習(xí)慣作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的習(xí)慣作文，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文1

　　現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了， 一個(gè)人要有一個(gè)好習(xí)慣才會(huì)看出他的家教和修養(yǎng)。今天我們就以行為習(xí)慣來展開討論吧。

　　從科學(xué)角度來解釋行為習(xí)慣的話1。習(xí)慣是自動(dòng)化的行為方式。2。習(xí)慣是在一定時(shí)間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的，它與人后天條件反射系統(tǒng)的建立有密切關(guān)系。3。習(xí)慣不僅僅是自動(dòng)化了的動(dòng)作或行為，也可以包括思維的、情感的內(nèi)容。4。習(xí)慣滿足人的某種需要，由此習(xí)慣可能起到積極和消極的雙重作用。人們眼里所謂的習(xí)慣就是:坐有坐相、站有站相。女孩子笑不能漏齒......

　　良好的行為習(xí)慣就是使人終身受益的'行為習(xí)慣。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。

　　我小時(shí)候也是個(gè)習(xí)慣不好的小女生，坐沒坐相 站沒站相。父母常常提醒我，我總是當(dāng)時(shí)記得 過后便忘�，F(xiàn)在長(zhǎng)大的 不一樣的，懂得羞恥，守規(guī)守矩的。知道笑要捂著嘴巴，談吐大方! 其實(shí)習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。

　　每個(gè)人必須要有好習(xí)慣， 好習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)。往往是注重小細(xì)節(jié)， 俗話說的好 "細(xì)節(jié)決定一切。"

　　如果一個(gè)人又有好習(xí)慣 又有好修養(yǎng) 細(xì)節(jié)的事情又做得特別到位，那么這個(gè)人必定有大成就，就光在人品這方面。

　　親愛的人們，我們一定要養(yǎng)成很好的行為習(xí)慣， 那樣在社會(huì)上也會(huì)被別人看得起。對(duì)自己只會(huì)有好處不會(huì)相反。反之， 如果你沒有好習(xí)慣 那么基本的做人道理也就不必談了......

　　這就是習(xí)慣的力量~

習(xí)慣作文2

　　我這一年中有許多習(xí)慣，有好的也有壞的。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，就是在學(xué)校里時(shí)從來不會(huì)去上廁所，就算是要憋不住了，也要硬是忍著。不是因?yàn)閹�所太臟了，也不是因?yàn)檎也坏綆�所，是怪廁所�?shí)在是太臭了，只要一進(jìn)去就被臭氣熏走，廁所里總有大便小便有人沒有沖走，所以，有人想進(jìn)廁所就要捏著鼻子進(jìn)去，但有時(shí)候捏著鼻子可能也不太管用，所以只要一上完廁所，大家總會(huì)馬上飛奔出廁所。我只有在實(shí)在受不了的時(shí)候，才會(huì)去上廁所。

　　而在家中，我還有其他的習(xí)慣——睡覺的`時(shí)候總會(huì)爬起來喝水。我在睡覺的時(shí)候總是會(huì)口渴、喉嚨干，爬起來喝水。在晚上我也看不清楚，開燈怕把我的弟弟弄醒了，只好摸黑走到廚房再走回來。這一路碰碰撞撞的，喝個(gè)水著實(shí)不太容易。

　　而我爸爸也有些習(xí)慣。

　　爸爸下班回家之后，先要看看媽媽在不在家，在確定媽媽不在后，它就會(huì)直接脫下襪子，隨手一丟，然后悠閑的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，掏出手機(jī)刷刷抖音和微信。而在媽媽在家時(shí)，爸爸就只好乖乖的把襪子拿到陽臺(tái)去，再回來坐到沙發(fā)上。

　　而在飯后，爸爸總是習(xí)慣要喝一些酒，邊喝邊說：“�。『煤�！”加上一些小菜，更是贊聲不已了�？吹酱司�，我也只能說一聲：“老爸真實(shí)太會(huì)享受生活了�！�

　　習(xí)慣總是很難去改變的，但我希望我能改正我的壞習(xí)慣，去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

習(xí)慣作文3

　　沒了你，少了一份關(guān)心，多了一份勇敢。記得以前我一生病，你就跑到床邊來陪著我，一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒掖被子。

　　你就這樣陪著陪著……直到黑夜離去，黎明到來，你才依依不舍、很擔(dān)心地離開了。而現(xiàn)在沒有你的守護(hù)、關(guān)心，我卻慢慢多了份勇敢，受傷還是生病都不懼怕。因?yàn)椋��?xí)慣了。沒了你，少了一份天真，多了一份深沉。我，在你的面前從來都是無話不談，我有什么事都會(huì)跟你說，你也會(huì)幫我想辦法。我們就像好朋友，沒有輩份之分。有時(shí)候我會(huì)向你發(fā)脾氣，你也不生我氣，就這樣一直持續(xù)下去�，F(xiàn)在，早已習(xí)慣在你面前撒嬌的我，在這同齡人的聚集地，在你面前的那份天真變?yōu)榱松畛�。因�(yàn)椋��?xí)慣了。

　　沒了你，少了一份依賴，多了一份自立。以前，我有什么題來問你，你總會(huì)經(jīng)我準(zhǔn)確的.答案，早上起來后也不疊被子，往那兒一放就慢慢吞吞地起來洗漱。你看了，無奈地笑了笑，兩下就疊好了，而我卻習(xí)以為�！，F(xiàn)在，沒了你，什么事我都自己學(xué)著做，疊被子、洗衣服、拖地……因?yàn)�，�?xí)慣了。

　　沒了你，少了一份安慰，多了一份忍受。以前我一有傷心事，你就會(huì)來安慰我，聽到你的聲音，我便知道，你來幫我了！你那柔和的聲音像清泉一般滋潤(rùn)著我心，用那細(xì)膩的雙手慢慢撫平我心靈的傷痕。現(xiàn)在，有了傷心事就只能憋著，一直憋著，連聽到你的聲音都是一種奢望，可是只有忍受著，這樣一天一天過去……因?yàn)�，�?xí)慣了。

　　沒了你，少了一份關(guān)心，多了一份勇敢；少了一份快樂，多了一份深沉；少了一份依賴，多了一份自立；少了一份安慰，多了一份忍受……又多了一份慢慢的習(xí)慣。

習(xí)慣作文4

　　我有一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)互相道別后，和人離別時(shí)，總喜歡回頭去張望。我也不知道這是為什么，一種特殊的方式？抑或是不愿分別？

　　一次和同學(xué)出去玩，卻遇上了下暴雨，到家時(shí)已經(jīng)晚上了。路旁的樹瘋狂的搖著樹干，在雨中讓人感到一絲恐怖的色彩。走到路口我們就要分別，“再見！”我說�！鞍莅�！”她沖我笑笑�！白⒁獍踩�啊。”“恩，你也是�！蔽覀冏呦虿煌�的方向，我習(xí)慣性的回頭望，看著她在雨中輕松走著的摸樣，我笑了”再見啰！“我在心里重復(fù)著。是這樣么？回頭的.張望讓我不再擔(dān)心

　　妹妹過生日時(shí)，我去為她慶祝。結(jié)束后，我已坐上了回程的車，習(xí)慣性的透過車窗向后一望，妹妹還站在門口，一直要擺著手不愿離去。我搖下車窗：“拜拜——”“下次還要來哦！”她喊著。“恩！再見——”“再見——"車漸漸行遠(yuǎn)，我仿佛還看見妹妹站在那兒，朝著這個(gè)方向。我一直望著。我想這是在一次的道別吧

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，照了畢業(yè)照，開了慶祝會(huì)，我緩慢地離開校園。一旦走出校園我就不再是這里的學(xué)生了。我的腳像灌了鉛一樣，好重好重。我走出來了。猛地一回頭，頭發(fā)在空中揚(yáng)起，我看見校園的全貌，稀稀疏疏幾個(gè)同學(xué)或老師走出來。陽光烤著我，樹葉卻綠的刺眼，眼淚頓時(shí)打濕了我的眼眶�！霸僖�，母校。”我低聲輕語。我一定會(huì)懷念這里的。

　　這個(gè)別樣的習(xí)慣一直伴隨著我，我不像其他人一樣，離別后義無返顧的走開，我確實(shí)喜歡回頭去張望，哪怕望見的只是背影。一回頭，我放下對(duì)朋友的擔(dān)憂；一回頭，我看見了妹妹的守望；一回頭，我的母校映在眼中。再一次的告別，我是多么的擔(dān)心，多么的不舍！

習(xí)慣作文5

　　六一了，我們作為初中生，它不僅是代表著我們告別兒童時(shí)代的終點(diǎn)，更是我們迎來花季時(shí)期的起點(diǎn)。我們長(zhǎng)大了，意味著我們應(yīng)該約束自己，不去做不該做的事，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來奠定基礎(chǔ)!

　　眼睛，是我們心靈的窗戶。如今，有多少孩子因?yàn)榕c電腦電視接觸過多或坐姿不對(duì)等，而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個(gè)。小時(shí)候我的視力很好，很遠(yuǎn)的地方什么都能看見。后來，家里有了電腦，網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地，我的眼睛開始不對(duì)勁了——我發(fā)現(xiàn)原來坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊，嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說我玩電腦的次數(shù)與時(shí)間都太多了，于是讓我少玩電腦�？墒菃栴}又出現(xiàn)了!我覺得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時(shí)間我并沒有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……

　　一天正在上課，我低著頭做筆記，老師突然輕輕地拍了拍我的后背，溫柔地說：“何怡嫻，以后寫字時(shí)可千萬不能趴著寫作業(yè)，這樣既對(duì)你的骨骼生長(zhǎng)不利，又對(duì)你的.眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開了我的疑惑。從那開始，我不再趴著寫作業(yè)，而是開始挺直腰板，眼睛離書本有一定的距離。

　　現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及，可我決心要將視力好起來!所以我每天堅(jiān)持做眼保健操，坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，度數(shù)增長(zhǎng)的越來越小了。

　　由此可見，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣雖然會(huì)有“坎坷”，但只要堅(jiān)持而且不斷改正錯(cuò)誤的行為，就一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處，更是美好的未來!同學(xué)們，讓我們?cè)谛缕瘘c(diǎn)養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!

習(xí)慣作文6

　　大家好，我是愛寫作文的習(xí)慣，別以為我是自由又快樂，其實(shí)。我也有很多苦惱，我有時(shí)為自己苦惱，有時(shí)我還會(huì)替我的主人而苦惱，下面我就不妨說一說。

　　我主人的母親是一位超級(jí)慎重的人，一直擔(dān)心我的小主人會(huì)染上不良習(xí)慣，還把我當(dāng)成了不良習(xí)慣看待了，搞的我是豬八戒照鏡子――里外不是人！幸好我有一位英明的主人，他努力的把隱藏在我身邊的不良習(xí)慣去掉時(shí)，順便又從習(xí)慣王國(guó)里給我找了一些好朋友，那可都是優(yōu)良習(xí)慣啊，什么早晚刷牙、早起早睡、反應(yīng)敏捷等啊，幾乎和我不相上下的`習(xí)慣來了不少。別以為我的好日子現(xiàn)在就要開始了，其實(shí)我的另外一種苦惱又開始了！

　　這次是我主人的父母齊出擊，硬加了幾個(gè)習(xí)慣進(jìn)了主人的習(xí)慣管理系統(tǒng)。這幾個(gè)習(xí)慣可是太厲害了，一天到晚支撐著主人忙個(gè)不停，他們就是做附加試題、刻苦學(xué)習(xí)等幾個(gè)超能習(xí)慣，搞的主人每天都很累，一早起來就是青眼圈。我和另外幾個(gè)習(xí)慣看不慣主人受的如此學(xué)習(xí)，便去勸刻苦學(xué)習(xí)他們，請(qǐng)求他們松一把，讓小主人輕松一下，得到的答復(fù)卻是：要松就要等到升級(jí)考試之后！

　　我真的十分的苦惱啊，但是沒有辦法，我的能力有限，對(duì)付不了刻苦學(xué)習(xí)和做附加試題他們，但是有一樣秘密武器可以扭轉(zhuǎn)這個(gè)局勢(shì)――那就是這篇作文被發(fā)表！這樣，我就可以讓我的主人松一把，拜托大家嘍！

習(xí)慣作文7

　　習(xí)慣，是每個(gè)人都會(huì)有的，其中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，而一個(gè)習(xí)慣，能改變?nèi)说囊簧�。也許有人不信，說一只是一個(gè)習(xí)慣而已，其實(shí)，這是錯(cuò)的。

　　世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　春秋時(shí)期，被人們尊稱為圣人的孔子，他學(xué)識(shí)淵博，可是仍虛心向他人請(qǐng)教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?

　　孔子虛心好學(xué)，不恥下問，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)。他的這種好習(xí)慣與他成為圣人是分不開的'。

　　在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)有著良好習(xí)慣的孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)自覺等�？墒牵�我的身上也有不少的壞習(xí)慣，特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。

　　記得那一次，我跟著媽媽去廣場(chǎng)上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當(dāng)時(shí)我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會(huì)到“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵(lì)我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮，拿回了我的滑板。我過后想想，感到很慚愧。我應(yīng)該自己主動(dòng)與他人交流，不應(yīng)該什么事都要媽媽幫我去處理。

　　以后，我要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我行，讓未來的我，離成功更近一步。

習(xí)慣作文8

　　我只是習(xí)慣了，習(xí)慣這樣的生活，這樣的自己，懶得改變，不想改變……

　　不知什么時(shí)候開始戀上了在細(xì)雨綿綿的日子獨(dú)自站在雨中的感覺，任那種不知是雨水還是淚水的液體在臉上肆意流淌。于是，在那樣的日子里，我習(xí)慣了站在同一個(gè)地方，給思想以任意蔓延的空間。也正因如此，我也漸漸習(xí)慣了腦中那些不著邊際的幻想。

　　習(xí)慣了用同一個(gè)詞語描述同一個(gè)人，也習(xí)慣了用同樣寒暄的一席話與那些不太熟悉卻又不太陌生的人交談，習(xí)慣了太多本不該習(xí)慣的事。

　　習(xí)慣了，只是習(xí)慣了而已。

　　于是開始以習(xí)慣為擋箭牌，任意放縱自己，無論天空意已是灰暗無比;開始習(xí)慣把犯錯(cuò)的原因歸咎為習(xí)慣，哪怕這擋箭牌已斑斑駁駁，殘破不堪;也習(xí)慣了沉湎于重復(fù)那些無聊的人生游戲之中，習(xí)慣了，真的習(xí)慣了。

　　習(xí)慣了在父母的呵護(hù)與陽光的`照射下成長(zhǎng)，習(xí)慣了作溫室里的花朵，既然已經(jīng)習(xí)慣了，我們又怎么去改變這一切呢?也許我們終會(huì)迷失在這習(xí)慣的港灣中，只因?yàn)槲覀儫o法在重重疊疊的習(xí)慣中找到真正的自我，而制造了這些習(xí)慣的恰恰又是我們自己。

　　我們?yōu)樽约褐�道了這么多的習(xí)慣，然后沉溺在這樣的習(xí)慣中不肯出來，我們的習(xí)慣究竟是好，還是壞?

習(xí)慣作文9

　　我曾聽過的笑話，小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長(zhǎng)，他脫口而出：“局長(zhǎng)您也上廁所？”僅句話，大笑不止。但笑過，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場(chǎng)合“局長(zhǎng)，您能來真是不勝榮幸。局長(zhǎng)，你能……”久而久之，話已習(xí)慣，哪怕是、地點(diǎn)、環(huán)境都已。

　　公務(wù)員平時(shí)見到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見比小的官就裝清高。

　　然而，就這公務(wù)員的習(xí)慣，應(yīng)該，每人自覺不自覺地養(yǎng)成了習(xí)慣，有惡習(xí)，也有好的習(xí)慣。

　　養(yǎng)成了惡習(xí)，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習(xí)慣卻也藏的尾巴。

　　好的習(xí)慣錦上添花，會(huì)給你意想的收獲。而壞的'習(xí)慣卻如江堤蟻穴，會(huì)非常的討人厭惡。

　　記得從《哈佛家訓(xùn)》一書故事叫“１０秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”就１０秒鐘的，卻讓人的眼里都噙滿了淚水，足足肅靜了１０分鐘。

　　故事是的：“扳道工去扳動(dòng)道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車的那條鐵軌上，他一場(chǎng)災(zāi)難，去抱的兒子，威嚴(yán)地朝著兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動(dòng)了道岔。而在瞬間，火車了預(yù)定的軌道�！�—轟，火車駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損�！�

　　在記者采訪中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時(shí)，他喊“臥倒”時(shí)兒子命令。

　　生死一念，習(xí)慣讓智商不高的孩子了的行動(dòng)�！芭P倒”讓他化險(xiǎn)為夷。

　　父親忠于職守的習(xí)慣了兩列火車上旅客的性命，兒子命令的習(xí)慣也拯救了的命運(yùn)。

　　我在書上過一段文字：習(xí)慣是個(gè)上帝！你能說嗎？

　　世間有美好的事物，需要去，去觀察。美好事物的過程，人自我的過程。

　　好的習(xí)慣會(huì)美德，當(dāng)習(xí)慣美德的，它像風(fēng)讓棵樹跟它一起地?fù)u擺。

習(xí)慣作文10

　　學(xué)語文階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的開始階段，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)收到事半功倍的效果;再者，語文即生活，生活即語文，語文教學(xué)單靠每天的短短的幾十分鐘的教學(xué)是很難讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，提高能力的。所以說學(xué)好語文重在平時(shí)關(guān)注學(xué)生課外學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合我這幾年的教學(xué)，我認(rèn)為要重視以下習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　一、閱讀的習(xí)慣 課堂上學(xué)習(xí)的課文畢竟有限，對(duì)于整個(gè)的文學(xué)來講，只是其中的`一小部分，不能涵蓋豐富多彩的生活，只有引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣，利用課余時(shí)間，廣泛的涉獵，汲取燦爛文化中的精華，才能夠讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)生活，以便以后學(xué)會(huì)生活，乃至反映生活。見多識(shí)廣，博聞強(qiáng)識(shí)，在閱讀中，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。當(dāng)然閱讀中也要注意閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀內(nèi)容的選擇，閱讀方法的指導(dǎo)等等。 二、積累的習(xí)慣

　　“好記性不如爛筆頭”，語文的學(xué)習(xí)在某種程度上講靠的是積累，對(duì)于一般學(xué)生而言，短時(shí)記憶的能力畢竟有限，所以說引導(dǎo)學(xué)生在課外，針對(duì)自己的閱讀，針對(duì)自己的所見所聞，動(dòng)手記下來，以便在以后的語文學(xué)習(xí)中更好的運(yùn)用。積累也要分門別類，例如好詞的積累，好句的積累（包括名言、警句、俗語、詩句等等）等。并且要及時(shí)的翻閱、記憶、復(fù)習(xí)，化為己有。這些將為以后的寫作積累好的素材。

習(xí)慣作文11

　　“咚咚咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲�！案銢]搞錯(cuò)，沒看見門鈴嗎！”我嘀嘀咕咕的放下手中的'課外作業(yè)跑去開門。

　　“老爸怎么是你？干嘛不摁門鈴，還虧是你親自裝的呢！”我沖著他就吼了一句。爸爸笑了笑說：“是啊，還真不習(xí)慣。”

　　爸爸又冒出了一句：“家有門鈴就是好，一恩就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，聽著動(dòng)聽的音樂進(jìn)屋那種情趣真是妙不可言呀！”

　　“砰砰砰”又是一陣急促的‘鼓聲’”誰��！我氣沖沖地開了門，原來是表弟，我看著他滿頭大汗的狼狽樣子就哭笑不得。還沒等我開口，他倒是想我吐了吐舌。我便笑著說：“你個(gè)‘長(zhǎng)舌鬼’舌頭吐夠沒，“以后進(jìn)來按門鈴知道啦？”“知道了”弟弟干脆的回答道。

　　可是又沒隔多久隔壁的奶奶來了，又連續(xù)敲了幾下門，我開門后告訴奶奶“這是門鈴一恩就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。”說這就恩了一下。奶奶點(diǎn)了點(diǎn)了頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　心想這樣下去也不是個(gè)辦法，不如在門外貼張紙條讓大家都恩門鈴。我便寫了張紙條："請(qǐng)恩門鈴”貼在了門外�？墒且徊恍⌒拈T關(guān)上了，我便使勁敲門：“老媽，開門我被關(guān)在門外了。”可是抬了抬頭看見了那張孤零零的紙條才知道“原來養(yǎng)成習(xí)慣簡(jiǎn)單可忘記習(xí)慣卻不是呢么簡(jiǎn)單，原來我和大家一樣都沒忘記敲門的習(xí)慣、養(yǎng)成恩門鈴的習(xí)慣，我便撕下了紙條揉成一團(tuán)扔掉了。

習(xí)慣作文12

　　我覺得在1—4年級(jí)中我養(yǎng)成了好多習(xí)慣，不過，我覺的我養(yǎng)成最好的習(xí)慣是數(shù)學(xué)改錯(cuò)本。

　　我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常是數(shù)學(xué)不會(huì)，每次媽媽一教我就會(huì)了，但下次遇到這種題還是不懂，所以，我就辦了一個(gè)改錯(cuò)本，專門記不會(huì)的題和錯(cuò)題，但有時(shí)候媽媽不督促我我就不想抄了，后來，媽媽問我：“你覺得錯(cuò)題本對(duì)你有幫助嗎？”我說：“嗯，有了錯(cuò)題本就可以每次看看，題下次就不會(huì)錯(cuò)了�！庇谑牵�我每次寫完作業(yè)后，就把數(shù)學(xué)不會(huì)的題抄上，那樣我每次星期六、日可以看看，更加深印象，但我堅(jiān)持沒多長(zhǎng)時(shí)間就堅(jiān)持不下來了，媽媽說：“你每次抄兩頁我就給你一顆星，攢夠十顆星就給你一個(gè)小禮物，我一聽，就同意了。

　　我就又開始抄題了，就這樣，我沒每抄兩頁就有獎(jiǎng)，由于我錯(cuò)的`比較少，所以兩三天才能得獎(jiǎng)，后來，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了抄題的樂趣，老師還表揚(yáng)過我，更增加了我抄題的興趣，是我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，目前，我還沒有放棄。

　　其實(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是一件很不容易的事，但只要你不斷的努力，一定能成功的！

習(xí)慣作文13

　　好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，但是養(yǎng)成一種壞習(xí)慣就在一念之差，一但養(yǎng)成就很難改正。

　　小的時(shí)候，我看了一本叫《習(xí)慣的力量》的書，是由美國(guó)暢銷作家杰克霍吉撰寫的一本勵(lì)志圖書。書中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫�用這種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的.潛能。

　　本書中有一篇名為《我是誰》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會(huì)推著你前進(jìn)，也可以拖累你一直至失敗。完全聽命與你，而你做的事情中，也會(huì)有一般要交給我，因?yàn)�，我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只是你嚴(yán)加管教。請(qǐng)準(zhǔn)確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習(xí)之后，我便會(huì)自動(dòng)完成任務(wù)。我是所以為大人們的奴仆，我也是所以失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我們的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可讓推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財(cái)富，你可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰？我就是習(xí)慣�！�

　　所以說好習(xí)慣從小養(yǎng)成，壞習(xí)慣一念之差。因此我們一定要嚴(yán)格管束自己，千萬不能放縱自己。

習(xí)慣作文14

　　一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使你受益終身，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你誤入歧途。在父母的培養(yǎng)下，在老師的教育下，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，這些習(xí)慣使我終身受益。

　　在父母的培養(yǎng)下，我懂得了感恩，我養(yǎng)成了有空就幫忙父母做家務(wù)的好習(xí)慣。我明白了象牙塔已經(jīng)容不下我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)的身軀，我們是時(shí)候獨(dú)立起來了。

　　清晨起來，一席微風(fēng)掀起了我的心簾，就是這時(shí)，“感恩”偷偷鉆進(jìn)了我的心房，我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，趁今天是周末，父母又沒起床，我決定“大干一場(chǎng)”。

　　桌子上有些灰塵，我怎能袖手旁觀?馬上拿起抹布，搞起清潔，地板上有點(diǎn)骯臟，我怎能坐視不理?立刻拿起掃帚，打掃衛(wèi)生。就這樣在父母愛的激勵(lì)下，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

　　在老師的教育下，我懂得了讀書，我養(yǎng)成了有空就翻開書本看幾頁的好習(xí)慣。我明白了有更多的.斯芬克斯之謎等待著我們用知識(shí)的大腦去解答。

　　古人云：“書為師，多拜多得識(shí)�！濒斞赶壬�也曾說過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界�！焙汀疤戎蛔x書，便成書柜。”等名言。我現(xiàn)在也可以說是拜書為友，求書為師，讀書為糧了。

　　我讀的書很雜，當(dāng)時(shí)雖然讀書廣泛，我也有自己最喜歡的書目。名著，我酷愛《水滸》，《三國(guó)》;小說，我熱衷《福爾摩斯》;古籍，我覺得《孫子兵法》言論精辟;詩歌，我認(rèn)為《繁星·春水》滿含哲理。

　　我喜歡在書海暢游，有些時(shí)候，我會(huì)在晚上看書。有一次，我就在晚上看書，我在書中和夏洛克一同偵查，我在書中和小天鵝一同舞蹈。

　　這些好習(xí)慣讓我受益終身，這些好習(xí)慣讓我受益匪淺。這些是我的好習(xí)慣，相信也是你的好習(xí)慣。

習(xí)慣作文15

　　時(shí)間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛讀書這個(gè)習(xí)慣。

　　有句話說的好哇!“讀書破萬卷,下筆如有神.”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話.”我是怎么養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試......

　　五年級(jí)期中考試時(shí)，我被一道寫成語的題目給難住了。考完試我灰心喪氣地回到家。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經(jīng)心地看了起來。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁停住了。咦？這不是考試時(shí)要寫的'那些成語嗎？這不是書上都有嗎？我漸漸地對(duì)“書”這個(gè)東西感興趣了，原來上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢？總把書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

　　哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！直到現(xiàn)在，我還保持著愛讀書的好習(xí)慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣，一直老到都要保持，因?yàn)榛畹嚼希瑢W(xué)到老嘛。

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