小學(xué)的成長(zhǎng)生涯中，有許多的同學(xué)常常在我的耳邊輕輕的說(shuō)：如果我是個(gè)男生該有多好�。傞_(kāi)始我還不是太喜歡做男生，但他們的話在我薄弱的心靈深處深深地刻上了一記，我常常會(huì)在一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候想，如果我真的是個(gè)男生，會(huì)是怎么樣呢？說(shuō)真的，其實(shí)，仔細(xì)一想，就覺(jué)得做男生也沒(méi)有什么不好的。相反，我真的很羨慕男生！
如果我是男生，我會(huì)留一頭短發(fā)，再把頭發(fā)的發(fā)型剪得酷酷的，然后穿一身個(gè)性的服裝，動(dòng)作也是讓人感到很酷。那有多么吸引人�。≌f(shuō)實(shí)話，我很喜歡酷，因?yàn)榭峥岬母杏X(jué)真的很好。在生活中，我也看到過(guò)不少帥男生。他們大多數(shù)都是斜斜的劉海，剛好遮住右眼，鬢角長(zhǎng)長(zhǎng)地。哇，真的好羨慕��！
如果我是男生，我一定要喜歡打籃球。穿一身帥氣的籃球裝，在寬闊的籃球場(chǎng)上，不停地?fù)屒�、奔跑、跳躍、扣球……再加上溫暖的陽(yáng)光的普照，到處都是金色。這時(shí)的自己在籃球場(chǎng)上顯得更是迷人！
如果我是男生，我要讓自己的成績(jī)保持在前兩名，用男生天生的邏輯思維在知識(shí)的海洋里遨游。讓自己的成績(jī)?nèi)ノ嗬蠋�、同學(xué)們的目光。讓自己成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、人聽(tīng)人夸的好學(xué)生！
如果我是男生，我可以用自己低沉的聲音，哼唱最流行的歌曲。在合適的活動(dòng)的展示自己在音樂(lè)方面的才華。也不僅僅只是唱歌，還有其他的特長(zhǎng)，一定要做個(gè)多才多藝的酷男生！
如果我是男生，我……
獨(dú)自一人，細(xì)細(xì)的幻想一番，感覺(jué)做男生非常好，我真的很崇拜、很羨慕男生，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，長(zhǎng)的也帥帥的男生！做男生，真好。我喜歡！如果有來(lái)世的話，我一定要做一個(gè)男生！做一個(gè)優(yōu)秀的男生！一個(gè)最具豁達(dá)、勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的男生！
如果我是作文 篇9
這個(gè)下午，連知了都停了演奏，我坐在躺椅上，朦朦朧朧間，我懶洋洋地抬起頭，望著天上無(wú)憂無(wú)慮的白云，閉上了眼睛。
頓時(shí)，我感到自己笨拙的身影變得輕盈，仿佛一股力量將我抱起，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，只看見(jiàn)碧藍(lán)如洗的天空。
我變成了一朵云，變成了一朵雨云，無(wú)數(shù)輕捷的小雨滴變成了我的身體。曾經(jīng)在我眼中茂密的森林，此刻變成了小巧的火柴盒;曾經(jīng)在我眼中廣闊的飛機(jī)場(chǎng)，變成了一片迷你的地磚;曾經(jīng)在我眼中諾大的足球場(chǎng)，此刻變成了一塊渺小的草坪……
可當(dāng)我往水塘內(nèi)瞅了一眼的時(shí)候，歡悅的心情即刻消失的無(wú)影無(wú)蹤：幾條小魚在干涸的水塘內(nèi)痛苦的掙扎，渾身沾滿濕漉漉的泥漿。我看到之后于心不忍，下了一場(chǎng)雨。都打的余地流進(jìn)干燥的水塘，魚兒們活了下來(lái)，我感到了一陣輕微的刺痛，往后一看，我的一部分消失了�；仡^一看，幾只雄魚活了過(guò)來(lái)，就起了歹心，開(kāi)始兇殘的爭(zhēng)斗，想得到這片領(lǐng)地。
我失望的離開(kāi)了，來(lái)到了一片荒涼的沙漠，這里的人們已經(jīng)幾天沒(méi)有喝水了，一雙雙疲憊的眼睛猶如兩口枯井。我猶豫了一下，下了第二場(chǎng)雨，人們絕望的眼睛瞬間明亮，爭(zhēng)先恐后地接水。其中有一個(gè)女孩，被左擁右擠的人群撞翻了，大哭起來(lái)，一個(gè)高個(gè)子男生指著她，破口大罵……
我再一次失望的離開(kāi)了，就這樣，我每去一個(gè)缺水的地方，就會(huì)有一場(chǎng)規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)起。漸漸的，我的身體一點(diǎn)點(diǎn)消失，只剩最后一場(chǎng)雨了。
我看見(jiàn)了一顆蘋果樹(shù)，干枯得只剩下老禿禿的樹(shù)干了。我咬咬牙，將最后一場(chǎng)雨留給了它，雨水滋潤(rùn)著它，樹(shù)上迅速長(zhǎng)出了紅彤彤的蘋果，人們高興的分享，歡歡樂(lè)樂(lè)。
我露出一絲欣慰的笑，我感到身體正在消失，我滿足了，露著笑容消散在清新的空氣中……
如果我是作文 篇10
如果我是小天使，我會(huì)給世界一個(gè)安寧，給人們安全，給小鳥(niǎo)們和小動(dòng)物有一個(gè)棲息的環(huán)境......
如果我是小天使，我先去災(zāi)區(qū)，把地面給恢復(fù)了，讓那些廢墟變成一座座高聳的抗震大廈，讓人們平安無(wú)事。如果我是小天使，我會(huì)到戰(zhàn)場(chǎng)上，和雙方的將軍或司令坐在一起，面對(duì)面的談心，讓雙方友好往來(lái)，不發(fā)生任何沖突，互相彼此了解，讓自己國(guó)家的特長(zhǎng)傳給對(duì)方的國(guó)家。如果我是小天使，我會(huì)帶上魔法小棒，來(lái)到學(xué)校里，把學(xué)校的地面變成巧克力，把教學(xué)樓變成蛋糕樓，把知識(shí)變成烤雞，同學(xué)們吃了，就會(huì)記住今天所學(xué)的內(nèi)容。把透明的窗戶變成薄荷葉片，同學(xué)們?nèi)≈槐M，用之不完。每天吃一片，可以一天保持清醒的頭腦，學(xué)校里有摩天輪，同學(xué)們坐上去，飛到天空，全是棉花糖，棉花糖里有薯片。
如果我是小天使，讓人們能飛，走在水面上如走平地。如果我是小天使，那么，我就讓一望無(wú)際的沙漠上，充滿綠色的生機(jī)。讓無(wú)家可歸的動(dòng)物們?cè)谶@里繁衍棲息。如果我是小天使，我會(huì)化作一位旅行者，給貧窮的人們一個(gè)好住所，讓他（她）們衣食無(wú)憂。讓盲人重新看見(jiàn)光明。我會(huì)讓工廠排出的有害污質(zhì)變成有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)，把臭氧層重新修補(bǔ)的完好無(wú)損。讓空氣更加清鮮，讓人們吃上綠色的健康食品。如果我是小天使，我要把人們所有的壞習(xí)慣消滅掉，讓世界只有美麗。純潔。善良。讓地球有著更美麗的明天。
天使是沒(méi)有的，但人們美麗。純潔。善良的心是有的，就讓我們的“天使”去創(chuàng)造美好的未來(lái)。使我們的家園充滿歡聲笑語(yǔ)。
如果我是作文 篇11
遨游在世界這個(gè)遼闊的大地上，難道沒(méi)有人想過(guò)這樣一些事：世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，而我們自己將會(huì)怎樣……
每一次看見(jiàn)雨，就如同看見(jiàn)親人一樣分享著它的興奮、悲傷。無(wú)論是狂風(fēng)作伴的暴雨還是四處尋歡作樂(lè)的微微細(xì)雨，不難想象如果自己是雨該多好�。�
如果我是雨，我將飛遍世界。當(dāng)人們?yōu)榱烁珊�，愁眉不展時(shí)，我立刻挺身而出，灑下人間甘露，給他們送去溫情。這一滴滴甘露將可能救活多少青春的活力。
如果我是雨，我會(huì)飛進(jìn)即將枯死的老樹(shù)的身體，給它以春天的夢(mèng)，生長(zhǎng)的活力，沖破極限的可能，重生的希望。
如果我是雨，看見(jiàn)一群孩子在太陽(yáng)下嬉戲，我會(huì)請(qǐng)求太陽(yáng)的合作，構(gòu)出一座七色彩橋，讓孩子們的笑容更加甜蜜。
如果我是雨，看見(jiàn)在滴水未有的池塘中痛苦的生活著兩條小魚兒，我便傷痛欲絕的哭了起來(lái)，瞬間烏云密布狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆的倒了出來(lái)。雖然魚兒活了回來(lái)，但是我意識(shí)到災(zāi)難發(fā)生了；泥石流淹沒(méi)了森林，海嘯吞蝕了大地……這等等的一切都是我造成的，為了兩條魚犧牲了更多的生物。
如果我是雨，種子長(zhǎng)出了芽我將為它們送上催生劑，使它們更快發(fā)芽更快長(zhǎng)大。雷神的鼓聲悄然送上，甜美的夢(mèng)兒打破了，美味的催生劑變成了邪惡的殺手，每砍伐一棵，種子就報(bào)怨一次，哭泣的等待第二個(gè)春天的來(lái)臨。
無(wú)言的水兒輕輕的走，清澈的溪流歡快的歌唱，澎湃的大海洶涌的翻騰。有誰(shuí)能明白這一些都來(lái)自于雨。
在雨中尋找真理，在雨中找到答案，在雨中獲得知識(shí)。沒(méi)有雨，水會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡。沒(méi)有雨，人會(huì)一個(gè)一個(gè)死去。沒(méi)有雨，植物一棵一棵干枯。雨無(wú)窮的力量，無(wú)人可擋。
讓雨變成我們的親人，讓我們漸漸愛(ài)上雨吧！
如果我是作文 篇12
當(dāng)老師好不好呀?有些人覺(jué)得，很好啊!可以教導(dǎo)學(xué)生讀書，很偉大啊!不需要考試又有薪水可以拿，有何不可?但在那背后卻有著一段不為人知的辛酸史。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，有人說(shuō)老師是街上的路燈，還有人說(shuō)老師是心理醫(yī)生。的確，老師確實(shí)偉大，而背后也背負(fù)著相對(duì)的壓力，如果我是老師，我會(huì)想當(dāng)個(gè)歷史老師。
假如我當(dāng)上了老師，那么我一定要當(dāng)一位歷史班主任。因?yàn)�，班主任是最貼近同學(xué)生活的老師，而歷史這門課程在大多數(shù)同學(xué)眼中都是死背的科目。如果我是歷史老師，我一定會(huì)牽起他們的手，帶著他們走向戶外，去探訪一些古跡。俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”與其讀著死板的書本，不如親身去體驗(yàn)，好徹底了解歷史的奇妙之處。
假如我是老師，事前會(huì)好好備課，上課時(shí)，一定認(rèn)真地將知識(shí)傳授給學(xué)生，多補(bǔ)充課外知識(shí)。我也希望我能夠擁有一個(gè)行動(dòng)教室，隨時(shí)都能夠來(lái)趟戶外教學(xué)。而且我愿意和學(xué)生平起平坐，像朋友一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，絕不會(huì)一天到晚繃著臉，把一整天的氣氛弄得烏煙瘴氣。而學(xué)生犯錯(cuò)，我不會(huì)只是斥責(zé)學(xué)生，我會(huì)用開(kāi)導(dǎo)的方式來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，跟他們談?wù)�，�?dāng)他們心中的那盞路燈，為他們照亮未來(lái)的路。
當(dāng)老師師不簡(jiǎn)單，不但要擁有足夠的知識(shí)，每問(wèn)必答，還要深入了解學(xué)生心中的想法，擁有共同的話題，好讓大家認(rèn)為我是個(gè)平易近人的好老師。
老師像母親，總是認(rèn)真地告訴我們做人處事的道理；老師像父親，老是陪著男生們一起到球場(chǎng)打球，老師像朋友，愿意當(dāng)我們的垃圾桶，發(fā)泄心情。“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的責(zé)任，更是老師的使命。他在我們生命中扮演著一個(gè)不可或缺的角色，有時(shí)看著他們大發(fā)雷霆，覺(jué)得厭倦，覺(jué)得煩，但那背后卻背負(fù)著無(wú)形的壓力，教得不好，要面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)詢，教的好，卻不要求任何回饋。他們只希望學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的職場(chǎng)上找到屬于自己的一條出路。
如果我是作文 篇13
一個(gè)人有了理想，就有了人生努力的方向，像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的燈塔，為了心中的希望而不懈地奮斗。每個(gè)人都有理想或是夢(mèng)想，而我的理想是當(dāng)一名作家。
如果我是一名作家，我將用豐富的語(yǔ)言和靈巧的筆寫出一篇篇散文，讓我心里的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄。我會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞或朋友們的故事，用優(yōu)美的語(yǔ)言告訴大家；我還將用筆尖留下世界上一切美好的事物，與人們一起分享。
如果我是一名作家，我將寫出一首首優(yōu)美的小詩(shī)，用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上宣泄我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù)，贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的精神；我會(huì)歌頌小草，頌揚(yáng)它默默奉獻(xiàn)、不求名利的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力；我會(huì)奉勸狩獵的人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧；我會(huì)告訴人們，減少污染，還地球一片綠水藍(lán)天。
如果我是一名作家，我將寫出一部部小說(shuō)，用我靈活的大腦和生活中的經(jīng)歷在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫朋友，讓人們知道友情的力量。我還有個(gè)更大膽的想法，去寫一篇傳記，像金庸筆下的武俠小說(shuō)，在刀劍中感悟人生；像羅貫中的《三國(guó)演義》，在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)人們的智慧和計(jì)謀；像吳承恩的《西游記》，在豐富奇絕的神話中，歌頌敢于反抗、敢于斗爭(zhēng)和蔑視一切困難的斗爭(zhēng)精神。
也許你會(huì)說(shuō)，你這是在做白日夢(mèng)�？墒�，有這么一句話：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。理想可以點(diǎn)亮心燈，理想可以為我們插上夢(mèng)想的翅膀。我深知世界上的作家有很多，而真正能成名的只有為數(shù)不多的幾個(gè)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，多練筆，從小打下堅(jiān)實(shí)的文字基礎(chǔ)。我相信，只要持之以恒，理想就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人生也會(huì)因此而迸發(fā)出耀眼的光彩。
如果我是作文 篇14
校園中，我是個(gè)迷茫的孩子，我該怎么辦？
——題記
在這兩個(gè)星期，痛苦與不堪交織著我。迷茫，使我徹底墮落，且我真切地感悟了迷茫的含義。
我仿佛一個(gè)站在十字路口的小孩，不知往哪兒走。所以，我在那公交站牌邊傻傻等待著，等待有一輛屬于我的汽車，能帶我走上我想去的地方。
可一天，兩天，三天……
大街上車水馬龍，也只是匆匆流過(guò)，幾輛車偶爾停住會(huì)兒，卻讓固執(zhí)的我無(wú)情地趕走了，他們不再回來(lái)了……
我該怎么辦？
難道要我走馬觀花，用自己滿身的汗水來(lái)獲得我的那輛車？
不，我不愿意，寧愿我總守株待兔。
突然有一天，一輛瞎了眼的車狠狠地撞倒了我，經(jīng)過(guò)幾天的等待，我已無(wú)力可擋，我倒在地上，滿地的血浸濕我的背，好辛苦，但我想，我也該休息了！
我閉上了我那找尋的眼睛，到了另一個(gè)世界，到了另一個(gè)陌生的世界——
全世界一片漆黑，天空的雷鼓振奮地嗥叫這，打算那些可怕的叫聲啊——我的心在不斷顫抖、不斷抽搐，我的五臟、我的血液，全都被這可怕的叫聲嚇壞了，他們不敢再動(dòng)彈，我的身子，死一般的寂冷。
黑暗之神，我來(lái)了，解放我吧！但也請(qǐng)把我捆綁，我不想再看見(jiàn)那繁華市井。
我悄悄邁出一小步——一小步，使我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
我跌進(jìn)那地獄火爐，被大火煎熬著，他們實(shí)在恐怖，在毫不留情地剪碎我、折磨我，卻總不吞噬我孤獨(dú)的心。地獄火爐，這番滋味，我漸漸習(xí)慣——但我仍有善感之心，他在告訴我：出去，出去。
我該怎么辦？
在這極冷極熱的天地間，我該去哪兒？
我不敢出去，但，我也不想留在這……
我努力閉上眼睛，問(wèn)問(wèn)我自己，問(wèn)問(wèn)我的心！
后記：迷茫的孩子，隨感覺(jué)走吧！
如果我是作文 篇15
如果我是雨天，那么我希望我可以在希望都播種到田野里后及時(shí)出現(xiàn)，這樣所有的希望才能夠如期實(shí)現(xiàn)，所有的未來(lái)才能有所期。
我相信世界上的大多數(shù)人都是希望自己是晴天的，這樣才能夠讓世界一派燦爛繁榮的景象�？墒澜绲倪\(yùn)轉(zhuǎn)，畢竟也是需要平衡的，如果大家都去當(dāng)晴天了，那雨露從何而來(lái)呢？所以，我希望我是雨天。
如果我是雨天，我要將所有的希望都灌溉一遍，讓它們?cè)陉?yáng)光的溫暖之前和之后，都能夠有雨露的滋潤(rùn)，都能夠有實(shí)現(xiàn)的'可能。雨天，是大多數(shù)人都不太喜歡的，因?yàn)樵谟晏炖�，人們出行是不便的，一個(gè)有著稻谷要曬的人，他是不希望雨天的來(lái)到的。但我們也不能忘了，雨天也是少數(shù)人喜歡的天氣，因?yàn)樵谟晏炖�，人們可以不出門，播種了種子的人會(huì)大喊雨水來(lái)得正及時(shí)。如果我是雨天，那我一定會(huì)讓那少數(shù)的人更開(kāi)心的。
雨天是安靜的，亦是喧鬧的。安靜是人們就此停止了生產(chǎn)的活動(dòng)，開(kāi)始對(duì)著窗子發(fā)呆。喧鬧，則是因?yàn)槿藗儼l(fā)呆的時(shí)候，雨水不停地響動(dòng)，落在屋檐上的響動(dòng)，落在葉子上的響動(dòng)，甚至落在大地上的響動(dòng)，這些響動(dòng)讓所有人都覺(jué)得雨天可真是喧鬧不停啊，忙著澆灌，也忙著洗禮。
是的，洗禮。雨天是可以給大地進(jìn)行洗禮的。如果我是雨天，那我也要對(duì)大地進(jìn)行洗禮，讓大地上一切不干凈的、污濁的東西都消失不見(jiàn)，讓我們的世界重新變回窗明幾凈的空間，讓我們走在路上感覺(jué)到空氣格外的清新。如果我是雨天，那我一定會(huì)認(rèn)真做好這項(xiàng)工作的！為了這個(gè)世界，也為了這個(gè)世界上的所有人。
如果我是雨天，我會(huì)將希望澆灌發(fā)芽，如果我是雨天，我也會(huì)對(duì)大地進(jìn)行洗禮！請(qǐng)讓我當(dāng)那少數(shù)人喜歡的雨天吧！
如果我是作文 篇16
倘若我尚小，過(guò)去的時(shí)光我很難再去拾起來(lái)回憶。就如我昨日知曉太陽(yáng)發(fā)光的奧秘，而今日又能領(lǐng)略到群星璀璨的閃耀，明天呢？或許只是觀望大樹(shù)抽條罷，啊，為何大地萬(wàn)物總是令人思考與追問(wèn)？如同一條長(zhǎng)到一眼望不到盡頭的河流，無(wú)時(shí)無(wú)刻能夠有浪花兒打到膝蓋上，我的時(shí)間犬馬，快跑快跑吧，讓我知道我的后天吧。
如果我身處花季，過(guò)去會(huì)使我偶發(fā)遐思。少許夢(mèng)幻接踵而來(lái)，那些用印刷機(jī)虛擬的墨香試卷，通過(guò)揚(yáng)聲器傳來(lái)的授課聲，那夕陽(yáng)下山的余暉灑在泛皺課本的荷塘月色之上，有時(shí)那熾熱的血液與脈搏越過(guò)我的心臟，讓我時(shí)刻怦然心動(dòng)。如華茲華斯凝視彩虹時(shí)地美妙，過(guò)去的時(shí)光憔悴，如同花瓣化作春泥歸于塵土，卻又那么嬌艷動(dòng)人。
如果我身處壯年，過(guò)去會(huì)使我陷入沉思。思索著從前，像弗羅斯特一樣：在雨后的潮濕，落葉滿地的黃樹(shù)林里，路徑分明，我已不記得在陰風(fēng)怒號(hào)時(shí)我所選擇的道路是否人跡罕至，我依舊明白，當(dāng)初我的風(fēng)光已不再且隨風(fēng)而逝。眼前時(shí)光愈快飛逝，稍縱即逝。而回憶的溫柔鄉(xiāng)幾多芬芳，讓我沉默良久，猶如細(xì)品一味佳釀。
如果我耄耋老矣，過(guò)去會(huì)使我喜怒無(wú)常。在茫茫的青山上，陪著我的是拐杖，挪過(guò)一塊塊墓碑，去尋訪先我一步安于地下的舊故，摸著被雨水侵蝕過(guò)的墓碑，眼里常含淚水，往日的燦爛千陽(yáng)在塵封已久的記憶中被掀開(kāi)被褥被喚起。當(dāng)初，我所崇拜之人安息在此，勾起我年少時(shí)朦朦朧朧的眼光；當(dāng)時(shí)我所癡戀之人極樂(lè)于此，當(dāng)年的粉紅佳人已成枯槁，記憶中泛黃的信紙像玫瑰，惹人疼惹人愛(ài)；當(dāng)時(shí)我所記恨之人長(zhǎng)眠在這，而同情與憐憫漸漸地，漸漸地浮上心頭了，心酸、悲哀、落寞。也該說(shuō)再見(jiàn)也該去無(wú)聲地告別了吧。
偷偷溜走的年月已故，荏苒時(shí)光，歲月變遷之中的我癡心想將眼前的一切凝固住，妄想在任何時(shí)間任何地點(diǎn)出現(xiàn)。但不是的，別隨著人潮流，別被生活推著走，讓它去吧，不要讓時(shí)光回到原點(diǎn)重新來(lái)過(guò)，最終，人生不是屬于時(shí)間，屬于我們本身。
如果我是作文 篇17
雨淅淅瀝瀝的下，風(fēng)呼嘯著，吹倒角落那罐千紙鶴，灑落到我面前，里面清秀的字跡打破了我的沉思，回憶便如潮水般涌入……
她終究還是離開(kāi)了我，去往他鄉(xiāng)。
小學(xué)的那段懵懂時(shí)光，溫文爾雅的她是我最好的閨蜜，她是班里的尖子生，知道我成績(jī)差，便主動(dòng)提出要輔導(dǎo)我，而調(diào)皮的我卻總讓她失望：打c的作業(yè)，不盡人意的測(cè)驗(yàn)，還老愛(ài)抄她的答案，即使這樣，每次責(zé)備完我后也會(huì)原諒我，每天仍一起笑著放學(xué)回家。
歲月如梭，白駒過(guò)隙，形影不離的我們建立了深厚的友誼，可突如其來(lái)的一場(chǎng)打擊讓我難以置信，悲傷不已。
那天她來(lái)找我交換彼此最好的禮物，也就是那罐我珍藏到現(xiàn)在的千紙鶴，并囑咐我一定要期末后再看，自此，她變了，在往后的輔導(dǎo)中，速度變快，要求變嚴(yán)，態(tài)度變差，卻硬是把我提到了80分以上，后來(lái)便開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，不和我一道走，甚至最后還惹我麻煩，卻不道歉，她對(duì)我態(tài)度的一落千丈使我困惑，卻也惱火不已。最后鬧翻，是在測(cè)試時(shí)，我想看她幾題卻被拒絕，咬咬牙，竟還和老師道出了實(shí)情，這件事讓我顏面盡失，也惱怒到了極點(diǎn)。
那個(gè)時(shí)候我已明白，友誼的小船翻了，友誼之心也碎了，便有了那個(gè)深灰色的雨天……
那天，雨淅淅瀝瀝的下著，我拿著那罐千紙鶴硬將她扯到了校道：“我們的友誼就到此為止吧！”“啪！”傳來(lái)玻璃罐破碎的聲音，一滴淚順著我的臉滑下來(lái)，她的雙眼充滿了驚駭，悲傷，嘴角抽搐了一下，手顫抖著，想伸出去撿，不言語(yǔ)……卻又那一瞬，轉(zhuǎn)身離去。我望著她的背影，是那么瘦小，無(wú)助，迷茫，甚至走一下還要攙一下路燈，就這樣默默的漸行漸遠(yuǎn)。
我跌坐在地下�？粗o(wú)聲的啜泣。我沒(méi)有指望她回頭。
一剎那，背影，停住了，在我震驚的眼神中，她，轉(zhuǎn)身了！那一刻，她早已淚流滿面。
她開(kāi)始往回走，艱難的，她的全身始終都在顫抖，舉步維艱。她終究還是走到了凌亂的千紙鶴面前，跪坐下來(lái)開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的撿起，用纖細(xì)的手扯平，用凍得發(fā)紫的嘴吹干，無(wú)力的腰桿，一遍遍彎下，雨飄凌著，無(wú)情的拍打著她瘦小的身軀，她沒(méi)有離開(kāi)，仍執(zhí)著的撿著……
霎時(shí)，我的雙眼再度模糊，像一頭發(fā)瘋的野獸，我沖回去，跪下陪她一起撿，不知為何，我只想拼湊回從前的友誼，她抬起頭用感激的眼神望著我，我倆，相顧無(wú)言……
事后當(dāng)我知道，她是因?yàn)橐x開(kāi)而怕我傷心才疏遠(yuǎn)我后，眼淚終還是止不住的流，思念，亦隨千紙鶴飛向有她的遠(yuǎn)方。
那天，若她未轉(zhuǎn)身，我不會(huì)知道她對(duì)友情的珍視，不會(huì)察覺(jué)她細(xì)膩的心思，不會(huì)明白她良苦的用心，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是她讓我明白友情的珍貴，感謝那天她的轉(zhuǎn)身，讓我讀懂她最美的內(nèi)心！
如果我是作文 篇18
那天，如果我無(wú)視尊重
那天，如果我無(wú)視尊重，我必將受到心靈的譴責(zé)……
記得多年前的一個(gè)周日早晨，風(fēng)刮的很猛，我去商場(chǎng)買東西，路過(guò)一條馬路時(shí)，迎面飛來(lái)一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到對(duì)面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)馬路來(lái)拾他的帽子。
她頂著一頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。臉就像是用一把刻刀雕刻過(guò)的木雕一樣，有著清晰銳利的輪廓，幾乎是木雕一樣的膚色。她身上的衣服都是補(bǔ)丁，滿是污漬的一條褲腿已經(jīng)缺了一小半，狼狽的掛著幾根布條。
我遲疑了一下，最終決定撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶�，示意我�?huì)拿給她。當(dāng)我穿過(guò)馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候，我清楚地看到了她眼中的感激，也聽(tīng)到她一連聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你長(zhǎng)命百歲！”，“小姑娘，你長(zhǎng)命百歲”，這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和尊重了吧？
那天，如果我無(wú)視尊重，我定不會(huì)得到這衷心的感謝。
尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。
尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。
當(dāng)今社會(huì)，有多少人看見(jiàn)地位卑微的乞丐寧可避而遠(yuǎn)之，出言不遜，更別提能夠走上前去放下那小小的一枚硬幣。有些人看見(jiàn)拾荒者，甚至捏緊鼻子，捂住嘴巴，繞道而行。
那天，如果我無(wú)視尊重，我的心中將不會(huì)盛開(kāi)這一朵尊重之花；將不會(huì)鋪平一條通往美好的路；更不會(huì)燃起一團(tuán)溫暖彼此的火。
人無(wú)論富貴與否，人格與尊嚴(yán)都是自身最為珍視的，尊重對(duì)方，給人友誼和尊嚴(yán)有時(shí)比施舍金錢更讓人感動(dòng)。因?yàn)槲覀兌夹枰降认啻�，都需要受到尊重�?/p>
那天，如果我無(wú)視尊重，我也將不會(huì)得到尊重。
如果我是作文 篇19
如果我是太陽(yáng)，我會(huì)比以前的太陽(yáng)更受歡迎。
每天看著太陽(yáng)從西邊升起又落下，卻不知道為什么同一個(gè)太陽(yáng)在不同的季節(jié)有不同的溫度。
所以我一直想做太陽(yáng)，這樣我才能知道答案。第二天，我變成了太陽(yáng)。
我看著忙碌的人們，心想：他們真辛苦！如果我早點(diǎn)下班，他們就不能早點(diǎn)回家休息嗎？但是在回家的路上，我看到他們不僅沒(méi)有早點(diǎn)回家，還在漆黑的夜里回家了�，F(xiàn)在我知道如果我不遵守規(guī)則，我會(huì)有麻煩的。于是趕緊回“星球公司”。很快，夏天就要來(lái)了。有一次，我看到幾個(gè)人在瘋狂喝冰水，但還是汗流浹背。我想：是我體溫太高了嗎？想到這里，我開(kāi)始冷靜下來(lái)。果然，過(guò)了一會(huì)兒，所有的人都玩得很開(kāi)心，不再吹空調(diào)，吃冷飲。冬天，在外面玩耍的孩子越來(lái)越少。他們都躺在被子里看電視吃零食。我感到非常孤獨(dú)和安靜。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我冷得直哆嗦�，F(xiàn)在我知道不讓孩子出去玩的罪犯是誰(shuí)了，于是我提高溫度，克服風(fēng)。外面充滿了孩子們的笑聲。
孫爺爺，你做不到的，我都可以做到！
如果我是作文 篇20
如果我是一朵五彩繽紛的花，我會(huì)用紅色感染每個(gè)人的心，讓每個(gè)人都滿懷熱情地幫助別人。
如果我是一朵七色的花，我會(huì)把麥田染成黃色，讓田野充滿歡笑和歡笑，讓大地看起來(lái)更加生機(jī)勃勃。
如果我是一朵七色的花，我會(huì)用橙色勾勒出果樹(shù)的輪廓，讓無(wú)數(shù)的柿子彎下樹(shù)爺爺?shù)难�，讓飽受磨難的農(nóng)民伯伯們感受到豐收的喜悅。
如果我是一朵五彩繽紛的花，我會(huì)用綠色給草原和森林帶來(lái)驚喜，讓它們更加茂盛和豐富。
如果我是一朵七色的花，我會(huì)給小麥蓋一床厚厚的白色被子，讓它們?cè)诶锩婧煤盟挥X(jué)，為即將到來(lái)的春天攢足精神。
如果我是一朵七色的花，我會(huì)用藍(lán)色沐浴藍(lán)天和大海，讓它們更藍(lán)，讓小百靈鳥(niǎo)在空中談?wù)撍�，讓小海豚在海里自由飛翔。
我是一朵五彩繽紛的花。我要做一滴雨露，滋養(yǎng)干渴的幼苗；我想真誠(chéng)地為災(zāi)區(qū)的孩子們祈禱；我想變成春雨，把我們的地球染成綠色的世界。
如果我是作文 篇21
“如果我飛過(guò)懸崖……”《雙截棍》里聽(tīng)到這句話，總想做夢(mèng)。經(jīng)常在電視劇里看到武俠大師的風(fēng)格，希望有一天，也能做氣功。
每次上學(xué)都要繞過(guò)一條運(yùn)河，走很長(zhǎng)一段路。學(xué)校在運(yùn)河的另一端。為什么不在學(xué)校門口建一座小橋？多方便啊。今天我哼著《雙截棍》走在上學(xué)的路上，看著運(yùn)河對(duì)岸的校門，看著眼前的運(yùn)河。我突然想，如果我有輕功，我不就跺腳飛過(guò)去嗎？運(yùn)河不寬，大約兩米。我試著跳了兩次，感覺(jué)腿和腳都很整齊。我可能要飛到那里。退了幾步后，我做了個(gè)沖刺，學(xué)了學(xué)電影里的燕子李三，喊了聲“燕子三抄水”，就飛了。撲通，啊，——，我摔倒了。運(yùn)河里的水淹沒(méi)了我的膝蓋，我的衣服都被濺到了。我覺(jué)得冷，在同學(xué)們的笑聲中，我爬上岸，飛快地跑回家。唉，可惜我在家拿不到我的輕功修行！
今天早上來(lái)的有點(diǎn)早，學(xué)校大門還關(guān)著。我逛了一會(huì)兒，值班老師還沒(méi)來(lái)。我看著學(xué)校的圍墻，不到兩米高。如果我飛檐走壁，這個(gè)小圍欄當(dāng)然不在話下。想了想，飛不過(guò)去也不疼。另外，籬笆的另一邊有柔軟的草，我可以邁出堅(jiān)實(shí)的一步。后退幾步，張開(kāi)雙臂，喊了一聲“大鵬展翅”，沖了過(guò)去。沖近了，突然覺(jué)得墻高多了，趕緊剎車，哎，來(lái)不及了。我的胳膊和墻親密接觸，然后我的頭撞到了墻上。哦，如果我沒(méi)有練好氣功，我連鐵活都做不了。我摸了摸頭皮，拿了個(gè)大包。我找到了做這件事的地方。還好同學(xué)沒(méi)怎么來(lái)，不然我又沒(méi)臉見(jiàn)人了。
周六，爸爸帶我去爬山。我走得太快了，以至于把父親留在了那么遠(yuǎn)的地方。道路兩旁崎嶇不平，雜草叢生。想起電視劇里“飛在草地上”的動(dòng)作，輕功叫好。在草地上飛，一眨眼就到了，路很長(zhǎng)。如果我能做到這一點(diǎn)，那就太好了！看看路邊的石頭和草地，再看看腳下的“李寧”球鞋。心里充滿了自信。過(guò)來(lái)練一會(huì)，我對(duì)自己說(shuō)。我踢了踢腿，嗖嗖地撞到了巖石上。嘿，成功了。我很高興從石頭跳到石頭，而不是走直路，我選擇了巖石區(qū)。沒(méi)想到剛才突然跑了，腳都酸了。遇到一個(gè)晃動(dòng)，我就不支持了，腳都爛了。我站不住腳，站不起來(lái)。爸爸追上來(lái)，找到了我。當(dāng)他脫下鞋子時(shí)，他看到它又紅又腫。唉，我氣功沒(méi)打好，又不會(huì)爬山，只好回家了。
如果我飛過(guò)屋檐，唉，我是個(gè)普通小學(xué)生，不能有翻墻的時(shí)候。
如果我是作文 篇22
“如果”是一個(gè)很神奇的詞，只要有“如果”，你就可以變成任何你想要的東西。今天被我媽吼著進(jìn)房間寫作業(yè)�？瓷�?yuàn)W的中文，枯燥的數(shù)學(xué)，天籟英語(yǔ)。我的小男孩的心已經(jīng)飛出了課本、房間和窗前的蒲公英叢.突然，我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法
如果我是蒲公英，那就太好了。
春天，我依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講故事。夏天，我躲在芽里躲避太陽(yáng)的熱量。我想讓馮叔叔在秋天帶我出去，因?yàn)槲业睦硐胧侨タ赐饷娴氖澜纭Ｈ绻梢赃x擇自己的目的地。那我一定要去凡卡，因?yàn)槲蚁雽?duì)他說(shuō)：“凡卡的生活有時(shí)候并沒(méi)有你想的那么美好，但絕對(duì)沒(méi)有你想的那么糟糕。你要嘲笑生活，不要太悲觀，總有一天你會(huì)得到你想要的生活�！币苍S凡卡會(huì)對(duì)生活充滿信心。和我一起在快草坪上奔跑，快樂(lè)的流汗。從此，凡卡笑傲人生，最終以自己的拼搏精神譜寫了一代輝煌。雖然我的理想是看外面的世界，但總有一天我會(huì)扎根的。那我一定要生活在懸崖上，一定要和惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)。挑戰(zhàn)懸崖，當(dāng)我成功挑戰(zhàn)。會(huì)加快步伐挑戰(zhàn)更高的巔峰。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，我會(huì)挑戰(zhàn)更高的山峰。
如果我是作文 篇23
蝴蝶用翅膀在樹(shù)蔭下嬉戲，在陽(yáng)光下飛舞；蜜蜂用翅膀在花中辛勤勞動(dòng)，在芬芳中起舞.如果我有一雙翅膀，我會(huì)把它們放得高高的，在天空中飛翔。
久而久之，往事已成歷史。如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛越歷史的長(zhǎng)河，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一個(gè)充滿負(fù)面報(bào)道卻無(wú)法展示的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，以熾熱的情感創(chuàng)作了《離騷》、《九歌》等新詩(shī)。我想親自感受一下他當(dāng)時(shí)的心情.如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛越歷史的高山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽(tīng)小人之言，造成分書葬儒的悲劇局面；我要飛到范仲淹那里，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他被圍困在邊塞的處境；我想飛到。
大自然是最美麗也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛越印度洋和東南亞，安撫那些在海嘯中不僅失去家園，還遭受失去親人之痛的不幸的人們，向他們獻(xiàn)上自己的愛(ài)，希望他們能早日走出失去親人和家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。
世界上每個(gè)人都想和平相處。如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛到硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，在那里撒橄欖，在斗爭(zhēng)中建造一個(gè)和平的天堂，讓所有人在和平的世界里幸福地生活。
地球是人類的母親，地球正在被她的孩子傷害。如果我有一雙翅膀，我會(huì)帶著樹(shù)種飛到干旱的沙漠，在那里種植樹(shù)種，讓沙塵暴不再打擾我們的生活；我想飛到城市，在那里種植樹(shù)種，但是空氣和噪音污染不再危害我們的健康；我想飛到世界各地，到處種樹(shù)，把綠色帶進(jìn)我們共同的家。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)穿越天涯海角，飛越時(shí)空，用自己的心填補(bǔ)天空無(wú)盡的漏洞。
如果我是作文 篇24
要是我是校長(zhǎng)就好了！
如果我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)在學(xué)校的每個(gè)宿舍安裝一臺(tái)電腦，讓學(xué)生帶手機(jī)。下課一個(gè)小時(shí)，我會(huì)上課10分鐘，午休可以出去玩兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)可以耽誤三天。
我必須為教案中的每個(gè)學(xué)生安裝一臺(tái)電腦，并在課堂上使用。下課玩電腦多好啊！
我也會(huì)給同學(xué)送情侶服，每一對(duì)情侶都會(huì)出現(xiàn)。好了，他們解放了，所以他們不需要直接去上學(xué)和上大學(xué)了！
如果我是作文 篇25
如果我有哈利。憑借波特的魔法，我將徹底消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，把世界變成一個(gè)溫暖祥和的家庭。
戰(zhàn)爭(zhēng)是由人類的貪婪和利益驅(qū)動(dòng)的邪惡術(shù)語(yǔ)。一些不理智的人，窮人想變富，富人想變富，導(dǎo)致掠奪和占領(lǐng)，進(jìn)而爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸；戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人付出了生命和鮮血；戰(zhàn)爭(zhēng)使物價(jià)上漲，富人變窮，窮人變窮；戰(zhàn)爭(zhēng)拆散了無(wú)數(shù)幸福的家庭。生物學(xué)家說(shuō)，人類是自殘最強(qiáng)烈的動(dòng)物。人類發(fā)明劍、槍、導(dǎo)彈是為了爭(zhēng)奪一點(diǎn)點(diǎn)利潤(rùn)，但這還不夠。他發(fā)明了核彈、原子彈和氫彈，可以摧毀一座城市一次。隨著時(shí)間的推移，武器的威力一點(diǎn)點(diǎn)增加。能和平解決的事情，一定要武力解決。
我既然要消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，就要從根源上消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，也就是消滅人類的貪婪，使人富裕，使人人平等，消除種族歧視。人類沒(méi)有貪婪，沒(méi)有種族歧視，消滅了貧窮。我認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)詞可能會(huì)永遠(yuǎn)從人類的字典里消失。
雖然這只是我的一個(gè)奇妙的幻想，但如果我有魔法，我會(huì)照我寫的去做！
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