【精品】詩歌作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧,詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那么你有真正了解過詩歌嗎?下面是小編為大家收集的詩歌作文10篇,歡迎大家分享。
詩歌作文 篇1
在一個(gè)安靜的早晨,我們學(xué)校舉行了一次詩歌朗誦的比賽,比賽進(jìn)行的非常激烈,如果你不信,就讓我們一起去看看吧!
瞧!212班的詩歌朗誦多棒啊!不僅動作整齊,而且一個(gè)個(gè)藍(lán)衣天使聲音多么哄亮。217班的詩歌朗誦也很棒呢,主持人適當(dāng)?shù)恼{(diào)整聲音;后面的“幫幫團(tuán)”也很給力呢,一個(gè)個(gè)都面紅耳赤了。
不一會兒,就要到我們班了。我們懷著緊張的心,生怕脫了全班后腿。我們站好位置,望著評委,認(rèn)真地朗讀起來,由于太激動,我心里有一種說不清的感覺。隨著賀嘉熙的第一句開頭,我用盡全身的力量使在了嘴上,一句接一句,我越來越有勁,越來越有氣勢。這時(shí),我的小宇宙終于爆發(fā)了,我心中頓時(shí)充滿百分之百的力量。我開起爆發(fā)性朗讀了,其他同學(xué)也和我一樣,把自己內(nèi)心的力量展現(xiàn)給大家看。在大家一同努力下,我們以洪亮的聲音結(jié)束了這場比賽。
最終,我們得了二等獎“萬歲!”。
詩歌作文 篇2
那個(gè)他,
只是幾分鐘的記憶……
那年夏天,
只是偶然間路過那個(gè)奶茶店,
我看見了他。
他穿著寬大的白色T恤衫,
修長的手熟練地操運(yùn)著流程。
我不經(jīng)走上前,
無意間點(diǎn)了杯青檸冰紅茶,
默默地注視這他每一個(gè)動作。
“哥哥,哥哥!”一個(gè)小女孩打斷了我的注視的眼神,
他抬起頭來,
用好聽的聲音問道:“怎么了?”
“哥哥,哥哥,他要把你的畫撕掉!”
“哦?別撕啊,哥哥有用的哦。”
我有意識的把目光投向了桌子,
那是漫畫,
每一個(gè)細(xì)節(jié)和動作都畫的淋漓盡致。
我心中不僅感嘆,
一個(gè)男孩能畫的那么好。
我目光轉(zhuǎn)向他,
問到:“我的茶好了嗎?”
他突然盯著我,
若笑非笑的說到:“馬上就好!
哼著小曲回到家,
準(zhǔn)備洗個(gè)臉,
照照鏡子,
我的笑容突然僵硬了,
媽呀,
他笑得是我的嘴邊還有巧克力冰淇淋的殘?jiān)?/p>
詩歌作文 篇3
我覺得
你是飄搖在世界的一朵花
那么的令人捉摸不透
我呢卻傻傻地要將你采下
我這疲憊的流浪者啊
卻是徒勞無功的一場空
你用迷人的文字和看似真誠的謊話阻擋我原本
堅(jiān)定的步伐
窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏
終究會凋謝繁華
曾飛舞的翅膀何時(shí)來采擷一場美麗
我這孤單的流浪者啊
寂寞到連偽裝的紅裝都欲要卸下
完成幾年的最后一個(gè)春
停在你始終稱贊我天才的那一句
虛偽的神話
鼓勵我許多年自己做自己觀眾的虛假
用輾轉(zhuǎn)到他城的方法企圖忽略掉對你的牽掛
探路時(shí)也會和陌生人故意搭一句話
卻發(fā)現(xiàn)根本拿不掉因你而起的懲罰
我這可憐的流浪者啊
悲催到連迷路也不愿尋找
經(jīng)歷愛額苦痛掙扎才參悟到你有多重要
而那時(shí)參透嘚瑟我早已流落至
不知名的云外天涯
回想當(dāng)初的任何一句的氣話都悔到
根本無法自拔
在某個(gè)雨后的茫茫海天里有彩虹落下
我許愿哪怕一輩子都活在沉默中
也要還記住他
你是開在我靈魂世界里唯一一朵永不凋謝的花
詩歌作文 篇4
酒妹的詩歌,我基本上都拜讀過,讀來有時(shí)被她蒼涼的詩文所感動,有時(shí)被她憂傷的情緒所感染,但總的感覺就是賞心悅目,可讀性強(qiáng)。
酒妹寫的詩歌以寫月亮、寒風(fēng)居多,每次讀來都令人柔腸寸斷,好像是在荒涼的原野上那座孤零零的房子里,一位少婦無助的站在窗前,望著窗外皎潔如水的月光,迎著深秋的晚風(fēng),如泣如訴,憂傷低吟,講述著那凄美的愛情故事。
“風(fēng)迷離/月清涼/天邊懸一輪瘦月/如訴如泣/躲進(jìn)沒有你的世界/塵封漸遠(yuǎn)的溫馨/花也憔悴/月也凄涼”/(《情落塵!罚
那份蒼涼,那份心傷,怎不讓人感到撕心裂肺般的傷痛,怎不讓人隨著作者的筆尖而流出愛憐的淚珠。一輪瘦月天邊徘徊,看似寫景,其實(shí)描寫的是作品主人公此時(shí)的心境。瘦月徘徊,像要對什么人傾訴,但又總是不能如愿,于是她的懷念之情,只好深深地藏在心底,此時(shí)的花、此時(shí)的月,仿佛被主人公的情緒所感染,于是花也憔悴、月也凄涼。
“月圓之夜!藏匿在它背后里的悲歡,誰人能懂?那顆潮濕的心,無以倫比。滿眼的憂傷,滿懷的愁緒,望斷天涯路,孤寂的心,把暗夜坐穿!保ā吨星镆梗倚脑氯玢^》)是啊,心上的人兒,你可知道,月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,可在這月圓之夜,我那刻骨銘心的愛,我滿眼的憂傷,滿懷的愁緒,你能體會得到嗎,什么時(shí)候才能團(tuán)聚呢?于是她本來就很孤獨(dú)的心,又被這寒月增添了幾重愁苦。
酒妹的詠月、詠風(fēng)的詩,雖然都很傷感,但卻令人百讀不厭,人物刻劃細(xì)致入微,一行一句飽含深情,精心描寫感情世界,毫無矯揉造作之風(fēng)。讀起來雖然能夠催人淚下,但卻不會使人意志消沉,還能夠喚起人們對幸福的渴望與追求,讓讀者在揩干眼角的淚水之后,細(xì)細(xì)品出一個(gè)道理,那就是一定要珍惜來之不易的愛,珍惜純潔的愛帶來的幸福,而不是在失之交臂以后,才觸景生情,扼腕嘆息。
寫作,要用心來完成,任何一篇美文,都是內(nèi)心深處感情的自然流露,沒有扎實(shí)的文學(xué)功底,沒有豐厚的知識積累,就是搜腸刮肚,絞盡腦汁,也無法創(chuàng)作出能夠打動讀者的好文章。而酒妹正是厚積薄發(fā),所以文章讀起來令人耳目一新,引人入勝。
詩歌作文 篇5
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過擂臺賽,日記擂臺賽、作文擂臺賽、唱歌擂臺賽、跳舞擂臺賽詩歌擂臺賽大家沒參加過也觀賞過吧。
今天我就來說說我們學(xué)校的詩歌擂臺賽吧!
今天下午天氣熱的如同在蒸籠一般。熱的河水都快干了;熱的小雞耷拉著翅膀;熱的我汗流浹背?墒俏乙廊蝗チ藢W(xué)校。到了學(xué)校我聽見今天下午去學(xué)校舉辦的詩歌擂臺賽。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都欣喜若狂。
擂臺賽開始了,濤濤是第2個(gè)上臺的,榕榕是第4個(gè)上臺的,星慧是最后一個(gè)上臺的'也就是第12個(gè)。
濤濤是吟誦《望廬山瀑布》經(jīng)過他幾天的練習(xí),功不可沒,他平常字短入生快那是相當(dāng)對。
榕榕上臺時(shí)穿的裙子,非常漂亮,全場一片熱烈的掌聲
我最喜歡的是蓉蓉的詩歌,名字叫《傾聽春天》是金波爺爺寫的。
房檐上的積雪化了,
春姑娘搖向了雨鈴。
天空飛過雁陣,
湖水睜開了亮眼睛。
我聽見蚯蚓在耕耘,
我聽見蒲公英在播種
詩歌擂臺賽結(jié)束了,星慧和榕榕一等獎,濤濤二等獎。我們班總共就三個(gè)人,一等獎總共就5個(gè),我們班卻占了兩個(gè)。星慧、榕榕真是太棒了。
詩歌作文 篇6
月,自古以來,人們對它有褒有貶、有喜有憂、有贊有恨。大概是因?yàn)槊總(gè)人的心中都藏著那一輪屬于自己的月。心情不同,它所呈現(xiàn)的自然也不同。
人們似乎總把月當(dāng)做憂愁、思念的最佳象征。如周邦彥在《夜飛鵲》中說:“斜月遠(yuǎn)墜余輝”,“斜月遠(yuǎn)”渲染了離別時(shí)冷清的凄涼氣氛。因?yàn)樵谒闹,那輪月是冷的、是涼的、是不懂情意的。月烘托出了與妻子的難舍難分,寫出了離別痛楚。以相同的感情做基調(diào)的,還有劉一止在《喜遷鶯。曉行》中所繪“迤邐煙村,馬嘶人起,殘?jiān)律写┝直 薄M瑯拥碾x別,同樣的酸楚,卻比《夜飛鵲》來得快。既是那一輪殘?jiān)聮煸谔炜毡疽褵o心團(tuán)圓,卻偏偏在這殘?jiān)逻未離去,草叢中還粘著點(diǎn)兒月色時(shí)起程,伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的月色,怎能不讓作者心中的那輪殘?jiān)伦兊酶雍疀觯?/p>
也有人把月當(dāng)做傾訴的對象,李邴在《漢宮春》中就獨(dú)對江天云月,向月亮傾訴自己的孤獨(dú),一邊傾訴,一邊回憶。他似乎能從月中得到一切,明白一切,讓自己盡情發(fā)泄。于是他便寫下了“微云淡月,對江天,分付他誰”。
當(dāng)然,像他這樣對月亮發(fā)呆,訴說自己種種遭遇的不光他一人,所以一些贊美月亮同時(shí)自己心中已高掛著一輪明月的人常來為月解脫,“多情多感,不干風(fēng)月”。人本為情所生,為情所死,本身多情多感的人們,怎能怪罪那風(fēng)月?假如風(fēng)月有情,那也是人類所賦予的呀!
當(dāng)然也有像陳義那樣只是單單地抒發(fā)自己對月的贊美,但大多數(shù)贊美仍以月的清幽明凈為主,所以最后還是能品味出作者的情思悠長,“月邊疏影,夢到銷魂處”。
是月讓你改變,還是你改變了月?角度決定于你的心境。
詩歌作文 篇7
秋過葉黃的白樺林,
驚醒沉寐葉冢的回憶。
過去越發(fā)清晰,
才發(fā)現(xiàn)從未忘記。
走過青澀的雨季,
記憶里暗靄的白樺林
記不清流過臉頰是淚水還是雨滴,
記不起耳畔回旋嗚咽是風(fēng)還是自己。
只猶不忘一場傾盆大雨,
累的我們迷失路口,斷了尋覓
只憑,只任彼此消失,無蹤無影。
還憶起,
踱步時(shí)光
經(jīng)歷一個(gè)個(gè)星辰交替。
每每守望星空,
無意伸手卻找不到另一只的距離。
還憶起,
每一次雨季都傷心。
她愈發(fā)相似
橫過星海的流星雨,
再遇遙遙無期。
還憶起,
于日記中寫斷她名字的最后一筆。
從此不再回憶
不再想起,
直到無意走過熟悉的白樺林,
才明白她從未離去。
詩歌作文 篇8
秋葉,是秋天的使者。
“風(fēng)吹一片葉,萬物已驚秋!鼻锶~落下了,落在了田野里。玉米換上了黃色的新裝,高粱紅著臉向我低頭問好,豆莢展開了笑臉……秋葉落下了,落在了果園里。蘋果穿上了紅袍,葡萄換上紫袍,梨子帶上了黃色大衣……秋葉落下了,落在了楓樹林里。楓葉被染紅了,紅如火,猶如花……
秋葉,是秋天送來的禮物。
每一片樹葉,都是一個(gè)書簽,上面寫著祝福的話。有銀杏葉,它活像一把小扇子,很可愛,由青變綠、由綠變黃,金黃的銀杏葉就是送我的陽光……秋風(fēng)一吹,把楓葉吹紅了,楓葉落在了我的書里,紅如火,猶如一只只翩翩起舞的紅蝴蝶,飛進(jìn)我的書里,對我說:“秋天來了!”秋葉,還是一幅畫。你瞧,紅色的楓葉是一條魚尾,金黃的銀杏是一把扇子,土黃的梧桐是大人溫暖的手……秋葉,是一片地毯。一陣風(fēng)吹來,秋葉落下了,一只只五彩繽紛的蝴蝶落在了馬路上、小道里……都加了一層地毯,踩踩,“嚓嚓嚓”“唦唦唦”有趣極了!所謂“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長安”!
秋葉,還是一朵美麗的花。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”大紅的楓葉落下,不輸于二月的花。秋葉落下,公園路的菊花展開了笑顏,桂花也開放了,黃燦燦的,落在地上,美麗極了!黃花瓣配著紅蕊是多么的親切!
秋葉,還是一種情懷!
“早秋驚落葉,飄零似客心。翻飛未肯下,猶言惜故林!币黄瑯淙~落葉歸根,慢慢落下,如同孩子們要和媽媽說再見了,依依不舍,媽媽也深情的望著孩子……秋葉,被風(fēng)吹下。生時(shí)為大樹服務(wù),在最后一刻,也不忘奉獻(xiàn),入土,作為肥料奉獻(xiàn)給大樹……
秋葉,是秋天的使者,是秋天的禮物,還是一種情懷,更是一種奉獻(xiàn)!
詩歌作文 篇9
文化如雨,為我灌溉知識田野;文化如船,為我航行文字海洋;文化如鷹,為我飛入成語天空;文化如杯,為我斟滿詩歌美酒。
一切事物隨著時(shí)間的流逝都會化為虛無,但我想,唯有這文化才能永久的在天地間立足,中華上下五千年,為我們留下的不僅僅是物質(zhì)遺產(chǎn),更是無盡的文化寶藏,在這些豐富的“寶藏”中,我獨(dú)愛詩歌。
我熱愛它,并非是因?yàn)樗膬r(jià)值地位,也并非是他的文明遠(yuǎn)揚(yáng),我熱愛的是它獨(dú)有的、特殊的、美好的東西。
詩歌,我熱愛它的從小陪伴。如今它在我心中已不再是簡短的幾句話,押韻工整的一篇文章了,在我心中,它是一種精神、一種情感、一種異樣的表達(dá)方式。從“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”再到“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,字里行間都向外透露著作者的思想和情感。隨著我從懵懂無知變到明白事理,慢慢地我開始熱愛它,它也漸漸根植于我的內(nèi)心。
詩歌,我熱愛它豐厚的文化底蘊(yùn)。悠悠千百年,時(shí)光為我們鍛造智慧的晶石,讓我們由齊莊“卻愁宴罷青娥散,揚(yáng)子江頭月半斜。”知道了黃巢兵亂,由文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”知道了元朝的動亂,一首首詩千古流傳,向我們傳遞著信息,也告訴我們許多道理、許多文化傳統(tǒng)。
詩歌,我熱愛它多姿多彩的情感。每首詩每句話每個(gè)字都蘊(yùn)含著詩人深深的情感,不管是杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民,還是韓愈的“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的喜春、開心之情,或是杜牧的“東風(fēng)不與周郎便,銅省春深鎖二喬”的感慨歷史,都是作者所表達(dá)的獨(dú)一無二的情感,是被我們感動的情感。
這些傳統(tǒng)文化中的古典詩詞,可謂是粒粒珠璣,句句璀璨奪目,滿紙留香,讓人回味無窮。
正是因?yàn)檫@些,我才熱愛詩歌。所以:
讓我們輕輕走近這些在歷史長河彼岸搖曳的花朵,閉上眼睛感受它們讓人沉醉的韻味;讓我們慢慢靠近這些在時(shí)光天空閃爍的星星,伸出雙手擁抱它們散發(fā)出的燦爛光輝;讓我們與仙人攜手,共同品味這:
千年文化為我們斟滿的詩歌美酒!
詩歌作文 篇10
當(dāng)中國詩詞大會收獲了累計(jì)11億人次的觀眾,當(dāng)人人都在網(wǎng)絡(luò)上續(xù)寫著“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵”,當(dāng)那些擁有千百首詩詞量的“神童”受到如明星般的追棒,當(dāng)《飲水詞》成為炙手可熱的商品,當(dāng)“詩人”變成新時(shí)代的光榮稱號,我們知道,詩歌回來了。
如今,眾多文化現(xiàn)象都在詮釋著詩歌的復(fù)興時(shí),這賦予了科技制造駕輕就熟的中國一點(diǎn)文化的溫度,讓很多人都沾染了些詩歌的氣息,未嘗不是一件好事。但當(dāng)我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)時(shí),不由得思考,詩歌真的回來了嗎?
那些累積11億人次的觀眾里,有多少個(gè)完整地看過一期節(jié)目?那些詩歌續(xù)寫的作者有多少是為了緊跟潮流?那些胸帶文墨的小神童們,有多少次央求父母說自己不想背詩?那些《飲水詞》的讀者們,有多少人瀏覽全書只為找一句“人生若只如初見”?那些自恃清高的使人們,寫出了多少文詞華麗卻啼笑皆非的作品?紀(jì)念張棗、海子、余光中……他們作為被符號化的詩人,文學(xué)價(jià)值早就被扭曲和消費(fèi)。西川懇求著發(fā)聲,海子老弟,別再讓你那些瘋瘋癲癲的崇拜者再來折磨我了。詩歌抱頭鼠竄,只能無力而堅(jiān)定地說“我是無價(jià)的”。
悲哀莫過于斯。
詩歌是一種表達(dá),但表達(dá)不都是詩歌。所以,沒有必要把更適合些散文的內(nèi)容強(qiáng)行變成詩歌,沒有必要為了創(chuàng)作而創(chuàng)作,更沒有必要為了詩歌回歸而做出所謂努力的假象。
我常聽“有人天生就是詩人”,但不要忘了“有人天生就不是詩人”。詩歌是一個(gè)有意蘊(yùn)的愛好,社會允許人的各不相同,更應(yīng)允許愛好差異的存在。或許當(dāng)所有人卸下那層自以為高貴的文化偽裝,只在閑暇時(shí)間不經(jīng)意看到一句詩,感動于它精妙的表達(dá),驚訝于和詩人相似的情感,分享這種找到共鳴的喜悅,才能見證是個(gè)靜如處子,動如脫兔的可愛。
詩歌的回歸是一個(gè)長久的過程,不是經(jīng)過大肆宣傳成為主流就能夠深入人心的。正如唐前經(jīng)歷了一百多年的平淡,才出現(xiàn)了李杜兩座高山。中國與世隔絕早已緊密相連,在詩歌回歸的過程中,一定會有更多人像王蒙先生那樣,感嘆為了讀辛棄疾,下輩子還能做中國人。
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