關(guān)于泡泡的作文(共五篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于泡泡的作文(共五篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于泡泡的作文(共五篇)1
吹泡泡開(kāi)始了！一聽(tīng)到吹泡泡我就特別興奮。老師說(shuō)：“可以開(kāi)始了�！蔽揖烷_(kāi)心地打開(kāi)裝泡泡水的瓶子，拿出像冰糖葫蘆似的工具，撅起小嘴，鼓著腮幫子開(kāi)始吹。起初我信心十足，用力一吹，可是我并沒(méi)有吹出泡泡來(lái)，第二次還是同樣的結(jié)果。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我的信心也沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那樣充足了，最后我已經(jīng)沒(méi)有信心了。我無(wú)精打采毫無(wú)目的的隨意一吹，唉！奇跡發(fā)生了，一串泡泡“跑”了出來(lái)。我高興極了！原來(lái)要輕輕地吹，才能吹出一串一串的泡泡��！知道秘密的我開(kāi)始得意的吹著泡泡，它們像排好隊(duì)似的，一個(gè)接一個(gè)的蹦了出來(lái)。剛吹出來(lái)的泡泡是晶瑩透亮的，慢慢的就變成彩色的了，有夕陽(yáng)紅、有翡翠綠、還有水晶藍(lán)……，五彩繽紛，異常美麗。我開(kāi)心的笑彎腰！
很快大多數(shù)同學(xué)，都吹出了泡泡，我們的校園成了泡泡的海洋，它們漫天飛舞著，調(diào)皮的碰撞著。有大的也有小的，大的像氣球一樣，小的只有花生米那么大。有的同學(xué)在不停地“吃花生米。”有的同學(xué)則一直在“放氣球！”我突然發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)“生了個(gè)雙胞胎！”還有位同學(xué)竟然“生出了三胞胎、四胞胎。不可思議，真是太神奇了！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)模范“小金”卻是愁眉苦臉的，站在那兒看著別人玩，原來(lái)他一個(gè)泡泡也沒(méi)吹出來(lái)，正不知道怎么辦呢！哈，我們的學(xué)習(xí)尖子，也有不行的地方��！
接著我們進(jìn)行的吹泡泡比賽，老師將我們分成男女生兩個(gè)組，吹的好的同學(xué)就向前走一步，看哪組吹的最遠(yuǎn)最好。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們就自信的吹了起來(lái)。不一會(huì)兒，天空再次布滿(mǎn)了帶有一張張彩色圖畫(huà)的泡泡�！边@些活蹦亂跳的泡泡，帶著我們的快樂(lè)和理想，飛出校園，飛向遠(yuǎn)方。
關(guān)于泡泡的作文(共五篇)2
我住的住宅樓有個(gè)樓梯間燈泡壞有兩天了，每當(dāng)晚上經(jīng)過(guò)這梯間時(shí)，我總感到是漆黑一片。媽媽見(jiàn)了，就說(shuō)找個(gè)燈泡給換了。于是，我就自告奮勇去換。
我在家里扛來(lái)人字梯，在要換的燈泡正下方放好。叫媽媽扶穩(wěn)了，但我還怕它不穩(wěn)，又用力搖了遙再次叮囑媽媽要扶穩(wěn)。剛上下面兩級(jí)的時(shí)候，還覺(jué)得沒(méi)什么，再上兩級(jí)我的腳就有點(diǎn)發(fā)抖，再爬到離梯頂一級(jí)時(shí)，我全身發(fā)抖，覺(jué)得梯子晃了晃，全身都涼了。哎呀，這么危險(xiǎn)，要是摔下去就完了。摔個(gè)腦震蕩還算輕，死了就沒(méi)了。我連忙伸抓住墻上的消防箱和水泥鏤花，好不容易才爬上梯頂。
我試圖慢慢站起來(lái)擰下燈泡，這時(shí)又覺(jué)得梯子晃了一下。連忙停下來(lái)，“媽?zhuān)憔筒荒馨烟葑臃龇�(wěn)些嗎？”“行了，夠穩(wěn)的了，腳不要發(fā)抖，不要怕�！蔽疑钌钗丝跉�，試圖站起來(lái)，再次把手伸向燈泡，但手一碰到燈泡，就抖得象秋風(fēng)中落葉，又趕緊縮了回來(lái)。我想：這太危險(xiǎn)了，難道不能有更保險(xiǎn)些的嗎？坐云梯車(chē)啊，用機(jī)械手什么的�！皟鹤�，不要怕。我已經(jīng)扶得很穩(wěn)了，你抓住消防箱慢慢站起來(lái)，擰下燈泡就行了。”我的手又一次顫抖地伸向燈泡，另一只手死死抓緊消防箱。我提心吊膽、小心翼翼扭下壞燈泡，緊緊抓住，生怕一不小心，“啪”的一聲，滿(mǎn)地都是那亮晶晶的玻璃碎片，那又要多花一番功夫了。媽媽接過(guò)舊燈泡，遞給我個(gè)新的，我接過(guò)燈泡，以同樣的方法裝了上去。
這次換燈泡，可以說(shuō)鍛煉了我的膽量，希望我再次爬高時(shí)不再膽小了。
關(guān)于泡泡的作文(共五篇)3
“叮鈴鈴……”上課了，吳老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地宣布道：“同學(xué)們，請(qǐng)你們拿好吹泡泡工具，今天我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吹泡泡�！薄班抟�！吹泡泡去嘍！”同學(xué)們一邊歡唿，一邊鬧哄哄地?cái)D出教室，向操場(chǎng)奔去。
一到操場(chǎng)，我就迫不及待地拿出吹泡泡工具，擰開(kāi)蓋子，蘸了點(diǎn)肥皂水，放在嘴唇邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就從吹管的另一端爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)。泡泡在半空飛舞著，像一群活潑可愛(ài)的小精靈在做游戲。瞧，這些泡泡各式各樣，大小不一。有的像光滑的鵝卵石，有的像一串串晶瑩剔透的葡萄，有的像對(duì)雙胞胎，緊緊地粘在一起。這些泡泡可真淘氣呀！它們有的飛到同學(xué)們的頭上，有的一股腦兒地向我飛來(lái)，還有的竟然飛進(jìn)了同學(xué)們的嘴里……泡泡在陽(yáng)光地照射下不停地變化著令人癡迷的顏色：翠綠、淡藍(lán)、金黃、金銀、深粉、梅紅……
同學(xué)們?cè)酱翟狡饎�，有的仰著頭吹，有的側(cè)著身子吹，有的邊吹邊追泡泡，還有的……這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)吹出了一個(gè)皮球似的特大泡泡，他正驚喜地打量著大泡泡，忽然發(fā)現(xiàn)泡泡像一面鏡子一樣，照出了他自己，而且還是倒立的。正在他十分好奇的端詳著泡泡中的自己時(shí)，只聽(tīng)“嘟”的一聲，他立刻就被成千上萬(wàn)個(gè)泡泡包圍了，與此同時(shí)，人群中響起了一浪高過(guò)一浪的爆笑聲，塬來(lái)是某一個(gè)調(diào)皮同學(xué)的惡作劇，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了，只剩下那個(gè)被捉弄的男生傻傻地愣在那發(fā)呆�？吹竭@一幕，我也情不自禁地開(kāi)懷大笑了起來(lái)。
五顏六色的泡泡把操場(chǎng)裝扮成了夢(mèng)幻的童話(huà)世界……
關(guān)于泡泡的作文(共五篇)4
大家都見(jiàn)過(guò)泡泡，她吹出來(lái)有大有小，很美。泡泡輕輕地被吹出來(lái)，在天空中飄著，好像穿著五彩繽紛的仙女在空中飛舞，它忍受這空氣的吹拂，努力的向上飛著，不一會(huì)她就飛上了五樓高的地方，并且越來(lái)越大，我看著她，在她飄過(guò)的地方都有一股獨(dú)特的泡泡香，心中不禁有點(diǎn)擔(dān)心，她什么時(shí)候會(huì)“啪”一聲爆炸呢?
忽然，泡泡啪的一聲爆炸了，把她那獨(dú)特的味道傳的更遠(yuǎn)，一彈指，又有許多的泡泡向空中飛了，她們像一只只絢麗多彩的蝴蝶，成群結(jié)隊(duì)地優(yōu)閑的飛著，但是，剎那間泡泡們都“啪”“啪”“啪”全都爆炸了，真如曇花一現(xiàn)。我眼睛的余光忽然望見(jiàn)了一個(gè)小泡泡，我連忙把她給接住了，我們像搭檔一樣，我把道具往哪里揮，小泡泡就往哪里飄，好景不長(zhǎng)，我無(wú)能為力，只能傷心的看著她很惋惜的消失了。
泡泡們有大有小，別看她們瞬間吹出來(lái)，但是她們都積極向上，在空中也非常團(tuán)結(jié)，時(shí)而手拉著手，組成一個(gè)超大的泡泡;時(shí)而又連成一個(gè)金字塔，好玩極了。她們十分愛(ài)旅行，開(kāi)始還緊密團(tuán)結(jié)在我的周?chē)�，一�?huì)兒功夫就開(kāi)始新的征程飄向遠(yuǎn)方了……在小伙伴們的驚呼聲中，她們?yōu)榱烁玫恼宫F(xiàn)自己，最終竭盡全力，消失在人們的視線(xiàn)里，只留下了她們獨(dú)有的清香。
泡泡的生命是短暫的`，但是她很美麗，她們稍縱即逝的生命給這個(gè)世界增添了一份美。
教師點(diǎn)評(píng):小作者有一雙善于觀察的眼睛。用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了泡泡不同的形狀以及給他帶來(lái)的快樂(lè)，而且贊美了泡泡的品質(zhì)。
關(guān)于泡泡的作文(共五篇)5
我從小就對(duì)那一個(gè)個(gè)圓滾滾的充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的泡泡情有獨(dú)鐘。
天真的我很喜歡泡泡，看著那一個(gè)個(gè)泡泡滿(mǎn)載我喜悅的心情向藍(lán)天飛去。有時(shí)候，我真的覺(jué)得泡泡很幸福，可以自由自在地隨風(fēng)飄動(dòng)，觀賞亮麗的景色，不受束縛，多快樂(lè)！
長(zhǎng)大后的我對(duì)任何事物都多了一份思索，但對(duì)泡泡仍然興趣正濃。不同的是我為以前的吹泡泡感到一絲內(nèi)疚。在吹泡泡中我給泡泡創(chuàng)造了生命，讓他們也成為地球上的一份子，擁有享受這美好世界的權(quán)利。但泡泡瞬間即逝，仿佛我成了“殺泡泡的兇手”――親手制造了它們，卻又把它們送上不歸路。泡泡美麗的倩影的確在我心中留下很深的印記。所以，我也不太常吹泡泡。
有時(shí)候靜下心來(lái)，站在泡泡的角度換位思考一下。似乎吹泡泡也是在給泡泡創(chuàng)造幸福，因?yàn)槲覄?chuàng)造了它們，讓它們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，了解到這個(gè)世界的美好事物，在泡泡的記憶中留下一段美好的回憶�，F(xiàn)在我仍舊吹泡泡，但不是像以前那樣一連串吹個(gè)不停，而是一個(gè)一個(gè)地吹，靜靜地欣賞它們飄動(dòng)時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)，這的確是一種美的享受，我嘴角不禁泛起了一絲微笑。
泡泡，在我的記憶中留下了她美好的影子。