導(dǎo)語(yǔ)：理想總是源于一個(gè)偶然的機(jī)遇，那是心靈為你做出的選擇，每一個(gè)追求都是值得尊敬和嚴(yán)肅的看待的，因?yàn)橛辛死硐�，我們才�?huì)不斷的為他去奮斗，那么，你的理想是什么樣子的呢?!
篇一：
我的理想—市長(zhǎng) 每個(gè)人都有自己的理想，大家的理想有千千萬(wàn)萬(wàn)，有想當(dāng)科學(xué)家的，有想當(dāng)數(shù)學(xué)家的，政治家，想當(dāng)文學(xué)家……可我卻想當(dāng)一名市長(zhǎng)，一名為民著想的市長(zhǎng)，一名受人愛(ài)戴的市長(zhǎng)!
假如我真的做了市長(zhǎng)，我首先要向每一位工作崗位，每一種社會(huì)人群作一次深入的民意調(diào)查，并將他們的意見與看法綜合起來(lái)，然后再根據(jù)民意，對(duì)城市進(jìn)行一次大規(guī)模的改造。再把學(xué)校的道路直接通入各小區(qū)，在學(xué)校里的課程中，每星期選4節(jié)課分別在博物管與展覽館，上讓孩子們的學(xué)習(xí)空間擴(kuò)大;讓一個(gè)個(gè)小區(qū)變成“綠色花園”……這些只是一個(gè)開始，我們還要在網(wǎng)上、市政府、名單位都設(shè)立意見箱，每月將其中的意見讀出來(lái)對(duì)我們進(jìn)行鞭策，有的錯(cuò)誤是立刻改正，把整個(gè)城市發(fā)展為發(fā)達(dá)但又不缺綠色，文明又不缺特色的城市。
我還要對(duì)各部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次改革，領(lǐng)導(dǎo)不再是鐵飯碗，我們要把不好的領(lǐng)導(dǎo)換下，把有才能的人換上去，盡心盡力為我的市民服務(wù)。我認(rèn)為這個(gè)理想不是一個(gè)夢(mèng)，只需要我去努力，一定能成真。
篇二：
每個(gè)人都有自己的理想。理想是指路的明燈，有了理想，才有方向;有了理想，學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，人生才會(huì)有價(jià)值;有了理想，才會(huì)過(guò)得快樂(lè);有了理想，生命才會(huì)顯得如此寶貴。我的理想是當(dāng)一名光榮的老師。
在上五年級(jí)的時(shí)候，我就萌生了這個(gè)念頭。每個(gè)人都是在老師的教導(dǎo)下獲得知識(shí)，如果沒(méi)有了老師，我們就不會(huì)得到好的工作。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，教會(huì)他們做人的道理。老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師就像天空中燦爛的陽(yáng)光，給學(xué)生帶來(lái)了嶄新的一天，老師還像是花園里辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些可愛(ài)的小花苗。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我還要做出更大的努力，不管這條路有多么坎坷，有多么難走，我都要堅(jiān)持走下去!從現(xiàn)在開始，我一定要為了這個(gè)理想而奮斗。努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，上課時(shí)認(rèn)真聽講。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。為了自己的理想，努力奮斗吧!老師是一個(gè)受人愛(ài)戴、尊敬的職業(yè)，做老師讓我覺(jué)得特別有榮譽(yù)感，對(duì)人民的利益有好處，所以，我想當(dāng)老師。
我們每一個(gè)人都有自己的理想，可每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的方式不同。有一些人努力奮斗，直到理想實(shí)現(xiàn)，而有一些人成天做白日夢(mèng)，不為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我一定會(huì)采取實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我心中的老師夢(mèng)!
篇三：
我的理想很簡(jiǎn)單，我想當(dāng)一位白衣天使。去拯救別人的生命，去實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值和意義。
我的理想和大家的都一樣，都是緣于一個(gè)小小的感悟，或者小小的執(zhí)念。還記得起初有這年頭的時(shí)候，還是去年。
那時(shí)，這個(gè)愿望源于我的一次看病經(jīng)歷。記得九歲那年，爸爸媽媽要出去打工，爺爺奶奶也不在了，爸爸媽媽就跟三伯說(shuō)了，三伯同意我到他家去住了�？墒�，那一次，不知怎么的，我就感覺(jué)不舒服，三伯走過(guò)來(lái)問(wèn)，你怎么呢?我說(shuō)不舒服。三伯摸了摸我的額頭，焦急地說(shuō)：怎么這么燙啊?我說(shuō)：我也不知道，三伯趕忙給醫(yī)生打電話因?yàn)槟抢锞陀幸粋�(gè)診所，所以醫(yī)生很快就來(lái)了。醫(yī)生一來(lái)，我害怕極了，心想，完了，完了我這額頭這么燙，也免不了打上幾針了。醫(yī)生摸了我的額頭之后，給我查了查體溫，三十八度，高燒。我又害怕了，心想，這次真的完了，都已經(jīng)三十八度了，不打針才怪。醫(yī)生給我開始打針了，眼看針頭就要打下了，我把眼睛一閉，針打下去了，而我就只感覺(jué)被螞蟻刺了一下。我原來(lái)以為這個(gè)醫(yī)生打針會(huì)很痛，可是沒(méi)有想到，他的手像女孩子一樣可溫柔了。在那位醫(yī)生的精心照顧下，我的病很快就好了。就在這時(shí)，我下了決心長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位白衣天使，一顆理想的種子也深深地埋在我的心里。
我的理想，雖然對(duì)現(xiàn)在的我，還有些遙遠(yuǎn)。但是我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它的。
篇四：
我的理想是當(dāng)一名可以稱為“白衣天使”的醫(yī)生。
我非常的敬佩醫(yī)生，因?yàn)樗麄兙人婪鰝袝r(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺(tái)上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。
在每次手術(shù)成功后，病人的家屬都會(huì)萬(wàn)分的感謝醫(yī)生，再加上救人后的自豪感，會(huì)讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫(yī)生，達(dá)到家喻戶曉的地步，這樣的感覺(jué)肯定會(huì)和明星一樣。
我想大多數(shù)的人都會(huì)想去向北京，上海那樣的大城市，而我想去的地方是戰(zhàn)爭(zhēng)的前線，在那里有許許多多的人奄奄一息，我想那里才是一個(gè)醫(yī)生真正能發(fā)揮出自己的水平的地方，在那里用妙手回春的醫(yī)術(shù)，救死扶傷的精神去救治那些真正需要我的人，當(dāng)這樣的醫(yī)生才是真正有意義有價(jià)值的醫(yī)生。我想去貧困的山區(qū)，為那些缺醫(yī)少藥的村民帶去先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，更希望農(nóng)村的孩子和我一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在我心目中，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的，我會(huì)盡我所能去成為一名醫(yī)生，一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
我要從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家，為人民出力。
這就是我的理想，要當(dāng)一名正真的，救死扶傷的醫(yī)生。
篇五：
理想總是源于一個(gè)偶然的機(jī)遇，那是心靈為你做出的選擇，每一個(gè)追求都是值得尊敬和嚴(yán)肅的看待的，因?yàn)橛辛死硐�，我們才�?huì)不斷的為他去奮斗，人的性格不一樣，選擇也就不一樣，我們總是會(huì)崇拜心里這個(gè)理想，因?yàn)樵谀阋娺^(guò)的世面里，它在你心中是NO。1。
還記得我小時(shí)候有個(gè)可怕的回憶，那時(shí)我只有3歲，因?yàn)榉窝锥l(fā)了哮喘，你知道哮喘的發(fā)作是個(gè)什么概念嗎?它會(huì)使你呼吸困難，好像隨時(shí)會(huì)休克一樣，我的家人為此絞盡了腦汁，這孩子這樣下去怎么得了，一直到我9歲那年，爸爸不知道在什么地方聯(lián)系了一位權(quán)威性的呼吸道治療專家，3年來(lái)，我一直在接受治療，費(fèi)用我已經(jīng)數(shù)不清的多了，隨著年齡的增長(zhǎng)，免疫力的提高，我的病情也是好轉(zhuǎn)，至少不用再忍受發(fā)作時(shí)撕心裂肺的難受，從那時(shí)我就暗暗下定決心，長(zhǎng)大了也要成為呼吸道疾病專攻的醫(yī)生，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過(guò)著一種感覺(jué)，我想中國(guó)一定還有更多孩子也在與我相同遭受著病魔的折磨，有些天生型患病而沒(méi)錢醫(yī)治耽誤了治療的最佳時(shí)期，將會(huì)痛不欲生一輩子……
想著想著，我心里總是會(huì)一陣酸，長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)救治他們的醫(yī)生。
篇六：
理想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都像天邊上的一朵小彩云，拼在一起就是一朵五彩繽紛的云朵。我的理想當(dāng)一名寫兒童文學(xué)的作家。
我之所以有這個(gè)理想，那是因?yàn)橐淮慰吹疥?yáng)光姐姐伍美珍與《羊城晚報(bào)》的對(duì)話。
羊城晚報(bào)：你強(qiáng)調(diào)讓孩子們寫自己想寫的，可這往往不是考試的那一套?
伍：寫作應(yīng)該是人與生俱來(lái)的表達(dá)力，但為什么孩子們會(huì)畏懼寫作?因?yàn)槲覀兊膽?yīng)試作文讓孩子們寫不喜歡的題材，寫空話、假話、套話。我一直在呼吁，讓孩子們自己寫想寫的……
當(dāng)我讀到這里時(shí)，心中的理想更加能確定。為了這個(gè)理想，我得要更加努學(xué)習(xí)，提高我的作文平，當(dāng)然，課外知識(shí)也是十分重要的!
我經(jīng)�；孟胫�，如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)做起閱讀推廣人的工作，告訴孩子們樣閱讀;并且我會(huì)告訴大人們，孩子的直覺(jué)是最準(zhǔn)確的，讓孩子們能更加喜歡讀書，更加喜歡寫作文。每當(dāng)我想象著小朋友們?cè)诮蚪蛴形兜淖x著我的書，心里就像吃了蜜一樣的甜!
如果跌到，我會(huì)爬起來(lái);如果有困難，我會(huì)闖去!我為了這個(gè)理想，我一定要更加努力，才能達(dá)成我這個(gè)理想!不管別人反對(duì)，我也要去追求我的理想!為這個(gè)理想而奮斗!
篇七：
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生的希望之光。每一個(gè)人心中都有一個(gè)理想，而我的理想就是當(dāng)一名作家。
老舍、趙麗宏、季羨林、列夫·托爾斯泰……是文壇上著名的文學(xué)家，他們寫的文章膾炙人口，在文壇上獲得了不少獎(jiǎng)，雖然有大部分人都離開了這個(gè)世界，但他們的文章至今還被人們所喜愛(ài)。我的理想是當(dāng)作家，我也不為別的，只為我的文章能受人喜愛(ài)。
為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)當(dāng)作家的理想，我會(huì)寫好作文。但我就一直在納悶，為什么其他文學(xué)家就能寫的這么好呢?寫的這么精深呢?我一直在尋找問(wèn)題的病源，因?yàn)槲覍懙淖魑挠袝r(shí)不堪入眼。我歸納了以下幾點(diǎn)：1、我沒(méi)有每天堅(jiān)持記日記。2、我沒(méi)有閱讀大量的課外書。3、讀課外書有時(shí)馬馬虎虎，也沒(méi)有吸收其中的精華。也許這三點(diǎn)導(dǎo)致我的作文不佳吧。所以，從現(xiàn)在開始，我要閱讀大量的課外書，我要讀很多名著，把優(yōu)美的地方記錄下來(lái)，還要寫筆記，感悟心語(yǔ)，因?yàn)檫@樣才能讓我的作文慢慢的寫得好起來(lái)，寫的更生動(dòng)，寫的更具有靈性。另外，每天記日記，也是寫作的關(guān)鍵。只要做到了這幾點(diǎn)，我離理想就又跨出更大的一步。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我會(huì)好好讀書的，好要多讀課外書，堅(jiān)持記日記，向理想跨出更大的一步!
篇八：
每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人生階段的理想也許會(huì)是不同的。但是有一個(gè)理想，一個(gè)信念對(duì)人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺(jué)，然后做自己喜歡做的事情。這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
直到上了中學(xué)，適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)�？赐^(guò)醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現(xiàn)在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來(lái)的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠(chéng)的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我一定會(huì)向著我的人生理想努力進(jìn)發(fā)的!
篇九：
在這個(gè)世界上人人都有理想，你的理想是什么呢?是做一個(gè)為人們解除病患的醫(yī)生，還是當(dāng)一個(gè)在法庭上振振有詞替受害者洗清冤屈的律師呢?
我的理想是當(dāng)一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的山村教師。每當(dāng)我在電視上看到那些山村的孩子，沒(méi)有老師，那一雙雙渴望學(xué)習(xí)和求知的眼神，深深的觸動(dòng)了我。我想要是山村的孩子也能坐在教室里上課該多好啊!做一位山村教師吧!幫助那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，指不定他們將來(lái)就是國(guó)家的棟梁，這么好的苗子千萬(wàn)不能被埋沒(méi)了，于是我便產(chǎn)生了當(dāng)山村教師的理想。
能夠當(dāng)上一名默默無(wú)聞，為山村孩子做奉獻(xiàn)的山村老教師是我的理想。但我知道光憑有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須把想化為實(shí)際行動(dòng)才行。所以我應(yīng)該做到：在生活中，不管遇到多大的困難，我都要學(xué)會(huì)面對(duì)，還要做到“遇事三思而后行�！痹趯W(xué)習(xí)中，我應(yīng)該虛心求教，學(xué)會(huì)做人的道理……為實(shí)現(xiàn)理想而打好堅(jiān)固、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
啊!同學(xué)們，你們也有理想吧!現(xiàn)在就讓我們?yōu)閷?lái)的理想做出奮斗吧;為各自的理想行動(dòng)起來(lái)吧!
篇十：
我的心里有一顆種子，那是理想的種子，它正靜靜地躺在我的心靈最深處，等待著雨露的灌溉、滋養(yǎng)。漸漸地，它慢慢地發(fā)芽了，而這株小芽成長(zhǎng)的信念就是：我要當(dāng)老師!
記得在我很小的時(shí)候，我非常害怕老師，認(rèn)為老師是一個(gè)很兇的人。后來(lái)有一次，我無(wú)意間在一本書上看到了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌的歌詞，我隱約記得歌詞中有這么一句話：放飛的是理想，守巢的總是你。我心里不禁升起一股敬佩之情，原來(lái)老師是這么偉大。他們不辭勞苦，把所有的知識(shí)都一點(diǎn)一點(diǎn)地灌注到我們的腦袋里，讓我們也擁有知識(shí)。于是，我的心里便萌發(fā)了這個(gè)理想。
還記得有一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見自己成為了一名小學(xué)教師，站在教室里時(shí)，所有的學(xué)生都用對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼神望著我，那感覺(jué)甭提有多美了!一節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生們都給了我熱烈的掌聲，這令我心里開心得不得了。因此，當(dāng)老師這個(gè)理想在我心里又加深了根蒂。
然而，這個(gè)理想離我有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以，我一定要努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校里，我要認(rèn)真聽講，弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);在家里，我要自覺(jué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)�？傊�，就是要好好學(xué)習(xí)，向理想邁出踏實(shí)的每一步。
現(xiàn)在，那株小苗還在默默地汲取營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。我相信，總有一天，它會(huì)結(jié)出理想的碩果，成為真正的理想之樹。
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