竹蜻蜓_五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的竹蜻蜓_五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文1
星期天，天氣晴朗，可是我早早地來到了補(bǔ)習(xí)班里。我看見許多人也都來了。我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班里很無聊，于是王順去買了一包竹蜻蜓。他在那里自顧自的玩了起來。
我們都在看王順玩竹蜻蜓。竹蜻蜓有時(shí)飛的高，有時(shí)飛的低。我們也很想玩，王順把竹蜻蜓飛到我的面前。我再也忍不住了，也玩起了竹蜻蜓。眼看就要拿到了，這時(shí)叔叔一伸手拿到了竹蜻蜓。叔叔也按照我那種姿勢(shì)把竹蜻蜓飛到了天空飛得很高啊呀！它的兩只小翅膀在不停轉(zhuǎn)。這時(shí)一陣風(fēng)吹來把竹蜻蜓吹到了樹上，賀老師說：“現(xiàn)在要看你們團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)了�！蔽液鸵恍┤艘黄鹛吣强脴涞臉錀U，竹蜻蜓果然掉了下來，被叔叔撿起給了我，我還給了王順。這時(shí)，老師說：“上課了�！蔽覀兗泵s回教室。我想：下次我還要玩。
竹蜻蜓真是太好玩了。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文2
我玩過的玩具有很多，其中最愛的是竹蜻蜓。
竹蜻蜓是一種簡(jiǎn)單又好玩的玩具，它是由一根又粗又長(zhǎng)的吸管和兩片葉子形的塑料組成的，吸管就像一根小棒，就當(dāng)作是立軸吧。只要輕輕一搓，再輕輕一順勢(shì)向上一推，它就加速旋轉(zhuǎn)著，飛上天空了。
你瞧，它們像一把把五顏六色的小傘在空中飛舞，像一架架小直升飛機(jī)在空中飛翔，像一朵朵小花在尋找他們的家……
我和妹妹常一起比賽，看誰的竹蜻蜓飛的高誰就贏，我們用手輕輕地左右搓動(dòng)竹蜻蜓上的小棍子，搓動(dòng)幾下，讓葉片轉(zhuǎn)起來后，迅速放手，它就一下子飛了上去。
第1局是我勝出，很快就開始了第2局，這次妹妹吸取了教訓(xùn)，用力地搓小棍，迅速將手放開，她的竹蜻蜓飛得可高了，都快碰到天上的白云和小鳥了。這一次妹妹獲勝，不知不覺我們度過了一個(gè)愉快的下午，看著竹蜻蜓，我們心里充滿了快樂。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文3
“呼，呼”聽，這是什么聲音，一飛而起，消失在空中。我探頭望出去，哦，原來是樓下小朋友在玩竹蜻蜓呀！只見有的小朋友歡呼雀躍，在叫著：“哇，我的竹蜻蜓飛得最高。”有的小朋友拿著竹蜻蜓一搓，一放就飛起來了。
我看見了便叫媽媽幫我做一個(gè)竹蜻蜓，只見媽媽拿來了一根細(xì)棍，一根雪糕棒，還有膠水和美工刀。首先找到雪糕棒的中點(diǎn)，然后用尖刀挖一個(gè)細(xì)棍能卡住的一個(gè)小洞，用小刀在雪糕棒的中點(diǎn)的兩邊，沿著不同方向削成45度的斜面，形成螺旋槳。然后給細(xì)棍涂上膠水，插進(jìn)打好的小洞里，再用小刷子蘸取顏料，給削好的雪糕棒上色，再涂上我喜歡的顏色和圖案，就大功告成了。
它雖然沒有商店里買的那么漂亮，那么精致，但那是在我的童年時(shí)光里我和媽媽一起做的，充滿著童年時(shí)光滿滿的回憶。
完成之后，我和媽媽一起下樓去小區(qū)空曠的地方玩竹蜻蜓。我手一搓，然后一放，就像一架飛機(jī)一樣，幫著我飛過高山，越過平地，跨過座座高樓。頓時(shí)我激動(dòng)地拍著手，笑得嘴都合不攏了。我和同齡的小朋友比賽，結(jié)果總是我的竹蜻蜓馬力足，一個(gè)勁地向上升，不停的轉(zhuǎn)著。媽媽高興地說：“我們的竹蜻蜓飛得真高呀！我們回去多做幾個(gè)吧。”我歡呼雀躍地說：“太棒了，這樣我就比他們的竹蜻蜓個(gè)數(shù)都多了�！�
現(xiàn)在讀高年級(jí)的我沒有時(shí)間玩了，也只是有時(shí)候拿出來搓搓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后又把它放在書架的最頂端，因?yàn)槟鞘俏页錆M童年回憶的見證。童年新奇的小玩意兒，喚起了我對(duì)童年的好奇心，因?yàn)橛辛撕闷嫘模艜?huì)不斷探索，發(fā)現(xiàn)世界的美！
竹蜻蜓_五年級(jí)作文4
“哎呀，我的竹蜻蜓怎么飛到樹上去了？”“咦？我的竹蜻蜓怎么斷了呢？”哈哈，廣場(chǎng)上傳來一陣陣喧鬧聲，這是我和小伙伴們?cè)谕嬷耱唑涯兀?/p>
王明發(fā)給我們?nèi)耸忠桓耱唑�，我拿起竹蜻蜓�?xì)細(xì)端詳了一下，竹蜻蜓的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單：是由一根空心吸管和螺旋槳葉組成。我抬頭看了看小伙伴們，他們有的望著竹蜻蜓若有所思，有的在迫不及待地試飛竹蜻蜓，有的在冥思苦想打算為自己的竹蜻蜓起個(gè)好名字……
比拼開始了，我雙手共同用力，使勁地搓，再猛地一松手，竹蜻蜓便飛到空中，像把小傘一樣，跳著芭蕾舞，打著旋兒，過了好一會(huì)兒才飄飄悠悠地落到地上。
王語萱的竹蜻蜓最逗，一直躺在樹上耍賴——“睡大覺”。張迎茜的竹蜻蜓更好玩，她的手一松，吸管掉在了地上，螺旋槳卻在地上傻傻地轉(zhuǎn)圈，我們笑得前仰后合，肚子都笑疼了……
回到家以后，我特意上網(wǎng)查了一下，為什么竹蜻蜓會(huì)飛那么高？原來，當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成強(qiáng)風(fēng)，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力。
這個(gè)游戲不僅好玩，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，今天的收獲真不小。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文5
天氣晴好，陽光明媚，微風(fēng)和煦，無數(shù)竹蜻蜓在空中上下翻飛，操場(chǎng)上到處洋溢著我們的歡笑聲！
只見江歡滿臉堆笑，滿懷信心地用兩手緊緊地夾住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挾著風(fēng)聲，“嗚嗚”作響飛到空中，在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。大家羨慕地抬起頭，大聲叫好。譚佳民眉頭緊皺，鼓起腮幫子，卯足了勁，縱身一躍，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中東倒西歪地掙扎了一番，轟然落地，還把“螺旋槳”摔裂了！真是“賠了夫人又折兵”，他嘟著小嘴，愁眉苦臉，不服氣地抓著竹蜻蜓跑回教室修理�！鞍ミ�！”一聲驚呼，陳曼曼臉色蒼白，正急急忙忙地躲避著朝她襲來的竹蜻蜓。大家哄堂大笑。老師笑著大喊：“注意方向！向前搓！往上拋！”
同學(xué)們不斷跳躍著，奔跑著，歡呼著！大小各異，五顏六色的竹蜻蜓翩飛在學(xué)校上空，真美！
竹蜻蜓_五年級(jí)作文6
今天下午，爺爺要給我做一個(gè)竹蜻蜓。竹蜻蜓我見過，街上賣的都是塑料的，可是自己動(dòng)手做那還是第一次。
吃完午飯后，我連忙給爺爺做起了小助手。爺爺先找來一段毛竹，爺爺讓我拿來了工具，有尺子、剪刀、鉛筆、小刀、還有一把柴刀。爺爺先用尺子量好竹蜻蜓的長(zhǎng)度及寬度，用鉛筆畫下記號(hào)，再用柴刀沿著畫下的記號(hào)劈下來，我一看原來的竹桶變成了一個(gè)薄薄的長(zhǎng)方形竹片。爺爺在竹片上量出中心點(diǎn)，我問爺爺為什么要量那個(gè)點(diǎn)，爺爺說那樣竹蜻蜓飛起來的時(shí)候就不會(huì)東倒西歪了。爺爺不停地用小刀削薄兩邊的竹片，我發(fā)現(xiàn)兩邊竹片的葉片不一樣，一片向左一片向右，都有斜斜的坡度。爺爺再用剪刀在竹片的中心點(diǎn)攆出了一個(gè)圓圓的小洞，接著爺爺用剩下的竹片，用小刀不停地削，一根小棒就這樣完成了。爺爺把小棒用柴刀敲到剛才的中心點(diǎn)，一只竹蜻蜓就這樣誕生了。
爺爺真是心靈手巧，爺爺還告訴我竹蜻蜓也是他兒時(shí)的玩具，因?yàn)槟菚r(shí)生活不富裕，兒時(shí)的玩具都是自己動(dòng)手制作的。
我喜歡爺爺給我做的竹蜻蜓，因?yàn)樗悄菢拥?特別、那樣的輕巧，我輕輕地一搓，竹蜻蜓就像飛機(jī)一樣向天空飛去。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文7
飛機(jī)在天空中飛，蜻蜓也在空中飛，我做的竹蜻蜓能不能也飛向天空呢？我整日思考著。我先拿一根長(zhǎng)16厘米、寬4厘米的竹片削成長(zhǎng)方形，再把竹片的四周削平，再在中間鉆一個(gè)洞，把一根圓竹柱插入洞中，旋緊。我就去試飛，竹蜻蜓在我手中快速旋轉(zhuǎn)，可是一離開我的手就搖搖晃晃地掉在地上飛不起來了。竹蜻蜓怎么飛不起來呢？肯定有做得不對(duì)的地方。我捉來了一只真蜻蜓，觀察它的翅膀，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀是分別向兩側(cè)傾斜的，而我做的竹蜻蜓的翅膀是水平的，難怪飛不起來。我就把原來的竹片分成上下和左右四個(gè)部分，把左邊的下面削成斜的，再把右邊的上面削成斜的。插入竹柱后我又去試飛，竹蜻蜓一下子就飛起來了，而且飛得很高很高。
竹蜻蜓終于可以上天了。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文8
你想在蔚藍(lán)的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪里，就到哪里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到。我在空中享受涼爽的風(fēng)，沉浸在風(fēng)的世界里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，飛到世界各地看風(fēng)景：飛到北京看雄偉的長(zhǎng)城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的漓江；飛到長(zhǎng)江大橋，看波浪翻滾、氣勢(shì)宏偉的長(zhǎng)江；飛到泰山，看日出日落……
我好想擁有一只竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書館看書，就在圖書館看書；想在森林里休息，就在森林里休息；想在公園游玩，就在公園游玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……
我好想擁有一只竹蜻蜓，排隊(duì)時(shí)就再也不用躲在沉悶的角落里，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時(shí)也不會(huì)摘不到。
我好想擁有一只竹蜻蜓，來更近觀察天上的太陽、云朵、月亮、火燒云、流星、慧星、小鳥、蜻蜓、蝴蝶……這些會(huì)讓我大開眼界。
我好想擁有一只竹蜻蜓，幫助小朋友們實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，我要飛到農(nóng)村去，讓那里的人們過上幸福、快樂、健康的生活。
你也想和我一樣自由嗎？天空這么大，總有可以飛的地方；世界這么大，總有可以到達(dá)的地方。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文9
我有一個(gè)十分有趣的玩具，它是用塑料制成的，有著艷麗的色彩，它還有一對(duì)五彩的翅膀，在夜晚，它還可以發(fā)出五彩的光芒。你現(xiàn)在知道那是什么了嗎？那就是竹蜻蜓。
吃完晚飯后小區(qū)門口就會(huì)有許多人跳廣場(chǎng)舞，奶奶去跳廣場(chǎng)舞時(shí)，也會(huì)把我?guī)ネ�。這時(shí)我就可以和小伙伴一起玩竹蜻蜓。竹蜻蜓是由一根橡皮筋彈射到夜空中去的，用竹蜻蜓的一頭勾住橡皮筋拉直繃緊，然后突然放開竹蜻蜓，它就會(huì)像一支點(diǎn)燃的煙花，帶著絢麗的光芒，“嗖”的一聲直直的飛向高高的夜空，在然后再旋轉(zhuǎn)著兩支翅膀徐徐地降落下來。由于它像一顆五彩斑斕的流星，仿佛帶著我們美好的夢(mèng)想，所以小伙伴們都?xì)g呼著，爭(zhēng)先恐后地跑過去，想要接住它。接住的人開心極了，而沒接住的人則十分羨慕。有時(shí)我們還比誰的竹蜻蜓飛得高飛得遠(yuǎn)。
就這樣小小的竹蜻蜓閃著五彩的光芒陪著我們度過了一個(gè)又一個(gè)愉快的美好的傍晚，我可喜歡它了。
竹蜻蜓_五年級(jí)作文10
就在上個(gè)周末的星期六，我們舉行了一次親子活動(dòng)。
那天早上，我們乘著汽車，在車子里一邊說話一邊笑，不知不覺我們就來到了植物園。
到了那里，隊(duì)長(zhǎng)給了我們些散錢還有一些竹蜻蜓叫我們出售竹蜻蜓。我一聽，便想：“這不是正再考驗(yàn)我們的銷售能力嗎？所以我一定要賣個(gè)好價(jià)錢，讓我以后的銷售能力變得更加強(qiáng)大。”想完，我便踏起了銷售的道路。忽然我看見一位“小客戶”我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，連忙跑上去問：“小朋友！要不要一個(gè)竹蜻蜓呀？”
小朋友見我態(tài)度還不錯(cuò)，便說：“好��！好��！我就喜歡玩竹蜻蜓！”我看著手里的money想：“不會(huì)吧！我這才過了幾十秒，我竟然就成交了一名“小客戶�！蔽已笱蟮靡�，到處炫耀，可別人都說：“不要驕傲！”我聽了，連連忙抓緊賣竹蜻蜓了。三十分鐘過去了，我只成交了5名客戶。就在這時(shí)小鐘來了，我們一起同心協(xié)力賣竹蜻蜓。人多就是力量大，才過了一回兒，我們就賣了6個(gè)。
到了集隊(duì)的時(shí)候了，雖然這次賣竹蜻蜓的錢我們不是最多的，但是我知道這是我們自己考努力得來的。而且我從中名白了一個(gè)道理：“多一個(gè)人，就相當(dāng)于多了一份力量�！�
竹蜻蜓_五年級(jí)作文11
昨天下午，媽媽帶我到季華公園玩“竹蜻蜓”。公園里很是熱鬧，有的人在放風(fēng)箏，有的人在踢球，還有德人在草地上休息、散步。
玩的時(shí)候，媽媽一拉“竹蜻蜓”的繩子，“竹蜻蜓”就順勢(shì)飛起來，當(dāng)“竹蜻蜓”要下降時(shí)，我立刻飛快地跑過去接，有時(shí)候我能一下就接到，有時(shí)卻撲了個(gè)空，惹得媽媽哈哈大笑。就這樣，我和媽媽玩了很久很久，我一共接到了20次。
天色漸漸暗下來了，風(fēng)更涼爽了�！爸耱唑选鄙嫌幸稽c(diǎn)小燈，于是，我把小燈打開。小燈一開，“竹蜻蜓”一下子亮起來了，像一個(gè)UFO。我和媽媽又開心的玩了起來。
亮著燈的“竹蜻蜓”在夜空中飛著，好像小小螢火蟲，我就一次次的飛跑著去接。我盡情地玩，好像一只快樂的小鳥。天上的風(fēng)箏比地下的人們熱鬧多了，漂浮在在夜空中，像許多自由自在的鳥兒。我們玩累了就坐在草地上，一邊看天上閃閃發(fā)亮的星星，一邊休息、喝點(diǎn)水。休息完后我和媽媽就依依不舍的回家了。
昨天，我和媽媽玩得非常高興、開心。媽媽還說今天晚上再帶我到公園里盡情的玩耍呢！我真是太幸福太快樂呀！
竹蜻蜓_五年級(jí)作文12
星期五放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友送給我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開包裝，一看里面的東西很簡(jiǎn)單，一根塑料桿子和一片塑料頁片。我順手就把葉片插到了桿子上，準(zhǔn)備開始玩。忽然我發(fā)現(xiàn)葉片上畫有一個(gè)箭頭，所指的方向是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，我想這一定是告訴我旋轉(zhuǎn)的方向吧。于是我按照逆時(shí)針方向，兩手一搓，竹蜻蜓就飛了起來，可是飛著飛著忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來，接著只聽“咣當(dāng)”一聲，竹蜻蜓就掉了下來。
為什么會(huì)這樣呢？我接下來又試了幾次，我發(fā)現(xiàn)原來竹蜻蜓最好要在無風(fēng)的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時(shí)候，要把手放平，盡量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個(gè)條件，就可以讓它平穩(wěn)飛行了。
玩著玩著，我腦海里忽然浮現(xiàn)出哆拉Ａ夢(mèng)頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫面。我想要是我也能飛就好了，上學(xué)堵車也不怕了，直接飛過去就可以了，還可以去免費(fèi)玩賞山水，還可以……
沒想到小小的一個(gè)簡(jiǎn)單玩具可以這么奇妙��！
竹蜻蜓_五年級(jí)作文13
今天下午我和媽媽一起出去，忽然我看到廣場(chǎng)上許多人都在玩竹蜻蜓，我很羨慕，于是媽媽也給我買了一個(gè)。我看到竹蜻蜓長(zhǎng)得非常像蜻蜓，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的的塑料管像吸管一樣，它就像蜻蜓的身子一樣，上面還有兩個(gè)傾斜的像翅膀一樣的東西，也是拿塑料做的。
我想著它應(yīng)該怎么玩呢？第一次我先把手放到那個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)塑料管的中間一轉(zhuǎn)，不但沒飛起來，還劃到了我的胳膊。我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又試了一次，這一次好多了，我把手放到管的下方使勁兒旋轉(zhuǎn)，放手后它飛得很高很高，我看著我的竹蜻蜓，飛得很高，心里非常的開心，感覺我也飛起來了。最后我想我要試著把落下的竹蜻蜓接住，于是我說媽媽咱們回小區(qū)吧，因?yàn)檫@里的人太多了，我害怕我接竹蜻蜓的時(shí)候不小心打到別人，�；氐叫^(qū)后，我再一次放飛了我的竹蜻蜓，這次它飛得更高了，它快落下來的時(shí)候我，我找到一個(gè)角度，就順利地接住它，第一次，我就成功了，我得意地想，我可真厲害呀！
我查了一下，它的原理就是，竹蜻蜓的頁面和水平的旋轉(zhuǎn)葉有一個(gè)傾斜角，可以調(diào)整，當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，這樣它就可以飛起來了。
今天下午我玩得格外開心！
竹蜻蜓_五年級(jí)作文14
今天下午我在家看電視，爺爺看見了，就說：“凡凡，不要看電視了，我來教你做竹蜻蜓，可好玩了。”聽了爺爺?shù)脑�，我立馬關(guān)了電視，來到爺爺身旁。
到了爺爺身邊一看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料：一根小木棍，一塊薄薄的小木板，一盒水彩筆和一把小刀。只見爺爺先在小木板中間鉆了一個(gè)比小木棍稍小的孔，然后用小刀將小木板的左側(cè)稍微修薄了些，接著將小木棍插到了剛才鉆的小洞中，又放了一些膠水固定住，最后爺爺讓我在小木板上畫上了自己喜歡的圖案。
等我畫好后，爺爺用雙手一搓，竹蜻蜓就飛上了天空。我見狀，連忙央求爺爺讓我自己試一次。爺爺笑呵呵的將竹蜻蜓遞給了我，并說了操作時(shí)的技巧。我試了一下，竹蜻蜓飛的比爺爺剛才飛的還高哩！
竹蜻蜓_五年級(jí)作文15
今天上午我來到教室，看到老師桌子上的竹蜻蜓一排排的五顏六色的，像一條五彩繽紛的彩虹。因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，老師就給我們發(fā)福利，我們每人發(fā)了一個(gè)，同學(xué)們高興得手舞足蹈起來。
竹蜻蜓外面有一個(gè)保護(hù)膜，就像穿了一件透亮的衣服，我撕開保護(hù)膜發(fā)出了“沙沙”的聲音，仿佛在對(duì)我說：“快點(diǎn)，把我裝好吧，讓我展翅高飛�！�
我拿出竹蜻蜓的身子和翅膀，我把身子瞄準(zhǔn)翅膀上面的一個(gè)小洞，輕輕一轉(zhuǎn)一插，就安裝好了。它像在對(duì)我說：“謝謝你，把我安裝好�！蔽疑斐鲭p手，把竹蜻蜓放在手掌中間，雙手來回搓動(dòng)。我越搓越快，手心癢癢的，熱熱的，好像它在在給我按摩一樣，竹蜻蜓的翅膀旋轉(zhuǎn)起來像在跳舞一樣，呼呼呼，好像在對(duì)我說：“快點(diǎn)把我放飛吧！”一松手竹蜻蜓就像火箭一樣飛起來了。他在空中快速的旋轉(zhuǎn)著，就像一架飛機(jī)，在天空中巡邏執(zhí)行特殊的任務(wù)呢也像一個(gè)舞蹈演員在跳芭蕾舞呢，美極了！我看見竹蜻蜓馬上就要撞上墻了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我像腳底抹了油似的跑過去接住了竹蜻蜓，我非常開心！
我真希望下次老師還會(huì)發(fā)福利。
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