我最好的老師作文【優(yōu)秀】
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我最好的老師作文【優(yōu)秀】,希望能夠幫助到大家。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】1
有一位老師,他是我認識的一位有才華,風趣幽默,能與學生打成一片的老師,同時又是嚴厲的,無私,公平的老師,他就是我的美術老師許老師。
許老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發(fā)雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題,只要我們感興趣的,他都會講一講。那次許老師送放學路隊時,我和同學們在路隊里聊天,出學校后,我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興,許老師卻突然過來,問道:“聊什么呢?講給我聽聽。”他見我們都不說話了,就說:“是聊游戲嗎?沒關系,要學會放松!我也很感興趣,講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽后反而非常高興,問我們:“你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只知道是哪一個公司做的,卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影制作等等科學知識。我們都聽的非常認真。許老師和我們關系好,對我們的要求卻一點也不放松。有一次召開一個衛(wèi)生知識講座,那天恰巧輪到許老師當值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀律,只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師,心想:沒關系,許師這么好,一定不會給我們班扣分的!于是,我們便大大方方的開始說話。沒想到,過一會許老師就過來了,他看見我們在說話,便提醒我們集會時要安靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當時非常生氣,認為許老師太不近人情,直接扣我們班的分。后來,我想起數(shù)學老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。
“一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。"
我最好的老師作文【優(yōu)秀】2
李老師是我六年級的數(shù)學老師。她是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。
一上六年級,我就做好了承受大作業(yè)量的準備。誰知開學第一天,李老師只是給我們布置了五道計算題。開始我不以為然。剛開學嘛,當然不能不知很多作業(yè),苦日子在后頭哩!可是一個月過去了,作業(yè)始終是這么點兒。我有點沉不住氣了,心里直翻騰:畢業(yè)班的學生那個不是“頭懸梁,錐刺股?”怎么能這么輕松?難道老師沒教過六年級?不像!她講課蠻有經(jīng)驗的。我無可奈何地搖了搖頭。
老師布置的作業(yè)也很奇怪。乍一看,幾道題形式差不多,可是分析起來就會發(fā)現(xiàn)差異——每題各有特點,很少重復的。有一次,我發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答,就順手寫了下來。第二天,老師喜氣洋洋地舉著我的作業(yè)本,說:“學習就應該動腦筋,要采用靈活的方法,要主動發(fā)現(xiàn)問題。”班里掀起了“解題熱”。由于作業(yè)有“做頭”,對我們來說,做作業(yè)已經(jīng)成了一種趣味。
半個學期下來,我們的數(shù)學成績直線上升,一見老師進教室我們就高興。為什么呢?
一天,老師一時粗心,把筆記本落在教室里了。我偷偷打開一看,里面都是密密麻麻的習題,其中畫星型符號的都是我們作業(yè)的題目!我明白了:老師花了許多心血備課,就是為了讓我們能在一個有樂趣的環(huán)境下學習。她是我最好的老師。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】3
陳老師是我最好的老師,他不但教我們語文知識,還教會了我們?nèi)绾巫鋈。之所以我們班成為全年級最好的班,是因為陳老師的教學方法與眾不同,我們都很感謝他。陳老師很幽默也很樂觀,讓枯燥的課程也變得妙趣橫生。
記得上四年級的時候,陳老師曾經(jīng)給我們上過一節(jié)課。上課后,老師指著他在黑板上畫的小豬,繪聲繪色地說:“今天我們上一節(jié)有趣的課。小豬不小心丟了尾巴,現(xiàn)在很傷心,那位同學愿意給小豬填上尾巴?”
一位男同學走到講臺摘下眼鏡后,陳老師用紅領巾蒙住了他的眼睛。這位同學摸呀摸呀,終于找到粉筆。接著,老師把他領到了小豬的面前。他先是猶豫了一會兒,用粉筆在小豬的身上畫了一條尾巴。他畫完后全班同學頓時哄堂大笑—他把尾巴畫到小豬肚子里去了。陳老師也忍不住笑了,幽默地說:“哎呀,原來小豬吃東西的時候,不小心把尾巴也吞進去了!”
之后,由一位女同學上講臺上來畫小豬的尾巴。過了好一會兒,她終于開始畫了。她還沒畫好,背后已經(jīng)傳來一陣陣笑聲了。她居然把尾巴畫到鼻子上了。快下課時,陳老師說:“不用眼睛是什么也做不了的;同樣,不用腦子做事也什么都做不好。所以,我們今后應該多用眼睛和腦子做事!
現(xiàn)在,這件事已經(jīng)過去有很久了,那童真的笑聲還留在我的腦海里。是陳老師讓我們有了一場美好的回憶。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】4
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是施老師,也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學。她戴著一副眼鏡,梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關心我們的學習,也關心我們的生活。
記得有一次,我們班的同學都回家了,只有我還沒回家,而站在班級門口。為什么我還不回家呢?原來是因為班級的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學也回家了。我就去辦公室找林老師,可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等,等到12點多,施老師才回來。她吃驚地問我:“怎么還沒回家?是不是沒搭上車?”我哭著說:“班級的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學又回家了,所以我還沒回家!薄斑@樣啊,好了,別哭了。跟我到食堂去吃飯吧!”施老師一邊安慰我,一邊替我擦干眼淚。說完,牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵,那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁,才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣,在無私地奉獻著。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】5
老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——蔣老師。
蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試,我們考得很差,同學們個個垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說:“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W哈哈大笑,有的同學問老師:“蔣老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是!”這時,廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂唱了起來“格的,格的,格的格的……”同學們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時,上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了!惫,哈,哈……蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來了快樂。
這就是我的蔣老師。我們快樂時,蔣老師也跟著快樂;我們不快樂時,蔣老師總是想辦法讓我們快樂。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】6
到現(xiàn)在為止,教過我的老師不計其數(shù),有和藹可親的申老師、樂于助人的祝老師、嚴肅認真的張老師,但我最好的老師還是我上幼兒園時關心同學的王老師。那是上中班時,我很不安生,總喜歡跑跑跳跳,整天總是高高興興的,但是有一周周三時,老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺,可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既ィ[聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面,一定要把我們送回寢室后再離開,我們在走廊上飛奔,后面有個小朋友推了我一下,我便摔倒了,當時我只穿了一條短褲,膝蓋正好磕在了地板磚的`縫里了,鮮血直往外流,看到這鮮紅的血,我大哭起來,王老師聽到哭聲飛跑了過來,把我抱到寢室,讓我坐在椅子上,把我的腿放在她的腿上,從包里拿出隨身帶的云南白藥,把它噴到我的腿上,一邊噴,一邊輕輕給我吹著,一邊安慰我:“別害怕,不哭了,一會兒就好了!蹦ㄟ^藥之后,老師把我抱到床上,一直拍著我,直到我睡著了她才離開了寢室,F(xiàn)在每當我看到這個傷口,我便想到王老師給我抹藥時的情境,王老師是那么的好,是我心目中最好的老師了!驹u語】 本文結構嚴謹,條理清晰,敘事具體,緊扣中心組織材料,描寫細致。給讀者刻畫了一位好老師的形象。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】7
老師,是我們航船路上的一盞指明燈;是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙,把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界;是我們生活中的一個小鬧鐘,時刻提醒著我們……
陳老師——我們的語文老師,三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學校就餐時是陳老師管理我們,剛好是圣誕節(jié)那天,調(diào)皮的雪花精靈們落入了凡間,輕輕躺在了地上,用它們?nèi)彳浀纳碥|,“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上,讓這條雪毯織的更緊實些。也許老師的內(nèi)心還有一股孩子氣吧,很快她和我們打成了一片,在游戲面前,我們都敗給了代溝,成了一群奶里奶氣的孩子,馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的盾牌,多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開放,老師批準我們晚些回教室休息,我熒光綠的外衣,在雪花的襯托下極為顯眼,一雙運動鞋自里到外濕了個透,頭上還有雪花精靈們到此一游的痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。
“不是我在最好的時光遇見了最好的你,而是遇見了最好的你,才給了我這段最好的時光”。老師,您就是那位最好的老師,謝謝您把最好的時光獻給了我們!
我最好的老師作文【優(yōu)秀】8
楊老師有一卷烏黑的頭發(fā),兩雙機靈的眼睛,白凈的臉上時刻掛著笑容,可漂亮了。
他不僅人長得漂亮,還寫得一筆很漂亮得字,是我們四一班同學對寫字也很重視。
在學習方面上,他是一位嚴格要求的好老師,課文預習都要讀三遍,預習生字時要組詞,如果沒有簽字就要寫一篇作文。我想楊老師為什么對我們這么嚴格,知道現(xiàn)在我才知道楊老師對門的良苦用心。在生活方面,他更是對我們關心有加。
有一次,我和同學發(fā)生了沖突,同學一個拳頭打到了我的嘴巴上,頓時,血留了出來,那位同學不知所措,大家看到了都急忙去報告老師,老師急忙趕過來。當時沒有批評我們,領著我去水房把血沖干凈,還讓我那紙把血止住。此刻我的心里真的好暖好暖。第二天,楊老師還問我痛不痛?我說不痛了。她這時才把我和那位同學叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我知道自己錯了。
楊老師還像一個溫柔的媽媽,陪我們做操,和我們一起做游戲,一起運動,楊老師像一臺播種機,給我們播下和愛的種子,楊老師對我的關心使我終身難忘
我最好的老師作文【優(yōu)秀】9
同學們,我相信你們每一個人的心中都有一個或幾個好老師,哦,老師就像那辛勤的園丁,我們每一個學生就像祖國的花朵,辛勤的園丁,把我們這些祖國的花朵照看著。我心中的好老師,有兩個一個是五年級時的小白老師,另一個就是六年級的李老師。
小白老師,我為什么會覺得他是我的最好的老師呢?因為他講課的方法很獨特,對我們也很好,有什么不會的問題都會幫我們解答,我記得還有一次五年級的時候?qū)W校里舉行運動會,我們班的一名同學在,200米比賽,當中一不小心摔倒在地,胳膊摔骨折了。小白老師,第一時間把他送到了醫(yī)院,并給他家長打了電話。醫(yī)生說幸好來的及時,胳膊沒什么大礙,打上石膏,就回家修養(yǎng)了一一兩個星期。這就是我的好老師,小白老師。
我接下來再說說李老師,是如何成為我們的好老師?她上課不僅光給我們講知識,而且還會給我們講一些跟課文內(nèi)容相關的一些小故事。讓我們在課堂上津津有味的聽課,不在東張西望,而是聚精會神地聽李老師講課。下課了,李老師像我們的好朋友啊,有說有笑地跟我們聊著天,但是如果我們在上課里沒有聽懂的,可以在下去辦公室問老師,老師會一絲不茍的教我這些不懂的問題。
這就是我在小學六年中記憶最深刻的好老師,小白老師和李老師。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】10
六年級的小學生涯說長也不長,說短也不短。
在這六年里,有許許多多的、個性不一的,教學風格也不同的老師教過我,在我的記憶中停留過。但是我印象最深刻的還是四年級教我的語文老師——程老師。程老師是一個非常嚴厲的老師,在課堂上我從未見她笑過,她是一位變臉比翻書還快的老師。有時,他在教室外與別的老師談話,滿臉笑意,春風洋溢,但見到同學出來檢查作業(yè),老師的臉立刻就變回了我們常見的冰塊臉?赡芫褪沁@種表情,使我異常的畏懼她。老師個子不高,臉偏黑,短頭發(fā)再后面用皮套低低的扎住,大大的眼睛,蘊含著無窮力量,是你望而生畏。為什么在那么多老師中,給我印象最深的卻是她呢?很簡單,人們不是常說“嚴師出高徒”程老師就與這差不多吧!記得那一次中午,我們在宿舍玩的不亦樂乎,不得安寧,生活老師實在沒辦法就向程老師打了報告,知道后,我就明白了,我們今天下午沒有好果子吃。果不其然,到了教室,老師就劈頭蓋臉的罵了我們一頓,讓我們寫檢討,第二天中午,讓我們抄課文上的一段話,不讓我們?nèi)ニ奚,不過,也許就是因為這次的懲罰,讓我懂得了老師讓我抄寫課文雖說是懲罰,還不如說是讓我們增長見識。因為經(jīng)過反復的抄寫,我的默寫時,從同班的學生中脫穎而出。經(jīng)過這件事情后,是我越來越畏懼她,但同時又讓我從心底對他油然而生出敬意。
這就是我最好的老師,一個教學方法獨特,懲罰人的方法也是獨特至極,她雖是一位嚴厲的老師,可卻讓我永遠記住了她!
我最好的老師作文【優(yōu)秀】11
我最喜歡的老師是我的數(shù)學老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡,讓人感到很有學問。烏黑的頭發(fā)像無數(shù)根細絲線,又黑又亮的,一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛,看起來很漂亮。
盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候,有一天下起瓢潑大雨,媽媽還沒有來接我,我也沒有帶雨傘,結果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候,我去學校上學,快到學校的時候,一不小心跌倒了,盧老師看見了,急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我:“沒摔疼吧?”我對盧老師說:“沒事,不疼!
盧老師不僅關心我們,而且還很耐心地抓我們的學習。有一次 ,有位同學上課寫錯了一道題,被盧老師發(fā)現(xiàn)了,盧老師不但沒有罵他,還坐下來耐心的給那位同學講題。講了一遍后,他還是把那道題給算錯了,盧老師沒有生氣,更加耐心地給他講。幾遍過后,那位同學終于把題算對了。盧老師摸著他的頭,笑嘻嘻地夸到:“還行,挺有進步的嘛!”
盧老師上的課我們班同學沒有一個同學不愛聽。每當盧老師講課的時候,全班同學們都會聚精會神地聽盧老師講的每一個重點。有時,同學們聽課特別認真,表現(xiàn)都很好,盧老師還會抽出一點時間,獎勵性地給我們講趣味數(shù)學題和數(shù)學笑話,笑得我們?nèi)嗤瑢W肚皮疼。
這就是我們既負責又幽默的數(shù)學老師,叫我們怎么能不喜歡她呢?
我最好的老師作文【優(yōu)秀】12
在我的小學生涯中,我有一位老師是最值得讓我感謝的,她就是我的數(shù)學老師——牛瑞老師
牛老師是一位和藹可親而又慈祥的老師
記得有一次,我的期末數(shù)學考試成績考的特別不理想,是我在小學中考得最壞的一次——86分。這個成績對我來說就是不及格!我自己非常的失望,當天晚上沒有吃飯,連覺的沒有睡好,一直宅反思自己!
第二天早晨,我跟媽媽去上班,我要把卷紙上的錯題一遍又一遍的分析,直到徹底的弄懂為止!正在我冥思苦想的時候,媽媽冷冷地說一句:“看看牛老師給我發(fā)的短信吧!”我大眼望去,字數(shù)很多很多,但我還是一字一字地讀完了。短信的大致內(nèi)容是:“家長您好!我知道王藝諾這次考了一個很不理想的分數(shù),請您告訴她‘做錯不可怕,不改才可怕’請您幫她一塊兒分析錯題,下一學期我會多觀察觀察她,讓她不會的題就問我,我會耐心的給她講解,謝謝您的配合”我看完以后心突然一下的就酸了,眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來。
從那個時候,我就知道牛老師是最偉大的教師!這六年來她教會了我許多做人的道理。
時光匆匆,轉眼間就要結束小學生活了,雖然表面結束了,但是在我心里永遠忘不了牛老師!
我最好的老師作文【優(yōu)秀】13
我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師,但我認為最好的老師,就是快離開我們的老師——汪老師,她含辛茹苦地教導我們,告誡我們不要虛度光陰,還讓我們感悟浪費時間等于浪費生命。
老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師,每天最重要的就是講課文,告訴我們主要內(nèi)容,其所包含的道理。面對這個她說是最不乖的班級,打罵也在所難免,因為我們?nèi)缤膬号,正所謂不打不成材,這也是理所應當。
四年級一天的上午,我們班的搗蛋鬼們又在起哄了,其他的人也在爭先恐后的講著,隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話在講。老師在耐心地等待,直到我們講完了,說:“要休息、要講話的話應該在下課,上課要認真聽講,集中注意力,這才達到勞逸結合!崩蠋熤v的頭頭是道,我們都被她的話說服了,從此,老師說什么我們就干什么。
老師如農(nóng)民,學生如秧苗,正如大家所說:“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大,還會想起老師那溫暖的臉。
我最好的老師作文【優(yōu)秀】14
在要開學的時候,我對新的老師沒有多大的要求,只要比以前的老師好一點就可以了。結果愿望成真了,接下來的新老師果然比以前的嚴格,好一點了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了,標好段,后面的詞語也只要標好部首,寫上詞語,最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語文老師濮老師就要在預習的時候另外有作者的時候把作者的一些資料寫在書上,還要在預習的時候在書上做記號。作文的要求也提高了,這比以前的老師明顯更加嚴格。
開學的時候,只見濮老師扎著一條馬尾辮,戴著一副眼鏡,像一個博大精深的人一樣,穿著一條連衣裙,語氣柔和,待人和善,獎罰分明,跟師生之間建立友好關系,我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點。記得一次上語文課,濮老師先給我們講了作者的一些資料,讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的,出生年月,在當?shù)氐牡匚,家庭情況,其他榮譽等各方面資料,然后讓我們了解詩句詞字的意思,深入了解詩的意思,同時能讓我們熟練地背誦課文,之后又讓我們知道這首詩的主要內(nèi)容在講什么,并且語言流利,口齒清楚,讓我們更深了解在首詩的意思,讓我們學習得到進一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮(zhèn)宇
我最好的老師作文【優(yōu)秀】15
我最好的老師是彭老師。因為,她改變了我。
以前我是缺點多多,優(yōu)點少少,調(diào)皮話一堆,有時讓老師都上不成課,可彭老師教了我之后,我就發(fā)現(xiàn)自己變了。
就說改正咬筆這件事吧,以前我總是拿根筆放嘴里咬著玩兒,一使勁,“咔”的一聲,一根筆就解體了。
彭老師發(fā)現(xiàn)后,就罰我抄了一篇課文,還批評了我,我雖然想改,可沒幾天又“舊病復發(fā)”。
這時,彭老師語重心長地對我說:“李雙,抄課文并不是目的,而是www.shengxin118.com要你改正缺點。缺點不是改不了,是自己要有信心改正,并堅持下去,就一定能改掉缺點。改正一個缺點,養(yǎng)成一個好習慣,需要堅持12天,不過,一定要有信心、毅力!
于是,我就下定決定去改,上課了,我前幾分鐘堅持的不錯。可過了一會兒,
這筆就像施了魔法一般,直往我嘴里跑,可我馬上想起彭老師的淳淳教誨,改正缺點一定要有毅力。于是,我心一橫,眉一豎,把筆放在了桌子上,認真地聽起課來,不一會兒,老師那生動有趣的課便把我吸引了過去。我按照彭老師說的,堅持了整整12天,終于改掉了這個壞毛病。
現(xiàn)在我變了,從聽課態(tài)度到做作業(yè)的態(tài)度,從行為習慣到學習習慣,都有了很大的進步,這一切都與彭老師的教導分不開。彭老師,謝謝您改變了我。
這就是我最好的一位老師——彭老師。
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