你真棒作文_初二作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的你真棒作文_初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你真棒作文_初二作文1
春天的陽光總是那么明媚，一如我們的心情。我們帶著激動的心情從南潯出發(fā)了，去湖州參觀羽毛扇廠。
一走進工廠的院子，我們就被吸引住了，只見一根根晾衣繩上掛滿了已經(jīng)穿好的鴨毛，一位老師傅正在撥弄著。老師上前與他交談起來：“羅師傅，這應該就是曬毛吧？”老師好似有點經(jīng)驗。老師傅肯定地點了點頭，并讓我們?nèi)ダ锩鎱⒂^。走進工作間，有些狹小，有些簡陋，但是卻陳列著各種各樣的羽毛扇。
我們便好奇地圍了上去，摸摸這把，看看那把。羅叔叔熱情地接待了我們，并詳細地給我們介紹起來：“我們這里的扇子品種齊全，有孔明扇、桃形扇、絨折扇、小諸葛扇等，根據(jù)羽毛的不同，還可以分為馬鷹毛扇、蛇鷹毛扇、貓頭鷹毛扇……”叔叔邊說邊拿起一把羽毛扇，告訴我們這就是貓頭鷹毛扇，是用專門到云南那邊收購來的野生貓頭鷹的毛制作而成的。
哇，這么珍貴的扇子！我輕輕地接過扇子，仔細地看著，它的羽毛很亮、很有光澤，花紋也很漂亮！大家被滿屋子的羽毛扇吸引住了，羅叔叔被擠在角落里，這時候，我看清了他的樣子，很瘦小，背駝得厲害。我抓住這個機會，采訪羅叔叔，請他講講他的創(chuàng)業(yè)故事：20xx年，羅叔叔決定子承父業(yè)，開辦羽毛扇加工坊。
但創(chuàng)業(yè)之路的艱辛遠比想像中要難得多，雖然已故父親是湖州羽毛扇廠的老師傅，從小耳聞目染，但要真正制作起來卻是門外漢。記得有一次在制作過程中，所用穿羽毛的竹骨子，要求用竹青才有韌性，但現(xiàn)在的竹料都是機械制動一次成型，購進的原料中絕大部分竹骨都是竹黃，容易折斷，對羽毛扇質(zhì)量影響較大，羅叔叔朝思夜想，琢磨解決方法，經(jīng)過多次實驗，將竹骨放入鍋中加入一定比例的鹽、水等，掌握好一定的時間，撈出陰干后再制作，使其加大了韌性，從而提高了羽毛扇的質(zhì)量。
羅偉民叔叔，雖然身體殘疾，但用自已的雙手和心血，傳承和發(fā)揚了湖州羽毛扇文化，創(chuàng)出了一片新天地。我不禁稱贊：羅叔叔，你真棒！
你真棒作文_初二作文2
小時候，我性格內(nèi)向，總是沉默寡言，喜歡沉浸在自己的世界里，既不愛說話，也不會和任何人交流，是一個容易被人遺忘的孩子。能成為現(xiàn)在這樣，想起來，都是因為那一聲“你真棒！”
時間還得回到幼兒園，因為不愛說話，不愛思考，我在幼兒園里默默無聞；因為我從不會積極主動地幫小朋友和老師做自己力所能及的事，所以從來沒有哪個老師會想起我，更別說表揚了；因為我在幼兒園里從不會犯錯，所以老師們也從不會注意到我。我仿佛就是群星里那一粒小小的塵埃，渺小而無助。
幼兒園里有一位溫柔漂亮的女老師，她姓李，小朋友們都甜甜地叫她李老師。下課時，當其他同學都前呼后擁地圍著李老師跑來跑去的時候，我只能偷偷地躲在后面羨慕地看著他們，心里一陣陣難過。
我理所當然地認為李老師也和其他老師一樣，對我這粒微不足道的塵埃毫不察覺。直到有一天，李老師站在講臺上，笑瞇瞇地看著我，說：“今天，我要表揚石潤霖同學，因為她認真地獨立把自己的被子疊得整整齊齊�！闭f著，便從懷里輕輕地拿出一朵小紅花，溫柔地對我說：“這朵小紅花送給你，希望你以后繼續(xù)努力！”我臉上的表情從開始的驚訝慢慢變?yōu)轶@喜，我興奮極了，蹦蹦跳跳地跑上講臺，興高采烈地接過那一朵鮮艷的小紅花，羞澀地說：“謝謝李老師！”“不用謝，你真棒！”李老師撫摸著我的頭，眼里盡是溫柔。當時我就想：以后我一定要更認真，做得更好，爭取得到更多的表揚。原來，我也可以做得很好。
那一句“你真棒！”揚起了我的信心，讓我變得自信。從那以后，我更加努力，每做一件事都耐心仔細，得到了老師們一次次的表揚。我也漸漸變得活潑開朗起來，慢慢融入了這個單純可愛、美好天真的幼兒園生活。現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長大，但我永遠也忘不了李老師的那一句“你真棒！”在這里，我要向李老師深深地道一句：“謝謝您，李老師！”是您的鼓勵給了我信心，給了我勇氣，它就像夜空中一盞明亮的燈，永遠照耀著我前進的方向！
你真棒作文_初二作文3
姥爺，你真棒。這不是一般的棒，這可是多方面的棒，你會玩電腦，你會在陽臺上種植物，你會自己做家具，你會在三更半夜起來看書---等等，這真是別人很難做到的！
姥爺，你是一位會拼裝電腦、會裝任何軟件的電腦高手。
想當年，我家的筆記本電腦，必須插網(wǎng)線才能上網(wǎng)（主要是我媽舍不得買路由器），而網(wǎng)線太短，只有在臺式電腦旁的床上才可以上。每次玩電腦，只能坐在小椅子上玩，好別扭！你帶我到電腦零件店買了一個無線路由器。有了它就可以在房子里的任何一處上網(wǎng)了！你在旁邊看著，我一個人按照說明書安裝硬件設施，再打開電腦，我自己來設置，最后在填寫網(wǎng)絡參數(shù)時不會了，你在我的電腦里左看看，右翻翻，等了好一會，找到了你存起來的參數(shù)。我繼續(xù)設置，最后，我學會了如何設置路由器。你還說這個暑假，要教我去裝電腦的系統(tǒng)，我也相信姥爺有這個能力！
姥爺，你是一位會在陽臺上擺弄植物的園藝家。
那一天，你說，要學會種水果（這不是那些可惡的網(wǎng)上偷菜），你真的做到了，你用木板做成了木盆，從老家?guī)Щ亓撕谕�，按照書上說的，去買有機肥料。雖然家里有點臭，你還是樂呵呵的。我記得，你把我領到了一個桌子旁，桌子上是一個開水瓶，瓶子里是許多冰塊、還有種子、還有一個溫度計。我不知道這是干什么。你說“這是一種種子，現(xiàn)在不宜種植，把它放到冰塊中，可以保持其活性，才可以保證一種就會發(fā)芽�！崩褷�，我驚呆了，你什么時候?qū)W會了保持種子活性，學會了密封？后來，果子成熟了，小蔥、絲瓜、南瓜、西紅柿都可以吃了。你一個個摘下來，吃在嘴里，幸福在心里！
姥爺，你還是一個會用木頭做家具的木工。
聽媽媽說，他們那個年代，家具買不起。但木頭、鋸子、定子卻買得起。姥爺你拿起了工具，開始了做家具。那屋子里的柜子、桌子、椅子、甚至還有床都是你做的！這我才知道，為什么你的手指那么粗了，為什么你的手上劃一個十多厘米的口子而不驚慌，原來，你是做家具的出來的��！
姥爺，你真棒！這可不是一般的棒，這是多方面的棒。
你真棒作文_初二作文4
在社會上總有一些人，他們懲惡揚善，剛正不婀，視死如歸，樂于助人|他們就是警察�？偸菫槲覀儫o私奉獻。
我曾經(jīng)因為警察把我的爺爺關進監(jiān)獄，痛恨他們，但經(jīng)過一件事改變了我的想法，讓警察叔叔成為了我的最敬佩的人。
那年我七歲，剛上完幼兒園，放假期間，爸爸總是讓我?guī)退I煙、酒，我不敢抗議，只好拿著爸爸給的錢到指定的地方去買，每次只要我早回家了一會兒或晚回家一會兒，都會被爸爸打一頓，所以每次我都不敢早回家，也不敢遲到。因為我每次都計算的很準，所以很少被打。至于地點從來都不會弄錯，但有一次我失誤了，并且迷路了。
那天中午我正在睡午覺，爸爸突然像拎小雞一樣把我從床上拎了起來說：你去給我買煙去，五元一盒的買兩盒，十元一盒的買一盒。說完自己睡著了，我小心翼翼的接過20元錢，迷迷糊糊地走出這門外，漫步到指定超市，買了三包煙后轉(zhuǎn)身回家。因為沒有睡醒，所以我按慣性走，半瞇著眼也看不清路走了一會兒，本以為到家了，誰知卻走到一個很陌生的地方，我一下子清醒了。本想原路返回，誰知卻是死胡同。又想往前走，可上面?zhèn)鱽硪魂囮嚨墓方新�，我非常害怕，坐到地上哭了起來。過了一會兒，一位警察叔叔走了過來。問我：小妹妹，你怎么哭了？出于怨恨和驚訝，我一下子從地上站起來，向后退了一步，和他保持疏遠。他也不生氣，只是對我說了一句：迷路了吧，走，我?guī)慊丶摇Ｎ夷懬拥耐怂�，但又怕狗，所以就跟著他走了。他帶我走到一個個陌生的地方，問了幾個人，便帶我回到了熟悉的地方。我激動地望著他，他帶我走進屋子里時，爸爸早已睡醒了，一看到我，生氣的表情立刻露出來，揚起旁邊的棍子要打我，警察叔叔一下子撲到我前面，替我挨了一棍子，棍子打在他的頭上，他的頭立刻出了血，我一下子大哭起來，爸爸也如夢初醒，趕緊送到了醫(yī)院。我跟著到了醫(yī)院，幸好并沒有什么大問題，只需要包扎一下，我送過來警察叔叔一束鮮花，對他說：警察叔叔，你真令我敬佩，您真棒！
每當回想起這件事，我都會想起那個令我敬佩的警察叔叔，在危難關頭舍己救人，警察叔叔，您真棒！
你真棒作文_初二作文5
這句話催人奮進；這句話使我進步；這句話安慰著我它就是你真棒！
在一次跳繩比賽，我跳了90下左右，雙腿灌了鉛似的，腳酸不說，手也酸極了，跳的速度也逐漸慢下來了，真想坐在地上休息一陣。此時，聽見周邊同學的加油聲和助威聲柳藏青，加油！加油，柳藏青！你真棒！我渾身上下頓時都充滿了力量，手腳又像彈簧一樣，好像有使不完的勁，速度又加快了，雙手有力地甩著，兩腳有節(jié)奏地跳著，大豆般的汗珠一粒粒地往下甩。最后我爭得寶貴的一分，我們班終于奪得了團體第一名，大伙心里樂滋滋的。
數(shù)學課上，老師提了一個問題，全班沒人舉手。這個問題我是會的，可我不敢舉手發(fā)言，但老師溫和的目光使我充滿了勇氣。于是，我壯著膽子舉起了手，老師看到了，點了我的名字。我站起來，準確地回答了問題。數(shù)學老師贊賞地說：好！答對了，你真棒！聽了老師親切的話語，我心里那個甜��！
還記得我考砸的那一次，回家的腳步格外沉重，路邊的花兒低著頭，小草也無精打采的，我的心情分外的低落。到家了，我默默把試卷遞給爸爸，他看完之后，說：哦，沒關系的。我大吃一驚，心想，爸爸應該批評我才對呀，他怎么會這樣說呢？爸爸拉我坐了下來，和我一起分析起試卷，你在審題方面做得真好，只是在計算上有點馬虎，改過來就好了。你真棒！你真棒！這句話安慰了我，把我當時的自卑瞬間給轟走了。果然，在下一次的考試中，我終于取得了少有的好成績。
你真棒！這簡單的三個字，永遠安慰著我，激勵著我。我會永遠伴著這三個字成長的！
你真棒作文_初二作文6
在我的腦海里，媽媽總是那么嚴肅、那么兇，她很少帶我到公園玩，我覺得我和媽媽之間沒有太多的親近感。
有一次，我想讓媽媽帶我去公園玩，可是媽媽的臉一掉，氣沖沖地對我說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得這么快，你還不抓緊時間學習。
現(xiàn)在每當我聽到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌時，就可以想起我親愛的媽媽，我理解媽媽了，她雖然嚴肅，但給予我的愛太多、太多。
媽媽把房子擦的`干干凈凈，東西擺放的整整齊齊，我坐在媽媽收拾過的房間里，簡直是一種享受呀！
媽媽雖然嚴肅，但媽媽對我的愛太多太多，我愛媽媽，我要從心里大聲地吶喊：“媽媽我愛您！”。
我哭了，哭得很傷心很傷心……那是一個冬天的晚上，我和媽媽在家里各忙各的。但過了一會兒，我和媽媽大聲吵了起來。就因為我英語作業(yè)的字寫的不好。媽媽叫我重寫，我不愿意。還說寫什么寫？我才不干呢，哼！媽媽一聽，給了我一個耳光。我氣得捂著疼痛的臉，奪門而出。
這正是深夜，夜像一個張牙舞爪的魔鬼。它那瘦骨嶙峋的，長而有力的一只手緊緊得抓住了我的心，另一只用力得掐住了我的脖子，讓我不能呼吸！我怕，我不敢抬頭。這時我想起了媽媽，想起了我那溫暖的家！但我怕，我怕媽媽打我！我想我為什么這么不聽話？為什么這么不乖？為什么不能了解媽媽那望子成龍的心？為什么……就在這時，我看見一個無比高大的聲影 ，那不正是我媽媽嗎？
我想叫媽媽，可話一到喉嚨眼，卻想起了媽媽打我那一巴掌的一幕。話又咽了回去。媽媽見沒找到我，正要失望的回去時，我不知哪來的勇氣，叫了聲“媽媽！”媽媽聽到了我的聲音，回過頭來看見了我就向我跑來，我也向媽媽跑去。接著媽媽抱起了我，問：“我打你的那一巴掌還痛不痛？”我說不出話來，只有眼淚像斷了線的珍珠一般的往下淌……
你真棒作文_初二作文7
你真棒！它不是一種驕傲，而是一種激勵;它不是一種自負，而是一種信心。它就像暖人心靈的陽光，能驅(qū)逐陰暗，點亮希望。
大家知道，中國女足一直受到關注和贊揚，是因為她們有團結(jié)協(xié)作，互相鼓勵的拼搏精神才征服了全世界球迷;是她們在賽場上毫不畏懼，鍥而不舍的精神贏得全世界的歡呼和掌聲。還有姚麥組合的22連勝，在賽場上，隊員們的互相鼓勵和支持也是球隊取勝的關鍵。因此，他們是陽光最棒的！
美國著名心理學家威廉·詹姆士說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！笔堑�，“你真棒”一句，在學習中，我們的一點進步需要別人的贊美，我們的缺點需要別人的寬容�？释麆e人用贊美的眼光去欣賞我們的優(yōu)點，渴望別人用鼓勵的話語去激勵我們?nèi)〉酶玫某煽�。記得每周一，有一�?jié)思品課，老師上完課后總會布置五道題讓我們背誦下來。到再次周一的思品課上，老師就來抽查我們的背誦情況。同學們都認為背不下來，所以，多數(shù)同學沒有去認真對待。我可不一樣，我想：像女足一樣燦爛！你真棒！希望得到老師和同學的稱贊。于是，回到寢室后，我翻開思品書和筆記本來讀讀背背。同寢室的小煜也在背，但是只背了三道題。在相互檢查時，她便對我說：“背了有什么用，到了下周就忘記了，不如不背�！蔽曳瘩g道：“只要功夫深，鐵棒都磨成針，不會忘記的�！彼终f：“就算你背了，全班那么多人，不一定會點到你�！闭f完，她就玩去了。我想：對事情不能存有僥幸心理，更何況我們的學習不是為了應付老師，而是做到今日事，今日畢。要完成學習任務。因此，我花了將近一個鐘頭的時間，我背下來了。接著，我在第二天還將其內(nèi)容默寫了一遍。功夫不負有心人，課上，老師點到了我，我對答如流。老師伸出了大拇指，臉上露出了微笑。同學們望著我，向我投來羨慕的目光，掌聲頓時也響了起來。此情此景，我的心理如花般的綻放。
“世上無難事，只怕有心人，”除了學習上用功，我還在跑操上堅持鍛煉身體，遵守紀律。運動會上我獲得了100米的短跑冠軍。手語操上，我?guī)ь^做，也受到班主任老師的好評。
你真棒！是對我們的肯定。讓它成為我們愉悅的源泉，同時讓我們獲得奮勇向前的力量。
你真棒作文_初二作文8
尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，盡管有的時候，優(yōu)點并不是很明顯，或者是被缺點給埋沒了。但是一句簡簡單單的“你真棒”，卻蘊含著無窮大的力量。
臨近期末，田老師給我和菓菓布置了寫評語的任務，主要是把大家都夸成一朵花。剛開始寫的都是幾位較優(yōu)秀的同學，我們便你一言我一語地把有點列了出來�？墒窃降胶髞碓诫y寫，因為漸漸地就要寫一些平時調(diào)皮搗蛋的同學的優(yōu)點。寫到甜甜同學的時候，我和菓菓都犯了難：“甜甜她平時懶洋洋，還總是被老師‘請’進辦公室，不愛勞動，她能有什么優(yōu)點��？”菓菓想了半天沒有想出來，氣沖沖地走了。
上數(shù)學課時，我一直都在留心觀察甜甜的一舉一動。當數(shù)學老師布置了一道題目時，有的同學望著窗外發(fā)呆，有的同學咬著筆桿沉思，有的同學傻傻地盯著題目。甜甜低著頭若有所思地想了一會兒，然后拿起筆，刷刷刷地在草稿紙上演算著。5分鐘過后，老師問：“有哪位同學做出來了？”同學們都無奈地搖了搖頭。甜甜有些猶豫地看了看老師，又看了看草稿紙，悄悄地舉起了手，又默默地放下了……
下課時，我來到她的座位上，發(fā)現(xiàn)她做得很仔細，而且是對的。
“你當時為什么不舉手回答問題呢？”我好奇地問甜甜。甜甜怯生生地回答道：“因為我在同學們的心目中，并不是那么的優(yōu)秀，我擔心……”“沒關系的，你做到了。你真棒！”甜甜怔怔的看著我，或許這一刻，她的心中已經(jīng)燃起了一團熊熊的火——自信。
后來，我和菓菓都發(fā)現(xiàn)，在甜甜的身上，發(fā)生了巨大的改變：平時不愛舉手發(fā)言的她，如今經(jīng)常愛主動回答問題；平時總是對一切無所謂的她，如今不再拖拖拉拉……菓菓的臉上露出了欣慰的笑，快速在評語上寫了一大堆夸甜甜的話。我也笑而不語，因為我知道，“你真棒”這句話蘊含著無窮的吸引力。
你真棒作文_初二作文9
這節(jié)課，我們班要進行互評。
張教師多次強調(diào)：互評的內(nèi)容非常多，一定要認真仔細，不準敷衍了事。言外之意是：班內(nèi)前十名的各項評比必須選A，如果出現(xiàn)C或D會影響升入重點高中的。
看班主任親自坐陣，我們都小心謹慎。微機室里只聽見“嗒”“嗒”的聲音。
“我全評好啦！”王同學大喊道。掩飾不住的得意迅速沖擊了每個人的耳膜。
有同學不信，站起來說：“是不是瞎填的呀？”
張教師走了過來，看樣子是要驗證一下。
“王建（化名）！”張教師的聲音如霹靂炸響在每個人的頭頂。
我不禁轉(zhuǎn)頭望去。刷地，大家也都把目光聚集在了同一個位置。只見教師的臉漲得通紅，從耳根一直紅到脖子，那樣子就像憤怒的關公，他雙手緊緊握住，微微顫抖著，尤其是那目光，燃燒著的憤怒簡直讓我們都不敢大聲喘息了。
“我怎么說的？我怎么說的？”教師拍著桌子站起來，沖著王同學咆哮道：“選A！選A！你自己看看。班長孟怡辰優(yōu)秀吧？你憑什么給班長選B呢!我不是強調(diào)很多遍了嗎?滕長松脾氣多好，你又憑什么給他選C？”
王同學一臉的恐懼，諾諾地說不出話來，只用兩手搓著衣角。
“出去！”教師沖著王子健吼道。
走到門口，教師又轉(zhuǎn)過身來對我們說：“都給王健選D！”
丟下這句話，教師出去了。聽著腳步聲越來越遠，我們才敢稍稍舒了一口氣。
“請不要給王建選D。”班長孟怡辰站起來小聲地說。
“老班讓選D的�！薄澳窃趺崔k呢？”
同學們面露難色。
“大家都看到了，教師很生氣，教師說得是氣話。所以大家不要給王子健選D�！泵镶揭贿B說了好幾遍，生怕有人聽不見。
還有打抱不平的同學問道：“王子健給你全選的B，你不報復他嗎？”
“大家都是同學嘛，我相信王自健不是故意的�！卑嚅L大度地說。
瞬間，我的心里暖暖的。“大家都是同學”，看似簡單的一句話，卻像陽光一樣灑滿心田。
班長，你真棒！
你真棒作文_初二作文10
我們班有一個活潑可愛、寬容大度、助人為樂的小男孩，大家都很喜歡他。想知道他是誰？好，讓我隆重介紹——他就是我們班的葉澤辰同學！
葉澤辰待人親切，寬容大度，工作認真負責。那天中午，正好輪到葉澤辰紅領巾監(jiān)督崗值日工作。他來到樓梯的護欄邊筆直站著，雙眼專注地看著樓梯上來來往往的同學們，樣子十分認真。他仔細觀察，看到有些同學沒有按照指示標志靠右走，差點和下來的同學的人撞個滿懷，趕緊揚聲提醒。那嚴肅認真的樣子，活脫脫一個小老師！看，那個人高馬大的六年級的同學在樓梯上跳來跳去，似乎忘了老師的告誡，把樓梯當成了游戲場所。葉澤辰看到了，眼睛睜得大大的，趕緊三步并作兩步，走到那位高年級的同學面前，先是微微一下笑，善意地提醒著他：您好！同學，這樣子很危險的哦！那個同學看見葉澤辰的身影就意識到自己的錯誤了，他停了下來，不好意思地笑了，虛心認錯：不好意思，我一下子忘記了！馬上改正！兩人相視一笑，各行其道。
不僅如此，葉澤辰還很熱心呢！同桌陸徹是我們班的懶惰大王，數(shù)學成績慘不忍睹。這不，剛剛寫好的數(shù)學作業(yè)交上去，老師馬上批好還給他，就見他垂頭喪氣地拿著作業(yè)本回到座位上。我用眼睛瞥了一下，嘿，好家伙！那從頭到尾的紅叉叉令人觸目驚心呀！陸徹先是呆呆地看著作業(yè)一會兒，然后急切地轉(zhuǎn)身請教后排的同學們。可是大家都都埋頭寫著自己的作業(yè)，根本沒有時間教他。陸徹不死心，拿著作業(yè)本在教室里轉(zhuǎn)了一圈，可惜還是沒有人理他。他急得都轉(zhuǎn)了起來。葉澤辰看著他可憐兮兮的樣子，馬上從位子上離開走到了他的跟前，伸出手：把本子給我看看！陸徹訕訕地把作業(yè)本遞過去，頭低得低低的，等待著嘲笑的語言降臨。沒想到葉澤辰拿起本子看了一下，把他拉到位子上坐下來，一題一題地仔細講解，時不時詢問：懂了嗎？陸徹仔細地聽著，邊用橡皮擦掉錯誤的地方，手中的筆飛快地動著，臉上露出原來如此��！的神情。
我坐在位子上，看著一臉認真的葉澤辰，不禁要為他豎起一個高高的大拇指：葉澤辰，你真棒！怪不得你的人緣那么好，大家都很喜歡你呢！
你真棒作文_初二作文11
親愛的女兒：
今天你告訴我說，你被書法老師選出來，為外校領導做現(xiàn)場書法展示，并受到李校長的稱贊。媽媽真為你感到高興和驕傲！妮妮，你真棒！
妮妮，你的字一直都很漂亮，我覺得這一方面得益于王老師的教導有方，你要感謝老師對你的諄諄教導，并一如繼往地認真向老師學習。另一方面也來自于你對自己的高標準高要求，媽媽知道你是一個愛美愛干凈的小女生，你的作業(yè)總是那么干凈漂亮，甚至比媽媽班里的一大半學生寫得都好！呵呵，媽媽每每提起你的字，都驕傲得不能自持，總想贊不絕口。但是，我們都要記住：“驕傲使人落后”，我們都不能驕傲，要繼續(xù)好好地寫下去，而且越來越好，好嗎？
這個周末，你看《爸爸去那兒》看得真癡迷啊，你想想，除了吃飯、睡覺、寫作業(yè)，還有去幫太姥姥搬家，其余的時間，你是不是都在看��？這對眼睛可不好啊，以后可不許這樣了哈。你有一雙那么漂亮的大眼睛，近視了，那就不漂亮啦。
其實，我也很喜歡《爸爸去那兒》，這幾個小孩兒，雖然性格不同，但都很可愛，是不是？你喜歡他們中的哪一個呢？
你是不是最喜歡男子漢氣十足的石頭？我覺得石頭很堅強，從來都不哭，也很大度，懂得謙讓，所以大家都喜歡他。
你可能喜歡最漂亮的森蝶，森蝶繼承了跳水運動冠軍田亮爸爸的運動員基因，體力好，熱衷跑，這一點兒跟你很像，呵呵，漂亮，但不驕氣的女孩最美！
天天這個帥小伙兒也不錯，尤其是在保護雞蛋那一集中，他的表現(xiàn)讓很多人都很感動。懂事，不想讓爸爸生氣，所以撒謊，知錯就改，并主動要求爸爸打他來承擔責任，勇于擔當責任的孩子，是以后能成大事的孩子！
黑米和王詩齡年齡有點小，有時有些情緒化，但都很懂禮貌，我們中國素有“禮儀之邦”的美譽，從小就要文明守理，并且要善于夸贊別人，這才能成為受歡迎的人。
其實，每個孩子都是一個天使，都是這個世界上獨一無二的“珍珠”，都有自己獨特的光芒。妮妮，媽媽珍愛你這顆小“珍珠”，更由衷地欣賞你綻放的光彩！
媽媽
20xx年11月18日
你真棒作文_初二作文12
他向往的是吉他，他渴望的是吉他，他想學的還是吉他，為了這個夢想，他報名參加了補課班……
那天，《縫紉機樂隊》上映了，小明看完了這部電影，立刻就被吉他的魅力給迷住了，當時他說他要彈吉他，要像里面的“吉他大帝”一樣，擁有被世人稱贊的琴技，當時我們都認為他只是開個玩笑，逗逗我們。讓人沒想到的是，他居然兌現(xiàn)了他的諾言，開始尋找吉他班，他的補課班，在那里他開始刻苦學習，全家人都認為這很好玩，都認為他堅持不了多久，可他沒有，他風雨無阻，只要今天有課，那他就會去，他從來都沒有落一堂課令我印象最深的就是那次……
那次他過生日，全家人都為他祝福，可他說：“我今天還有課呢，我一會兒去上課去�！比胰硕紕褡杷f：“別去了，今天你是主角，沒了你怎么辦呀？”可這些都是浮云。對于他來說只有一個信念，我要去學吉他，家人見攔不住他，便由他去了。還有一段時間，我在他家見到了吉他，我的手開始癢癢了，特別想摸一摸，彈一彈。于是，他就開始教我彈吉他，他先教我手的位置，哪里是彈，哪里摁和旋。經(jīng)過了多天的學習，我終于彈出了一首曲子，《小蜜蜂》：“533，422，1234……”屋里傳來優(yōu)美的吉他曲，一曲終了，才發(fā)現(xiàn)自己的左手早已被一弦和二弦摁的紅了起來，而且不敢動，也不敢摸或碰，我想，小明都會彈《滴答》的人了，手應該紅的更厲害吧。于是看看我的手，又看了看小明的手。啊，上面全是繭子，厚厚的，硬硬的，看上去非常嚇人。他說那是彈吉他所致，他們老師的手上的老繭就更不用說了，比他的還厚，比他的還硬，那時我才明白，各行各業(yè)都有無盡的說不出的苦。
我想要贊美小明，不只是因為他教會了我彈吉他，而是因為他曾教過我道理，“為了自己的夢想而努力�！�
你真棒作文_初二作文13
學校要召開冬季長跑比賽了。體育委員在講臺上問：“誰報名呀？”可是沒人反應。比賽要跑5000米，這年頭，大家覺得跑這么遠流一身臭汗不說，還耽誤學習，累壞身體，太不值。
任憑體育委員如何詢問，就是沒有人報名參加。哎，我們班的同學就這德性，只想著自己舒服，根本不把集體利益放在心上。體育委員都要哭了。
“我參加�！甭曇綦m然不大，可大家聽得很清楚，那是班長劉秀芹的。我的天！劉秀芹要參加5000米長跑比賽嗎？她雖然成績優(yōu)秀，可她是我們班有名的文弱“書生”呀，戴一副度數(shù)很高的近視眼鏡，走起路來都輕飄飄的。
正當大家疑惑地張大嘴巴時，劉秀芹站起來說道：“5000米長跑，我們不能棄權。棄權是一種恥辱，是我們班每個人的恥辱。為了避免這樣的恥辱，我身為班長當然要挺身而出！”
想不到一個小女子，竟然說出這般讓人熱血沸騰的慷慨之言，其他人都感到內(nèi)心羞愧�！拔覉竺！薄拔乙矆竺��！薄斑�有我�！薄o接著吳大鵬、劉剛、李成山、孫海玲等都舉手報名參賽——以班長劉秀芹為首的“班隊”組建完成。
劉秀芹站在5000米的起跑線上。一聲槍響，運動員們?nèi)顼L卷殘云，我們的班長被人流沖得打了好幾個趔趄，好不容易才跟上隊伍。
“三班連最文弱的女班長都出場了�！比巳褐幸魂嚭逍Α⑿闱鄄⒉焕頃@些哄笑，雖然她與其他選手的距離越拉越遠，但她仍在艱難地前進，前進……所有隊員都完成了賽程，只有劉秀芹還在跑，還在跑。漸漸地，她把我們的眼淚給跑了出來，我們的女班長，居然還在跑。
觀戰(zhàn)的人群漸漸停止了哄笑。他們眼睜睜地看著三班的小女子劉秀芹咬著牙在長長的跑道上，一步一步跑著�！皠⑿闱�，下來吧。”有同學追上去對她說�？墒�，劉秀芹還在跑，她沒有停下來的意思。人群又一次沸騰，這次不是嘲笑，而是一浪高過一浪的“加油”聲。許多同學跑下觀眾席，與劉秀芹一起跑，陪跑的人群中除了三班的，還有其他班的同學……終于，劉秀芹沖刺了，有四支發(fā)令槍一齊為她鳴響。沖過終點的一剎那，賽場上響起久久不絕的掌聲。
我們的班長，你真棒！
你真棒作文_初二作文14
5月12日下午2點28分在四川省汶川發(fā)生了8、0級強烈大地震，一瞬間，曾經(jīng)天高云淡的汶川夷為廢墟。無情的地震奪走了許多鮮活的生命。雖然地震是那么無情，但是汶川人并沒有被這突如其來的大災難嚇倒，相反他們用自己的堅強、勇敢、鎮(zhèn)定與死神抗爭到底。在他們身上我們看不到懦弱，看不到退縮。我們看到的只有光明，只有希望！
災難中動人情景如潮涌現(xiàn)，而最讓我感動的莫過于這個畫面：11歲的康潔是映秀小學6年級學生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學生快跑�？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經(jīng)過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，康潔自己脫險，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學樓。她四處搜尋同學和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救了多少個老師�！睍r間在一分一秒逝去，從各個地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進大樓救出了不少的師生，同時也把受傷的康潔帶到了安全區(qū)域。
當災難突發(fā)時，人們往往驚慌失措，失去最基本的理智和固有的意識。可是你瞧，在大災面前，年僅11歲的康潔，沒有被嚇蒙，沒有驚慌失措，她是那么鎮(zhèn)定自若。本來她自己能安全脫險實屬不易，更難能可貴的是她脫險后并沒有見死不救，而是果斷地沖進隨時都有可能再次坍塌的教學樓內(nèi)奮力搶救老師和同學，最終自己也受傷。她的行動不正是對“堅強”“勇敢”和“無私奉獻”的最好詮釋嗎？
是什么讓康潔不怕危險，奮力救援呢？是愛！她愛她的老師，她愛她的同學。在汶川，在中國，正因為有無數(shù)個像康潔這樣具有廣博無私的愛心的光輝榜樣，才能讓瀕臨死亡的人看到生命的曙光！正因為有他們，許多生命之花才依然能綻放！正因為有他們，才使得死神也望而卻步，創(chuàng)造了一個又一個奇跡！
康潔，真棒！中國人，真棒！
你真棒作文_初二作文15
這學期讀了幾本好書，每一本書都有它的可點之處，在此就從最后看的《告訴孩子你真棒》一書先談一點點感想吧。
這本書是由中國少年兒童出版社新聞出版總社副總編輯、知心姐姐盧勤編寫的。她在書中提出的許多觀點以及大量成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，對家長或者教師都是極其有益的。
書中以堅實可信的事實、翔實生動的例子闡述了教育孩子的點點滴滴，令人動容、令人鼓舞、令人振奮。該書包括：家庭教育的五大沖突、緩解沖突的七個忠告、心靈成長的七個需求、培養(yǎng)幸福孩子的九種環(huán)境、愛孩子的八種辦法、快樂人生的三句箴言、培養(yǎng)責任感的四句妙語等章節(jié)。
下面僅選其中一節(jié)談談點滴感受。
心靈成長的七個需求：
心靈成長需要尊嚴，宣泄，肯定，磨難，自由，包容，夢想。
讀了這一章節(jié)，我覺得一個人心靈的世界是靠尊嚴支撐的，所以我們要培養(yǎng)學生有道德、有骨氣、有尊嚴，尊嚴可以改變一個人的命運。傾聽孩子的訴說是一把開啟孩子心靈之門的“金鑰匙”，我們要求學生學會傾聽、認真傾聽，但作為老師每節(jié)課后也應該問問自己：今天，我認真傾聽學生的發(fā)言了嗎？對于每個學生都需要鼓勵贊揚，但不加辨析的盲目鼓勵，會使學生無法看清努力的方向，也許會讓孩子在錯誤的道路上漸行漸遠。在教育教學中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)學生的長處，不同性格的孩子會有不同的表現(xiàn)，我們應不斷思考、反思，其實許多取得重大成就的人，他們并不是天才，他們只是善于分析和總結(jié)，他們不僅知道自己的長處，也知道自己的短處，他們會充分利用自己的優(yōu)勢彌補或修正自身的弱點。
在新課程改革的今天，學生不僅要學會學習，還要在實踐中學會發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。這就要求教師關注每個學生，不能一味地偏愛成績優(yōu)良的學生，而對那些其實在某些特殊方面具有一定實踐、創(chuàng)造能力的成績差生有偏見或歧視。不同的學生不可能完全都能成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學生的差異進行教學，“以人為本”的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學生也會大大增加，“個性＋特長”的學生也會不斷涌現(xiàn)，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。教育是一種精神活動，也是一種腦力勞動，只有當教育者走進受教育者心靈的時候，教育的價值才能真正體現(xiàn)出來。
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