記一次實驗作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的記一次實驗作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次實驗作文600字1
在我們的印象中強大總能戰(zhàn)勝弱小。硬總能戰(zhàn)勝軟，可事實真的如此嗎？下面，我來舉一個土豆和吸管的例子。
吸管和土豆誰硬？大家肯定會回答土豆。吸管，輕輕一折它就彎了。可土豆呢！你用力捏它，它毫發(fā)無損。你把它往桌子上用力砸，依舊未損。從高處扔下來，可能會掉點兒皮。可是，這樣硬的土豆卻能被一根筷子粗的吸管穿透。因為，吸管之所以能穿透土豆是有五個關鍵:
1.固定住土豆。
2.用手緊緊握住吸管。不要太靠上，也不要太靠下，大約距離吸管底端3厘米左右。
3.對準位置。
4.快速扎進去。
5.扎的時候要用力。
還有一個關于我的例子。
我一年級上學期的時候?qū)W習特別不好，期中考試，我考了倒數(shù)第6名。從下學期開始，我決定要努力學習。于是，我制定了五條學習關鍵:
1.遇到不懂的問題就去問。
2.每天做十道列豎式計算的題。
3.每天練字一張。
4.多讀書。
5.上課認真聽講。
就這樣，我每天按照這些學習計劃去學習。我的學習提升了很多。期中考試的時候，我憑借自己的努力考了第1名。
以前我的學習非常落后，而班長非常優(yōu)秀，以前我從沒想過能超越她，而這次出乎意料，我居然超越了她。我從倒數(shù)進步到了正數(shù)，老師也對我刮目相看。我非常自豪。
后來我通過自己的努力，在二年級上學期的時候，榮登班長的“寶座”。我之所以能取得這么大的進步是因為我抓住了其中的關鍵之處。
有時候不要因為自己比別人差太多就灰心。強大有時不一定能戰(zhàn)勝弱小，抓住關鍵，然后努力，你就能成功。
軟與硬的較量
記一次實驗作文600字2
雞蛋，真的握不碎么嗎？有些同學哈哈大笑說：“怎么可能！”也有些同學很堅定地說：“會的，雞蛋肯定會被握碎的�！蹦亲詈笳l說的對呢？跟我們?nèi)ザ?）班看看吧。
轉(zhuǎn)眼來到了教室，楊老師跟往常的不一樣。只見楊老師拎著一筐雞蛋，站在講臺上，對著同學們說：“我們今天要做一個實驗，看看哪個小朋友的力氣最大，最后能把雞蛋捏碎，選出我們班級的大力士！”剛一講完，只見同學們都躍躍欲試地舉起了右手，希望自己能夠被選中。沈子悠是第一個被選中的，她小心翼翼地握住了雞蛋，深深地吸了一口氣，白嫩的臉蛋上泛著些許微紅，似乎一下子要把全身的力量都要集中在手上，可是隨著反復用力握雞蛋，結(jié)果還是沒有握碎。
緊接著，我被叫到了臺上，同學們都睜大眼睛緊緊地盯著我手中的雞蛋屏息靜氣，教室里靜得只能聽見呼吸聲。我自信滿滿地握著雞蛋，心想：我一定要成為第一個握碎雞蛋的大力士。可是我再怎么努力也沒法握碎雞蛋。后來，不斷有同學們加入了實驗，他們有的試圖用拇指扣碎雞蛋；有的如猛虎下山般狠狠地拍了拍雞蛋；甚至有一個同學在用力握雞蛋的時候，不小心讓雞蛋掉到地上摔碎了。但是，自始至終沒有一個同學能夠成功地握碎雞蛋。最后連楊老師也握起了雞蛋，可直到他握得面紅耳赤手指關節(jié)泛白，也沒能握碎雞蛋，教室里頓時響起一陣竊竊私語的聲音：“難道這是一個假雞蛋？”
等同學們都安靜了下來，楊老師站在了臺上，看著一個個像斗敗了的公雞般的同學，微笑地說：“為什么呢？同學們看呀，雞蛋是橢圓形的，這使得它的受力變得均勻，所以怎么握也握不碎。”
這節(jié)課我們不僅完了游戲，還學到了一些知識。原來，小小的雞蛋背后藏著這么大的秘密，這次真的是長見識了。
記一次實驗作文600字3
昨天，老師讓我們明天帶一個生雞蛋到學校，說是要做一個實驗。
我準備了一個生雞蛋，把它放到塞滿餐巾紙的茶葉盒子里，再把盒子裝到一個保鮮袋里，就算大功告成了。我要把這裝在盒子里，盒子又裝在袋子里的蛋帶到學校。
第一節(jié)課預備鈴一響，同學們紛紛拿出自己的雞蛋包裝炫耀起來。有的說雞蛋裝在他的包裝里從樓上掉下來都不會碎；有的說自己的包裝絕對密封，就是碎了也不怕；還有的說自己的包裝是最復雜的，要很久才能做好……
只見老師邁著輕盈的步伐走進教室，教室里立刻鴉雀無聲。老師掃視了教室一周，直到所有眼睛都看過來為止，才開始講解實驗的步驟。老師在黑板上寫了幾個大字：平均用力。老師又叫了語文科代表上來示范�？拼碛沂钟昧δ箅u蛋，一副心驚膽戰(zhàn)的樣子。可這時我們已經(jīng)迫不及待想看結(jié)果了。雞蛋竟然沒有碎！再試一次，結(jié)果還是一樣。
等老師讓我們自己實驗時，好些人已經(jīng)心潮澎湃，等不及了。我們紛紛動起手來。我用力捏雞蛋，生怕雞蛋會“爆”掉�？墒遣]有爆，雞蛋還結(jié)結(jié)實實得在手里呢。這時，只聽“啊”的一聲，有人的雞蛋碎了。我繼續(xù)實驗，結(jié)果都沒有碎。原本脆弱的雞蛋在我的印象中變堅硬了。
實驗結(jié)束，老師數(shù)了數(shù)，雞蛋碎掉的人只有四個。為什么呢？老師讓我們看了答案：雞蛋的“薄殼結(jié)構”可以將受到的壓力平均地擴散到全身，所以不會碎�，F(xiàn)在的人民大會堂的部分、北京火車站都是根據(jù)“薄殼結(jié)構”來設計的。老師又告訴我們，有些人雞蛋會捏碎是因為沒有平均用力。
最后我們才知道，原來實驗完畢是要寫作文的呀！
記一次實驗作文600字4
在今天的作文課上，我又學到了一個科學知識。想知道是什么嗎？讓我告訴你吧！
上課鈴聲響起了，只見老師跨著小碎步，精神煥發(fā)地走到了講桌面前，接著故作神秘地把手伸進了口袋里，變戲法似地從口袋里拿出了一面化妝用的折疊兩面鏡和一只可愛的小熊。同學們好奇地盯著老師，不知道老師要干什么。
老師好像看出了我們的心思，笑瞇瞇地說：“今天我們來玩一個有趣的游戲。”
開始時，老師說：“誰坐得最端正誰就先來玩。”我們都乖乖地坐著。第一個上臺的是小諸，只見他大步流星地走向講臺，仔仔細細地觀察。老師問他看到了幾只小熊，他自信滿滿地說：“有兩只小熊�！毕乱粋�輪到我了，我迫不及待地跑了過去，全神貫注地看著鏡子，不敢落下一個細節(jié)，沒想到我和前一個同學看到的小熊個數(shù)不一樣，我百思不得其解。接著是小肖，他看到了六只小熊，然后是小王，他看到了十只小熊。同學們都不敢相信這個答案，于是老師又請小名觀察。小明認真地數(shù)，絲毫不敢辜負同學們的重望。他不容置疑地說：“一共有十只小熊�！蔽覀円黄饐柪蠋熯@是什么科學原理，老師神秘地笑笑說：“你們沒發(fā)現(xiàn)每次上來一個同學看時，我都悄悄地把鏡子的夾角進行了調(diào)整嗎？鏡子的夾角不同，照出的影像個數(shù)也不一樣啊!夾角越小，照出的影像就越多，反之，則越少。”哦，原來是這樣，同學們立刻恍然大悟。
通過這次科學實驗，讓我明白了一個道理：身邊處處有科學。看似平凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
記一次實驗作文600字5
在我屋子的窗臺上擺放著一個十分可愛的小布娃娃，胸前還掛著一個紙做的小兜兜。你可別小看這個小布娃娃，更別嘲笑那個紙兜兜，這個兜兜能變顏色呢！天陰時，兜兜變成粉紅色，天晴時紙兜兜又變成淡藍色。不過我既不是什么魔術師，這個小布娃娃也不是什么了不起的戲法，這只不過是我的一項小制作——娃娃晴雨計。
在一次科技月活動中，學校號召我們每個人做一個小制作。我回到家，翻了許多資料，好容易找出了“娃娃睛雨計”這個理想的小制作。首先，我從衣柜中翻出了一些小布頭，又扯出一團雪白的棉花，在**的幫助下，做成了一個小娃娃，我還給它畫上了漂亮的五官，仔細端詳端詳，還滿不錯的呢！接著該做晴雨計的主要部分——紙兜兜了。我東跑西顛，最后還是在老師的幫助下找到了一些要用的化學原料，二氧化鈷。
我先把白紙剪成一個小兜兜，然后把二氧化鈷倒入碗中，用水泡開，溶液呈紅色。我再把紙兜兜浸泡在溶液中，拿出來曬干。我試驗了幾天，天氣倒是有變化，可我的晴雨計卻絲毫沒有變的意思。我反復觀察，終于發(fā)現(xiàn)我沒有用吸水紙，還有小兜兜不是晾干的，而是被太陽曬干的。我決心再做一個。
我找了一張吸水紙，照原樣又剪了個小兜兜，放進溶液中浸泡，然后在塑料板上晾干。漸漸地，小兜兜變成了淡藍色，這時天空也的確很晴朗。第二天我先看了看天氣，嗯是陰天我又看了看掛在娃娃身上的小兜兜，變成了粉紅色�！班�，成功了！成功了！”我高興得連蹦帶跳。
小兜兜為什么會變色呢？原來二氧化鈷里含有紅、藍兩種色素。當天空中空氣潮濕時，藍色被排斥，當天空中空氣干燥時，紅色被排斥。我看著這個親手制做的小制作，不由贊嘆道：“科學可真奇妙呀！”
記一次實驗作文600字6
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會憑空消失�！笨粗矍暗囊荒�，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎么回事吧，現(xiàn)在就聽我慢慢說給你聽。
之前，我在一本課外書上曾看到過一個小實驗——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的描述覺得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個實驗，來驗證一下真?zhèn)巍?/p>
我來到廚房里，準備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實驗材料，便開始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進了兩個杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進水里，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。當我再把另一根玻璃棒插進油里時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它好像被施了“隱身術”，不見了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問題了，定睛仔細地看看，玻璃棒確實看不見了。這是怎么回事呢？
為了更進一步探索實驗的奧秘，我又把油和水倒進一個杯子里，因為油不會溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不見了，而到水里時又出現(xiàn)了，這到底是怎么回事呢？我對這種現(xiàn)象感到莫名其妙。
我反復試驗，結(jié)果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網(wǎng)搜索原因，終于明白了，原來這跟光學有關系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因為油和玻璃棒的折射率相同，所以它們兩個接觸到一起時就渾然一體，像是只有油一樣，就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。
我真高興，通過這個實驗，我又學到了一些知識，同時我也感慨，世界真奇妙，科學無處不在！
記一次實驗作文600字7
人的一生中會做無數(shù)次實驗，在實驗前需要準備各種實驗器材，可我這一次做的試驗很特殊，并不需要準備任何器材，因為我這次是在電腦上做實驗。
最近，爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理實驗室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在電腦上做實驗，我十分感興趣，馬上就做了一次有趣的實驗。
打開這個程序是一個網(wǎng)格狀的界面，馬上彈出一個菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后，就可以開始做實驗了，有一個物品菜單，可以選擇實驗器材，如：小球、軌道、斜面等等。我選的器材是：一個垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的位置。我按了運行按鈕，可奇怪的是小球并沒有像我想像的`那樣沿軌道滾下來，而是紋絲未動，我百思不得其解！這時爸爸笑了笑，對我說：“這是沒有設定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后馬上迫不及待的按了運行按鈕，果然小球沿軌道滾了下來，到達最低點時它并沒有停下來，而是因為慣性，繼續(xù)向軌道另一邊運行，越滾越高，終于滾到了最高的位置，然后又滾落回來，就如同鐘擺一樣，在圓形軌道上往復運動。這樣往復了好多次也不見停下，我又疑惑起來：按現(xiàn)實生活來說，小球應該越滾越慢，最后停在軌道的最低處才對呀？我好像有了一絲靈感，于是增加了“阻尼介質(zhì)”，相當于增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果然越滾越慢，最后停在最低位置。
雖然這只是一個模擬實驗，并沒有自己親自動手，但它仍然給我們展示了栩栩如生的實驗過程，就如同身臨其境，親自參與一樣，不信你也可以試一試！
記一次實驗作文600字8
在讀三年級的時候，我看過一本有趣的書，這上面寫著：烏龜被鏡子一照，就會撒尿。我想證實這件事是不是真的，就想做個實驗。于是，我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天，還是沒找到�！鞍�，難道我們這窮鄉(xiāng)僻壤，連烏龜也不來安家?”我發(fā)愁道。
爸爸知道了我的心思，便對我說：“明天我們上菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花錢買一只�！蔽腋吲d地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”
可轉(zhuǎn)了半天，連烏龜?shù)挠白佣紱]有看到，鱉倒是不少。唉，怎么辦?我靈機一動：既然沒烏龜，那就用鱉代替，反正它們長得差不多。我為自己能想出這樣的好點子頗為得意。
把鱉買回家，我把這小家伙洗干凈，便開始做實驗。我拿來一面鏡子，把鏡子放在鱉的正前方，再把鱉翻過來。只見鱉并不撒尿，而是把頭和尾巴，以及四只腳縮進殼里。怎么沒反應呢?我想：大概是頭縮進殼里的緣故吧!我便找了根小棍子，輕輕敲打它的腹部，但它不但沒伸出頭，反而縮得更進了。我使勁用力敲打，還是不奏效。我找不到更好的辦法，只好靜靜地等待著。等了好久，鱉終于耐不住寂寞，慢慢伸出了腦袋，接著是尾巴和腳。咦，怎么還是不撒尿，我徹底失望了，自言自語地說：“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯了?”
爸爸語重心長地說：“別泄氣，可能是你的實驗還存在問題。比如，書上說的是烏龜，而你用的是鱉，知道了嗎?”我若有所思地點了點頭。
這次實驗雖然失敗了，但它讓我懂得了有些事情看似容易，但做起來很困難�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！睍旧系闹R，必須經(jīng)過實踐，才能變成真正的學問。
記一次實驗作文600字9
一提到螞蟻，我們都會聯(lián)想到那黑不溜秋的小東西。它們總是無處不在，總是搬走人類吃剩的殘渣，但是它們見了水總會乖乖讓道，可以說水是螞蟻的天敵。
有一次，我一邊哼歌一邊去倒牛奶，無意間看見地上有幾只小螞蟻，我家在一樓，出現(xiàn)螞蟻也很正常，所以并不在意，任由它們爬來爬去。
突然，刺耳的電話鈴聲響了起來。我手一抖，幾滴牛奶灑了出來。我無奈的嘆了口氣，在接完電話后提著拖把來“救場”。
咦，不對啊，幾只小螞蟻怎么還津津有味的吮吸著牛奶呢？牛奶明明是液體啊，為什么螞蟻怕水而不怕牛奶呢？我真是百思不得其解。
難道這些螞蟻不怕水？想到這里，我的好奇之火被點燃了。
實驗開始了！
首先，我在保證不傷害螞蟻的情況下迅速將牛奶擦干凈，將他們禁錮在一個小圈里，取來一些水，在螞蟻周圍畫了一個圈。
然后放了那些小生靈，只見它們快速地朝一個方向爬著，還挺像一類士兵服從長官的命令向一個方向進發(fā)的！轉(zhuǎn)眼間，他們便來到了“小水塘”，下面就是見證奇跡的時刻了，它們…它們在水前面停住了并沿著水的內(nèi)圍不斷地轉(zhuǎn)圈！
這是什么嗎，我還以為發(fā)現(xiàn)奇跡了呢，原來螞蟻還是那么怕水啊，真是枉費我的心血。
放了這些小生靈后，我一直在想：為什么螞蟻在遇到水和牛奶時的反應截然不同？
也許，這是刻在骨子里的一種習慣，就像兔子天生怕狼一樣，水經(jīng)常沖散它們的巢穴，奪走它們的伙伴，在它們的記憶中，水是無可沖破的阻礙，而牛奶香甜可口，是它們的食物。
但它們從來沒想過，如果水真的那么可怕，又怎么會有那么多事物離不開水呢？
上一輩的教育也許是對的，但為什么不試試看沖破阻礙呢？要知道，只有沖破阻礙才會有更大的發(fā)展空間！
記一次實驗作文600字10
“哎喲！”我關了電腦，走了出來，發(fā)現(xiàn)在餐桌上放著幾塊海棉和幾個盒子。媽媽走出來說：“今天就用這些東西做這次小實驗！”我看了看海棉和那幾個盒子，問：“用四塊海棉和兩個盒子做這個小實驗，能成嗎？”“管它成不成，你先做就行了，盡量不讓雞蛋碎！”媽媽回答。
我心想，用這么點東西，怎么辦呢？難道用海棉把雞蛋包住扔下去？還是把雞蛋放盒子里扔下去？或者是把海棉包住雞蛋放進盒子里扔下去？這個問題讓我難以回答。我用手在桌子上比劃著，用心在頭里思想著，忽然，我有了一個好主意——先用最大的海棉把雞蛋包得嚴嚴實實的，再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉，再把包著雞蛋的海棉塞進泡泡糖盒里，然后把節(jié)拍器盒底墊上一塊海棉，接著把泡泡糖盒塞進去，再在頂上墊一塊海棉，最后把盒子放進一個塑料袋里，這樣就可以了。
想好了辦法，我馬上開始行動，完成之后，我心里美滋滋的想：這次一定能行。于是我和媽媽一起來到四樓。我先看準位置，然后一丟。只見那東西在樹杈上彈了一下，然后又在綠籬上彈了一下，就掉了下去。我急忙跑到樓下，撿起塑料袋，想：這次肯定不會爛。于是往樓上跑，問媽媽：“你覺得它爛了嗎？”媽媽回答：“我覺得它應該完好無損！”“原來你也這么認為！”我緊接著說。
我回到家，迫不及待地打開盒子，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一個圓溜溜的小球，摸起來冷冰冰的。媽媽也趕了回來，來到廚房，一邊喘氣一邊問：“雞蛋怎么樣了，是碎了還是沒碎？”我欣喜若狂的告訴她：“完好無損！”媽媽臉上頓時露出了滿意的笑容。
從這次實驗，我懂得要專心做一件事才能成功。
記一次實驗作文600字11
今天，我在一本關于科學的書上看到了一個很簡單卻很有趣的小實驗——會漂浮的針。因為書里描述的神奇，看上去又是那么的簡單，因此我看完了之后，就有了一種迫不及待想驗證這個實驗的沖動。
我準備好了書中所羅列的實驗材料：一碗水，一根針。準備就緒，我的實驗就開始了�！笆紫劝厌樂旁谒嫔�，看看它是否會立即下沉�！蔽沂掷锬弥鴷�，念完了第一個步驟，又看了看手里的針，心想：針是金屬，怎么可能浮在水面上呢？
我按書上提示，一開始就用食指輕輕地挑著針，躡手躡腳的試圖讓它浮在水面上，雖然我已是如此的小心翼翼，但針剛一離開我的手指，就宛如秋天的落葉如，在水中飄飄悠悠，最后沉入水底。
針到底能不能浮在水面上呢？書上會不會印錯了呢？不！愛迪生發(fā)明燈泡就實驗了幾千次，而我才實驗一次而已，怎么就可以放棄呢？我振作起精神，“我為什么不可以使用一些工具呢？”我的眼珠一轉(zhuǎn)，眼睛一亮。
我從廚房拿來一個鑷子來替代我的手。我用鑷子夾著針，屏息靜氣，更加緩慢地把針放在水里，可它又像一個泄了氣的氣球，直接“墜”入了水底。
我不滿的皺了皺眉頭：“難道沒有好的方法可以幫我把針浮起來嗎？”突然，我聯(lián)想到了船。人可以坐船，那針為什么不行呢？”一個好主意又跳入了我的腦海。
我從先從本子上撕了一張紙，然后將紙撕成條狀，讓它飄在水面上，再把針放在紙上。然后我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面上的紙和針。慢慢的，慢慢的，紙開始一點一點的吸收水分，接著變軟，最后下沉到水底，而不可思議的是：針竟然穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)馗≡诹怂嫔狭耍?/p>
“我成功咯！”我興奮得手舞足蹈，更驚奇的是：當我因興奮而情不自禁地對著針不斷的吹氣時，針居然盡管搖搖晃晃卻依然沒有像我預料的那樣沉入水里。 太奇妙了！“太好了，鐵針水上漂咯！”我歡呼雀躍，卻不曾想樂極生悲——我一不小心碰倒了洗潔精，洗潔精正好倒入了碗里，霎時間，針就直墜碗底。嗯？這是 怎么回事呢？我又接好水，漂上針，吹一吹，輕晃晃，針不 沉，滴一滴洗潔精呢？針立馬就像被擊中的軍艦墜入水底。反復幾次，依然如故。這是怎么 回事呢？我?guī)е鴿M腹疑惑開始在電腦里搜索答案。原來，鐵質(zhì)的針之所以可以“漂”在水 面，是因為水的張力的作用，而洗潔精這種洗滌劑具有破壞水的張力的作用，因此，當我滴入洗潔精后，針就一頭栽進水底，甚至再也不能飄在這碗水的水面了。 哦，原來如此。
平凡的事物和現(xiàn)象背后往往隱藏著不平凡，甚至是你不曾了解的事實和真理。只有我們具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著探究的精神，才有機會掌握科學的真理，發(fā)現(xiàn)一個又一個的奧秘。
記一次實驗作文600字12
處處留心皆學問，生活中有許多令你疑惑的地方，這時你就要通過實驗來解開你心中的疑題。我們都想像愛迪生一樣，成為一名偉大的科學家，雖然我們沒有愛迪生神一樣的大腦，也沒有愛迪生那樣專業(yè)，但我們可以做些書本上簡單而又普通的小實驗。以下就是我一次成功試驗的案例。
一天傍晚，我去喂雞，從雞窩里撿回了幾個雞蛋，我見這幾個雞蛋全身臟兮兮的，就想給他們洗個舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過程中，見雞蛋一直沉在水里，我心中便閃出了一個疑問，你說，能不能讓雞蛋浮在水面上，讓雞蛋在水面上“游泳”呢？這件事引起了我的好奇，我決定親身實驗，來解開這個謎題。
星期天中午，我的實驗開始了。實驗的材料有：一個大玻璃碗，幾個雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水，再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上，一放手，雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上，它還是沉了下去。經(jīng)過無數(shù)次試驗，雞蛋始終還是沉了下去。我有點氣餒，可還是不想放棄。難道我的第一次實驗必定是失敗的嗎？不，不。我不會放棄的。我打開電腦，上網(wǎng)查詢資料，資料顯示，只要在清水里放點鹽就可以讓雞蛋浮在水面上，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會浮在鹽水水面上，當向鹽水中加入清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小于雞蛋的密度時，雞蛋就會下沉了。原來是這樣，我看了資料，又有了信心回到實驗地點，往清水里加了點鹽。果然，雞蛋浮在了水面上，雞蛋終于可以在水面上“游泳”了！
通過這次實驗，讓我明白了生活中的一些常識，華羅庚說過：“科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石和險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入海底覓得驪珠。”只有不斷實驗，才能獲得成功；只有不斷實驗，才能獲得真理。
記一次實驗作文600字13
譙紅星作文課上老師拿著玻璃杯、清水、雞蛋、勺子、和鹽，大家都很奇怪，作文課帶這些東西干什么？原來是要做一個關于雞蛋能不能浮起來的實驗。
老師說要給我們變個魔術，是讓雞蛋浮起來。我想老師說能浮起來就應該可以浮起來。一開始老師在一個玻璃杯中（廣口）放了半杯水，再把雞蛋放進水中，這時雞蛋慢慢地沉下去了。老師拿出她的“魔術粉”往水里撒，頃刻間，那“魔術粉”像瀑布一樣直瀉而下，然后老師用一把勺子輕輕地攪和，生怕把雞蛋碰碎。頓時杯中掀起了一陣“沙塵暴”�？墒请u蛋卻紋絲不動，像個懶娃娃一樣躺在水底，不管“沙塵暴”怎么吹，老師怎么攪拌，它就是不起來，好像被粘在杯底了。
我對老師的信心開始動搖了。只見老師又加了很多鹽，攪拌幾下。這個雞蛋像個“調(diào)皮蛋”，不管加多少鹽都不肯起來。老師又加了一些鹽，這雞蛋慢慢起來了，同學們激動地看著這雞蛋，可剛起來一點又不動了。我對老師已經(jīng)不再抱有希望了，難道這個“小調(diào)皮蛋”就這么不給老師面子，存心讓老師下不了臺嗎？可突然老師再次加了一些鹽，這雞蛋終于浮起來了，剛一碰到水面又像個害羞的小孩沉下去一點，只露出了小半邊“臉”。這太神奇了，為什么雞蛋會浮起來呢？原來是因為清水的比重比雞蛋的比重大，雞蛋的重力大于水的浮力，所以才沉在水底。但加了鹽后，鹽水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋的重力小于水的浮力，所以雞蛋浮在水面上。雖然我不太了解“比重”這個詞，但我覺得這是一個非常有趣的實驗。這節(jié)課我不僅做了一個有趣的實驗，知道了很多知識，還明白了一個道理：知識的大門是虛掩著的，只要敢于探索，勇于追求的人才能打開這扇門。 點評：實驗的過程很簡單，但在作者用擬人的手法把這個簡單的實驗寫得很吸引人！
記一次實驗作文600字14
什么？捏雞蛋？結(jié)果會怎么樣？想知道，就和我來看一看這個實驗吧！
上課鈴響了，老師小心翼翼地用雙手捧著一個雞蛋走進了教室，同學們都非常疑惑，拿雞蛋干什么？展示嗎？可這個雞蛋模樣十分普通，沒啥特別的呀，只見老師在講臺前站定，和藹可親地說：“同學們，你們能把我手中的雞蛋捏破嗎？”頓時，教室里熱鬧了起來，臺下議論紛紛，一個同學站起來，說：“就這么個小小的雞蛋我肯定很輕松就能捏碎它的�！绷硪粋�同學趕緊反駁說：“這個雞蛋肯定捏不破�！蔽乙舱J為雞蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢？老師決定讓實驗告訴我們答案。
實驗開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：必須把雞蛋完全握在手掌心中，不可以用雞蛋敲硬的東西，不可以用兩個手指頭捏。同學們立刻紛紛舉起了手，老師把成竹萱叫上講臺，讓她攤開手掌，把雞蛋輕輕放在她的手掌心中然后合攏。開始捏了，只見她咬緊牙關，右手緊緊握住雞蛋，左手握成了拳頭狀，她使出了九牛二虎之力，同學們有的開始哈哈大笑，有的緊握雙拳，好像要跑上去為她出一把力，我也在心里默默為她加油，希望她能把雞蛋捏碎。這時，龔老師數(shù)倒計時：“五、四、三、二、一，停！”只見雞蛋竟然毫發(fā)無損，我心里充滿了好奇，雞蛋的殼并不厚呀！龔老師說再請一個人上來捏，同學們又紛紛舉起了手，躍躍欲試。經(jīng)過推選，朱翊鈞上場了，他也用盡了全力，但是雞蛋還是完好無損，大家都很疑惑，我心想：朱翊鈞的力氣也不怎么大嘛，居然被一個小小的雞蛋打敗了！
龔老師揭開了原理：雞蛋表面的曲面結(jié)構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊，科學家將這種現(xiàn)象稱為“薄殼原理”。
小小的雞蛋，教會了我們一個知識——“薄殼原理”，它真是我們的好老師呀！
記一次實驗作文600字15
今天老師給我們做了一個有趣的實驗。
上課了，老師像往常一樣快步走進教室，他神秘地說：“今天我給大家變個魔術�！薄笆裁矗孔兡g？”“老師還會變魔術？”“今天是什么日子呀？”……大家誰也不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。
他先拿出一個塑料瓶，倒?jié)M水，又拿出一張紙在瓶口，按住，說：“你們猜，我把它倒過來會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”
“什么現(xiàn)象？這還用猜，當然是水會漏出來唄！我們異口同聲地說。
“是嗎？”他停了一下，模仿著魔術師劉謙的口吻說，“那么，接下來就是見證奇跡的時刻。”“嘩----”。還沒等他說完，水早已流了出來。同學們個個笑的直不起來腰，一邊捂著肚子，一邊上氣不接下氣地說：“老老師，哈哈哈，這這就是你哈哈哈你的‘奇跡’啊，哈哈哈哈哈”
“什么？”老師氣的直跺腳“失誤，失誤！”
然后，他又換了一個玻璃杯，再一次把紙蓋在上面，說：“看好了啊！”
“嘩----”不知誰喊了一聲，同學們又是一陣大笑。
就在這時，老師右手拿著杯子，左手壓住紙片迅速地把杯子倒過來……同學們漸漸止住笑聲，一個個屏住呼吸，眼睛緊盯老師左手，眨都不敢眨一下，此時掉下一根針都能聽得一清二楚。只見老師緩緩松開手----呀！！水沒漏，就像是有只手在托著它一樣，紙緊緊地貼在了杯子口。
同學們議論紛紛：“真么可能呢？”“這魔術太神奇了！”
這時老師笑容滿面的說：“呵呵，這不是魔術，而是科學，是由于大氣壓力的作用�！�
“大氣壓力？”
“對。大氣壓力給它一個向上的力，托住了它，水就出不來了唄！”他說。
“哦，原來如此�！蓖瑢W們?nèi)粲兴肌⒓娂娝贫嵌攸c頭。
這真是一個有趣的實驗。
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