花_小學生六年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的花_小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花_小學生六年級作文1
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會有一個人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切�？墒墙衲�，那個人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。
他姓顧，30來歲的樣子，是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的胡須是他的標志，一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開塵封的英語作業(yè)本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經(jīng)意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發(fā)現(xiàn)，這淚，是甜的。作業(yè)本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個個圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無奈的嘆息……在我的作業(yè)本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業(yè)本又何嘗不像我的呢?正當我要合上作業(yè)本時，一個水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?
曾經(jīng)的我是驕傲的孔雀，是無知的井底蛙。每每當我有不懂的問題時，我總會捧著書去向顧老師請教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會慢慢的擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的。看著辦公室里向老師請教的莘莘學子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”這句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個熟悉的人影在瑯瑯書聲中，莘莘學子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對我的栽培，我會努力學習，不負眾望。我想您!
花_小學生六年級作文2
青春是短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別，是青春盛宴。當電影致青春的主題音樂緩緩響起，正在揮霍和已經(jīng)告別青春的人心中將泛起怎樣的波瀾？是唏噓它的風馳電掣，還是留戀它的青澀美好，也許也有人懵懵懂懂還沒品到個中滋味就已悄悄溜走，就像四季的變換，無人能阻擋。
在人生的季節(jié)里，有人喜歡春天的希冀，秋季的收獲和冬日的深厚，林語堂先生曾說過：我愛春天，可是太年輕。我愛夏天，可是太氣傲。。。而我，卻對夏天情有獨鐘。這是一種本真，一種對于生命的解讀和思考。夏是炙熱的火苗，有星火燎原的氣度，在經(jīng)歷春季的清純之后，它有了日趨成熟的味道，熊熊燃燒的是生命里的熱情，它有坎坷和磨難，更有失敗之后的堅強與力量，所以流水更湍急，綠樹更蒼翠。
生如夏花。它沒有憂傷的顏色，清晨那一縷山澗的青嵐，清新迷人，而噴薄而出的陽光，一如光明的使者，把黑暗點燃。絢爛的，是朵朵如花的心情，永遠不會長出青苔。即使有過暴雨肆虐，過后風采依然。泰戈爾也說過：生命，一次又一次輕薄過 ，輕狂不知疲倦 。。夏季不僅有跳躍的動感，還有靜謐的浪漫，在如水的月光里，音樂駕一只小船，輕輕駛進你的港灣當你奔波疲憊的時候，總有一盞燈為你守候。憑欄凝望，吟詩小暢，寂寞失意，均付流水。生命里不僅有陽光，更有風雨，而風雨過后便是彩虹。
今年同學十年后聚會，女同學中，一向活潑開朗的馮同學尤顯出眾，歲月沒有在她臉上留下多少痕跡，，而是多了干練與成熟，神采奪人，備受感染。在飯后敘舊的時候，旁邊的同學談起馮同學，三年前，馮同學在婚后第七年經(jīng)歷失業(yè)，婚姻失敗等一連串打擊，但是這些都沒有擊垮她，反而激起更大的生命熱情，三年時間，創(chuàng)辦了以她名字命名的教育機構，不僅有了連鎖機構，而且有了更好的歸宿，我不由想起米歇潘這樣對生命詮釋： 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
也許有人喜歡秋的金黃與憂傷，時間順流而下，夏季終會被替代，而我依然喜歡夏，它果敢熱情，生活逆水行舟。生如夏花，每一朵花只開一次，只能享受一季的熱烈，而我，愿意徜徉其中，細品生命如花綻放。
花_小學生六年級作文3
一草一木，一磚一石，一花一世界，一葉一菩提。世間萬物中能夠相遇，結下緣分的卻不多。
春末，斜風細雨，蒼青色的屋檐下，掛著一串木制風鈴，風一吹，鈴聲聲聲入耳，聽得我心煩意亂。久病在家，不能隨意出入，沒有小伙伴玩耍，直逼得我將屋前屋后的景致望盡。也許是知曉我的心思，爸爸在家門前新移植了一棵梨樹，只是連日陰雨，樹上的梨花已經(jīng)凋零了許多。我站在門前，望著門前并不高的梨樹，在這青翠的竹林前，它顯得更加矮小。我撇了撇嘴，心中想著：這般嬌弱的花，與桃花相比已失色三分。
第二年，春天，連日陰雨綿綿，鄰居家的桃花都凋謝了。倚窗聽雨，風拍打在風鈴上，發(fā)出清脆的鈴聲。窗外的帶著泥土氣息的花香向我襲來，沁人心脾。我有點詫異，咦，這是什么味道。于是尋香而去，待到走到門前，才見那一樹花兒正在靜靜地綻放。它開得茂盛，沒有桃花那么絢爛，只是淡淡地融入背景中，不爭不搶，好似一位隱士。那一朵朵梨花，沒有艷麗惹眼的色彩，極像一位溫婉的少女，著一身潔白無瑕的裙子，眼神干凈明亮。在泥濘的小路上，提著朦朧的裙擺，在竹林中翩然起舞，一回眸，梨渦淺笑。我心一顫，梨花雖與艷麗無緣，但它的淡然竟能讓人魂牽夢繞。
后來，每次放學后，我便窩在樹底，時光靜寂，與她一起靜品低沉的夕陽。純白的花瓣包裹著嫩黃的花蕊，露珠調皮地在花蕊間嬉戲。風翻動著層層花瓣，不免剝落幾片，飄落在我的手心，觸及手心的是絲絲涼意。我不禁傻笑起來，爸爸見了總逗笑說：“我這女兒被這梨樹勾了魂了�！�
是啊，我如何不被她勾魂攝魄呢？“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春�！边@段青春中，我失落時，她在；與朋友吵架煩悶時，她在；與書中人物因緣際會時，她還在……她或許沒有桃花的絢爛，沒有臘梅的堅強，可她自有自己的風采，有自己的氣質。不論是“冷艷欺雪香入夜”，還是“梨花淡白柳深青”，她便是她，是我不曾后悔遇見的她。
黑暗中，遠方一抹光亮，緩步走向前，光亮處，是漫山梨花，那棵與我相伴相行的梨樹就在山頂?shù)淖罡咛帯?/p>
與梨花結緣，緣定三生，花開一世。
花_小學生六年級作文4
中山小欖第九屆菊花展開幕了。星期六，我和媽媽早早起床，跟旅游團一起到小欖看菊花展。
坐了兩個多小時的車才來到菊花展區(qū)，我們已經(jīng)很疲憊了，但車一停下來，我馬上蹦蹦跳跳地下了車，跑進大門。
一進入大門，一股濃濃的菊花香味撲鼻而來，首先映入眼簾的是一對鳳凰。鳳凰的身體用柱子撐著，周圍裹著綠色的葉子，翅膀是黃色的菊花圍成的，尾巴卻是用彩帶做成的。在鳳凰的兩邊各有一條龍，它們正盤著柱子向上爬，張著嘴，嘴里不時吐出煙霧，好像在說：“歡迎!歡迎!”
會展里擺滿了各種各樣、五彩繽紛的菊花，大的、小的，淺綠的、紫紅的、粉紅的、雪白的……還有各種不同的造型：孔雀、魚、龍……菊花的產(chǎn)地也不同，有來自北京的，廈門的，南寧的，甚至還有的來自國外，如美國、馬來西亞、法國……美麗的菊花引來了一只只辛勤的蜜蜂來采蜜，一群群漂亮的蝴蝶在花叢上翩翩起舞。
我正看得入神，忽然聽見媽媽驚喜地喊：“快看，岳陽樓!”我疑惑了：湖南的岳陽樓怎么跑到這來了？我站直身子，向媽媽指的方向一看，哎，還真是呢。我跑過去一看，這個“岳陽樓”竟是由各種顏色的菊花搭成的，有三層�！皦Α笔蔷G色的，“瓦”是黃色的，“柱子”是紅色的，屋檐向上翹著，像一只展翅高飛的雄鷹。繞到“岳陽樓”的后面，我又見到也是用菊花搭成的“騰王閣”，它足足有五層樓那么高，是那樣的雄偉壯闊。能用花來搭成樓，太神奇了!
展區(qū)里還有更多的驚喜呢。我的目光停留在一盆叫“霞光四射”的菊花上，我從來沒見過這樣的菊花，一根根花瓣直直地向四面散開，花瓣的一半是黃色的，一半?yún)s是粉紅色的，就像早晨光芒四射的霞光，難怪叫“霞光四射”�！斑@些花真有特色!”一位游客叫道。我聞聲望去，啊，只見展區(qū)的邊上有造型非常獨特的菊花，它們斜坡似的一排一排斜下來，上面布滿了紫色的小菊花，真像一條條“花瀑布”飛流而下。我再環(huán)視四周，咦，那是什么？黃里透綠的屏障上幾只鳳凰在翩翩起舞。我走近用手輕輕一摸，原來這也是用菊花搭成的。屏障上一朵朵金黃的小花綻開甜甜的笑臉，碧綠的葉子探出頭來點綴著黃花。鳳凰們就在這黃綠相間的“天空”中嬉戲，有的在飛舞，有的在凝望，有的在唱歌……栩栩如生。
很快，游覽的時間過去了。我一步三回頭地走出大門，依依不舍地離開了會展場。
花_小學生六年級作文5
五月，已經(jīng)沒花了，但是，我卻突然想聽聽落花的聲音。于是我來到上，來尋找落花的聲音。我用我的一切來尋找它，那落花的聲音。可是，我什么也沒有找到，因為我已經(jīng)失去了一切，我把我當成了四川的難民，我就失去了一切。
那些風花雪月夜，那些花影弄窗時，都如四散的煙花，瞬間就消逝在我的記憶里。
我想我就是四川的難民，我的腿卡在墻縫里，我的靈魂在四處游蕩，我的理想在災難中化為烏有。
我的一切，一切的一切，都消失了，包括我的夢，我的理想，我的明天。死去萬事空��！
但是，我不是四川的難民，所以我有明天，我有未來，有夢想。去往天堂的路太擠太擠，我還是趕下一班把。四川，我的家。
可是，我那不甘寂寞的心又開始了新一輪的尋找，我尋找未來，尋找希望，尋找四川的難民已經(jīng)永遠失去的一切。我，都要將它一一找回，并在下一個花好月圓之夜，將它交給一個我不認識的人，然后告訴它，這個包裹里裝著的，是三萬人的靈魂，是他們的夢想，是他們的未來，是他們的希望！
可是，我再也找不到去往天堂的路，就像我也找不到花開的聲音。
花落時分，我在月下漫步，我不想尋找花開的聲音，我只想在月下理清我紛亂的思緒。我的心太亂了，我找不到方向，
可是，我聽到隔壁有人在哭，他的哭聲是那么悲涼。
我終于找到了，我找到了花開的聲音。
然后我依然在尋找，落花的聲音。那聲音是那么脆弱，如此地不堪一擊。
可是我依然在尋找，尋找落花的聲音。我突然覺得，那些花在飄落時，其實依然在開放，就像我們在奔赴死亡時，心里還惦記著人世間的一切美好。
花開的聲音，我已經(jīng)找到，但是花落的聲音，我卻從未聽見。于是我去找媽媽，去問她花落是什么聲音?
媽媽告訴我，花落是這樣一種聲音，它們落得無聲，但是如果你用心聽，而不是用耳朵，那你會聽到花的哭聲。即使在天堂，它們也默默地祝福我們。就像那些上了天堂的人，他們遇難了，那么他們會在死去的那一剎，默默地祝福，祝生者平安，祝死者安息。
祝福你們，那些在汶川地震中失去了生命的人，祝你們永遠安息。我知道在天堂，你們也會默默地祝福我，祝福我們永遠安康。
在天堂，你們的眼睛是那么明亮。天上的星星會化為你們的眼睛，照亮我們來時的路。
當夜幕降臨，當夜的翅膀籠罩了大地，當黑夜的眼神注視著我時，我似乎聽見了落花的聲音。我知道，那是一種來自天堂的聲音。
花_小學生六年級作文6
春天的陽光灑在路人們的肩頭，像母親的撫摸。陽光鉆進泥土里，催醒了剛出頭的花兒，叫醒了沉睡中的大地，花兒徹底的綻放了。
玉蘭花便是最優(yōu)雅，最舒心的春天的問候，每年初春得意洋洋時，玉蘭便在最寂靜的地方享受春天的陽光。
走近玉蘭花，抬頭望去：有的已經(jīng)盛開了，在陽光的照耀下每朵都白得如雪，白得發(fā)亮，白得耀眼，花瓣層層疊疊，緊緊地裹住花芯，好像一群群小朋友圍在一起高興地做游戲；有的只開了一點點，像一只只高腳酒杯，又像一個害羞的小姑娘躲在樹枝里；還有的只是小花骨朵兒像一粒粒橄欖，外邊包著一層絨毛，又像一個小孩子沉浸在自己的夢里，不愿起床。
玉蘭花一開，就讓人感到不可思議。前兩天我看到它們時還是光禿禿的，樹枝瘦骨伶仃伸向天空，干枯得看不到生命的征兆�？墒乾F(xiàn)在突然它開花了，滿滿的一樹花朵冷不丁的把我嚇了一跳。
于是我想，是不是它在睡夢中突然醒了，一看春天早已來臨，也來不及多想，慌慌張張的一下把花蕾全都打開，一夜間讓干枯的枝條全都掛滿花朵。只是一下開得太集中了，一朵緊挨著一朵，密密麻麻讓人眼花繚亂
最先聽到春天腳步聲的是玉蘭花，玉蘭是一首素雅的詩。那嬌柔的花瓣，秀雅的花蕊，優(yōu)美的花型，潔白的花色，一切都是那么自然、純潔，透著和諧的美。玉蘭的美卻不易被人發(fā)現(xiàn)，它太平凡了，以至被人忘卻。
可它卻毫無怨言，默默裝扮著世界，它同牡丹一樣熱情奔放，又如凌波仙子一樣瀟酒飄逸，它比荷花更純潔細膩，比臘梅更樸實秀麗。玉蘭不拘謹，但不驕傲，它總是把端莊的花朵舒展開來，默吐芬芳。
玉蘭花的花語是報恩，倒是很貼切的花語，很努力地用自己的美麗裝點還很單調的季節(jié)，讓人們期待春天的到來。等春天真的來了，它卻悄悄隱退，留下一片美麗……
真是一種潔白又知道報恩的花�。」植坏糜星峨x騷》里的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”這一句詩。原來古人早已對玉蘭有見解了啊！
玉蘭花開了，開得如此美好。那是潔白的花朵，恬靜的綻放，有一抹淡淡的獨特的玉蘭花香。
花_小學生六年級作文7
蝴蝶愛上了一朵花。
堇色的花瓣在風中輕輕翻飛，想去追逐那自由飛翔的蝴蝶，可總也擺脫不掉花枝的束縛，亦或是舍不得離開這溫暖的家。
蝴蝶體諒花，整日陪在花的身邊，向她講述自己曾見過的大千世界。講溫情款款的小巷，講輕柔一如夢境的水波，講三秋桂子十里荷花，蕩不開傳說千年的明艷。
忽然有一天，蝴蝶給花講了人類的故事，就像是一個極盡凄婉的傳說。男子和女子的事情被反對，女子被逼嫁給另外一個她并不愛的人，男子則提前結束了生命。大喜之日，在去往婆家的路上，女子毅然跳入男子的墳墓�；悦５乜粗�，蝴蝶悄然落下，伏在花的耳邊：“梁山伯和祝英臺，他們后來化為蝴蝶，攜手相伴直至終老。這是我們家族最不可褻瀆的神話�！�
暮色四合，花感慨萬千，浮想聯(lián)翩。這對幸福的戀人，他們會飛到哪里？是向晚的終聲里，還是流水之畔的石橋邊？鷓鴣振翅，瓦頂泥墻后的青青田埂上可有粉蝶翩躚？蝴蝶是否也期待這樣的生活呢？
晨曦微露，蝴蝶來到花的身邊。周圍都是成雙成對的蝴蝶在空中盡情嬉戲，像看異類一樣打量這個守著一朵不會飛的花的蝴蝶�；ㄐ闹械谝淮紊鹆死⒁猓窒氲胶易宓哪莻�神話，眼中澀澀的。蝴蝶說，花，清晨的露珠讓你變得好美�；蛔雎暤卦谛睦镎f，蝴蝶，那是我的眼淚。
一天天的，蝴蝶依舊陪著花，花卻變得默默。直到一陣寒潮過后，深秋到了，蝴蝶的生命也要結束了�？煲蛄愕幕ú缓蠒r宜地舒展了花瓣，像舒展了緊鎖的眉頭�；ㄕf，蝴蝶，我要陪著你一起飛翔。蝴蝶大喜，卻沒有想到，花若與他一同飛翔，等待她的，便是死亡。
于是，整個蝴蝶家族都看到了，在蕭瑟的秋風中，花與蝴蝶輕盈地旋轉、翻騰，美得飄逸而靈動。他們彼此幸福地對視，凝固了時間，穿越了生生世世的依戀。
第二天，蝴蝶與花被發(fā)現(xiàn)在不遠的一條溪上。水面落花浮蕩，蝴蝶枕在花瓣上，唇角帶著滿足的笑。他們到了另外一個世界，一個沒有憂傷、沒有煩惱，可以自由飛翔的地方。在那里，有梁山伯和祝英臺不滅的靈魂。
不知過了多久，幾百年，幾千年，又到了“江梅已過柳生綿，黃昏疏雨濕秋千”的季節(jié)，這片曾經(jīng)的萋萋芳草地上出現(xiàn)了一個小村子。村子周圍開滿了大片大片堇色的花，無數(shù)蝴蝶伴著搖曳的花朵起舞，美得令人心痛。村民們驚嘆于這般美景，為花取了名字：蝴蝶花。他們可曾知道，在久遠的過去，有一個屬于蝴蝶與花的故事。
不用幻想，而用憑吊。在你記憶的深處，一定有只蝴蝶，和一朵絕美的花。
花_小學生六年級作文8
花，美麗芬芳，深受人們的喜愛。但你除平時欣賞欣賞外，可曾仔細觀察過它們？
給你一瓣花瓣，你會覺得過于單調了，那給你一朵花呢？你便不會再覺得它單調了，它是那么的美麗嬌艷，花蕊被花瓣一層一層地包裹著�；ò甑拇笮〔灰�，重疊、交錯在一起，給人一種充實的感
花都帶有香味，縷縷幽香、淡雅的清香或是濃郁的清香……但如果只有一朵花，那香味就較淡，若有幾朵花、一盆花或一簇花在一起，香味就真的是令人陶醉，沁人心脾了！就拿蘭花來說吧，一朵蘭花讓你聞，你就算把花放在鼻子前，也聞不出有一絲淡淡的香味，你能說蘭花它本來就沒有香味嗎？假如你家有一盆蘭花，那么你每天回家，打開房門時，就會一陣淡淡的清香撲鼻而來，而且清香中還帶著絲絲甘甜，進屋后，你便會沉浸在蘭花的縷縷幽香中了。
多片花瓣才很能組成一朵完整地花，很多朵花才能散發(fā)出誘人的香味 ……這就是一種“團結”的精神，正是這種精神，才使花顯得那么完美無暇既有美麗的外觀，芬芳的氣味。
人，也是如此，一個人的力量過于薄弱，很多人的力量聚集在一起就會變很強大了。因為“團結就是力量”
花_小學生六年級作文9
它沒有神秘的傳說，沒有優(yōu)雅的氣質，高貴的芳姿，卻有著很簡單的.外表，用五片花瓣組成了一個清新，充滿希望的花語。簡單平凡得就像人生，所以總是可以與人們那么靠近，失去距離。
——題記
初夏的午后，總是讓人舒服直打哈欠，我懶洋洋地趴在桌子上享受著午后這寂靜的時光。周圍的同學都在看著書，一陣輕快的腳步聲從遠處傳來，不用說一定是曾老師那位老頑童。
曾老師走進班上，宣布了閱讀課要寫種植物，我皺了皺眉頭。就從桌子上懶洋洋地爬起來，跟著大部隊站隊去了。
呵呵，學校除了校門口的那株茉莉花，還有什么好寫的呢？解散后，拉著華悅走在學校的小徑里，慢悠慢悠的，心不在焉。經(jīng)過轉角處時，一點白色闖入我的眼中，華悅跑到我前面撿起一朵花，“看，雞蛋花！”華悅驚喜地喊道。
雞蛋花？就是學名為“緬梔子”的雞蛋花？小區(qū)里好像也有，有什么大驚小怪的�！鞍�！”我把視線轉向華悅，原來華悅在撿到那朵雞蛋花的前方，發(fā)現(xiàn)有兩朵比她之前撿的還好看的雞蛋花。我小跑過去，撿起一朵小但精致的雞蛋花。我抬頭看，一棵雞蛋花樹在頭頂上，樹枝上零星地開著幾朵雞蛋花。
我把手上的雞蛋花放到鼻尖前嗅著，一股清香撲面而來，有點點像檸檬的香味，我和華悅將雞蛋花藏在身后，一路來到洗手間。清洗一番后，雞蛋花不像撿到時那樣臟�；氐浇淌仪�，我和華悅又在學校轉了一圈，看到熊冉和劉欣妮在記錄滴水觀音，看到陳爵子在看茉莉花。現(xiàn)在的我，看來即使國香國色的茉莉花似乎也不如雞蛋花了。我想到雞蛋花的花語是復活，很容易想到耶穌的復活日。我卻認為這里的復活指的是一次又一次在絕境中復活，重生，就像爸爸和我說的，我缺乏自信，而我的自信一定是在許多次的“死亡”中積累的�；蛟S我的一切不如被人，很容易被擊倒，但是我手中緊握著那朵雞蛋花，就是緊握著希望，我會在一次次的失敗與“死亡”中一次次地爬起來，一次次重生。
緬梔子，它沒有神秘的傳說，沒有優(yōu)雅的氣質，高貴的芳姿，卻有著很簡單的外表，用五片花瓣組成了一個清新，充滿希望的花語。簡單平凡得就像人生，所以總是可以與人們那么靠近，失去距離。
花_小學生六年級作文10
每當我走過奶奶家窗前的那棵梅花樹時，看著梅花樹身上一道道深淺不一的刻痕，便會想起梅花樹陪我走過的那些歲月。
那棵梅花樹剛栽下去的時候，跟我差不多高，瘦瘦的枝，瘦瘦的葉，瘦瘦的干，看起來一副弱不禁風的樣子，可是現(xiàn)在的它、已經(jīng)有三四個我那么高了。梅花樹的樣子笨笨的，不像桂花樹那樣有姿態(tài)，它穿著一件淺灰色帶點綠的衣服，枝干摸上去很光滑。
梅花樹剛栽下去的時候，我天天和它比身高，看看它長高了嗎？我長高了嗎？并用小刀在它身上刻下一道道刻痕，這刻痕現(xiàn)在有些已經(jīng)模糊不清了，但它記載著我和梅花樹共同成長的歲月！
梅花盛開時已是隆冬之時，其它的花草樹木都已銷聲匿跡了。梅花，只有梅花，唯有梅花，在雪花紛揚的寒冬臘月里傲雪綻放、凌寒盛開著！她的身姿是那樣挺拔，花兒是那樣耀眼，笑容是那樣燦爛！
遠看梅花，它像點點紅星，照亮你的眼睛！走近了看，一朵朵紅梅競相開放，你不讓我、我不讓你地在枝頭演繹著冬日里的神話。那紅紅的花瓣，似乎剛剛拿上好的胭脂涂過；那黃黃的花蕊，仿佛是用金錢織就；朵朵嬌花顫顫悠悠卻又堅強無比地盛放在枝頭，爭先裝點著整個冬天。它們有的全綻開了，像小姑娘的笑臉；有的半開著，像一個個羞羞答答的小姑娘；有的還是一個個小小的花骨朵，正含苞欲放
小時候，我常常在梅花樹下打雪仗，捧一把雪扔向梅花樹，雪便從梅花樹上落下，白雪和紅梅花瓣紛紛揚揚地飄灑在空中，美麗極了；我也常常在梅花樹下賞花，那些梅花像天空中的一朵朵紅云，讓人浮想聯(lián)翩；有時候我會摘下一朵梅花，別在妹妹的頭上，逗得妹妹哈哈大笑夏天時，我也常常在梅花樹下寫作業(yè)，梅花樹像為我撐開的大傘，為我遮陽；而我，也常常會為它澆水，甚至向它述說心事
有一次，我突發(fā)奇想：梅花樹一個人呆在窗外太孤獨了，我得給它找個伴。于是，我撿了一些干樹枝和干草，做成一個鳥窩，再在窩里鋪上些棉花，把它架在梅花樹的樹枝間。我期待著這個溫暖的窩、能給樹找個伴！做完這些，我眼前似乎浮現(xiàn)出了一幅美妙的圖畫：清晨，鳥兒為樹唱歌；中午，樹為鳥兒遮陽
啊，我童年的伙伴——梅花樹，我愛你！
花_小學生六年級作文11
走在烈日炎炎的太陽下，聽著旁邊的蟬正在演奏著樂曲，聞著那沁人心脾的荷花香，河水打濕了我的衣服，湖面上吹來陣陣微風，那婀娜多姿的荷花就在那里向我們招手。
走進蓮花池，一朵朵荷花亭亭玉立，出自湖底的淤泥中，卻未沾得一絲污泥，香氣清新飄到遠處，卻沒有枝杈或者藤蔓，可以遠觀而不可玩弄。
“嘩啦”一聲，采蓮人跳下水，由于在水底有著淤泥，于是便小心地向湖中央走去，接到我們的指令后，就用手一彎，再一折，最后用力一拽，蓮子便輕盈地掉入了水中，當他將蓮子拿上岸后，我們將厚厚的蓮子殼剝掉，輕輕地把蓮子咬成了兩半，苦苦的蓮子心便走進我的嘴中，待到嚼完之后，再將蓮子扔進自己的嘴中，每個人的臉上頓時都洋溢著笑容。
“哇！好苦�。 币粋�人的大喊，讓我們立馬回到了現(xiàn)實中，原來有一個人急于嘗蓮子的味道，卻沒有將里面的蓮子心取出來，這便有了剛才的大叫。
放眼朝蓮花池望去，一朵朵荷花亭亭玉立，足有兩米之高。紅色的花瓣就像一個熟透了的蘋果，將其放在鼻子前，便聞到了那股沁人心脾的香味，也正應了周敦頤所說的“香遠益清”。
一朵蓮花有十幾片花瓣，用手輕輕撫摸著花瓣的表面，讓人感覺到舒暢，再用手撫摸一下蓮葉的表皮，感覺到十分的光滑，花柄上有些短刺，雖說不怎么刺人，但這也許是它防護敵人的武器吧！
我輕輕地將荷花打開，便逐漸聽到蜜蜂“嗡嗡”的聲音，這不是一種奉獻精神嗎？它們?yōu)檎l辛苦為誰甜？自己將花蜜采回，卻被人們無情的奪走了，可它們卻一直默默地做著它們該做的事情，沒有絲毫的怨言。
蓮花也一直在奉獻著它們的生命，將結束時，把自己的身軀放入了淤泥之中，蓮花提供了養(yǎng)料，水和無機鹽，這何嘗不是一種奉獻？
贈送給別人玫瑰，手上也會留有余香，蓮花為他人奉獻，這難道不是奉獻？因為有了奉獻，出淤泥而不染，這樣我們才能繼續(xù)生存下去，不與世俗同流合污。
在夏日炎炎的蓮花池中，一朵蓮花正默默地開著。
我也深切體會到了奉獻的真正意義，也明白了有時候幫助別人一把，自己心里也會感受到快樂，我們活在這個世界上，就是為了讓別人活得更加幸福。
花_小學生六年級作文12
眼前的一切只是曇花，而我不是曇花，要做就做太陽，永照大地，溫暖沒一個人前面的人別驕傲，只是現(xiàn)在臥虎藏龍，期末時反彈回來，等著瞧，我已經(jīng)不是以前那個脆弱的我了，我要加強學習，讓你們看到瞧不起人的后果，別只現(xiàn)在笑，有本事，比誰笑到最后，我可不是好惹的，一惹給我等著，你會見到那時殘忍又殘酷的下場，不同人走不同路，真正的戰(zhàn)爭，現(xiàn)在才開始，而我就來把你們的驕傲，統(tǒng)統(tǒng)葬送，統(tǒng)統(tǒng)毀滅。勸把你扯高氣昂的態(tài)度盡早收回去，否則別怪我沒提醒。
做好熱身運動，準備沖刺，把一切幻象統(tǒng)統(tǒng)葬送，準備好棺材，好好埋葬你的驕傲�，F(xiàn)在給予我的傷害，將來必定將你碎尸萬段，連魂都不見…………·
前面的人聽著我在此下挑戰(zhàn)書，看看有多少人能在期末擋在我前面，又有多少人，當我的手下敗將。給我等著葬送幻象與驕傲，向石門進發(fā)，石門等著，我很快會來到你身邊，到時候我不會手下留情，休怪我不客氣，人生本該那么殘酷春雨過后，花骨朵便掛上了枝頭，正所謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀!
梨樹上住著許多美麗的小姑娘，有的嬌滴滴地遮住半邊臉；有的卻綻開笑容，落落大方，有的還是花骨朵呢!美麗極了!
一陣微風吹過，清淡的梨花便夾雜在風中，讓人聞了這氣味神清氣爽，蜜蜂姑娘“嗡嗡”地飛了過來，停在一朵綻放了的梨花上，辛勤地勞動著，采完了一朵，蜜蜂姑娘又到別家做客去了!梨花在三月花季中，獨領風騷。這令許多花都嫉妒起來，這不，就有一朵花，他雖然和梨花長得差不了太多，但味道卻是天壤之別，令人無法恭維，受到人們的討厭。而桃花卻仍然平淡的過日子，也毫不嫉妒梨花，我行我素。
梨花有著潔白的羽衣，金黃的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香�？梢魂嚳耧L猛地吹了過來，梨花瓣便被不懂憐香惜玉的狂風摧殘了，狂風隨即而去，梨花瓣便飄落在地上，連善良溫和的蝴蝶姑娘都為這可憐的梨花瓣惋惜，咒罵著那不解風情的狂風。
梨花姑娘卻沒有為此而退縮，依然綻放，向人們展示她的美麗，讓人們聞到她的芳香，梨花，這么一位美麗的姑娘，在花開之季，努力綻放，讓人見識到她的美麗，在秋收時，又結出豐碩的果實，真?zhèn)ゴ笱?
三月梨花，一個美麗的時節(jié)，梨花的美將會是人們埋藏在心靈深處的美!
花_小學生六年級作文13
大家不要以為“小偷小摸，愛占小便宜”是小事，“小時偷針，大時偷金”啊。我也經(jīng)歷過這樣的一件“小事”，幸好正直勇敢的天使，打敗了陰暗邪惡的“魔鬼”……
那是一天傍晚，我們一家人到公園散步。遠遠的，我看到了一盆美麗的菊花，她穿著黃色的連衣裙，像一個有著奔放性格的少女似的。走近了這盆花，心中閃過一個念頭：正好學校叫我們種花，要不悄悄地拿一盆帶回去呢?很快，腦中已經(jīng)制定好了“偷花計劃”。
第二天早上，天還沒完全亮。我擦了擦臉，一個咕嚕起床，然后躡手躡腳地找到一個黑色塑料袋，小心翼翼地溜了出門。
公園里人少，偶爾只有幾個老大爺在散步，其他上班的叔叔阿姨也只是在路上匆匆而過。我“神不知鬼不覺”走向那盆菊花。
我東張西望，確定周圍沒人了，迅速取出黑色塑料袋，快速把那盆花塞進袋子里�？僧斵D身要溜之大吉時，我卻覺得雙腳像綁上了千斤巨石，無法動彈，臉上也覺得火辣辣的。腦海里出現(xiàn)了兩個“我”在爭斗：一個正直陽光的我說：“停止吧!不能偷，這花是共公財產(chǎn)，偷去了會受到懲罰的!”另一個陰暗中的“我”說：“趁現(xiàn)在沒人，拿回家去，下周就有花交給老師了，并且這花沒人看護了的，放在這里也是一種浪費�！蔽乙粫r拿不定主意，就一再的轉圈，然后又回來。
當我又一次看見那盆花時，它綻開的笑臉，如一個被風吹得瑟瑟發(fā)抖的女子一樣。我看著它，它好像知道我在想什么一樣，好像在說：“來吧!來吧!來把我?guī)Щ丶野?我站在這里又渴又冷，你家陽臺肯定很漂亮吧，我很期待呢!”
我又動了心：“偷吧，如果不偷，怎么跟老師交差呢，就當作可憐可憐這朵小花了。”
“不，你不能偷，偷了你就是一個壞孩子了，就不是好學生了!”另一個抗議的聲音大聲地響起。
哎，真是頭疼。
猛然，不遠處一塊廣告牌上的標語躍入眼簾：城市是我家，美麗清潔靠大家!我一愣，把花放下了，拿起塑料袋，輕輕地走了。是啊，花是用來給大家觀賞的!如果大家都不愛護它，都破壞它，那么哪里還有什么花啊。
回到家后，我拿出平時節(jié)省的五元錢，到花鳥市場里買了兩包花種子……
花_小學生六年級作文14
夢想超越了種族與時間的禁錮，以最公平的姿態(tài)，涂抹著斑斕的色彩，使生命更加的飽滿與綺麗。它如初生之陽，溫暖而明媚，普照著世人，你可以選擇釋放萬千思緒而感知它，你也可以選擇永無止境的黑暗而拒絕它。但是，沒有夢想的人生是荒涼的，只有夢想的人生是可悲的。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原留給文人墨客的準則與信仰。夢想是最明亮的燈塔，而腳下是崎嶇的道路。你只有帶著勇氣與智慧，一路披荊斬棘穿越迷霧，才能碰觸那夢想背后的真實。
司馬遷曾說：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！蔽乙恢痹趶男牡籽鐾c欽佩他，這位追求夢想，靈魂不朽的人。他曾置身于最黑暗的泥潭中，身心俱疲。刑不上大夫，這是文人骨子里的清高，然而命運卻要給他最極致的侮辱，僅僅因為賞識勇士而為他辯解的幾句話，便要讓他背負著敗壞家族名譽的罪名，以及被世人所恥笑的傷痛。日后每每想起這份傷痛，他便碾轉反側不能入睡，甚至被冷汗浸濕衣衫。士可殺不可辱，然而承受著傷痛繼續(xù)生存的唯一動力便是夢想。司馬遷在《報任安書》中寫道：“所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也�！敝匀淌芾为z折磨而不死去，是因為還有夢想，讓文字久留于世的夢想。
夢想是潛藏在心里的固念，然而追求才能使夢想照進現(xiàn)實。司馬遷不僅僅是懷揣著夢想，也沒有因為突如其來的災難而放棄夢想。他一直為這份夢想而付諸行動。司馬遷研讀歷史文獻，整理父親留下的史料和自己年輕時游歷所獲的資料，把自己置放在堆砌成山的資料中，發(fā)憤寫作，并且五體會通，綜合前代史書的各種體例，創(chuàng)立了紀傳體的通史。在漫長的十八年里隱忍著悲憤，鋪開竹簡，日以繼夜的堅持寫作。耗盡畢生心血，年過60的司馬遷，完成了52萬字的恢宏史書—《史記》。這本書記載著歷史的厚重，同樣滲透著追求夢想的厚重。這本書是司馬遷的夢想之花，也是一朵開在中國文學史上絕艷的花朵， 它是史家之絕唱，無韻之離騷，是二十四史之首，是后世永恒的經(jīng)典，而司馬遷的名字也在歷史的史冊里留下濃重的一筆。
夢想的路上充斥著悲傷與絕望。但是請付諸行動，勇敢的向前走，不去想身后會不會襲來寒風冷雨，要知道，夢想的花朵是用血淚澆灌的。
追求會讓夢想開花。
花_小學生六年級作文15
輕輕地，你走了。給我留下一抹回憶…
——題記
回憶中你的笑容那么燦爛；回憶中你的話語那么溫馨；回憶中你我的情誼多么真摯！你將永遠保存在我的記憶中，永不磨滅。
（1）停車場的“偶遇”
和往常一樣，早已被學習折磨的疲憊不堪的我來到停車場，正準備解鎖回家，我一不小心，鎖掉下來砸到了你的腳上，只聽“哎喲”一聲，我面帶歉意的看著你，跟你說“對不起”，你面色蒼白的對我說：沒關系，沒關系。誰都有失手的時候，下次注意點就行！”我當時很驚訝也很感動，要是別的男生，肯定會把我罵的狗血淋頭！所以，在那時我便對你產(chǎn)生了一絲的好感，我們一起騎著自行車回家…就這樣，我們相識了。
（2）自行車上的美好時光
每次放學后，來到停車場，我都會看到一個熟悉的身影，那便是你，我期待的人，你有時會向我招手，我們便一起回家。路上，你講你班上的搞笑故事，我道我的苦悶。這時，你便會停下你的話，用你那溫馨的語言幫我撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷，我們有時也會相互對視著，我也能從你的目光中感受到你對我的情意，哦！那真的好幸福
有時我們相約一起騎自行車去玩，玩遍城市里的大街小巷，賞遍公園里的美景，吃遍城里的美食…還記得我們一起吃缽仔糕嗎？那東西可粘了，你一口我一口，差點把我們粘住了。那很快樂，好想就這樣一直不分開…...
（3）斷橋上的離別
“不分開”，呵。那只是遙遠的夢了，我記得那是晴空萬里的一天，你突然把我約到公園的斷橋上，我還開玩笑似的對你說：“暑假還沒休完呢，你就想我啦？”你沒有回答我，然而我清楚的看到你的臉上掛著兩行淚，你第一次含淚對我說，你要走了，你要隨你的父母調去外地讀書，你說你舍不得我，你說我們再也不能一起去玩，一起回家，一起吃那粘人的缽仔糕了…你的話像晴空霹靂一般，使我驚竦，使我痛苦~~難忘的回憶，我記得那天我們都哭了，哭得撕心裂肺…終于，在星光撒滿天空時，我們依依不舍地離別…
從此，我們再也沒見面，我的手機丟了，你的號就這樣沒了，但你永遠在我的記憶深處，永不消逝！
我們曾經(jīng)的美好時光會是我心中的珍藏，縱然你已離去…
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