精神食糧——書(shū)_500字
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偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就好比和一個(gè)高尚的人交談，我也愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀那刺激冒險(xiǎn)的查理九世，愛(ài)讀那科幻神秘的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，但我最?lèi)?ài)的是那本扣人心懸的貓武士。
《貓武士》這本書(shū)精彩極了，各種各樣的故事，各種各樣的懸念，不得不讓人牽腸掛肚啊，其中貓武士火星讓我十分喜歡這只姜黃色的公貓，雖然出生時(shí)唄借的寵物毛，但他身上隱藏這比其他族貓更加與眾不同的捕獵技巧與機(jī)智的頭腦，為族群奮戰(zhàn)，不過(guò)生活常常與火星開(kāi)玩笑，好友灰條背叛了雷族和河族的一只母貓墜入愛(ài)河。這又為野心勃勃的副族長(zhǎng)虎掌要謀害族長(zhǎng)藍(lán)星而深深的擔(dān)憂(yōu)，然后因?yàn)榛⒄频年幹\，使莽撞的愛(ài)徒探爪受重傷，這也成不了一個(gè)武士而傷心，最后姐姐公主的大兒子昀仔要加入雷族，這只小寵物貓又使火星深受歧議。系列的打擊，令火星越挫越勇，他憑得努力成為族長(zhǎng)火星。
我愛(ài)讀這本書(shū)，機(jī)智勇敢的火星是我學(xué)習(xí)的榜樣，我愛(ài)讀這本書(shū)跌宕起伏的情節(jié)讓我廢寢忘食。這本書(shū)雖然普普通通，但他是我最棒的精神食糧，灰條，火星，賁鋒等武士簡(jiǎn)直一輩子都忘不了啊！
《貓武士》是我成長(zhǎng)路上不可缺少的書(shū)，他陪伴我成長(zhǎng)，我和他一起度過(guò)每一個(gè)歲月，留下不可缺少的記憶。
書(shū)籍是培育我的糧食，所以要想成為知識(shí)的富翁就要不斷地去書(shū)礦里淘金。
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德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話(huà)�！币槐竞脮�(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美妙的情感。
最近，我迷上了成長(zhǎng)不煩惱系列叢書(shū)，他一共有8冊(cè)，我讀完了其中2冊(cè)。雖然只讀了2冊(cè)，但他卻令我受益匪淺。這兩本書(shū)里的故事精彩生動(dòng)，題目也十分新穎特別，十分吸引讀者的眼球，他教會(huì)了我如何與別人交際，如何面對(duì)挫折不放棄。
這里面有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象，如：《大樹(shù)將軍》，他講的是東漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀手下的一位將軍馮異。他在戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)勇猛，處理事情恰當(dāng)，對(duì)待部下和善，大家都很敬愛(ài)這位文武雙全的將軍，因?yàn)樗３Ｔ趧e人爭(zhēng)功邀賞的時(shí)候，獨(dú)自一人躲在遠(yuǎn)處的大樹(shù)后邊，所以人們給他起了個(gè)美名，叫做“大樹(shù)將軍”。這個(gè)故事告訴我們：以謙虛的態(tài)度對(duì)人，定會(huì)有許多人愿意親近你，以雀傲的態(tài)度對(duì)人，只會(huì)讓大家都離開(kāi)你；我還喜歡這樣一篇文章，題目叫做欣賞自己的不完美，它使我懂得了一個(gè)深刻的成長(zhǎng)啟示：每個(gè)人都是不完美的，學(xué)會(huì)欣賞自己的不完美，并將它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，這才是最重要的！
我非常喜歡這兩本書(shū)，因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐挥袃?nèi)心變強(qiáng)大，才能微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的不如意。我就像一匹餓狼一樣，貪婪的吮吸著書(shū)給我的人生精華。在那一瞬間，我感覺(jué)自己好像在書(shū)的天空中翱翔，在知識(shí)的海洋里遨游。
舒適閃亮的燈火，照亮人生的方向；書(shū)是忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是我們每個(gè)人的精神食糧！
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“妞妞，時(shí)間不早了，睡吧！”夜深人靜的時(shí)候，耳邊又傳來(lái)了媽媽溫柔的提醒。時(shí)鐘“滴答”作響，時(shí)間靜悄悄地從我的書(shū)頁(yè)上走過(guò)，可我一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到。
“你呀，一看起書(shū)來(lái)就是這個(gè)德性，小時(shí)候這樣，現(xiàn)在也這樣！”媽媽打趣道。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一周歲生日的時(shí)候，媽媽在我的面前擺了許多禮物，我就選中了一本圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)，我或許覺(jué)得書(shū)上有許多漂亮的圖案，就喜歡上它了。那會(huì)我根本不知道文字中，有比圖案更精彩的故事。上了幼兒園，我也認(rèn)識(shí)了一些字，通常玩具玩好后，我就拿出媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)看，看到書(shū)上精彩的故事，便入了迷，根本不理會(huì)別的小朋友在干嘛。
后來(lái)，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于圖畫(huà)書(shū)上那極少的文字量，便把目光轉(zhuǎn)向了童話(huà)書(shū)。很快，童話(huà)書(shū)就演變成一個(gè)瑰麗的花園，牽引我進(jìn)入，徜徉其中，流連忘返�！栋籽┕鳌贰缎〖t帽》……我讀了一遍又一遍，心里時(shí)常突發(fā)奇想：“如果我碰到‘白雪公主’，我會(huì)跟她說(shuō)些什么？”“如果我能有這么一頂‘小紅帽’，那該多好呀！”在童話(huà)中，我逐漸成長(zhǎng)。
讀小學(xué)后，老師、父母都努力地培養(yǎng)我的閱讀興趣，《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》等名著進(jìn)入了我的“精神世界”。這些經(jīng)典名著不僅人物形象鮮明故事內(nèi)容豐富，更重要的是讓我的精神世界不斷地富足。當(dāng)身處困境束手無(wú)策的時(shí)候，我就想起《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜；當(dāng)埋怨生活不公滿(mǎn)腹牢騷的時(shí)候，我就想起《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒；當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重心力交瘁的時(shí)候，我就想起《懷抱大自然》的梭羅……是他們，給了我繼續(xù)前行的勇氣和力量。
書(shū)，是我最重要的“精神食糧”。我常想，如果有一天，離開(kāi)了書(shū)，我的日子該怎么過(guò)？
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讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以提升人生境界，強(qiáng)化人文精神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀——可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
每次旅行，我都會(huì)精挑細(xì)選帶一本有關(guān)歷史的書(shū)，我挑選書(shū)的原則是：一定要便攜，不能帶大書(shū)；里面講的內(nèi)容要有可讀性，并且是我感興趣的；要圖文并茂。
今年暑假，我去外地參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，臨行前，我選擇了《半小時(shí)漫畫(huà)世界史》（陳磊著）。這本書(shū)告訴人們：漫畫(huà)不僅僅是漫畫(huà)，漫畫(huà)其實(shí)是以?xún)和囊暯强词澜�；是以現(xiàn)代的筆觸寫(xiě)世界；是以既有趣又通俗的手法來(lái)引導(dǎo)你進(jìn)入紛繁復(fù)雜的歷史。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)途中，一次我正在看這本書(shū)，可能因?yàn)樘朊�，�?dāng)看到條頓騎士團(tuán)有趣的場(chǎng)景時(shí)，竟然情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)人拍了我一下，我猛地打了個(gè)激靈，方從夢(mèng)境中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是同學(xué)在拍我。抬頭一看，周?chē)娜硕荚诳次�，我才意識(shí)到剛才失態(tài)了，趕忙說(shuō)了句：“啊……不好意思……”
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，這本令我著迷的書(shū)寸步不離地陪伴著我，它簡(jiǎn)直成了我的好朋友，我常常樂(lè)在其中，生怕一不小心會(huì)弄丟了它……這樣的情況，在我的生活中還能舉出好多例子。
書(shū)是我的精神食糧，像每天都需要吃飯睡覺(jué)一樣必不可少，我沉浸其中，享受著盡情吸收營(yíng)養(yǎng)的分分秒秒。
每當(dāng)我手里拿著書(shū)，我的內(nèi)心就非常地安靜，而我的頭腦卻異常地活躍，仿佛雄鷹飛過(guò)山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅畫(huà)面展現(xiàn)在我的面前……那種美妙的感覺(jué)，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能真正體會(huì)和擁有。
與書(shū)結(jié)緣，感受著書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的`樂(lè)趣！
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今天，我要和大家講一個(gè)我和書(shū)的故事。
說(shuō)道一本書(shū)！我不禁想到《走遍天下書(shū)為侶》的作者曾感嘆道：如果你坐在船上周游世界，這一趟下來(lái)你可以讀上一百遍，最終你可以背誦下來(lái)的時(shí)候，每次坐在船上的時(shí)候都有不一樣的收獲�？梢�(jiàn)，認(rèn)真讀一本書(shū)、反復(fù)讀一本書(shū)的重要性。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì)想起日積月累里的第三句和第四句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。如果你問(wèn)到我最先想到的是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答，我會(huì)選擇一本書(shū)。然后坐在沙發(fā)上舒舒服服的接著看。
暑假里，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去圖書(shū)館里看書(shū)，坐在32路公交車(chē)上，我迫不及待的希望車(chē)開(kāi)快點(diǎn)兒。到了公交站我三步并作兩步的下了車(chē)，奔向圖書(shū)館的兒童區(qū)。在那里，我如饑似渴的讀著我昨天未讀完的《懸崖上的小丑》，陶哈哈的不開(kāi)心有時(shí)候讓我感同身受，我有時(shí)候也會(huì)遭人誤解，但最后還是和平解決了。我讀的如癡如醉。當(dāng)書(shū)店的廣播響了五下，該閉店了，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)站在這里讀了三個(gè)多鐘頭了，然后才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)柜，離開(kāi)了書(shū)店，我心想，要是天天能來(lái)看書(shū)，那該多好啊，這不正是既不花錢(qián)又能學(xué)到知識(shí)的好方法嘛。
書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)了很大的方便，而讀書(shū)又給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
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每個(gè)人都有自己的認(rèn)為， 最高貴的東西。有的是一張珍貴的照片，有的是一件美麗的裝飾品，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最寶貴的東西卻是一張便利貼。
你們可能會(huì)說(shuō)：“一張便利貼有什么稀奇的，挺普通嘛！”沒(méi)錯(cuò)，是很普通，但它背后的故事，上面的字跡卻支撐我越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的障礙。
記得，那是六年級(jí)時(shí)一個(gè)忙碌的階段。學(xué)習(xí)壓力特別大，因?yàn)轳R上就要進(jìn)行畢業(yè)考試了。巨大的學(xué)習(xí)壓力如一座沉重的大山，壓在我的背上，讓我喘不過(guò)氣。那時(shí)不僅要完成老師布置的成堆的作業(yè)，還要在各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班中穿梭。唉！還真是累啊！可是為了成績(jī)，也只好這樣了。沒(méi)日每夜的學(xué)習(xí)，埋在大堆大堆的書(shū)中，都快成書(shū)呆子了！一看到書(shū)就頭暈!
爸爸好像看出了我對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩，但他什么也沒(méi)說(shuō)。
又是一個(gè)繁忙的周末，我背著沉重的書(shū)包，步伐沉重地邁進(jìn)了家中，正看見(jiàn)爸爸從我房里走了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意。
走進(jìn)房間，放下沉重的書(shū)包，郁悶的掏出巨多的作業(yè)。忽的，看見(jiàn)書(shū)桌上貼著一張藍(lán)色的便利貼，咦，是爸爸的字跡耶。上面寫(xiě)著：“記得在我五年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我正和我爸爸媽媽出門(mén)游玩。蓉蓉，加油！”
不知怎么的，我的心像被什么觸動(dòng)了似的，眼睛變的有點(diǎn)模糊，眼前的書(shū)本，作業(yè)也不原來(lái)那么討厭了，一切對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩頓時(shí)也煙消云散，心情也霍然開(kāi)朗了。這張藍(lán)色的便利貼充滿(mǎn)了父愛(ài)，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已不在是一張紙，而是我心中的一份愛(ài)的檔案，是我寶貴的精神食糧。
從此以后，不論我有多累、多忙。只要看見(jiàn)這藍(lán)色的便利貼，心中便充滿(mǎn)了力量，仿佛所有的挫折，困難都變成了青煙，風(fēng)一吹，便不復(fù)存在了。
這就是偉大的父愛(ài)，家的幸福力量。我寶貴的精神食糧。
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書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)最要好的朋友。茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它，帶我走入名書(shū)的殿堂。于是我天天看著上面的漫畫(huà)，我看得愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我都不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能讀懂里面的字，這就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書(shū)里有些部分是文言文，比原來(lái)的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。
這本名著給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，比電視精彩多了，這本書(shū)真是我的精神食糧��！
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如果學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是為了與他人交流，那么閱讀是為了在詞語(yǔ)之間增添一些文采。
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在知識(shí)淵博、思維活躍，閱讀真的讓我成熟，讓我著迷！讀書(shū)就像在知識(shí)的海岸上看潮汐，在智慧的頂峰上看月亮，在寧?kù)o的寺廟里認(rèn)識(shí)道。
書(shū)籍似乎是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，閱讀沙漠讀出它坦蕩的心；閱讀太陽(yáng)讀出它照耀萬(wàn)物的無(wú)私；閱讀大海讀出它澎湃的激情；閱讀雜草讀出它未知的貢獻(xiàn)。
我小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。我每天孜孜不倦地閱讀它們。那應(yīng)該是我閱讀的開(kāi)始。漸漸地，我長(zhǎng)大了，不滿(mǎn)足于那些拼音書(shū)。當(dāng)我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我偶爾聽(tīng)到我的同學(xué)談?wù)摗度龂?guó)演義》。我被這個(gè)故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假買(mǎi)了一個(gè)。從那以后，它就融入了我的生活。我經(jīng)常在閱讀的時(shí)候查字典，發(fā)現(xiàn)我不明白生孩子的意思�！度龂�(guó)演義》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我欽佩諸葛亮的巧妙計(jì)劃。張飛魯莽的沖動(dòng)讓我擔(dān)心。關(guān)羽無(wú)心失荊州，令我嘆息。幫不起阿斗，真讓我有一種恨鐵不成鋼的怨恨。讀《三國(guó)演義》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代。在與人打交道的過(guò)程中，我學(xué)到了大量的歷史知識(shí)和大量的真理。
在我看來(lái)，書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)。我一直相信“閱讀打破了所有的書(shū)，寫(xiě)作就像魔術(shù)一樣。真相。愿書(shū)籍永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
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在我的學(xué)習(xí)桌的墻面上有一顆玉米粒，它跟普通的玉米粒一樣，但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不同尋常。這是爸爸帶我去拜訪(fǎng)他的舅舅·舅媽時(shí)我留下的，作為激勵(lì)我學(xué)習(xí)的精神食糧。
他們的家在行唐南浪北一個(gè)破爛的村子里，我們艱難的跋涉后才到了那，在這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里，尋找老舅的住處，真是大海撈針��！
爸爸曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，所以對(duì)這里還是比較熟悉。我們走了好半天才來(lái)到了老舅家，一進(jìn)門(mén)，房屋破破爛爛的，雜碎的零件擺滿(mǎn)了整個(gè)院子，廚房里到處都是令人可怕的蟲(chóng)子，讓人見(jiàn)了真是毛骨悚然。
老舅很熱情，三步兩步就爬上了房頂，給我們抓花生去了，平時(shí)我都不敢上的梯子，對(duì)于這位老人都不怕，我真是不可思議！
最讓我新奇的是廚房做飯用的風(fēng)箱，我拉呀拉，從那個(gè)小口里冒出的煙，沒(méi)把我熏的半死。
我坐在床上就鋪著幾個(gè)單子，硬硬的床板，被子好像搓澡巾，老舅說(shuō)晚上有時(shí)還有老鼠在上面活動(dòng)。
想想我的小床，我的被子，腦海中頓時(shí)閃出4個(gè)字“我好幸福！”
在這里，我親身體驗(yàn)了一下農(nóng)民伯伯干鄉(xiāng)下活—搓玉米粒，如果長(zhǎng)時(shí)間搓會(huì)手痛，對(duì)于我們的細(xì)皮嫩肉更是禁不住考驗(yàn)啦！而且手上會(huì)生出繭子，平時(shí)寫(xiě)字在中指上麼出的繭子就那么可怕。我從自己搓的玉米粒中挑選了一顆小小的玉米粒，作為我成長(zhǎng)中的一枚精神食糧。一顆小小的玉米粒，激勵(lì)我的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我前進(jìn)！
永恒記憶的精神食糧！
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讀書(shū)，是我生活中不可缺少的組成部分。在不開(kāi)心或不愉快的時(shí)侯，去找一本好書(shū)看，心中就好似打了免疫針一樣，煩惱就會(huì)被沖得煙消云散，心情會(huì)豁然開(kāi)朗。
曾經(jīng)有一天，媽媽帶我又到了新華書(shū)店，媽媽讓我自已去挑選鐘愛(ài)的書(shū)籍。這下子我面臨著一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：在茫茫書(shū)海中我該選擇哪一本讓我心動(dòng)的書(shū)呢？《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，這四大名著我多想一一飽覽；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》，這些科普書(shū)籍會(huì)讓我耳目一新，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘；《封神演義》、《神話(huà)故事》，這些神話(huà)出神入話(huà)讓我浮想聯(lián)翩……
到了最后，我選擇了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不知道我的選擇是否正確，一回到家中，我就迫不及待地打開(kāi)了讓我心儀已久的書(shū)籍，一頁(yè)、兩頁(yè)……我真像是一頭饑餓的野獸，貪婪地吮吸著糧食，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)。
到了吃晚飯的時(shí)侯，媽媽接二連三的喊著：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了”，我才戀戀不舍的走出我的書(shū)境，我被書(shū)中豐富的知識(shí)深深吸引了陶醉了……
到了晚上該睡覺(jué)了，可我不能從書(shū)中自撥，于是我偷偷地打開(kāi)了手電筒，正當(dāng)我竊喜我的聰明舉動(dòng)沒(méi)被爸媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，爸爸卻推門(mén)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“干什么呢？這么用功，留著明天看吧，早點(diǎn)睡覺(jué)了。”“是”，等他走了我還是把書(shū)中的內(nèi)容飽餐了一頓，這次讓我第二天都起不了床。
把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，我覺(jué)得自已的知識(shí)真是太膚淺了，真是知識(shí)的海洋永無(wú)邊際啊，俗話(huà)說(shuō)的好“學(xué)然后知不知”�。�
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清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐，我朦朧地睜開(kāi)雙眼，向窗外伸了個(gè)懶腰：“啊，今天的天氣可真好！”我輕聲呼喚著爸媽?zhuān)墒前胩於紱](méi)有聲響。突然想起來(lái)，我這不是在寒假中嘛，爸爸媽媽可早已開(kāi)始上班了。
“唉，一個(gè)人好無(wú)聊�。 �
還是看書(shū)吧！于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，在溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)始了閱讀。
書(shū)中說(shuō)道：高爾基年幼喪父，母親也離家出走，只得由外祖父母撫養(yǎng)。高爾基有很多舅舅，因財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇，互相殘殺……看著看著，我身臨其境，不禁入了迷，可肚子卻不爭(zhēng)氣地“咕嚕咕嚕”叫了起來(lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書(shū)，去廚房拿出面條煮。
我將面條放入沸騰的水中，蓋好鍋蓋，可心里不由得還在想著書(shū)中高潮迭起的情節(jié)。反正面條要多煮一會(huì)兒的，看會(huì)兒書(shū)也沒(méi)關(guān)系！于是我又捧起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我十分同情高爾基，他童年就目睹了種種殘忍的瞬間，而且生活貧苦，這使我回想到自己的童年是多么的幸�？鞓�(lè)啊！我被這本書(shū)深深地吸引住了，忘記了時(shí)間，也忘記了在鍋里躺著的面條。
突然，一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開(kāi)來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出，眼看著快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃?xì)庠铋_(kāi)關(guān)，迅速揭開(kāi)鍋蓋。慘了，一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”，緊緊地粘在了一起�？諝庵袩熿F繚繞，我?guī)缀醣牪婚_(kāi)雙眼。等到熱氣散盡，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地將廚房清理干凈。
因?yàn)閷?shí)在太餓了，我只好吃著燒糊的面條，但是一想到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，面中的焦糊味似乎也淡了許多。書(shū)，就是我的精神食糧！
精神食糧——書(shū)_500字12
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”……我說(shuō)：“書(shū)籍是你走向成功的階梯�！睍�(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈模幸懔�，就一定可以成功�！遏斮e遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼�！敦�(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書(shū)，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無(wú)聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書(shū)，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
精神食糧——書(shū)_500字13
如果學(xué)語(yǔ)文是為了與人交流，那么讀書(shū)，則是為了在言語(yǔ)間添些文采。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小兒，到現(xiàn)在學(xué)識(shí)豐富，思維活躍的我，讀書(shū)真讓我成熟，讓我著迷！讀書(shū)就像在知識(shí)的海邊觀(guān)潮，在智慧的峰頂賞月，在幽靜的寺中悟道。
書(shū)好像是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的胸懷；讀太陽(yáng)—讀出它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀大�！x出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應(yīng)該就是我讀書(shū)的開(kāi)始。漸漸我長(zhǎng)大了，不滿(mǎn)足于那些拼音讀物。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，偶爾聽(tīng)到了同學(xué)談?wù)摗度龂?guó)演義》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假時(shí)就買(mǎi)了一本。此后，它就融入了我的生活。我時(shí)常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義。《三國(guó)演義》里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)空隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多為人處世的道理。
在我眼里，書(shū)不僅是進(jìn)步的階梯，還是開(kāi)放的窗戶(hù)。我一直堅(jiān)信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。愿書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)吧。
精神食糧——書(shū)_500字14
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了�，F(xiàn)在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著《海底兩萬(wàn)里》里面的內(nèi)容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因?yàn)槲铱磿?shū)時(shí)太專(zhuān)注了，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結(jié)果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄�！蔽沂种羞�拿著書(shū)，但當(dāng)她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識(shí)還帶來(lái)了不少樂(lè)趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)，是把智慧的鑰匙，指引著我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們?cè)跁?shū)的海洋遨游吧！
精神食糧——書(shū)_500字15
魯迅先生說(shuō)：“書(shū)是一劑良藥，撫平你心的傷痕”；也有人說(shuō)，書(shū)是一個(gè)好友，它讓人懂得無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理；還有人說(shuō)，書(shū)是一面鏡子，它能折射出你的靈魂。
我第一次結(jié)識(shí)書(shū)是在7歲的時(shí)候，看著一本本標(biāo)著拼音的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，使我清楚地了解到了格林兄弟和十九世紀(jì)被稱(chēng)之為“世界童話(huà)之王”的人，讓我學(xué)會(huì)異想天開(kāi)，使我的生活變得多姿多彩。
后來(lái)，我便開(kāi)始看更“深?yuàn)W”的書(shū)了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《哲理故事》……這些書(shū)開(kāi)拓了我的視野，使我懂得了許多人生哲理，讓我知道了世界上還有這么多的謎團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)。我想，我應(yīng)該看更多的書(shū)，去探索宇宙的奧秘，解開(kāi)世界未解之謎，讓科學(xué)家輕松一點(diǎn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看四大名著了。看諸葛孔明未出茅廬，便知天下三分。草船借箭，神機(jī)妙算，赤壁之戰(zhàn)斗天地，天下三分�？磩湟蛐值苤闊o(wú)法釋然，火燒連營(yíng)八百里，看唐三藏如何收服四個(gè)徒弟，孫悟空三打白骨精，最終取得西經(jīng)……這些書(shū)讓我沉浸在快樂(lè)中。
通過(guò)看書(shū)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了做人的道理。假如我是一條魚(yú)，魚(yú)是不能離開(kāi)水生活的，那么，我就是一條魚(yú)，而書(shū)就是我的水。我知道：如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將沒(méi)有色彩。因此，我要在書(shū)的海洋里遨游。
沒(méi)有書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我就算能長(zhǎng)命百歲，又有何意義呢？有它相伴，我的人生美麗如斯。
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