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燈籠作文（通用46篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的燈籠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈籠作文 1
竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉(zhuǎn)的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬(wàn)紫千紅的燈籠上。
每當(dāng)想起燈籠時(shí)，一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場(chǎng)景便出現(xiàn)在腦際。
春節(jié)過(guò)后，孩子們最盼望的就是元宵節(jié)了。正月村里逢集，總有提著紙燈籠在集市上叫賣(mài)的人。他們的.燈籠精巧厚實(shí)，村里人一般都會(huì)花上幾毛錢(qián)給自己的孩子買(mǎi)個(gè)紙燈籠，正月十五的時(shí)候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉(xiāng)的老習(xí)俗。元宵節(jié)晚上，孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里，互相碰撞著燈籠，看誰(shuí)的燈籠結(jié)實(shí)，看誰(shuí)眼疾手快。
元宵節(jié)那天，夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的，常放些棉油和燈芯進(jìn)去。大人們說(shuō)元宵節(jié)點(diǎn)亮燈籠可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，護(hù)佑平安。孩子們吃過(guò)湯圓后，急匆匆地把紅蠟燭放進(jìn)燈籠里，然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會(huì)走到街巷上看燈。據(jù)說(shuō)看燈會(huì)讓日子光明溫暖，紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的紙燈籠在街巷里閃爍流動(dòng)。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫(huà)著人物、花鳥(niǎo)或十二生肖。
夜色漸晚，幾個(gè)小伙伴提著燈籠喊：“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠碰壞回家睡�！痹捯魟偮�，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個(gè)回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了，街巷的燈籠就所剩無(wú)幾了。當(dāng)只剩下兩盞燈籠時(shí)，人們就簇?fù)碇�，吹著唿哨、歡呼著，看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節(jié)再無(wú)紙燈籠，街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來(lái)越少。但我愿，手藝在，情永存，無(wú)愧！
燈籠作文 2
燈籠與中國(guó)人生活息息相關(guān)，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細(xì)推算，中國(guó)有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。
中國(guó)的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，吳敦厚說(shuō)，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場(chǎng)合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語(yǔ)音相同，意味著人丁興旺。所以，過(guò)去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會(huì)上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù)。
不過(guò)，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節(jié)的花燈了。唐開(kāi)元年間，為了慶祝國(guó)泰民安，乃扎結(jié)花燈，借著閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民富國(guó)強(qiáng)”，花燈風(fēng)氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時(shí)，更于秦淮河上燃放水燈萬(wàn)支;永樂(lè)朝在午門(mén)大立蓖山燈柱，又在華門(mén)外設(shè)“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國(guó)后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因著中國(guó)熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色，但是現(xiàn)在燈籠的材料，有的由原來(lái)的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。
傳統(tǒng)中寺廟是以黃色為主，燈籠的大小、顏色全以個(gè)人喜好變化，無(wú)所謂一定的`象征意義。
除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學(xué)校)開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱(chēng)為“開(kāi)燈”。后來(lái)就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來(lái)祈求生子。到了日據(jù)時(shí)代，愛(ài)國(guó)志士們?cè)跓艋\上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。
燈籠作文 3
今天早上媽媽很早就把我叫了起來(lái)，她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié)，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽(tīng)可以玩就高興了起來(lái)，我問(wèn)她：“是不是去買(mǎi)燈籠��？”媽媽卻說(shuō)：“我們不買(mǎi)，自己動(dòng)手做。”聽(tīng)了這話我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過(guò)早飯后，媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見(jiàn)媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來(lái)了。我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳玫度ジ墒裁�？”媽媽說(shuō)說(shuō)：“去砍竹子�！蔽艺f(shuō)：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的�！眿寢屨f(shuō)：“好，你可要看仔細(xì)喲！”
我和媽媽一起來(lái)到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見(jiàn)她拿著刀背很熟練的把竹枝全都砍下來(lái)了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來(lái)了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會(huì)功夫，又見(jiàn)她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。
一切都準(zhǔn)備好了后，就見(jiàn)她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫(huà)了一個(gè)草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長(zhǎng)的和八根短的'。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形，又把這兩個(gè)正方形綁在了四根長(zhǎng)竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個(gè)長(zhǎng)方體就出來(lái)了，最后媽媽又把紙剪成和長(zhǎng)方體一樣長(zhǎng)的長(zhǎng)條，再拿膠水把它粘在四根長(zhǎng)竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我?guī)?lái)好運(yùn)！
燈籠作文 4
雖不像女?huà)z娘娘，愛(ài)她的泥巴孩子而獻(xiàn)身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻仿佛是天性，獨(dú)個(gè)兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。
鄉(xiāng)間河邊，孩子成群結(jié)隊(duì)在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時(shí)，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹(shù)，我會(huì)選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會(huì)選擇淅淅瀝瀝小雨后與彩虹相間的陽(yáng)光，不過(guò)，我最終還是會(huì)選擇濕漉漉的，散發(fā)著松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
年年燈節(jié)，雖是寶馬香車(chē)，歡聲笑語(yǔ)，滿路盈盈笑語(yǔ)，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動(dòng)，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發(fā)現(xiàn)它就在身后--泥人人兒。帶著藍(lán)鈴鐺的喜羊羊，牽著紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大圣。像是有磁力似的，我對(duì)泥人著了迷。望著一雙大手，種植過(guò)玉米小麥的，布滿褶子的農(nóng)民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個(gè)活生生的泥人就出世了。你永遠(yuǎn)猜不得下一個(gè)泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹(shù)上樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，就像沒(méi)娘的孩子，日日夜夜念著老家的小河，樹(shù)林，泥巴地，以及那摻雜著幾粒泥土碎石的'鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰(zhàn)打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......
手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......
雙眼沾濕，為什么我的眼中常含淚水？--因?yàn)槲覍?duì)這泥巴愛(ài)得深沉。
燈籠作文 5
今天是農(nóng)歷初九，昨天剛剛下過(guò)雪，外面很冷。吃過(guò)晚飯后，我和姑姑還有叔叔去外面溜圈，途經(jīng)人民廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)廣場(chǎng)在過(guò)年期間布置上的燈籠，好大的燈籠真是漂亮的不得了。
在燈火輝煌下，人們伴著輝煌的燈光還有響亮的音樂(lè)在快樂(lè)的跳著廣場(chǎng)舞，老老少少，男男女女，看著他們的神態(tài)，感覺(jué)絲毫沒(méi)有一絲寒意。
廣場(chǎng)上跳舞的、照相的'、玩耍的，整個(gè)廣場(chǎng)上都是歡快的笑聲，不過(guò)最搶眼的還是廣場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)的大紅燈籠，圓圓的、紅紅的好像一張張大紅笑臉在對(duì)我們哈哈大笑，真是漂亮極了，我忍不住又讓姑姑幫我照了相，留做紀(jì)念。
快樂(lè)的時(shí)光總是顯得那樣的短暫，眼見(jiàn)廣場(chǎng)上的人越來(lái)越少，姑姑催著我和叔叔也回家了，又是高高興興的一大天。
燈籠作文 6
寒假里，學(xué)校有個(gè)做花燈迎元宵的活動(dòng)。做燈籠可不是件容易的事，媽媽先上網(wǎng)查找了方法，然后我們娘倆上市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一大堆材料：鐵絲、彩紙、白膠……
回家后，我們先設(shè)計(jì)出燈籠的形狀，接著就正式開(kāi)工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個(gè)五角星。隨之困難也來(lái)了，要把兩個(gè)單獨(dú)的五角星組合起來(lái)就麻煩了。無(wú)奈我們娘倆一個(gè)是柔弱的女生，一個(gè)是弱小的兒童，實(shí)在無(wú)法解決。后來(lái)，我們請(qǐng)來(lái)了援手——爺爺和爸爸。這下，我和媽媽就不用發(fā)愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細(xì)心，不然脆弱的`紙可是要罷工的。最后進(jìn)入了裝飾點(diǎn)綴階段。因?yàn)榻衲晔呛锬辏覀兿燃袅撕镒�，又貼了福字，鑲嵌了幾朵漂亮的小花。
這樣，一盞自制的五角星燈籠就完工了，就等著元宵節(jié)來(lái)秀我的花燈啦。
燈籠作文 7
我的故鄉(xiāng)在北更，秋天，柿子樹(shù)上掛滿了柿子燈籠，秋風(fēng)吹來(lái)，柿子燈籠樹(shù)在搖晃，一個(gè)個(gè)紅燈籠好象在陽(yáng)光下翻滾著，閃閃發(fā)亮。真可愛(ài)。
春天，細(xì)雨如絲，一棵棵柿子樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著嫩黃的葉子，慢慢的，柿子樹(shù)葉長(zhǎng)厚了，毛絨絨的，它在雨霧中歡笑著。
春天過(guò)后，柿子樹(shù)上掛滿了青青的'母指大小的小柿子，它扁扁的，有點(diǎn)像西紅柿，等柿子漸漸長(zhǎng)大了，顏色也漸漸地從青色變成黃色的了，等柿子成熟了，它的顏色就變成了橙黃色。你剝掉它的皮，就可以看到那黃色的果肉，當(dāng)你輕輕的咬它一口，那黃色的汁水就會(huì)流出來(lái)，舌頭上，牙齒上同時(shí)染滿了金黃色的汁水。
沒(méi)有熟透的柿子，不能吃，只要牙齒一咬開(kāi)它嘴里就會(huì)感到苦澀，熟透了的柿子還要從樹(shù)上摘下來(lái)泡上石灰水，過(guò)一個(gè)星期后才可以吃，那時(shí)它才甜。我小時(shí)候，有一次，吃柿子，因?yàn)楹贸裕统缘锰嗔�，感覺(jué)肚子很不舒服，還有點(diǎn)惡心。媽媽說(shuō)：“柿子雖然甜，但是不能吃得太多，特別是肚子餓的時(shí)候不能空腹吃，它不好消化的�！睆拇耍也胖�，柿子吃多了也不行的，吃多了對(duì)胃不好。
燈籠作文 8
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小制作——?dú)馇驘艋\。
首先，我們要準(zhǔn)備好材料：一個(gè)氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根搟面杖、一把剪刀、一個(gè)小燈珠、一根細(xì)長(zhǎng)繩子。
然后，就是迫不及待地開(kāi)始制作啦！媽媽讓我拿出黏土，用搟面杖把黏土搟成薄片，再用剪刀剪成粗細(xì)差不多的細(xì)長(zhǎng)條。她負(fù)責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，剪起來(lái)卻不是那么回事兒。黏土根本不聽(tīng)話，剛剪開(kāi)這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心里一樂(lè)，伸手一抓，它竟然斷了�！昂�！你買(mǎi)的.啥土啊？這質(zhì)量也太差了吧！”我開(kāi)始埋怨起來(lái)，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來(lái)幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細(xì)條。終于，媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說(shuō)是隨便貼，只要每根細(xì)條不挨在一起，要留出大大小小的縫隙，而且最底端要留一個(gè)稍大一點(diǎn)的空位，用來(lái)放小燈珠。這也太簡(jiǎn)單了，不一會(huì)兒，我就密密麻麻地貼滿了整個(gè)氣球。
我滿意地看著這個(gè)像鳥(niǎo)巢一樣的氣球，開(kāi)始幻想亮燈后是什么樣子，那一定很美。等黏土干透以后，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個(gè)縫隙里將氣球取出來(lái)，就剩下一個(gè)圓圓的黏土空心球啦！最后，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地系個(gè)死結(jié)，從之前留的空位里把燈珠放進(jìn)去，再提起繩子的一頭，一個(gè)完美的氣球小燈籠就做好啦！
我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關(guān)上燈，點(diǎn)亮小燈籠，會(huì)有更多驚喜哦，大家快來(lái)學(xué)做一個(gè)吧！
燈籠作文 9
一天早晨，好朋友程瑞琦來(lái)告訴我天馬鞋店要在九天之內(nèi)做出六千個(gè)小燈籠，需要我們幫忙。
我狼吞虎咽地吃了早飯，和瑞琦一起來(lái)到天馬鞋店。只見(jiàn)里面有許多用五顏六色的珠子串起來(lái)的裝飾品：喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了，原來(lái)是用珠子串燈籠呀�？吹竭@些漂亮的飾品，我心里打起了小鼓：我能做出這么漂亮的飾品嗎？
一會(huì)兒，一個(gè)大哥哥開(kāi)始教我們串燈籠。首先，拿一根玻璃絲串上六個(gè)黃色的'珠子，把玻璃絲對(duì)齊，讓珠子一邊三個(gè)。然后用串珠子的線串過(guò)第一個(gè)珠子，留下一個(gè)小空，用另一根線套入，在空中使勁一拉便形成了一個(gè)圓。這時(shí)要留出一個(gè)結(jié)，用手按住珠子，然后用串珠子的線一拉，結(jié)就會(huì)鉆進(jìn)珠子里。這樣，按同樣的步驟串其它顏色的珠子，顏色的選擇要注意形成一個(gè)完整的圖案。最后，把線剪下來(lái)，打一個(gè)結(jié)，一個(gè)漂亮的小燈籠就做好了。
看著容易做著難。我串的燈籠不是不圓，就是圖案搭配亂了。我想放棄時(shí)，大哥哥不停地鼓勵(lì)我：只要有恒心，不氣餒，就一定能成功的。在他的鼓勵(lì)下，我重新拿起我串的燈籠，串了拆，拆了串，串串拆拆很多次之后，我終于編出了一個(gè)漂亮的燈籠。串第二個(gè)時(shí)，我感到容易了很多。不到一小時(shí)，我串燈籠的速度已經(jīng)和大哥哥不相上下了。
臨近中午，我已經(jīng)串了十幾個(gè)漂亮的燈籠。欣賞著我親手串的燈籠，我高興極了，因?yàn)榻裉焐衔缥也粌H學(xué)會(huì)了串燈籠，更重要的是我體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹”這句話的深刻含義。
燈籠作文 10
一年一度的元宵節(jié)馬上就要到了，聽(tīng)媽媽說(shuō)圖書(shū)館那里今年有一場(chǎng)別開(kāi)生面的燈籠展覽，而且都是各個(gè)小學(xué)展出的燈籠作品。我們?cè)谶^(guò)年前爸爸和我一起做了燈籠，不知道能不能被挑中在燈籠展覽里面展示。我真想迫不及待地沖到那里去。
吃過(guò)晚飯，我們一家出游去看燈展，我不知道有多高興。
一到燈展的現(xiàn)場(chǎng)，真的是人山人海。而且看到了一片燈的海洋，各式各樣的燈籠應(yīng)有盡有，還有許多各種形狀的燈籠，有魚(yú)形的，上面有許多鱗片，媽媽告訴做魚(yú)燈意味著“年年有余”，是吉祥的意思。還有十二生肖的燈籠特別多，各個(gè)活靈活現(xiàn)，生動(dòng)逼真，尤其是雞的形狀，胖胖的'，大大的，因?yàn)榻衲甑纳な请u，所以雞的燈籠特別漂亮。還有一個(gè)燈籠，讓我印象非常深刻，是一艘宇宙空間站，做的特別精致而且很逼真，好佩服這個(gè)同學(xué)能做出這么有創(chuàng)意的燈籠，我要向他學(xué)習(xí)。
因?yàn)榭礋舻娜藢?shí)在太多，我們一家兵分兩路，我和媽媽一組，爸爸和弟弟一組，分頭行動(dòng)。我和媽媽一直期待能找到我的燈籠，可是燈籠一眼都望不到邊，我想想如果要找到我的燈籠估計(jì)也要到明天早上了。
雖然沒(méi)有找到我的燈籠，但是這次看燈籠真的是讓我大開(kāi)眼界，下次我還要來(lái)看燈展。
燈籠作文 11
元宵節(jié)即將來(lái)臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。
開(kāi)始我還在想可不可以買(mǎi)一個(gè)呢？但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買(mǎi)燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢，下面開(kāi)始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的.兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！
第二天在班車(chē)上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè)和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂(lè)不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買(mǎi)的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看，但是卻沒(méi)有人會(huì)在意它……
燈籠作文 12
明天是正月十五元宵節(jié)，正常來(lái)說(shuō)是非常高興的，但是，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。
在老師的強(qiáng)制要求下，我不得不拿起材料。
我不會(huì)做燈籠啊！李同學(xué)聽(tīng)到我的求助，熱心幫助了我，他說(shuō)：“做這個(gè)燈籠特別簡(jiǎn)單，只不過(guò)特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個(gè)，咱倆一人折三個(gè)�！蔽艺哿似饋�(lái)，我首先把三張紙撕成正方形，接著按照他說(shuō)的折法折了又折，然后把剩下兩個(gè)折完，最后把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見(jiàn)他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀，有點(diǎn)像球體，也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手，又撕了個(gè)紙條寫(xiě)了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個(gè)大大的`名字。李同志跑過(guò)去交給老師，老師說(shuō)做的好，我在座位上想：那是一個(gè)多么完美的燈籠�。�
元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺(jué)得我獲得成功。也許這樣的成功對(duì)別人來(lái)說(shuō)并不算做么，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有重要的意義，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也使我意識(shí)到：一個(gè)人想要獲得成功，貴在動(dòng)手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng)，因?yàn)橛H手做出來(lái)的這些東西多好啊。
燈籠作文 13
妹妹生病了，又不想吃藥，為了哄妹妹吃藥，給她買(mǎi)了一個(gè)紅燈籠。
紅燈籠圓圓的，能撐上撐下，還能掛在墻上，下面的幾條黃色絲線蕩來(lái)蕩去，可好玩了。我想玩玩，便伸出手，一把拿了過(guò)來(lái)，手里擺弄著�！斑恰�，不知怎么的.，紅燈籠里的一根塑料棍斷了，“啊！怎么辦呢？”我把燈籠弄壞了，急得直跺腳�！靶藓�，修好！”妹妹直嚷嚷。
像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然蹦出了一個(gè)念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī)，把紅燈籠拆開(kāi)了，噢，骨子斷了一根，只要粘住就行了！我想。
動(dòng)起手來(lái)，拿來(lái)單面膠，三下五除二，一圈一圈地粘好了，小心翼翼地把它裝起來(lái)，用手壓住燈籠，往下一按，“嘶”，看樣子單面膠不行�！翱臁⒖�！”妹妹又叫了。
媽媽快回來(lái)了，得在媽媽趕回來(lái)之前修好它！再拿來(lái)雙面膠、膠水，用膠水粘在斷裂的地方，把它們合在一起，又用雙面膠固定好，也不管用。
偏偏這時(shí)候，門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了。我垂下頭，灰溜溜地給媽媽開(kāi)門(mén)去了。妹妹告狀，自然被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。
妹妹還是吵著要紅燈籠，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只，你怎么還哭？”
“在哪里？”妹妹好奇！
“看姐姐的兩只眼睛哭紅了，就是兩只紅燈籠�！�
妹妹看到我的“紅燈籠”，笑了。
燈籠作文 14
時(shí)間過(guò)的真快呀，漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門(mén)，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問(wèn)：“這個(gè)燈籠在什么地方買(mǎi)的？我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說(shuō)：“這個(gè)燈籠是我自己做的�！蔽也幌嘈牛骸澳銜�(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的`四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒(méi)有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了�？粗约旱慕茏�，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門(mén)外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！
燈籠作文 15
終于要放假了，當(dāng)然要好好地玩啦，這天爸爸說(shuō)：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最?lèi)?ài)吃荔枝啦!”說(shuō)著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點(diǎn)兒，荔枝開(kāi)得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的，吃起來(lái)一定很美味。
我們每人拿一個(gè)框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹(shù)，然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。一只手抓住荔枝，另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹(shù)干，就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會(huì)合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的'籃子，把頭仰得高高的說(shuō)：“姐姐，你怎么才摘這么點(diǎn)兒，噥，看看，我比你多多少�！蔽乙膊桓适救跽f(shuō)：“切，就你這點(diǎn)兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了�！蔽液偷艿芏及杨^一甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時(shí)間過(guò)得很快，我都要上六年級(jí)了，這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個(gè)暑假了，不過(guò)我過(guò)得很開(kāi)心。
燈籠作文 16
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買(mǎi)對(duì)聯(lián)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買(mǎi)回家掛起來(lái)�？少u(mài)燈籠的人說(shuō)：“這個(gè)燈籠有兩種賣(mài)法，一種是做好的，一種是自己回去做。因?yàn)樘?shí)在是做不出來(lái)！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)沒(méi)做好的，我們回家自己做好么？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會(huì)做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡(jiǎn)單給我說(shuō)了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開(kāi)始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來(lái)，先找到它的'主體支架只支開(kāi)，支架上有六條立體的龍，龍的嘴里喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個(gè)綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個(gè)面，分成了六組，從里到外，從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝�？墒堑搅丝旖Y(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的外圍扣不上了。我求助媽媽?zhuān)瑡寢屪屑?xì)看后發(fā)現(xiàn)，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點(diǎn)，下口稍微大一點(diǎn)，我裝反了。我趕緊拆了換過(guò)來(lái)。這下OK了，最后掛上一個(gè)福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個(gè)燈籠高高的掛了起來(lái)，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過(guò)大年了！
燈籠作文 17
還過(guò)三天就是中秋節(jié)了，我和同學(xué)們來(lái)到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開(kāi)包裝袋，取出藍(lán)色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個(gè)圓圓的大足球。
我打開(kāi)材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開(kāi)始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，準(zhǔn)備小貓戴在頭上，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在大聲說(shuō)道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的漂亮嗎？”聽(tīng)了同學(xué)們的'話，我一下子慌了，我站在那里，皺著眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么了，好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí)，小文好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小欣，別著急，慢慢來(lái)，你要相信自己，一定可以把這個(gè)燈籠做好，說(shuō)不定你做的是最漂亮的呢！我?guī)湍�。”�?tīng)了小文的話，我在心里給自己打氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，貼上紅紅的小嘴巴，不一會(huì)兒，呆萌可愛(ài)的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學(xué)們拿著自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開(kāi)燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開(kāi)心地唱著，跳著，雖然還沒(méi)到中秋節(jié)，但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂(lè)氣氛中了。
燈籠作文 18
盡管現(xiàn)在買(mǎi)的燈籠既漂亮又精巧，但我還是想要自己做一個(gè)燈籠，在元宵節(jié)的時(shí)候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國(guó)的傳統(tǒng)。
要做什么樣的燈籠呢？我拖著腦袋在冥思苦想。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)我怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“原來(lái)是這樣的.，那我?guī)湍阋黄鹱鰺艋\吧！”“好的。”我興奮地說(shuō)。我忽然看見(jiàn)眼前有一個(gè)正方形的盒子，眼前一亮想到了一個(gè)好辦法。便說(shuō)：“爸爸我想到好辦法了，我們做一個(gè)正方形燈籠�！卑职终f(shuō)：“好主意。”
想好做什么樣的燈籠后，該準(zhǔn)備材料了，我拿出我的大箱子，在里面翻來(lái)翻去。終于找到了四根細(xì)的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長(zhǎng)方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個(gè)正方形的框子，再裁下一塊跟這個(gè)方框一樣大的布，然后，我又在布上畫(huà)上各種色彩斑斕的圖畫(huà)，貼上一匹奔騰的馬……然后再用雙面膠貼上去。這樣，一個(gè)花燈主體的外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當(dāng)開(kāi)關(guān)一開(kāi)，電燈亮?xí)r，照得整個(gè)花燈全身透亮，太好看啦！最后，我在燈籠的頂端系了一根細(xì)繩，細(xì)繩綁了一根木條當(dāng)作燈籠提手。這樣一個(gè)精致的燈籠就大功告成了。
這個(gè)花燈，精美、環(huán)保又不花錢(qián)。我提著這盞花燈逛元宵節(jié)，玩得不亦樂(lè)乎！
燈籠作文 19
小時(shí)候，我在姥姥家過(guò)春節(jié)，那打著燈籠的日子，是我童年生活中最快樂(lè)的記憶。
大年三十的晚上，我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細(xì)細(xì)地糊好三只大燈籠。
第二天，我起了個(gè)大早，跟姐姐一起去拜年。我點(diǎn)燃了蠟燭放在我的紙燈籠里面。小心翼翼地挑著它，生怕把它弄壞了。
路上一片喜氣洋洋的景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸，我都會(huì)高高地舉起手中的燈籠大聲說(shuō)：“看哦，我的.大紅燈籠！”
大家看看我，又抬頭瞧瞧東方破曉的日頭，撫摩著我的頭說(shuō)：“新年快樂(lè)！這么早就打著燈籠出來(lái)啦！”
整個(gè)白天，我打著燈籠在外邊玩。心里美了，便不覺(jué)得外邊的冷。
到了晚上，每家每戶都把燈打開(kāi)，燈火通明。掛在門(mén)前的兩個(gè)大紅燈籠映得門(mén)前的對(duì)聯(lián)也泛起紅光�？墒俏矣X(jué)得我的燈籠比誰(shuí)家的都美哩！
媽媽、姐姐和我一起打著燈籠看村里人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放，五彩的“星星”滑落天際，暈染了天地之間的空白，繚繞的白霧在空中彌漫。而我小小的燈籠，像一朵紅梅，開(kāi)在云霧間，最閃亮，最耀眼。
“你們看，這像什么？”我指著天空的焰火問(wèn)。
“像睡蓮�！薄跋裉m花�！薄跋瘛苯憬愫蛬寢尃�(zhēng)著回答。
“不對(duì)不對(duì)。你們看，把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間，像不像我們?nèi)齻�(gè)依偎在一起的樣子？”我調(diào)皮地說(shuō)。
媽媽和姐姐會(huì)心地笑了起來(lái)……
轉(zhuǎn)眼十幾個(gè)春節(jié)過(guò)去了，煙花還是要看，但燈籠，我卻已不再打了。我那打著燈籠的小小童年，就永遠(yuǎn)地成為了美麗的回憶。
燈籠作文 20
馬上就到元宵節(jié)了，人們紛紛上街購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的燈籠，我卻不然，我認(rèn)為，街上的燈籠都是一個(gè)樣，干脆自己做一個(gè)。
說(shuō)干就干。但做燈籠的材料還沒(méi)選好。挑來(lái)挑去，最后決定用火龍果的殼吧，火龍果的殼外表很漂亮，而且是紅色的，在黑夜中一定很漂亮。剛好，放煙花還剩下了一些鋼絲，可以用來(lái)做提的東 西。
首先，要把殼洗干凈，放在一旁晾干。接下來(lái)就是處理鐵絲，因?yàn)槟切╄F絲太細(xì)了、太軟了，所以我把兩根鐵絲扭在一起。然后就是最重要的一步，把鐵絲固定在火龍果的殼上。我先拿了一根鐵 絲，把一端插在合適的位置上，再?gòu)呐赃厪睦锿庹鄢鰜?lái)，再將多余的鐵絲折好，固定緊。同樣，在對(duì)面用相同的方法把另一根鐵絲也固定上。相愛(ài)能在就差把兩根鐵絲扭在一起。但是，我發(fā)現(xiàn)兩根鐵 絲有些短，很難連接在一起。這難不倒我，只要在中間再加上一根鐵絲就行了。然后把鐵絲修正號(hào)，在鐵絲的最中間固定上一個(gè)鐵絲做成的環(huán)，再加上一根木棍，這個(gè)燈籠就算做好了。
到了晚上，我在燈籠底插上蠟燭，然后再點(diǎn)燃。結(jié)果出乎我的`意料，火龍果的皮在蠟燭的照耀下發(fā)出了漂亮的玫紅色，在黑夜里顯得那么突出。
今天我高興極了，不僅僅為這個(gè)燈籠是獨(dú)一無(wú)二的，更重要的是，我體會(huì)到了自己動(dòng)手的快樂(lè)。
燈籠作文 21
馬上就要到元宵節(jié)了，我們班每年的猜燈謎活動(dòng)也要開(kāi)始了。今天我在家里準(zhǔn)備做燈籠。
以前，我在電視上看過(guò)做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙，用尺子量一段長(zhǎng)36厘米，寬12厘米的大長(zhǎng)方條。接下來(lái)，我拿尺子比著，每隔3厘米就用筆點(diǎn)一下，做個(gè)小小的記號(hào)——我認(rèn)為這 樣更快，更方便。然后，我按著記號(hào)畫(huà)了一條條到底的'直線。
我當(dāng)時(shí)天真地想：先拿一把剪刀沿著線剪完，然后往下一壓就大功告成了！
可偏偏不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
首先我遇到了第一個(gè)難題：剪不齊。
我剪完第一個(gè)，就想拿這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)。二、三個(gè)還好，第四個(gè)我就剪的有點(diǎn)多了。我本想第五個(gè)少剪一些，可又剪的太少了。我無(wú)奈之下，只好又輕輕剪了一點(diǎn)，沒(méi)想到又剪多了。
但是好不容易剪完后，成就感打敗了失敗感。沒(méi)想到我又遇見(jiàn)了第二個(gè)困難：沒(méi)法壓。
我先把紙攏成一個(gè)圓形，把剪的那邊放上面，試著往下面一壓，可是壓不動(dòng)，像彈簧似的彈成原來(lái)的形狀了。我再使勁一壓，沒(méi)想到這次不僅彈了回來(lái)，還把邊上給折了！沒(méi)辦法，我只好重做。
這次我又裁了一個(gè)跟剛才一樣大小的長(zhǎng)方形，不過(guò)在離邊上一厘米的地方沿著畫(huà)了一條橫線，下面也一樣。然后隔2厘米做一個(gè)記號(hào)。等畫(huà)完了，我就按照一條條線對(duì)折，然后圍成一個(gè)圓，用膠布粘上， 再往下一壓。
好啦，大功告成！我終于做出了漂亮的紅燈籠！
燈籠作文 22
正月初五，天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開(kāi)始做作業(yè)，當(dāng)我做到語(yǔ)文時(shí)看到有一項(xiàng)手工作業(yè)-做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對(duì)手工很煩感，真的無(wú)從下手。向求助可是她也不會(huì)做。于是我和想到上網(wǎng)查查，看有沒(méi)有關(guān)于做燈籠的方法。打開(kāi)電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開(kāi)始忙起來(lái)了。
首先我們?nèi)ベI(mǎi)了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開(kāi)始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的'手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了，我就和媽媽一起用紅紙開(kāi)始粘合。不知不覺(jué)都快到吃飯的時(shí)間了，我和媽媽忙得的差點(diǎn)忘了時(shí)間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來(lái)想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯(cuò)，就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。
時(shí)間過(guò)得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開(kāi)心啊！
總評(píng)：
做燈籠的步驟和過(guò)程寫(xiě)得比較清楚，語(yǔ)言通順。全文著重?cái)⑹拢瑪⑹鲎鰺艋\的方法、材料、經(jīng)過(guò)等，關(guān)鍵的地方缺少點(diǎn)描繪，因而內(nèi)容生動(dòng)性稍差。例如在末尾，小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠，點(diǎn)上蠟燭，全家開(kāi)心欣賞時(shí)，最好有些對(duì)燈籠的描繪，也可以有些對(duì)自己喜悅心情的描寫(xiě)。
燈籠作文 23
元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里，我馬上就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我要做燈籠，爸爸說(shuō)：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫(huà)一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔，用細(xì)線穿過(guò)去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開(kāi)，把它們從中間對(duì)折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來(lái)，用格尺把上下各留五厘米，剪下來(lái)。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的底部，把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下，畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋�，老師看了看，連連點(diǎn)頭……老師把我做的'燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上。看見(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗(yàn)到了手工的樂(lè)趣，下一次我會(huì)比這次做的更成功。
燈籠作文 24
快要過(guò)年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂(lè)的日子里，我們參加了畫(huà)室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。
中國(guó)的.燈籠融合了繪畫(huà)藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)裙に�。我們�?zhǔn)備好材料：兩根紅色的繩子、一個(gè)中國(guó)結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子，我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。
第一張紙上，我一筆一劃地畫(huà)出了一個(gè)小金魚(yú)，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫(huà)了一個(gè)大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個(gè)大大的“�！弊郑钕褚粋�(gè)小娃娃，正開(kāi)心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫(huà)的。一副我畫(huà)了一天大鯊魚(yú)，嘴里叼著一個(gè)倒著的“福”，告訴大家連鯊魚(yú)都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫(huà)家畫(huà)得抽象畫(huà)，畫(huà)了四個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓圈，旁邊還有一個(gè)奇怪的“�！弊帧７路馃艋\上不畫(huà)“�！保r托不了節(jié)日的氣氛。畫(huà)完了四幅畫(huà)交給媽媽?zhuān)N在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國(guó)結(jié)安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開(kāi)心，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳馨l(fā)出彩光嗎？”“能呀。”媽媽驕傲地說(shuō)。只見(jiàn)她把燈籠翻了個(gè)底朝天，找到燈籠底部的開(kāi)關(guān)，往右一扭，燈籠頓時(shí)五光十色，一會(huì)兒發(fā)藍(lán)光、一會(huì)兒發(fā)綠光，一會(huì)兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，古代每年正月學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱(chēng)為“開(kāi)燈”。今天媽媽替我“開(kāi)燈”了。
燈籠作文 25
過(guò)完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過(guò)之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認(rèn)真地聽(tīng)、很認(rèn)真地做。可最終只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的寥寥無(wú)幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過(guò)燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來(lái)。”這下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準(zhǔn)備開(kāi)工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長(zhǎng)方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(zhǎng)的圖形，對(duì)折再對(duì)折，折成一個(gè)較細(xì)的長(zhǎng)方形，把它卷起來(lái)，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長(zhǎng)方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的.紙條連起來(lái)。這次，我就在這完全沒(méi)有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易啊！
我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過(guò)這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功！
燈籠作文 26
元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué)，我正好沒(méi)有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買(mǎi)了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺(jué)得做燈籠的用品。彩紙，我買(mǎi)的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買(mǎi)的是最貴的，膠，我買(mǎi)的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家，開(kāi)始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對(duì)折，用剪刀在不開(kāi)口那面像面條似的剪成規(guī)則的長(zhǎng)條，把它打開(kāi)，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，粘在燈籠上面，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來(lái)，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的'燈籠的中間，粘上，然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，��！我想起來(lái)了，我沒(méi)有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來(lái)到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說(shuō)我的燈籠很漂亮，我聽(tīng)完這句話，心里別提有多高興啦！
通過(guò)這次做燈籠，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持，就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺(jué)得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報(bào)。
燈籠作文 27
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因?yàn)樵?jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開(kāi)始做準(zhǔn)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開(kāi)始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因?yàn)榧t色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過(guò)的紙打開(kāi)，按橫向卷起來(lái)，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開(kāi)始做燈籠的'上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長(zhǎng)方形的紙條，在上面寫(xiě)燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來(lái)了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫(huà)了幾朵小花，剪了下來(lái)，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開(kāi)了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
燈籠作文 28
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時(shí)候，無(wú)意中走到了奶奶小時(shí)候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這座小房子。
這座小房子的大門(mén)是一扇古式木門(mén)，它的插栓已經(jīng)生銹了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門(mén)便開(kāi)了。門(mén)剛開(kāi)，大量的灰塵就迎面撲來(lái)，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。
放眼望去，屋里空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下，早已成為了老鼠、蜈蚣等動(dòng)物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無(wú)比荒涼。我繼續(xù)往里走，地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來(lái)的大小不一的石塊，而有的大石塊縫隙之間竟長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花。我繼續(xù)向前走，到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過(guò)幾十年的'風(fēng)霜雨雪，它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨(dú)自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn)，車(chē)來(lái)車(chē)往的街道只有幾十步罷了。誰(shuí)又能想到，這早已荒無(wú)人跡的地方竟還會(huì)掛著一盞紅燈籠？
這盞紅燈籠體會(huì)了多少歡樂(lè)，又承受了多少孤獨(dú)與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒(méi)有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會(huì)這樣破敗不堪。命運(yùn)是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬(wàn)丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
燈籠作文 29
今年春節(jié)，我在河北老家。那過(guò)年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天，當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時(shí)，爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個(gè)過(guò)來(lái)，干點(diǎn)家務(wù)，幫忙掛燈籠”，聽(tīng)到這話，小外甥馬上一溜兒煙跑開(kāi)了，我只好極不情愿地走了過(guò)去。
我走到梯子跟前，開(kāi)始小心翼翼地向上爬，我每爬一級(jí)都要伸出手來(lái)摸一摸，看看能不能摸到繩子，因?yàn)槲摇翱指摺�，我想站在手剛好能摸到繩子的高度。爬到第三階的時(shí)候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，于是我想了一個(gè)辦法：先把繩子拉下來(lái)，然后用胳膊壓著，掛好燈籠再放開(kāi)。
費(fèi)了好大勁兒，我終于把第一個(gè)燈籠掛好了，接著我又如法炮制，連續(xù)掛好了四個(gè)燈籠。繩子越靠近墻根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒(méi)爬過(guò)那么高，真擔(dān)心自己會(huì)掉下來(lái)，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點(diǎn)，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小伙子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來(lái)，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù)，把剩余的燈籠一個(gè)一個(gè)的掛了上去。
在溫暖的春風(fēng)里，幾十個(gè)小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩，把陽(yáng)光照耀的院落裝飾的煥然一新。我看到自己的'勞動(dòng)成果，心里有一種勝利的感覺(jué)，甜甜的，美美的。
燈籠作文 30
今年的中秋節(jié)，我們是回鄉(xiāng)下老家過(guò)的。
媽媽帶著我，開(kāi)了10個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于按計(jì)劃在下午五點(diǎn)到達(dá)姥姥家�？匆�(jiàn)媽媽和我回來(lái)，姥姥高興得直搓手，不知做什么好。我們隨著姥姥來(lái)到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的`糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚(yú)……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過(guò)燈籠我就迫不及待往外跑，沒(méi)想到灣子里的其他小朋友們比我出來(lái)得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂(lè)的臉上。這時(shí)一個(gè)漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來(lái)，她歪著頭盯著我說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認(rèn)識(shí)你��？”我把燈籠提得更高，說(shuō)：“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥�！备嗟男∨笥褔^(guò)來(lái)了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花，發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來(lái)。我們一起打燈籠過(guò)中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過(guò)，空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多么美麗而難忘的中秋月夜啊！
燈籠作文 31
臨近春節(jié)，家家戶戶貼春聯(lián)、放鞭炮、備年貨，我家里也不落后，我和媽媽一起寫(xiě)完春聯(lián)和“福”字，便開(kāi)始做起了我最喜歡的手工——紙燈籠。
做燈籠的步驟非常復(fù)雜，但是有媽媽和電腦視頻的指導(dǎo)，便覺(jué)得準(zhǔn)備起來(lái)也井然有序了。首先要準(zhǔn)備五顏六色的正方形卡紙、剪刀、雙面膠、小棒、紅色流蘇等物品。
媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟一步一步教我，可是我不是折疊不好，就是粘貼不好，各種困難讓我有點(diǎn)抓狂，媽媽看出了我的焦慮，便過(guò)來(lái)耐心地給我做示范，還不停地鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我，我知道媽媽是在激發(fā)我的'自信心，便硬著頭皮在媽媽一步一步耐心地引導(dǎo)下，初步做成了第一個(gè)鄒巴巴的燈籠面，但是媽媽卻開(kāi)心的給我豎起了大拇指。我也不氣餒，接著做第二個(gè)，第三個(gè)……后面做起來(lái)越來(lái)越熟練，做出來(lái)的燈籠面也越來(lái)越漂亮，越來(lái)越精美。
幾個(gè)燈籠面都做好了，媽媽和我一起把它們站在燈籠柱上，用繩子從柱中心穿過(guò)去綁在小棒上，下面綁上飄逸的流蘇，一個(gè)個(gè)充滿著濃濃年味的自制燈籠就大功告成了！
看著我和媽媽一起完成的勞動(dòng)成果，為家里增添的一份年味兒，心里說(shuō)不出的開(kāi)心和自豪！這次手工既鍛煉了我的操作能力，又提高了我的創(chuàng)新能力，不知不覺(jué)中也磨煉了我的意志！原來(lái)一次小小的動(dòng)手制作蘊(yùn)含著這么多的奧妙和樂(lè)趣！我喜歡我的手工紙燈籠！
燈籠作文 32
寒假的一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《盲人提燈籠》這篇文章。坐在柔軟的沙發(fā)上，我把這篇文章反復(fù)地讀了好幾遍，之后望著光禿禿的天花板，陷入了沉思。
《盲人提燈籠》文講述的是：一個(gè)老和尚，雙目失明可每次夜晚出門(mén)，都點(diǎn)亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢問(wèn)：“老師傅，既然您不見(jiàn)光明，為何點(diǎn)亮燈籠？”只見(jiàn)老師傅微笑著說(shuō)：“我是失明了，可別人看得見(jiàn)啊，我點(diǎn)亮燈籠，是為了給別人照路，同時(shí)，讓別人看見(jiàn)我，也保證自己不會(huì)別碰著！”
是啊，“予人方便，予己方便，”在你為別人的同時(shí)，也是為了自己。
記得小時(shí)候，我從媽媽手中得到了一個(gè)蘋(píng)果，正要在餐桌上享受美食的時(shí)候，表弟來(lái)了。他兩眼望著紅彤彤的蘋(píng)果發(fā)呆，嘴里的兩條瀑布傾瀉而下。我見(jiàn)勢(shì)不好，忙把蘋(píng)果放在懷中，重重“包圍”起來(lái)�？韶澇缘谋淼茉趺纯赡芊胚^(guò)現(xiàn)成的果子呢？他一個(gè)健步向前，一把鼻涕一把淚地懇求我�？商O(píng)果的誘惑力使喚我守住這個(gè)蘋(píng)果。見(jiàn)我如此堅(jiān)守陣地，表弟改變了攻擊策略，開(kāi)始耍賴(lài)，一屁股坐在地上，說(shuō)什么也不起來(lái)。實(shí)在無(wú)計(jì)可施了，我只好將蘋(píng)果讓給表弟。這一切都讓媽媽看見(jiàn)了。她又從廚房里拿出一個(gè)更大更紅的.蘋(píng)果，走到我面前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我都看見(jiàn)了，這是補(bǔ)償，給你的。”說(shuō)著，她把蘋(píng)果遞到我面前�？粗执笥旨t的蘋(píng)果，我心里真是樂(lè)開(kāi)花了。
古人說(shuō)得好：“送人玫瑰，手有余香，”就在幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也為你爭(zhēng)取了更多方便。
燈籠作文 33
剛剛送走春節(jié)，又迎來(lái)了熱鬧的元宵節(jié)，一月雙佳節(jié)實(shí)在是可喜可賀!元宵節(jié)是逛廟會(huì)、吃元宵、猜燈謎、看花燈的節(jié)日。
在小時(shí)候的記憶里，鄉(xiāng)下老家每到正月十五元宵節(jié)來(lái)臨之際，家家戶戶都要做燈籠，以此預(yù)示在新的一年里日子紅紅火火。
做燈籠的材料很普通，就是玉米秸稈高梁秸稈，稍好點(diǎn)的用竹條。先用這些材料做成燈籠架子，假子有方形有圓形，方形有四方形六方形，圓形有地球形，有橢圓形，然后在架子外面糊上彩色紙，再貼上用彩紙剪出的各種動(dòng)物和人物，動(dòng)物有豬馬牛羊魚(yú)等，人物有孫悟空、豬八戒，還有神話傳說(shuō)中的常娥、七仙女等，這樣一個(gè)普通的燈籠就做好了。元宵節(jié)晚上家家戶戶把燈籠掛在門(mén)口進(jìn)行比賽，看誰(shuí)家的燈籠大，誰(shuí)家掛的多，誰(shuí)家做的精致。
大人們?cè)诒荣悷艋\的時(shí)候，孩子們也在比賽，他們比賽的是"挑燈"。孩子們用白羅卜自制的'燈，把白羅卜裁成十幾厘米長(zhǎng)，挖成空心，中間放上廢油氈或廢油線，用一根細(xì)長(zhǎng)的木棍把白羅卜挑起來(lái)，上下顫悠悠，所以孩子們把這種燈叫做"挑燈"。他們比賽看誰(shuí)的燈燃燒的大，燃燒的明，燃燒的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)還要來(lái)回跑，看誰(shuí)的燈在奔跑中被風(fēng)吹滅沒(méi)有。孩子們?cè)诒寂芸駳g里渡過(guò)元宵節(jié)夜晚，一直瘋到很晚的時(shí)候才回家睡覺(jué)。
燈籠作文 34
同學(xué)們，今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢？因?yàn)榍靶┤兆游覅⒂^了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動(dòng)手制作自己的創(chuàng)意花燈。
首先，我找來(lái)兩個(gè)一次性透明塑料碗，接著，我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞，然后將兩個(gè)碗倒扣，在兩個(gè)洞上用絲線穿起來(lái)，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢？我本來(lái)想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去，可是因?yàn)闆](méi)辦法操作電筒的開(kāi)關(guān)，這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會(huì)發(fā)光的球，我找到它，把它放進(jìn)塑料碗里，用手輕輕一搖，球果然在燈籠里發(fā)光了，我感到非常興奮。我本以為快大功告成了，可是因?yàn)閯傞_(kāi)始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉著絲線掉了下來(lái)，整個(gè)燈籠散架了！我像個(gè)泄氣的`皮球一樣坐在那里，怎么辦呢？
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來(lái)做吊墜剛好！我用紅絲線把它綁起來(lái)，再串起兩個(gè)塑料碗，放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最后找來(lái)一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來(lái)走去，看著發(fā)光球在燈籠里閃爍，我笑得像個(gè)開(kāi)心果似的。
同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎？那也請(qǐng)你趕快動(dòng)手做一做吧！
燈籠作文 35
新春佳節(jié)即將來(lái)臨，家家戶戶都張燈結(jié)彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯(lián)。但我家的燈籠一定要與眾不同，所以今年我決定自己動(dòng)手做一對(duì)大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點(diǎn)子，接下去就看我的杰作吧!
說(shuō)干就干，我趕緊找來(lái)材料：蘋(píng)果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個(gè)又大又紅的.蘋(píng)果，先用鉛筆在蘋(píng)果的半個(gè)面上寫(xiě)好“喜、氣、洋、洋”四個(gè)字，然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來(lái)。還沒(méi)刻完一個(gè)字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢!媽媽看見(jiàn)了，立馬沖過(guò)來(lái)抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，你看都弄傷了，還是去買(mǎi)一對(duì)燈籠來(lái)吧，或者我來(lái)幫你刻好啦”，媽媽一邊勸著，一邊給我貼上創(chuàng)可貼，又心疼又著急�！皨�?zhuān)稽c(diǎn)點(diǎn)小傷怕什么，我才不會(huì)輕言放棄呢，一會(huì)兒你就看我的杰作吧!”我忍痛堅(jiān)持自己獨(dú)立完成，終于把四個(gè)字都刻完了。接著，我在蘋(píng)果的另半面上畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬，因?yàn)轳R上就是農(nóng)歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧，這只小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢!最后，我用剪刀剪下大約30厘米長(zhǎng)的紅繩，牢牢地系在蘋(píng)果梗上。好了，完工!一個(gè)水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另一個(gè)燈籠，只是刻的字是“年年得�！�，畫(huà)的小豬也同樣很逼真。
我們一起把兩個(gè)燈籠掛在門(mén)上�？粗约河H手做的水果燈籠，雖然比不上買(mǎi)來(lái)的精美，但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋(píng)果燈籠給我們一家?guī)?lái)幸福、平安、美滿!
燈籠作文 36
提到農(nóng)村，總有一些東西讓我分外害怕，譬如那些無(wú)處不在的小蟲(chóng)子。去年我和弟弟在農(nóng)村，他捉到了一只無(wú)名氏小蟲(chóng)。我細(xì)細(xì)端詳：它全身翠綠，觸角細(xì)長(zhǎng)，橢圓形的身子上掛著四只小腳丫，眼睛睜的大大的，兇相畢露。
幾天前，弟弟說(shuō)要和我一起捉蟲(chóng)子。我問(wèn)他有哪些捉蟲(chóng)技能，弟弟把紡織娘放在地上，像教練似的手把手的教起我來(lái)：先要發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子，然后小心翼翼的靠近它，最后撲上去蓋住它。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是真的到了捉蟲(chóng)子的時(shí)候我又不行了。
最難忘的是夏夜，弟弟陪我去捉螢火蟲(chóng)，這個(gè)蟲(chóng)子我一點(diǎn)都不害怕。輕輕撥開(kāi)草叢，我看到了一絲絲的光亮，那光亮微弱無(wú)比，但是在沒(méi)有路燈的農(nóng)村，卻如生命之光一般珍貴！幾十只螢火蟲(chóng)開(kāi)會(huì)似的`在草叢里，又像是親姐妹似的一起聚會(huì)。
我左瞧瞧右瞧瞧，有一只螢火蟲(chóng)正打著旋兒轉(zhuǎn)圈呢。我猛地?fù)溥^(guò)去，螢火蟲(chóng)似乎察覺(jué)到了什么危機(jī)，敏捷的躲開(kāi)了攻擊。我又一次發(fā)起了攻擊，那螢火蟲(chóng)又一次躲開(kāi)了，可這次卻讓我摔了個(gè)狗啃泥。我被螢火蟲(chóng)給徹底激怒了，我要讓你們看看我的厲害。于是我挽起袖管兒，一鼓作氣，不一會(huì)兒就抓了一大把的螢火蟲(chóng)了。
我把抓到的螢火蟲(chóng)輕輕的裝在了一個(gè)透明的玻璃瓶中，一只只螢火蟲(chóng)發(fā)出了微弱柔和的光，真是漂亮極了。
每年我都會(huì)回農(nóng)村住上幾天，陶醉在大自然的快樂(lè)中。在那點(diǎn)點(diǎn)繁星的農(nóng)村夏夜，怎么能少的了螢火蟲(chóng)微不足道的身影呢？
燈籠作文 37
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過(guò)年了，家家戶戶都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時(shí)，爸爸媽媽就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí)，我跟爸爸媽媽一起來(lái)到了爺爺媽媽家，準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過(guò)中飯后，就開(kāi)始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作：我跟媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹(shù)枝；爸爸跟爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開(kāi)掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹(shù)枝上。
開(kāi)始折燈籠了，我跟媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍(lán)相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的`須，讓人感覺(jué)很吉祥。
這種燈籠不但漂亮，而且做起來(lái)很方便。我跟媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí)，爸爸跟爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因?yàn)闋敔敺N了很多樹(shù)。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著，其中，我覺(jué)得最有趣的還是一棵樹(shù)枝很有彈性的梨樹(shù)了。因?yàn)槟强脴?shù)是沖天樹(shù)枝，所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn)，把它的樹(shù)枝拉下來(lái)后再掛。我一松手，樹(shù)枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來(lái)。
最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺(jué)得很快樂(lè)，期待下一次掛燈籠。
燈籠作文 38
元宵節(jié)快到了，爸爸媽媽要給我買(mǎi)燈籠，可是我想節(jié)省點(diǎn)錢(qián)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們自己做一個(gè)燈籠吧！”爸爸說(shuō)：“我們連材料都沒(méi)有啊，怎么做��？”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子，從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你早有打算呀！”媽媽說(shuō)：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說(shuō)：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點(diǎn)上蠟燭，圖案不就印出來(lái)了�！�
開(kāi)始動(dòng)手，我想起了花兒，在紙盒上畫(huà)出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫(huà)出了美麗的群星；我想起了奧運(yùn)會(huì)的志愿者，就畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的愛(ài)心；想起了夢(mèng)幻的圖形，便畫(huà)出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱(chēng)的圖形。
畫(huà)完了還要剪下來(lái)呢，我剪得很認(rèn)真。爸爸媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗�(ài)心的那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的'那面糊上了粉色的宣紙，最后在對(duì)稱(chēng)圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。
今年是狗年，燈籠上應(yīng)該有狗啊。爸爸說(shuō)：“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來(lái)了，不一會(huì)兒四只小狗就變得栩栩如生。
經(jīng)過(guò)了我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開(kāi)心地笑了。
燈籠作文 39
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過(guò)年了，家家戶戶都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時(shí)，爸爸媽媽就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了爺爺媽媽家，準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過(guò)中飯后，就開(kāi)始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作：我和媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹(shù)枝；爸爸和爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開(kāi)掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹(shù)枝上。
開(kāi)始折燈籠了，我和媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍(lán)相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺(jué)很吉祥。這種燈籠不但漂亮，而且做起來(lái)很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí)，爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的`地方很多，因?yàn)闋敔敺N了很多樹(shù)。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著，其中，我覺(jué)得最有趣的還是一棵樹(shù)枝很有彈性的梨樹(shù)了。因?yàn)槟强脴?shù)是沖天樹(shù)枝，所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn)，把它的樹(shù)枝拉下來(lái)后再掛。我一松手，樹(shù)枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來(lái)。最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺(jué)得很快樂(lè)，期待下一次掛燈籠。
燈籠作文 40
我是一個(gè)戶外愛(ài)好者，每次登山歸來(lái)或長(zhǎng)途騎行返回時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的紅燈籠，那感覺(jué)就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠，更讓人感覺(jué)家的溫暖，充滿生活的期望。
在傳統(tǒng)民俗中，每逢元宵節(jié)時(shí)，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過(guò)門(mén)的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時(shí)還會(huì)再加送一個(gè)小燈籠，象征著家族兒孫滿堂，人丁興旺。在這次小記者活動(dòng)中，民俗研究專(zhuān)家李福蔚老師說(shuō)，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說(shuō)，“過(guò)年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過(guò)去一年的豐收，展望來(lái)年的收獲，不管是貼對(duì)聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實(shí)，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動(dòng)，去嘗試著老祖先一代代傳下來(lái)的手藝。因?yàn)檫@盞我們親手做出來(lái)的花燈也會(huì)帶給我們吉祥與希望，它會(huì)像神燈一樣承載著我們的夢(mèng)想和希望。呂向陽(yáng)老師說(shuō)：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的'將來(lái)我們會(huì)制造汽車(chē)、大樓，甚至是航母�！�
今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來(lái)是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個(gè)生活速度越來(lái)越快的時(shí)代，我們拋棄了越來(lái)越多的傳統(tǒng)，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。
燈籠作文 41
12月10日下午，我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)社的一樓食堂參加了元宵燈籠diy的活動(dòng)，和藹可親的水晶老師給我們認(rèn)真講解了做燈籠的步驟，小魚(yú)兒姐姐和石頭哥哥還在下面輔導(dǎo)我們。我經(jīng)過(guò)努力終于diy了一個(gè)屬于自己的燈籠，在這個(gè)燈籠上畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)，貼上自己親手制作的梅花，特別開(kāi)心。
在燈籠制作的過(guò)程中做梅花最復(fù)雜了，我折騰了好久才做好。開(kāi)始我拿起一張紅花，涂一塊固體膠，找一個(gè)花蕊，往中心一黏貼，還沒(méi)有來(lái)得及把花蕊包起來(lái)，花蕊就倒了。我一拎，卻黏上了，在用力，紙卻被我拉破了。雖然有點(diǎn)沮喪，但是抬頭看到水晶老師那關(guān)切的目光，我又有了信心。沒(méi)關(guān)系，來(lái)重新做一個(gè)，這回及時(shí)包上了，可怎么做成花的.樣子呢？我一擰，一擰，呀，太緊了，不像花了，松一下，太松了，不好看，擰了半天，紙都快被我弄破了，我還沒(méi)有弄好。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把花的底部擰細(xì)，上部打開(kāi)，就是一朵看起來(lái)很好的梅花了，我再做第二個(gè)，可我的手居然被膠水黏住了，一扯，哎，我真是笨手苯腳，又把好好的一張紙給捅了個(gè)大洞，還損失了個(gè)花蕊。
功夫不負(fù)有心人，折騰幾次，我居然熟能生巧，很快就做出了很多朵美麗的梅花，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊。我愉快地把這一朵朵紅梅粘貼在燈籠上面的梅花樹(shù)枝上，瞧，多漂亮的元宵燈籠了。
燈籠作文 42
綜合實(shí)踐課上，老師要求我們做一個(gè)燈籠，而且還是傳統(tǒng)彩燈呢！我對(duì)彩燈認(rèn)識(shí)不多，只能按照老師說(shuō)的準(zhǔn)備材料：綢布、木棍、雙面膠、掛穗、彩繩、超能膠水……好了，萬(wàn)事俱備，我要開(kāi)始大顯身手啦！
首先，我把準(zhǔn)備好的四根一樣長(zhǎng)度的木棍小心翼翼地用超能膠水一一粘牢，粘的時(shí)候我專(zhuān)心致志地用雙手把棍子兩兩粘穩(wěn)，固定木棍的時(shí)候，我大氣都不敢透一口，生怕微微一動(dòng)，兩根棍子就會(huì)重新斷開(kāi)。這個(gè)步驟花了我差不多半個(gè)小時(shí)，終于完成了燈籠框架的搭建。架子搭好了，我就開(kāi)始用彩紙剪窗花，我把折好的紙畫(huà)好圖案，再用剪刀小心地慢慢剪，一個(gè)個(gè)好看的紅色窗花就出現(xiàn)了！窗花是為了給金黃色的綢布裝飾用的，把紅色的窗花用雙面膠貼到黃色的'綢布上，好看極了，馬上就有了彩燈的樣子!
現(xiàn)在輪到把綢布貼到燈籠支架上了。我先在燈籠支架上貼上雙面膠，再把綢布逐個(gè)小心翼翼地粘到支架上，這個(gè)時(shí)候最考眼力了，要時(shí)刻關(guān)注綢布有沒(méi)有貼歪了。
最后，我把一條鐵片綁著燈籠支架的下方，把準(zhǔn)備好的小燈泡粘在鐵片上，再把一條中國(guó)結(jié)掛穗掛在這條鐵片的中間，大功告成！
我看著剛做好的彩燈，莫名興奮，只想趕緊給家人看看！媽媽夸贊我：“不錯(cuò)嘛，兒子！中秋節(jié)，這個(gè)燈籠可以派上用場(chǎng)哦！”
燈籠作文 43
我們學(xué)校生態(tài)園扶桑這塊地里，悄悄地長(zhǎng)出了一種植物——燈籠草。
燈籠草愛(ài)玩躲貓貓。其他植物都喜歡把自己的花舉起來(lái)，把果掛出來(lái)，引人注目，讓人一看就生愛(ài)慕之心。而它，卻像個(gè)藏寶家，把花啊，果啊，都藏了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，在它的葉子底下下竟然藏了一個(gè)秘密王國(guó)！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密時(shí)，我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸！
它的葉子非常茂密，向四面展開(kāi)，搭成了一座座大涼棚。它的'葉子還似乎很講究秩序呢！每三片葉子成一組，每組葉子都是二片小的對(duì)生，一片大的在后面，就這樣有規(guī)律地排列著。
它的花很可愛(ài)，小的時(shí)候是五角星形，中間有個(gè)小白點(diǎn)，像個(gè)小廣播。大的時(shí)候像條蓬蓬裙，如果你仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變成淡黃色了，中間還有一圈深紫色的呢！
最有趣的就數(shù)果實(shí)了！個(gè)個(gè)果實(shí)全住高級(jí)帳篷，那些帳篷還會(huì)變色呢！由綠變黃。變成黃色時(shí)，最好玩了！它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小洞。你往里面一吹氣，它就使勁脹大、脹大、脹大！這時(shí)，往地上一扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，像鞭炮似的炸開(kāi)了。
可愛(ài)、好玩的燈籠草，還是一味中草藥呢！它可以清熱解毒、利尿、降壓、強(qiáng)心抑菌……
悄悄告訴你，燈籠草的果實(shí)還是美味的食物，既可以生吃，也可以糖漬、酷漬、做果醬吃，營(yíng)養(yǎng)也十分豐富。
奇特有趣的燈籠草，是大自然送給我們的禮物��！
燈籠作文 44
童年是一首優(yōu)美的旋律，令人心醉；童年是一幅美麗的畫(huà)卷，令人流連忘返。
——題記
在小時(shí)候的記憶，我?guī)缀跬夤饬�，而這件事我卻永久忘不了。
在3歲的那年，家里只剩下我和奶奶在家。那時(shí)，奶奶睡了，就只剩我一個(gè)人在房間，我覺(jué)得無(wú)聊，便走出房間，到廚房去找吃的東西。
我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)火紅火紅的東西，便認(rèn)命為：這肯定是一個(gè)好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說(shuō)著，我便拿了一顆吃，可是我才剛咬了小小的一口，就大叫到：“啊，啊！這個(gè)東西好辣！奶奶，奶奶，快給我拿水喝！”奶奶聽(tīng)了，連忙從房間里出來(lái)，到水給我喝。我看到了水，連忙“咕嚕咕嚕”地喝了一大碗。
奶奶見(jiàn)我這樣，便問(wèn)：“你吃了什么？”我指著那顆火紅火紅的'“小紅燈籠”回復(fù)到：“是……是，“小紅燈籠”（因?yàn)榕R時(shí)不知道那是什么，所以雖便編了個(gè)東西出來(lái)），奶奶。”奶奶望著我指向的地方便哈哈大笑到：“哎喲喂，我的小祖宗，那明明是辣椒，還什么“小紅燈籠”，你以后給我聽(tīng)話點(diǎn)，別在雖便給我拿東西吃，聽(tīng)到了嗎？”我小聲地“哦”了一聲，我那聲音小得像蒼蠅一樣，但還是被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了。奶奶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
自從我吸取上次的教訓(xùn)后，就每次拿東西吃的時(shí)候都要跟爸爸媽媽說(shuō)一下。
燈籠作文 45
許多同學(xué)都有一雙細(xì)長(zhǎng)嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護(hù)黑黑的、長(zhǎng)滿細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我，說(shuō)我長(zhǎng)有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語(yǔ)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！眲e看我的手其貌不揚(yáng)，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫(xiě)字臺(tái)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好多張沒(méi)用過(guò)的卡紙，于是靈機(jī)一動(dòng)，想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請(qǐng)媽媽把制作燈籠的.過(guò)程從網(wǎng)上打下來(lái)，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0.6——1厘米的地方都畫(huà)一條虛線，接著用裁紙刀把畫(huà)虛線的部分裁開(kāi)，然后把紙橫著卷起來(lái)使卡紙呈弧形，用雙面膠對(duì)貼，將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗，最后貼上線繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對(duì)我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛(ài)的口吻，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。為了表示對(duì)我的勞動(dòng)成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家里立馬顯得更溫馨，更有家的感覺(jué)�？吹阶约旱淖髌肥艿饺绱说钠髦�，我心里有一種說(shuō)不出的自豪感。
感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小燈籠。
燈籠作文 46
每年寒假，我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)作業(yè)，那就是做燈籠、寫(xiě)燈謎。
今天，我和爸爸興致勃勃地做了兩盞燈籠。
第一盞燈籠我們是用舊掛歷做的。掛歷紙的畫(huà)面大部分是紅色，我們剪了一個(gè)長(zhǎng)46厘米，寬33厘米的長(zhǎng)方形，上下留出各2厘米，中間用鉛筆均勻地畫(huà)出29條豎線，然后用刀子沿豎線割開(kāi)。然后把長(zhǎng)方形 圍成一個(gè)圓筒，往下一壓，還真像一盞燈籠。不過(guò)，我一松手，它又變回了圓筒。幾經(jīng)努力，我們雖然沒(méi)把它變成圓圓的燈籠，卻也變成了一個(gè)大大的.“花瓶”，還挺好看的嘛！
我們覺(jué)得還不過(guò)癮，就開(kāi)始做第二盞燈籠——繡球燈。我們找來(lái)一大張粉色卡紙，用鉛筆在上面畫(huà)出20個(gè)邊長(zhǎng)9厘米的正方形，然后畫(huà)出這些正方形的對(duì)角線，對(duì)角線的交點(diǎn)就是正方形的中心點(diǎn)。接下來(lái) 圓規(guī)上場(chǎng)了，它在每個(gè)正方形里畫(huà)出一個(gè)圓。下面這一步，爸爸也不會(huì)，要畫(huà)出這些圓的內(nèi)接正三角形，百度一下，我們就知道了。全部畫(huà)好了，就開(kāi)始用剪刀剪下這20個(gè)圓。然后沿每個(gè)正三角形的三 條邊折一下，用雙面膠把這20個(gè)圓圍在一起，就成了一個(gè)“繡球”，看上去小巧玲瓏，還真可愛(ài)。
抬頭看表，天哪，都12點(diǎn)了！難道該吃午飯了？哦，不，是該睡覺(jué)了，因?yàn)楝F(xiàn)在是午夜12點(diǎn)！
做燈籠不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增加了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，收獲真大！
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