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教訓(xùn)作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的教訓(xùn)作文600字，希望能夠幫助到大家。
教訓(xùn)作文600字1
1. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切
2. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象
3. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)
4. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深
5. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體讓人愛莫能助釋手卷
6. 文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)
7. 對(duì)于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒
8. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)
9. 文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成
10. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作
11. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底
12. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
13. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
14. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的.兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
15. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
16. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
17. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
18. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
19. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。
20. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
教訓(xùn)作文600字2
我的奶奶瑪麗是一位業(yè)余園藝家。她在自己的花園里灑下辛勤的汗水，收獲快樂的果實(shí)，那里的一草一木無不顯示出她對(duì)植物的熱愛。當(dāng)她搬到南加州開辟新的花園時(shí)，她將新花園當(dāng)作一次新的冒險(xiǎn)，很快便投入到工作中了。
可是，不管奶奶如何精心打理，園子中央的一棵果樹就是不肯結(jié)出果實(shí)。喜歡讀書的.奶奶翻遍了身邊所有關(guān)于果樹栽培的書，想從中找到可以使果樹開花的辦法。她甚至連陪樹聊天、給樹唱歌、與樹講道理的方法都嘗試過，可惜全都失敗了。
最后，她去請(qǐng)教了加州農(nóng)墾局的一位專家。在仔細(xì)研讀過專家的建議之后，奶奶決定，用掃帚柄擊打果樹的根部，借此來刺激它的根系。
考慮到鄰居們看到一個(gè)七十多歲的老太太用棍棒教訓(xùn)不結(jié)果的果樹時(shí)，一定會(huì)認(rèn)為她老糊涂了，所以奶奶每次擊打果樹之前，都會(huì)左右巡視一番。她知道震動(dòng)會(huì)傳達(dá)到果樹萎縮的根系，給予它一點(diǎn)兒生氣和活力，可是她也不能確定，這種特別的辦法是否能給她帶來希望的果實(shí)。
第二年春天，奶奶驚訝地發(fā)現(xiàn)，果樹居然開花結(jié)果了。孩子們從此每年都可以享用到健康的純天然果實(shí)。
在奶奶去世前不久，我正經(jīng)歷著一段特別艱難的時(shí)期。我給奶奶打了一通電話，想從她那里獲得一些安慰。電話中，我們?cè)僖淮位仡櫰鹆恕皹涞墓适隆�。她提醒我：正是源于不停地敲打，給昏睡的果樹帶來了蘇醒的力量，它才會(huì)重新結(jié)出果實(shí)。她慈祥地說：“正是惡劣的環(huán)境不停地刺激著你的‘根，你才會(huì)變得更加成熟，收獲也會(huì)更加豐碩。在人生路上，每次打擊，都有它存在的意義�！�
事實(shí)證明，她不僅是一名出色的園丁，更是一位充滿智慧的奶奶。
教訓(xùn)作文600字3
“不經(jīng)一事，不長一智”。這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在生活中，我們都會(huì)遇到緊急的情況和危險(xiǎn)。
說到我們小區(qū)，狗多得真是出奇，而且一條條都是“殺人不眨眼”的兇狗，天天追著人滿小區(qū)里跑，狗叫聲、人的喊叫聲，連綿不絕。我對(duì)這些惡犬當(dāng)然也是厭惡至極。
一天傍晚，我在小區(qū)的馬路上悠閑地散著步，好不自在開心。突然，我聽見了一陣低沉的吼叫聲，聞聲一看，竟是一條可怕的惡狗。它披著一身黃毛，身子瘦得出奇。更令人毛骨悚然的是，那對(duì)紅眼睛正虎視眈眈地盯著我，好像充滿了無限的仇恨似的，他的嘴巴里流著口水，對(duì)我這個(gè)獵物充滿了興趣，真叫人惡心；惡狗的尾巴豎起，大腿彎曲著，準(zhǔn)備好了攻擊姿態(tài)，我立刻被嚇得魂不附體，冷汗直流，對(duì)他充滿了恐懼，心里慌張地想道：這可惡的黃狗會(huì)不會(huì)殘忍地吃掉我？悲慘�。∥覝�(zhǔn)備拔腿就跑，幾乎是在同時(shí)，我的理智制止了我：不能這么做，跑得越快？就更會(huì)激發(fā)惡狗的斗志，那時(shí)候跑得再快也是無濟(jì)于事了。我又想起了爸爸以前教給我的本領(lǐng)：不要和狗的眼睛對(duì)視，這樣，會(huì)認(rèn)為我在向他挑釁。想到這話，我趕緊把目光從惡狗的眼睛上移開去，可是，我之前的起跑動(dòng)作已引起了惡狗的注意——它把我逼得更緊了，還兇猛地叫了幾聲，這似乎在吹響勝利的'號(hào)角。
我牢記著爸爸的告誡，轉(zhuǎn)過身來，裝作一副若無其事的樣子，慢悠悠地走著，還不時(shí)地看看旁邊的風(fēng)景，一副輕松的樣子，這其中，我遵守著一個(gè)原則，絕不看惡狗一眼。
惡狗見我沒有敵意，漸漸地，也對(duì)我放松了警惕。雖說它還跟了我一段時(shí)間，但最后，不知為什么，也許是找到了新的“獵物”，走開了。我也心有余悸，真是“狗口逃生”，下次出個(gè)門都要提心吊膽了！
這次的教訓(xùn)使我知道：在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要鎮(zhèn)定勇敢，不能慌亂，冷靜地處理危險(xiǎn)。不然效果可能適得其反。
教訓(xùn)作文600字4
忘不了，忘不了兒時(shí)每一滴流水似的時(shí)光，忘不了年少時(shí)所歷經(jīng)的喜、怒、哀、樂，最忘不了的還是那兩扇刻骨銘心的耳光……
小時(shí)候，我的家境很不好——父母親外出打工維持生計(jì)，而我則寄住在姥姥家里，住在那破爛不堪的茅屋里。那時(shí)候雖然家境不好，但是姥姥還是很注重教育我們的。姥姥常教育我說做人要發(fā)憤圖強(qiáng)、腳踏實(shí)地，不能夠自甘落后，她老還說，我們的家境并不好，只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)才能夠改變我們的命運(yùn)……姥姥十分剛強(qiáng)，從來不低頭認(rèn)輸，她常教導(dǎo)我說人要坦然面對(duì)困難，不能被困難擊垮，更不能認(rèn)命，因?yàn)槊\(yùn)不能掌控我們，而我們卻是掌控命運(yùn)，同時(shí)也要保持一顆善良的心……
我讀一年級(jí)的時(shí)候，成績十分糟糕。為了不讓姥姥傷心，我動(dòng)了歪念——偷偷地看了同桌的'試卷……結(jié)果我考得了90分，這是以往我想都不敢想的！但是卻被老師發(fā)現(xiàn)了……放學(xué)時(shí)，老師叫我把家長叫到她家談?wù)劇乙詾槔蠋煏?huì)在姥姥面前夸我，但事與愿違……回家時(shí)，姥姥狠狠打了我兩耳光！姥姥是最疼我的了。但是這次卻一反常態(tài)……
“姥姥！”我哭了，哭得那樣慘……因?yàn)�，打我的是視我為掌上明珠的姥姥……“叫你作弊！我這幾年都白疼你了！”姥姥哭了，那是我第一次見到姥姥哭！我驚呆了，我跑到姥姥跟前為姥姥擦干眼淚，姥姥一把抱住我說：“小婷��！你知不知道，我們一家人的希望全系在你的身上了！你父母在外打工可是多么辛苦��！你要為他們想想��！他們是多么不易��！”
聽了姥姥說的，我似乎明白了我的使命，我哭了，從此以后，我努力學(xué)習(xí)，再也不作弊了！我最感激的，就是那兩耳光，是它使我明白了做人的道理，肩上的使命……
教訓(xùn)作文600字5
一看見放煙花爆竹，我就會(huì)想起今年春節(jié)，在老家放煙花的情景，因?yàn)楦吲d過了頭，有點(diǎn)忘乎所以，而受到了一次不小的教訓(xùn)。
那天天氣晴朗，我的心情也十分激動(dòng)，一回到老家，我給爺爺、奶奶拜完年后便高高興興地去找朋友玩了。
從中午一直到晚上，我們放了各式各樣的煙花和爆竹，正感到這樣放下去沒有什么意思時(shí)，不知道是誰提出了要“打鞭炮戰(zhàn)”的想法，聽到這個(gè)提議我們?nèi)颗氖纸泻茫瓦@樣，樂極生悲的事終于發(fā)生了。沒放多久，一個(gè)鞭炮閃電般地飛到了我的手上爆炸了，痛得我直叫“媽”，在我的手背上印上了一個(gè)紅紅的印子，像是被小精靈“親”了一下。
晚上，我們看見各式漂亮的煙花上天，把天空打扮的格外美麗時(shí)，我們又心動(dòng)了，馬上投入到了歡樂的人群之中，加入到燃放煙花慶祝新年的隊(duì)伍之中，為了好玩，我們又開始增加燃放煙花的.難度，把不久前的教訓(xùn)拋到九宵云外了，一會(huì)兒朝天放，一會(huì)兒朝地放，一會(huì)兒打樹、一會(huì)兒打墻，正在我們開心地開懷大笑時(shí)，一個(gè)煙火反彈回來，又一次打到了我的手背上，并在我的手背上來了一個(gè)“慶祝新年快樂大開花”，馬上我的手背變成了“黑熊掌”，我的眼睛馬上下了一場“及時(shí)雨”，可惜沒什么用，害得我?guī)讉�(gè)小時(shí)手一動(dòng)都不能動(dòng)，這種感覺到現(xiàn)在還是“痛”憶猶新啊。
前幾天看新聞，看到中央電視臺(tái)也因?yàn)槿挤艧熁ǘ鹆诵聵谴蠡�，有多人受傷，再看看我手背上的傷疤，讓我明白了一個(gè)道理，我們不能因?yàn)橥�，就忘記了危險(xiǎn)，失去了安全意識(shí)，這一次教訓(xùn)真是深刻�。�
教訓(xùn)作文600字6
童年就像那五彩的云霞早被太陽托走了。而我卻不能望記我的老師們，是他們給予我知識(shí)，帶領(lǐng)我到知識(shí)的海洋里去熬游，教育我做人的道理。
記得在一個(gè)盛夏的中午，我的班主任陳老師來到教室，指著我的作業(yè)本上空著的`“懶惰”兩字，問我為什么沒寫，我說不會(huì)。他沒生氣讓我查字典補(bǔ)上。我看著老師遠(yuǎn)去的身影心想：“不就是兩個(gè)字嗎，哪用得著查字典？我這么聰明，哼字典算什么！”于是我就拿起筆連字典也不查就把“賴隋”兩個(gè)字寫了上去。拿起作業(yè)本看了一遍覺得很滿意，沒想到未到一分鐘，我便把作業(yè)本送到陳老師的辦公桌上，一會(huì)兒陳老師又來到教室，用一只大手按在我頭上：“這兩字你又出錯(cuò)了，我叫你去查字典你有沒有查？”“我...我...”不知怎么了我的臉漲得通紅。老師似乎明白了什么接著說：“你別以為一個(gè)小小的錯(cuò)別字沒有什么大不了的。其實(shí)你錯(cuò)了。難道沒有看過新聞前不久俄羅斯發(fā)射了宇宙飛船就因在設(shè)計(jì)時(shí)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置，不僅有人員傷亡，而且還給國家造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
還有前年一家醫(yī)院為一位病人診斷，護(hù)士因馬虎，本要病人的食指截掉而護(hù)士在寫病歷時(shí)把食指寫成了十指。這件事不僅給醫(yī)院造成了嚴(yán)重的損失，而且還使病人終身殘廢。你想想看這些事例都說明了什么？”聽了老師著番話，我羞愧極了。立刻向老師認(rèn)了錯(cuò)。還查了字典把“懶惰”兩字工工整整地補(bǔ)了上去，第三次想交本子時(shí)，陳老師卻到教室來取。老師看到我本子上的“懶惰”兩字新慰的笑了。陳老師使我在遨游知識(shí)的海洋的同時(shí)懂得了更多的道理，還給了我很大的啟發(fā)。
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)望記老師的樣子，更望不了他的深刻教誨。
教訓(xùn)作文600字7
在休業(yè)式結(jié)束時(shí)，我和董圣奇，袁哲，朱雨豪約好一起去尋訪，他們都點(diǎn)頭說好，我們就愉快的做了決定。
放假了我一心只顧玩，所以沒有和他們商量，到底什么時(shí)候去尋訪，這件事拖了又拖，我也幾乎要忘記了。等我從火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營回來之后，我一看寒假倡議書才記起這個(gè)作業(yè)還沒做，趕快發(fā)了一條微信問袁哲，我們什么時(shí)候去尋訪？
第二天我起床之后打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)袁哲發(fā)s
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，問：“小愷怎么了？”
“他們已經(jīng)去尋訪過了。”
“當(dāng)時(shí)你們是怎么說的呢？”當(dāng)時(shí)我和董圣奇，袁哲，朱宇豪說好一起去尋訪�！�
“那你打個(gè)電話問一下朱宇豪有沒有去過，他如果還沒有去過的話，你就和他一起去�！蔽覔芡嗽艿碾娫挘瑔査悄膸讉�(gè)人一起去的？他說是三個(gè)人一起去的。
我心中最后的.一點(diǎn)希望也消失了，好像掉進(jìn)了冰窖里，從心一直涼到了腳尖，淚水也開始在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。我立馬把電話掛斷了。一直在旁邊聽著的媽媽說：“我來給你分析一下，他們也一直在拖著，可能在這個(gè)過程當(dāng)中就把你給忘記了，所以你以后一定做事不能拖拉。這件事就算是給你的教訓(xùn)吧！”
從這件事中我明白了一個(gè)道理，凡事都不能拖，能早點(diǎn)完成就早點(diǎn)完成。
教訓(xùn)作文600字8
每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不論小孩還是大人。我也犯過錯(cuò)，讓我來給你講一講我犯錯(cuò)的事吧！
在校運(yùn)會(huì)上前夕，我在跳長繩。一不小心，我絆了一腳摔倒了，手肘那里出現(xiàn)了一道傷口，膝蓋也摔青了。何老師趕緊叫來一位同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室涂藥。鄭老師關(guān)心地說：“等會(huì)涂藥有點(diǎn)疼，你忍一下。”鄭老師拿出了云南白藥，用紙?jiān)谒镎戳艘幌拢缓笸吭谖业氖种馀c膝蓋上。我咬緊呀，終于忍了過去。老師夸我很勇敢，叫我早點(diǎn)回家。我一瘸一拐地坐著公交車回家了。
在校運(yùn)會(huì)的前幾天，傷口還沒有完全愈合，可我還是不自覺地想去跳，老師問：“彭上儀，你的傷口好了嗎？”我趕緊說：“快好了�！蔽乙幌伦颖嫉介L繩前，跳了幾下，一輪接著一輪，我們慢慢地接起來了。每一位同學(xué)像一只剛學(xué)會(huì)飛的.小鳥，蹦了一下，又掉了下去。那兩位甩繩子的同學(xué)在講笑話，把自己和同學(xué)們逗笑了。她們突然加速，我措手不及，又摔了一跤。我慢吞吞地爬起來，白花花的淚水一滴一滴從臉上滑落，一瘸一拐走向老師的辦公室。老師說：“我還沒說完你就跑，我本來想告訴你，還過幾天傷口應(yīng)該就好了，你還硬是要去，你看，出事了吧。好了，我?guī)湍阃恳稽c(diǎn)藥。明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)你就別去了！”我堅(jiān)持地說：“不行，我必須去，我要為班級(jí)出力�！焙髞�，我終于說服了何老師。
第二天，我在跳繩比賽中非常努力，可每跳一下手肘都會(huì)特別痛。雖然何老師答應(yīng)了我，可何老師還是很不放心，叫我出來，我無可奈何地退出了比賽。
如果當(dāng)時(shí)我聽完老師的話，不逞強(qiáng)，等傷口好了再去跳繩，就不會(huì)與運(yùn)動(dòng)會(huì)失之交臂。通過這一件事，我明白了以后做什么都不能夠逞強(qiáng)，要考慮實(shí)際情況。
教訓(xùn)作文600字9
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲如約而至。
老師走進(jìn)教室，推開門，嘴角邊就露出一絲不易察覺的笑容：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課準(zhǔn)備考試！”
一聽到考試，大家紛紛抗議：“我們前幾天不才考試的嗎？怎么現(xiàn)在又要考試了？”老師視而不見：“這張?jiān)嚲硎菧y試智商的，誰要是滿分，誰就是天才�！�
這時(shí)，一臉開心者有之，仿佛到他大展身手的時(shí)候了；一臉沮喪者有之，仿佛他又要名落孫山了；無所謂者有之，似乎一切對(duì)他來說毫無意義。如果成績名落孫山的話，等待我的是同學(xué)們的`譏笑，如果考好了，回家就可以跟媽媽炫耀一般。
我們拿起筆，認(rèn)真地做了起來，我們鴉雀無聲，教室里只聽見筆和紙戰(zhàn)斗的聲音。第一題：把試題讀完，這還是天才的試卷嗎？我們每次考試的第一件事就是這個(gè)；第二題：把姓名寫在右上角，自從我們幼兒園到現(xiàn)在，試卷雖然沒有幾千套，但至少有了幾百套了吧，這不是多此一舉嗎？第三題：在姓名上加拼音，你們還以為我們是一年級(jí)的小朋友嗎？這對(duì)我們來說就是張飛吃豆芽，小菜一碟。第四題，第五題……第七題，可“哈哈”的聲音從耳邊傳過，唉，這不是小蔣嗎？二十道題就被他做完了？通常龜速的他，今天就變得如此快的做完了，莫非中間有詐？我按照題目的要求一題一題地看了起來，當(dāng)我看到第二十道題目的時(shí)候，我恍然大悟，原來只需要把第二題做完啊！我迅速地做了起來，這時(shí)看看別人，有的伸長脖子，想不勞而獲；有的緊皺眉頭，似乎在冥思苦想。
“時(shí)間到——”老師一聲令下，不時(shí)傳來嘆息聲。老師讓我們讀一下第二十題，大家才如夢初醒，不少同學(xué)的臉上寫滿了失望之色，老師一再強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真審題，大家卻把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。
我們以后一定要認(rèn)真審題，否則的話這個(gè)笑話將在我們身上繼續(xù)上演。
教訓(xùn)作文600字10
20xx年3月27日，牌門頭發(fā)生了一件車禍?zhǔn)录�，一朵含苞待放的花被一陣清風(fēng)帶走了生命。她就是我們學(xué)校302班的一位同學(xué)——李小英（化名）。
那天晚上，她的媽媽和妹妹來接她回家，在路上，她們?nèi)齻�(gè)還有說有笑的，就在牌門頭一個(gè)要轉(zhuǎn)彎的地方，一輛大卡車沖了過來，李小英的媽媽來不及剎車，就和那輛大卡車猛猛的相撞了。三個(gè)人狠狠地被甩了出去，其中李小英被甩在了馬路中央。那是三個(gè)人只是摔傷了。但讓她們始料不及的是，迎面又開來一輛大客車，比前面那輛的速度還要快，還要狠。就這樣從小英這個(gè)柔弱女孩子的身上壓了過去，就在這一刻，這個(gè)昔日活潑可愛、尊老愛幼的小女孩就這樣離開了人世。她的媽媽傷心欲哭，那哭聲響徹云霄，引來了許多圍觀的人。她們看到這一幕也非常傷心。地上一片鮮血，死神帶走了一條小生命，你知道這意味著什么嗎？這意味著一個(gè)老師失去了一個(gè)小幫手；一位家長失去了一個(gè)孩子；一個(gè)世界失去了一條小生命。
這件事是比較嚴(yán)重的。其實(shí)，平時(shí)類似的車禍?zhǔn)录灿泻芏啵绫浑娖寇嚥疗破�，被小車撞倒骨折·····這些和車禍都有著重大的'關(guān)系。再給你講一件關(guān)于車禍?zhǔn)軅氖掳�！前幾個(gè)月，我們班的一位同學(xué)就發(fā)生了這樣一件事：
那是放學(xué)的時(shí)候，她走在回家的路上，因?yàn)檫^馬路的時(shí)候沒有走斑馬線，還和朋友在說說笑笑的。所以一輛電瓶車開過來他都沒有看見，所以被撞了。
在這些小事中，你應(yīng)該明白了吧！過馬路要小心一點(diǎn)，無論有沒有家長的陪同，都要做到一停二看三通過，要珍愛自己的生命。不要因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事失去了生命。
在這里，我還希望以下面的這首歌引起大家的安全意識(shí)：
過馬路，左右瞧。大家要走人行道。
公路若無斑馬線。執(zhí)行通道誤打鬧。
遠(yuǎn)離汽車不猛跑。迅速通行安全好
讓我們一起牢記這首詩歌，讓世界每一朵含苞待放的花茁壯成長！
教訓(xùn)作文600字11
我和前面的同學(xué)在課上竊竊私語，下課后，被老師叫到了辦公室。
“董浩軒，你上課為什么不專心聽講，一直和同學(xué)講話？”老師怒氣沖沖地向我吼道，她的臉漲得通紅，嚴(yán)厲的目光像閃著寒光的利箭。
辦公室里的.老師齊刷刷地盯著我，眼神里透著不屑，我好像聽到有位老師輕輕說了一句：“不聽話的孩子。”臉上火辣辣的，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我不敢正視老師的眼睛，把頭轉(zhuǎn)向窗外，今天的太陽格外刺眼，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳一通亂叫，聲音又嘈雜又難聽，讓我心煩意亂。
我的心跳得非常厲害，快蹦出嗓子眼了，心想：“唉，早知道就專心一點(diǎn)，不跟同學(xué)講話了�，F(xiàn)在，每一秒都是那么難熬。
面對(duì)老師的責(zé)問，我沒有任何理由為自己開脫，只能是徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
“抬起頭來，你為什么不講話？”老師虎著臉，頭發(fā)都快豎起來了，她狠狠地瞪了我一眼，那目光是那么犀利，好像要把我身上瞪出個(gè)窟窿才肯罷休。我一驚，頭皮發(fā)麻，牙齒直打顫，渾身繃得緊緊的。
老師身后的墻壁上有許多小黑點(diǎn)，那些小黑點(diǎn)仿佛幻化成一個(gè)字：“羞羞羞……”
“快說�。 崩蠋熡秩碌�，那聲音快把屋頂掀翻了。
老師的忍耐已到極限了，沒有理由為自己辯解，就得趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，或許還能得到原諒。否則，要么罰抄，要么罰站，哪一種懲罰都是不好受的。
“我，我想到下課玩的游戲，才忍不住說話的，今后一定改正�！蔽冶镒懔巳淼膭�，結(jié)結(jié)巴巴地說。
“好吧，你承認(rèn)錯(cuò)誤了，今天就不罰你了，下不為例。記住，上課一定要專心，不然的話，就不能掌握老師講授的知識(shí)，作業(yè)也不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降�！崩蠋煶聊艘粫�(huì)兒，語氣緩和了一些。
我走出辦公室，心想：一定要牢記住這次教訓(xùn)，上課專心致志，不開小差……
教訓(xùn)作文600字12
生活在尼泊爾山林里的黃頂鳥，每到秋天，就會(huì)在峭壁上筑巢，然后在里面孵化小鳥。可是因?yàn)檫@一帶總會(huì)刮起大風(fēng)，黃頂鳥的巢常常會(huì)被大風(fēng)吹掉。每當(dāng)這時(shí)，黃頂鳥都會(huì)大聲地哀鳴，聲音聽起來無比悲傷。但一段時(shí)間過后，黃頂鳥便會(huì)從失敗的悲傷中走出來，重新開始忙碌起來，建成一個(gè)新家繼續(xù)孵化小鳥。它的這種鍥而不舍的精神，經(jīng)常被教育者作為正面素材去教育學(xué)生，要他們無論遇到什么挫折，都要像黃頂鳥一樣永不放棄。
動(dòng)物愛好者亞巴尼偶然看到黃頂鳥的故事，產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心開始研究這種鳥。一年過后，他發(fā)表了一篇關(guān)于黃頂鳥的文章，可立即招來一片非議，因?yàn)�，他把黃頂鳥當(dāng)成了反面教材，這讓當(dāng)?shù)卦S多人不能理解。但亞巴尼卻用科學(xué)的數(shù)據(jù)證明了自己觀點(diǎn)的正確。這組數(shù)據(jù)顯示，在他跟蹤觀察的30只黃頂鳥中，有28只的巢被風(fēng)吹掉兩次以上，可它們?cè)谥亟ㄐ鲁驳倪^程中，卻根本沒有考慮大風(fēng)的影響，還把巢建在原來的地方，就這樣，導(dǎo)致了它們的'巢反復(fù)被吹掉，浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力。
亞巴尼指出，黃頂鳥能夠忘記失敗，從悲觀中走出來，實(shí)屬不易，但如果它稍有智慧，失敗后把巢建在一個(gè)背風(fēng)的地方，這一切就不會(huì)發(fā)生。黃頂鳥的遭遇也告訴了我們?nèi)祟愡@樣一個(gè)道理：許多時(shí)候，我們可以忘記失敗，但絕對(duì)不能忘記失敗中的教訓(xùn)。
失敗的價(jià)值在于人們能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。認(rèn)真面對(duì)失敗，反省自身，及時(shí)尋求改變，找到通往成功的正確路徑，有時(shí)候比一味埋頭苦干更加重要。
教訓(xùn)作文600字13
明月高掛，星空璀璨，我靜臥于一片漆黑，唯獨(dú)窗前地面，仍映出一方皎潔。夜晚震耳欲聾的寧靜，擾得腦海陣陣波瀾，那時(shí)的影像隱隱浮現(xiàn)……
原本單純的校園，卻因人際關(guān)系、同學(xué)相處等問題，攪動(dòng)出許多紛紛擾擾，同學(xué)之間爾虞我詐、草木皆兵，深怕一不留神，便為身旁戰(zhàn)友所欺騙。而我在那環(huán)境催化下，竟也成了毫不留情的劊子手。
看似再平凡不過的一日，提著書包、拖著腳步，又踏進(jìn)了那令人身心俱疲的“戰(zhàn)場”，今日那群主導(dǎo)一切的女孩，似乎正鼓動(dòng)著什么，見到我便往我走來，微笑的臉上掛著一抹不懷好意的笑容，可惜當(dāng)時(shí)我尚未察覺。她們親切的問：來場交易如何？她們以一個(gè)秘密，換取我對(duì)當(dāng)時(shí)最佳戰(zhàn)友的不理睬。那時(shí)對(duì)我而言，任何情報(bào)都那么重要，為了不被排擠，這條件著實(shí)吸引我，雖令我為難，我仍應(yīng)了─交易成功。
既已答應(yīng)，我便執(zhí)行到底，我倆漸行漸遠(yuǎn)，而那團(tuán)體也無真正接納我之意，當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，為時(shí)已晚，我已失去了那最值得信賴的戰(zhàn)友，贏來一群亦敵亦友的同伴。
當(dāng)時(shí)不以為然，但如今我承認(rèn)─我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。輕易被撒旦所誘惑，落入其設(shè)下的圈套，好奇心的驅(qū)使，我犧牲了友誼，開啟了潘朵拉的'寶盒，卻換來一場眾叛親離。
事隔多年，再憶起，徒留惘然。傷害已造成，偶爾再見她，只敢遠(yuǎn)望，愧疚、虧欠，使我無法立于她面前。卻也感謝她的犧牲，使我有所成長，犯錯(cuò)不可恥，知錯(cuò)能改，善莫大焉。沒有再次犯錯(cuò)，也許，算的上一種補(bǔ)償吧！
腦海中的影像緩緩散去，波動(dòng)漸漸靜止，心中稍稍釋懷，月光悄悄映上我的臉龐，靜靜滑過烏黑發(fā)絲，我已沉沉睡去……
教訓(xùn)作文600字14
從小到大，我有過許多的教訓(xùn)，可有一次的教訓(xùn)最讓我難忘，那件事讓我改掉了丟三落四的不良習(xí)慣。
記得那次，我正哼著小曲來到學(xué)校。到了學(xué)校，要上語文課了，我在書包里趙玉文書。“怎么沒有？”我自言自語道，“我找抽屜吧�！闭伊艘粫�(huì)了“怎么不見了？”我奇怪地說。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣那么著急，我急中生智，馬上拿出一本數(shù)學(xué)書放到桌面。老師來了，我假裝認(rèn)真聽課的樣子，趁老師轉(zhuǎn)過頭寫字的時(shí)候，我用手輕輕地捅了捅同桌蔡梓軒，壓低聲音，用手擋住嘴小聲地問：“蔡梓軒，你有咩有看見我的語文書？”蔡梓軒忘了我一眼，回答道：“沒有��！”說完繼續(xù)認(rèn)真聽課。我只好嘆了一口氣，也假裝認(rèn)真聽課。
終于熬到了下課，一下課，我馬上跑到坐在前面的同學(xué)佃津邦面前問：“喂！佃津邦，你有沒有看到我的語文書？”“沒有��！”佃津邦奇怪地回答。我又問馮建明“你有沒有看到我的語文書？”“沒有”馮建明生氣的回答完就跑出去玩了，我在心里想“是不是忘在家里了？”
放學(xué)了，校門一打開，我就像離弦的'箭似地跑回家。到了家里，我放下書包，跑向客廳，亂找亂翻，連報(bào)紙里面都找過了，還是沒有找到。媽媽看了這一切就奇怪的問：“你在找什么？”“媽媽，幫我找下語文書。”我著急地大叫，媽媽瞪了我一眼，開始嘮叨起來：“我每天都叫你寫完作業(yè)要收好東西，這下可好了，書不見了�！眿寢屨f完幫我一起找，找了好久，終于在書架上面找到了。我拿到書的那一刻，長舒了一口氣。
這個(gè)教訓(xùn)，讓我明白不能丟三落四的道理。
教訓(xùn)作文600字15
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì)飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì)捕食；樹木如果要生存，首先要學(xué)會(huì)在不確定中汲水生長……人亦是如此，只有學(xué)會(huì)生存，才能夠在社會(huì)上立足。
一陣風(fēng)悄然吹開的回憶錄，記下了我第一次立足于社會(huì)的印記。
我九歲時(shí)，與奶奶在上海的夜晚到外灘上去散步，奶奶與她的朋友一起聊天。一路上走走停停，說著什么事，但聲音很快就被三五成群的人們的聊天聲、對(duì)話聲、吵鬧聲給淹沒了。
人在無事可干的時(shí)，什么東西都可以打發(fā)時(shí)間的。
她們?cè)谟懻撝按笫隆�，幾乎沒時(shí)間管我，偶爾才回頭提醒我跟上。于是，在她們討論的`時(shí)候，我居然無聊到拿著卡片和鋼筆玩了起來，連我自己也不知道有什么好玩的。
她們停下，我開始玩；她們一走我就跟上。似乎玩了很久。不過，慢慢地，我感到有一絲不對(duì)勁。
抬頭，我嚇了一跳：奶奶不見了！前一分鐘還在我眼前的奶奶等人突然就在我前方消失了！開始并不覺得恐懼。隨著時(shí)間悄然流過這茫茫人海，我便感到十分慌亂。
首先慌了，一不小心打翻一個(gè)瓶子——迷茫。之后，又似多米諾骨牌一般打亂了各種調(diào)味瓶——恐懼、孤獨(dú)、尷尬、委屈……它們涌上我的眼眶，眨眼就要溢出來。
這摩肩接踵的外灘，一個(gè)男孩突兀的站在人山人海中。垂著的小手握著卡片和鋼筆，他清澈的眼眸中映著行人一張又一張或男或女，或丑或美的臉，卻沒有任何一張是他所熟悉的。
“不行！”——我對(duì)自己說。
小男孩倔強(qiáng)的把頭仰起，望向漆黑如墨的夜空——默默收拾起那五味陳雜的情緒。在行人如織的街上站了會(huì)，然后毅然地走向廣播站。
幾分鐘后，一道“認(rèn)領(lǐng)”兒童的廣播回響在外灘。
看書時(shí)，書上說：在茫茫的人海中若與親人失散，就應(yīng)找警察叔叔與廣播站，他們會(huì)幫我找到親人。
于是，我就借助了廣播站的力量與奶奶再度相見。
經(jīng)過那次教訓(xùn)，我明白了：人應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì)。路過連生存卻都不會(huì)又怎能辦好其他的事呢？
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