爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文1
一天，筆盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀為“誰(shuí)最有用”的問(wèn)題吵起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“你們不用說(shuō)，是我最有用，人們常常用我去寫(xiě)字。他們要是沒(méi)有我，他們就不能寫(xiě)字�！�
聽(tīng)拉餓鉛筆的話，橡皮說(shuō)：“你別亂說(shuō)，是我最有用，人們用鉛筆你寫(xiě)字要是寫(xiě)錯(cuò)了，一定要用到我，沒(méi)有我他們就無(wú)法擦掉錯(cuò)字，所以我最有用�！�
轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了他們說(shuō)的話，惱怒地說(shuō)：“你們吵什么吵啊，是我最有用，你們根本沒(méi)把我放在眼里。鉛筆你的筆心寫(xiě)久了就會(huì)完了；或者被人們摔斷了，還是我把你銷(xiāo)尖的，所以我比你們的作用大多了�！�
聽(tīng)不進(jìn)了轉(zhuǎn)筆刀的話，橡皮和鉛筆不服氣，于是它們又吵起來(lái)。在靜候一旁的自動(dòng)鉛筆終于開(kāi)了口，“你們還是別吵了，要么聽(tīng)我一句話，要么你們繼續(xù)吵�！鞭D(zhuǎn)筆刀想：“這樣吵下去也解決不了事情，不如聽(tīng)它一句吧�！庇谑钦f(shuō)，“你說(shuō)吧，什么話，合理的我們就聽(tīng)你的，不合理的由我們自己來(lái)解決�！�
“好�！弊詣�(dòng)鉛筆說(shuō)：“我們自己都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們不能光看自己的長(zhǎng)處，而沒(méi)有看自己的短處，要看別人的長(zhǎng)處來(lái)正視自己的短處，這樣才能把我們的短處補(bǔ)上。”鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀和橡皮聽(tīng)了自動(dòng)鉛筆的話，都各自反思并檢討自己的錯(cuò)誤，然后它們互相向?qū)Ψ降狼�，互相幫助�?/p>
從此以后，它們成了形影不離的好朋友。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文2
就在星期四，我和爸爸媽媽發(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)。我的數(shù)學(xué)作業(yè)太潦草了，媽媽要我重寫(xiě)。而我，卻一度地制造事端。
“你看你的字，太潦草了!”媽媽的聲音提升到了兩百分貝，震耳欲聾，“這是字嗎?跟一個(gè)貓爪子印似的。”
爸爸也一唱一和：“還不快重寫(xiě)，你忘了上次的教訓(xùn)了?才考八十多分，也不想想，這是對(duì)漢字多么大的侮辱，而且也不尊重?cái)?shù)字�！�
我爭(zhēng)辯道：“字潦草是一回事，重寫(xiě)是一回事，兩者之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系。重寫(xiě)是對(duì)學(xué)生勞動(dòng)成果的不尊重。再說(shuō)了，法律規(guī)定，要減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，而重寫(xiě)是變相的增加負(fù)擔(dān)，應(yīng)該減而非增�！�
爸爸說(shuō)：“作業(yè)是體現(xiàn)你一天的成果的，你要認(rèn)真對(duì)待，不能這樣敷衍了事地寫(xiě)。”
我說(shuō)：“是的，但是重寫(xiě)表現(xiàn)對(duì)成果的藐視也是不可忽略的�！�
媽媽說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)，這本子老師一看，什么反應(yīng)?”
我說(shuō)：“作業(yè)不是給老師看的，學(xué)習(xí)也不是為老師學(xué)的�！�
爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，你一定要把這回作業(yè)全部重寫(xiě)!”
我說(shuō)：“既然重寫(xiě)，就干脆撕了，需重寫(xiě)和不用心的作業(yè)是要撕的�！�
媽媽反對(duì)我撕：“你不要撕，待會(huì)兒有對(duì)比�！�
但我最終還是撕了，想了很久，還是好好寫(xiě)了，我決定以后都好好寫(xiě)了。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文3
在生活中，同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
一次，因?yàn)槲液完懲≡诖蚱古仪虻臅r(shí)候意見(jiàn)不相同而吵架了，他說(shuō)球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認(rèn)為是他輸了。為此，我們坐在椅子上，誰(shuí)也不理誰(shuí)。他見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜，就說(shuō)：“哼!有什么了不起，明明是你輸了!”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢(shì)不兩立!我要報(bào)復(fù)你!
我思考了片刻，立刻就去做。
我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個(gè)洞。也許是報(bào)復(fù)心理占據(jù)了我的心吧，那時(shí)我根本不知道什么是對(duì)，什么是不可取的，只知道為了不讓人懷疑，倉(cāng)皇地逃回座位上。
也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺(jué)得他的眼睛一直盯著我。那時(shí)，我的氣已經(jīng)全消了，我為自己的行為感到無(wú)比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說(shuō)跟他求和吧!可是“對(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。
中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭(zhēng)。一個(gè)說(shuō)：“去跟他道歉吧!這件事本來(lái)就是你不對(duì)，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個(gè)朋友，反而多了一個(gè)敵人。俗話說(shuō)的好，冤家易解不易結(jié)!”“天使”剛說(shuō)完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”
最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。正當(dāng)我找陸汀的時(shí)候，他出現(xiàn)了，我心中充滿了恐懼，他要報(bào)復(fù)我怎么辦，這時(shí)我以顧不了那么多了，心里只有一個(gè)念頭，快說(shuō)“對(duì)不起”啊!我趕忙對(duì)陸汀說(shuō)：“對(duì)不起!”他不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
這次的不快，加深了我倆的友誼。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文4
有一天，電風(fēng)扇的機(jī)器和風(fēng)扇葉吵起來(lái)了，事情的過(guò)程是這樣的。
就在這一天，扇葉對(duì)機(jī)器發(fā)起了抗議，大喊道：抗議，我們要抗議！你們這是干什么？還抗議？你們憑什么抗議？抗議什么？機(jī)器不樂(lè)意了，反駁道。哼！你還敢反駁？扇葉還是繼續(xù)抗議，你憑什么天天把我關(guān)在籠子里還累死累活的工作！我被你關(guān)在籠子里像個(gè)囚犯，我還要不停的工作，
又像個(gè)仆人，我是個(gè)什么？你又把我當(dāng)成什么了？我沒(méi)有，我做錯(cuò)了什么？我沒(méi)把你關(guān)在籠子里，那是為了保護(hù)人們不被傷到手的鐵罩。機(jī)器不知所措地回答，
結(jié)果風(fēng)扇葉什么也不管了，話也不說(shuō)就開(kāi)始動(dòng)手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機(jī)器上，最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了機(jī)器上，機(jī)器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。
可是，沒(méi)過(guò)多久，就被垃圾車(chē)上的人撿走了。這時(shí)，扇葉才意識(shí)到，自己離開(kāi)機(jī)器也就失去了價(jià)值。扇葉被垃圾車(chē)運(yùn)到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆里，就成了三塊廢鐵。
扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過(guò)了多少個(gè)日夜它終于趕到了機(jī)器旁，向機(jī)器認(rèn)錯(cuò)：對(duì)不起，機(jī)器。原來(lái)你是為了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以后好好工作，再也不這樣了，請(qǐng)你原諒我吧。后來(lái)，機(jī)器原諒了扇葉，又一起配合著好好工作了。
扇葉終于明白了：不能忘恩負(fù)義。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文5
一天，鼻子哥哥、眼睛妹妹還有耳朵姐姐爭(zhēng)吵起來(lái)。
鼻子哥哥驕傲地說(shuō)：“我是人類(lèi)最好的幫手，我可以讓人類(lèi)聞到各種各樣不同的味道，所以，我的功勞可大了！”眼睛妹妹說(shuō)：“我才是人類(lèi)最好的幫手呢！我站得最好，可以讓人們看到最美好的`東西，欣賞到繽紛的色彩。鼻子，你的功勞有我大嗎？”耳朵聽(tīng)了這話不高興了：“我的本領(lǐng)也不�。∥铱梢月�(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，還有各種個(gè)樣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。請(qǐng)問(wèn)，你們哪個(gè)可以做到？”三個(gè)家伙你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)。于是，他們決定去找嘴巴大伯評(píng)理。嘴巴聽(tīng)了他們的爭(zhēng)論后，想出了一個(gè)注意：“你們?nèi)齻�(gè)來(lái)個(gè)公平比賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)的功勞最大�！毖劬λ麄兟�(tīng)了，連忙點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，共有三項(xiàng)比賽內(nèi)容：1：桌子上的蘋(píng)果，誰(shuí)最先聞到香味誰(shuí)就贏了。結(jié)果不用細(xì)說(shuō)，鼻子輕輕松松地就做到了，但眼睛和耳朵呢，使用了渾身力氣都沒(méi)辦法完成這個(gè)任務(wù)；2：書(shū)本上的字體，誰(shuí)先看到誰(shuí)就是第一。當(dāng)然，鼻子和耳朵使了渾身解數(shù)都無(wú)法做到，但眼睛卻毫不費(fèi)力地完成了。這樣，眼睛也贏了一次。第3次比賽開(kāi)始了，比賽的內(nèi)容是請(qǐng)三位聽(tīng)掉到地上一根針的聲音，誰(shuí)最先聽(tīng)到，誰(shuí)就是勝利者。最后，當(dāng)然是耳朵做到了。比賽結(jié)束了，他們各贏了一次。
嘴巴這時(shí)候才慢悠悠地說(shuō)：“看，大家都很重要，各有各的作用，人類(lèi)少了你們哪個(gè)都有影響。所以，你們都是人類(lèi)的好幫手！”眼睛他們互相看了看自己，都笑了。從此，他們不再爭(zhēng)吵，認(rèn)認(rèn)真真地互相配合，共同完成了一件又一件事情。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文6
六年級(jí)的小學(xué)生活，我們一起度過(guò)，有過(guò)高興，有過(guò)期待，飽含溫馨，載滿收獲，還蘊(yùn)含著深深的友誼。
不打不相識(shí)，還記得一年級(jí)時(shí)，憑著超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力當(dāng)上班長(zhǎng)的我高興的一蹦三尺高，回家和媽說(shuō)，出門(mén)對(duì)朋友說(shuō)，打電話給爸說(shuō)，自以為能掌管全班，神氣極了。
今天中午，艷陽(yáng)高照，上完體育課，一回到教室就忙著排隊(duì)洗手，熱死了，排著隊(duì)的我，突然被老師教去幫忙拿水杯，于是便讓同學(xué)占個(gè)位，我回來(lái)了，有同學(xué)占位，自然有底氣，插隊(duì)！我理直氣壯地說(shuō)道，你走過(guò)來(lái)，推我一把怎么？插隊(duì)還有理了是吧！我不甘示弱你問(wèn)問(wèn)他，他幫我占著位的！哪呢？哄三歲小孩吧？回頭一看，占位那個(gè)同學(xué)早溜得無(wú)影無(wú)蹤了。我是班長(zhǎng)，你得讓我先來(lái)！班長(zhǎng)怎么了！不想挨打就讓開(kāi)！說(shuō)著你舉起手來(lái)咚一聲，打在我身上，我一個(gè)踉蹌，緩過(guò)神來(lái)大聲嚷道打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！，我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一個(gè)踉蹌。就這樣隨著咚，啪，咚，啪幾聲聲響，你一個(gè)踉蹌，我一個(gè)踉蹌，最終兩人都坐在地上，拍手跺腳哭了起來(lái)。
來(lái)到教師辦公室，在老師教導(dǎo)下，我們兩個(gè)相視一笑手牽著手出去了。從那以后我們做了六年的兄弟，每次見(jiàn)到你，你都笑著，走啊，一起去背書(shū)啊，走啊，一起去聽(tīng)寫(xiě)啊，我不會(huì)，你教教我，不會(huì)了吧，我?guī)湍悖淮虿幌嘧R(shí)，這大概就是一個(gè)很好的詮釋吧。
我愿意，把這次爭(zhēng)吵，收入懷中，永遠(yuǎn)珍藏，你呢？
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文7
夜里，全家人都睡著了，房間里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
“主人最喜歡我了……”突然，玩具箱里的爭(zhēng)吵打破了寂靜的夜晚。原來(lái)，玩具們?cè)跔?zhēng)辯——誰(shuí)最受主人的喜愛(ài)。“要說(shuō)最受主人喜愛(ài)，當(dāng)然是我啦，有時(shí)候她睡覺(jué)……”毛絨熊仰著頭說(shuō)道。玩具狗插了上來(lái)：“你還說(shuō)呢，就你這一身臭毛，還讓主人打了好幾個(gè)噴嚏呢！”“就是就是，但你這只狗也比它他好不了多少，有一次你還絆倒了主人呢，后來(lái)還是我讓她笑的呢�！彪妱�(dòng)小丑說(shuō)道�！澳闼闶裁窗�，只不過(guò)是一只沒(méi)有品位的小丑罷了�！�
芭比娃娃高傲的聲音在小丑的耳邊回蕩，小丑忍不住了，吼道：“你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有品位呢！”“當(dāng)然是說(shuō)你啦，難不成還說(shuō)我自己？要知道，我可是主人爸爸千里迢迢從國(guó)外用高價(jià)買(mǎi)回來(lái)的。而你，只不過(guò)是從路邊小上買(mǎi)來(lái)的便宜貨罷了！”“你……”
電動(dòng)小丑滿臉通紅，卻又無(wú)話可說(shuō)。芭比娃娃見(jiàn)電動(dòng)小丑敗下陣來(lái)，便昂首挺胸的走了，正巧遇上了玩具汽車(chē)。“有原來(lái)是一只小娃娃啊”玩具汽車(chē)朝著芭比娃娃說(shuō)道。芭比娃娃頓時(shí)發(fā)火了：“你說(shuō)誰(shuí)是小娃娃啊，你只不過(guò)是一輛破氣車(chē)罷了。”“我可是現(xiàn)在生活中最流行的東西，你只不過(guò)是一個(gè)早就過(guò)期了的娃娃。”
玩具箱里的爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，就在這時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響了起來(lái)：“孩子們，你們都希望自己對(duì)主人好，我希望你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，不爭(zhēng)吵，不打鬧，一起為小主人帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)�！痹瓉�(lái)是柜子爺爺發(fā)話了
聽(tīng)了柜子爺爺?shù)囊环�，玩具們都停止了�?zhēng)吵。似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文8
一天早上，我坐公交車(chē)去上學(xué)，我本以為這是平常的一天，可是，就在我所坐約公交車(chē)上發(fā)生一起爭(zhēng)吵事件。青綠色的公交車(chē)緩緩地停靠在了車(chē)站前，公交車(chē)悠長(zhǎng)地嘆了一口氣吐出了幾個(gè)大汗淋漓的人，看到這樣，不由倒吸了幾口氣。
當(dāng)時(shí)我正坐在其中一個(gè)座位上，這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)大約三四十歲的女人刺耳的尖叫聲，我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)女人正在對(duì)一個(gè)十八至二十歲的男孩喊道過(guò)去一點(diǎn)兒，擠到我啦，聽(tīng)到?jīng)]有？那個(gè)男孩嚇了一跳，那個(gè)女人用食指指著他，那個(gè)男孩猛地醒悟過(guò)來(lái)，眼睛鼓鼓的，對(duì)她嚷道：大家不都那么擠嗎？為什么你要搞特殊呢？你是誰(shuí)啊？你是公交車(chē)集團(tuán)的老大啊呀？女人氣的面紅耳赤，卻答不上來(lái)一句話，只見(jiàn)他把指著男孩的手縮了回去，擼起了袖子瞪了一下男孩，男孩一驚眼睛一瞪，要跟我打架，呸，以為我怕你呀！于是也擼起袖子準(zhǔn)備開(kāi)打。人群下意識(shí)的散開(kāi)了，生怕打到自己，我心頭一緊，心想：這是要打架的節(jié)奏呀！這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人怒吼一聲：注意安全，你們?cè)谲?chē)上打架，瘋了嗎？原來(lái)是司機(jī)，不過(guò)那兩個(gè)人已經(jīng)完全失去了理智，就在這危急關(guān)頭，一位年過(guò)花甲，鶴發(fā)童顏的老爺爺撥開(kāi)人群把這一男一女拉開(kāi)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：算了吧，別打了，互相道個(gè)歉，這個(gè)事情就過(guò)去吧還沒(méi)說(shuō)完，車(chē)到站了，我才醒悟過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覄倓傄恢痹谔幱诖羧裟倦u的狀態(tài)，我低頭一看，哎呀，都快遲到了，我沖出了公交車(chē)，一股新鮮的空氣刺進(jìn)我的鼻孔，剛剛公交車(chē)?yán)飰阂值目諝庖幌伦语h散了。
退一步海闊天空，世界才會(huì)變得更加美好。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文9
前幾天，我和陳**吵了一架。這一天，我正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不小心碰了旁邊的陳**，筆在本子上畫(huà)了一條長(zhǎng)線。她火了，對(duì)我罵道：“討厭了——！”打了我一下。她本來(lái)就是這樣，要是我再還手或跟她說(shuō)句話，她就又會(huì)罵：“要不要臉了！是不是不想活了？”
我沒(méi)理她，我開(kāi)始寫(xiě)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她又專(zhuān)門(mén)碰了我一下，我也往本子上畫(huà)了一道長(zhǎng)線，我惱了罵了她一句，她反過(guò)來(lái)罵我：“誰(shuí)讓你剛才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺負(fù)于是又罵她：“要不要臉了！”我頓了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又開(kāi)始寫(xiě)，不料她又無(wú)緣無(wú)故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看來(lái)不給你一點(diǎn)厲害是不行了！
我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她這才服輸。我突然想起媽媽常說(shuō)我爸：“老以為你不是錯(cuò)誤的，就說(shuō)別人，也不想想自己是錯(cuò)還是對(duì)的！”我想起這句話時(shí)我也在想自己是錯(cuò)了還是對(duì)了？
想來(lái)想去我突然發(fā)現(xiàn)雙方都錯(cuò)了，她是：本來(lái)我不是故意的，她還是打我。我是：別人打自己只要防御就行了，反正她打著打著就覺(jué)得沒(méi)意思了，而我反過(guò)來(lái)打她，而且她是女的，好男不跟女斗。
我很后悔！
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文10
星期六的下午，我和阿姨家的小妹妹吵架，不為別的，就為了一只雞腿。
因?yàn)榻裉彀⒁毯退藲q的女兒在我家吃中飯，媽媽煮了一桌子的小菜，其中包括媽媽買(mǎi)來(lái)的半只紅燒雞。因?yàn)槭前胫浑u，所以只有一個(gè)雞腿，而我也毫不客氣地把雞腿夾給了自己，沒(méi)等我動(dòng)口，小妹妹就喊：“我要雞腿，我要雞腿！”媽媽看見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)就把我的雞腿給了小妹妹，這讓我很生氣。
我理直氣壯地說(shuō)：“是我先夾的，為什么要給她？”這時(shí)，阿姨馬上把妹妹碗中的雞腿給了我，一邊安慰我，一邊安撫她的女兒。這時(shí)小妹妹哭了，媽媽很生氣地說(shuō)了我一下，硬要我把雞腿給小妹妹，而我還是不同意。這時(shí)，小妹妹哭著說(shuō)：“我要吃雞腿，姐姐不好，我以后不跟姐姐玩�！薄安煌婢筒煌�，誰(shuí)希罕�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。媽媽好像聽(tīng)到了我的話，伸手打了我。我也哭了，阿姨邊安慰我，邊勸我媽媽。而媽媽卻去安慰小妹妹，就這樣一桌子的小菜在對(duì)著我們看。最終我沒(méi)把雞腿吃下去。
哭哭鬧鬧，小妹妹要回家了，阿姨很客氣地讓我下次去她家玩，小妹妹也說(shuō)：“姐姐下次來(lái)我家玩�！边@時(shí)我很后悔，心想：“我是姐姐，她們還是客人，我怎么這么不懂事。”一下子我的臉紅了，羞愧地低下頭，情不自禁地從嘴里說(shuō)了一聲：“對(duì)不起�！�
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文11
生活中，我們有時(shí)會(huì)為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，我也是這樣的。
幾天前，我就和我的同桌李林吵架了。事情是這樣的：上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們抄寫(xiě)單詞。我正抄著，同桌李林忽然碰了我的胳膊，讓我在英語(yǔ)本上畫(huà)了一條斜線，還讓墨水滴到了上面，英文字母也看不清楚了。我非常生氣，罵了她一句。他笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”我本來(lái)要相信他，但是他的笑使我更加生氣，心想：他一定是故意的。于是我也碰了一下他的胳膊，讓他的本子也畫(huà)了一條斜線，墨水也滴到了本子上。李林氣得臉都發(fā)紫了�！澳氵@是故意的！”他把手舉了起來(lái)，正準(zhǔn)備打我，此時(shí)老師正好走了進(jìn)來(lái)，他急忙把手縮了回去，小聲說(shuō)：“下課后，我在教室外的走廊上等你�！�
我心里很不安：他會(huì)怎樣呢？是和平處理？還是會(huì)上演一場(chǎng)搏斗？我心里忐忑不安。下課了，我在走廊上走來(lái)走去，生怕惹出什么樣的麻煩。但我又想：他平時(shí)總愛(ài)幫助同學(xué)，又尊敬老師，他應(yīng)該不是故意的，我是不是冤枉了他？正想著，他已經(jīng)站在我面前，我低下了頭，往前走了一步，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，李林，我知道你不是故意的�！彼α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怪你，我們還是好朋友�！鄙险n鈴響了，我拉起手一起向教室走去。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情都要先調(diào)查清楚，不要妄下結(jié)論，以免冤枉別人。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文12
夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵什么呢？噢，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。
只見(jiàn)鉛筆狂妄地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫(xiě)字、素描，哪回不用我�。吭僬f(shuō)了，我物美價(jià)廉，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)！”橡皮不服氣的叫到：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫(xiě)錯(cuò)，不但我來(lái)擦，還慢慢的消耗我的生命！
我的獻(xiàn)身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭(zhēng)論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫(huà)直，用我靠一下，他就畫(huà)得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見(jiàn)，無(wú)論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無(wú)誤。只是，我本來(lái)眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫(huà)得臟兮兮的，小主人開(kāi)始討厭我罷了！”
這時(shí)，一直在旁邊觀戰(zhàn)的鋼筆擠了進(jìn)來(lái)，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著胸脯說(shuō)：“小主人現(xiàn)在四年級(jí)了，鉛筆用少了，不會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，橡皮用少了，線也比以前畫(huà)直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價(jià)值最高，不像鉛筆容易折斷，也不像橡皮生命短暫。”就這樣，他們的爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這時(shí)候，睡夢(mèng)中的小主人聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲。他長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“唉，你們都別吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！”
聽(tīng)了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文13
今天，安安與明明兩人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起了爭(zhēng)吵�！皡纭敝宦�(tīng)一聲巨響，安安憤怒地推開(kāi)椅子，一副不好惹的樣子。明明也被這聲巨響驚動(dòng)了，他正在為作業(yè) 的事煩心，無(wú)聊的擠鋼筆墨水。這一甩，把鋼筆給甩了出去。別說(shuō)里面的墨水了，就是連鋼筆也尸骨無(wú)存。明明氣得要命，火冒三丈，“咚”從椅子上一躍而起。
安安是班上有名的母老虎，她正想跨過(guò)去，沒(méi)想到明明拽住她的辮子，痛得她“哇哇”直叫�！安辉S動(dòng)！你把我的鋼筆給甩了，怎么辦，賠吧！“明明的眉毛向上一挑，眼睛瞪著小紅。雙手就是揪住辮子不放。他嗷嗷地吼叫：“快點(diǎn)，我現(xiàn)在心情很糟，不想把事情鬧大，不賠鋼筆就賠錢(qián)！”
安 安臉紅得像個(gè)柿子，都快可以去指揮交通了。她身子一扭，反手沖著明明能夠的手猛地一打。反駁他：“有什么證據(jù)嗎？象你這種淘氣包自己弄丟鋼筆還來(lái)賴(lài)我�！� 她雙手叉腰，一副威風(fēng)凜凜的架勢(shì)。明明氣得兩眼直冒火，連話也說(shuō)不清楚，舌頭直打架，結(jié)結(jié)巴巴的罵：“你……你你……”
圍觀的小剛害怕的望著他們倆，手中的筆不自然的抖著，嘴巴想勸和，但又合上了。
小亮扶了扶了眼鏡，抓了抓頭發(fā)。他想來(lái)想去，還是告訴老師讓她來(lái)解決吧！
結(jié)局不用說(shuō)，爭(zhēng)吵結(jié)束了，明明和安安像只斗敗的公雞灰溜溜的進(jìn)了辦公室，等待他們的肯定是老師嚴(yán)厲的處罰。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文14
在一天晚上從鉛筆盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。打開(kāi)后才知道，原來(lái)是鉛筆和橡皮在比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有了我小主人哪能寫(xiě)出這么好的字來(lái)呢?沒(méi)有好的字小主人也不會(huì)考前十名的，所以我的功勞最大。"橡皮也大聲說(shuō):要是沒(méi)有我小主人哪能擦去寫(xiě)錯(cuò)了的字呢?所以我的功勞最大的�！便U筆說(shuō):“我才是本領(lǐng)最大的那一個(gè)，我才是。”鉛筆大聲的呼喚著，橡皮也不甘示弱的說(shuō);“我才是本領(lǐng)最大的，你算什么�！闭f(shuō)著橡皮就對(duì)鉛筆大大出手，鉛筆也不甘示弱的對(duì)橡皮大大出手，尺子見(jiàn)機(jī)不妙急忙走過(guò)去把他們拉開(kāi)，并告訴他們:“你們各有所長(zhǎng)各有所短，小主人缺少了你們哪一個(gè)也不行，只要缺少你們哪一個(gè)小主人都不可能考出好成績(jī)。像鉛筆它可以寫(xiě)出一筆好字，但有時(shí)也可能寫(xiě)錯(cuò)，那時(shí)它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫(xiě)出一筆好字，但是它可以把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的答案擦去，那也很不錯(cuò)呀!”橡皮和鉛筆聽(tīng)了以后感覺(jué)慚愧極了，他們決定以后再也不吵架了，從此以后它們又成了形影不離的好朋友。
通過(guò)這件事我知道了:人沒(méi)有十全十美，人都是各有所長(zhǎng)各有所短的，只有互相學(xué)習(xí)和吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
爭(zhēng)吵_小學(xué)生四年級(jí)作文15
一天，鉛筆正在寫(xiě)字，橡皮在一邊坐著。鉛筆說(shuō)：“橡皮，你在這里看什么呢？”橡皮說(shuō)：“我在看你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)字�！便U筆不高興地說(shuō)：“我不用你幫忙�！毕鹌ふf(shuō)：“那好�。∧悴恍枰业膸椭�，那我們就比賽，看誰(shuí)先寫(xiě)完一張紙，一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有�！便U筆說(shuō)：“好。”
第二天早上，鉛筆請(qǐng)來(lái)書(shū)當(dāng)裁判。書(shū)說(shuō)：“行，我同意�！彼鼈円蝗四昧艘粡埣垼瑫�(shū)說(shuō)：“預(yù)備！開(kāi)始�！便U筆一下子寫(xiě)了半行字，而橡皮一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了，突然，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，它描了好幾遍，越描越臟。書(shū)說(shuō)：“時(shí)間到了，考試結(jié)束！”書(shū)先看看鉛筆寫(xiě)的字，沒(méi)有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫(xiě)的字，橡皮一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)也輸了。
比賽結(jié)束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書(shū)來(lái)到它們面前說(shuō)：“這回你們知道錯(cuò)吧！”鉛筆和橡皮說(shuō)：“不知道�！睍�(shū)說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們吧！不管做什么事都要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的�！边@回鉛筆和橡皮才知道了錯(cuò)誤。
聽(tīng)了這個(gè)故事以后，人們創(chuàng)造了新的鉛筆，這個(gè)鉛筆是和橡皮在一起的。其實(shí)這個(gè)鉛筆到底長(zhǎng)得什么樣呢？我來(lái)告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。
這個(gè)故事告訴我們，要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)，這才能做成事。
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