意義作文400字_高中高二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的意義作文400字_高中高二作文，歡迎閱讀與收藏。
意義作文400字_高中高二作文1
你知道生命是什么嗎？
在一個(gè)下雨天，我在門前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動(dòng)，原來是螞蟻。它們想爬上樓道的臺(tái)階，第一次差點(diǎn)成功了，可它們被雨水沖了下來。第二次爬的時(shí)候，只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了，可是雨水越積越多，它們又被沖了下來。它們已經(jīng)奄奄一息了，可是生命的力量驅(qū)使它們重新站起來。它們好像也不甘示弱，經(jīng)過它們的一番努力，終于上去了。螞蟻那股強(qiáng)大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什么。
門前的石堆縫中，掉進(jìn)一粒瓜子。過了幾天，它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了使命是什么。
樹，砍了可以再生；草，除了可以再長(zhǎng)；可是，人死了便不能再復(fù)活。所以，我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，用這短暫的生命為人類做出更多的貢獻(xiàn)，使自己的生命充滿光彩!
意義作文400字_高中高二作文2
如果有人問你生命的意義是什么，什么是生命，你會(huì)怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意義。雖然這個(gè)問題字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)短極了，但這確實(shí)是一個(gè)值得深深思考的人生問題！
那天晚上，我興奮地打開了一個(gè)黃皮、不大的筆記本。把它夾在了書桌最前面的一個(gè)板子上。筆記本看起來很新，第一頁寫滿子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業(yè)計(jì)劃本”。其實(shí)，老師也是實(shí)在沒辦法了才給我這個(gè)本子。因?yàn)槲仪耙惶焱砩献鳂I(yè)拖拖拉拉十點(diǎn)多才寫。在媽媽的“嚴(yán)厲管理”下，我有一個(gè)作業(yè)只得空著不寫，等著老師批評(píng)了。唉—我現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)，我也真是太慢了！
可是，幸好我現(xiàn)在作業(yè)能快點(diǎn)了。因?yàn)槟莻�(gè)“作業(yè)計(jì)劃書”讓我必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)“指定工作”，不然到點(diǎn)就不能寫了！你想想，如果你明明知道作業(yè)，也會(huì)作業(yè)題目，也很想寫，但就是不能寫，只能第二天一早挨批評(píng)，那你會(huì)多么著急，多么傷心呀！
就在我作業(yè)速度提高了一些的那天晚上，我突然覺得我好像明白了些什么。��！我知道了！我終于明白生命的意義是什么了！
生命的意義就是珍惜自已所擁有的時(shí)間！每個(gè)人的生命都是一個(gè)沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命總有一天會(huì)走到盡頭。我們的生命又像一盒火柴，火柴總有一天會(huì)燒完，過去了，就再也不能回到生命的起點(diǎn)了！
生命是寶貴的，當(dāng)你聽到鬧鐘滴答滴答地響時(shí)，請(qǐng)告訴自已：生命是短暫的，一定要珍惜這只有一次的寶貴生命，為自已負(fù)責(zé)！
意義作文400字_高中高二作文3
一個(gè)紅色的圓圓的蘋果好像一個(gè)太陽，又好像小紅花，又好像鮮血，。蘋果好似小孩的拳頭一般大。我把蘋果放在桌子上，誰知，一不小心把它撞到了地上，蘋果咚得一下掉了下去，好似一個(gè)小嬰兒滾在地上，蘋果掉在地上，大聲說道：“你真壞，我也有生命�！碧O果的皮很光滑，好似一個(gè)玻璃球，蘋果上面有個(gè)小圓點(diǎn)，好像一個(gè)小寶珠，蘋果下面是一個(gè)綠色的五角星，好似一個(gè)帶著綠帽子的老奶奶。我心想：這才一個(gè)蘋果，要是有一個(gè)蘋果園那多好啊！蘋果樹撐開了，好似一把巨傘，蘋果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小蘋果，好似天上眨眼的星星，農(nóng)民伯伯從樹上摘下蘋果，放進(jìn)籠子里，他們喜悅的心情好似一只歡快的小鳥。我把蘋果放到鼻子前面，那酸酸甜甜的味道鉆進(jìn)了我的鼻子，充滿我的嘴里，流進(jìn)我的心里。
我從桌子上拿下刀，用刀慢慢地切開一道縫，我把蘋果掰開了，看看被切開的蘋果的形狀好似蓮花寶座。我拿起一半蘋果，迫不及待的吃完了。我這才發(fā)現(xiàn)吃的時(shí)候果肉是白色的，而現(xiàn)在卻是青色的了，摸起來軟軟的，好似一對(duì)棉花。我問媽媽是怎么回來回事，媽媽告訴我，蘋果不像橙子那么有韌性，只要蘋果一摔到地上，就會(huì)變黑。
我心想：希望今后媽媽多給我買蘋果。一個(gè)小蘋果需要幾個(gè)月才能成熟，而我們吃一個(gè)蘋果卻只要幾分鐘，而一個(gè)小小的蘋果里面卻飽含著農(nóng)民伯伯的汗水和辛勞。
意義作文400字_高中高二作文4
3月2日 早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到學(xué)校的廚房里幫廚。
老師帶我們來到廚房，李主任先給我們講了一段關(guān)于吃飯的注意事項(xiàng)和幫廚的安全知識(shí)，要求我們吃飯不要講話，要細(xì)嚼慢咽，切菜時(shí)要注意安全，小心切到手……然后，李主任就把我們分到了各個(gè)崗位。我和段雨萱被分去數(shù)牛奶。
廚房師傅告訴我們各班的人數(shù)，然后，我們開始數(shù)牛奶。我們兩袋兩袋地?cái)?shù)：“二、四、六、八、十……”很快，我們就數(shù)了好幾桶。有一桶數(shù)完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這桶的牛奶要比其它桶的牛奶要多很多，于是又?jǐn)?shù)了一遍，果然錯(cuò)了，有四十多袋呢。一小時(shí)過去了，我們終于分完了全校的牛奶�？蛇�有一小時(shí)，去干些什么活兒呢？
然后我們又被分到了剝大蒜的那組。我拿起了一個(gè)大蒜，把它掰成了幾瓣，再一瓣一瓣地剝。剛開始，剝得不太熟練，最后一層薄皮總是剝不下來，剝完了才發(fā)現(xiàn)可憐的白嫩的蒜瓣上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小坑。后來，我剝得越來越快了，最快的一次只要兩秒。最后，我完全把剝大蒜當(dāng)成一種娛樂，還賴著不想走呢。
兩小時(shí)的幫廚很快就過去了，想一想廚房的師傅們每天要為全校師生做這么多美味可口的.飯菜，真不容易呀！我們做的還算不了什么，我們應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng)成果。中午吃飯時(shí)，我覺得很有成就感，別提有多高興了！
意義作文400字_高中高二作文5
最近看了一部電視，那是一個(gè)悲哀的結(jié)局，女主角死了，最后死在了她最愛的人的懷中，這一幕，讓我不禁開始在想著一個(gè)問題，生的意義！
她說得對(duì)，一個(gè)人的一生也不過僅僅只是那短短的數(shù)十年而已，或許很長(zhǎng)，但又或許很短，這也要看一個(gè)人是如何去對(duì)待那個(gè)屬于自己的人生，或喜，也或許是悲，這全都在自己的選擇中！
如果要我選擇，我希望自己的人生可以是快樂的，至少可以少一點(diǎn)沒必要的煩惱和憂愁！
不喜歡整天勾心斗角的生活，那會(huì)讓人感覺這個(gè)世界的無趣，如果可以，我希望全世界的人都可以是單純的，沒有任何雜質(zhì)的，永遠(yuǎn)都是相信別人的，不過前提是沒有任何的欺騙和謊言！
我不知道，為什么人的變化總是那么的大，為什么在不經(jīng)意間，很多東西總是悄悄地在變化，我甚至還在想，人之所以為人，僅僅只是比動(dòng)物又或者是植物多了一個(gè)聰明的腦子嗎？難道動(dòng)物就沒有腦子？還是說是人憑借自己的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明而開始胡作非為，以為自己就是主宰者嗎？
我討厭那種自欺欺人，而且高傲看不起別人的，我想他的人生應(yīng)該是悲哀的吧，因?yàn)樵谒甙炼帜恐袩o人的內(nèi)心是永遠(yuǎn)都容不下一點(diǎn)雜質(zhì)的，更別說是知心的朋友，不是嗎？
所以，我告訴我自己，不管怎樣，至少自己要保持一顆開心的心，盡管不是很樂觀，但至少自己不是孤獨(dú)的就好，只要身邊有一直支持你，懂你的朋友，家人，那你的人生就是很完美的例子！
意義作文400字_高中高二作文6
世上無難事，只怕有心人這句名言，我早已熟記于心，倒背如流。只是在去年夏天，我才真正懂得了它的意義。
那是一個(gè)夏天的星期天，媽媽在店里賣沙發(fā)農(nóng)活，累得腰酸背痛。可是昨晚換下的一大桶衣服還在等待媽媽去清洗.于是，我提著一桶的衣服，來到洗衣池邊，擰開水龍頭把洗衣盆裝滿水，學(xué)著媽媽的樣子開始洗衣服了。我先把衣服放進(jìn)水盆里泡濕，然后把洗衣粉往衣服上倒，哎，太多了，我趕忙用手去抓，可是洗衣粉全粘在手上，這可怎么辦？算了，我把洗衣粉在衣服上擦開，洗衣粉在濕淋淋的衣服上變成了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的泡泡。我拿起衣刷在衣服上用力地刷，刷了好一會(huì)兒，我并開始搓，可粘上水的衣服搓起來特別不容易，每一件衣服似乎有千斤重，我使勁搓，手一滑，細(xì)嫩的小手擦在了石板上，皮擦破了，清涼的水滲進(jìn)破損的皮膚讓人有一陣陣刺心的痛，我真不想洗。
這時(shí)媽媽從院子里走出來了，笑瞇瞇地說：我的乖寶貝長(zhǎng)大了，更懂事了，會(huì)幫媽媽洗衣服了。我聽了心里甜滋滋的，剛想向媽媽訴苦，話已到嘴邊又吞了回去。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：乖寶寶，世上無難事，只怕有心人，媽媽相信你一定能洗干凈。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于洗完了所有的衣服。看著晾在上面的衣服，我心里別提有多高興了！
這個(gè)夏天，我不僅學(xué)會(huì)了洗衣服，懂得體貼媽媽，還真正的體會(huì)到了世上無難事，只怕有心人所蘊(yùn)含的哲理。在我成長(zhǎng)過程中，這個(gè)夏天是一個(gè)意義非凡的日子。
意義作文400字_高中高二作文7
時(shí)間有時(shí)候像夏天的蝸牛一樣慢吞吞，有時(shí)候又像閃電一樣一閃而過，可太陽落下總會(huì)升起，時(shí)間卻一去不復(fù)返。
去年的一個(gè)暑假，我和朋友一起玩電腦，我們玩得不亦樂乎，可時(shí)間好像看我們不順眼，越跑越快，才按幾下鼠標(biāo)，時(shí)間就已經(jīng)跑了兩圈。我望著太陽看了一會(huì)兒，心想：這都要五點(diǎn)了，可太陽一動(dòng)都沒動(dòng)，時(shí)間真狡猾，用太陽作掩護(hù)，蒙蔽我們，自己卻化作一道風(fēng)，一瞬間吹了過去。我看不見他的身影，但卻看見了樹葉搖動(dòng)，那是時(shí)間一掠而過的痕跡，到處都是他走動(dòng)的痕跡，我走一步用了一秒鐘，可就一秒就從我的這一步里流失，我在玩電腦，一陣微風(fēng)吹過來，看似是風(fēng)吹過來，可我卻感受到了時(shí)間被吹了出去。
但是時(shí)間又是那樣任性，有時(shí)又賴著不走。那一次語文考試試卷一發(fā)下來，我就非常緊張，總怕事時(shí)間不夠。可當(dāng)我寫完后，卻感覺時(shí)間像被堵住的一條小溪，一動(dòng)不動(dòng)。我坐在那里，等著鈴聲打響，但是一切仿佛被凝固住了似的，他走得太慢了，我的心像是熱鍋上的螞蟻，急著想要下課。老師提醒道：“寫完試卷仔細(xì)檢查�！蔽以缫褭z查了好幾遍，可時(shí)間想一根木頭，一點(diǎn)移動(dòng)的痕跡都不見。下課鈴聲響了，那被堵住的水又被釋放了出來，時(shí)間又開始流動(dòng)。
其實(shí)時(shí)間并不會(huì)變快或變慢，它的速度都由我們掌控，只要你心急它就慢，只要你心寬它就快。
意義作文400字_高中高二作文8
每次在寫作文的時(shí)候，我都會(huì)在考慮著要寫什么樣的主題。
雖然這里很是包容，隨筆感想甚至一些心情流水帳都可以寫，但寫得多了，我總覺得更應(yīng)該對(duì)自己提高一些要求，讓那些文字更為意義，與此同時(shí)，也是對(duì)自己的一些督促，才能有更為明顯的進(jìn)步。
當(dāng)然，想一個(gè)兩個(gè)主題自然不算難事，但是如果一天寫多個(gè)且每天堅(jiān)持寫的話呢？
我并不想讓它們是漫無目的隨手涂畫，而應(yīng)該具有一定的規(guī)律與意義。因?yàn)橛羞@個(gè)想法，也就促使我想到了輸入與思考這兩個(gè)方面。
畢竟凡事應(yīng)有一個(gè)平衡，有進(jìn)有出，如果只是一昧地輸出卻不懂得輸入的話，遲早是會(huì)枯竭。這種輸入不僅僅是看書閱讀，也包括平時(shí)生活中對(duì)事物的觀察，這也是為什么有人說如果你想寫作，就要養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的習(xí)慣。
另外一點(diǎn)就是思考，這也是為什么有的人遇到一件事，他能把自己的評(píng)判觀點(diǎn)記錄下來，有的人只是看了就忘了。如果只是單純地觀察，不在內(nèi)心加于思考的話，很容易那些經(jīng)歷也就遺忘在記憶中，同時(shí)也不會(huì)提升自己對(duì)一件事情的看法深度。
這都是說出來很容易的事情，但真正去做，去堅(jiān)持就需要有足夠的內(nèi)驅(qū)力。
尋找意義并不只是停留在口頭上，更重要的就是去實(shí)踐行動(dòng)以及堅(jiān)持。
意義作文400字_高中高二作文9
今天，我們班舉行了“故事會(huì)比賽”。老師讓我們每一個(gè)人都要講一個(gè)故事，看誰講得最好，最后評(píng)出來的成為“故事大王”。
第一個(gè)出場(chǎng)的是馬車。只見他不慌不忙地走上了講臺(tái)，有感情的講了一個(gè)《白雪公主》的故事。接下來，第二個(gè)講故事的同學(xué)，情緒有些不太穩(wěn)定，可是，他講著講著，情緒終于穩(wěn)定了下來，也把這個(gè) 故事講了下來。
但是，這第三位同學(xué)就不一樣了。他站起來在講臺(tái)上一邊帶著感情一邊帶著動(dòng)作，給我們生動(dòng)的講了《井底之蛙》這個(gè)故事，獲得了我們的掌聲，自信十足的走下了講臺(tái)。接下來，該楊俊凱出場(chǎng)了，他 站起來上了講臺(tái)，很自然很有感情地講了《鱷魚的眼淚》這個(gè)故事，故事的大概內(nèi)容是這樣的：“鱷魚抓住了小兔子，眼淚掉了下來，對(duì)小兔子說：‘可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排 ，命中注定你要成為我的充饑之物，真是無計(jì)可施啊！你知道我的心地素來是仁慈的，我真不忍心吃你呀！’”
鱷魚說著，又撲簌簌留下許多眼淚。
他一邊流著眼淚，一邊把小兔子放進(jìn)大嘴嚼了又嚼，吞進(jìn)肚子里去了。
鱷魚揩了揩嘴巴，鉆進(jìn)河里去睡覺了“。故事講完了之后，他也得到了一陣熱烈的掌聲。
接著一位一位同學(xué)都講完了。老師在我們的投票中選了一位同學(xué)是”故事大王“，你們知道是誰嗎？”哈！哈！“那就是講得最好的楊俊凱同學(xué)。
意義作文400字_高中高二作文10
今天下午兩點(diǎn)，我們廈邊小學(xué)的部分同學(xué)來到村委會(huì)，迎接遠(yuǎn)道而來的連理縣大埂村大埂小學(xué)的小朋友，和他們一起組織了一次“手拉手，心連心”的活動(dòng)。
我們先帶他們來我們學(xué)校參觀，然后相互認(rèn)識(shí)，交了朋友。在學(xué)校拍了一些照片，我們便坐車去長(zhǎng)安玩了。
在車上，我知道了，他們是瑤族小朋友，那里很窮，沒有校服，所以只能穿著自己家里的傳統(tǒng)服裝。
到了長(zhǎng)安，我們先去長(zhǎng)安圖書館參觀了第十七屆全國(guó)攝影大賽的作品�，幾逍∨笥褌儗�(duì)這里的一切都很驚訝，因?yàn)樗麄儗?shí)在沒見過這么有趣的圖片，所以時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出驚嘆聲。
離開圖書館之后，我們?nèi)ラL(zhǎng)安廣場(chǎng)走了一圈，照了幾張相便離開了。因?yàn)槔蠋熞?qǐng)我們吃好吃的“麥當(dāng)勞”。我和我的朋友坐在一起，看他吃東西的樣子，好像從來就沒吃過，還不時(shí)地說：“這里的人 真好，這么好吃的東西，我還從來沒吃過呢！”聽了這些話，我的心一陣地痛。盡管我平時(shí)很貪吃，很喜歡吃“麥當(dāng)勞”，可今天我一點(diǎn)也吃不下，我要把我的一份留給他們吃。
我長(zhǎng)大了，一定要把經(jīng)濟(jì)政策深入到偏遠(yuǎn)的地區(qū)，讓所有的孩子都過上幸福的生活，不再對(duì)城里的東西感到驚訝。
意義作文400字_高中高二作文11
生命的意義是什么？我一直在尋找它，卻又找不到。
望向電視，一只一只熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)區(qū)里安詳?shù)爻灾褡�。我了解到，有些熊貓一生，吃、喝、拉、撒、睡，什么也不用想、什么也不用做，就有人類喂養(yǎng)它們，仿佛人類天生就是它們的奴仆一般。我不解 這是生命的意義嗎？走進(jìn)動(dòng)物園，威嚴(yán)的獅王早已褪去了曾經(jīng)的光彩，已經(jīng)開始服從人類，吃人類給的食物，喝人類給的水了，一天天的生活也變得極其無聊。有的甚至還去馬戲團(tuán)里耍雜耍，帶給人類快樂。但，誰也不知道它們的眼神中是多么抑郁。
我不解，這是生命的意義嗎？看向?qū)γ驵従羽B(yǎng)的大白兔，被關(guān)在籠子里，放在窗戶上，旁邊放著兩根胡蘿卜。吵鬧時(shí)，它不停地拍打著籠子，想要出去，安靜時(shí)，吃著胡蘿卜。有時(shí)還望了我?guī)籽郏冻瞿撬敉舻拇笱劬蜔o助的眼神。到了下午，再看它時(shí)，它已經(jīng)睡著了，但我明顯可以看出它那緊閉著的眼睛充滿了憂郁和不安。我不懂，這是生命的意義嗎？很久很久以前，“我們”是平等的，同是很小很小的微生物�，F(xiàn)在，“我們”是不平等的了，因?yàn)槲覀內(nèi)祟悡碛辛烁叩戎腔�。�?dòng)物們成了“它”，而我們成了“他”或“她”。
這是一生下來就注定的。我依舊不懂，生命的意義到底在何，是命運(yùn)的抉擇嗎？
意義作文400字_高中高二作文12
母親節(jié)馬上到了。我絞盡腦汁也想不出來要送媽媽什么禮物，幸好學(xué)校給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，幫媽媽做蛋糕。這天，我們一家三口來到
了花橋希爾頓逸林酒店，我就在這間酒店里坐了一小份蛋糕。
到了酒店，來到蛋糕制作室，我看到了許多同學(xué)。而且桌上放著已經(jīng)做了一半還沒有放奶油的蛋糕。我連忙換上紀(jì)念T桖，帶上廚師帽，這時(shí)，蛋糕初始準(zhǔn)備講課了，廚師叫我們把第一層蛋糕放在圓盤上，涂一點(diǎn)點(diǎn)糖水，再薄薄地涂一層奶油，就這樣，第一層做完了。第二層跟第一層一樣做法，
而第三層是最難，也是最麻煩的，廚師叫我們放糖水，再涂厚厚一層奶油，然后，把多余的奶油隨著旋轉(zhuǎn)的圓盤抹均勻，邊上也得抹，我抹得亂七八糟的，廚師見我笨手笨腳，變來幫我。抹完了，蛋糕會(huì)變得非常白，像天使的翅膀，欣賞完，我有裝飾了一下，放了許多水果，什么蘋果啊，哈密瓜啊樣樣都有，我又抓起一大把巧克力條撒到蛋糕里，最后找來一張“媽媽I love you”的巧克力牌就OK了。我們一家三口圍在蛋糕旁，拿話筒的姐姐讓我說一句話，“媽媽，祝你節(jié)日快樂！”我高興的說，裝過頭來，媽媽開心的不得了，對(duì)我說：“兒子，你真的長(zhǎng)大了�！�
回到家里，看著媽媽吃我親手做的蛋糕，甮提多高興。
這次的母親節(jié)對(duì)我意義重大，讓我明白了，只有付出，才有收獲。
意義作文400字_高中高二作文13
星期六，我們學(xué)校要舉行一次義賣活動(dòng)，時(shí)間就定在下午第二、第三節(jié)課，我們都盼著這次活動(dòng)的到來。
星期六這天，上了半天的課，終于可以參加義賣活動(dòng)了，施老師讓我們排好隊(duì)，走到樓下。這時(shí)，進(jìn)場(chǎng)的音樂響了，我們按照早上做廣播操的路線進(jìn)入操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周擺放了一圈的桌子，桌子上擺滿了大家捐的東西，有洋娃娃、文具、書籍和玩具，讓人眼花繚亂。
我們先進(jìn)行了簡(jiǎn)單而莊嚴(yán)的宣誓儀式，接著，隨著老師一聲令下，我們就解散去買東西，我和張禹頡結(jié)伴去買自己喜歡的東西。我們來到一元物品的柜前，這時(shí)，我看見了一只非常可愛的小熊，它頭戴一頂圣誕帽，圍著一條紅色的圍巾，很討人喜歡，我就買下了它。然后，張予希讓我和張禹頡去一年級(jí)那里幫她買一個(gè)黑色的游戲機(jī)，我和張禹頡跑到對(duì)面，兜了好幾個(gè)圈子，也沒有看見那個(gè)黑色的游戲機(jī)，我們就跑回來對(duì)張予希說：“那個(gè)黑色的游戲機(jī)沒有了，可能被別人買走了�！边@時(shí)，我看見一個(gè)蒙古族的姑娘，她頭上戴了頂白色的帽子，帽子上有一圈珠子在閃閃發(fā)光，身穿紅白相間的連衣裙，非常美麗，我很喜歡她，我就對(duì)施老師說：“我要買這個(gè)娃娃，要多少錢？”施老師說：“五元錢�！蔽揖蛷腻X包里掏出五元錢給了施老師，便拿著自己喜歡的蒙古族娃娃高高興興地去看別的東西了……
聽老師講，我們這次義賣活動(dòng)的收入全部捐給特奧會(huì)。通過這次活動(dòng)，我們買到了自己喜歡的一些物品，也為特奧會(huì)作出了貢獻(xiàn)，我覺得很有意義。
意義作文400字_高中高二作文14
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起，別緊張，這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練。同學(xué)們聽到此警報(bào)后，匆匆排好隊(duì)，用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊(duì)跑下樓，安全逃生。發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢？因?yàn)橐恢�，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識(shí)，但是因?yàn)檫@是第一次消防演練，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)。又畢竟沒有真正的發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時(shí)間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣，動(dòng)作要迅速。第二次當(dāng)警報(bào)再次響起，我們井然有序地排好隊(duì)伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個(gè)個(gè)從火場(chǎng)中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來。我們有條不紊地來到了安全場(chǎng)地——操場(chǎng)。
我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。 這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益非淺，讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼，正確逃生！
意義作文400字_高中高二作文15
記一次有意義的活動(dòng)5月9日下午，五老村社區(qū)逸仙橋消防中隊(duì)在三條巷小學(xué)舉辦了“防災(zāi)疏散演練”活動(dòng)。三條巷小學(xué)的3至6年級(jí)的全體師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)仿真火災(zāi)疏散演練�！案魑焕蠋煟魑煌瑢W(xué)們請(qǐng)注意，北樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓！”我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迅速排成兩條隊(duì)伍，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，一個(gè)接一個(gè)地有序地撤離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離時(shí)間只用了1分23秒，安全、快捷、有序。
不好！有兩個(gè)同學(xué)被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)了，只見五老村街道的志愿者和消防官兵以及醫(yī)護(hù)人員迅速?zèng)_進(jìn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不一會(huì)兒，就將“被困學(xué)生”搶救了出來，并進(jìn)行了包扎，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。接著，我們?nèi)亮昙?jí)全體師生坐在操場(chǎng)上，看消防員叔叔給我們展示消防工具，也讓我們親自看到了它們的威力。
這個(gè)活動(dòng)給我留下了深刻的記憶，而且意義還很大：這個(gè)活動(dòng)是讓我們模擬一下火災(zāi)時(shí)會(huì)發(fā)生的情況，假如有一天，我們?nèi)龡l巷小學(xué)發(fā)生了火災(zāi)，不提前模擬一下的話，就會(huì)發(fā)生擁擠，這樣的話，就會(huì)有人受傷，甚至死亡。我還有個(gè)小建議，希望學(xué)校多搞點(diǎn)防災(zāi)減災(zāi)之類的活動(dòng)。
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