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我的風采_作文600字
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的風采_作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的風采_作文600字1
媽媽是市里提琴協(xié)會的成員，經(jīng)常參加各種演出，忙得把我都給忘了。出人意料的是，這個假期里媽媽的演出單位竟組織了一次國外學習，可帶家屬。媽媽很神秘地對我說：“這次是免費出國，你可要好好地享受喲。”正值青春年少，整日埋頭讀書的我，有這樣的機會，自是十分高興。平日里別的家長都會帶孩子到處旅游，而我卻沒怎么出過遠門，所以我經(jīng)常埋怨媽媽小氣，不愛我，這一次真是太幸運了。
到達目的地，景色果然不同尋常，異國的天氣分外明朗，點點光暈從縹緲的云彩間投射下來。媽媽開始了她的學習，我便坐在室外等待。不經(jīng)意間拿出媽媽的賬本翻閱，一條“機票費900元”的消費記錄映入眼簾，令我驚愕不已。很顯然，這機票錢是為我花的，可媽媽明明說家屬機票也是單位出啊？原來……我們家并不富裕，回家后爸爸媽媽又該省吃儉用多長時間呀。一股愧疚之情如潮水般涌上了我的心頭。
傍晚時分，我懷著沉重的心情和媽媽來到廣場。這里有許多街頭歌手，也有許多彈吉他的街頭藝人。晚風中，琴聲悠揚似松濤中的夏夢。我低頭問：“媽媽，那機票……”媽媽有片刻的遲疑，隨即呵呵地笑起來，拉著我走到河畔，說：“平時不是沒有條件嘛，我知道你一直想出來走走，能有這次機會，讓你開闊一下視野，放松放松心情，你開心，媽媽就安心了，一張機票挺值的……”拉著媽媽的手，我的眼前升起一片氤氳的霧氣。媽媽的這份良苦用心，讓我真正步入了青春這場盛宴。
那個傍晚就如歌里唱的那樣：“朦朧月光灑落倫敦城，梅菲爾被咒符所籠罩，世界好像顛倒了過來，大街小巷鋪滿星光，當你轉(zhuǎn)身對我微笑，一只夜鶯在伯克利廣場歌唱……”
青春是成長，是蛻變，是懂得，是愛的陪伴與付出，是那異國風采中飄揚著的母愛琴聲。那個傍晚，為我的青春刻下一個重要的里程碑，讓我懂得了青春和愛的含義。
我的青春里，有一抹異國風采，更有異國風采中的母愛琴聲。
我的風采_作文600字2
媽媽是市提琴協(xié)會的成員，經(jīng)常參加各種演出，忙得把我都給忘了。有一年暑假，媽媽的單位組織員工赴國外學習，并且可以帶家屬。
媽媽開心地對我說：“這次出國，我?guī)闳�，是免費的，你可要把握機會，好好地享受一次出國旅行喲�！闭章耦^讀書的我自然十分高興。平日里別的家長都帶孩子到處旅游，我卻沒怎么出過遠門，所以我經(jīng)常埋怨媽媽小氣，不愛我。這一次有這樣的機會，我真是太幸運了。
到達目的地，景色果然異常美麗，點點光暈從縹緲的云彩中投射出來，異國的天空也分外晴朗。媽媽開始了她的學習，我便坐在教室外面等待。不經(jīng)意間，我拿出媽媽常記的賬本翻閱，一條“機票錢9000元”的消費記錄映入眼簾，令我感到驚愕。很顯然，這機票錢是為我花的，可媽媽不是明明告訴我家屬機票錢單位出嗎？我家并不富裕，我出國旅游一趟，回去后爸爸媽媽又該省吃儉用多長時間呀？！一股愧疚之情如潮水般涌上了我的心頭。
傍晚時分，我心事重重地和媽媽來到廣場。這里有許多街頭藝人，也有一些彈吉他的游客。悠揚的音樂飄蕩在晚風中，我卻沒有心情欣賞，低頭問媽媽：“媽媽，那機票……”媽媽遲疑了片刻，隨即呵呵地笑起來，拉著我走到河畔，說道：“平時沒有機會讓你出遠門。我知道你一直想出來旅游，能有這次機會，讓你開闊一下視野，放松放松心情，一張機票的錢花得挺值的……”拉著媽媽的手，我的雙眼模糊了，眼前升起一片氤氳的霧氣。
后來，媽媽說：“我給你拉首提琴曲吧�！敝灰娝笫痔崞鹎�，放上左肩，右手輕拉琴弓，琴聲如流水般傾瀉而出。她沉浸在優(yōu)美的樂曲中，目光溫柔而慈愛。我心中感慨萬千。
我的青春里有一抹異國風采，那是媽媽用母愛一手涂就的。
[推薦理由]
此文選材新穎，中心突出，欲揚先抑，感情真摯。
我的風采_作文600字3
我們見過凌晨五點鐘的太陽，也見過凌晨一點鐘的月亮。人們通常叫我們“高中生”，但我們更喜歡被稱為“追夢人”
——題記
我們愿意用“20馬赫”的速度去“跑飯”；我們愿意在喧鬧的公交車上只專注于自己的迷你書；我們愿意在星斗滿天的時候，沖一杯咖啡，開一盞臺燈，鋪開一本習題；我們愿意把一分鐘掰成兩分鐘，愿意把一天過成48個小時。我們珍惜時間，因為，我們有夢。
我們愿意高舉右拳，嘶吼出我們的誓言；我們愿意瘋狂背書，背到喉嚨都發(fā)痛；我們愿意在課堂上永遠積極，跟緊老師的步伐；我們愿意保持高昂的精神狀態(tài)、永遠“熱淚盈眶”。我們愿意每一天都激情澎湃，因為，我們有夢。
我們愿意在最美的年紀，剪去長發(fā)，脫下漂亮的衣服；我們愿意離開家庭的避風港，在學校開始我們的寄宿生活；我們愿意壓下自己對未來的憧憬，只專心于手中的書本，因為我們知道要追求就要付出代價、要成功就會有痛苦。我們愿意堅定信念，因為，我們有夢。
我們愿意抹一把淚水，抬頭，仍是微笑面對考砸的成績；我們愿意密密麻麻寫滿好幾頁草稿紙去解一道橢圓大題，即使還是鎩羽而歸；我們愿意一次又一次地與現(xiàn)實搏斗、幾次被擊倒、又幾次站起，我們深知，挫折可以置人于死地，也可以使人置之死地而后生；我們不懼困難，因為，我們有夢。
我的青春，我們的青春；我的風采，我們的風采。
我們這樣度過我們的青春，我們也愿意這樣度過。
我是不普通的高中生群體中普通的一員。
路在腳下，夢在心中。
追夢之旅，你我都不會缺席。
我的風采_作文600字4
舞蹈，舞出魅力人生�！}記
一次次跌倒，一次次爬起；一次次痛得撕心裂肺，一次次累得大汗淋漓。這就是舞蹈中的我。不過，有苦必有甜，不經(jīng)風雨，怎見彩虹？
“思嘉，你來領(lǐng)舞�！崩蠋煹囊痪湓挻蚱屏宋璧赴嗟钠届o氣氛。我雖然有實力，但還是十分緊張，我一共參加了四個節(jié)目，口訣特別多，背得我都快一個頭兩個大了，這四個節(jié)目是拉丁舞的不同類型，很容易混淆。為了避免背混，我專門花了半天時間把口訣記在了本子上，一遍一遍地背。
皇天不負有心人，我終于背過了，接著一遍一遍地練。離演出時間越來越近，但我越來越有自信。
“下一個節(jié)目，恰恰獨舞�！钡轿伊耍疑钗豢跉�，走上舞臺。那一刻，我似乎明白了那個道理：心有多大，舞臺就有多大。我深深地向觀眾鞠了一躬，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有這么多的眼睛注視著我，關(guān)注著我。我當時心里自己有一個念頭——竭盡全力跳到最好。因為我自己知道，為了這個節(jié)目我是多么努力和刻苦……節(jié)目表演完了以后，我偶然聽到評委說：“這個不錯，把拉丁的本質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致�！�
剩下的節(jié)目是由我領(lǐng)舞的群舞，表演過后，臺下都鼓起了掌。我的心里有說不出的自豪感。令我高興的事是：雙人舞獲得了優(yōu)勝獎，獨舞獲得了三等獎，這是我努力創(chuàng)造出來的成績，我也獲得了人生的第一個證書。這讓我第一次覺得自己其實有很多展示風采的機會的，只要戰(zhàn)勝膽怯就可以。
每當你遇到困難膽怯、退縮時，你便要在心中默念：我做得到，我做的到。你便可以向那些關(guān)注著自己的人，盡情展示自己的風采。
堅信自己做的到，你就可以！——后記
我的風采_作文600字5
上午，我來到史丹老師的課堂學習如何當一名主持人。
首先，史老師選出三位小記者，做一個自我介紹。在他們介紹時，一個聳了聳肩，一個兩腳叉開，還有一個低著頭不朝前看。史老師說這些都是不對的。
接著，史老師在投影上打出一張圖片，哇！中央臺著名主持人董卿。站丁字步，面帶微笑，目視前方。這是最正規(guī)的站法了。還真是落落大方，氣質(zhì)優(yōu)雅。不比不知道，一比嚇一跳。
還有在做自我介紹時，要注意四點：1、姓名。2、年齡。3、愛好特長。4、說出讓別人留下深刻印象的話。比如說，我叫梁一葦，一葦出自蘇東坡的《前赤壁賦》中的一句話“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。更早見于詩經(jīng)《衛(wèi)風·河廣》中“誰謂河廣，一葦杭之”很有意境，富于詩意。
更加專業(yè)的是史老師給我們講的雙唇操、打舌操、饒舌操、咬蘋果等多種形式的練習法。氣息的調(diào)整也很重要，胸腹同時呼吸。比如說繞口令：出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗……哎喲，簡直要上不來氣了�？磥硪胱炱ぷ永鳎辛苏_的方法，沒有一番苦練也是不行的。
我想起了古希臘演講家德摩斯梯尼的故事。他年輕時口吃，說話氣短，而且愛聳肩。所以在初學演講時曾被聽眾哄下臺。但他毫不氣餒，為了練發(fā)音，他嘴里含著小石子練朗誦；為了克服氣短，他一面攀登陡坡，一面吟詩；甚至懸起兩把劍來改正自己愛聳肩的毛病。經(jīng)過堅持不懈的長期努力，他終于成為著名的演講家、雄辯家。
今天這堂課真是收獲頗豐��！
我的風采_作文600字6
輕輕的我來了，漫步在這美麗的校園之中，呼吸著滋潤萬物的春雨，倍感萬分，我進入了這個和諧的校園;輕輕的我來了，在這里展示我的才華，以積極向上的心態(tài)去面對這個大家庭，園丁四百，學子六千的大家庭里。在這里發(fā)生過很多事，很多，沒一次都讓人難以忘懷，不知道等我畢業(yè)了，離開了，是否會懷念?或者傷心?也許都有吧……
就像風兒一樣，吹過這片地。不可能永遠停留此地，它要前進，往更遠的地方?jīng)_;櫻花的話語是，等待死亡，它的花期很短，隨時會死去，但它不認輸，它微笑的看著這個美好的世界，把自己最美的一面呈現(xiàn)在人們的眼前;而我們也要像它們一樣，微笑著去接受一切。在這里我選了舞蹈課，認識了很多朋友，我們一起演出，一起比賽，一起化妝，一起學習技巧，很疼，很累，但是我們都熬過來了。風雨過后就會是彩虹，所以在這個美好的世界里，我們盡情展示自己的特長，充分發(fā)揮自己的才能，公益演出，年級比賽等等一系列。在這風風雨雨的15年來，不經(jīng)意間，媽媽的青絲上漸漸有了白絲，臉頰間也有了許些皺紋，都是為了我，我很感謝我的母親。在我人生的道路上，對我的關(guān)愛是無私的，我的父親因為事業(yè)常年在外，不怎么回家，所以便只有我的母親一人照顧我，很讓我心疼。每當聽著《假如愛有天意》這首歌，我便會不由自主的感傷，總是想到我的母親，是我的母親讓我的才華留在了這里，我的風采在邗中!
不想輸給任何人，但這是不可能的，比我強的人還有很多，我只是其中的一份子，還算不上什么，我還、、差得遠呢!還要努力，繼續(xù)努力著。有的時候自己喜歡一個人在學校里漫步，聽著音樂，心里的憂愁全部消失。喜怒哀樂全都向這和諧的校園傾訴，這時的我是快樂的，是解脫的小鳥，我們一直都在，真的都在，可還是忽略了些什么。
15年來這條路我走的很精彩，這精彩是我的風采，我的風采在邗中!
我的風采_作文600字7
在陽光下沐浴，在微風中成長，從懵懂走向成熟，從無知走向青澀，青春----感謝那是你，路過我的世界。
青春，一個熟悉而又青澀的名字，萌動的少女情結(jié)，漸漸走向成熟的身軀，在青春這條平凡的小路上，留下了滿滿的回憶。
輕飾粉底，純正最美
“快快快，”這不，剛從操場上下來，這平時就活蹦亂跳的他，最終還是按耐不住，叫全班同學合影留念，面臨小學畢業(yè)的我們，在操場上揮汗如雨，盡展風采，著汗珠還在頭上打滾，就忙著照畢業(yè)照，汗水打濕了鬢發(fā)，粘糊糊的粘在臉上，遲遲不肯撒手。
走過去，同學們都急忙收拾，這個拍拍臉蛋，那個整整頭發(fā)，而我輕輕地走過去，站在同學們中間，對著前方的鏡頭露出一個微笑。輕飾粉底，純正最美!
朗朗書聲，書韻最雅
大清早起來，還沒踏進教室，就從“千里之外”聽到了朗朗的讀書聲，穿過層層障礙，進入我的耳朵。那時正值夏季，太陽早早的就把陽光灑給了我們，陽光沐浴在耳旁，朗朗的讀書聲，輕入耳經(jīng)，他起頭，看看那片天空，沒有一片云彩，籠罩著大地，無邊無垠。朗朗的讀書聲帶領(lǐng)我走進世界的那一頭，遨游在書的海洋，沐浴在書的世界。朗朗書聲，書韻最雅。
歡聲笑語，友誼最真
畢竟是一個班的同學，用俗語說都是一條繩上的螞蚱，平日里，大家都子一起說說笑笑，又新潮的游戲都帶著大家一起玩，當然今天也不例外!“哎呀”正當同學們聊得開心呢，從右邊傳來一聲“哎呀”，同學們懂事鴉雀無聲，想都不用想，一定又是搗蛋鬼!但同學們還是齊刷刷的轉(zhuǎn)了過去，用異樣的眼光看著他。搗蛋鬼在那邊哭的稀里嘩啦，不知所措，同學們統(tǒng)統(tǒng)走過去，伸出雙手，“沒事，有我們在!”歡聲笑語，友誼最真!
青春，花一樣的年華，在人生的路上留下陣陣芳香，青春，感謝那是你，路過我的世界，讓我在青春路上，盡展風采!
我的風采_作文600字8
誰說光陰的流淌不著痕跡？歲月已把最明媚的光輝賦予在我們剛剛褪去青澀的眼睛里。20xx，即將面對人生的分水嶺——中考，一邊是回不去的少年懵懂時，一邊是如初升太陽般燦爛的青春季，別怕前路漫漫，別怕人間冷暖，頂天立地，勇往直前，才是我們要見證的少年時代！
中考的警報聲回響在耳邊，心中多了幾分緊壓抑，僅僅剩下4個月多的時間，若想給初中生活畫上一個圓滿的句號，科學安排時間，合理制定計劃便顯得尤為重要，現(xiàn)在不搏何時搏？不能再猶豫了除了勇敢面對，奮力戰(zhàn)斗，我們別無選擇。
面對中考我們應(yīng)該按照自己的能力做到最好，而不必在意誰的目光，誰的表情，這樣就不會因為太緊張而導致失常，但是能夠坦然的接受成功和失敗。成功不會沾沾自喜，失敗也不會覺得天要塌下來，從而在中考時從容不迫。
面對中考，我們也應(yīng)該又有自己的理想，英國心理學家史玄慈曾經(jīng)說過：“目標如星辰——我們永不能觸摸到，但我們可以像航海者一樣接著星光的位置而航行�！蓖瑯拥模覀円部梢越柚阆胫獾竭_中考，即使中間的過程會有很多的磕磕撞撞，我們也應(yīng)該迎難而上！
面對中考需要的是心靜，但更重要的是力盡，若能達成所愿，做個拼命三郎又有何妨。只要踏出了沙漠，就定能迎來心里所想要的高山流水，面對中考，我們要在心里肯定自己，相信自己，擁有了自信，再加上恒心，腳踏實地的做好每一件事，不在繼續(xù)彷徨，而是奮力的大聲吶喊！
現(xiàn)實像是此岸，勝利中考是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁，中考再難，難不過心中堅定的信念，困難再多也改變不了我奮血浴戰(zhàn)的決心！
我的風采_作文600字9
大家好！我叫李天儀。
我是一個性格開朗活潑、善良正直的小姑娘。作為花園校區(qū)二（二）班的中隊委員，我十分熱愛自己的班級，尊重老師，團結(jié)同學，一直以最大的熱情和努力勤勤懇懇地為班級服務(wù)，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。
我有著強烈的進取心，對知識充滿了渴求，課堂上我總是積極踴躍地發(fā)言，每次考試成績都力爭前茅。我特別喜歡英語和富有挑戰(zhàn)性的思維訓練，我還是班級的英語課代表呢。
我特別喜歡閱讀，我讀過《三國演義》等中國四大名著，還看過《基度山恩仇記》、《約翰克利斯朵夫》、《愛的教育》等二十多本中外小說。我尤其喜歡中外歷史，喜歡看易中天的《品三國》、王力群的《讀史記》、于丹的《論語》等，我對漢代歷史、三國歷史可是“研究”到有點著迷的程度了。
我的興趣愛好特別廣泛，而且在每個方面還算小有成就。我去年就順利通過了鋼琴五級，現(xiàn)在又開始練習黑管；我還是一個打了三年網(wǎng)球的小“高手”，我可喜歡費德勒啦；當然，我也喜歡畫畫，尤其喜歡畫連環(huán)歷史故事。電腦是我的最愛，我在近期的打字比賽中已經(jīng)順利晉級了。
我熱愛大自然，喜歡旅游，和爸爸媽媽一起去過北京、南京、杭州、廈門等城市，還去過日本、澳大利亞等國家。
從去年的“一星級形象少年”到今年的“三星級形象少年”，我可算有了不小的進步，這要特別感謝老師們對我的教育和關(guān)心，感謝同學們對我的幫助和支持。當然，我還要繼續(xù)努力，我的目標是將來成為福山 “十佳少年”！
我的風采_作文600字10
面對青春斯芬克式的笑臉，我們有太多的抉擇；只有用真、善、美的心靈標準去選擇的人，才體現(xiàn)出俄狄浦斯式的睿智；然而用一顆丑陋自私的心去描繪青春畫譜的人，則表現(xiàn)出唐·吉柯德式的幼稚。
青春的年紀，和麥浪里搖曳的麥穗一樣值得期待。這個飽含未知與可能性的青春，是獨一無二�！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時。”年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個名詞的人鍍著光。十九歲的孫楊成為奧運冠軍；二十歲的羅拉出了書，拍了電影，一夜成了北美洲大陸的一顆明星；二十歲的鄧紫棋在紅館開了演唱會，成為香港諸多歌榜的榜首。你永遠也不知道青春的自己可以有什么樣的風采，除非你去做。
高三這個時代，這個青春，又可以創(chuàng)造出什么？我們可以滿懷希望，夢我們想夢的大學，并為之努力，學習很苦，可學習是什么？可不就是吃苦，不吃苦，怎么叫學習。高三，不吃苦，怎么考上大學。愿你在多年以后，可以自豪地說：我的青春是一本血淚史。就好像玫瑰香濃而美艷，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是強大且源源不斷的高中—通向大學的路，可不就是逆流而上的。
是的，青春之路未卜，或荊棘或泥濘，它并非安逸閑適。只有穿過荊棘，踏過泥濘，才能展現(xiàn)出我們的風采。青春便是蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛。馬云曾說：“你不是怕行動，你只是怕走了一條錯誤的路�！闭扒邦櫤笥重M是青春的風采。
“有花堪折直須折，莫待無花空折枝�！鼻啻翰粖^斗，等到想奮斗時卻沒了能力與激情，豈不可惜。薄伽丘，這個出身高貴應(yīng)有盡有的富家少爺，面對家財萬貫，他無動于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》作比。他生在無悔的文藝復(fù)興時代，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中書寫了屬于他的青春的風采。
又是一年畢業(yè)季，即將面臨高考的我們，又應(yīng)該用怎樣的青春去演繹怎樣的風采。高中匆匆，青春忙忙。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的`最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠……”
我的風采_作文600字11
我沒有超女嘹亮的歌喉；我沒有“加油！好男兒”帥氣的面龐；我更沒有足球?qū)氊惖娘S爽英姿。當然這個世界沒有兩片相同的葉子，我就是我。
我愛讀書。在我家的書柜里有許多書。為了多買些書看，有時間就逛書店。為了多讀一些書，我還經(jīng)常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書柜里有一套《十萬個為什么》，書中的一段段科學原理深深地吸引住了我我連飯都沒心思吃了。讀書讓我開闊眼界，讀書讓我增長知識，讀書還讓我懂得如何理解問題。是書讓我的生活變得豐富。我的心靈在書籍中重塑。
我也酷愛音樂，尤其是古典音樂。閑暇時，看著窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨著音樂在天空浮游、升華、沉淀……聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗；聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。樂曲中的每一個音符，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我心湖蕩漾，回味無窮。對于我來說，音樂如同一陣清風，吹拂著我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔。
在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實存在著。我同每個生命一樣，享受著陽光空氣和水。我是真實的，真實的我在生活的舞臺上展示出個性的風采。一個人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實、自我。
我的風采_作文600字12
“幾個月黑暗下的苦工，一個月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作注解，的確是非常恰當?shù)�。比起以前的歡樂日子，高三的的確點黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個滄海橫流的時期。十幾年苦讀的效果在此檢驗，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個圓滿的句號，給未來繪制一幅美好的藍圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來？理想在哪實現(xiàn)？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動，不灑下足夠的汗水，成功之花不會向你開放。俗話說：吃得苦中苦，方位人上人。偽品的一個光明的未來，吃苦、拼搏必不可少。
有人說：十八歲，是個青春激昂的年齡，他應(yīng)該是自由、奔放的年齡，應(yīng)該張揚個性，盡顯青春風采；而不應(yīng)該把美好的時光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯，高三的我們的確正是青春激昂的時候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應(yīng)該是一個不畏挑戰(zhàn)的時期，應(yīng)該是一個堅韌不拔的時期，應(yīng)該是一個知難而進的時期！挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個性的張揚？
有人說，十八歲時一個走向成熟的年齡，高三的苦讀只會讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯，高三學生的卻是個走向成熟的群體，可是苦讀、拼搏會延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學習生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長了我們的耐力，對知識的熟知造就了對未來的自信。短短一年的拼搏會讓我們更迅速地走向成熟，經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對充滿競爭的社會。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？同樣，不經(jīng)理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結(jié)果？記住，是雄鷹，就應(yīng)搏擊九天；是航船，就應(yīng)乘風破浪；人在高三，就應(yīng)拼搏奮斗�。�！
我的風采_作文600字13
如果人生就是一條直線，恐怕也會平淡很多，往往在曲折中才會現(xiàn)出人性之美。
如她。
“只緣感君一回顧，使我思君朝與暮”。年輕客人的來訪，不小心驚擾了她的內(nèi)心。于是她含羞溜走，卻把青梅來嗅；酒酣而散，驚起了白鷗無數(shù)。這小小的細節(jié)，又出動了她的情思。于是不經(jīng)覺間，她又吟出'興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美句。這是一個怎樣靈動的女子！
國破夫死，家財殆盡，這個時候很多人都認為她會倒下去。然而，她并沒有向命運低頭�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的詩句至今還縈繞在我們的耳畔，震撼靈魂。于是，歷史又給了我們一個堅韌頑強忠君愛國的易安。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！豹氉悦鎸χ囡L苦雨，聽著雨打芭蕉的聲音，想著心愛的人兒已經(jīng)遠去，此情此景怎會不叫人肝腸寸斷？一首《聲聲慢》催下了多少有情人的眼淚？“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。黃花漫漫，賞花人卻形只影單。只一首醉花陰就將這無奈唱進了無數(shù)女子的心頭；“一種相思，兩處閑愁，此情預(yù)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。兩情相望不得見，心有相思不得訴。不由要人淚滿雙眸。她的才情，她的細膩，她的多情，無疑是文學史上的一個巔峰！
家財殆盡，而又體弱多病的她無奈之下選擇了再嫁，志趣不合后選擇了休夫。在那樣的一個年代，這是一個怎樣的壯舉？于是，歷史又給我們留下了一個敢于沖破封建束縛，敢愛敢恨的易安！
李清照的一生是曲折的，有喜有悲，又悲喜交加。然而我們在她這起伏的一生中讀懂了這個奇女子：她靈動，她多情，她才氣，她心系家國，她敢愛敢恨
人生沒有平坦的大道，曲折起伏之間盡顯自我風采！
我的風采_作文600字14
知了悄悄的鳴叫，絢麗多彩的夏天也已過去，我的中學生活也已悄無聲息對我來到。對于以前的記憶也越來越模糊，而對于自己的追求卻是越來越清晰。對于那個傷感的夏天，即使過去在久，在我腦海里也依舊清晰.....
風采一，樂觀的心理，孝順的心
人生面對著很多次的離別，我也不例外。記得那年暑假，我大概只有9歲吧，媽媽告訴我，她要出趟遠門，大概過年才能回來，要我在家好好聽奶奶的話。那時媽媽的眼淚已經(jīng)流下，如雨滴點在我的身上。我頓時覺得頭上烏云密布，淋了我一身雨。我也想哭，那時我畢竟還很小，面對與親人的分別，難免會有不舍。可是我告訴自己不能哭，越是難過就越要笑，因為只有我的笑才能給媽媽前進下去的動力，于是，媽媽走時，我是微笑著送她離開的。我知道不管遇到多傷心的事，遇到多大的困難，笑一笑，總能過去。一直以來，我都這么鼓勵著自己。于是，在那個夏天我發(fā)現(xiàn)了我的一大風采-樂觀，孝順。不過，在三年后的又一個夏天，我再次發(fā)現(xiàn)了我的一大風采。
風采二，毅力
我愛看小說，也愛寫小說，我自己也寫過一篇小說，不對，是兩篇。我第一次寫小說，是在全班掀起小說熱潮時。當時我的小說寫的的確不是很好，我也承認，可很多同學看了我的小說總愛議論，說什么我的小說很爛啦，文筆差啦。不過我未曾放棄，因為我覺得別人怎么說是他的事兒，而我怎么做那是我的事。于是我為了鍛煉自己的文筆，堅持每天寫一篇日記。日積月累，當我拿出我的第二篇小說的半成品是終于獲得了同學們的肯定。經(jīng)過此事后，我對自己喜歡的事，更加堅持更加的毅力了。
這就是我的風采，在夏天一一被發(fā)掘出來的獨特風采。
我的風采_作文600字15
六月的花香彌漫在窗外，教室里一位中等個頭的老師正在給她的學生們上課，她就是我的導師，也是我的語文老師。
導師一向溫柔，很少發(fā)火，短短的劉海遮住了額頭，隨意地散著，似乎從不梳過，像一位大姐姐一樣教導著我們。
有一件事讓我記憶猶新。
記得那時是剛剛月考完的日子，考的是前所未有的糟糕，心情跌落到了低谷，似乎對學習、對生活失去了希望，幾乎在每篇作文中都在發(fā)泄，都在抱怨，可您并沒有說什么。在第三次的作文中，您似乎忍不住了，在文章的最后，寫了好長好長一段話，我知道，您是在鼓勵我，作文本放在書包里，書包變得那么沉重，因為那里面裝著您對我的期望和鼓勵�；氐郊依�，我迫不及待的打開書包，找出作文本，翻到那一頁，仔細的品讀起來，我第一次看東西看的是那樣認真，連每一個標點符號都沒有漏掉，幾次忍住，卻幾次又忍不住，最終，眼淚流滿了臉龐，一時間，所有的淚水都噴了出來，那一刻，我瘋狂的發(fā)泄著，要把所有的壓抑一時間全部爆發(fā)出來，因為那是我第一次受到這樣的“寵愛”，沒有一個人曾這樣鼓勵我，于是便在心中暗暗發(fā)誓，一定要好好學習，無論是為了什么，為的只是不再讓導師擔心。如今，成績在緩緩的上升著，心情也在慢慢的恢復(fù)著，這一切，只是導師的鼓勵。不禁又想到了導師的笑容，那樣燦爛，那樣純真······
導師做事也很認真，一絲不茍辛勤地工作著，每一份作業(yè)，每一篇作文，她都仔仔細細的看過后，再打上評語和等級。有時，我時常在想做她的孩子真幸福，有這么一位媽媽，難道不值得驕傲嗎？
導師，我親愛的導師，您教會我的知識不會忘記，您給我的鼓勵我更不會忘記！