我的學(xué)校_三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我的學(xué)校_三年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文1
我的學(xué)校是文化綠城小學(xué),這個(gè)小學(xué)有三個(gè)操場。
我們來學(xué)校時(shí)路過得學(xué)校門口有一個(gè)小型的操場,我們經(jīng)常在那兒上體育課。哦,對(duì)了,那兒還有很多健身器材,再往學(xué)校里走就可以看見學(xué)校氣派的大廳,西側(cè)是學(xué)校的文化墻,墻下是五顏六色的花朵,再向前走就是通往樓上的樓梯了再看充滿文化氣息的校室,被老師和學(xué)生打扮的漂漂亮亮,美麗極了。我們的學(xué)校還有一個(gè)地下室,從一樓向下走有一格一格的樓梯,再往下走到負(fù)二層可以看見花叢和文化墻。旁邊還有一個(gè)很大的足球場。穿過地下室再上去是高年級(jí)的教學(xué)樓,那里有一個(gè)非常大的操場,高年級(jí)的學(xué)生一下課,他們就像離弦之箭一樣射了出去,轉(zhuǎn)眼間就到了操場。有的跳繩,有的奔跑,還有的玩游戲,熱鬧極了。
我喜歡我的學(xué)校。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文2
校園里的景物豐富多彩,有人喜歡銀杏大道,有人喜歡小木屋,而我喜歡操場!
校園里的操場分為兩個(gè)部分,一半是上操場,上操場就是籃球場,籃球框有高有低,高的叫做高籃,低的叫做低籃,就像高高低低的士兵。到了晚上,籃球場就充滿歡聲笑語。有人在跳繩、有人在打籃球、有人在做游戲;@球場上還有乒乓球臺(tái),有些生活老師就去打乒乓球。
校園里除了上操場,那一定有下操場了,下操場就是足球場,足球場紅色部分是跑道,綠色部分是踢球的地方,足球場的前面就是主席團(tuán)。我們升旗的時(shí)候就在下操場。好了,上操場和下操場中間冒出熱氣,沒錯(cuò),那就是游泳館里冒出的熱氣。
到了傍晚,上操場上空飄著形態(tài)不一樣的云彩。有一半是紅色,一半是藍(lán)色。天上的云千奇百怪,有的像棉花,有的像一把劍,還有的像龍卷風(fēng)。上操場還有一句話,俗話說的好:“生命在于運(yùn)動(dòng)”。
當(dāng)下操場有大活動(dòng)的時(shí)候,一些大人、孩子、老人都來看我們。
這就是我們校園里的操場。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文3
我的校園座落在綿陽市成綿路,我校是涪城名校。校園老師關(guān)心愛護(hù)同學(xué),同學(xué)們熱情友愛、互幫互助。我能在本校學(xué)習(xí),感到驕傲自豪。
走進(jìn)校園,左邊是寬闊的操場,它是我們主要的課外活動(dòng)場所。每天早上,同學(xué)們分班列隊(duì)在操場上整整齊齊做早操。上體育課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵錾仙埢罨ⅲ械呐懿、有的跳繩、有的踢毽子、有的打羽毛球、有的打籃球、有的翻雙杠,熱鬧非凡。操場上高大的梧桐書夏天枝繁葉茂,遮天避日。冬天掉光了樹葉,讓溫暖的太陽照射在同學(xué)們的身上。
校園右邊是綠草如茵,花團(tuán)錦簇的小花園和高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓在小花園的后面,我們的教學(xué)樓很特殊,像個(gè)三合院,院子中間是升旗臺(tái)。教學(xué)樓像一個(gè)伸出雙臂的媽媽,把升旗臺(tái)抱在懷中。每周星期一早晨,升旗手在這里莊嚴(yán)地升起五星紅旗,望著冉冉升起的國旗,我們心中充滿了愛國熱情。教室窗明幾凈、一塵不染,同學(xué)們朗朗的學(xué)習(xí)聲,清脆悅耳,讓人覺得神清氣爽。教學(xué)樓還為同學(xué)們提供了音樂室、美術(shù)室、電腦室、多功能室等課堂設(shè)施!
啊,我的校園真美好,我愛我的校園。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己喜愛的地方,各不相同。但是我最喜歡的地方是我的學(xué)!獪喣纤闹。
我去過安靜的電影院,也去過喧鬧的游樂園,但沒見過我們學(xué)校這樣美麗的地方!校園是真的靜啊,靜得連同學(xué)們的呼吸聲都可以清晰地聽見!校園是真的美啊,美得連桃花都率先在學(xué)校內(nèi)競相綻放!校園是真的靈動(dòng)啊,靈動(dòng)得連水池中的小魚都可以感知到知識(shí)的力量!
校園的四季是被不同顏色裝點(diǎn)著的。春季的校園撒滿充粉色的回憶,夏季的校園滿是花朵的芬芳,秋季的校園飄蕩著金色的味道,冬季的校園鋪滿了白色的珊瑚毯。
我已經(jīng)在這里度過了四年,看到過每年四季不同的景色,但是每一年每一季的校園都會(huì)給我不同的不同的驚喜。真是“踏進(jìn)四中園,人在畫中行”啊!
我的學(xué)校_三年級(jí)作文5
我在的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校。
一進(jìn)校門,就能看到許多的植物,每當(dāng)風(fēng)姐姐吹起微風(fēng)時(shí),樹枝好像跳起優(yōu)美的舞蹈。走進(jìn)那寬闊的籃球場,你會(huì)看到正在上體育課的同學(xué)鍛煉身體的模樣。
早上每次上學(xué)的時(shí)候都能看到許多值日生在檢查同學(xué)們都有沒有帶校牌,穿校服,特別是星期一,還會(huì)檢查紅領(lǐng)巾,如果抓到了同學(xué)的話,就會(huì)有許多同學(xué)在旁邊看熱鬧。
一段刺耳的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛跑回教室里上課,朗朗的讀書聲從教室里傳出來,又是一段鈴聲響起,老師還沒有說完下課這兩個(gè)字,就有一些男同學(xué)飛奔出了教室。
下課的時(shí)候可熱鬧了,女生踢毽子,跳繩,男生追追打打,有的孩子在玩撕銘牌,快樂的笑聲一段結(jié)一段。
這就是我美麗的校園,我愛我的校園。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文6
我們的學(xué)?擅懒。
一跨進(jìn)學(xué)校大門,你們是否被眼前的大花壇吸引住了?大花壇里有許多美麗的小花,清風(fēng)一吹,他們便彎起腰,跳起舞來,好似在和清風(fēng)打招呼。蝴蝶和蜜蜂常常在那里和小花兒們嘻戲和小花兒們捉迷迷藏,偶爾有幾位小孩兒也在花壇那兒玩游戲,小花兒們也不感到孤單。
從花壇往右邊走,是個(gè)大操場,大操場上有幾個(gè)班在上體育課,同學(xué)們有的飛快地跑著,有的慢慢地跑著,應(yīng)該是想欣賞這“詩情畫意”的美景吧!有的同學(xué)在歡快地跳繩,真像一只只自由快樂的小鹿。
還有的在操場中間玩!
從花壇往上走,是一個(gè)個(gè)窗明幾凈的教室。我們?nèi)?班是個(gè)溫馨的大家庭。清晨,教室里發(fā)出了瑯瑯的讀書聲,那聲音是那么整齊,那么洪亮,那么好聽。上課了,老師滔滔不絕的講起課來,同學(xué)們聽得十分認(rèn)真。怪不得同學(xué)們的`作業(yè)都是那么的正確,字是那么的漂亮。
這就是我們可愛的小學(xué),我喜歡她!
我的學(xué)校_三年級(jí)作文7
我們寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校,學(xué)校里樹木蔥蘢,花草芬芳,處處洋溢著溫暖而質(zhì)樸的氣息。
在校園大草坪周圍,有我們“七色光中隊(duì)”的包干區(qū),被我們稱為“植物小天地”。 這里的花,色彩繽紛,四季不斷,火紅的月季花,白色的蔥蘭花,金、銀桂花,各色的虞美人,粉紅和黃色的酢漿草,有的甚至叫不上名來。這里的樹,錯(cuò)落有致,形態(tài)各異。你看,高的、矮的;綠色的、紫色的;針葉的、小葉的、闊葉的。聽老師說,這些樹木在學(xué)校已有年頭的,大部分樹齡比我們的年齡還長。你看,有的樹上還搭建了鳥巢,春天樹木抽芽的時(shí)候,那些鮮嫰的枝頭爭先綻放;夏天的時(shí)候知了在這里安家歌唱,那層層綠色退去驕陽似火;秋天的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),那微黃、嫩黃、枯黃的顏色寫滿回憶;冬天的時(shí)候,巍巍的雪松挺立著等待一場白雪的邂逅。美麗的校園,因這一草一木而生動(dòng)、活潑。
老師們?yōu)榱俗屛覀兏私馑麄,在不多見的樹木旁邊掛上介紹樹種的牌子,當(dāng)我們?cè)谧匀徽n上發(fā)現(xiàn)竟然他們走進(jìn)了我們的書本的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)心中的驚喜與自豪。我們?cè)诓莸厣献分∠x,在大樹下游戲玩耍,在花香中沉思學(xué)習(xí)。這一草一木靜靜地守護(hù)著我們的校園,與我和小伙伴們一起成長著……
我的學(xué)校_三年級(jí)作文8
秋天,是一盒五彩繽紛的顏料,它把黃色給了銀杏樹,把紅色給了楓葉,它把橙色給了橘園……她悄無聲息地來到了我們的校園,給美麗的校園增添了許多生機(jī)和活力。
那么,讓我們一起走進(jìn)這充滿活力的校園看一看吧!
校園里小樹林里,許多樹的葉子都變黃了,它們經(jīng)不住寒冷的秋風(fēng)的侵襲,從樹上落下來,像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的、軟軟的,就像給大地鋪上了一層金色的毯子。只有松樹和柏樹,依然那么那么蒼翠挺拔,像一排排整齊的士兵在守衛(wèi)著我們美麗的校園。
校園的小花壇里,許多花都凋謝了,只有那迎風(fēng)怒放的菊花開得那么燦爛,那么鮮艷,各種顏色都有,它們紅的像火,粉的像霞,白的像雪……美麗極了!在這充滿活力的校園里,桂花也綻開了笑臉,濃郁的香味彌漫著整個(gè)校園。
在校園里,到處可以聽到同學(xué)們的歡聲笑語,在操場上、走廊內(nèi)、教室外到處可以看到同學(xué)們的身影,他們有的在一起討論問題,有的在一起竊竊私語,有的在一起開心地玩耍。
秋天美,但秋天的校園更美!我愛秋天,更愛秋天充滿活力的校園!
我的學(xué)校_三年級(jí)作文9
每天上學(xué),登上門口的臺(tái)階,映入眼簾的就是國際廣場。幾個(gè)石像仿佛活了一般,在那綠油油的草地上演表樂器;噴水器射出一道道透明的水柱,在陽光的映襯下,形成了一道道小彩虹。國際廣場旁邊就是漂亮的櫻花大道。春天,櫻花開了,花朵白的如雪,粉的像霞。一陣微吹來,花枝搖曳,真是賞心悅目。
到了夏天,學(xué)校里建設(shè)精美的廣場前面,活潑的魚兒在池塘里游來游去,像是為了看看陸地上的世界,它們時(shí)常挺著身子在水里跳來跳去。有時(shí)候它們還會(huì)在一起爭奪魚食,魚食剛被灑下去,魚兒們就迫不及待地游了過去。有些靈活的魚兒在半空中就吃到了魚食。但是剛吃完,就變成了池塘里鴨子的食物,真的是螳螂捕蟬,黃雀在后呀。水面上,一片片荷葉挨挨擠擠,開出了一朵朵粉紅色的荷花,她們猶如少女的臉龐。
秋天,走在雄偉壯觀的長城上,我想起了古人的艱辛。一棵棵梧桐樹和楓樹的葉子落在上面,像是給長城上點(diǎn)起了烽火,伴著秋風(fēng)的蕭肅,讓人仿佛身置古代的戰(zhàn)場。
冬天是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)檠┙o操場蓋上了綿軟深厚而又整齊的被子,給一旁的觀賞臺(tái)戴上了帽子,使他們顯得格外壯觀。
這就是我的校園。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文10
這學(xué)期,就要告別相伴兩年的東校了,今天,我們走進(jìn)了一所新的學(xué)校。
當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)這所學(xué)校時(shí),就能看見掛在樹上的一排一排的旗子和顯示著垃圾分類視頻的大屏幕,還有寬闊的操場、高大的教學(xué)樓和明亮的教室。當(dāng)?shù)巧弦粚訉拥呐_(tái)階,我懷著激動(dòng)的心情爬上最后一層臺(tái)階,此時(shí),走廊里傳出同學(xué)們郎朗的讀書聲,是那么清脆、悅耳。升國旗的時(shí)候,同學(xué)們用專注的眼神看著國旗徐徐上升。
上課了,老師和同學(xué)互動(dòng)的時(shí)間到了,這時(shí),教室里很安靜,只有老師認(rèn)真講課的聲音和同學(xué)們積極回答問題的聲音。在音樂教室里,傳來一陣陣好聽的歌聲,這聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低,一會(huì)兒輕柔一會(huì)兒肅穆。
下課了,鈴聲剛剛響完,同學(xué)們就一下子沖出教室,跟著自己的小伙伴兒玩游戲去了。操場上,成了一片歡樂的海洋,同學(xué)們有的踢毽子,有的跳繩,有的在玩“丟沙包”的游戲,還有的在玩“老鷹捉小雞”。
這是一所充滿歡樂的校園,我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗?dāng)我的不僅僅是歡樂,更是讓我快樂成長的地方。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文11
我的學(xué)校名叫“安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,位于安陸市的中心——龍門路。這是一所美麗的學(xué)校,讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
從西大門進(jìn)去,離你最近的樓房是逸夫樓,那里是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。向東走是德馨樓、致遠(yuǎn)樓,這是我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的地方。南邊是思齊樓,也是我們上課的地方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你就能聽到朗朗的讀書聲。最漂亮的樓房要數(shù)游藝樓了,它的墻是粉紅色的,欄桿在太陽下被陽光照得閃閃發(fā)亮,那是因?yàn)橥瑢W(xué)們把欄桿擦得干干凈凈的,那兒還是我還是我們的音樂教室呢!
學(xué)校的中心是新建的操場,操場的四周鋪上了紅色的塑膠,就成了塑膠跑道。塑膠跑道的中間是綠油油的人造草坪,這就是我們的操場。下課的時(shí)候,同學(xué)們有的在操場上打球、跳繩、跑步、做游戲,玩得可高興了!
我愛我的學(xué)校,因?yàn)檫@里不僅環(huán)境優(yōu)美,而且我還能學(xué)到許多新知識(shí),所以我愛我的學(xué)校!
我的學(xué)校_三年級(jí)作文12
二年級(jí)結(jié)束前,我用心的告別中山小學(xué),帶著期待的心情來到前門小學(xué)。前門小學(xué)是個(gè)歷史悠久的學(xué)校,位置就在市中心,交通四通八達(dá)。在前門小學(xué)中最有特色的試設(shè)有“音樂班”和“英語資優(yōu)班”,是一間很有藝術(shù)氣息的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
新學(xué)期開始,我的書包里裝了新課本、新文具,還裝了對(duì)新學(xué)校滿滿的期待,期待能有乾凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,期待能和同學(xué)相處融洽。
每當(dāng)一下課,我和幾位好朋友玩耍,一同去拜訪校園的各個(gè)角落,不管是貼滿了英語單字的學(xué)習(xí)走廊,還是充滿自然氣息的魚池,校園中總少不了“生命力”和“活力”。
在前門,校園中隨處都可以聽見悅耳的樂器聲,有時(shí)是清脆的長笛聲,有實(shí)是深遠(yuǎn)的法國號(hào)。除了讀書聲和笑聲,前門的空氣中還多了音樂的點(diǎn)綴。
每個(gè)學(xué)校都有不同的風(fēng)氣及特色。前門是一間附有特色的學(xué)校,它是我學(xué)習(xí)的搖籃,也將是我成長的地方。我愛前門,我愛這個(gè)天天有伴可以分享的地方,也愛每天與它相遇。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文13
嗨!老朋友,你一定沒來過我的學(xué)校吧!不過,相信我的介紹一定會(huì)讓你大飽眼福的。
我的學(xué)校從整體來看就像是“E”和“O”的組合。橙紅色的“E”指我的學(xué)校的那三棟教學(xué)樓。綜合樓、勤學(xué)樓和育才樓被“一豎”給穿了起來,顯得氣勢(shì)磅礴。紅紅的“O”則指學(xué)校的操場。“O”的中間是一塊籃球場,四個(gè)高大的籃球架分別豎立在這綠色方形的四個(gè)角;東側(cè)是升旗臺(tái),每當(dāng)升旗儀式時(shí),鮮艷的五星紅旗就在它上空飄揚(yáng)。
我的學(xué)校不僅樣子有趣,還在其他的活動(dòng)方面更勝一籌。
升旗儀式就是我們每星期(在不下雨的情況下)必須的活動(dòng)。其中最隆重的我覺得是“頌唱國歌,升國旗”這一項(xiàng)。當(dāng)主持人一聲“敬禮”令下,全校學(xué)生都高高舉起了自己的手,對(duì)著國旗敬禮,四千多雙眼睛無不凝望著那冉冉上升的五星紅旗。不管在心里,還是在嘴上,我們都響亮地頌唱著國歌,直到結(jié)束。
在學(xué)校里,還會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、作文競賽和數(shù)學(xué)競賽……活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩。
怎么樣,聽了我的介紹,你一定大開眼界了吧!
我的學(xué)校_三年級(jí)作文14
在美麗的秀峰山腳下,有一所為祖國將來培養(yǎng)人才的大熔爐,那就是我的母!轮穸
走過學(xué)!毙轮竦诙W(xué)“剛健有力的字映入我的眼簾,干凈寬敞的柏油馬路兩旁,竹子青枝招展,好像是同學(xué)們那般節(jié)節(jié)高學(xué)習(xí)態(tài)度不甘落后的學(xué)習(xí)勁頭。左邊那寬大的電視幕墻,放著學(xué)校成長史和榮譽(yù),讓我很快溶入這所學(xué)校里,一眼望去,整齊漂亮的教學(xué)樓有序排列,仿佛在招手示意。
教學(xué)樓下聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,聲聲入耳讓許許多多的人駐足傾聽,仿佛把他們又帶回到那個(gè)天真、活潑的童年時(shí)代,潦亮的歌聲響徹天空,打動(dòng)了天空飛翔的小鳥,讓它忘記了一天的疲倦,微微一笑輕盈煽動(dòng)翅膀飛向溫暖的小窩,籃球場上,正在訓(xùn)練百米沖刺,同學(xué)們像離弦的箭一樣飛快的沖上前方,有的在打籃球,有的快樂的玩著游戲,學(xué)校沉浸在快樂的海洋中。
我愛我的學(xué)校,更愛我的班級(jí)二(3)班。
我的學(xué)校_三年級(jí)作文15
我們的校園是一座美妙的天堂。
當(dāng)你來到學(xué)校的大門就可以看見“慈溪潤德小學(xué)”這六個(gè)金黃的大字,發(fā)著閃耀的光芒引人注目。走進(jìn)校園,正左邊就能看到一片小草坪。草坪地里三塊大小不一的石頭站在那里。中間那塊上面刻著”潤德“兩個(gè)紅艷艷的字,蒼勁有力。潤德石旁邊長著鐵樹、天竹……鐵樹翠綠翠綠的,它的葉子十分大,像一把把芭蕉扇,也像草原上藍(lán)孔雀在開屏,美麗無比。似竹非竹的天竹細(xì)長細(xì)長的,像一位位亭亭玉立的小姑娘。它的葉子有黃的、綠的、紅的、黃綠相間,看來葉子也穿花裙子呢!天竹的果實(shí)小小的紅紅的圓圓的,遠(yuǎn)看像櫻桃,近看像瑪瑙,可愛極了!
來到廣闊的操場上,大樹小樹筆直地站在那里,像一位位戰(zhàn)士一樣守護(hù)著潤德小學(xué)。五星紅旗在藍(lán)藍(lán)的天空中、潔白如雪的云朵、青翠的樹木背景映襯下中迎風(fēng)飄揚(yáng),變得紅似火,更加閃耀。
走進(jìn)窗明幾凈的教室,整齊的桌椅擺放著等他們的小主人回來。黑板上永遠(yuǎn)都留著老師的知識(shí),課本上永遠(yuǎn)都有老師的汗水。教室是我們的知識(shí)天堂。
校園既是我的學(xué)習(xí)樂園,也是我生活的家。
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